精品解析：2025-2026学年广东省清远市清城区统编版三年级上册期末考试语文试卷

机密☆启用前 2025—2026学年第一学期清城区期末考试试卷 三 年 级 语 文 本卷共4页，满分50星，时长80分钟。 第一部分：基础知识 1. 请你用最美观的字抄写下面一段话，做到正确规范、行款整齐。 志不强者智不达，言不信者行不果。 ________________________________________________ 2. 根据语境，看拼音写词语。 liánɡ shuǎnɡ（ ）的秋风吹到了公园。你看，草地上shènɡ kāi（ ）着可爱的蒲公英，一群fànɡ xué（ ）了的小孩，正在开心地 wán shuǎ（ ）。一只小鸟从mào mì（ ）的树叶中探出脑袋，唱出měi miào（ ）的乐曲。qīnɡ kuài（ ）的歌声让我ɡǎn shòu（ ）到了大自然的美好。 选择最合适的选项填在括号里。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 假（jiǎ）装 人参（shēn） 胳臂（bì） B. 增（zēnɡ）添 申（shēn）请 鲨（shā）鱼 C. 瑰（ɡuī）丽 挨（āi）打 呢喃（ní） D. 凌（línɡ）乱 鹦（yīnɡ）鹉 亮晶晶（jīn） 4. 下列词语的字形全部正确的一项是（ ） A. 粗状 功课 成群结队 B. 奥秘 培植 怒目圆睁 C. 慌野 药材 急急忙忙 D. 乏力 倒映 千资百态 5. 下列汉字与“啪”一样，全部都与声音有关的一项是（ ） A. 吼 嘴 叼 B. 咚 嚷 啼 C. 嗡 哗 嘀 D. 呢 啃 嘟 6. 有些汉字的偏旁表示一定的意思。“蜉蝣”一词最有可能是（ ） A. 一种鱼 B. 一种鸟 C. 一种昆虫 D. 一种植物 7. 爸爸准备寒假带小清去东北旅游，他整理了一份物品清单，下列分类不正确的一项是（ ） A. 日用品：牙刷、毛巾 B. 服装：羽绒服、拖鞋 C. 电子产品：手机、充电宝 D. 食品类：饼干、泡面 词句段天地。 8. 选择合适的词语填在横线上。（填序号） A.连续 B.继续 C.陆续 傍晚，附近的小朋友们①______来到爷爷家中。爷爷说今天要②______给大家讲《西游记》的故事。一个小朋友告诉我，他已经③______五天来听故事了。 9. 先分类积累词语，补充完整词语，再根据语境选择合适词语填在句子的横线上。（填序号） 与身体部位有关的词语 描写季节的词语 带有数字的词语 ①眼（ ）手（ ） ②手（ ）脚（ ） ③骄阳（ ）（ ） ④硕果（ ）（ ） ⑤（ ）战（ ）胜 ⑥（ ）面（ ）方 （1）妈妈的手机从桌子上掉了下来，小清_____，一把接住了。 （2）______季节，果园里处处洋溢着丰收的喜悦。 （3）除夕夜，鞭炮声从______响了起来。 按要求完成句子练习。 10. 她戴着鲜艳的红领巾，雪白的连衣裙。（用修改符号修改病句） 11. 把下面句子改为提示语在前面。 “太神奇了，”他吃惊地说道，“居然有这么好吃的东西！” _________________________________________________________________________________ 12. 展开想象，补充句子。 小清通过努力获得了“学习进步奖”，他高兴得_______________________________________ 13. 从下列词语中选择一个你喜欢的词语,写一写你想象到的画面。 兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 闹哄哄 （ ）：__________________________________________________________________________ 第二部分：积累运用 14. 【古诗传情深】“萧萧梧叶送寒声，______________________”表达叶绍翁的思乡之情；“________________________，霜叶红于二月花”表达了杜牧对秋天的热爱之情；“两岸猿声啼不住，__________________________，”表达了李白畅快飞扬的心情。 15. 【名言意味长】拔河比赛中，我们班同学齐心协力，最终战胜了对手，这真是“人心齐，_________”；妈妈经常教育小清，不要把自己的怒气发泄在别人身上，不要犯相同的错误，这就是“_________，不贰过”；学习不能半途而废，要知道“锲而舍之，__________；锲而不舍，_____________”，坚持下去就会有进步。 16. 古诗、名言连一连。 南山与秋色 散作满天星 遥望洞庭山水翠 闻歌始觉有人来 采菊东篱下 可以为师矣 乱入池中看不见 白银盘里一青螺 温故而知新 悠然见南山 夜发清溪向三峡 来不相知去不留 微微风簇浪 气势两相高 非无脚下浮云闹 思君不见下渝州 第三部分：表达交流 17. 小清和家人去超市采购年货时，找不到中国结在什么地方。小清想询问旁边的售货员阿姨，请你根据语境，将他们的对话补充完整。 小清：_________________________________________________________________________________ 阿姨：可以啊！我能为你做什么？ 小清：___________________________________________________________________________________ 阿姨：中国结在你前面左手边第三个货架。 小清：我知道啦，谢谢阿姨！ 第四部分：阅读理解 课内阅读 《美丽的小兴安岭》（节选） 。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 18. 照样子在选文中积累AABB式有新鲜感的词语，并填空。 葱葱茏茏、①_________、②_________，这些词语写出了树木③_________________的特点。 19. 关于文中加点字“浸”，下列说法不正确的一项是（ ） A. “浸”字写出了雾很大很浓，把整个森林都笼罩（zhào）了。 B. “浸”是“泡”的意思，写出了整个森林被泡湿了。 C. “浸”字写出了整个森林在浓雾中就像仙境一样美。 20. 在这段话的段首加一个关键句放在选文的横线上，下面最恰当的一项是（ ） A. 小兴安岭一年四季景色诱人。 B. 夏天小兴安岭真是物产丰富。 C. 夏天的小兴安岭真是色彩斑斓。 课外阅读 小梨树成长记 ①初春，小梨树被春风唤醒了，它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甘甜的晶亮的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。 ②太阳公公来了，小梨树生气地说：“不要照射我！把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，小梨树害怕地喊道：“ ”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。 ③秋天来了，果园里好不热闹，各种果树上都挂满了大大小小的果实，只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它伤心地哭泣道：“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？” ④第二年春天，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。"说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ǎi）地说：“小梨树，我也来帮帮你。"千万缕耀眼的阳光照射在小梨树身上。 ⑤小梨树终于长出了鲜嫩的果子，它高兴地笑了。果子一开始呈淡绿色，后来颜色慢慢变黄，熟透了的梨又大又黄，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，十分惹人喜爱。 21. 小梨树在成长的历程中，心情经历了哪些变化？从选文中找一找，填一填。 生气 →（ ）→（ ） →（ ） 22. 联系第②段小梨树对太阳公公说的话，预测一下小梨树会对雨婆婆说什么，填在第②段的横线上。 23. 运用_____________方法可以知道，第③自然段中加点词语“小心翼翼”的意思是： ___________________________________________________________。 24. 对第⑤段画“﹏﹏”句子的理解，下面说法不正确的一项是（ ） A. 这句话把小梨树的果子当作人来写，说果子很高兴地笑了。 B. “终于”一词，体现出小梨树长出果子的过程非常不容易。 C. “高兴地笑了”表现了小梨树结出了果子时的喜悦与满足。 25. 小梨树的经历告诉我们什么道理（ ） A. 成长离不开别人的帮助，不要拒绝别人的任何帮助。 B. 过度保护自己，不经历任何风雨，反而不利于成长。 C. 要善待和尊重身边的人，尤其是帮助自己成长的人。 整本书阅读 根据课外阅读积累，选择恰当的选项填在括号里。 26. 在《格林童话》里，我不仅认识了（ ）的小裁缝，还认识了（ ）的白雪公主。 A.美丽善良，却遭继母毒害 B.勇敢机智，打败巨人当上国王 27. 小清想去图书馆借阅《稻草人》这本书，他应该到哪类书架上去寻找（ ） A. 科普百科类 B. 经典小说类 C. 童话故事类 28. 《稻草人》里的稻草人虽不能动，却坚守田地，尽自己所能守护庄稼。在生活中，我们也常面临各种责任与挑战。比如有同学觉得打扫教室卫生又累又麻烦，想象一下，这时稻草人会对他说些什么呢？ 我猜稻草人会说： _____________________________________________________________________________ 第五部分：书面表达 29. 从以下选题中选择一个，按要求完成习作，不少于300字。（作文另页） 【选题一】可爱的小动物，美丽的植物，迷人的景色……组成了我们的缤纷世界。请选择你印象最深刻的一种事物或一处美景写一篇习作。要求：①写清楚这种事物或这处美景的特点；②题目自拟。 【选题二】在校园内外，你一定参加过很多有趣、好玩活动，请选择印象深刻的一次活动，以日记的形式写下来，与大家分享其中的快乐。要求：①以日记的形式进行记录；②把内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密☆启用前 2025—2026学年第一学期清城区期末考试试卷 三 年 级 语 文 本卷共4页，满分50星，时长80分钟。 第一部分：基础知识 1. 请你用最美观的字抄写下面一段话，做到正确规范、行款整齐。 志不强者智不达，言不信者行不果。 ________________________________________________ 【答案】志不强者智不达，言不信者行不果。 2. 根据语境，看拼音写词语。 liánɡ shuǎnɡ（ ）的秋风吹到了公园。你看，草地上shènɡ kāi（ ）着可爱的蒲公英，一群fànɡ xué（ ）了的小孩，正在开心地 wán shuǎ（ ）。一只小鸟从mào mì（ ）的树叶中探出脑袋，唱出měi miào（ ）的乐曲。qīnɡ kuài（ ）的歌声让我ɡǎn shòu（ ）到了大自然的美好。 【答案】 ①. 凉爽 ②. 盛开 ③. 放学 ④. 玩耍 ⑤. 茂密 ⑥. 美妙 ⑦. 轻快 ⑧. 感受 【解析】 【详解】书写时注意“爽”“盛”“耍”“密”“感”的正确写法。 选择最合适的选项填在括号里。 3. 下面词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 假（jiǎ）装 人参（shēn） 胳臂（bì） B. 增（zēnɡ）添 申（shēn）请 鲨（shā）鱼 C. 瑰（ɡuī）丽 挨（āi）打 呢喃（ní） D. 凌（línɡ）乱 鹦（yīnɡ）鹉 亮晶晶（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．胳臂（bei）； C．挨（ái）打； D．亮晶晶（jīng）。 4. 下列词语的字形全部正确的一项是（ ） A. 粗状 功课 成群结队 B. 奥秘 培植 怒目圆睁 C. 慌野 药材 急急忙忙 D. 乏力 倒映 千资百态 【答案】B 【解析】 【详解】A．粗壮； C．荒野； D．千姿百态。 5. 下列汉字与“啪”一样，全部都与声音有关的一项是（ ） A. 吼 嘴 叼 B. 咚 嚷 啼 C. 嗡 哗 嘀 D. 呢 啃 嘟 【答案】C 【解析】 【详解】“啪”是拟声词，是模拟声音的词。 A．“嘴”是身体部位、“叼”是嘴部动作，“吼”是叫唤动作，都不是表示声音的拟声词； B．“嚷”“啼”是叫唤动作，“咚”是表示声音的拟声词，此项不全是表示声音的拟声词； C．三者均为表示声音的拟声词，分别模拟昆虫飞动声、水流和风声、细小声响； D．“啃”是嘴部动作，“呢”是语气词、“嘟”是表示声音的拟声词，此项不全是表示声音的拟声词。 6. 有些汉字的偏旁表示一定的意思。“蜉蝣”一词最有可能是（ ） A. 一种鱼 B. 一种鸟 C. 一种昆虫 D. 一种植物 【答案】C 【解析】 【详解】题干提示汉字偏旁会提示字义，“蜉蝣”这两个字都是虫字旁，在汉字中，虫字旁的字大多和昆虫有关，所以“蜉蝣”最有可能是一种昆虫。 7. 爸爸准备寒假带小清去东北旅游，他整理了一份物品清单，下列分类不正确的一项是（ ） A. 日用品：牙刷、毛巾 B. 服装：羽绒服、拖鞋 C. 电子产品：手机、充电宝 D. 食品类：饼干、泡面 【答案】B 【解析】 【详解】A．牙刷、毛巾都属于日常生活中洗漱用的日用品，分类正确； B．羽绒服属于服装类，但拖鞋属于鞋类，并不属于“服装”范畴，所以这个分类是错误的； C．手机、充电宝都属于电子产品，分类正确； D．饼干、泡面都属于可以食用的食品类，分类正确； 词句段天地。 8. 选择合适的词语填在横线上。（填序号） A.连续 B.继续 C.陆续 傍晚，附近的小朋友们①______来到爷爷家中。爷爷说今天要②______给大家讲《西游记》的故事。一个小朋友告诉我，他已经③______五天来听故事了。 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】“连续”意思是一个接一个，不间断；“继续”表示活动或事情连下去，延长下去，不间断，也可指跟某一事有连续关系的另一事；“陆续”表示前后相继，时断时续。 第一空：“傍晚，附近的小朋友们____来到爷爷家中”：小朋友来家里不会同时到，是有先有后赶来，符合“陆续”的“时断时续、有先后”特征，填“陆续”。 第二空：“爷爷说今天要____给大家讲《西游记》的故事”：结合后文小朋友常来听故事，说明爷爷之前讲过，今天要接着讲，符合“继续”的“承接前事”特征，填“继续”。 第三空：“他已经____五天来听故事了”：句子中有具体数量“五天”，说明五天里每天都来，没有间隔，符合“连续”的“时间不间断、有量化感”特征，填“连续”。 9. 先分类积累词语，补充完整词语，再根据语境选择合适的词语填在句子的横线上。（填序号） 与身体部位有关的词语 描写季节的词语 带有数字的词语 ①眼（ ）手（ ） ②手（ ）脚（ ） ③骄阳（ ）（ ） ④硕果（ ）（ ） ⑤（ ）战（ ）胜 ⑥（ ）面（ ）方 （1）妈妈的手机从桌子上掉了下来，小清_____，一把接住了。 （2）______的季节，果园里处处洋溢着丰收的喜悦。 （3）除夕夜，鞭炮声从______响了起来。 【答案】 ①. 疾 ②. 快 ③. 忙 ④. 乱 ⑤. 似 ⑥. 火 ⑦. 累 ⑧. 累 ⑨. 百 ⑩. 百 ⑪. 四 ⑫. 八 ⑬. ① ⑭. ④ ⑮. ⑥ 【解析】 【详解】眼疾手快：形容眼睛看得快，动作也迅速，反应敏捷。 ​ 手忙脚乱：形容做事慌张，手脚都忙乱得没有条理。   骄阳似火：强烈的太阳像火一样，形容夏天天气非常炎热。 硕果累累：指秋天果实很多、挂满枝头的样子，常用来形容丰收。 百战百胜：每次打仗都能胜利，形容战斗力极强，也比喻做事总能成功。 四面八方：指各个方向、各个地方，形容范围广。 （1）手机掉落的速度很快，需要动作迅速、反应敏捷才能接住。对应词语：眼疾手快（形容眼睛看得快、动作迅速）。选① （2果园丰收的季节，果实会非常多。对应词语：硕果累累（形容果实挂满枝头，丰收的样子）。选④ （3）除夕夜的鞭炮声会从各个方向传来，范围很广。对应词语：四面八方（指各个方向、各个地方）。选⑥ 按要求完成句子练习。 10. 她戴着鲜艳的红领巾，雪白的连衣裙。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题语病为搭配不当，“戴着”与“雪白的连衣裙”不能搭配，可在“雪白的连衣裙”前加上“穿着”。 故修改后的句子为：她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的连衣裙。 11. 把下面句子改为提示语在前面。 “太神奇了，”他吃惊地说道，“居然有这么好吃东西！” _________________________________________________________________________________ 【答案】他吃惊地说道：“太神奇了，居然有这么好吃的东西！” 【解析】 【详解】提示语在前面时，提示语后需用冒号引出后续全部说话内容，使句子结构符合“提示语+冒号+引号内话语”的规范即可。将原句中“他吃惊地说道”（提示语）调整到句首，后续直接衔接说话内容。 示例：他吃惊地说道：“太神奇了，居然有这么好吃的东西！” 12. 展开想象，补充句子。 小清通过努力获得了“学习进步奖”，他高兴得_______________________________________ 【答案】手舞足蹈。 【解析】 【详解】本题要通过想象，描述小清获奖后的高兴状态。可以从小清的表情、动作、言语以及他内心的感受等多个方面来展开想象。合理通顺即可。 示例：小清通过努力获得了“学习进步奖”，他高兴得一蹦三尺高。 13. 从下列词语中选择一个你喜欢的词语,写一写你想象到的画面。 兴冲冲 懒洋洋 静悄悄 闹哄哄 （ ）：__________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 静悄悄 ②. 夜深了，月亮挂在天上，星星眨着眼睛，村子里静悄悄的，连风吹过树叶的声音都能听得清清楚楚。 【解析】 【详解】“兴冲冲”形容兴致很高的样子。 “懒洋洋”形容慵懒、没精打采的样子。 “静悄悄”形容非常安静没有声响。 “闹哄哄”形容人声喧闹杂乱。 从给出的四个词语里挑选一个词语，根据这个词语的意思，联想生活里对应的场景，再把这个场景里的人物动作、周围环境等内容用通顺的话描述出来，让想到的画面清晰地展现出来即可。 示例： 兴冲冲：放学铃声一响，我拿着满分的试卷，一路小跑着往家赶，心里满是欢喜，脚步都变得轻快有力。 懒洋洋：小猫趴在温暖的阳台上，半眯着眼睛，伸了伸爪子，一动也不想动，一副悠闲自在的模样。 静悄悄：夜深了，村子里安安静静的，没有一点声响，只有月亮静静地挂在天空，照亮着小路。 闹哄哄：菜市场里人来人往，叫卖声、讨价还价声混在一起，十分热闹，到处都是热闹的气息。 第二部分：积累运用 14. 【古诗传情深】“萧萧梧叶送寒声，______________________”表达叶绍翁的思乡之情；“________________________，霜叶红于二月花”表达了杜牧对秋天的热爱之情；“两岸猿声啼不住，__________________________，”表达了李白畅快飞扬的心情。 【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 停车坐爱枫林晚 ③. 轻舟已过万重山 【解析】 【详解】书写时注意“情”“晚”“重”的正确写法。 15. 【名言意味长】拔河比赛中，我们班同学齐心协力，最终战胜了对手，这真是“人心齐，_________”；妈妈经常教育小清，不要把自己怒气发泄在别人身上，不要犯相同的错误，这就是“_________，不贰过”；学习不能半途而废，要知道“锲而舍之，__________；锲而不舍，_____________”，坚持下去就会有进步。 【答案】 ①. 泰山移 ②. 不迁怒 ③. 朽木不折 ④. 金石可镂 【解析】 【详解】书写时注意“泰”“怒”“朽”“镂”的正确写法。 16. 古诗、名言连一连。 南山与秋色 散作满天星 遥望洞庭山水翠 闻歌始觉有人来 采菊东篱下 可以为师矣 乱入池中看不见 白银盘里一青螺 温故而知新 悠然见南山 夜发清溪向三峡 来不相知去不留 微微风簇浪 气势两相高 非无脚下浮云闹 思君不见下渝州 【答案】 【解析】 【详解】“南山与秋色，气势两相高”出自唐代杜牧的《长安秋望》。 “采菊东篱下，悠然见南山”出自魏晋陶渊明的《饮酒・其五》。 “温故而知新，可以为师矣”出自《论语・为政》。 “微微风簇浪，散作满天星”出自清代查慎行的《舟夜书所见》。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”出自唐代刘禹锡的《望洞庭》。 “乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自唐代王昌龄的《采莲曲二首・其二》。 “夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”出自唐代李白的《峨眉山月歌》。 “非无脚下浮云闹，来不相知去不留”出自清代郑燮的《题画兰》。 根据正确对应关系连线即可。 第三部分：表达交流 17. 小清和家人去超市采购年货时，找不到中国结在什么地方。小清想询问旁边的售货员阿姨，请你根据语境，将他们的对话补充完整。 小清：_________________________________________________________________________________ 阿姨：可以啊！我能为你做什么？ 小清：___________________________________________________________________________________ 阿姨：中国结在你前面左手边第三个货架。 小清：我知道啦，谢谢阿姨！ 【答案】 ①. 阿姨，您好！打扰一下，请问您能帮我个忙吗？ ②. 我想买中国结当年货，请问它在哪个货架呢？ 【解析】 【详解】先根据语境明确对话情境，小清要询问售货员阿姨中国结的位置，第一句应是礼貌地提出能否询问问题，第二句则是清晰准确地表达自己想知道中国结在哪里。 小清：阿姨您好，我可以问您个问题吗？ 阿姨：可以啊！我能为你做什么？ 小清：请问中国结在超市的哪个地方呀？ 阿姨：中国结在你前面左手边第三个货架。 小清：我知道啦，谢谢阿姨！ 第四部分：阅读理解 课内阅读 《美丽的小兴安岭》（节选） 。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 18. 照样子在选文中积累AABB式有新鲜感的词语，并填空。 葱葱茏茏、①_________、②_________，这些词语写出了树木③_________________的特点。 19. 关于文中加点字“浸”，下列说法不正确的一项是（ ） A. “浸”字写出了雾很大很浓，把整个森林都笼罩（zhào）了。 B. “浸”是“泡”的意思，写出了整个森林被泡湿了。 C. “浸”字写出了整个森林在浓雾中就像仙境一样美。 20. 在这段话的段首加一个关键句放在选文的横线上，下面最恰当的一项是（ ） A. 小兴安岭一年四季景色诱人。 B. 夏天的小兴安岭真是物产丰富。 C. 夏天的小兴安岭真是色彩斑斓。 【答案】18. ①. 密密层层 ②. 严严实实 ③. 枝繁叶茂、长势旺盛 19. B 20. C 【解析】 【导语】《美丽小兴安岭》这段选文字笔细腻，描摹出小兴安岭的夏日盛景，极富画面感。文中巧用AABB叠词，精准凸显林木繁茂葱郁的长势，“浸”一字炼字精妙，点出林海浓雾的朦胧氛围感，也带出仙境般的空灵美感。从林木到雾、阳光再到野花，层层铺展，将夏日山野的蓬勃生机写得鲜活灵动，清新气息扑面而来。 【18题详解】 原文第1句：“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”从这句话里可以提取出两个AABB式词语：密密层层、严严实实。 “葱葱茏茏”形容草木青翠茂盛；“密密层层”形容枝叶很密、层次多；“严严实实”形容封得很紧密、不留缝隙。这三个词共同描绘了夏天树木的状态：长得非常茂盛、枝叶繁密、把森林包裹得很严实。 【19题详解】 B．“浸”在这里是比喻义，指森林被浓雾包裹、笼罩，并不是真的被“泡湿”了，且‘泡湿’强调的是潮湿感，与‘浸在乳白色的浓雾里’所表达的朦胧、仙境般的感觉有出入，故不正确。 【20题详解】 原文描写了夏天的小兴安岭：树木是“葱葱茏茏、密密层层”的绿色，天空是“蓝蓝的”，雾是“乳白色的”，阳光是“金光”，野花是“红的、白的、黄的、紫的”，色彩非常丰富。 A．“一年四季”和原文只写“夏天”的内容不符。 B．“物产丰富”在这段文字里完全没有体现，原文只写了景色，没有写物产。 C．“色彩斑斓”正好对应了文中树木的绿、天空的蓝、雾的乳白、阳光的金、野花的多彩，精准概括了夏天小兴安岭的景色特点，最恰当。 课外阅读 小梨树成长记 ①初春，小梨树被春风唤醒了，它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那甘甜的晶亮的露珠，长出嫩嫩的绿绿的叶子。 ②太阳公公来了，小梨树生气地说：“不要照射我！把我晒干了，我就结不出香脆甘甜的果子了！”太阳公公听了，无奈地躲进云层里。雨婆婆来了，小梨树害怕地喊道：“ ”雨婆婆听了，没有办法，只好轻轻地飘走了。 ③秋天来了，果园里好不热闹，各种果树上都挂满了大大小小的果实，只有小梨树的枝干上一个果子都没有。它伤心地哭泣道：“我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？” ④第二年春天，雨婆婆来了，它慈祥地说：“小梨树，让我来帮帮你吧。"说完它就哗啦哗啦下起了雨。不一会儿，太阳公公也来了，它和蔼（ǎi）地说：“小梨树，我也来帮帮你。"千万缕耀眼的阳光照射在小梨树身上。 ⑤小梨树终于长出了鲜嫩的果子，它高兴地笑了。果子一开始呈淡绿色，后来颜色慢慢变黄，熟透了的梨又大又黄，就像一盏盏闪着金光的小灯笼，十分惹人喜爱。 21. 小梨树在成长的历程中，心情经历了哪些变化？从选文中找一找，填一填。 生气 →（ ）→（ ） →（ ） 22. 联系第②段小梨树对太阳公公说的话，预测一下小梨树会对雨婆婆说什么，填在第②段的横线上。 23. 运用_____________的方法可以知道，第③自然段中加点词语“小心翼翼”的意思是： ___________________________________________________________。 24. 对第⑤段画“﹏﹏”句子的理解，下面说法不正确的一项是（ ） A. 这句话把小梨树的果子当作人来写，说果子很高兴地笑了。 B. “终于”一词，体现出小梨树长出果子的过程非常不容易。 C. “高兴地笑了”表现了小梨树结出了果子时的喜悦与满足。 25. 小梨树的经历告诉我们什么道理（ ） A. 成长离不开别人的帮助，不要拒绝别人的任何帮助。 B. 过度保护自己，不经历任何风雨，反而不利于成长。 C. 要善待和尊重身边的人，尤其是帮助自己成长的人。 【答案】21. ①. 害怕 ②. 伤心 ③. 高兴 22. 不要淋我！把我淋坏了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 23. ①. 联系上下文 ②. 梨树害怕太阳晒、雨水淋，一直谨慎地保护自己的枝叶，丝毫不敢疏忽大意 24. A 25. B 【解析】 【导语】这篇童话以小梨树成长为线索，生动有趣。初春小梨树开启新生活，却因害怕晒干、淋雨拒绝太阳和雨婆婆，结果秋天无果而泣。次年春天在二者帮助下，它结出鲜嫩果实。故事蕴含深刻道理，告诉我们成长需经历风雨、接受阳光，不能过度保护自己，语言简洁且富有童趣。 【21题详解】 结合文章第②自然段“小梨树生气地说”“小梨树害怕地喊道”可知，有生气、害怕的情绪；结合文章第③自然段“它伤心地哭泣道”可知，体现伤心；结合文章第⑤自然段“它高兴地笑了”可知，表明高兴。所以，小梨树在成长的历程中，心情经历的变化是：生气 →害怕→伤心→高兴。 【22题详解】 文中，小梨树拒绝太阳公公时，逻辑是“怕太阳伤害自己，结不出果子”，仿照这个句式和逻辑，写出小梨树害怕雨水的内容即可，答案不唯一。 示例：不要下雨！把我淋坏了，我就结不出香脆甘甜的果子了！ 【23题详解】 结合文章第③自然段“它伤心地哭泣道：‘我那么小心翼翼地保护着我的枝叶，丝毫不敢疏忽大意，为什么反而结不出果实呢？’”可知，后半句“丝毫不敢疏忽大意”就是对“小心翼翼”的直接解释，用联系上下文的方法就能理解词语意思，所以“小心翼翼”的意思是形容举动十分谨慎，一点也不敢马虎、疏忽，在文中指梨树害怕太阳晒、雨水淋，一直谨慎地保护自己的枝叶，丝毫不敢疏忽大意。 【24题详解】 A．结合文章第⑤自然段“小梨树终于长出了鲜嫩的果子，它高兴地笑了”可知，这句话是把小梨树当作人来写，赋予小梨树人的情感和行为，说小梨树高兴地笑了，而不是把果子当作人来写，该选项错误。 【25题详解】 文中的小梨树一开始害怕阳光风雨，过度自我保护，因此结不出果子，接受必要的磨砺后才结出果实，核心道理是“过度保护自己，不经历风雨不利于成长”，选B。 整本书阅读 根据课外阅读积累，选择恰当的选项填在括号里。 26. 在《格林童话》里，我不仅认识了（ ）的小裁缝，还认识了（ ）的白雪公主。 A.美丽善良，却遭继母毒害 B.勇敢机智，打败巨人当上国王 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】《勇敢的小裁缝》是《格林童话》中的经典故事，主角小裁缝凭借勇敢机智打败巨人，最终当上国王，对应B；《白雪公主》的主角白雪公主天生美丽善良，因美貌遭到继母嫉妒迫害，对应A。 27. 小清想去图书馆借阅《稻草人》这本书，他应该到哪类书架上去寻找（ ） A. 科普百科类 B. 经典小说类 C. 童话故事类 【答案】C 【解析】 【详解】《稻草人》是叶圣陶创作的中国现代第一部童话集。作品以拟人化的稻草人为核心视角，创作了多篇适合儿童阅读、充满想象力的故事，属于典型的童话故事类作品。 28. 《稻草人》里的稻草人虽不能动，却坚守田地，尽自己所能守护庄稼。在生活中，我们也常面临各种责任与挑战。比如有同学觉得打扫教室卫生又累又麻烦，想象一下，这时稻草人会对他说些什么呢？ 我猜稻草人会说： _____________________________________________________________________________ 【答案】“小朋友，打扫教室卫生虽然有点累，但这也是一份重要的责任呀！我天天站在田地里，风吹日晒也不偷懒，就是想守好庄稼。教室是咱们的小家，把它打扫干净，大家在里面学习才会舒心呀，坚持下去吧！” 【解析】 【详解】做题时，要贴合《稻草人》中稻草人尽职尽责、坚守责任的人物特点，针对同学“打扫又累又麻烦”的想法劝说，要点明责任、讲清打扫教室的意义即可，答案不唯一。 示例：我猜稻草人会说：“同学呀，打扫教室是你身为班级一员要承担的责任呀！我站在这里不能动，都想着要守好田里的庄稼，不让害虫糟蹋粮食。你打扫卫生虽然有点累，可换来干净整洁的教室，大家上课都舒服，认认真真做好这件小事很有意义哦。” 第五部分：书面表达 29. 从以下选题中选择一个，按要求完成习作，不少于300字。（作文另页） 【选题一】可爱的小动物，美丽的植物，迷人的景色……组成了我们的缤纷世界。请选择你印象最深刻的一种事物或一处美景写一篇习作。要求：①写清楚这种事物或这处美景的特点；②题目自拟。 【选题二】在校园内外，你一定参加过很多有趣、好玩的活动，请选择印象深刻的一次活动，以日记的形式写下来，与大家分享其中的快乐。要求：①以日记的形式进行记录；②把内容写清楚。 【答案】例文一： 我家的小金鱼 我家的鱼缸里住着几条可爱的小金鱼，它们是我最喜爱的小伙伴。 小金鱼的模样格外讨喜。最显眼的是那条橘红色的“小公主”，鳞片在灯光下泛着细碎的金光，像撒了一把亮闪闪的金粉。它的眼睛圆鼓鼓亮晶晶的，像两颗打了光的黑葡萄，总是好奇地打量着鱼缸外的世界。尾巴更是漂亮，薄如蝉翼，边缘带着一圈透明的白边，游动时轻轻摇曳，就像穿着纱裙的舞者在水中旋转游动的时候，尾巴上带着金光细闪，浴缸里像下着漫天金雪，非常耀眼。另外两条是黑白相间的，它们总喜欢跟在“小公主”身后，像两个忠实的小随从。 小金鱼吃食的样子最有趣。每次我刚撒下鱼食，它们就会立刻从鱼缸角落冲过来，嘴巴一张一合，“咕嘟咕嘟”地把鱼食吞进肚子，仿佛饿了一个世纪一样。有时候它们还会互相争抢，你追我赶地在鱼缸里打转，溅起细碎的水花，惹得我忍不住笑出声。 这些小金鱼不仅装点了我的书桌，更给我带来了无数欢乐。每天放学回家，我都会趴在鱼缸前看它们嬉戏，这一刻所有的疲惫都烟消云散。它们是我最珍贵的小伙伴，我会一直好好照顾它们。 例文二： 难忘校园运动会 10月15日 星期日 晴 今天下午，我们班和三班在操场上举行了一场激烈的拔河比赛，那热闹的场面直到现在还清晰地印在我的脑海里。 比赛还没开始，操场上就围满了同学，他们的加油声此起彼伏。我们班的队员们更是紧紧攥住绳子，双脚分开蹬着地面，身体微微向后仰，一个个神情严肃，像即将上战场作战的士兵。我站在队伍中间，手心全是汗，心里既紧张又兴奋。随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式开始。 两边的队员都使出了浑身力气，绳子中间的红绸带一会儿偏向我们，一会儿又偏向了对方。我咬紧牙关，脸憋得通红，感觉手臂都快酸得抬不起来了。耳边是同学们震耳欲聋的加油声：“加油！我们班最棒！”就在我们快要坚持不住的时候，班长大喊一声：“大家一起往后倒啊！”我们跟着口号一起用力，终于把红绸带拉过了白线！ “我们胜利了！”大家都欢呼着跳了起来，有的同学激动地抱在一起，有的甚至在操场上蹦跳着转圈。虽然每个人都累得气喘吁吁，手心也磨得发红，但脸上都洋溢着胜利的笑容。这次拔河比赛让我明白了团结的力量，也让我收获了最难忘的快乐。 【解析】 【详解】例文一： 审题：需要从动物、植物、景色中选定一个印象最深的对象，核心要求是写清事物/景物的特点，并自拟贴合内容的题目。避免泛泛而谈，聚焦所选对象的独特之处，不能同时写多个事物，确保内容集中。 立意：围绕“喜爱与感悟”展开，通过描写对象的外形、习性或景色的变化，表达自己的喜爱之情，或是从中获得的生活感悟，比如生命的美好、自然的馈赠等。立意要单纯集中，不要试图传递多个道理，让情感或感悟自然流露。 思路： 开头：可以直接点明描写对象，用简洁的语言引出写作主体，也可以用场景描写营造氛围，快速抓住读者注意力。无论哪种方式，都要自然引出下文，避免冗长铺垫，让读者立刻知道你要写的是什么。 中间：过程部分要分层描写特点，先写外形或整体风貌，用比喻、拟人等修辞让描写更生动；再写动态细节或场景变化，加入具体的动作、声音或色彩描写，让画面感更强，体现出对象的独特魅力，支撑起文章的核心内容。 结尾：结尾要升华情感或感悟，总结对象带来的感受，呼应开头的喜爱之情，或是点明从中学到的道理，让文章的情感更完整，给读者留下回味的空间，避免生硬收尾，做到言有尽而意无穷。 例文二： 审题：需要以日记格式记录一次印象深刻校园内外活动，核心要求是分享活动中的快乐，把过程写清楚。牢记日记的格式规范（日期、星期、天气），内容必须围绕活动展开，重点突出“快乐”与“难忘”。 立意：立意要围绕“成长与收获”展开，通过记录活动的经历，表达在活动中感受到的团队力量、友谊温暖，或是拼搏的成就感，让读者明白活动不仅是玩乐，更是一次成长的契机，立意要积极向上，传递正能量。 思路： 开头：开头要先写日记的固定格式，再用简洁的语言交代活动背景，点明活动的时间、名称和自己的心情，快速进入主题，让读者了解活动的基本情况，避免拖沓，为下文的活动描写做好铺垫。 中间：可以按时间顺序描写，先写赛前/活动前的准备与心情，再写活动中的关键场面，加入动作、神态、语言和环境描写，烘托气氛，体现活动的紧张或欢乐，让读者仿佛身临其境，感受到活动的魅力。 结尾：结尾要总结活动的收获与感悟，升华主题，呼应开头的“难忘”，点明活动的意义，比如明白了团结的重要性、收获了珍贵的友谊等，让文章的情感更饱满，给读者留下深刻的印象，完成从“记事”到“抒情”的过渡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $