精品解析：辽宁沈阳市虹桥中学教育集团2025-2026学年九年级下学期开学考试语文试题

2025-2026学年度下学期 沈阳市虹桥中学教育集团 九年级线下假期限时作业反馈语文学科 时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 朗润（rùn） 哺育（bǔ） 悄然（qiāo） 前扑后继（pū） B. 闲暇（xiá） 霎时（shà） 欺侮（wǔ） 潜滋暗长（qián） C. 忌讳（huì） 推崇（chǒng） 云霄（xiāo） 无精打采（cǎi） D. 惩戒（chěng） 忧戚（qī） 恳切（kěn） 消声匿迹（xiāo） 2. 依次填入下面句子横线处词语最恰当的一项是（ ） 春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。 A. 总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B. 一贯 砸 青翠欲滴 耀眼 C. 一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D. 总是 撞 青翠欲滴 显露 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①神话是关于天地开辟、人类诞生和文化起源的文学叙事。②上古时代的神话不仅被当作真实发生的事情，还被认为具有定型社会的规范性力量。③进入文明时代以后，随着社会思想、宗教信仰、生活方式的变迁，使很多民族的神话失传了，即便丰富多彩如古埃及、古希腊的神话也不例外。④但是，中国神话却一直延续至今。⑤梳理古代文献，我们可以发现，甲骨文中的上帝，《山海经》中的女娲、西王母，《周易》中的神农、伏羲，《诗经》中的后稷，在当今时代仍然为人们所熟知。 A. “人类诞生”“ 生活方式”“ 古代文献”三个短语的结构类型相同。 B. 第①句中“神话”作主语，“关于”作谓语。 C. 第②句是表示递进关系的复句。 D. 第③句有语病，修改方法是将“失传”改为“消失”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。 B. 莫泊桑，英国作家，被誉“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C. 醉打蒋门神后，武松被陷害，发配途经飞云浦，又险遭暗害。他返回鸳鸯楼，杀死张都监、张团练、蒋门神等人。孟州知府着人缉拿武松，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。 D. 明清科举制度规定童生经过县考初试、府考复试，再参加院考，考取后成为秀才。每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中后就是举人。 5. “选择不是放弃，而是另一种开始”。请从下面三部作品所给人物中任选一位，结合他的人生选择，谈谈你对这句话的理解。 《西游记》孙悟空 《红星照耀中国》 朱德 《钢铁是怎样炼成的》保尔 6. 古诗文默写。 （1）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （3）晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）孔子在《论语》中指出学习和思考不能偏废的句子是：_________，__________。 二、古诗文阅读 （17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 [甲] 满江红·小住京华 [清] 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ [乙] 满江红 [宋] 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. [甲]词中“身不得，男儿列。心却比男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。 B. [甲]词结尾借用白居易的《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫湿”既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。 C. [乙]词上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。 D. 明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ 吴均《与顾章书》 【注释】①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 8. 下列句子中加点词的意思、用法相同的一项是（ ） A. 既素重幽居 吴广素爱人 B. 英英相杂 相委而去 C. 仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D. 未复有能与其奇者 呼尔而与之 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）仁智所乐，岂徒语哉！ 10. 用“/”给下面句子断句。（断两处）。 孤 峰 限 日 幽 岫 含 云 深 溪 蓄 翠 11. 两篇文章异曲同工。从体裁的角度分析，都属于______，从写作手法的角度分析，都运用了_______的写景方法；从表达主旨的角度分析，都流露出_______之情与_______的志趣。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 论“独立思考”的当代价值 ①在信息爆炸的时代，我们每天被海量资讯、短视频、算法推送裹挟，看似拥有无限的信息获取渠道，实则陷入“被动接收”的认知困境。独立思考，并非标新立异的特立独行，而是对信息的甄别、对观点的审视、对自我认知的建构。 ②独立思考是破除认知偏见的利刃。当群体情绪裹挟舆论，当“标签化”“刻板印象”成为认知捷径，唯有独立思考能让我们跳出“非黑即白”的思维陷阱，透过现象看本质。正如哲学家笛卡尔所言“我思故我在”，思考的过程，正是个体确立自我认知、避免被群体思维同化的过程。 ③独立思考也是创新创造的基石。无论是科技领域的突破，还是文化领域的创新，都源于对既有认知的质疑与重构。没有对“地心说”的独立思考，就没有“日心说”的诞生；没有对传统商业模式的审视，就没有互联网经济的崛起。独立思考让我们不满足于“标准答案”，敢于突破思维定势，在未知领域探索前行。 ④然而，独立思考并非凭空产生，它需要知识的积累、理性的训练与开放的心态。唯有不断学习，拓宽认知边界，才能拥有思考的底气；唯有保持理性，不被情绪左右，才能做出客观的判断；唯有开放包容，接纳不同观点，才能让思考更具深度与广度。 【材料二】 “跟风式”阅读，正在消解独立思考的能力 ①当下，“书单推荐”“爆款书籍”“网红读物”成为不少人的阅读选择，“跟风式”阅读蔚然成风。这种阅读模式看似高效，实则是对独立思考能力的无形消解。 ②“跟风式”阅读的本质是“被动接受他人的阅读选择”。人们依据他人的评价、平台的推荐选择书籍，而非基于自身的兴趣、需求与思考。在这种模式下，阅读变成了“完成任务”，而非“主动探索”。读者无需思考“为什么读”“读什么”“怎么读”，只需跟随潮流，便能获得“我在阅读”的虚假满足感。 ③更值得警惕的是，“跟风式”阅读容易导致“思维同质化”。当所有人都阅读同一类书籍、接受同一类观点，个体的思考空间被不断压缩，认知逐渐趋同。长此以往，人们失去了对不同观点的包容力，也失去了对信息的甄别力，最终陷入“人云亦云”的认知困境。 ④阅读的核心价值，在于通过文字与作者对话，在思考中建构自我的精神世界。真正的阅读，应是主动的、独立的、个性化的，而非盲目跟风的。唯有跳出“跟风式”阅读的陷阱，才能在阅读中培养独立思考的能力。 【材料三】 培养独立思考，从“质疑”开始 ①独立思考的起点，是敢于质疑。质疑并非否定一切，而是对既有观点、信息、结论保持理性的审视与追问。 ②在学习中，不少学生习惯于“接受标准答案”，不敢质疑教材、老师的观点，这种“唯权威是从”的心态，正是独立思考缺失的表现。培养独立思考，首先要打破“权威崇拜”，鼓励学生对知识提出疑问：“这个结论是否合理？”“有没有其他可能性？”“证据是否充分？” ③质疑需要方法，更需要勇气。在信息时代，面对网络上的各种言论，我们要学会“质疑信息来源”“质疑论证逻辑”“质疑结论的适用范围”。不盲目相信“大V”的观点，不轻易被“爆款文章”带节奏，在质疑中筛选信息，在追问中深化认知。 ④当然，质疑不是目的，而是思考的手段。通过质疑，我们能发现问题、分析问题，最终形成自己的独立观点。从“被动接受”到“主动质疑”，再到“独立判断”，这正是独立思考能力形成的完整路径。 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 独立思考是对信息的甄别、观点的审视与自我认知的建构，并非刻意追求与众不同。 B. “跟风式”阅读让读者被动接受他人选择，易导致思维同质化，消解独立思考能力。 C. 独立思考是创新的前提，对既有认知的质疑与重构，是科技与文化领域实现突破的基石。 D. 独立思考是一种思考的手段，其目的是质疑。 13. 材料一中引用笛卡尔的话，运用了什么论证方法？有什么作用？ 14. 结合三则材料，简要概括培养独立思考能力需要做到哪几点？ （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 铁爷 ①傍晌午，牛经纪手提两瓶“二锅头”，陪着“大户”来求铁爷，结果又遇上了铁将军把门。铁爷没有手机，他们只好坐在车上等，一边等一边聊天儿。牛经纪健谈，口才好，只要你愿当听众，他打开话匣子就没完没了。 ②“大户”是外省来租地的种粮大户，类似于家庭农场。人家一包就是上千亩，需要土地连成片。一亩地年租金六百元，村人都乐意，大都签了合同。 ③铁爷有三亩“责任田”在路边上，属黄金地段，似城里商业街的“旺铺档口”。铁爷一直不愿外包，他不是嫌人家给钱少，他是把地当成了孩子，非要亲手耕种才踏实，任谁来劝说也没用。“钉子户”，他当了两年了。 ④过了这个中秋节，铁爷就满八十了。他光棍儿一条，在村上是一等一的五保户，完全可以不用耕种，政府供他足吃足喝。可他就是不肯“签字”：我的好地干吗让外人瞎鼓捣着种？ ⑤老人家的座驾是一辆人力三轮车，每天早上出门，中午回家，午休后出门，傍晚回家。他出去的时候是空车，回来总是满满当当。车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。他家的院子里，还养着羊兔鸡鸭。因为在村上辈分大，年纪也大，谁见了他都会尊称一声“爷”。 ⑥人们见面问，铁爷吃饭了吗？吃了。这又干吗去呀？没啥事，瞎转悠。 ⑦见他的房子年久失修，村上报镇上，镇上报县上，民政局协调施工队，很快给他翻盖了新房，配备了全新的家电家具生活设施，就差给他安排个老伴儿了。 ⑧每月有钱到账，逢年过节时，三级干部结伴儿来看望铁爷，手上提着米面油。 ⑨干部问，铁爷满意吗？哦，满意满意！您还差什么吗？齐啦，不差什么了。您什么都齐了，干脆咱不种那三亩地了，让他们每年再多给咱一千行吗？不行不行，我还是自己种吧，不种地我闲得慌！ ⑩干部们费了好大劲，铁爷还是行使了一票否决权。 ⑪牛经纪熟知铁爷的往事，好像从根到梢儿没有他不知道的。铁爷家从前是村上富裕户，家有三十亩肥田，一头犍子牛，实属小康人家。后来父母不在了，他就成了脱缰的野马，在赌场上输光了家产。新婚怀孕的老婆看不到未来了，悄悄地远走外乡离他而去。 ⑫痛改前非，铁爷不再登赌场大门，但他给村人印象中留下的痕迹，是已经赌光了一切。他一直背负着心债。 ⑬晚年的铁爷赶上了好时候，村里五保户少，干部们都把他当成了“村宝”守护着，好像在弥补命运对铁爷的不公。可老了，父母遗传的部分基因发酵了，他开始稀罕土地了。一年四季在地里忙活，像长在地里的一棵树，一棵七八十岁的老树。 ⑭这棵老树还有个犟脾气，改不了。早几年，发了财的外甥送他两瓶茅台酒，他留了很久，才慢慢喝完。他是把酒揣到地里去喝的，也不带菜，干一会儿活儿，就掏出酒瓶子嘬一口，在衣服口袋里摸出一颗花生米咀嚼。然后又干活儿。喝完了酒，酒瓶扔在地头上，被路过的收废品的看见了，要买他的空酒瓶，十元一个。铁爷歇了锄问，你买这些空酒瓶干什么？旧瓶装新酒啊。那二锅头酒瓶要不？不要，便宜也不要。那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… ⑮牛经纪和“大户”说着铁爷的往事，天就晌午了。铁爷回来了。 ⑯牛经纪赶紧过去：爷您忙啥去了？客人大老远来，咱不请人家进屋坐吗？ ⑰屋里不像样，到处是尘土，有什么话就在这儿说吧！ ⑱爷啊，敬老院又派人来请您了。今后啊，七八十岁老人不让种地了，您恁大年纪，该歇歇了！这样吧，我让他们给您一亩地涨几百，但是呢，您可别跟外人说。您成全他们，把这千亩良田连成片，算您做好事啦！ ⑲铁爷吸了两口烟，慢慢吐了出去，口气似乎有点松动：我成全他们连成片儿？也不是不行！但我有一个条件。 ⑳有什么要求？您尽量提出来，“大户”点头哈腰，把两瓶“二锅头”递了过来。 ㉑不用送礼，你铁爷我茅台都喝过！铁爷没接“大户”的酒，你给我记住了，我有条件：不许在地上建厂房，不许乱用害人的农药和化肥。若不依着俺，你从哪儿来的回哪儿去，再也别来烦我，听见没？ 15. 文章第③～⑬段讲述了与铁爷相关的一系列往事，请你根据时间顺序将下面的空缺处补充完整。 ①______→铁爷痛改前非，不再登赌场→②______→铁爷不想将三亩责任田承包出去，要自己亲手耕种→③______ 16. 赏析下面句子中加点词表达效果。 车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。 17. 从描写方法的角度赏析下面句子。 那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… 18. 小说在表现人物形象时常常会用对比的手法。如《故乡》中有不同人物之间的对比，如“闰土”和“杨二嫂”；有同一人物前后的对比，如“少年闰土”和“中年闰土”。请从本文中任选两组对比，谈谈这样写的好处。 19. 分析小说题目有什么作用？ （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 稀土：现代工业的“超级元素” ①稀土，是镧系15种元素加上钪、钇共17种金属元素的统称。它储量不稀、分布不均，却因性能独特、应用广泛，成为支撑现代工业与高科技发展的核心战略资源，被称为“工业黄金”“新材料之母”。 ②稀土的资源特性与分布格局，是其战略地位的基础。稀土并非“稀少的土”，全球已探明储量可观，但分布高度集中。按元素性质可分为轻稀土与重稀土两类：轻稀土储量大、易开采，重稀土储量稀少、应用价值更高。中国已探明稀土储量约占全球38%，远超美俄等国，像赣州、白云鄂博等矿区，重稀土储量更占全球70%以上。中国不仅储量占比高，更拥有全球最丰富的重稀土资源，且矿种齐全、品位优良，在全球稀土供应链中占据关键地位。 ③稀土的核心性能，决定了它不可替代的应用价值。稀土元素具有独特的光、电、磁、催化等物理化学特性，能大幅提升材料性能。这种“点石成金”的效果，让稀土成为众多高科技材料的核心添加剂，小到电子芯片，大到航空航天设备，都离不开稀土的赋能。 ④稀土的性能优势，首先体现在电子信息与新能源领域。它是制造高性能永磁体的关键原料，永磁体广泛用于手机振动马达、电脑硬盘、新能源汽车电机，能让设备更小巧、高效；稀土发光材料则是LED屏、节能灯的核心，让显示更清晰、照明更节能；在新能源领域，稀土催化剂可大幅提升电动汽车电池效率，也是风力发电机的必备材料。 ⑤稀土的性能优势，还延伸至冶金、环保与军事工业领域。在冶金中，添加微量稀土能显著提高钢铁、铝合金的强度、韧性与耐腐蚀性，优化机械性能；在环保领域，稀土催化剂是汽车尾气净化、工业废气处理的核心，有效降低污染物排放；在军事上，稀土是精确制导武器、雷达、夜视仪的关键材料，直接提升国防装备的信息化与精准化水平。 ⑥稀土的开采提炼与产业发展，是其价值实现的关键。稀土矿多为伴生矿，元素混杂、提纯难度大，需经过选矿、分解、分离、提纯等多道复杂工序。我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术，实现了从资源大国到产业强国的转变，不仅提升了稀土利用率，更掌握了高端应用的核心技术。 ⑦稀土，以独特的性能、广泛的应用与重要的战略地位，成为现代科技与工业发展的“隐形基石”。合理保护、高效利用、技术创新，是我国稀土产业可持续发展的核心方向。 20. 本文围绕“稀土”，主要说明了哪几个方面内容？请简要概括。 21. 文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 22. 文中第⑥段“我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术”一句中，加点词“逐步”是如何体现说明文语言特点的？ 23. 文中③④⑤三段的顺序不能调换的原因是什么？ 四、写作。（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 记忆的长河中，总会有一段光阴令我们久久不能忘怀，而且历久弥新。那段光阴或许承载着幸福甜蜜的情感；或许有痛苦忧伤的坚韧；或许是“轻舟已过万重山”的愉悦……让我们用生花的笔剪一段光阴，在笔下缓缓流淌吧！ 请将“剪一段________的光阴”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 有人执着于脚下的土地，不肯轻易离开；有人向往远方的风景，不断奔赴前行。守，是扎根，是初心，是不轻易动摇的信念；行，是突破，是成长，是向着光亮的奔赴。守与行，是人生的两种姿态，共同书写着生命的意义。 这段话引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，体裁不限。 ②字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ③文中请不要出现真实的姓名、校名； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期 沈阳市虹桥中学教育集团 九年级线下假期限时作业反馈语文学科 时间：150分钟 满分：120分 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 朗润（rùn） 哺育（bǔ） 悄然（qiāo） 前扑后继（pū） B. 闲暇（xiá） 霎时（shà） 欺侮（wǔ） 潜滋暗长（qián） C. 忌讳（huì） 推崇（chǒng） 云霄（xiāo） 无精打采（cǎi） D. 惩戒（chěng） 忧戚（qī） 恳切（kěn） 消声匿迹（xiāo） 【答案】B 【解析】 【详解】A.悄然（qiǎo），前仆后继； C.推崇（chóng）； D.惩戒（chéng），销声匿迹。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 春雨是赶着趟儿来的。连续几天，雨______不紧不慢地飘着，开始是毛毛雨，看不见，拂在脸上，是丝丝的凉意。接着，雨下得大起来。雨滴落在水面，______出好看的波纹。过些日子，枯瘦的河流丰腴起来，一座座山从苍翠转为碧翠，再过一阵，那就是______的景象了。一场春雨一场暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明时，明亮的光芒就会四处______。 A. 总是 砸 葱葱茏茏 闪烁 B. 一贯 砸 青翠欲滴 耀眼 C. 一贯 撞 葱葱茏茏 闪现 D. 总 撞 青翠欲滴 显露 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 总是：表示一直如此，经常如此：全是，都是。 一贯：（思想、作风等）一向如此，从未改变的。 砸：用沉重的东西对准物体撞击或者沉重的东西落在物体上；打破。 撞：运动着的物体跟别的物体猛然碰上；碰见；试探；莽撞地行动，闯。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。 青翠欲滴：形容草木茂盛泽润，颜色浓郁得好像要滴下来一样。 闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗；（说话）稍微露出一点儿想法，但不肯说明确。 耀眼：光线强烈，使人眼花。 显露：原来看不见的变成看得见；现出。 第一空，“总是”强调一直如此。“一贯”侧重思想、作风等，用在文中不恰当。文中连续几天不停地下雨的状态，符合一直如此。因此这里使用“总是”。 第二空，“砸”和“撞”都有物体落在另一物体上产生碰撞的意思。文中讲的是雨滴落在水面上产生碰撞，形成波纹。这里用“砸”更好。 第三空，文中说雨季过后，山上的草木会越来越青翠茂盛，这里强调的是茂盛的样子，并不侧重颜色浓郁得好像滴下来一样。因此，这里使用“葱葱茏茏”。 第四空，这句话说的是清明时节，在春雨的持续滋润下，草木茂盛，到处都是翠绿色的明亮的光芒。这光芒会因下雨而忽明忽暗，但雨水已不能再遮住它了。此处强调的是忽明忽暗。因此，这里使用“闪烁”。 故选A。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①神话是关于天地开辟、人类诞生和文化起源的文学叙事。②上古时代的神话不仅被当作真实发生的事情，还被认为具有定型社会的规范性力量。③进入文明时代以后，随着社会思想、宗教信仰、生活方式的变迁，使很多民族的神话失传了，即便丰富多彩如古埃及、古希腊的神话也不例外。④但是，中国神话却一直延续至今。⑤梳理古代文献，我们可以发现，甲骨文中的上帝，《山海经》中的女娲、西王母，《周易》中的神农、伏羲，《诗经》中的后稷，在当今时代仍然为人们所熟知。 A. “人类诞生”“ 生活方式”“ 古代文献”三个短语的结构类型相同。 B. 第①句中“神话”作主语，“关于”作谓语。 C. 第②句是表示递进关系的复句。 D. 第③句有语病，修改方法是将“失传”改为“消失”。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“人类诞生”是主谓短语，“生活方式”“古代文献”是偏正短语，三者结构类型不同。 B.第①句中的“神话”是主语；“是”是判断动词，作谓语；“关于天地开辟、人类诞生和文化起源”这是介宾短语作定语，其中“关于”是介词，不是谓语；“文学”是定语；“叙事”是宾语。其主干是“神话是叙事”。 D.第③句的语病成分残缺，应删去“随着”或“使”，并非修改“失传”。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。 B. 莫泊桑，英国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 C. 醉打蒋门神后，武松被陷害，发配途经飞云浦，又险遭暗害他返回鸳鸯楼，杀死张都监、张团练、蒋门神等人。孟州知府着人缉拿武松，张青介绍武松到二龙山宝珠寺鲁智深、杨志处去。 D. 明清科举制度规定童生经过县考初试、府考复试，再参加院考，考取后成为秀才。每三年举行一次乡试，秀才或监生应考，考中后就是举人。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.莫泊桑是法国作家，他以其精湛的短篇小说创作技巧和独特的艺术风格，在世界文学史上占据重要地位，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。因此，题干“英国作家”表述错误。 故选B。 5. “选择不是放弃，而是另一种开始”。请从下面三部作品所给人物中任选一位，结合他的人生选择，谈谈你对这句话的理解。 《西游记》孙悟空 《红星照耀中国》 朱德 《钢铁是怎样炼成的》保尔 【答案】示例一：孙悟空。他在花果山过着自由自在的生活，却为了追求长生不老，毅然离开花果山，踏上寻仙问道之路。这一选择，让他从一个懵懂的石猴逐渐成长为神通广大的齐天大圣。后来，他又选择护送唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果。他的每一次选择，都是对自我的超越，是一种新的开始。 示例二：朱德。他出身贫苦，为了寻求救国救民的道路，毅然离开家乡，投身革命。他参加了辛亥革命、护国战争、护法战争等，不断探索适合中国的革命道路。最终，他选择加入中国共产党，为实现共产主义理想而奋斗。他的选择，体现了一个革命者的担当和勇气，是一种新的开始。 示例三：保尔。他从小在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下走上革命道路。他经历了无数次的战斗和考验，即使在伤病缠身、双目失明的情况下，依然坚持写作，完成了《暴风雨所诞生的》。他的每一次选择，都是对生命的挑战，是一种新的开始。 【解析】 【详解】这是开放性作答的题目，作答此题，首先要了解“选择不是放弃，而是另一种开始”的意思是，在人生的路上，每一次选择意味着开启新的人生阶段，这里体现主动选择自己的人生的积极态度。然后要明确备选三位人物各自不同阶段的人生轨迹，这是理解他们人生选择的基础；找出他们做出关键人生选择的事件或契机，分析其放弃原有道路的原因；阐述这种新的选择意味着怎样的开始，以及对个人和社会产生的意义，从而体现“选择不是放弃，而是另一种开始”这句话。 示例一：选择孙悟空。孙悟空曾是花果山美猴王，凭一身神通大闹天宫，追求无拘无束的自由，后来被如来佛祖压五行山五百年。五百年后，他选择放下桀骜、皈依佛门，这是换一种方式实现价值。取经路上他降妖除魔，在磨难中褪去戾气，学会责任与慈悲，最终修成斗战胜佛。他的每一次选择，都是对自我的超越，是一种新的开始。 示例二：选择朱德。朱德毕业于云南讲武堂，后成为滇军将领，拥有较高的地位和待遇。但他看到旧军阀统治下国家的混乱和人民的苦难，内心充满了改变现状的渴望。于是，他放弃了旧军阀的高官职位，历经艰辛，寻找共产党。这一选择标志着他从旧军人向革命者的重大转型。他没有局限于个人的前途和安逸，而是开始踏上以家国情怀投身救国实践的道路。这个选择不是放弃个人追求，而是开启了为中国人民解放事业奋斗的全新人生，印证了这句话。 示例三：选择保尔。他在全身瘫痪、双目失明，无法继续投身一线革命工作后，没有放弃自己为人类解放奋斗的理想，他选择放下原本的战斗方式，转而拿起笔走上文学创作道路，最终完成作品，以新的方式实现了人生价值，正是对“选择不是放弃，而是另一种开始”的印证。 6. 古诗文默写。 （1）念天地之悠悠，__________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》） （3）晴川历历汉阳树，_________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）_________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （5）孔子在《论语》中指出学习和思考不能偏废句子是：_________，__________。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 似曾相识燕归来 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 沉舟侧畔千帆过 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题中的“怆、涕、燕、萋萋、鹦鹉洲、罔、殆”等字词容易写错。 二、古诗文阅读 （17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 [甲] 满江红·小住京华 [清] 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ [乙] 满江红 [宋] 岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. [甲]词中“身不得，男儿列。心却比男儿烈”写出秋瑾虽然身为女子，却有比男子更为刚烈的心志。“列”“烈”二字同音，使这两句读起来铿锵有力，掷地有声。 B. [甲]词结尾借用白居易《琵琶行》典故，充分表达了难觅知音的孤寂和苦闷。秋瑾的“青衫湿”既充满了极端低沉消极的自怨自艾，又有积极的探索和追寻，蕴含了强烈的爱国主义情怀。 C. [乙]词上片描述自己对未能收复失地的痛惜，对光复中原的信心；下片抒发自己对敌人的痛恨，对国家的忠心。这首词展现出民族英雄岳飞的伟大志向和爱国爱民的赤子情怀。 D. 明末清初的著名学者顾炎武提出：天下兴亡，匹夫有责。中华民族源远流长的爱国主义传统在这两首词中都得到了充分展现，岳飞和秋瑾是在不同时代背景下出现的具有家国情怀的英雄。 【答案】B 【解析】 【导语】两首《满江红》皆激荡着家国赤诚。秋瑾词以“心比男儿烈”的巾帼豪情，抒写冲破封建桎梏、寻求革命知音的悲慨；岳飞词以“怒发冲冠”的英雄气概，倾吐雪耻复土、精忠报国的壮志。一为近代觉醒之呐喊，一为古代忠勇之绝唱，均具震撼人心的精神力量。 【详解】B.错误。秋瑾词中“青衫湿”虽借用白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的典故，表达知音难觅的悲慨，但其情感基调并非“极端低沉消极的自怨自艾”。秋瑾的泪水源于理想受挫、报国无门、性别压抑下的孤独与愤懑，是英雄失路的悲壮之泪，蕴含着强烈的抗争意识与爱国热忱，具有积极的精神追求。将其归为“自怨自艾”是对词人精神境界的误解。 （二）（14分） 阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 陶弘景《答谢中书书》 【乙】 仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日幽岫含云深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！ 吴均《与顾章书》 【注释】①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。 8. 下列句子中加点词的意思、用法相同的一项是（ ） A. 既素重幽居 吴广素爱人 B. 英英相杂 相委而去 C. 仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D. 未复有能与其奇者 呼尔而与之 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （2）仁智所乐，岂徒语哉！ 10. 用“/”给下面句子断句。（断两处）。 孤 峰 限 日 幽 岫 含 云 深 溪 蓄 翠 11. 两篇文章异曲同工。从体裁的角度分析，都属于______，从写作手法的角度分析，都运用了_______的写景方法；从表达主旨的角度分析，都流露出_______之情与_______的志趣。 【答案】8. A 9. （1）夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （2）这种地方被仁人志士所喜爱，岂是虚言啊！ 10. 孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 11. ①. 书信 ②. 动静结合 ③. 热爱自然 ④. 避世退隐 【解析】 【导语】两文皆为南朝山水小品，语言凝练，意境清幽，同抒隐逸情怀。《答谢中书书》绘山川晨昏之景，动静相衬，于秀美中寄寓沉醉山水、与古今知音共赏美景的自得。《与顾章书》写石门山幽境，突出峰峦溪谷、虫鸟泉声之妙，暗含归隐山林、安贫乐道之趣。二者均以短句铺陈景物，视听结合，清丽自然，既展现江南山水灵秀，又流露文人超脱世俗、寄情自然的高洁志趣。 【8题详解】 A.都是副词，“向来、一向”的意思； B.副词，互相/副词，表示动作偏指一方； C.动词，辞官/动词，道歉； D.动词，欣赏、领悟/动词，给。 【9题详解】 重难点词语为： （1）颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞：争相； （2）乐：喜爱、以……为乐；岂：哪里、怎么；徒：空、白白地；语：说。 【10题详解】 句意是：独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷的溪流积聚着翠绿的潭水。 此句由三组结构相同的对偶短句构成，分别描写山峰、岩洞、溪流三种景物，“孤峰限日”“幽岫含云”“深溪蓄翠”各自表意完整，依据句式对称与语义独立的原则，在其间断开两处即可。 因此正确的断句为：孤峰限日/幽岫含云/深溪蓄翠 【11题详解】 第一空：《答谢中书书》是陶弘景写给谢中书的书信，《与顾章书》是吴均写给顾章的书信，均以书信体写景寄怀； 第二空：写作手法上，都运用动静结合。甲文先写“高峰入云，清流见底”“青林翠竹”等静景，勾勒出山川宁静秀美的整体轮廓，奠定清幽基调；再以“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”捕捉动态画面，让山林充满生机。动静相衬，使山川既沉稳又鲜活。乙文以“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云”等静景，写出山岩高峻、云雾幽深的静谧之态；又用“蝉吟鹤唳，水响猿啼”摹写声响动态，以动衬静，更显山谷清幽，让画面层次丰富、意境悠远。 第三空和第四空：主旨上，两文都借描绘山水美景流露出对自然山水的热爱与赞美之情；同时，陶弘景叹“欲界之仙都”，吴均“遂葺宇其上”，均表达出向往归隐、寄情山林的志趣。 【点睛】参考译文： 【甲】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，众多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米很多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成小题。 【材料一】 论“独立思考”的当代价值 ①在信息爆炸的时代，我们每天被海量资讯、短视频、算法推送裹挟，看似拥有无限的信息获取渠道，实则陷入“被动接收”的认知困境。独立思考，并非标新立异的特立独行，而是对信息的甄别、对观点的审视、对自我认知的建构。 ②独立思考是破除认知偏见的利刃。当群体情绪裹挟舆论，当“标签化”“刻板印象”成为认知捷径，唯有独立思考能让我们跳出“非黑即白”的思维陷阱，透过现象看本质。正如哲学家笛卡尔所言“我思故我在”，思考的过程，正是个体确立自我认知、避免被群体思维同化的过程。 ③独立思考也是创新创造的基石。无论是科技领域的突破，还是文化领域的创新，都源于对既有认知的质疑与重构。没有对“地心说”的独立思考，就没有“日心说”的诞生；没有对传统商业模式的审视，就没有互联网经济的崛起。独立思考让我们不满足于“标准答案”，敢于突破思维定势，在未知领域探索前行。 ④然而，独立思考并非凭空产生，它需要知识的积累、理性的训练与开放的心态。唯有不断学习，拓宽认知边界，才能拥有思考的底气；唯有保持理性，不被情绪左右，才能做出客观的判断；唯有开放包容，接纳不同观点，才能让思考更具深度与广度。 【材料二】 “跟风式”阅读，正在消解独立思考的能力 ①当下，“书单推荐”“爆款书籍”“网红读物”成为不少人的阅读选择，“跟风式”阅读蔚然成风。这种阅读模式看似高效，实则是对独立思考能力的无形消解。 ②“跟风式”阅读的本质是“被动接受他人的阅读选择”。人们依据他人的评价、平台的推荐选择书籍，而非基于自身的兴趣、需求与思考。在这种模式下，阅读变成了“完成任务”，而非“主动探索”。读者无需思考“为什么读”“读什么”“怎么读”，只需跟随潮流，便能获得“我在阅读”的虚假满足感。 ③更值得警惕的是，“跟风式”阅读容易导致“思维同质化”。当所有人都阅读同一类书籍、接受同一类观点，个体的思考空间被不断压缩，认知逐渐趋同。长此以往，人们失去了对不同观点的包容力，也失去了对信息的甄别力，最终陷入“人云亦云”的认知困境。 ④阅读的核心价值，在于通过文字与作者对话，在思考中建构自我的精神世界。真正的阅读，应是主动的、独立的、个性化的，而非盲目跟风的。唯有跳出“跟风式”阅读的陷阱，才能在阅读中培养独立思考的能力。 【材料三】 培养独立思考，从“质疑”开始 ①独立思考的起点，是敢于质疑。质疑并非否定一切，而是对既有观点、信息、结论保持理性的审视与追问。 ②在学习中，不少学生习惯于“接受标准答案”，不敢质疑教材、老师的观点，这种“唯权威是从”的心态，正是独立思考缺失的表现。培养独立思考，首先要打破“权威崇拜”，鼓励学生对知识提出疑问：“这个结论是否合理？”“有没有其他可能性？”“证据是否充分？” ③质疑需要方法，更需要勇气。在信息时代，面对网络上的各种言论，我们要学会“质疑信息来源”“质疑论证逻辑”“质疑结论的适用范围”。不盲目相信“大V”的观点，不轻易被“爆款文章”带节奏，在质疑中筛选信息，在追问中深化认知。 ④当然，质疑不是目的，而是思考的手段。通过质疑，我们能发现问题、分析问题，最终形成自己的独立观点。从“被动接受”到“主动质疑”，再到“独立判断”，这正是独立思考能力形成的完整路径。 12. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 独立思考是对信息的甄别、观点的审视与自我认知的建构，并非刻意追求与众不同。 B. “跟风式”阅读让读者被动接受他人选择，易导致思维同质化，消解独立思考能力。 C. 独立思考是创新的前提，对既有认知的质疑与重构，是科技与文化领域实现突破的基石。 D. 独立思考是一种思考的手段，其目的是质疑。 13. 材料一中引用笛卡尔的话，运用了什么论证方法？有什么作用？ 14. 结合三则材料，简要概括培养独立思考能力需要做到哪几点？ 【答案】12. D 13. 用了道理论证的论证方法。引用笛卡尔“我思故我在”的话，有力地论证了“思考的过程，正是个体确立自我认知、避免被群体思维同化的过程” 这一观点，使论证更具权威性和说服力。 14. ①需要知识的积累、理性的训练与开放的心态；②要跳出“跟风式”阅读的陷阱；③从敢于质疑开始，打破“权威崇拜”，掌握质疑方法，以质疑为手段形成独立观点。 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣信息时代的普遍认知困境，以“独立思考”为核心议题，层层推进：先阐释独立思考的当代价值，再点出“跟风式阅读”对独立思考的消解，最后给出能力培养路径，逻辑清晰，贴合当下大众认知现状，针对性强，兼具启发性与现实指导意义。 【12题详解】  D.结合材料三第④段第一句可知，本项颠倒逻辑，将“质疑是思考的手段，形成独立观点才是目的”错表述为“独立思考是手段，目的是质疑”，与原文说法不一致。 【13题详解】 结合材料一第②段引用笛卡尔的话运用了道理论证。引用笛卡尔的名言，体现人们正是因为具有独立思考的能力，才能透过现象看本质，这样才能确立自我认知、避免被群体思维同化。作者以此有力论证了“思考的过程，正是个体确立自我认知、避免被群体思维同化的过程”的观点，增强了文章的说服力和权威性。 【14题详解】 结合材料一第④段第一句可概括，培养独立思考能力需要有知识的积累、理性的训练与开放的心态。 结合材料二第④段第二、三句可概括，培养独立思考能力需要跳出“跟风式”阅读的陷阱，主动阅读。 结合材料三第②段第二句，第③段第一句，第④段第一、二句可概括，培养独立思考能力需要从敢于质疑开始，打破“权威崇拜”，掌握质疑方法，以质疑为手段形成独立观点。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成小题。 铁爷 ①傍晌午，牛经纪手提两瓶“二锅头”，陪着“大户”来求铁爷，结果又遇上了铁将军把门。铁爷没有手机，他们只好坐在车上等，一边等一边聊天儿。牛经纪健谈，口才好，只要你愿当听众，他打开话匣子就没完没了。 ②“大户”是外省来租地的种粮大户，类似于家庭农场。人家一包就是上千亩，需要土地连成片。一亩地年租金六百元，村人都乐意，大都签了合同。 ③铁爷有三亩“责任田”在路边上，属黄金地段，似城里商业街的“旺铺档口”。铁爷一直不愿外包，他不是嫌人家给钱少，他是把地当成了孩子，非要亲手耕种才踏实，任谁来劝说也没用。“钉子户”，他当了两年了。 ④过了这个中秋节，铁爷就满八十了。他光棍儿一条，在村上是一等一的五保户，完全可以不用耕种，政府供他足吃足喝。可他就是不肯“签字”：我的好地干吗让外人瞎鼓捣着种？ ⑤老人家的座驾是一辆人力三轮车，每天早上出门，中午回家，午休后出门，傍晚回家。他出去的时候是空车，回来总是满满当当。车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。他家的院子里，还养着羊兔鸡鸭。因为在村上辈分大，年纪也大，谁见了他都会尊称一声“爷”。 ⑥人们见面问，铁爷吃饭了吗？吃了。这又干吗去呀？没啥事，瞎转悠。 ⑦见他的房子年久失修，村上报镇上，镇上报县上，民政局协调施工队，很快给他翻盖了新房，配备了全新的家电家具生活设施，就差给他安排个老伴儿了。 ⑧每月有钱到账，逢年过节时，三级干部结伴儿来看望铁爷，手上提着米面油。 ⑨干部问，铁爷满意吗？哦，满意满意！您还差什么吗？齐啦，不差什么了。您什么都齐了，干脆咱不种那三亩地了，让他们每年再多给咱一千行吗？不行不行，我还是自己种吧，不种地我闲得慌！ ⑩干部们费了好大劲，铁爷还是行使了一票否决权。 ⑪牛经纪熟知铁爷的往事，好像从根到梢儿没有他不知道的。铁爷家从前是村上富裕户，家有三十亩肥田，一头犍子牛，实属小康人家。后来父母不在了，他就成了脱缰的野马，在赌场上输光了家产。新婚怀孕的老婆看不到未来了，悄悄地远走外乡离他而去。 ⑫痛改前非，铁爷不再登赌场大门，但他给村人印象中留下的痕迹，是已经赌光了一切。他一直背负着心债。 ⑬晚年的铁爷赶上了好时候，村里五保户少，干部们都把他当成了“村宝”守护着，好像在弥补命运对铁爷的不公。可老了，父母遗传的部分基因发酵了，他开始稀罕土地了。一年四季在地里忙活，像长在地里的一棵树，一棵七八十岁的老树。 ⑭这棵老树还有个犟脾气，改不了。早几年，发了财的外甥送他两瓶茅台酒，他留了很久，才慢慢喝完。他是把酒揣到地里去喝的，也不带菜，干一会儿活儿，就掏出酒瓶子嘬一口，在衣服口袋里摸出一颗花生米咀嚼。然后又干活儿。喝完了酒，酒瓶扔在地头上，被路过的收废品的看见了，要买他的空酒瓶，十元一个。铁爷歇了锄问，你买这些空酒瓶干什么？旧瓶装新酒啊。那二锅头酒瓶要不？不要，便宜也不要。那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… ⑮牛经纪和“大户”说着铁爷的往事，天就晌午了。铁爷回来了。 ⑯牛经纪赶紧过去：爷您忙啥去了？客人大老远来，咱不请人家进屋坐吗？ ⑰屋里不像样，到处是尘土，有什么话就在这儿说吧！ ⑱爷啊，敬老院又派人来请您了。今后啊，七八十岁老人不让种地了，您恁大年纪，该歇歇了！这样吧，我让他们给您一亩地涨几百，但是呢，您可别跟外人说。您成全他们，把这千亩良田连成片，算您做好事啦！ ⑲铁爷吸了两口烟，慢慢吐了出去，口气似乎有点松动：我成全他们连成片儿？也不是不行！但我有一个条件。 ⑳有什么要求？您尽量提出来，“大户”点头哈腰，把两瓶“二锅头”递了过来。 ㉑不用送礼，你铁爷我茅台都喝过！铁爷没接“大户”的酒，你给我记住了，我有条件：不许在地上建厂房，不许乱用害人的农药和化肥。若不依着俺，你从哪儿来的回哪儿去，再也别来烦我，听见没？ 15. 文章第③～⑬段讲述了与铁爷相关的一系列往事，请你根据时间顺序将下面的空缺处补充完整。 ①______→铁爷痛改前非，不再登赌场→②______→铁爷不想将三亩责任田承包出去，要自己亲手耕种→③______ 16. 赏析下面句子中加点词的表达效果。 车斗是他的百宝箱，农闲时装废旧塑料空酒瓶，农忙时装玉米棒子高粱穗，不忙不闲时则是一车柴草。 17. 从描写方法的角度赏析下面句子。 那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！说着说着，铁爷抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了…… 18. 小说在表现人物形象时常常会用对比的手法。如《故乡》中有不同人物之间的对比，如“闰土”和“杨二嫂”；有同一人物前后的对比，如“少年闰土”和“中年闰土”。请从本文中任选两组对比，谈谈这样写的好处。 19. 分析小说题目有什么作用？ 【答案】15. ①. 铁爷家从前是村上富裕户，后来因为赌博输光家产 ②. 铁爷成了五保户，政府供他吃穿，他却不肯“签字” ③. 铁爷行使一票否决权，坚持亲手耕种土地 16. 运用排比的修辞手法，生动地写出了车斗在不同时节的不同用途，表现了铁爷的勤劳和对生活的热爱。 17. 运用语言描写和动作描写，铁爷“我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱”的话语，直接点明他憎恶弄虚作假的立场；“抡起锄头”“拍碎”的动作，形象地展现出他倔强、刚烈正直、不容欺诈的鲜明性格。 18. 示例一：铁爷前后对比。以前铁爷因赌博输光家产，后来痛改前非，不再赌博。通过对比，突出了铁爷的转变，表现了他的自我反省和成长。 示例二：铁爷与干部对比。干部希望铁爷不种地，多拿钱，铁爷却坚持自己种地。通过对比，突出了铁爷的勤劳和对土地的热爱，表现了他的坚守和原则。 19. ①“铁爷”是文章的线索，贯穿全文；②“铁爷”是文章的主人公，突出了人物形象；③“铁爷”这个称呼，表现了人们对他的尊重和喜爱。 【解析】 【导语】本文以质朴凝练的语言，塑造了铁爷这一鲜活的乡村老人形象。文章围绕铁爷不肯外包三亩责任田展开，穿插其过往经历，既写他的犟脾气与对土地的执念，也藏着他的善良与坚守。叙事平淡却有温度，细节鲜活，既展现了乡村发展与老人坚守的碰撞，也凸显了铁爷重情义、守底线、热爱土地的品质，于平凡叙事中传递人文温情，余味悠长。 【15题详解】 第一空对应文章第⑪段，根据第⑪段内容可知，铁爷原本家境尚可，是村上的富裕人家，但后来沾染了赌博的恶习，在赌场上耗尽了家中所有财产，导致生活一落千丈，就连怀着身孕的妻子也因看不到生活希望，选择远走他乡，只留下铁爷孤身一人，这也成为他后来心中难以磨灭的愧疚与遗憾。 第二空对应文章第⑦～⑩段，根据第③～⑩段内容可知，铁爷孤身一人、无依无靠，被纳入五保户，政府为他翻盖了新房、配备了全新的家电，保障他的衣食住行，逢年过节还有干部上门慰问、送物资，但面对政府和干部的照料，他始终不肯“签字”接受完全的供养，也不愿放弃自己耕种土地的权利。 第三空对应文章第⑩、⑬段，根据第⑩、⑬段内容可知，面对干部劝说他外包土地、不再耕种，以及“大户”高价租地的请求，铁爷都行使了自己的“一票否决权”，坚决不肯把三亩责任田承包出去，哪怕自己年事已高、身体不便，也坚持亲手耕种，不愿让土地被闲置或被不当利用。 【16题详解】 “农闲时”“农忙时”“不忙不闲时”构成排比，句式整齐、节奏鲜明，全面展现出车斗在不同时节的多样用途。既具体印证了车斗像“百宝箱”的特点，又细致刻画了铁爷一年四季勤劳忙碌、勤俭度日的形象，语言富有条理与画面感，突出了他对生活和土地的踏实坚守。 【17题详解】 这句话运用了语言描写和动作描写。 “那不卖给你了，我怕你把二锅头装进茅台瓶里，骗人家钱！”属于语言描写，铁爷的话语直白朴实、态度坚决，没有丝毫委婉，直接道出了他不卖空酒瓶的真实原因，体现出他为人正直诚信、憎恶弄虚作假、不愿让别人因自己的东西上当受骗的善良本心。 “抡起锄头”“拍碎”属于动作描写，这两个动词干脆利落、力度十足，生动形象地写出了铁爷砸酒瓶时的果断与决绝，鲜明刻画了他性格倔强、爱憎分明、坚守底线的形象，使人物更加鲜活真实。 【18题详解】 铁爷前后人生的对比：根据第⑪段内容，铁爷家从前是村上的富裕户，拥有三十亩肥田这样的丰厚家产，却因沾染赌博的恶习，在赌场上输光了所有财产，导致怀孕的妻子看不到生活希望，选择远走他乡，只留下他孤身一人；根据第⑫⑬段内容，铁爷彻底痛改前非，再也不踏入赌场半步，晚年的他极度珍视土地，把土地当作精神寄托，一年四季在地里忙碌，就像“长在地里的一棵树”，始终坚守着勤劳本分的生活，不再有任何投机取巧的心思。这一对比，清晰展现了铁爷从沉迷赌博、家境衰败到幡然醒悟、踏实度日的巨大人生转变，既解释了他晚年对土地格外执着的深层原因，也让铁爷知错能改、坚守本心的形象更加真实可感、立体饱满。 铁爷与干部的对比：根据第⑨段内容，干部考虑到铁爷年事已高，不想让他太过劳累，劝说他放弃耕种，把土地外包，还承诺让他每年多获得一笔收入，希望他能安享清闲、接受全方位的保障；根据第⑨⑩段内容，铁爷面对这样的提议，态度坚决地拒绝，直言“不种地我闲得慌”，始终坚持亲手耕种自己的三亩责任田，甚至行使一票否决权，坚决不把土地外包给他人，哪怕自己辛苦一些，也不愿让土地被随意处置。这一对比，鲜明凸显了铁爷与干部想法的差异，干部侧重让他享受安逸的生活，而铁爷更看重土地带来的踏实感，既表现出铁爷对土地深沉的热爱，也突出了他勤劳质朴、不贪图钱财、不依赖他人、坚守本心的可贵品质。 【19题详解】 根据第①段“牛经纪手提两瓶‘二锅头’，陪着‘大户’来求铁爷”、第③段“铁爷一直不愿外包”、第⑲段“铁爷吸了两口烟……我有一个条件”等内容可知，全文从大户求租、众人议论铁爷往事，到铁爷提出租地条件，所有情节都围绕铁爷展开，“铁爷”既交代了文章的写作对象，也是全文的叙事线索。 “铁”字象征倔强、刚直、坚守。根据第③段“非要亲手耕种才踏实，任谁来劝说也没用”、第⑩段“铁爷还是行使了一票否决权”可知，铁爷坚守土地，态度如铁般坚定；根据第⑭段“我怕你把二锅头装进茅台瓶里骗人家钱”“抡起锄头，把两个茅台酒瓶全拍碎了”可知，他正直诚信、嫉恶如仇，性格如铁般刚硬。题目以“铁”字修饰，高度概括人物性格，饱含赞美。 根据第⑤段“因为在村上辈分大，年纪也大，谁见了他都会尊称一声‘爷’”可知，“爷”是村里人对他的尊敬称呼，体现他在村里的辈分与声望，也展现出淳朴的乡村人情，让人物形象更接地气。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成小题。 稀土：现代工业的“超级元素” ①稀土，是镧系15种元素加上钪、钇共17种金属元素的统称。它储量不稀、分布不均，却因性能独特、应用广泛，成为支撑现代工业与高科技发展的核心战略资源，被称为“工业黄金”“新材料之母”。 ②稀土的资源特性与分布格局，是其战略地位的基础。稀土并非“稀少的土”，全球已探明储量可观，但分布高度集中。按元素性质可分为轻稀土与重稀土两类：轻稀土储量大、易开采，重稀土储量稀少、应用价值更高。中国已探明稀土储量约占全球38%，远超美俄等国，像赣州、白云鄂博等矿区，重稀土储量更占全球70%以上。中国不仅储量占比高，更拥有全球最丰富的重稀土资源，且矿种齐全、品位优良，在全球稀土供应链中占据关键地位。 ③稀土的核心性能，决定了它不可替代的应用价值。稀土元素具有独特的光、电、磁、催化等物理化学特性，能大幅提升材料性能。这种“点石成金”的效果，让稀土成为众多高科技材料的核心添加剂，小到电子芯片，大到航空航天设备，都离不开稀土的赋能。 ④稀土的性能优势，首先体现在电子信息与新能源领域。它是制造高性能永磁体的关键原料，永磁体广泛用于手机振动马达、电脑硬盘、新能源汽车电机，能让设备更小巧、高效；稀土发光材料则是LED屏、节能灯的核心，让显示更清晰、照明更节能；在新能源领域，稀土催化剂可大幅提升电动汽车电池效率，也是风力发电机的必备材料。 ⑤稀土的性能优势，还延伸至冶金、环保与军事工业领域。在冶金中，添加微量稀土能显著提高钢铁、铝合金的强度、韧性与耐腐蚀性，优化机械性能；在环保领域，稀土催化剂是汽车尾气净化、工业废气处理的核心，有效降低污染物排放；在军事上，稀土是精确制导武器、雷达、夜视仪的关键材料，直接提升国防装备的信息化与精准化水平。 ⑥稀土的开采提炼与产业发展，是其价值实现的关键。稀土矿多为伴生矿，元素混杂、提纯难度大，需经过选矿、分解、分离、提纯等多道复杂工序。我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术，实现了从资源大国到产业强国的转变，不仅提升了稀土利用率，更掌握了高端应用的核心技术。 ⑦稀土，以独特的性能、广泛的应用与重要的战略地位，成为现代科技与工业发展的“隐形基石”。合理保护、高效利用、技术创新，是我国稀土产业可持续发展的核心方向。 20. 本文围绕“稀土”，主要说明了哪几个方面的内容？请简要概括。 21. 文中第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 22. 文中第⑥段“我国从传统粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术”一句中，加点词“逐步”是如何体现说明文语言特点的？ 23. 文中③④⑤三段的顺序不能调换的原因是什么？ 【答案】20. ①稀土的定义、储量与分布；②稀土的核心性能与应用价值；③稀土的开采提炼与产业发展。 21. 列数字、作比较准确突出地说明了中国稀土储量占比高，重稀土资源丰富，在全球稀土供应链中占据关键地位。 22. “逐步”表示程度或数量依次慢慢地增减，在句中说明我国稀土提炼技术是在不断发展进步的，不是一蹴而就的，体现了说明文语言的准确性和严密性。 23. 第③段介绍稀土的核心性能，第④段介绍稀土在电子信息与新能源领域的应用，第⑤段介绍稀土在冶金、环保、军事等领域的应用，是按照由主要到次要、由核心到其他的逻辑顺序进行说明的，调换后不符合人们的认知规律。 【解析】 【导语】本文是一篇条理清晰的说明文，围绕稀土的定义、资源分布、核心性能、应用领域及产业发展展开，逻辑严谨、层次分明。文章以“超级元素”为喻，开篇点题，依次剖析稀土的战略价值与独特优势，结合具体领域实例，兼顾科学性与通俗性。语言准确凝练，既介绍了稀土的专业知识，又凸显其在现代工业与国防中的核心地位，结尾点明产业发展方向，兼具知识性与现实意义，让读者清晰认知稀土的重要价值。 【20题详解】 文章第①段先给出定义，指出稀土是镧系15种元素加上钪、钇共17种金属元素的统称。第②段围绕“储量不稀、分布不均”展开，说明全球稀土储量可观但分布高度集中，并点明中国储量约占全球38%，重稀土资源尤为丰富，在全球供应链中占据关键地位。故可提炼为：稀土的定义、储量与分布； 第③段总写稀土具有独特的光、电、磁、催化等性能，能大幅提升材料性能。第④⑤段分别展开具体应用，既涉及电子信息、新能源等民用领域，也涵盖冶金、环保与军事工业，从多个角度体现稀土不可替代的重要作用。故可提炼为：稀土的核心性能与应用价值； 第⑥段指出稀土矿多为伴生矿，元素混杂，提纯工序复杂、难度较大。同时介绍我国稀土产业的发展变化，从过去粗放开采，逐步攻克绿色高效提炼技术，实现了从资源大国到产业强国、掌握高端核心技术的转变。故可提炼为：稀土的开采提炼与产业发展。 【21题详解】 运用列数字的说明方法，用“38%”“70%以上”等具体数据，科学准确地说明了中国稀土储量在全球所占的比例，突出了我国稀土资源总量大、重稀土储量尤为丰富的特点。 同时运用作比较，将中国稀土储量与美俄等国进行对比，鲜明突出了我国稀土储量在全球范围内的显著优势，有力地说明了中国在全球稀土供应链中占据关键地位，使说明更具说服力。 【22题详解】 “逐步”是表过程、表渐进的副词，意思是一步一步地、循序渐进地。它准确说明了我国攻克绿色高效提炼技术不是一蹴而就，而是经历了一个持续推进、不断完善的过程，既符合技术研发与产业升级的客观实际，又体现了说明文语言准确、严谨、科学、符合事实的特点，避免了表述绝对化，让说明更客观可信。 【23题详解】 第③段首先介绍稀土拥有独特的光、电、磁、催化等核心性能，这是稀土能够发挥应用价值的根本基础，也是所有应用领域得以实现的前提条件。 第④段紧接着说明稀土在电子信息与新能源领域的应用，这是当前稀土最核心、最主要的用途，直接关系到现代高科技产业与新兴能源发展，占据应用价值的主导地位。 第⑤段介绍的冶金、环保、军事工业等领域，属于稀土应用的延伸与拓展，相对而言属于次要应用。 三段内容按照先讲性能依据，再讲主要应用，后讲次要应用的主次逻辑顺序展开，层层递进，符合人们先认识核心功能、再了解重要用途、最后知晓其他应用的认知规律，因此顺序不能调换。 四、写作。（50分） 请从下面两题中任选一题作文。 24. 记忆的长河中，总会有一段光阴令我们久久不能忘怀，而且历久弥新。那段光阴或许承载着幸福甜蜜的情感；或许有痛苦忧伤的坚韧；或许是“轻舟已过万重山”的愉悦……让我们用生花的笔剪一段光阴，在笔下缓缓流淌吧！ 请将“剪一段________的光阴”补充完整，作为题目，写一篇作文。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 剪一段油墨的光阴 推开那扇斑驳的铁门，时光的尘埃在午后的光柱里缓缓沉降。爷爷的印刷厂，像一头蛰伏在旧时光里的巨兽，空气中弥漫着挥之不去的、复杂的气味——润版液的微酸，机械齿轮的金属锈气，还有那最深沉、最令我安心的，油墨的香。 那香，不是单一的。新墨带着刺鼻的油性，是未驯服的野马；而洗墨槽里陈年的积香，混着纸粉，则像老者沉稳的呼吸。我总爱凑近那台海德堡印刷机的墨斗，看爷爷用墨刀取出一团乌黑发亮的墨膏。他手腕一抖，墨膏便服帖地落入墨槽，在匀墨辊周而复始的转动中，化作一片均匀得令人心颤的黑色镜面。爷爷说：“墨也有魂，你怠慢它，印出来的字就没精神。” 那段光阴里最盛大的仪式，是每年为镇上祠堂印刷族谱。宣纸早已备好，爷爷净手，焚一炷线香。机器开动时，不再是平日的闷响，而是一种庄严的脉搏。我负责“看样”，眼睛必须像尺一样量着墨色的浓淡。当第一张带着温热的纸页从收纸台滑出，“陇西李氏”四个宋体字饱满如饱蘸浓墨的笔锋，力透纸背。爷爷戴着老花镜，指尖轻轻拂过未干的字迹，那专注的神情，不像在检视产品，倒像在聆听祖先隔着纸张传来的絮语。 墨香最浓处，是在夜深人静时修补老版。一块光绪年间的木刻版，边角已被虫蛀得酥软。爷爷用极细的毛笔，蘸着特调的朱砂墨，在破损的笔画上一点点勾勒。“这不是修版，”他声音低得像自言自语，“这是给老魂灵续香火。”朱砂的红，在昏黄的灯下，如一滴凝固了百年的血，又似一颗依旧跳动的心。我那时懵懂，却莫名觉得，这满屋的油墨香里，浸透的何止是植物油脂与烟炱，分明是更沉重的东西——是家族枝蔓蔓延的轨迹，是逝者姓氏得以存续的凭依，是所有未尽的嘱托与盼念。 后来，工厂终究关了，机器被当作废铁卖掉。爷爷把最后一块未用完的墨膏，用油纸仔细包好，递给我。它已硬如磐石。 多年后的一个雨天，我整理旧物，油纸包散开。一刹那，那无比熟悉又遥远的气味猛地攫住了我——陈年的、厚重的、带着体温与无数个黄昏记忆的油墨香。它像一把钥匙，“咔哒”一声，打开了被时光封存的门。我仿佛又看见光柱里飞舞的尘埃，听见机器沉稳的脉搏，触到纸张滑出时那微热的湿润。 我终于明白，爷爷与我共同剪下的那段光阴，从未真正流逝。它被浓缩、被提炼，最终封存在这一小方坚硬如铁的墨里。每当我彷徨于电子屏苍白的光晕中，只消闭上眼，深深呼吸，那浓得化不开的墨香便会从记忆深处涌来。它沉默地告诉我：有些传承，可以没有言语，仅凭一缕固执的香气，便能穿透时间的铜墙铁壁，在血脉里，无声地印下一页又一页，永不漫漶。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是半命题作文，需先将题目“剪一段_____的光阴”补充完整，如“剪一段温暖的光阴”“剪一段奋斗的光阴”等。“光阴”即过去的时光，核心是选取一段难忘、有意义的时光，挖掘其承载的情感（幸福、坚韧、愉悦等）或蕴含的成长、感悟。可从个人经历（家庭、校园、社会）入手，如回忆与家人温馨相处、在校园为梦想奋斗、在社会中收获善意的时光，立意聚焦于时光中的情感珍藏、成长启迪。 第二，文体思路。可写作记叙文，讲述一段具体光阴故事。比如补题“剪一段奋斗的光阴”，开篇通过场景回忆引入，如“每当看到书桌上的旧笔记本，就想起那段为数学竞赛奋斗的光阴”；中间详细叙述奋斗过程，包括遇到的难题（如复杂题型、时间紧张）、内心的焦虑与坚持（想放弃又不甘）、努力行动（请教老师、熬夜刷题）；结尾总结这段光阴带来的成长，如懂得奋斗的价值、收获勇气，升华主题。也可写作散文，以抒情笔触描绘光阴片段。若补题“剪一段温暖的光阴”，开篇用诗意语言勾勒温暖氛围，如“在记忆的绸缎上，有一段光阴泛着柔和的光，那是与外婆相伴的温暖时光”；中间从不同场景（外婆做饭、夏夜讲故事、田间劳作）发散，抒发温暖情感与怀念；结尾以优美语句收束，强化对这段光阴的珍视。 25. 作文 有人执着于脚下的土地，不肯轻易离开；有人向往远方的风景，不断奔赴前行。守，是扎根，是初心，是不轻易动摇的信念；行，是突破，是成长，是向着光亮的奔赴。守与行，是人生的两种姿态，共同书写着生命的意义。 这段话引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，体裁不限。 ②字迹工整，书写规范，字数不少于600字； ③文中请不要出现真实的姓名、校名； 【答案】例文： 守心而行，向光生长 有人安于故土，以坚守扎根岁月；有人奔赴远方，以前行追逐热爱。守，是心底不变的初心；行，是突破自我的勇气。二者并非对立，而是相辅相成，唯有守得住本心，方能行得稳远方，唯有迈得开脚步，方能让坚守更有意义。 坚守，是扎根大地底气，是不轻易动摇的信念。戈壁滩上的胡杨，扎根贫瘠之地，任凭风沙肆虐，始终昂首挺立，诠释着坚守的力量。这份坚守，不是固步自封，而是历经沧桑后对初心的执着。古有陶渊明坚守气节，归隐田园，在山水间坚守内心澄澈，写下千古诗文；今有科研工作者，坚守科研报国初心，扎根实验室，日复一日钻研，攻克技术难关，用坚守为国家筑牢根基。他们的坚守，是在沉淀中积蓄前行的力量。 前行，是突破局限的勇气，是向着光亮的成长。若说坚守是扎根大地的根，前行便是向上生长的枝丫，唯有伸展，才能拥抱阳光。古人云：“穷则变，变则通，通则久。”一味固守只会让生命失去活力，唯有主动前行，方能成长。张骞出使西域，跨越千山万水，历经艰险，开辟丝绸之路，促进民族交融，他的前行是对使命的担当；袁隆平院士，坚守杂交水稻初心，不断试验，突破产量纪录，用前行让坚守绽放光芒。前行，是在坚守初心下，向更好的未来奔跑。 守与行，从来辩证统一。没有坚守的前行，如无根浮萍，终会迷失；没有前行的坚守，如无叶枯木，终会枯萎。正如航船，坚守是锚，让船稳立风浪；前行是帆，让船驶向彼岸。人生亦然，我们既要坚守初心，不被喧嚣迷惑，也要拥有前行勇气，不被困难阻挡。 作为新时代青年，我们要守心而行。坚守理想信念与做人底线，在纷繁世界中保持清醒；同时勇于突破，奔赴远方，在前行中积累成长。不必羡慕安稳与匆忙，守得住本心，迈得开脚步，让坚守与前行相伴，方能书写人生精彩，让生命绽放光芒。 【解析】 【详解】一、审题立意。这则材料的关键词是“守”和“行”。在此“守”是扎根初心、坚定信念的坚守，“行”是突破成长、奔赴光亮的前行，二者作为人生两种姿态，相辅相成，共同诠释生命的意义。写作时要围绕“守与行”的辩证关系，避免片面强调其一，要将二者的关联与统一。立意可以是从辩证统一角度进行写作，例如，唯有守住初心与信念，前行才有方向；唯有勇敢奔赴与突破，坚守才有价值。也可从人生成长角度进行立意，例如，守是坚守初心，行是奔赴梦想。不同的人生阶段对于守和行的要求是不一样，少年时要敢行，突破自我；中年时要守，不忘初心，这样才不辜负自己的人生。也可从时代价值角度进行立意，个人、民族、国家的发展，都是守与行的结合，个人守住初心、奔赴理想，民族守住文化根脉、奔赴复兴之路，国家守住发展底线、奔赴强国目标。拟题目时要紧扣“守”和“行”之间密切的关系进行拟写题目。例如：《守初心方寸，赴万里星河》《扎根当下，奔赴远方》《守行并重，方得始终》。 二、选材构思。本文可以写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，可以选取身边的小事创作。比如，外婆坚守家族传承的酱菜制作技艺，选用新鲜的蔬菜，清洗、晾晒、腌制，确保酱菜的口感与风味。每年秋天，都会亲手腌制酱菜，送给远方的儿女、孙辈，让家人吃到家乡的味道；哪怕有人出高价，让她简化工序、批量生产，她也坚决拒绝，说“做人要实在，做酱菜也要实在”。随着儿女们长大，都劝外婆不要再辛苦，在家安享晚年，但外婆不想让家族的技艺失传，主动尝试创新——根据年轻人的口味，调整酱菜的咸淡，推出微辣、酸甜等多种口味；学习真空包装技术，将酱菜包装好，方便儿女们带走，也能让更多人吃到；在孙子的帮助下，开通线上小店，将酱菜卖到全国各地，让传统酱菜走进更多家庭。如果写成议论文，可在开头确立论点为“守与行，相辅相成，共同书写生命的意义”。然后从“守是行的根基，没有坚守的前行，终将迷失方向”“行是守的延伸，没有前行的坚守，终将陷入僵化”“守与行辩证统一，唯有二者相融，才能成就有意义的人生，推动时代发展”的角度进行论述观点，可列举钱学森坚守为国奉献的初心，在事业有成的时候回国奉献；樊锦诗坚守敦煌，同时推动数字化前行，让坚守更有价值的事例。结尾要联系青少年自身，总结“我们既要守住初心不迷失，也要勇敢前行不停步”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $