第16章 磁场 电磁铁 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（沪粤版·新教材）

第十六章整合与提升 本章知识构建 磁性：吸引 等物质的性质 磁极：磁体上 的部分。磁体的两端磁性最强、中间最弱 磁现象相互作用规律：同名磁极相互 ,异名磁极相互 「磁化：使原来没有磁性的物体 的过程 磁化和去磁 去磁的方法： 和 基本性质：磁场对放人其中的 产生力的作用 永磁体的磁场磁场 方向：与该点的小磁针在磁场中静止时 极所指的方向相同 方向：磁体外面的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体的 极 磁感线 分布：磁感线越密，磁场越 ;磁感线越疏，磁场越 地磁场：地磁的北极在 附近，地磁的南极在 附近 场 奥斯特实验说明：通电导体跟磁体一样，周围也存在着 电流的磁场通电螺线管的磁场：其外部的磁场与条形磁铁的磁场很 ,其磁场的极性 磁 可以用 来判定 电磁铁：磁性强弱与 、线圈的匝数有关 电磁铁 电磁铁的应用： 电铃、电话、磁带录音等 电磁继电器：实质是由 控制的开关 电磁继电器与自动控制 应用：用低电压、弱电流控制高电压、强电流，进行远距离操作和自动 控制 二教材素材延伸 命题点3右手螺旋定则 命题点1磁体、磁感线 3.通电螺线管的极性跟管中电流方向间的关 1.如图，磁体有 个磁极，磁体两端的磁性 系，可以用 来判定。如图所 最 ；磁体外面的磁感线是从它的 示，用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线 极出来，回到它的 极；磁感线的 管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端 疏密可以表示磁场的 就是螺线管的 极。 (第1题图) (第2题图) 命题点2通电螺线管外部磁场特点 (第3题图) (第4题图) 2.用导线把如图所示的器材连接起来，在螺线 命题点4电磁铁磁性强弱的影响因素 管接入电路后，把小磁针放在螺线管两端， 4.用如图所示实验探究影响电磁铁磁性强弱的 并在玻璃板上均匀撒满铁屑，闭合开关，观 因素，将两个匝数不同的电磁铁串联接入电 察螺线管两端小磁针的指向。改变电流方 向，小磁针的方向 (选填“改变”或 路，通电后发现左侧电磁铁吸引大头针数目 “不变”)；实验中观察铁屑分布，发现通电螺 较多。说明电流一定时，电磁铁线圈的匝数 线管外部磁场和 的磁场相似。 越 ,磁性越 第十六章磁场电磁铁 13 命题点5电磁继电器的应用 5.如图是一种温度自动报警器 的原理图，在汞温度计里封入 一段金属丝，当温度达到金属 图2 丝下端所指温度时，电路中的衔铁被吸引， 这利用了电流的 效应，同时灯亮发出 报警信号。若将温度计上端的金属丝向下 调整，则报警温度将 (选填“降低”或 图3 “升高”)。 (1)图中滑动变阻器的作用是 旷重点实验突破 实验1探究通电螺线管外部磁场的方向 (2)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁， (课标必做实验) 并巧妙地通过 1.(长春中考)在“探究通电螺线管外部的磁场 来显示电磁铁磁性的强弱。 分布”的实验中： (3)比较图1和图2，可以得出结论：电磁铁 线圈匝数一定时， 越大，电磁铁 的磁性越强。 (4)如图3，将导线绕在两枚铁钉上，构成两 个电磁铁串联的电路，他把电磁铁串联 甲 接入电路的目的是：使通过甲、乙两个电磁 (1)如图甲所示，在嵌入螺线管的硬纸板上 铁的 相等。通过图3我们可以得 均匀地撒满铁屑，通电后，用手 出的结论是 纸板，观察到铁屑有规则地排列。实验 结果表明：通电螺线管外部的磁场与 (5)该实验运用的物理研究方法有 磁体的磁场相似。 (2)根据图甲中小磁针的N极指向，可知通 耳中考考点强化 电螺线管的左端为 极。将电源的 考点1磁现象 正负极对调，小磁针的N极指向也改变 1.我国是最早用文字记载磁现象的国家之一。 了，说明通电螺线管外部的磁场方向与 下列说法正确的是 () 方向有关。 A.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 (3)图乙是《事林广记》中所记载的“指南鱼” B.信鸽靠电磁波导航，能从千里之外飞回家 的复原图，“指南鱼”内部藏有磁石，能够 C.司南静止时指南北是因为受到地磁场的 指示南北方向，这是由于地球的周围存 作用 在 D.鱼形铁被磁化后制成的“指南鱼”只有一 实验2探究影响电磁铁磁性强弱的因素 个磁极 2.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明2.（贵州中考）如图所示，为判断一根铁棒是否 以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多 有磁性，用铁棒靠近置于水平桌面上的小磁 的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材， 针进行检验，当出现以下哪一现象，便能证 进行如图所示的简易实验。 明铁棒有磁性 ) 14物理Ⅱ九年级下册(HY) A.将铁棒一端靠近小磁针N C.小磁针的作用之一是检验通电直导线周 极，N极被排斥 围是否存在磁场 B.将铁棒一端靠近小磁针N D.当电流方向改变时，小磁针的偏转方向不变 极，N极被吸引 000000中 C.将铁棒两端分别靠近小磁针N极，N极均 -N 被吸引 D.将铁棒同一端分别靠近小磁针N、S极， (第6题图) (第7题图)》 两极均被吸引 7.(成都中考)如图是探究“通电螺线管的磁场 3.关于磁场的描述，下列说法错误的是( 方向”的实验示意图。对该实验的操作和分 A.磁感线都是从磁体的N极出发，回到S 析，下列说法正确的是 () 极的 A.闭合开关前，小磁针的S极指向地理的北极 B.磁场会对放入其中的磁体产生力的作用 B.闭合开关，小磁针静止时，S极的指向为该 C.规定小磁针静止时N极所指的方向为该 点的磁场方向 点的磁场方向 C.改变图中螺线管电流方向，小磁针N极所 D.条形磁铁与小磁针之间隔一层玻璃后相 指方向水平向右 互作用依然存在 D.若没有小磁针，通电螺线管周围就没有磁场 4.(安徽中考)在“探究磁体周围的磁场分布” 8.2025年4月，神舟二十号飞船与中国空间站 实验中，小丁同学正确描绘出某蹄形磁铁磁 核心舱成功对接（图甲）。当飞船和核心舱 极附近的磁感线分布如图所示，则该蹄形磁 靠近对接时，为预防撞击带来影响，需配有 铁下端的磁极是 极。 对接缓冲装置。小蓝设计了如图乙所示的 对接缓冲装置简图。通电后，螺线管的b端 为 (选填“N”或“S”)极。 “对接缓冲区” 核心舱 (第4题图) (第5题图) 神舟飞船 5.小科周末去户外郊游，正好看见天上有一 “神舟飞船习 “核心舱” 群大雁在迁徙。他马上想起科普书上讲过， 甲 乙 大雁脑内有磁性细胞，它们是依据地球周围 9.(威海中考)闭合开关，小磁针静止时状态如 的 来导航的。如图所示，小科将 图所示，请在括号内标出通电螺线管的极 指南针放在地上，待其静止后，惊奇地发现 性，并在A点标出电流方向。 小磁针的N极与大雁的飞行方向一致。请 你判断大雁飞行的大致方向是 0 考点2电生磁及右手螺旋定则 电源 6.如图是“探究通电直导线周围是否存在磁 考点3电磁铁的磁性 场”实验的示意图，当有电流通过时小磁针 10.(山东中考)小明在户外实践中，利用随身 会发生偏转。下列说法正确的是（ 所带物品制作了简易指南针，他首先利用 A.最早做这个实验的是法拉第 电池、带绝缘皮的导线、铁钉制成电磁铁， B.这个实验说明小磁针周围存在磁场 然后将缝衣针磁化并用细线水平悬挂，最 第十六章磁场电磁铁 15 后将两者靠近，静止时位置关系如图所示。 A.绿灯亮 B.红灯亮 下列说法正确的是 C.红灯、绿灯都亮 D.红灯、绿灯都不亮 14.(凉山州中考改编)传感器在“物联网”中担 00i0> 负着信息采集的重要任务，可以实现“提 A.铁钉的钉尖是S极 醒”和“报警”功能。某型号的温度自动报 B.缝衣针的针尖是N极 警装置由热敏电阻作为传感器制作而成， C.地磁场N极在地理北极附近 其简易电路图如下。已知热敏电阻R的电 D.移开电磁铁后，缝衣针静止时针尖所指 阻随温度升高而减小，若电源电压保持不 方向为南 变，滑动变阻器R的滑片P在某位置不变， 11.(黑龙江中考)如图，电路中的GMR是巨磁 闭合开关S1和S2,此时装置未报警。下列 电阻（其电阻随周围磁场强度的增强而减 说法正确的是 小)，当开关S和S2闭合时，将滑片P向左 P 移动，下列说法正确的是 报警 电磁铁 occcch 信息 AGMR 发送 指示灯 装置 S A.电磁铁右端为S极 A.该装置中电磁铁的右端为S极 B.指示灯会变亮 B.若温度升高，通过电磁铁的电流变小，电 C.巨磁电阻的电阻会变大 磁铁磁性变弱 D.电磁铁上的线圈中的电流会变小 C.若温度降低到一定程度，该报警器会发 12.(武汉中考节选)如图所示是直流电铃的原 送报警信息 理图。衔铁与弹性片相连，自然情况下弹 D.若滑动变阻器R的滑片P向左移动一 性片是和螺钉接触的。 段距离，则报警的最低温度将会升高 闭合开关，电磁铁A端 弹性片 衔铁 15.为实现节能和智能控制，空调内部用到了 为 极，电磁铁吸 传感器和电磁继电器，如图是启动或停止 引衔铁，敲击铃碗发 铃碗 空调压缩机的电路示意图。电磁继电器是 声，此时电路中 利用电磁铁控制工作电路通断的 电流通过，接着弹性片又和螺钉接触，如此 往复。 (选填“用电器”“电源”或“开关”)。夏天， 考点4电磁继电器 空调制冷，房间温度降低，热敏元件的电阻 13.如图所示是一种水位自动报警器的原理 增大，控制电路的电流减小，电磁铁的磁性 图，当水位到达金属块A时（日常生活用水 ,低于设定温度时，工作电路就断 是导电的)，电路中 开，停止制冷 绿 压 热敏 电源2 机 元件 o电源1o 工作电路 电源2 控制电路 16 物理Ⅱ九年级下册(HY)参考答案 第十六章磁场电磁铁 16.1永磁体的磁场 第1课时认识磁体 新知梳理 1.铁、钴、镍长期保存磁性天然人造2.两端两南北3.相 互排斥相互吸引4.磁化敲击加热 基础过关 1.铁2.A3.B4.远离排斥5.异6.可能7.S8.B9.D 10.A 能力提升 11.C12.A13.S14.减少减少 思维拓展 15.低温时，材料A内的原子是同向排列的，对外显磁性；高温加热时，原 子运动加快，原子排列杂乱无章，对外不显磁性 第2课时磁场、磁感线和地磁场 新知梳理 1.磁场N2.磁感线S3.强4.地磁场北极南极5.南 北6.软磁硬磁 基础过关 1.A2.B3.C4.B5.A6.B7.条形北8.南南 能力提升 9.D10.D11.N逆时针 12 思维拓展 13.B 16.2电流的磁场 新知梳理 1.奥斯特电与磁磁场电流的方向2.相似电流3.右手螺旋定 则右电流N 基础过关 1.B2.磁场运动状态3.(1)条形(2)左4.A5.N 6. 7.A 电源 (-)(+) 37 能力提升 8.A9.B10.排斥电流方向11.B12.磁场N 思维拓展 13.A 16.3 电磁铁 新知梳理 1.铁芯线圈铁芯通电断电2.大多电流的大小线圈的匝 数3.电磁起重机 基础过关 1.D2.D3.B4.B5.C6.BA7.通电导体周围存在磁场切 断电源 能力提升 8.D9.C10.上S11.N(或北)强12.N中 13.(1)更少(2)电流和铁芯相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强 (3)电铃（合理即可） 思维拓展 14.B 16.4电磁继电器与自动控制 新知梳理 1.电磁铁低压控制高压工作2.高电压强电流自动化3.感知 系统机械系统控制系统驱动系统控制系统 基础过关 1.A2.B3.B4.C5.D6. (-)电源(+)】 能力提升 7.A8.B9.磁B半导体 思维拓展 10.(1)磁场S(2)变大(3)减小 小专题（一）电磁作图 1. ①>(N) N S N< 38 (N) 9.N力s 电源 10 地理 12. 4中 北极 13 衔铁 14. ⑧ 电磁铁 绿灯 LED路灯 G 蓄电池 红灯 太阳能电池板 电源1 电源2 光敏电阻RR 15 环 灯 第十六章整合与提升 本章知识构建 铁钴镍磁性最强排斥吸引获得磁性敲击加热磁体 NNS强弱地理南极地理北极磁场相似右手螺旋定则 电流的大小电磁起重机电磁铁 教材素材延伸 1.两强NS强弱2.改变条形磁铁3.右手螺旋定则N 4.多强5.磁降低 重点实验突破 1.(1)轻敲条形(2)N电流(3)地磁场2.(1)改变电路中的电流 (2)电磁铁吸引大头针数目的多少(3)电流(4)电流电流一定时，线 圈匝数越多，电磁铁的磁性越强(5)控制变量法、转换法 中考考点强化 1.C2.A3.A4.S(南)5.地磁场向北6.C7.C8.N 9.(s 10.D11.B12.N无13.B14.D15.开 电源 关减弱 -39