第16章 磁场 电磁铁（随堂练习）-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册物理（沪粤版）江西专版

(4)②移动滑动变阻器滑片P至6端元， U2R。 20.(1) (2)断路(3)2.2右(4)0.5(5)灯丝 电阻随温度改变而改变【拓展】C21.(1)偏转化学(2)错误(3)深 度距离正确(4)水果电池电压与水果种类是否有关 [江西]初中学业水平考试模拟试卷 1.色散比热容2.振动电磁3.重地球4.大小5.增大凝 华6.下静止7.958.热值化学9.B10.B11.B12.D 13.ABC14.BD15.解：(1)这摞作业本的总质量m=4.8kg,这摞作业 本所受的重力G=mg=4.8kg×10N/kg=48N。(2)这摞作业本对桌面 的压爱=专-g=80N=-10Pm,(8)这瀑作业本纸张的密 度一晋-6048m=0.8X1心ke/am。16解：1化（②）电热 加湿器的功率P=-20Y)'=88W。(3)①加热仓内水的质量m= R5502 pV=1.0×103kg/m3×3.0×10-5m3=0.03kg,加热仓内水吸收的热量 Q啜=cm(t-t)=4.2×103J/(kg·℃)×0.03kg×(100℃-20℃)= 1.08×10J。②电热加湿器的加热效率)号×10%=1：08X0× 1.2×104J 100%=84%。17.解：(1)当断开S1,闭合S2、S3时，灯泡L与定值电阻 R并联，电流表测干路电流，因并联电路中各支路两端的电压相等，且此时 灯泡L恰好正常发光，所以电源电压U=U=3V,由P=UI可得，通过灯 泡L的电流人-是-号V-1A,根据欧姆定律得，灯池L的电阻R一 兴-X3n.(2)因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通 过电阻R1的电流I1=I一I=2A一1A=1A,由欧姆定律可得，电阻R1 的阻值R-升-X-30.(3只闭合开关S时，灯泡L与定值电阻R 串联，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以 U 电路中的电流1=R,十R=30十30=0.5A,灯泡L的电功率P= (I)2R=(0.5A)2×32=0.75W。(4)只闭合开关S,若是将R1换成一 个铭牌上标有“720.5A”的滑动变阻器R2,当滑动变阻器接人电路的 电阻最大时，电路中R总=R2最大十R.=72十32=102，电路中的电流 -=3Y=0.3A,灯泡L的最小电功率为P数水=1小2R1= 1装小=R每=100 (0.3A)2×32=0.27W,电路中的最大电流为I最大=0.5A,灯泡L的最 大电功率为P最大=I最大2R=(0.5A)2×32=0.75W,灯泡L的电功率 58 变化范围是0.27~0.75W。18.(1)1mm2.42(2)热胀冷缩86 (3)52202.619.(1) (2)大于左 (3)所选滑动变阻器的最大阻值太小（或电源电压过大）(4)反比 (5)①3.5④0.720.【证据】(2)B(4)物距【解释】小【交流】(1)水 透镜光屏(2)大前21.【问题】水的体积【证据】室温【解释】(1)水 降低的温度(2)好【交流】(3)没有进行多次实验，实验结论具有偶然 性(4)热传递(5)D 随堂练习 第十六章磁场电磁铁 16.1永磁体的磁场 第1课时认识磁体 1.D2.A3.D4.磁化5.N吸引 第2课时磁场、磁感线及地磁场 1.D2.D3.B4.SSN5.解：如图所示： 地轴 北京 N 16.2电流的磁场 1.B2.A3.B4.正5.解：如图所示：□ N ±电源 16.3电磁铁 1.D2.A3.正上4.(1)N(2)等于(3)左 16.4电磁继电器与自动控制 1.C2.C3.灯灭铃响灯亮铃不响4.bc半导体 第十七章电动机与发电机 17.1关于电动机转动的猜想 1.C2.A3.(1)绝缘体(2)并条形S(3)惯性(4)不变 17.2电动机转动的原理 1.C2.B3.电流方向机械4.晃动通电导体在磁场中受力的作 用电动机5.磁场对电流的作用通电导体受力方向与电流方向的关 系通电导体受力方向与磁场方向的关系 17.3发电机发电的原理 1.B2.C3.D4.(1)感应电流的方向是否与磁场的方向有关(2)感 应电流的大小与导体运动的快慢是否有关(3)让导体棒沿着磁感线的方 向运动，可观察到灵敏电流计的指针不偏转 -59 第十八章家庭电路与安全用电 18.1家庭电路 1.D2.A3.不发光4.火线并联5.解：如图所示： 氖管发光 (零)线 (火线 18.2安全用电 1.B2.D3.C4.短路空气开关总功率5.火S2甲 18.3电能与社会发展 1.D2.C3.解：(1)热水器和微波炉的总功率P总=800×10-3kW+ 100×10kW=1.8kW,由P-罗得，热水器和微波护少工作1h节约 的电能W=Pa=1.8kwX1h=1.8kWh:(2)由P-g可得，节约的 电用于照明灯具可以工作的时间1一兴-=8-36h:(3)空气开 关允许接入用电器的总功率P。'=UI=220V×15A=3300W,现有总 功率P=50W+150W+100W+250W+800W+1000W=2350W,还 可以接人用电器的功率P'=Pa'-P=3300W-2350W=950W,所以 应买额定功率为500W的电饭煲。 第十九章电磁波与信息时代 19.1电磁波 1.A2.D3.电磁波不需要4.<>5.频率3×1080.06 19.2广播电视与通信 1.C2.B3.B4.3×108全反射5.音频高频音频扬声器 19.3走进互联网 1.C2.B3.A4.C5.电磁波3×105化学6.并电磁波能 第二十章能源与能量守恒 20.1能源 1.C2.C3.B4.BCDA5.风能、水能、地热能、石油、煤工业余热、 电能、汽油 20.2开发新能源 1.D2.D3.C4.核聚变可5.二次聚变 20.3能量的转化与能量守恒 1.A2.B3.C4.重力势重力势动5.热值内不守恒 20.4能源、环境与可持续发展 1.A2.D3.B4.B5.(1)二氧化硫和氮氧化物(2)CD(3)节约用 纸（或尽量乘坐公交车出行等） —60—第十六章 磁场 电磁铁 16.1永磁体的磁场 第1课时认识磁体 1.下列说法正确的是 A.物体能够吸引轻小物体的性质叫磁性 B.异名磁极相互排斥，同名磁极相互吸引 C.磁体上各部分磁性强弱相同 D.只有一个磁极的磁体是不存在的 2.如图所示，四根相同的橡皮筋下挂着等质量的铁球，并置于一块条形磁铁的上方，橡皮 筋被拉得最长的是 ( ) A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.丁球 甲6乙ò丙6丁0 s A B☐ (第2题图) (第3题图) 3.如图所示，用磁体的A端靠近B棒的一端，发现两者相互排斥，则B棒原来 A.一定是磁体，左端是S极 B.一定是磁体，左端是N极 C.可能不是磁体 D.一定是磁体，左端N、S极都有可能 4.观察如图所示的情景，这种现象在物理学中叫 一铁片 磁铁 铁钉 铁片地面 5.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向 如图乙所示，则图甲中右边的一段裂纹处的磁极是 极。如果把两段磁铁沿裂纹吻 合放在一起，这两段磁铁会相互 (选填“吸引”或“排斥”)。 甲 乙 。1 第2课时磁场、磁感线及地磁场 1.下列关于磁场和磁感线的说法正确的是 A.只有磁铁周围才有磁场 B.磁感线是由铁屑形成的 C.磁感线是客观存在的闭合曲线 D.越靠近磁极的地方磁感线越密 2.众所周知，信鸽具有惊人的远距离辨认方向的本领，能够带着放鸽人殷切的希望在风雨 中翱翔千里，信鸽有高超的认路本领的原因是 () A.信鸽对地形、地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波 D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向 3.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据图示小磁针静止时的指向，可以判断() A.甲是N极，乙是S极 B.甲、乙都是N极 C.甲、乙都是S极 D.甲是S极，乙是N极 Q (第3题图) (第4题图) 4.a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的磁感线方向，可以判断a为极，b 为 极，小磁针的上端为 极。（均选填“N”或“S”) 5.图中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时小磁针的N、S极。 地轴 北京 ·2· 16.2电流的磁场 1.奥斯特实验揭示了以下几个关系，其中错误的是 A.通电导线的周围存在着磁场 B.通电导线的周围存在着磁感线 C.电流的磁场方向跟电流的方向有关 D.电流的磁场方向可由小磁针的转动方向判断 2.如图所示，螺线管内放一枚小磁针，当开关S闭合后，小磁针的北极（涂黑端）指 向将 () A.不动 B.向外转90° C.向里转90° D.旋转180° 000 一s 电源 (第2题图) (第3题图) 3.小磁针静止时的指向如图所示，由此可知 ( A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 4.如图所示，在探究通电螺线管外部磁场的实验中，闭合开关，右侧小磁针的N极将沿逆 时针方向偏转，则电源的a端为 (选填“正”或“负”)极。 中.N 5.在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向。 +电源 ·3· +++《科学小链接以+++++ 奥斯特的发现 奥斯特早在读大学时就深受康德哲学思想的影响，认为各种自然力都来自同一根 源，可以相互转化。富兰克林发现的莱菜顿瓶放电使钢针磁化的现象，对奥斯特启发很 大，他认识到电向磁的转化不是不可能的，关键是要找出转化的具体条件。他在1812 年发表的《关于化学力和电力的统一性的研究》中，根据电流流经直径较小的导线会发 热，推测如果通电导线的直径进一步缩小，那么导线就会发光；使通电导线的直径变得 更小，小到一定程度时，电流就会产生磁效应。他指出：“我们应该检验电是否以其最 隐蔽的方式对磁体有所影响。”寻找这两大自然力之间联系的思想，经常盘绕在他的头 脑中。 1819年冬，奥斯特在哥本哈根开设了一个讲座，讲授电磁学方面的课题。在备课 中，奥斯特分析了前人在电流方向上寻找磁效应都未成功的事实，想到磁效应可能像 电流通过导线产生热和光那样是向四周散射的，即是一种横向力，而不是纵向的。 1820年春，奥斯特安排了一个这方面的实验，他采用常用的电池槽，让电流通过一根 很细的铂丝，把一个带玻璃罩的指南针放在铂丝下面，实验并没有取得明显的效果。 1820年4月的一天晚上，奥斯特在讲课中突然出现了一个想法，讲课快结束时，他说： “让我把导线与磁针平行放置来试试看。”当他接通电源时，他发现小磁针微微动了一 下。这一现象使奥斯特又惊又喜，他紧紧抓住这一现象，连续进行了3个月的实验研 究，终于在1820年7月21日发表了题为《关于磁针上电流碰撞的实验》的论文。这篇 仅用了4页纸的论文，是一篇极其简洁的实验报告。奥斯特在报告中讲述了他的实验 装置和60多次实验的结果，从实验总结出：电流的作用仅存在于载流导线的周围，沿 着螺纹方向垂直于导线；电流对磁针的作用可以穿过各种不同的介质，作用的强弱决 定于介质，也决定于导线到磁针的距离和电流的强弱，铜和其他一些材料做的针不受 电流作用的影响；通电的环形导体相当于一个磁针，具有两个磁极，等等。 奥斯特发现的电流的磁效应，是科学史上的重大发现，它立即引起了那些懂得它 的重要性和价值的人们的注意。在这一重大发现之后，一系列的新发现接连出现。两 个月后安培发现了电流间的相互作用，阿拉果制成了第一个电磁铁，施魏格尔发明了 电流计等。安培曾写道：“奥斯特先生…已经永远把他的名字和一个新纪元联系在 一起了。”奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元。 。4。 16.3 电磁铁 1.许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是() A.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替 B.电磁铁通电时有磁性，断电时也有磁性 C.电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关 D.电磁铁磁性的强弱与电流大小和线圈匝数等都有关 2.在如图所示电路中，闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电 磁铁 ( ) A.b端是N极，磁性减弱 B.b端是S极，磁性减弱 C.a端是N极，磁性增强 D.a端是S极，磁性增强 玩偶 磁 -S N极 软铁 6 圈 电 b (第2题图) (第3题图) 3.小亮利用课余时间制作了一个玩偶（如图）：将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来。为实 现“漂浮”，电路中的α点必须连接电源的 极；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可将滑 片P向 (选填“上”或“下”)移动加以调节。 4.如图所示，A、B两个相同的铁钉上绕有不同匝数的线圈，把它们接入电路中。 (1)闭合开关，铁钉下端都吸引了大头针，这是因为线圈通电时，铁钉具有磁性，由右手螺旋定 则可知：A的上端为它的 （选填“N”或“S”)极。 (2)B铁钉能吸引更多的大头针，这是因为绕在它上面的线圈匝数较多，而线圈中的电 流 (选填“大于”“等于”或“小于”)绕在A铁钉上的线圈中的电流。 (3)不改变线圈匝数，要想铁钉能吸引更多的大头针，可以将滑片P向（选填“左”或 “右”)移。 ·5· 16.4电磁继电器与自动控制 1.如图所示是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引力变大， 下列做法可行的是 A.去掉电磁铁线圈中的铁芯 B.减少电磁铁线圈的匝数 C.适当增大电源A的电压 D.适当增大电源B的电压 衔铁 光控开关 电磁铁 动机 (M) 电源1压力 开关 像系 电源A8 电源B 电源2。 (第1题图) (第2题图) 2.各城市在路口处安装了电子警察，若行人违规闯红灯，“电子警察”就会自动抓拍人脸， 同时将该人信息显示在路旁电子屏幕上。如图是电子警察抓拍系统原理图，下列有关 说法正确的是 () A.只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄 B.行人只要经过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄 C.只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄 D.若将光控开关与压力开关并联，也能起到相同的作用 3.如图所示，林林同学在研究电磁继电器的应用时，为某仓库设计了一种防盗报警器，其 踏板放在仓库门口，电灯和电铃放在值班室内，观察示意图可知，它的现象是：有人踩踏 板时， ;无人踩踏板时， 电源2 橡胶垫圈直 一踏板 电源1 触点 电源 (第3题图) (第4题图) 4.如图所示是一款利用热传感器设计的高温报警器电路，启动报警器，当环境温度过高 时，电铃会被接通发出报警声，通过断开开关S可关闭铃声，电铃应接在电路中的 位置，热传感器接在电路中的 （前两空均选填“a”“b”或“c”)位置；热传感器应使用 (选填“金属导体”或“半导体”)材料制作。 ·6