2.第3节 基因的传递-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册生物（冀少版·新教材）

第三节 基因的传递 预习导学 知识梳理 一、基因的传递 1.生物体产生的 (精子或卵细胞)中只含有成对基因中的一个。基因是包含 的DNA片段，随配子由亲代传给子代。子代具有亲代的基因，基因 着子代的生长、发 育等各项生命活动。 2.基因型和表现型 (I)基因型：在遗传学中，生物个体的基因组成，如DD、Dd和dd等，叫作这个个体的基因型。 (2)表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如有酒窝、无酒窝等。 二、禁止近亲结婚 3.每个人可能携带5~6个不同的隐性致病基因。如果近亲结婚，子代携带两个相同的隐性致病 基因的概率 ,隐性遗传病的 就会比非近亲结婚高出几倍、几十倍甚至上百倍。 4.《中华人民共和国民法典》规定： 或者 的旁系血亲禁止结婚。 名师提醒 1.判断显性性状和隐性性状： (1)比较亲代和子代的性状：在子代中“凭空消失”的性状和“无中生有”的性状都是隐性性状。 (2)利用比例法判断显性性状和隐性性状：若子代性状之比为3：1，则占3的为显性性状，占1 的为隐性性状。 2.“逆推法”判断亲子代的基因组成：隐性性状的个体基因组成必为两个隐性基因，并且这对基因 一个来自父方，一个来自母方，故可推知其双亲各有一个隐性基因，再根据亲代的性状表现，推 出其基因组成。 分层训练 基础夯实 3.(长沙中考)肤色正常和白化病是一对相对 1.基因A为显性基因，a为隐性基因。Aa与 性状（由基因A、a控制）。一个白化病患者 Aa杂交，其子代性状表现可能有( (其父母肤色正常)和一个肤色正常的人婚 A.一种B.两种C.三种D.四种 配，下列推测正确的是 ( 2.辣椒果皮的红色和黄色是一对相对性状。研究 A.白化病由显性基因A控制 者进行杂交实验，结果如下表。据此推测亲代 B.该患者的子女一定患白化病 的基因型（用R、r表示）分别为 ( C.患者父亲的基因型为AA或Aa 亲代 子一代 D.该患者的子女一定含a基因 红色X红色 红色549株，黄色167株 4.表兄妹之间不能结婚，从法律上讲是因为表 兄妹 A.RRXRR B.RrXRr C.RRXRr A.属于直系血亲 D.RrXrr 10生物八年级下册(J) B.属于三代以内的旁系血亲 亲本 Dd)父 C.遗传基因相同 生殖细胞 D.不能优生 5.马的黑毛和栗毛是一对相对性状，由一对基 受精卵 (DD Dd Dd dd 因(E、e)控制。根据下图所示杂交实验判断， (1)人的有耳垂和无耳垂是一对 性状。 正确的说法是 (2)母亲的基因型是 ,表现的性状是 (选填“有耳垂”或“无耳垂”)。 亲代 黑毛×黑毛 (3)《中华人民共和国民法典》规定：禁止近 亲结婚。其原因是 子代 黑毛 栗毛 A.马的黑毛是隐性性状 9.核心素养科学思维)（湖南中考）果蝇的长翅、 B.子代栗毛个体的基因型是EE 残翅受一对基因控制，如图甲、乙所示。研 C.亲代中双亲的基因型均为Ee 究者做了如下实验，选用一只长翅果蝇与一 D.亲代的黑毛性状不能遗传给下一代 只残翅果蝇作为亲代，进行多次杂交，得到 6.核心素养生命观念近亲结婚，后代患遗传病的 的子代（子一代）全为长翅。再让子一代长 概率增大，主要原因是 翅果蝇雌、雄个体进行杂交，得到的子代（子 A.血缘关系越近，携带同种隐性遗传病致病 二代)果蝇的性状和占比如图丙所示。请回 基因的概率越大 答问题： B.血缘关系越近，显性基因越多 C.血缘关系越近，生活习惯越相同 D.血缘关系越近，生活环境越相同 ① ② ③ 素养提升 长翅 75% 7.易错题（巴中中考）小番茄又称樱桃番茄，它 残翅 25% 外表玲珑小巧，果皮有红色和黄色。小番茄 丙 果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红 (1)果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，长 番茄（基因型为AA)的花粉授到纯种黄番茄 翅为 性状。 （基因型为aa)的柱头上，黄番茄的植株上结 (2)亲代残翅果蝇的基因型是图乙中的 出的番茄果皮颜色、果皮的基因型和胚的基 (填序号)。 因型分别是 ( (3)图丙中，子二代果蝇的长翅与残翅的数 A.红色aaAa 量比是 ,其中长翅果蝇的基因型 B.黄色aa Aa 是图乙中的 (填序号)。 C.红色AaAa (4)从子二代中任取一只长翅果蝇，与多只 D.红黄相间AaAa 残翅果蝇杂交。 8.已知控制有耳垂的基因(D)是显性基因，控 ①若其子代的长翅与残翅的比例约为 制无耳垂的基因(d)是隐性基因。现有一个 ,则该长翅果蝇的基因型是Aa; 家庭，父亲的基因型是Dd,请根据如图所示 ②若其子代 ,则该长翅果 的遗传图解，分析并回答下列问题。 蝇的基因型是AA。 第六单元生物的遗传与进化11参考答案 第六单元生物的遗传与进化 第一章生物的繁殖方式 第一节有性生殖 知识梳理 1.睾丸2.卵巢子宫3.输卵管4.胚泡胚胎胎盘和脐带6.新个体 基础夯实 1.A2.D3.A4.B5.B6.A7.D 素养提升 8.B9.(1)A卵巢雌性激素(2)C输卵管(3)D母体(4)C10.(1)受精卵(2)羊水 (3)子宫(4)胎盘、脐带氧和营养物质 第二节无性生殖 知识梳理 1.精子和卵细胞2.快变异性状特征3.新个体接穗4.(1)枝或芽(3)形成层 5.(1)组织或细胞无菌(2)快速大量无病毒 基础夯实 1.B2.B3.B4.B5.C6.A 素养提升 7.B8.D9.(1)湿润(2)蒸腾作用(3)无性生殖保持母本的优良性状（或繁殖速度快等） 导管 第六单元第一章总结提升 考点1 1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.(1)有性(2)受精卵卵巢精子输卵管(3)子宫⑤ 考点2 1.C2.A3.B4.D5.（1)嫁接组织培养扦插(2)A(3)接穗砧木接穗 (4)无性保持母本的优良性状（或快速繁殖等） 第二章生物的遗传和变异 第一节生物的性状 第二节遗传物质一DNA 知识梳理 1.形态结构行为方式2.同一性状3.显现出来4.成对5.父方母方6.相应的性状 7.遗传物质基因8.(1)一多(2)基因DNA9.显性基因隐性基因显性隐性 基础夯实 1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.A9.B 素养提升 10.C11.D12.A13.B14.D15.B16.(1)③细胞核蛋白质DNA DNA 37 (2)一条来自父方，一条来自母方(3)染色体(4)DNA性状 第三节基因的传递 知识梳理 1.配子遗传信息调控3.增大发病率4.直系血亲三代以内 基础夯实 1.B2.B3.D4.B5.C6.A 素养提升 7.B8.(1)相对(2)Dd有耳垂(3)近亲结婚会导致后代患遗传病的概率大大增加 9.(1)显性(2)③(3)3：1①②(4)①1：1②全部为长翅 第四节人的性别决定 知识梳理 1.222.1性别决定1123.(1)YX(2)女性男性(3)相同1：1 基础夯实 1.D2.A3.B4.C5.D6.D7.B 素养提升 8.C9.D10.D11.(1)精子(2)XY(3)放回保证产生两种精子的概率相等(4)C 第五节生物的变异 知识梳理 (1)遗传物质外界环境条件(2)提高降低影响挑选培育染色体或基因 基础夯实 1.B2.B3.D4.D5.B 素养提升 6.C7.A8.A9.(1)变异高产抗病(2)器官诱变育种(3)可遗传遗传物质 第六节遗传育种技术 知识梳理 1.不同性状优良性状2.一个或多个基因新性状3.粮食产量4.抗病抗虫 基础夯实 1.D2.C3.B4.C5.A6.C 素养提升 7.B8.A9.D10.(1)雌蕊(2)变异细胞核(3)杂交育种双亲(4)DD或Dd25 (5)促进荒芜土地开发（或提升粮食产量、改造盐碱地等） 第六单元第二章总结提升 考点1 1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.(1)染色体基因(2)精子和卵细胞（或生殖细胞） (3)细胞核染色体(4)成对(5)①DNA③蛋白质②基因 —38