专题02 运动和力（期中复习知识清单）八年级物理下学期新教材教科版

专题02 运动和力 考点清单思维导图 串 考点清单 理 知识点1探究阻力对物体运动的影响 （1） 实验方法：控制变量法（使初速度相同） 转换法：通过小车运动的距离体现阻力对物体运动的影响效果 （2）让小车从同一斜面、同一高度、由静止滑下的目的：使小车到达水平面时的初速度相同。 （3）改变水平面的粗糙程度（毛巾→棉布→木板）目的：改变小车受到的阻力大小。 （4）实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。 （5）多次实验，推理得出结论“运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动”。知识点2 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。 2、物体运动状态变化的判定：物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。知识点3 惯性 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性（静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性）。 （2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。 （3）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。知识点4 力与运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 （2）运动的物体不受力时做匀速直线运动（保持它的运动状态）。 （3）静止的物体不受力时保持静止状态（保持它的静止状态）。知识点5 二力平衡 1、二力平衡的概念 （1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 （2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。 2、平衡力及平衡状态的判定 （1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 （2）平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。 （3）物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。 3、平衡力和相互作用力的区分 （1）二力平衡特点：同体、等大、反向、共线。 （2）相互作用力特点：不同体、等大、反向、共线。 4、二力平衡条件的应用 （1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。 （2）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。 （3）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。知识点6 摩擦力 1、摩擦力产生的条件 物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一：两物体相互接触；第二：接触面粗糙；第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。 2、摩擦力大小的影响因素 （1）影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 （2）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些。 （3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 3、摩擦力的种类和应用 （1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。 （2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。 （3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。 4、增大或者减小摩擦力的方法 （1）增大有益摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹； ②增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；③变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚。 2、减小有害摩擦的方法：①使接触面变光滑；②减小压力；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。 5、探究影响摩擦力大小因素实验 （1）实验器材：一个木块、一块长木板、一块长玻璃板、一条长毛巾、一个弹簧测力计、砝码若干。 （2）实验方法：控制变量法、转换法。 （3）实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 题型清单 解 题型1 牛顿第一定律 1．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受力的作用，运动状态将保持不变 【答案】D 【详解】A．牛顿第一定律不是凭空想象出来的，是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但经受住了实践的检验，故A错误； B．物体不受力时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故B错误； C．一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误； D．如果物体不受外力作用，原来静止的物体将一直静止下去，原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 2．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 【答案】C 【详解】A．球从a点上升到b点，是因为球具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性作用，故A错误； B．球运动到b点时仍具有水平方向的速度，根据牛顿第一定律，若所受外力突然消失，球将做匀速直线运动，故B错误； C．球从b点下落到c点，由于球的运动轨迹为曲线，球运动的方向不断改变，所以球的运动状态不断改变，故C正确； D．球最终到d点停止，是因为有阻力使物体的速度不断减小，说明力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故D错误。 故选C。 3．周末，小强和爷爷乘车到庐山风景区去游玩。下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B．汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 【答案】C 【详解】A．小强和爷爷都系上安全带，是为了在汽车行驶中减少由于惯性带来的伤害，但安全带并不能减小惯性本身，故A错误； B．汽车紧急刹车时，小强向前倾是由于惯性，但惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故B错误； C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行一段距离，是因为汽车具有惯性，要保持向前的运动状态，故C正确； D．高速公路严禁超速是因为速度越大，制动距离越长，容易发生交通事故，但惯性大小与速度无关，故D错误。 故选C。 4．下列实例中，哪个属于防止惯性带来的不利影响（　　） A．跳远运动员起跳前助跑 B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C．汽车驾乘人员必须系安全带 D．用锤柄一端撞击硬地面，可使松了的锤头再次套紧 【答案】C 【详解】A．跳远运动员跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，是惯性的有利影响，故A不符合题意； B．拍打衣服时，衣服运动，而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态，再由于重力的作用而脱离衣服，是利用惯性的有利影响，故B不符合题意； C．汽车驾乘人员系安全带是为了防止由于惯性而被撞伤，属于防止惯性的不利影响，故C符合题意； D．锤头松动时，把锤柄的一端在水泥地上撞几下，该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 5．正在行驶的汽车关闭发动机后，汽车由于____仍会向前减速运动，此时汽车的运动状态将____（填“变化”或“不变” ）。 【答案】 惯性 变化 【详解】[1][2]惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。正在行驶的汽车关闭发动机后，由于汽车具有惯性，保持原来的运动状态不变，所以仍会继续向运动；由于汽车受到摩擦力，所以汽车的速度在逐渐减小，做减速运动，运动速度的大小发生了改变，所以汽车的运动状态将变化。 6．如图，小侯让小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的运动状态 ___________ （改变/不改变）。若小球到达C点时，所有的力都消失，小球将沿轨迹 ___________ 运动。（填字母） 【答案】 改变 b 【详解】[1]小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的速度大小和运动方向都发生变化，故小球的运动状态改变。 [2]]若小球到达C点时，所有的力都消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，即沿轨迹b运动。 7．小德利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下；观察小车在水平面上通过的距离。 b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中存在错误的一次是__________（选填“a”、“b”或“c”）； (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，速度减小越__________； (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动； (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的__________相同； (5)在此实验基础上通过推理可知观点__________（填字母）是正确的。 A．力是改变物体运动状态的原因 B．力是维持物体运动的原因 【答案】(1)b (2)慢 (3)匀速直线 (4)速度 (5)A 【详解】（1）实验目的是探究水平面阻力对物体运动的影响，需控制小车到达水平面时的速度相同，从斜面同一位置由静止滑下，且仅改变水平面的粗糙程度。操作b中 “将棉布铺在斜面上”，改变了小车在斜面上的受力，导致小车到达水平面的初速度不同，因此错误的一次是b。 （2）对比甲（毛巾，阻力大）、丙（木板，阻力小）的实验现象，说明阻力越小，小车在水平面上滑行的距离越远，说明速度减小得越慢。 （3）根据实验推理，若水平面阻力为零，小车将不受力的作用，速度不会减小，因此将做匀速直线运动。 （4）小车到达水平面时的速度与从斜面由静止下滑的高度有关，因此每次从斜面上同一位置由静止自由下滑，目的是使小车到达水平面时的速度相同。 （5）实验表明，阻力（力）改变了小车的运动状态（速度大小），因此力是改变物体运动状态的原因；而“力是维持物体运动的原因” 是错误观点，物体不受力时也能匀速直线运动。故A正确，B错误。 故选A。 题型2 二力平衡 1．下列情景中，物体处于平衡状态的是（    ） A．绕地球匀速运动的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的热气球 【答案】D 【详解】A．绕地球匀速运动的卫星，运动方向改变，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故A不符合题意； B．加速追赶猎物的猎豹，速度大小改变，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故B不符合题意； C．下落的苹果，速度越来越大，运动状态发生改变，处于非平衡状态，故C不符合题意； D．匀速下降的热气球，运动的方向和快慢均不变，运动状态不发生改变，处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 2．起重机匀速吊起一重物，开始以的速度匀速上升到某一高度，静止2s后，又以的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　） A．上升时最大 B．静止时为零 C．下降时最小 D．始终不变 【答案】D 【详解】物体处于静止状态或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。当物体匀速上升、静止或匀速下降时，都处于平衡状态，受到的拉力与重力是平衡力，大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 B．桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C．假设水杯受到的作用力突然全部消失，则水杯将加速下落 D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力是一对平衡力 【答案】D 【详解】A．水杯受到的重力与桌面对水杯的支持力，都作用在水杯上，作用在同一个物体上，不符合相互作用力作用在不同物体上的特点，所以它们不是一对相互作用力，故A错误； B．桌面对水杯的支持力作用在水杯上，水杯对桌面的压力作用在桌面上，这两个力作用在不同的物体上，不符合平衡力作用在同一物体上的特点，所以它们不是一对平衡力。它们是一对相互作用力，故B错误； C．根据牛顿第一定律，物体在不受力时，将保持原来的运动状态。水杯原来是静止的，如果受到的作用力突然全部消失，它将保持静止状态，不会加速下落，故C错误； D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，这两个力都作用在水杯上，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，符合平衡力的条件，是一对平衡力，故D正确。 故选 D。 4．如图所示，2026年2月18日，在米兰冬奥会上，中国选手徐梦桃成功卫冕，获自由式滑雪“女子空中技巧”冠军。运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的_________。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是_________的。 【答案】 运动状态 竖直向下 【详解】[1]运动员用力向上跳起时，从静止状态变为运动状态，说明力改变了运动员的运动状态。 [2]运动员竖直向上做减速运动时，速度方向向上，但速度在减小，说明合力方向与运动方向相反，即竖直向下。 5．如图所示，用细线拴住一块橡皮再甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，橡皮的运动状态______（选填“改变”或“不变”），此时橡皮受到的一定是_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 【答案】 改变 非平衡力 【详解】[1]橡皮绕手做匀速圆周运动，橡皮的速度大小不变，但方向改变，所以其运动状态改变； [2]橡皮的运动方向时刻变化，处于非平衡状态，所以受到非平衡力的作用。 6．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小________，方向相反。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）； (2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是________； (3)经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片________（选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________； (4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是________（选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。 【答案】(1) 相等 平衡 (2)减小摩擦力对实验的影响 (3) 质量要小 同一直线上 (4)剪开卡片 【详解】（1）[1][2]木块保持静止，处于平衡状态，受到平衡力作用，所以相互平衡的两个力大小相等；当左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，说明木块处于平衡状态，那么在水平方向受到的力是平衡的。 （2）图乙装置中用滚动的小车代替图甲中静止的木块，是用滚动摩擦代替滑动摩擦，能够减小摩擦力对实验的影响。 （3）[1][2]为了减小卡片自身重力对实验的影响，应选择质量要小的卡片；将小卡片转动一小角度，两个力不在同一直线上，松手后小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 （4）要探究“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，就需要把卡片从中间剪开，使它变成两个物体，观察两个小卡片的运动情况，所以下一步的操作是剪开卡片。 7．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。假设一辆电动汽车的总质量为1.6t，在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车的总重力的0.2倍，g取10N/kg。 (1)这辆电动汽车的总重力是多少？ (2)这辆电动汽车匀速行驶时，地面对它的支持力是多少？ (3)若该电动汽车受到的牵引力为3.5103N，该电动汽车将怎样运动？ 【答案】(1)1.6104N (2)1.6104N (3)电动汽车将做加速运动 【详解】（1）这辆电动汽车的总重力是 （2）电动汽车匀速行驶时，受到的重力与支持力是一对平衡力，所以地面对电动汽车的支持力 （3）电动汽车行驶时受到的阻力为 由于，即电动汽车受到的牵引力大于它行驶时受到的阻力，所以电动汽车将做加速运动。 题型3 摩擦力 1．如图所示，手握瓶子在空中静止不动，下列相关说法正确的是（　　） A．手对瓶子的摩擦力方向为竖直向下 B．手对瓶子的压力与摩擦力是一对平衡力 C．瓶子的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 D．增大手对瓶子的压力，瓶子受到的摩擦力变大 【答案】C 【详解】AC．竖直方向，瓶子保持静止，处于平衡状态，受到重力和静摩擦力是一对平衡力，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上，故A错误，C正确； B．手对瓶子的压力方向为水平方向，瓶子受到的重力方向为竖直方向，两个力的方向不同，二者不是一对平衡力，故B错误； D．增大手对瓶子的压力，瓶子仍保持静止，摩擦力和重力是平衡力，摩擦力和重力的大小相等，瓶子的重力不变，则瓶子受到的摩擦力不变，故D错误。 故选C。 2．如图所示，在50N水平向右的力F作用下，重10N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦力大小为（　　） A．50N B．10N C．60N D．40N 【答案】B 【详解】根据题意可知，物块静止在竖直墙面上，处于平衡状态。在竖直方向上，向下的重力与向上的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于重力，即10N。水平方向的50N推力仅影响物块对墙面的压力，与竖直方向的摩擦力无关，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．用力握住网球拍 B．转动部分安装滚动轴承 C．磁悬浮列车行驶时不接触铁轨 D．冰壶运动员不断刷冰 【答案】A 【详解】A.用力握住网球拍，是在接触面的粗糙程度相同的情况下，增大压力来增大摩擦力，故A符合题意； B.安装滚动轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦，故B不符合题意； C.行驶的磁悬浮列车，是利用磁极间的相互作用使接触面脱离，从而减小摩擦，故C不符合题意； D.冰壶运动时，需要不断在前面刷冰使冰面更光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 4．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 【答案】A 【详解】①‌在甲图中，、一起做匀速直线运动，相对于没有相对运动的趋势，所以、间的摩擦力大小为，故①正确； ‌②‌对甲图中的进行受力分析，在竖直方向上，受到自身的重力、对的压力以及地面对的支持力；在水平方向上，受到水平向右的拉力和地面对水平向左的摩擦力，一共受到个力的作用，故②错误。 ③‌因为两种情况下、整体对桌面的压力大小不变（都等于、的重力之和），且接触面的粗糙程度不变，根据影响滑动摩擦力大小的因素可知，整体所受摩擦力大小不变。又因为、一起做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，已知，所以乙图中推力的大小也为，故③正确； ④‌在甲图中，与一起做匀速直线运动，没有相对运动或相对运动的趋势，所以不受摩擦力；在乙图中，受到对它水平向右的推力，做匀速直线运动，所以受到地面对它水平向左的滑动摩擦力，并不是两图中所受摩擦力方向都是水平向左，故④错误。 综上，①③正确。 故选A。 5．在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A．在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B．时，箱子受到的合力为 C．在内，箱子受到的摩擦力在增大 D．若在时松手，箱子将做匀速直线运动 【答案】B 【详解】A．0~3s内，箱子处于静止状态，水平方向受到的静摩擦力和推力平衡，而不是滑动摩擦力，由图甲可知，，则。故A错误； B．在时，由图乙可知，箱子的速度在增加，说明箱子受到的推力大于摩擦力。根据图像，推力为9N，而根据图像，箱子在6~9s内做匀速直线运动，此时推力等于摩擦力为6N，因此时，摩擦力为6N。箱子受到的合力为 故B正确； C．在6~9s内，由图像可知，箱子做匀减速运动，同时滑动摩擦力的大小只与压力和接触面粗糙程度有关，此阶段两个因素都未改变，则滑动摩擦力大小保持6N不变。故C错误； D．在时，箱子的速度为3m/s，若松手，箱子受到摩擦力的作用，做减速运动，而不是匀速直线运动。故D错误。 故选B。 6．如图所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了增加接触面的粗糙程度增大______ 的摩擦力。运动员用力刷冰是通过_______ 的方法使冰面变得更光滑，冰壶运动得更远。 【答案】 地面对鞋 减小接触面的粗糙程度 【详解】[1]相同条件下，橡胶比塑料粗糙，穿橡胶底可以通过增大接触面的粗糙程度来增大地面对鞋的摩擦力。 [2]运动员用力刷冰是在冰壶压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度方式使冰面更光滑，从而减小摩擦力，冰壶运动得更远。 7．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 【答案】 水平向左 ＝ 【详解】[1]图甲中，AB看成一个整体，在5N的水平推力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，因此A受的推力和摩擦力是一对平衡力，二者方向相反，推力水平向右，故木块A受到桌面的摩擦力方向是水平向左。 [2]若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，木块A、B一起做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力与推力F2是一对平衡力，大小相同，因此 8．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 (1)实验前，需要对弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； (2)物体在水平方向上受到摩擦力和拉力作用，要使摩擦力等于拉力，物体必须做______运动，依据原理是__________________； (3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：___________； (4)比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系； (5)图甲中，小慧将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，则木块受到的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (6)小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，这样操作的好处是____________。 【答案】(1)水平 (2) 匀速直线 二力平衡的条件 (3)当接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)接触面粗糙程度 (5)不变 (6)不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确 【详解】（1）拉动木块是沿水平方向，故调零也是水平方向，以免弹簧测力计重力影响实验。 （2）[1][2]只有沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡可知，弹簧测力计所示的水平拉力大小（测力计示数）才等于木块与长木板摩擦力的大小。 （3）对比甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数更大，故得到结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）比较图甲、丙两次实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 （5）滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，拉力增大时，这两个因素都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。 （6）改进后，拉动木板时，木块相对于地面静止，受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力始终是一对平衡力，所以弹簧测力计的示数会稳定不变，不需要控制木板做匀速直线运动，操作更简便，读数也更准确。 题型4 力能改变物体的运动状态 1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体不受任何力时，它就一定处于静止状态 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 【答案】A 【详解】A．力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向改变时，运动状态改变，因此一定受到了力的作用，故A正确； B．物体做匀速直线运动时，可能不受力（如牛顿第一定律描述）或受平衡力，不一定受到了力的作用，故B错误； C．物体不受任何力时，根据牛顿第一定律，它可能处于静止状态或匀速直线运动状态，不一定处于静止状态，故C错误； D．根据牛顿第一定律，没有力的作用时，物体可能保持静止或匀速直线运动，不一定静止下来，故D错误。 故选A。 2．如图所示，水平地面粗糙，弹簧被固定于竖直墙壁上，处为弹簧的原长位置，将弹簧压缩，让物块自处由静止释放，经过点，最终静止于点，则下列关于物块的说法正确的是（    ） A．从到一直加速运动 B．从到先加速后减速 C．从到先加速后减速 D．从到先匀速后减速 【答案】B 【详解】从的过程中，向右的弹力先大于向左的摩擦力，物块先做加速运动，当弹力等于摩擦力时， 物块的速度最大，物块继续向右运动，向右的弹力小于向左的摩擦力，物块做减速运动；在P点离开弹簧后向B的运动过程，物块由于惯性仍然向前运动，由于存在摩擦力，则物块的速度会越来越小，直至速度为0，所以的过程中物块的速度一直变小，故B正确，ACD错误. 故选B。 3．小明在打篮球前，为了测试球内气压，用力按压篮球发现被压扁了一点点，这时力改变了篮球的___________；将这个篮球竖直向上抛出，若篮球在上升和下落过程中受到的空气阻力都是0.5N，则篮球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差___________N。 【答案】 形状 1 【详解】[1]小明用力按压篮球，篮球被压扁了一点点，这是篮球的形状发生了改变，所以力改变了篮球的形状。 [2]篮球在上升和下落过程中，都受到重力G和空气阻力f。 上升过程，重力方向竖直向下，空气阻力方向竖直向下，此时合力 下落过程，重力方向竖直向下，空气阻力方向竖直向上，此时合力 合力差值为 4．用20N的水平力拉重100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_____N。若运动中拉力变为25N，木块受到的摩擦力为____N，木块的运动状态将_________（选填“改变”或“不改变”）。 【答案】 20 20 改变 【详解】[1]根据力与运动的关系可知，木块在水平面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向拉力和摩擦力是平衡力，因此摩擦力等于拉力，大小为20N。 [2]滑动摩擦力的大小只取决于接触面粗糙程度和压力，当拉力变为25N时，这两个因素不变，所以摩擦力仍为20N。 [3]拉力25N大于摩擦力20N，合力不为零，木块将加速，其运动状态改变。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 运动和力 考点清单思维导图 串 考点清单 理 知识点1探究阻力对物体运动的影响 （1） 实验方法：控制变量法（使初速度相同） 转换法：通过小车运动的距离体现阻力对物体运动的影响效果 （2）让小车从同一斜面、同一高度、由静止滑下的目的：使小车到达水平面时的初速度相同。 （3）改变水平面的粗糙程度（毛巾→棉布→木板）目的：改变小车受到的阻力大小。 （4）实验结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。 （5）多次实验，推理得出结论“运动物体不受外力时，它将做匀速直线运动”。知识点2 牛顿第一定律 1、牛顿第一定律 （1）牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 （2）牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的，不可能用实验直接来验证。 2、物体运动状态变化的判定：物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化，两变其一或者都变化，那么运动状态发生变化，两者均不变，那么运动状态不发生改变（静止或者匀速直线运动）。知识点3 惯性 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质；即运动的物体要保持它的运动状态，静止物体要保持它的静止状态。 （1）一切物体任何时候都具有惯性（静止的物体具有惯性，运动的物体也具有惯性）。 （2）惯性是物体本身的属性，惯性的大小与物体质量大小有关。质量越大，惯性越大；质量越大的物体其运动状态越难改变。惯性的大小与物体的形状、运动状态、位置及受力情况无关。 （3）惯性是一种属性，它不是力。惯性只有大小，没有方向。知识点4 力与运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因。 （2）运动的物体不受力时做匀速直线运动（保持它的运动状态）。 （3）静止的物体不受力时保持静止状态（保持它的静止状态）。知识点5 二力平衡 1、二力平衡的概念 （1）二力平衡：如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 （2）二力平衡特点：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。简单的说就是：同体、等大、反向、共线。 2、平衡力及平衡状态的判定 （1）平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 （2）平衡状态：物体静止和匀速直线运动状态叫平衡状态。 （3）物体收到平衡力的作用，那么物体就处于平衡状态。 3、平衡力和相互作用力的区分 （1）二力平衡特点：同体、等大、反向、共线。 （2）相互作用力特点：不同体、等大、反向、共线。 4、二力平衡条件的应用 （1）二力平衡的条件是：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，对于二力平衡条件，我们必须注意上面四个要点，且这四个要点缺一不可。 （2）在平衡力作用下，原来处于静止状态的物体，依然处于静止状态，原来运动的物体，一定以原来的速度做匀速直线运动。 （3）静止的物体只受两个力作用时，这两个力一定是平衡力；匀速直线运动的物体，如果只受两个力作用，那么这两个力也一定是平衡力。知识点6 摩擦力 1、摩擦力产生的条件 物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一：两物体相互接触；第二：接触面粗糙；第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势。 2、摩擦力大小的影响因素 （1）影响摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度。 （2）接触面粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大，例如当自行车车胎气不足的时候，骑起来更费力一些。 （3）压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 3、摩擦力的种类和应用 （1）滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。 （2）滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。 （3）静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。 4、增大或者减小摩擦力的方法 （1）增大有益摩擦的方法：①增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹； ②增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；③变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚。 2、减小有害摩擦的方法：①使接触面变光滑；②减小压力；③用滚动代替滑动；④使接触面分离。 5、探究影响摩擦力大小因素实验 （1）实验器材：一个木块、一块长木板、一块长玻璃板、一条长毛巾、一个弹簧测力计、砝码若干。 （2）实验方法：控制变量法、转换法。 （3）实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关。接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 题型清单 解 题型1 牛顿第一定律 1．关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A．牛顿第一定律是凭空想象出来的 B．物体只要运动，就一定受到力的作用 C．不受力的物体，只能保持静止状态 D．如果物体不受力的作用，运动状态将保持不变 2．如图所示，是小慧同学掷实心球的场景，图中虚线表示球的运动轨迹，下列说法正确的是（　　） A．球从a点上升到b点，是因为受到惯性作用 B．球运动到b点时，若所受外力突然消失，球保持静止 C．球从b点下落到c点，运动状态不断改变 D．球最终到d点停止，说明物体运动需要力来维持 3．周末，小强和爷爷乘车到庐山风景区去游玩。下列有关惯性的说法正确的是（　　） A．小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性 B．汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用 C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性 D．高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大 4．下列实例中，哪个属于防止惯性带来的不利影响（　　） A．跳远运动员起跳前助跑 B．拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C．汽车驾乘人员必须系安全带 D．用锤柄一端撞击硬地面，可使松了的锤头再次套紧 5．正在行驶的汽车关闭发动机后，汽车由于____仍会向前减速运动，此时汽车的运动状态将____（填“变化”或“不变” ）。 6．如图，小侯让小球从斜曲面下滑，这个过程中，小球的运动状态 ___________ （改变/不改变）。若小球到达C点时，所有的力都消失，小球将沿轨迹 ___________ 运动。（填字母） 7．小德利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下；观察小车在水平面上通过的距离。 b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 c如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： (1)以上操作中存在错误的一次是__________（选填“a”、“b”或“c”）； (2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，速度减小越__________； (3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做__________运动； (4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车到达水平面时的__________相同； (5)在此实验基础上通过推理可知观点__________（填字母）是正确的。 A．力是改变物体运动状态的原因 B．力是维持物体运动的原因 题型2 二力平衡 1．下列情景中，物体处于平衡状态的是（    ） A．绕地球匀速运动的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的苹果 D．匀速下降的热气球 2．起重机匀速吊起一重物，开始以的速度匀速上升到某一高度，静止2s后，又以的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　） A．上升时最大 B．静止时为零 C．下降时最小 D．始终不变 3．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力是一对相互作用力 B．桌面对水杯的支持力和水杯对桌面的压力是一对平衡力 C．假设水杯受到的作用力突然全部消失，则水杯将加速下落 D．水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力是一对平衡力 4．如图所示，2026年2月18日，在米兰冬奥会上，中国选手徐梦桃成功卫冕，获自由式滑雪“女子空中技巧”冠军。运动员用力向上跳起时，力改变了运动员的_________。运动员竖直向上做减速运动时，所受合力的方向是_________的。 5．如图所示，用细线拴住一块橡皮再甩起来，使橡皮绕手做匀速圆周运动，橡皮的运动状态______（选填“改变”或“不变”），此时橡皮受到的一定是_______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 6．某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 (1)如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力大小________，方向相反。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）； (2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是________； (3)经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片________（选填“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在________； (4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是________（选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。 7．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点。假设一辆电动汽车的总质量为1.6t，在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车的总重力的0.2倍，g取10N/kg。 (1)这辆电动汽车的总重力是多少？ (2)这辆电动汽车匀速行驶时，地面对它的支持力是多少？ (3)若该电动汽车受到的牵引力为3.5103N，该电动汽车将怎样运动？ 题型3 摩擦力 1．如图所示，手握瓶子在空中静止不动，下列相关说法正确的是（　　） A．手对瓶子的摩擦力方向为竖直向下 B．手对瓶子的压力与摩擦力是一对平衡力 C．瓶子的重力与手对瓶子的摩擦力是一对平衡力 D．增大手对瓶子的压力，瓶子受到的摩擦力变大 2．如图所示，在50N水平向右的力F作用下，重10N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦力大小为（　　） A．50N B．10N C．60N D．40N 3．如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．用力握住网球拍 B．转动部分安装滚动轴承 C．磁悬浮列车行驶时不接触铁轨 D．冰壶运动员不断刷冰 4．完全相同的木块A和B以甲、乙两种方式放置在同一水平桌面上，在水平方向的作用力下A、B一起做匀速直线运动，如图所示。已知大小为20N，则（　　） ①甲图中，AB间的摩擦力大小为0 ②甲图中，木块A受到4个力的作用 ③乙图中，推力的大小为20N ④两图中B所受摩擦力方向都是水平向左 A．只有①③正确 B．只有①④正确 C．只有②③正确 D．只有②④正确 5．在粗糙程度相同的地面上沿水平方向推箱子前行，推箱子过程中，其和图像分别如图甲、乙所示，则下列分析正确的是（　　） A．在内，箱子受到地面的滑动摩擦力为 B．时，箱子受到的合力为 C．在内，箱子受到的摩擦力在增大 D．若在时松手，箱子将做匀速直线运动 6．如图所示，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底鞋和橡胶底鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了增加接触面的粗糙程度增大______ 的摩擦力。运动员用力刷冰是通过_______ 的方法使冰面变得更光滑，冰壶运动得更远。 7．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在5N的水平推力F1作用下，木块A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到桌面的摩擦力方向是____（选填“水平向左”或“水平向右”）；若将木块A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推木块A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2______（选填“＞”“＜”或“＝”）5N。 8．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小慧做了如图三次实验。 (1)实验前，需要对弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； (2)物体在水平方向上受到摩擦力和拉力作用，要使摩擦力等于拉力，物体必须做______运动，依据原理是__________________； (3)比较甲、乙两次实验，可以得出结论：___________； (4)比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与______的关系； (5)图甲中，小慧将木板固定，水平拉动木块，拉力逐渐增大，则木块受到的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； (6)小华同学发现小慧实际操作中弹簧测力计示数不稳定，于是改进了实验如图丁，改进后水平向左拉动木板B，这样操作的好处是____________。 题型4 力能改变物体的运动状态 1．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（　　） A．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体不受任何力时，它就一定处于静止状态 D．必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用物体就会静止下来 2．如图所示，水平地面粗糙，弹簧被固定于竖直墙壁上，处为弹簧的原长位置，将弹簧压缩，让物块自处由静止释放，经过点，最终静止于点，则下列关于物块的说法正确的是（    ） A．从到一直加速运动 B．从到先加速后减速 C．从到先加速后减速 D．从到先匀速后减速 3．小明在打篮球前，为了测试球内气压，用力按压篮球发现被压扁了一点点，这时力改变了篮球的___________；将这个篮球竖直向上抛出，若篮球在上升和下落过程中受到的空气阻力都是0.5N，则篮球向上运动时所受的合力与向下运动时所受的合力相差___________N。 4．用20N的水平力拉重100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为_____N。若运动中拉力变为25N，木块受到的摩擦力为____N，木块的运动状态将_________（选填“改变”或“不改变”）。 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $