专题01 力（期中复习专项训练）八年级物理下学期新教材教科版

专题01 力 目录 题型一 力的概念 1 题型二 力的作用效果 4 题型三 力的三要素 5 题型四 力的示意图 6 题型五 弹力的概念 8 题型六 弹簧测力计 11 题型七 重力 13 题型八 探究影响力的作用效果的因素 16 题型九 探究弹力伸长量与拉力的关系 17 题型十 探究重力大小与质量的关系 20 题型十一 计算题 23 题型一 力的概念 1．下列关于力的说法错误的是（    ） A．只有相互接触的物体才会产生力的作用 B．力可以使物体发生形变 C．力是物体对物体的作用 D．力不能离开物体独立存在 【答案】A 【详解】A．不接触的物体间也可以产生力的作用，如飞在空中的鸟也受重力，故A错误，符合题意； B．力可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； CD．力是物体对物体的作用，因此离开物体就没有力的作用，力不能离开物体独立存在，每个力均有施力物体和受力物体，故CD正确，不符合题意。 故选A。 2．如图所示，小明提着装满水的水桶静止站立在水平地面上，小明感觉到手被往下拉，这个把手往下拉的力的施力物体是（　　） A．水桶手柄 B．地球 C．小明的手 D．桶里的水 【答案】A 【详解】手提着装满水的水桶，手对水桶手柄有向上的拉力，由于力的作用是相互的，所以水桶手柄对手有向下的拉力，即水桶手柄是施力物体，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A．力能改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的 C．小船一定是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点无关 【答案】B 【详解】A．力能改变物体的形状，比如用力捏橡皮泥，橡皮泥会变形。但在本题中，人和自己坐的小船向后移动主要体现的是运动状态的改变，而非物体形状的改变，故A不符合题意。 B．物体间力的作用是相互的。当人用力向前推另一艘小船时，人对另一艘小船施加了一个力，同时另一艘小船也会对人和人所坐的小船施加一个大小相等、方向相反的力，从而使人和自己坐的小船向后移动，很好地解释了题干中的现象，故B符合题意。 C．在这个过程中，当人推另一艘小船时，另一艘小船是受力物体，但同时人和自己坐的小船也受到了反作用力，不能简单地说小船一定是受力物体，故C不符合题意。 D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，本题中主要体现的是力的相互作用，并没有涉及力的作用效果与力的作用点的关系，故D不符合题意。 故选B。 4．太和羊肉板面是太和县的一种特色小吃，在制作面条时，需要反复揉搓加有碱水的面团，面和好后做成一根根的小面条，用擀面杖均匀地擀一下，最后捏住面的两头，用力在案板上摔打。关于这个过程，下列说法错误的是（   ） A．揉搓面团过程中，面团既是施力物体也是受力物体 B．将和好的面团做成面条的过程中，体现了力能使物体的形状发生改变 C．擀面过程中，手对擀面杖的力改变了擀面杖的运动状态 D．捏住面的两头用力摔打时，手对面的力与面对手的力的作用点相同 【答案】D 【详解】A．力的作用是相互的，在揉搓面团过程中，手对面团施力，面团对手也有反作用力，所以面团既是施力物体也是受力物体，故A正确，不符合题意； B．将和好的面团做成面条的过程中，面团的形状发生了改变，这体现了力能使物体形状发生改变，故B正确，不符合题意； C．擀面过程中，手对擀面杖施加力，擀面杖由静止变为运动，其运动状态发生改变，故C正确，不符合题意； D．捏住面的两头用力摔打时，手对面的力的作用点在面团上，面对手的力的作用点在手上，作用点不同，故D错误，符合题意。 故选D。 5．俗话说“别拿鸡蛋碰石头”。二者相撞时，由于力的作用是_______的，鸡蛋对石头的力________（等于/小于）石头对鸡蛋的力；导致鸡蛋粉身碎骨而石头安然无恙的原因是，石头的_______比鸡蛋大。 【答案】 相互的 等于 硬度 【详解】[1][2]以卵击石的过程中，由于力的作用是相互的，因此鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，大小相等。 [3]鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力大小相等，鸡蛋之所以“粉身碎骨”是因为蛋壳的硬度比石头的小。 题型二 力的作用效果 6．下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（    ） A．用力蹬车，车加速前进      B．用力垫球，球飞出去 C．用力拉弓，弓弯了     D．瞄准射击，子弹飞出 【答案】C 【详解】A．用力蹬车，车加速前进，车的速度变化，属于力改变物体的运动状态，故A不符合题意； B．用力垫球，球飞出去，球的运动状态由静止变为运动，属于力改变运动状态，故B不符合题意； C．用力拉弓，弓弯了，弓的形状发生明显变化，属于力改变物体的形状，故C符合题意； D．瞄准射击，子弹飞出，子弹从静止变为高速运动，属于力改变运动状态，故D不符合题意。 故选C。 7．学校在新学期采用了新作息，小华在校有了充足的时间对不同的运动进行了体验。下列运动中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．撑杆跳的跳杆被压弯 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 【答案】B 【详解】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。垒球被接住，垒球由运动变为静止，其运动状态发生了改变； 撑杆跳的跳杆被压弯，跳杆的形状发生了改变；足球被顶回去，足球的运动方向发生了改变，其运动状态发生了改变；篮球被投出，篮球由静止变为运动，其运动状态发生了改变，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8．网拍击球时，球和网拍都变了形，同时球的运动发生了变化。表明两点：前者是力可以使物体发生___________；后者表明力还使物体的___________发生改变。 【答案】 形变 运动状态 【详解】[1]网拍击球时，球对拍有力的作用，拍对球也有力的作用，球和网拍都变了形，说明力可以使物体发生形变。 [2]网拍击球时，球的速度大小和运动方向都发生变化，球的运动状态发生了变化，说明力能使物体的运动状态发生改变。 题型三 力的三要素 9．学校进行大扫除，大家都在打扫卫生。如图所示，小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力作用效果的因素是（　　） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 【答案】B 【详解】力的大小、力的方向、力的作用点都可以影响力的作用效果；小红扫地时，手握住扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，说明小红保持力的作用点和力的方向相同，只改变的力的大小，最后发现打扫的效果不同。这现象说明了力的大小可以改变力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 【答案】C 【详解】力的三要素包括：大小、方向、作用点，这三要素都能影响力的作用效果。本题中，手握位置远离螺丝，即改变了力的作用点，力的大小和方向未改变，从而更容易拧动螺丝，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．如图所示，用大小相同的力分别在A、B、C三点沿垂直于门的方向推门，在A点施力更容易把门关上，该实验说明力的作用效果与力的__________有关；在A点用不同的力度关门，门关上的速度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关；用大小相同的力在A点推门或拉门，可以实现关门或开门，这说明力的作用效果与力的__________有关。 【答案】 作用点 大小 方向 【详解】[1]推门时，力作用在A点更容易。因为在 A、B、C 三点施加垂直于门方向的力时，力的作用点不同，导致开门的难易程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 [2]在A点用不同的力度关门，门关上的速度不同，即力的大小不同时，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关。 [3]用大小相同的力在A点推门或拉门，可以实现关门或开门，即力的方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 题型四 力的示意图 12．在水平地面上有一辆小车，用5N的力向右上方与水平面成30°角拉小车。请在图中作出这个力的示意图。 【答案】 【详解】根据题意知道，作用点在车的右侧，从作用点向右做一条水平虚线，然后从作用点斜向上与水平线成30°角方向向右做一条线段，并在末端画出箭头，标出力的大小为5N，如下图所示： 13．如图，物体被一个绳子绑住，与水池底部连接。（绳子绷紧）画出此物体受力。 【答案】 【详解】正方体受到浮力F浮、重力G和绳子拉力F的作用下保持静止，如下图 14．请画出下图中小球所受拉力的示意图。 【答案】 【详解】小球受到细线的拉力，作用点在小球的重心上，方向沿细线向上，从作用点沿细线画一带箭头的线段，表示小球所受到细线的拉力，如图所示： 题型五 弹力的概念 15．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．弹簧对人的力 B．竹子对熊猫的力 C．足球对脚的力 D．地球对月亮的力 【答案】D 【详解】A．弹簧在人的拉力作用下伸长，发生形变，会产生弹力的作用，故A不符合题意； B．熊猫拉竹子，竹子发生弹性形变，会产生弹力作用，故B不符合题意； C．踢足球时，足球对脚的力是由于足球发生形变而产生的，足球对脚的力属于弹力，故C不符合题意； D．地球对月球的吸引力，并没有接触，不是弹力，故D符合题意。 故选D。 16．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯的支持力的说法正确的是（　　） A．它的施力物体是茶杯 B．它是作用在桌面上的 C．它是由于桌面发生弹性形变而产生的 D．它是由于茶杯发生弹性形变而产生的 【答案】C 【详解】弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，桌面对茶杯的支持力属于弹力，是由于桌面发生弹性形变，要恢复原状对茶杯产生向上的支持力，施力物体是桌面，受力物体是茶杯，所以支持力是作用在茶杯上的，故ABD错误，C正确。 故选C。 17．一个足球静止在一块光滑长木板上，如图，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．足球对木板的压力属于弹力 D．足球对木板的弹力与木板对足球的弹力大小相同、方向相反，形变相同 【答案】D 【详解】A．弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。木板发生弹性形变，要恢复原状，就会对与之接触的足球产生一个向上的弹力，这个弹力就是足球受到的支持力。所以足球受到的支持力是木板产生的弹力，故A正确，不符合题意； B．当足球与木板接触时，足球发生了弹性形变，足球要恢复原状，就会对木板产生一个向下的弹力。所以足球产生的弹力是由于足球的形变造成的，故B正确，不符合题意； C．足球对木板的压力是由于足球发生弹性形变而对木板产生的力，符合弹力的定义，所以足球对木板的压力属于弹力，故C正确，不符合题意； D．足球对木板的弹力与木板对足球的弹力是一对相互作用力，根据相互作用力的特点，它们大小相等、方向相反。 但是由于木板和足球的材料、硬度等不同，在相互挤压时，它们的形变程度是不同的，故D错误，符合题意。 故选D。 18．拉力属于弹力，如图所示为手指拉弹簧的情形，下列说法正确的是（    ） A．手指对弹簧的拉力是手指形变产生的 B．弹簧对手指没有施加力 C．对弹簧的拉力主要改变了弹簧的运动状态 D．施加拉力的物体是地球 【答案】A 【详解】A．手指对弹簧的拉力，是因为手指发生了形变，想要恢复原状从而对弹簧产生了拉力，故A正确； B．力的作用是相互的，手指拉弹簧，弹簧也会对手指施加一个大小相等、方向相反的力，故B错误； C．对弹簧的拉力主要改变了弹簧的形状，使其发生形变，不是改变运动状态，故C错误； D．手指拉弹簧，施加拉力的物体是手指，而不是地球，故D错误。 故选A。 19．如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（   ） A．施力物体只有竹枝 B．受力物体只有熊猫 C．竹枝发生了弹性形变 D．竹枝对熊猫没有产生弹力 【答案】C 【详解】AB．竹枝被大熊猫压弯，由于力的作用是相互的，竹枝给大熊猫施加力的同时，也受到大熊猫力的作用，则施力物体有竹枝、大熊猫，受力物体有熊猫、竹枝，故AB错误； C．竹枝在力撤去时，会恢复原状，则竹枝发生了弹性形变，故C正确； D．竹枝弯曲后，由于要恢复原状，对熊猫产生弹力的作用，故D错误。 故选C。 题型六 弹簧测力计 20．小东把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲 ），图乙是弹簧测力计的示数。下列说法错误的是（       ） A．在弹性限度内弹簧受到拉力越大 ,弹簧伸长量就越大 B．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 C．称量时弹簧的弹性形变减小 D．该弹簧测力计的示数为1.6牛 【答案】C 【详解】A．弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，这一原理适用于该实验情景，故A正确，不符合题意； B．称量时，钩码对弹簧施加了拉力，弹簧在这个拉力的作用下会发生形变，从而显示出相应的示数，故B正确，不符合题意； C．称量时，弹簧受到钩码的拉力，会被拉长，此时弹簧的弹性形变是增大的，而不是减小，故C错误，符合题意； D．观察图乙中弹簧测力计的刻度，其分度值为 0.2 牛，指针所指的位置对应的示数为 1.6 牛，故D正确，不符合题意。 故选C。 21．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。 故选A。 22．小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A．“0”刻度线应标在b点 B．不同橡皮筋制作，量程都相同 C．刻度值“上大下小” D．使用时会使测量结果偏大 【答案】D 【详解】A．由题意知，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置，因此“0”刻度线应标在c点，故A不符合题意； B．橡皮筋测力计的原理是在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，不同橡皮筋的弹性限度不同，所以制作的测力计的量程也不同，故B不符合题意； C．因为在弹性限度内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，所以刻度值应是“上小下大”，故C不符合题意； D．由题意知，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度，磨损的砝码质量变小，重力变小，但标注的力不变，因此所标注的力会比实际力大，因此使用时会使测量结果偏大，故D符合题意。 故选D。 23．图中弹簧测力计的分度值是________，读数为___________N。 【答案】 0.2N 5.6 【详解】[1][2]由图可知，弹簧测力计最小一格的长度为0.2N，所以弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为5.6N。 24．一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为_____N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是_____cm。如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长的长度为_____cm。 【答案】 4 8 1 【详解】[1]由图得，当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为4N。 [2]当所受拉力F为6N时，弹簧伸长3.0cm，此时弹簧的长度是 [3]弹簧的拉力与伸长量成正比，如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长的长度与地球上相同，为1cm。 题型七 重力 25．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应器实现的。如图当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（    ） A．手机所受重力的大小改变 B．重力感应器所受重力的方向不变 C．手机所受重力的方向改变 D．手机重心位置不变，重心高度也不变 【答案】B 【详解】A．手机的质量不变，在同一地点不变，根据可知，手机所受重力的大小不变，故A错误； B．重力的方向总是竖直向下的，与手机的放置方式无关。重力感应器是手机的一部分，其受到重力的方向始终竖直向下，即重力感应器所受重力的方向不变，故B正确； C．重力的方向始终是竖直向下的，手机无论竖放还是横放，所受重力的方向都不会改变，故C错误； D．手机的重心位置与手机的形状和质量分布有关，当手机从竖放转为横放时，形状未发生本质改变（质量分布不变），所以重心位置不变；但竖放时重心高度和横放时重心高度不同（竖放时重心在竖直方向上的位置更高），即重心高度改变，故D错误。 故选B。 26．如图1所示的水平检测仪，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面______（选填“高”或“低”）；如图2所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较______（选填“高”或“低”）。 【答案】 高 低 【详解】[1]当水平检测仪中的空气泡在A端时，由于液体具有流动性且密度比空气大，在重力作用下，液体会向低的一端流动，从而使空气泡被挤向高的一端，所以此时A端的墙面高。 [2]图中所示“不倒翁”之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较低，“不倒翁”被扳倒时其重心升高，重力的作用线不过与接触面的接触点，撒手后重力的作用线回到重心最低时的平衡位置。 27．小明想知道铸造蜡烛的铁质模具所受重力的大小，他选择了如图的弹簧测力计进行测量，该弹簧测力计的量程为________N，分度值为________N，模具的重力为________N。 【答案】 0~5 0.2 3 【详解】[1][2][3]由图可知该弹簧测力计上的数值的单位为N，其测量范围为0~5N，在0~1N之间有5个小格，每个小格代表0.2N，因此分度值为0.2N，弹簧测力计竖直放置，当模具静止时，弹簧测力计的示数等于模具重力的大小，由图可知弹簧测力计的示数为3N，则模具的重力为3N。 28．甲、乙两个实心球，体积之比是，质量之比是，则甲、乙两球密度之比为______，若将甲、乙两球均带上月球，两球在月球上的重力之比为______。 【答案】 1∶2 1∶3 【详解】[1]根据题意知道，， 由知道，甲、乙两球密度之比为 [2]若将甲、乙两球均带上月球，两球的质量不变，根据G月=mg月知道，两球在月球上的重力之比为 29．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 【答案】 重力 98 【详解】[1]物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向竖直向下，因此抛出的篮球、踢出的足球会在重力作用下落回地面。 [2]物体在地球上受到的重力为 物体在月球表面受到的重力为 题型八 探究影响力的作用效果的因素 30．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小。 ​​ (1)__________能说明力的作用效果跟力的大小有关； (2)__________能说明力的作用效果跟力的作用点有关； (3)①③能说明力的作用效果跟力的_______有关； (4)实验中力的作用效果是通过观察_____来得知，这种研究问题的方法叫做转换法。 【答案】(1)①、② (2)①、④ (3)力的方向 (4)钢条的形变程度 【详解】（1）要探究力的作用效果与力的大小有关，需要选择力的作用点相同、方向相同，但力的大小不同的实验方案，故①、②两图符合题意。 （2）要探究力的作用效果跟力的作用点有关，即需要选择力的大小相同、方向相同，但力的作用点不同的实验方案，故①、④两图符合题意。 （3）①、③两图力的大小和作用点均相同，方向不同，力的作用效果不同，可以探究力的作用效果与力的方向有关。 （4）实验中，力的大小、方向、作用点不同，钢条形变的大小和方向不同，实验中力的作用效果是通过钢条的形变程度来体现的，这种研究问题的方法叫做转换法。 31．小梦同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 (1)通过甲和丙中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的________有关； (2)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关； (3)通过比较________和丁，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关； (4)本实验中，小梦采用的研究方法有哪些？________。 【答案】(1)大小 (2) 甲 乙 (3)甲 (4)控制变量法，转换法 【详解】（1）由图甲和丙知，作用在钢片上的力的大小不同，其形变程度不同，所以力的作用效果与力的大小有关。 （2）[1][2]要探究力的作用效果与力的作用点的关系，应让力大小及方向相同，力的作用点不同，比较图甲和乙可达到目的。 （3）要探究力的作用效果与力的方向的关系，应让力的大小与作用点相同，力的方向不同，通过比较甲和丁可达到目的。 （4）力的作用效果与多个因素有关，需要应用控制变量法；通过钢片的形变程度来比较力的作用效果，应用了转换法。 题型九 探究弹力伸长量与拉力的关系 32．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20 (1)要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_______。进行实验后小华记录数据如表； (2)分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是_______（选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧___________内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成_______； (3)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是_______N。 【答案】(1)刻度尺 (2) 正确 弹性限度 正比 (3)0-6 【详解】（1）钩码对弹簧的拉力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。 （2）[1][2][3]分析数据可知，当拉力增加时，弹簧伸长量增加，由图像可以得出的结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比；所以小华的猜想是正确的。 （3）由图象可知，在6N之后，拉力与长度不能成正比，故测量范围为：0～6N。 33．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)实验中小华记录数据如乙表，分析表中数据，可以得到结论：__________________________； (2)小华又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。小明准备选择其中一根弹簧自己动手制作弹簧测力计，若他要制作量程较大的弹簧测力计，则据此制作的测力计的量程为_____________N； (3)小华在测力计的刻度盘标注密度值，制成简单而实用的液体密度秤。小桶重1N，当小桶加满水时，指针指在“3”刻度处，该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于________g/cm3的液体。 【答案】(1)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (2)0~8 (3)0.1 【详解】（1）分析表格中的数据，当拉力为0N时，弹簧伸长量为0cm；拉力为 1N 时，伸长量为0.40cm；拉力为2N时，伸长量为0.80cm；拉力为5N时，伸长量为2.00cm；拉力为6N时，伸长量为2.40cm。可以发现，在拉力从0N到2N，5N到6N这些范围内，拉力增大为原来的几倍，弹簧的伸长量也近似增大为原来的几倍。虽然第3、4次数据可能因弹簧超出弹性限度或测量误差出现偏差，但总体来看，在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受到的拉力成正比。这是弹簧测力计能够测量力的大小的理论依据。 （2）弹簧测力计的量程取决于弹簧的弹性限度，即弹簧能够承受的最大拉力，超过这个拉力，弹簧可能会被永久拉长，无法恢复原状。甲弹簧在拉力为4N时，伸长量达到10cm；乙弹簧在拉力为8N 时，伸长量为6cm。对比可知，乙弹簧能够承受的最大拉力更大，用它制作的弹簧测力计量程更大，所以量程为0~8N。 （3）小桶重1N，当小桶加满水时，指针指在“3”刻度处，此时弹簧测力计的拉力为3N，那么水的重力为3N-1N=2N。根据重力公式G=mg和密度公式，可得水的体积，其中水的密度，g取10N/kg，计算可知水的体积 测力计的分度值为0.2N，那么可鉴别的液体的重力差异最小为0.2N，质量差异最小为 那么密度差异最小为 故该密度秤能够鉴别出的密度差异不小于0.1g/cm³。 题型十 探究重力大小与质量的关系 34．在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，需要弹簧测力计、钩码等器材。 (1)弹簧测力计使用前必须_____________、观察量程、认清分度值。如图1甲、乙为不同的弹簧测力计，现要测量一个约为1.5N的拉力，选用_____________弹簧测力计测量结果更准确； (2)把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中，请你在图2中进行描点并连线； m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (3)由图像可知，物体的重力与它的质量成_____________比例关系。我们用g来表示这个比值，则重力与质量的关系式是_____________。 【答案】(1) 调零 乙 (2) (3) 正 【详解】（1）[1]为了减小测量误差，弹簧测力计使用前必须要调零、观察量程、认清分度值。 [2]如图1甲、乙为不同的弹簧测力计，现要测量一个约为1.5N的拉力，甲乙的量程均大于1.5N，但乙弹簧测力计的分度值较小，则选用乙弹簧测力计测量结果更准确。 （2）根据表格数据，在图中进行描点并连线，作出图像，如下图所示： （3）[1]由图像可知，物体的重力和质量关系图像为正比例函数图像，说明物体的重力与它的质量成正比例关系。 [2]我们用g来表示这个比值，则物体的重力与它的质量比值 则重力与质量的关系式是。 35．小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)探究重力的方向： ①如图甲，小明将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂； ②如图乙，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向_______（选填“改变”或“不变”）； ③如图丙，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为_______°，由此可判定悬线的方向。 (2)小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，数据如表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析数据能够得到的结论是：物体所受的重力跟它的质量成_______比。 (3)小华同学在探究重力与质量的关系时，由于弹簧测力计未调零（指针指在0.2N刻度处），则小华描绘的图线应该是图丁中的图线_______（填字母）。 【答案】(1) 不变 90 (2)正 (3)A 【详解】（1）[1][2]如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向不变，如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为90°，由此可判定悬线的方向竖直方向。 （2）分析数据可知，质量为原来的几倍，所受的重力也增大为原来的几倍，得到的结论：物体所受的重力与它的质量成正比。 （3）由于弹簧测力计未调零，指针指在0.2N刻度处，当质量为0时，G不为零，根据重力与质量的关系成正比，则描绘的图线应该是图丁中的图线A。 题型十一 计算题 36．一辆自重是的卡车（含司机）装载着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前。（g取） (1)该标志的含义是什么？ (2)这辆卡车的总重力是多少？ 【答案】(1)见解析 (2)1.25×105N 【详解】（1）该标志的含义是：若要安全通过大桥，卡车的总质量不能超过10t。 （2）根据G=mg可得，货物的重力为G货=mg=25×300kg×10N/kg=7.5×104N 这辆卡车的总重力为G= G车+G货=5.0×104N+7.5×104N=1.25×105N 37．玉兔号月球车的质量为140kg。月面上物体的“重力”G与其质量m的关系图像如图所示。求： (1)物体在月面上的“重力”与其质量的比值。 (2)月球车在月面上受到的“重力”。 【答案】(1)1.7N/kg (2)238N 【详解】（1）由月面上物体的重力G与其质量m关系图像中，任取月面上物体的重力G与其质量m的对应值，可得物体在月面上的重力与其质量的比值 （2）月球车在月面上受到的重力 38．为响应“绿色出行”的号召，在宁化上线一辆共享单车的总质量为，所用钢材质量为，其中橡胶和钢材的体积相同，求： (1)该自行车所用钢材的体积。 (2)该自行车上所用橡胶的重力。 (3)橡胶的密度 【答案】(1) (2)18N (3) 【详解】（1）该自行车所用钢材的体积 （2）已知橡胶和钢材的体积相同，所以橡胶的体积 橡胶的质量 该自行车上所用橡胶的重力G橡胶=m橡胶g=1.8kg×10N/kg=18N （3）橡胶的密度 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $专题01 力 7 / 7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 力的概念 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】D 5.【答案】 相互的 等于 硬度 题型二 力的作用效果 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】 形变 运动状态 题型三 力的三要素 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】 作用点 大小 方向 题型四 力的示意图 12.【答案】 13.【答案】 14.【答案】 题型五 弹力的概念 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】A 19.【答案】C 题型六 弹簧测力计 20.【答案】C 21.【答案】A 22.【答案】D 23.【答案】 0.2N 5.6 24.【答案】 4 8 1 题型七 重力 25.【答案】B 26.【答案】 高 低 27.【答案】 0~5 0.2 3 28.【答案】 1∶2 1∶3 29.【答案】 重力 98 30.【答案】(1)①、② 31.【答案】(1)大小 题型九 探究弹力伸长量与拉力的关系 32.【答案】(1)刻度尺 (2) 正确 弹性限度 正比 (3)0-6 33.【答案】(1)在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比 (2)0~8 (3)0.1 题型十 探究重力大小与质量的关系 34.【答案】(1) 调零 乙 (2) (3) 正 35.【答案】(1) 不变 90 (2)正 (3)A 题型十一 计算题 36.【答案】(1)7.5×104N (2)1.25×105N 【详解】（1）该标志的含义是：若要安全通过大桥，卡车的总质量不能超过10t。 （2）根据G=mg可得，货物的重力为G货=mg=25×300kg×10N/kg=7.5×104N 这辆卡车的总重力为G= G车+G货=5.0×104N+7.5×104N=1.25×105N 37.【答案】(1)1.7N/kg (2)238N 【详解】（1）由月面上物体的重力G与其质量m关系图像中，任取月面上物体的重力G与其质量m的对 应值，可得物体在月面上的重力与其质量的比值 （2）月球车在月面上受到的重力 【答案】(1) (2)18N (3) 【详解】（1）该自行车所用钢材的体积 （2）已知橡胶和钢材的体积相同，所以橡胶的体积 橡胶的质量 该自行车上所用橡胶的重力G橡胶=m橡胶g=1.8kg×10N/kg=18N （3）橡胶的密度 $ 专题01 力 题型一 力的概念 1 题型二 力的作用效果 2 题型三 力的三要素 3 题型四 力的示意图 3 题型五 弹力的概念 4 题型六 弹簧测力计 5 题型七 重力 7 题型八 探究影响力的作用效果的因素 8 题型九 探究弹力伸长量与拉力的关系 9 题型十 探究重力大小与质量的关系 11 题型十一 计算题 12 题型一 力的概念 1．下列关于力的说法错误的是（    ） A．只有相互接触的物体才会产生力的作用 B．力可以使物体发生形变 C．力是物体对物体的作用 D．力不能离开物体独立存在 2．如图所示，小明提着装满水的水桶静止站立在水平地面上，小明感觉到手被往下拉，这个把手往下拉的力的施力物体是（　　） A．水桶手柄 B．地球 C．小明的手 D．桶里的水 3．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。对于该现象的描述，最能说明的是（　　） A．力能改变物体的形状 B．物体间力的作用是相互的 C．小船一定是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点无关 4．太和羊肉板面是太和县的一种特色小吃，在制作面条时，需要反复揉搓加有碱水的面团，面和好后做成一根根的小面条，用擀面杖均匀地擀一下，最后捏住面的两头，用力在案板上摔打。关于这个过程，下列说法错误的是（   ） A．揉搓面团过程中，面团既是施力物体也是受力物体 B．将和好的面团做成面条的过程中，体现了力能使物体的形状发生改变 C．擀面过程中，手对擀面杖的力改变了擀面杖的运动状态 D．捏住面的两头用力摔打时，手对面的力与面对手的力的作用点相同 5．俗话说“别拿鸡蛋碰石头”。二者相撞时，由于力的作用是_______的，鸡蛋对石头的力________（等于/小于）石头对鸡蛋的力；导致鸡蛋粉身碎骨而石头安然无恙的原因是，石头的_______比鸡蛋大。 题型二 力的作用效果 6．下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是（    ） A．用力蹬车，车加速前进      B．用力垫球，球飞出去 C．用力拉弓，弓弯了     D．瞄准射击，子弹飞出 7．学校在新学期采用了新作息，小华在校有了充足的时间对不同的运动进行了体验。下列运动中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．撑杆跳的跳杆被压弯 C．足球被顶回去 D．篮球被投出 8．网拍击球时，球和网拍都变了形，同时球的运动发生了变化。表明两点：前者是力可以使物体发生___________；后者表明力还使物体的___________发生改变。 题型三 力的三要素 9．学校进行大扫除，大家都在打扫卫生。如图所示，小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力作用效果的因素是（　　） A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位 10．寒冷的冬天，在开始供暖前需要对暖气片放气，小明在爸爸的指导下采用如图所示的工具拧动螺丝，他发现手握工具的位置距离螺丝越远越容易拧动螺丝。说明影响力的作用效果的因素是力的（　　） A．大小 B．方向 C．作用点 D．施力物体 11．如图所示，用大小相同的力分别在A、B、C三点沿垂直于门的方向推门，在A点施力更容易把门关上，该实验说明力的作用效果与力的__________有关；在A点用不同的力度关门，门关上的速度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关；用大小相同的力在A点推门或拉门，可以实现关门或开门，这说明力的作用效果与力的__________有关。 题型四 力的示意图 12．在水平地面上有一辆小车，用5N的力向右上方与水平面成30°角拉小车。请在图中作出这个力的示意图。 13．如图，物体被一个绳子绑住，与水池底部连接。（绳子绷紧）画出此物体受力。 14．请画出下图中小球所受拉力的示意图。 题型五 弹力的概念 15．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．弹簧对人的力 B．竹子对熊猫的力 C．足球对脚的力 D．地球对月亮的力 16．放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯的支持力的说法正确的是（　　） A．它的施力物体是茶杯 B．它是作用在桌面上的 C．它是由于桌面发生弹性形变而产生的 D．它是由于茶杯发生弹性形变而产生的 17．一个足球静止在一块光滑长木板上，如图，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法不正确的是（　　） A．足球受到的支持力是木板产生的弹力 B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的 C．足球对木板的压力属于弹力 D．足球对木板的弹力与木板对足球的弹力大小相同、方向相反，形变相同 18．拉力属于弹力，如图所示为手指拉弹簧的情形，下列说法正确的是（    ） A．手指对弹簧的拉力是手指形变产生的 B．弹簧对手指没有施加力 C．对弹簧的拉力主要改变了弹簧的运动状态 D．施加拉力的物体是地球 19．如图所示，调皮可爱的大熊猫爬到竹枝的末端，将竹枝压弯了。关于竹枝被压弯的现象，下列说法正确的是（   ） A．施力物体只有竹枝 B．受力物体只有熊猫 C．竹枝发生了弹性形变 D．竹枝对熊猫没有产生弹力 题型六 弹簧测力计 20．小东把两个钩码挂到弹簧测力计的挂钩上（如图甲 ），图乙是弹簧测力计的示数。下列说法错误的是（       ） A．在弹性限度内弹簧受到拉力越大 ,弹簧伸长量就越大 B．称量时弹簧测力计中的弹簧在拉力的作用下发生了形变 C．称量时弹簧的弹性形变减小 D．该弹簧测力计的示数为1.6牛 21．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（   ） A． B． C． D． 22．小明用图示器材制作橡皮筋测力计时，采用相同规格但已磨损的砝码标刻度。b为橡皮筋原长位置，c为瓶盖中不放物体时橡皮筋下端位置。则（　　） A．“0”刻度线应标在b点 B．不同橡皮筋制作，量程都相同 C．刻度值“上大下小” D．使用时会使测量结果偏大 23．图中弹簧测力计的分度值是________，读数为___________N。 24．一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为_____N。当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是_____cm。如果在月球上这根弹簧受到2N的拉力，弹簧伸长的长度为_____cm。 题型七 重力 25．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应器实现的。如图当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（    ） A．手机所受重力的大小改变 B．重力感应器所受重力的方向不变 C．手机所受重力的方向改变 D．手机重心位置不变，重心高度也不变 26．如图1所示的水平检测仪，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面______（选填“高”或“低”）；如图2所示，“不倒翁”是个有趣的玩具，它之所以不易倾倒，是因为它重心位置比较______（选填“高”或“低”）。 27．小明想知道铸造蜡烛的铁质模具所受重力的大小，他选择了如图的弹簧测力计进行测量，该弹簧测力计的量程为________N，分度值为________N，模具的重力为________N。 28．甲、乙两个实心球，体积之比是，质量之比是，则甲、乙两球密度之比为______，若将甲、乙两球均带上月球，两球在月球上的重力之比为______。 29．抛出的篮球、踢出的足球等运动一段时间后都会落回地面，这主要是因为受到_______的作用；在地球上质量为60kg的物体，若此物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为_______N。 题型八 探究影响力的作用效果的因素 30．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小。 ​​ (1)__________能说明力的作用效果跟力的大小有关； (2)__________能说明力的作用效果跟力的作用点有关； (3)①③能说明力的作用效果跟力的_______有关； (4)实验中力的作用效果是通过观察_____来得知，这种研究问题的方法叫做转换法。 31．小梦同学做了一个实验，来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图所示，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（钩码规格相同），通过钢片受力而发生的形变来研究问题。 (1)通过甲和丙中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的________有关； (2)通过比较________和________中钢片的形变程度，可以得出结论：力的作用效果与力的作用点有关； (3)通过比较________和丁，可以得出结论：力的作用效果与力的方向有关； (4)本实验中，小梦采用的研究方法有哪些？________。 题型九 探究弹力伸长量与拉力的关系 32．小华发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想，小华决定进行实验。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 弹簧伸长量 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 3.20 4.20 (1)要完成实验，除了需要图中的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是_______。进行实验后小华记录数据如表； (2)分析表格中的实验数据可验证小华的猜想是_______（选填“正确”或“错误”）的；进一步综合分析实验数据及图像发现，在弹簧___________内，弹簧的伸长量跟所受的拉力成_______； (3)如果用与这根弹簧相同的弹簧做成一个弹簧测力计，弹簧测力计的量程是_______N。 33．小华在实验室探究弹簧伸长量与所受拉力之间的关系： 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 弹簧伸长量ΔL/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.60 2.00 2.40 (1)实验中小华记录数据如乙表，分析表中数据，可以得到结论：__________________________； (2)小华又选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。小明准备选择其中一根弹簧自己动手制作弹簧测力计，若他要制作量程较大的弹簧测力计，则据此制作的测力计的量程为_____________N； (3)小华在测力计的刻度盘标注密度值，制成简单而实用的液体密度秤。小桶重1N，当小桶加满水时，指针指在“3”刻度处，该“密度秤”可以鉴别密度差异不小于________g/cm3的液体。 题型十 探究重力大小与质量的关系 34．在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中，需要弹簧测力计、钩码等器材。 (1)弹簧测力计使用前必须_____________、观察量程、认清分度值。如图1甲、乙为不同的弹簧测力计，现要测量一个约为1.5N的拉力，选用_____________弹簧测力计测量结果更准确； (2)把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在表格中，请你在图2中进行描点并连线； m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 (3)由图像可知，物体的重力与它的质量成_____________比例关系。我们用g来表示这个比值，则重力与质量的关系式是_____________。 35．小明在学习重力知识时，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 (1)探究重力的方向： ①如图甲，小明将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂； ②如图乙，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向_______（选填“改变”或“不变”）； ③如图丙，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为_______°，由此可判定悬线的方向。 (2)小明利用弹簧测力计探究重力与质量的关系，数据如表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 物体质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 所受重力G/N 0.5 1 1.5 2 2.5 分析数据能够得到的结论是：物体所受的重力跟它的质量成_______比。 (3)小华同学在探究重力与质量的关系时，由于弹簧测力计未调零（指针指在0.2N刻度处），则小华描绘的图线应该是图丁中的图线_______（填字母）。 题型十一 计算题 36．一辆自重是的卡车（含司机）装载着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有如图所示标志的桥前。（g取） (1)该标志的含义是什么？ (2)这辆卡车的总重力是多少？ 37．玉兔号月球车的质量为140kg。月面上物体的“重力”G与其质量m的关系图像如图所示。求： (1)物体在月面上的“重力”与其质量的比值。 (2)月球车在月面上受到的“重力”。 38．为响应“绿色出行”的号召，在宁化上线一辆共享单车的总质量为，所用钢材质量为，其中橡胶和钢材的体积相同，求： (1)该自行车所用钢材的体积。 (2)该自行车上所用橡胶的重力。 (3)橡胶的密度 3 / 23 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $