第三单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册数学同步优化训练(苏教版)  

2026-04-06
| 2份
| 6页
| 71人阅读
| 3人下载
洛阳朝霞文化股份有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册(2026修订)
年级 五年级
章节 三 因数与倍数
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.45 MB
发布时间 2026-04-06
更新时间 2026-04-06
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学同步创维新课堂优化训练
审核时间 2026-03-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57090914.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元整理与复习 ≈知识梳理兰 因数和倍数不能单独存在,它们是相互依存的关系。不能单独说谁是因数, 因数和倍数 谁是倍数。如在乘法算式4×5=20中,4和5是20的因数,20是4和5的倍 数,不能说4和5是因数,20是倍数。 一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个 第三单元 数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 2的倍数的特征:个位上是2、4、6、8或0。 5的倍数的特征:个位上是5或0。 2、5和3 3的倍数的特征:各位上数的和是3的倍数。 的倍数特征 同时是2和3的倍数的特征:个位上是2、4、6、8或0,且各位上数的和是3的 倍数。 同时是2和5的倍数的特征:个位上是0。 因数与倍数 同时是3和5的倍数的特征:个位上是5或0,且各位上数的和是3的倍数。 同时是2、5和3的倍数的特征:个位上是0,且各位上数的和是3的倍数。 奇数与偶数:是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇数。 只有1和它本身两个因数,这样的数叫作质数(或素数);除了1和它本身还有 质数和合数 别的因数,这样的数叫作合数。如3是质数,8是合数。 如果一个数的因数是质数,这个因数就是它的质因数。把一个合数用质数相 乘的形式表示出来,叫作分解质因数。如36=2×2×3×3,36的质因数有2、3。 公因数和 成倍数关系的两个数的最大公因数是其中较小的数,最小公倍数是其中较大 公倍数 的数。如8和4的最大公因数是4,最小公倍数是8。 公因数只有1的两个数,最大公因数是1,最小公倍数是这两个数的积。如2 和3的最大公因数是1,最小公倍数是6。 ≈巩固练习兰 答案见P9 ①认真读题,谨慎填写。 (1)a÷b=3(a,b是自然数,且a,b均不为0),a是b的( ),b是a的( )。 (2)一个数的最小倍数是12,它的因数有( )。 (3)47、19、112、53、79中的合数是( )。 (4)两个连续偶数的和是30,这两个数的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 (5)有甲、乙、丙三个数,甲、乙的最小公倍数是6,乙、丙的最小公倍数是8。甲、乙、丙的最小 公倍数是( )。 28 创维新课堂|数学五年级下册SJ 2从数字6、0、4、5中任取三个数字,按要求组成三位数。(每空写2个) 奇数:( 偶数:( 2的倍数:( 3的倍数:( 5的倍数:( ) 同时是2和3的倍数:( 同时是2、5和3的倍数:( 3把下列各数分解质因数。 业 48 63 10 56 第三单元 4一个长方形的面积是91平方分米,如果长和宽都是质数,这个长方形的周长是多少分米? 5〔传统文化〕端午节是我国首个人选世界非物质文化遗产的传统节日,吃粽子是端午节的习 俗之一。端午节朵朵家包了许多粽子,妈妈把30个蜜枣粽和24个肉粽分别平均分给几家 邻居,刚好分完。这些粽子最多分给了几家邻居?每家分几个蜜枣粽和几个肉粽? 6城市公园是承载市民休闲活动的重要场所。周末,幸福小区居民到公园跳广场舞,有2人 领舞,其他参加跳广场舞的居民无论排成每行6人还是每行8人,都刚好是整行。至少有多 少人在跳广场舞? 创维新课堂1数学五年级下册S」29 第三单元过关检测 答案见P10 一、认真读题,谨慎填写。 1.在4、9、36这三个数中,4和9是36的( ),36是4和9的( ) 2.1013至少要加上( )才是3的倍数,至少要减去( )才是5的倍数。 3.〔苏州市〕一个数的最大因数是30,这个数的因数有( ),把这个数分解 质因数是( )。 第三单元 4.在口里填一个数字,使每个数都是3的倍数,各有几种填法? 7☐ 45☐ 1☐1 ( )种 )种 )种 5.〔沈阳市〕如果A=2×3×7,B=2×2×2×3,那么A和B的最大公因数是( ),最小公倍 数是( ) 6.按要求填一填。 (1)25口有因数2,既不是3的倍数也不是5的倍数,口里可以填( ) (2)74口既有因数2,又有因数3,口里可以填( )。 (3)14口口有因数2,同时又是3和5的倍数,这个四位数可以是( )。 7.〔学科融合)哥伦布发现美洲新大陆的年份是一个四位数,且各位数字的和是16。已知个位 数字是最小的质数,百位数字是最小的合数,千位数字既不是质数也不是合数。这一年是 公元( )年。 8.a和b都是非0自然数,如果a÷b=2,那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是 ( );如果a-b=1,那么a与b的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 9.〔嘉兴市〕把一张长是48厘米、宽是40厘米的长方形纸裁成同样大的正方形。如果要求纸没 有剩余,裁出的正方形边长最大是( )厘米。 二、细心推敲,判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) 1.0.5×6=3,所以3是0.5的倍数。 () 2.〔易错题)自然数a大于自然数b,则a的因数一定比b的因数多。 ( 3.一个合数至少有3个因数。 ( 4.同时是2、5和3的倍数的数,个位上一定是0。 ) 5.甲、乙两数的最小公倍数是它们的积,这两个数的最大公因数就是1。 ( 三、仔细辨别,合理选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是( )。 A.11、13和15 B.13、15和17 C.15、17和19 30 创维新课堂|数学五年级下册SJ 2.把24分解质因数是( )。 A.24=3×8 B.24=1×3×8 C.24=2×2×2×3 3.一个数的最小倍数是25,这个数有()个因数。 A.2 B.3 C.4 4.〔长春市〕一筐苹果,平均分给6个人,剩下2个;平均分给9个人,还是剩下2个。这筐苹果最 少有( )个。 A.50 B.20 C.18 5.〔数学文化〕古希腊数学家认为,如果一个数恰好等于除了它本身以外所有因数的和,那么这 第三单元 个数就是“完美数”。下列各数中,是“完美数”的是()。 A.12 B.15 C.28 四、运用知识,灵活解题。 1.〔太原市〕小明家卫生间的地面是一个长3米、宽2.4米的长方形,如果给卫生间的地面铺 上地砖,选择下列哪种规格的地砖能正好铺满?请简要说明理由。 6 dm 5 dm 5 dm 6 dm 2.为庆祝牡丹文化节,公园在入口的喷泉周围摆放了一圈牡丹花,每隔4分米摆放一盆 共36盆。现在改为每隔6分米摆放一盆,一共有多少盆花不需要移动? 3.〔数学文化〕《孙子算经》中有这样一道题:今有三女,长女五日一归,中女四日一归,少女三日 一归。问三女何日相会?意思是:一家出嫁的3个女儿,大女儿5天回一次娘家,二女儿4天 回一次娘家,小女儿3天回一次娘家。姐妹三人某日恰好在娘家聚齐,请问她们再次聚齐, 至少需要多少天? 创维新课堂1数学五年级下册SJ315.36和42的最大公因数是6,每组最多有6人。 36÷6=6(个)42÷6=7(个) 答:每组最多有6人,五(1)班有6个小组,五 (2)班有7个小组。 7公倍数 1.612182430364248 816243240485664 (1)24、48 (2)24最小公倍数 2.之A太巾2衣80立方方 8、16、248 3.1012326344170 倍数较大数1它们的乘积 4.6和10的最小公倍数是30 8时+30分=8时30分 答:下次同时测心率和血氧是上午8:30。 【解析】6和10的最小公倍数是30,也就是每 30分钟会同时测一次心率和血氧,8:00再过 30分钟是8:30,所以下次同时测心率和血氧 是上午8:30。 5.5和7的最小公倍数是3535+3=38(人) 答:韩信带领的士兵至少有38人。 【解析】每5人站一排,最后一排差2人,也就 是士兵的人数5个5个地数,会余下3人;若每 7人站一排,还多出3人,也就是士兵的人数7 个7个地数,也余下3人。所以去掉3人后,士 兵的人数至少是5和7的最小公倍数,5和7的 最小公倍数是35,再加上去掉的3人,得出韩 信带领的士兵至少有35+3=38(人)。 练习课(第4~7课时) 1.(1)2、3、5、7、11、13、17、192、3 8、9、10(或14、15、16) (2)773333213 1113295(横线上方的答案不唯一) (3)3030=2×3×5【解析】同时是2、3、5 的倍数的数有30、60、90、120…最小是30, 30 ,30=2×3X5。 (4)1178 2.五年级队列有77人。因为这些数中只有77 能分解成两个质数相乘。(理由合理即可) 【解析】因为77可以分解成两个质数相乘,即 77=7×11,而其他三个数都不能分解成两个 质数相乘,所以五年级队列有77人。 3.45-3=42(本) 37-2=35(个) 42和35的最大公因数是7,最多有7人获得 等奖。 答:最多有7人获得一等奖。 三大人辅导延展 根据题意,一共分给一等奖获得者的编 程图书有45一3=42(本),益智玩具有37一 2=35(个)。平均分给一等奖获得者,也就是 每名一等奖获得者分得的编程图书和益智玩 具的数量分别相等,那么一等奖获得者的人数 就是42和35的公因数,要使人数最多,就是求 42和35的最大公因数。42和35的最大公因 数是几,就是最多有几人获得一等奖。 4.3和4的最小公倍数是12 96÷12+1=9(面) 答:不需要移动的红旗有9面。 【解析】画出示意图如下: 魔泰391215182124% 4m8m12m16m20m24m 96m 由图可以看出,相邻两面不需要移动的红旗 之间的距离是12米,所以从第一面开始,每隔 12米就有一面不需要移动。96÷12=8(面), 再加上起点的一面也不需要移动,得出不需 要移动的红旗有8十1=9(面)。 第三单元整理与复习 1.(1)倍数因数 (2)1、2、3、4、6、12 (3)112 (4)2112【解析】假设一个偶数是a,另一 个偶数是a十2,根据等量关系列方程:a十a十 2=30,所以a=14,a十2=16,这两个连续的 偶数是14和16.14的因数有:1、2、7、14,分 创维新课堂|数学五年级下册SJ 9 解质因数是14=2×7,16的因数有:1、2、4、8、 16,分解质因数是16=2×2×2×2,所以14和 16的最大公因数是2,最小公倍数是2×7× 2×2×2=112。 (5)24 三大人辅导延展 求甲、乙、丙的最小公倍数,也就是求6和 8的最小公倍数。先把两个数分解质因数,最 小公倍数是公有质因数和其他质因数连乘的 积,由此可得甲、乙、丙的最小公倍数。 2.465、645 640、450 456、604 450、540 645、450 450、540 540、450 (横线上方的答案不唯一) 3.48=2×2×2×2×363=3×3×7 10=2×556=2X2×2×7 4.将91分解质因数,91=7×13,所以这个长方 形的长是13分米,宽是7分米。 周长:(13+7)×2=40(分米) 答:这个长方形的周长是40分米。 【解析】长方形的面积=长×宽,将91分解质 因数,91=7×13,所以长是13分米,宽是7分 米;又因为长方形的周长=(长十宽)×2,可 以求得周长是(13+7)×2=40(分米)。 5.30=2×3×5 24=2×2×2×3 所以30和24的最大公因数是:2×3=6,即这 些粽子最多分给了6家邻居。 每家分得蜜枣粽:30÷6=5(个) 每家分得肉粽:24÷6=4(个) 答:这些粽子最多分给了6家邻居,每家分 5个蜜枣粽和4个肉粽。 6.6和8的最小公倍数是24。 24+2=26(人) 答:至少有26人在跳广场舞。 第三单元过关检测 一、1.因数倍数 2.13 3.1、2、3、5、6、10、15、30 30=2×3×5 10 创维新课堂|数学五年级下册SJ 4.343【解析】3的倍数特征:各位上数 的和是3的倍数。7口,各位上数的和为 7+☐,和是9、12或15时,7☐是3的倍数, 所以☐里可以填2、5或8,有3种填法。 45□,各位上数的和为4十5十口=9+☐, 和是9、12、15或18时,4+5+☐是3的倍 数,所以☐里可以填0、3、6或9,有4种填 法。1☐1,各位上数的和为1+☐+1= 2+☐,和是3、6或9时,1+口+1是3的倍 数,所以☐里可以填1、4或7,有3种填法。 5.6168 6.(1)4或6(2)4 (3)1410、1440或1470 7.14928.ba1ab9.8 二、1.× 2.×【易错点拨】本题是易错题,考查因数 的个数,易错点在误认为数越大,因数个数 就越多。一个数的因数的个数与这个数的 大小无关。如12有1、2、3、4、6、12共6个 因数,16有1、2、4、8、16共5个因数,但12 <16,所以本题说法错误。 3.V4.√5.V 三、1.B2.C3.B4.B 5.C【解析】12的因数有1、2、3、4、6、12, 1+2+3+4+6=16,所以12不是“完美数”;15 的因数有1、3、5、15,1+3+5=9,所以15不 是“完美数”;28的因数有1、2、4、7、14、28, 1+2+4+7+14=28,所以28是“完美数”。 四、1.选择边长是6分米的地砖能正好铺满。 3米=30分米2.4米=24分米 30和24的公因数有1、2、3、6,5不是30和 24的公因数,所以选择边长是6分米的正 方形地砖能正好铺满。(理由合理即可) 2.因为4和6的最小公倍数是12,所以每隔 12分米处有一盆花不需要移动。 36×4÷12=12(盆) 答:一共有12盆花不需要移动。 3.3×4×5=60(天) 答:至少需要60天。

资源预览图

第三单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册数学同步优化训练(苏教版)  
1
第三单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册数学同步优化训练(苏教版)  
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。