第六单元 整理和复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年新教材三年级下册数学同步优化训练(苏教版2024)

3.(1)2+3=5 77-7 答：两周一共完成了《生肖图》的。 (2)3-2=1 777 答：第二周比第一周多完成了《生肖图》的 7 1+1=2(瓶) 4 444 答：张阿姨加入了二瓶水。 以 【解析】根据题意，把牛奶喝掉1后，加满 水，即加了瓶水，再喝辩}后，接希加满 4 水，即又加了瓶水。所以加入的水是 练习课（第4~6课时） 5 1.10 1 2 2.7 7 8+8-8 2 422 6 6 66 3 三块展板用来张贴防火警示海报的部分 大小一样（答案合理即可） 4.示例一十月份支出的餐饮费用比服饰费 用多占当月支出费用的几分之几？ 32_1 888 24 创维新课堂I数学三年级下册SJ 答：十月份支出的餐饮费用比服饰费用多 占当月支出费用的合 示例二十月份支出的餐饮费用和交通费 用一共占当月支出费用的几分之几？ 3+2=5 888 答：十月份支出的餐饮费用和交通费用一 共占当月支出费用的。（答案不峰一） 第六单元整理与复习 1.月 15分数线 号 64 (3) 10 0.5 (4)43 45 3<5 88 9977 2.(1)C (2)B 【解析】把每个1依次平均分成2份、3 3 份…找到的等值分数，如下图所示： 米 =12 6 据此可得，本题选择选项B。 3.（1) 6 12 18 24 8 16 闪为会所以哈名 答：轩轩用的黏土多。 (方法不唯一) 2哈+-是 答：乐乐和贝贝一共用了这块黏士的 9 第六单元过关检测 -1g88 2.325 101010 23<5 101010 3.<> > 三 < 4 48 8 9 9 二、1.×【解析】正方形纸对折一次，被平 均分成2份；再对折一次，被平均分成4 份；对折第三次，被平均分成8份，因此 对折三次后其中的1份是这张纸的1。 三大人辅导延展 将正方形纸对折三次，展开后的折痕有三 种不同情况。 但无论怎么折，都是对折一次，被平均分 成2份；对折两次，被平均分成4份；对折 三次，被平均分成8份。 2.V 3.X 三、1.C 2.B 3.A 128 四.6810 2344 0 675 2a号+号 (2)633 888 五、1.红红 黄黄黄 (涂法不唯一) 2+3=5 888 答：涂色部分占整个长方形的？。 4_2=2 2.777 答：沙粒比腐殖质少占观察的土壤的 2 7 期末复习 1数与运算(1) 1.(1)3×4=1221200 (2)109990【解析】最大的两位数是 99,最小的两位数是10。它们的和为： 99+10=109;它们的积为：99×10=990。 (3)<== ><= (4)四4【解析】7口×2口的积最小是 70×20=1400,是四位数；最大是79×29 =2291,也是四位数。所以7□×2☐的积 一定是四位数。☐7X口2中，个位上的数 字相乘，积是7×2=14，那么☐7×☐2的 创维新课堂1数学三年级下册SJ25第六单元整理与复习 ≈知识梳理因 把一个物体或图形平均分成若千份，取其中的1份，用几分之一表示。 例一个蛋糕平均分成6份，每份是整个蛋糕的后 1…分子 认识几分 个 一…分数线 第六单元 之一 6…分母 把同样大的物体或图形平均分，分的份数越多，每份就越小。 例用三张同样大的纸折一折，涂一涂，分别表示 上和 2'4 8 ,再比较大小。 1、1、1 248 把一个物体或图形平均分成若千份，取其中的几份，用几分之几表示。 例 1个日是行：2个写是名号黑有2个日3个日是 61 606'6 认识几分 M 里有3个。上2的分母都是6它们都 661 6°6'6'6 之几 是由几个言姐成的青是这些分数的分表单位。 分数的初步认识 @ 分母相同时，分数单位多的那个分数大。 小数是分数的另一种表示形式。 例4米可以写成0.4米，0.4米读作零点四米。 10 分数单位不同，但大小相等的分数叫作等值分数。 例 1个号等于2个 3 ,还等于3个 片以兮的等值小有后号辛。 等值分数 分数单位不同的分数比大小，可以把它们转化成分数单位相同的分数， 再比较大小。 例比较}和上的大小。 12 46 4812 1 2 6 12 因为音>品所以 469 简单的分 数加减法 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 例2+1=3 5_2_3 888 666 70 创维新课堂|数学三年级下册SJ ≈巩固练习三 答案见P24 ①填一填。 (1)将一块蛋糕平均分成5份，每份是这块蛋糕的 )这个分数的分子是 ),分母是( ),中间的横线是( ) (2)2个号是 3( )6里面有( )'7 )个7，( )个是 9 0 (3)5厘米= 分米=( )分米 ( 第六单元 (4)看图写分数，比大小。 上上上 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面各图的涂色部分可以用1表示的是( )。 B (2)下面各数中，( )不是的等值分数。 B.3 C 26 目轩轩、乐乐和贝贝从同一块黏士上取一部分微手工，新轩用了这块黏士的。，乐乐 用了这块黏士的日，具贝用了这块黏土的 ()先找出日和日的等值分数，再比较轩轩和乐乐谁用的黏士多。 6 (2)乐乐和贝贝一共用了这块黏土的几分之几？ 创维新课堂1数学三年级下册SJ71 第六单元过关检测 答案见P25 一、填一填。 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 第六单元 2.在括号里填上合适的分数，并把它们按从小到大的顺序排列。 ()() () 0 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 9 9 2+3 00 7 10 ○0.7 7 43 8 55 4.〔重庆市〕观察右图中涂色部分，图①表示4个 ) 图②表示( )个日，它加合起来是( )个 ① ② 5.〔生活情境)扬州酱菜源于汉代，其选料严格，制作精细，具有鲜、甜、脆、嫩四大 。林林有一瓶杨州普菜，他第一次吃了这瓶酱菜的，第二次吃 着菜的写，第二次此第一次少吃了这流蕾菜的( ) 二、判一判。（对的画“√”，错的画“X”) 1把一张正方形纸对折三次，其中的1份是这张纸的导 2.把一个物体平均分成几份，分成的份数越少，每份的量越多。 3.因为上-名，所以这两个分数大小相等，分数单位也相同。 510 三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.将分数改写成小数，下面选项中，错误的是( A.3米=0.3米 B. 10 3元=0.3元 101 C. 分米=0.7米 1 72 创维新课堂|数学三年级下册SJ 2.三名同学在思考如何计算“2+}，他们的想法如下： 44 轩轩：把一个圆平均分成4份， 乐乐：因为2+1=3,4+ 先涂色2份，再涂色1份，一共 贝贝：经是2个是1个 4’4 合起 涂色3份，所以4+44° 2.13 4=8,所以2+13’ 4+4=8 来就是3个所以子+=3 1 4+4=40 以上三名同学的想法，正确的是()。 A.轩轩和乐乐 B.轩轩和贝贝 C.乐乐和贝 3.〔号器题]轩轩在听一首歌，这首欧的副歌占了整首歌的行同奏占了整首歌的 六单 5了整首歌的这三部分中时 )。 A.副歌 B.间奏 C.前奏 四、算一算。 1.直接写出得数。 +号 5_4= 1+1 91 66 88 1010 41 66 77 8 2.看图列式计算。 (1) (2) )+( )=( 五、解决问题。 1.先起长方形的后涂上红色，涂上资色，再解答下面的问题。 涂色部分占整个长方形的几分之几？ 2.〔学科融合〕三(1)班同学在做完“土壤中可能含有 你知道吗？ 的成分”实验后发现：观察的土壤中，沙粒占了 土壤中含有一些可以 ?商殖质占了？：沙粒比商殖质少占观察的土 燃烧的物质，主要是由土壤 里动植物残体腐烂以后变 壤的几分之几？ 成的，叫作腐殖质。土壤含 腐殖质越多就越肥沃。 创维新课堂引数学三年级下册SJ 73