专题02 基因的分离定律（期中真题汇编，福建专用）高一生物下学期

专题02 基因的分离定律 4大高频考点概览 考点01 遗传的相关概念 考点02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 考点03 基因分离定律的实质和应用 考点04 分离定律的综合问题分析 地 城 考点01 遗传的相关概念 一、单选题 1．(24-25高一下·福建·期中)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（    ） A．狗的黄毛和黑毛、长毛和卷毛都是相对性状 B．性状分离是后代同时出现显性和隐性性状的现象 C．基因型相同的个体，表型可能不同 D．等位基因分别控制两种不同性状 【答案】C 【分析】1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象。 2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来的性状叫做隐性性状。 3、表现型＝基因型+环境。 4、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状 【详解】A、相对性状指同种生物同一性状的不同表现形式。黄毛与黑毛是同一性状（毛色）的不同表现，属于相对性状；但长毛与卷毛是不同性状（长度与形状），不构成相对性状，A错误； B、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的个体的现象，B错误； C、表型由基因型和环境共同决定。基因型相同的个体（如同卵双胞胎）可能因环境差异（如光照、营养）导致表型不同，C正确； D、等位基因控制同一性状的不同表现形式（如A控制显性性状，a控制隐性性状），而非不同性状，D错误。 故选C。 2．(24-25高一下·福建三明五县联盟·期中)如图为果蝇X染色体上的部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（　　） A．摩尔根运用同位素标记法将白眼基因定位在X染色体上 B．图示中所示的基因控制的性状遗传都和性别相关联 C．雄果蝇的体细胞中白眼基因最多有4个 D．白眼和朱红眼是一对相对性状 【答案】B 【详解】A、摩尔根运用假说-演绎法进行一系列杂交实验，最终证明白眼基因位于X染色体上，该过程不涉及同位素标记法，A错误； B、图示中所示的基因位于X染色体上，会随着X染色体传递给子代，属于伴性遗传，因此其控制的性状遗传都和性别相关联，B正确； C、雄果蝇的体细胞只有一条X染色体，在细胞分裂过程中经过DNA复制后细胞内白眼基因最多有2个，C错误； D、控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体的不同位置上，不属于等位基因，因此白眼和朱红眼不是一对相对性状，D错误。 故选B。 3．(24-25高一下·福建龙岩一级校联盟·期中)下列有关遗传学基本概念的叙述，不正确的是（    ） A．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交 B．细胞中形状大小一般相同的两条染色体属于同源染色体 C．杂合子自交可以产生纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子 D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 【答案】B 【分析】等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。 【详解】A、同株自花授粉属于自交，如豌豆，同株异化授粉也属于自交，如玉米，A正确； B、姐妹染色单体在着丝粒分裂后形成的染色体形状大小相同，但不是同源染色体，B错误； C、杂合子自交可以产生纯合子，如Aa自交可以产生AA和aa纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子，如AA和aa杂交产生Aa杂合子，C正确； D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，如A和a，D正确。 故选B。 4．(23-24高一下·福建福清·期中)果蝇X染色体上的一些基因示意图如下，下列相关叙述正确的是（　　） A．上图说明了基因在染色体上呈线性排列 B．控制白眼和红宝石眼的基因是一对等位基因 C．该染色体上的基因在该果蝇的每个后代中都能表达出对应性状 D．控制黄身的基因与控制朱红眼的基因的遗传遵循自由组合定律 【答案】A 【分析】根据题图可知，一条染色体上含有许多基因，基因在染色体上呈线性排列；这些基因是同源染色体上的非等位基因，在遗传时不遵循自由组合定律。 【详解】A、分析题图可知，基因位于染色体上，一条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，A正确； B、分析题图可知，控制白眼和红宝石眼的基因位于同一条染色体上的不同位置，不是等位基因，B错误； C、该染色体上的基因若控制的性状为隐性性状，则在后代中不一定能表达出来，C错误； D、控制黄身的基因与控制朱红眼的基因位于同一条染色体上，其遗传不遵循自由组合定律，D错误。 故选A。 5．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)丝瓜是雌雄同株、异花传粉植物。有棱丝瓜（表面有深棱）与普通丝瓜（表面无棱）是一对相对性状。现有有棱丝瓜与普通丝瓜植株若干，任取一株有棱丝瓜（甲）和一株普通丝瓜（乙），以下交配方法中一定能判断有棱丝瓜与普通丝瓜显隐性的是（    ） A．将甲或乙分别进行自交 B．将甲和乙进行杂交 C．将甲进行自交，同时再与乙杂交 D．将甲和乙进行杂交，再任选子代中一株与乙杂交 【答案】C 【分析】1、根据子代性状判断显隐性：①不同性状的亲本杂交若子代只出现一种性状则子代所出现的性状为显性性状。②相同性状的亲本杂交若子代出现不同性状则子代所出现的新的性状为隐性性状。2、根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交F2性状分离比为3: 1，分离比为3的性状为显性性状。 【详解】A、题中所述的有棱丝瓜（甲）和普通丝瓜（乙）的杂合和纯合情况未知，因此分别进行自交，若后代都没有发生性状分离，则无法判断显隐性，A错误； B、有棱丝瓜（甲）和普通丝瓜（乙）不确定是否均为纯合子，若二者进行杂交，后代可能出现两种性状，因此不一定能判断显隐性，B错误； C、有棱丝瓜（甲）自交，若后代发生性状分离即可判断显隐性；若后代不发生性状分离，说明亲本为显性纯合或隐性纯合，对应的普通丝瓜为隐性纯合或显性。二者杂交的后代若只有一种性状，则该性状为显性；若后代同时出现两种性状，则说明有棱丝瓜（甲）是隐性纯合，即有棱为隐性性状，因此该方法一定可以判断显隐性，C正确； D、有棱丝瓜（甲）和普通丝瓜（乙）杂交，若后代出现两种性状，则无法判断显隐性，同时说明杂交方式为测交，F1中任选的一株可能是杂合子也可能是隐性纯合子，因此其与普通丝瓜（乙）杂交仍然可能是测交，所以不一定能判断显隐性，D错误。 故选C。 二、非选择题 6．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)某校实验室在培养果蝇时发现一只菱形眼雄果蝇，果蝇的眼形是由一对等位基因控制。学生们想验证“基因在染色体上”的结论，于是利用该菱形眼果蝇做了如图所示杂交实验。 回答下列问题： (1)据图分析，果蝇眼形的隐性性状是______，控制眼形的基因的遗传遵循______定律，判断根据是______。 (2)菱形眼只出现在雄果蝇中，推测控制该对性状的基因位于性染色体上。为进一步确认控制该对性状的等位基因是仅位于X染色体上，还是位于X、Y染色体的同源区段上，最好选用纯合正常眼雄果蝇和多只______雌果蝇交配以探究其位置；欲获得此种雌果蝇，可选用上图实验材料中的______果蝇进行交配。 预期实验结果及结论： ①若子代中______，则说明控制眼形的基因仅位于X染色体上； ②若子代中______，则说明控制眼形的基因位于X、Y染色体的同源区段上。 【答案】(1) 菱形眼 分离 F1正常眼雌雄果蝇相互交配，F2中正常眼：菱形眼=3:1 (2) 菱形眼 （F2或亲本）菱形眼雄果蝇与F1雌 雌果蝇全部表现为正常眼，雄果蝇全部表现为菱形眼 全部表现为正常眼 【分析】伴性遗传 是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传。 【详解】（1）P亲本为正常眼和菱形眼交配，F1为正常眼说明菱形眼为隐性；F1的正常眼雌雄果蝇相互交配，F2正常眼：菱形眼＝3：1，因此控制眼形的基因的遗传遵循分离定律。 （2）菱形眼只出现在雄果蝇中，推测控制该对性状的基因位于性染色体上。实验室最好选用纯合正常眼雄果蝇和菱形眼雌果蝇杂交，探究基因的位置；欲获得菱形眼雌果蝇，可选用F1雌果蝇（XBXb）与F2（或亲本）菱形眼雄果蝇（XbY），可获得XbXb的菱形眼雌果蝇。 ①若控制眼形的基因仅位于X染色体上，则纯合正常眼雄果蝇（XBY）和菱形眼雌果蝇（XbXb）杂交，后代雌果蝇全表现为正常眼（XBXb），雄果蝇全表现为菱形眼（XbY）。 ②若控制眼形的基因位于X、Y染色体的同源区段上，则纯合正常眼雄果蝇（XBYB）和菱形眼雌果蝇（XbXb）杂交，后代全部表现为正常眼（XbYB、XBXb）。 7．(24-25高一下·福建福州鼓楼区福建福州第三中学·期中)番茄因其营养丰富和风味独特而深受人们的喜爱。科研人员用纯种紫茎番茄与绿茎番茄进行茎色遗传规律的研究，D控制显性性状，d控制隐性性状，杂交过程及结果如图所示。请回答下列问题。 (1)据实验结果推断，番茄茎色的遗传符合基因的________定律，其中________为显性性状。 (2)F1中紫茎番茄的基因组成是________，F2中紫茎番茄与F1基因组成相同的概率是______。 (3)可以通过设计________实验，将F1与纯种的________（填“紫茎”或“绿茎”）番茄杂交，若后代出现__________，则说明F1是杂合子。 (4)如果需要从F2得到纯种的紫茎番茄，你将怎样做？________________。 【答案】(1) 分离 紫茎 (2) Dd 2/3 (3) 测交 绿茎 紫茎∶绿茎=1∶1 (4)让紫茎番茄连续多次自交 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】（1）F1紫茎自交得到F2，F2中出了性状分离，且紫茎：绿茎约为3：1，且已知该性状由一对等位基因控制，说明番茄茎色的遗传符合基因的分离定律，其中紫茎为显性性状。 （2）已知紫茎为显性性状，亲本基因型为DD和dd，子一代基因型为Dd，即F1中紫茎番茄的基因组成是Dd。F1自交获得F2，F2中紫茎番茄基因型种类及比例为DD：Dd=1:2，F2中紫茎番茄与F1基因组成相同的概率是2/3。 （3）可以通过设计测交（与隐性纯合子杂交）实验，将F1与纯种的绿茎番茄杂交，若后代出现紫茎∶绿茎=1∶1（或绿茎：紫茎＝1：1），说明F1是杂合子，否者是纯合子。 （4）F2中的紫茎番茄有纯合子和杂合子，为了获得纯种的紫茎番茄，可以让紫茎番茄连续多次自交，直到不发生性状分离为止。 地 城 考点02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 一、单选题 1．(24-25高一下·福建三明第一中学·期中)1．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（    ） A．“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说——演绎法中“演绎推理”的内容 B．“孟德尔发现性状分离比显性∶隐性=3∶1”属于假说——演绎法中“假说”的内容 C．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质 D．“孟德尔设计测交实验，让子一代与隐性纯合子杂交”属于假说——演绎法中“假说”的内容 【答案】C 【分析】假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。 【详解】A、测交实验验证了演绎推理的结果，属于假说-演绎法中“实验验证”的内容，A错误； B、孟德尔通过一对相对性状的杂交试验，发现F2性状分离比为3：1，属于假说—演绎法中“提出问题”的内容，B错误； C、在孟德尔的分离定律中，F₁产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，这揭示了分离现象的本质，即在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，C正确； D、“孟德尔设计测交实验，让子一代与隐性纯合子杂交”属于假说-演绎法中演绎推理，D错误。 故选C。 2．(24-25高一下·福建福州九校联盟·期中)孟德尔的遗传规律不适用于哪些生物（    ） ①山柳菊②噬菌体③豌豆④蓝藻⑤果蝇⑥乳酸菌 A．①②④ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑥ 【答案】C 【分析】孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，因此病毒、原核生物、真核生物的细胞质基因的遗传都不遵循孟德尔遗传规律。 【详解】①山柳菊：是真核生物，但山柳菊有时进行无性生殖，不完全符合孟德尔遗传规律适用条件，不过它主要还是有性生殖，所以不完全不适用，①正确； ②噬菌体：噬菌体是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物也不进行有性生殖，不适用孟德尔遗传规律，②错误； ③豌豆：豌豆是进行有性生殖的真核生物，其遗传遵循孟德尔遗传规律③正确； ④蓝藻：蓝藻是原核生物，没有染色体，不进行减数分裂，不适用孟德尔遗传规律，④错误； ⑤果蝇：果蝇是进行有性生殖的真核生物，其遗传遵循孟德尔遗传规律，⑤正确； ⑥乳酸菌：乳酸菌是原核生物，不进行有性生殖和减数分裂，不适用孟德尔遗传规律，⑥错误。 综上所述，②④⑥符合题意。 C正确，ABD错误。 故选C。 3．(24-25高一下·福建福州联盟校·期中)假说—演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验假说是否正确。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列有关叙述错误的有（　　） A．孟德尔发现分离定律和自由组合定律都运用了假说—演绎法 B．孟德尔的假说—演绎法中演绎推理的内容就是进行测交实验 C．摩尔根运用假说—演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上 D．在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说内容 【答案】B 【分析】假说—演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1。 【详解】A、孟德尔的豌豆杂交实验运用了假说—演绎法，A正确； B、演绎推理不同于测交实验，前者只是理论推导，后者是进行杂交实验验证，B错误； C、摩尔根通过假说—演绎法，用果蝇做实验材料证明了控制果蝇白眼的基因位于X染色体上，果蝇的白眼基因遗传属于伴X染色体隐性遗传，C正确； D、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说内容，D正确。 故选B。 4．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的（    ） A．异花传粉时，需在花未成熟前除去母本的雄蕊 B．自花传粉时，雌蕊和雄蕊不用除去 C．异花传粉时，需在花未成熟前除去父本的雄蕊 D．人工授粉前后，应套袋 【答案】C 【分析】豌豆是自花闭花授粉植物，在自然条件下只能进行自交，要进行杂交实验，需要进行人工异花授粉，其过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。 【详解】A、异花传粉时，需在花未成熟前除去母本的雄蕊，因为豌豆具有闭花授粉的特征，A正确； B、自花传粉时，雌蕊和雄蕊不用除去，因为豌豆具有自花传粉、闭花授粉的特征，B正确； C、异花传粉时，须在开花前除去母本的雄蕊，C错误； D、人工授粉后，应套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。 故选C。 5．(24-25高一下·福建福州第一中学·期中)验证豌豆高茎对矮茎是显性的杂交实验部分操作如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A．①操作要在花未开放时进行并套袋 B．②操作进行后依然对甲进行套袋处理 C．在甲植株上收获种子后即可确定实验结果 D．若甲植株给乙植株传粉，结果与此实验相同 【答案】C 【分析】人工杂交的实验流程为：母本去雄→套袋→授粉→套袋。题图分析，图中①为去雄，②为授粉，其中母本是高茎甲，父本是矮茎乙。 【详解】A、①操作是去雄，由于豌豆是严格闭花授粉植物，因而去雄操作要在花未开放时进行并套袋，A正确； B、操作②表示人工授粉，该操作完成后为避免外来花粉的干扰依然对甲进行套袋处理，B正确； C、在甲植株上收获的种子即为子一代，根据种子无法确定实验结果，因为无法观察到子一代的表型是高茎还是矮茎，C错误； D、若甲植株给乙植株传粉，则相当于是反交实验，对于核基因控制的性状来说，正反交的结果相同，即子代的表现型与此实验相同，D正确。 故选C。 6．(24-25高一下·福建三明三元区福建三明第一中学·月考)甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（　　） A．甲同学的实验模拟的是等位基因分离及两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 【答案】D 【分析】根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验。 【详解】A、I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，甲同学的实验模拟了遗传因子（D、d）的分离和配子随机结合的过程，A正确； B、实验中每只小桶内两种小球必须相等，但生物的雌雄配子数量不一定相同，一般雄性多于雌性，所以每只小桶内小球的总数不一定要相等，B正确； C、Ⅲ桶中的遗传因子是A、a，而Ⅳ桶的遗传因子是B、b，两者属于非等位基因，所以乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程，C正确； D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/2，乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约1/2×1/2=1/4，D错误。 故选D。 7．(24-25高一下·福建三明五县联盟·期中)某生物兴趣小组模拟了孟德尔豌豆杂交实验，步骤如下：取4只相同的骰子，其中2只的三个面标记A，另三个面标记a，另2只的三个面标记B，另三个面标记b；取其中1只标记A/a和1只标记B/b的骰子分为第1组，另2只分为第2组，分别对两组骰子进行投掷，记录两组骰子的投掷结果，并将结果进行组合，多次实验后统计结果。下列相关说法正确的是（　　） A．将每组骰子的投掷结果进行组合，模拟基因分离的过程 B．将两组骰子的投掷结果进行组合，模拟基因的自由组合 C．每组骰子投掷结果中，aB组合出现的概率相等，均约为1/2 D．最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/4 【答案】D 【详解】A、将每组骰子的投掷结果进行组合，模拟的是非等位基因自由组合的过程，A错误； B、将两组骰子的投掷结果进行组合，模拟的是受精过程，B错误； C、每组骰子投掷结果中，aB组合出现的概率相等，均约为1/2×1/2＝1/4，C错误； D、最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/2×1/2＝1/4，D正确。 故选D。 8．(24-25高一下·福建·期中)人类ABO血型与对应的基因型如表所示，皮肤正常（D）对白化（d）为显性，控制这两种性状的等位基因独立遗传。某家庭中父亲为B型血、皮肤白化，母亲为A型血、皮肤正常，他们生有一个O型血且皮肤白化的孩子。若该夫妇再生一个孩子，孩子是A型血且皮肤正常的女孩的概率为（    ） 血型 A型 B型 AB型 O型 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．3/8 【答案】A 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上 的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过 程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源 染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】某家庭中父亲为B型血、皮肤白化，母亲为A型血、皮肤正常，他们生有一个O型血且皮肤白化的孩子（ddii），则父亲基因型为ddIBi，母亲基因型为DdIAi；若该夫妇再生一个孩子，孩子是A型血且皮肤正常的女孩（DdIAi）的概率为1/2×1/4×1/2=1/16，A正确，BCD错误。 故选A。 二、非选择题 9．(24-25高一下·福建莆田第一中学·期中)豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： (1)该实验的亲本中母本是___________（表型），操作①叫作___________。 (2)豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为___________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎和矮茎，这一现象叫作___________。 (3)孟德尔选用F1与___________（“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，从而验证了F1能产生___________。 【答案】(1) 高茎 去雄 (2) 高茎 性状分离 (3) 矮茎 F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1∶1 【分析】图示中①的操作为去雄，②的操作为人工异花授粉。矮茎豌豆供应花粉，作父本；高茎豌豆接受花粉，作母本。 【详解】（1）不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植物叫作父本，接受花粉的植物叫作母本。在该实验的亲本中，母本是高茎。操作①是除去母本未成熟花的全部的雄蕊，叫作去雄。 （2）豌豆高茎对矮茎为显性，该实验的母本是高茎豌豆，父本是矮茎豌豆，得到的F1性状表现为高茎，F1植株自交所得F2中出现了高茎和矮茎的现象叫作性状分离。 （3）若要验证F1产生的配子的种类及比例，需要进行测交实验。为此，孟德尔选用F1（Dd）与矮茎亲本进行杂交，观察其后代表型及比例。若后代表型及比例为高茎∶矮茎＝1∶1，则验证了F1能产生含不同遗传因子的两种配子且比例为1∶1。 地 城 考点03 基因分离定律的实质和应用 一、单选题 1．(24-25高一下·福建厦门同安第一中学·期中)人类ABO血型由复等位基因IA、IB、i控制。若父母血型分别为AB型和O型，则子女可能的血型是（　　） A．A型或B型 B．AB型或O型 C．A型、B型、AB型 D．A型或B型或O型 【答案】A 【详解】父母基因型为（AB型）和（O型），子代基因型为（A型）或（B型），因此子女可能为A型或B型，A符合题意。 故选A。 2．(24-25高一下·福建厦门同安第一中学·期中)下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述中，错误的是（　　） A．孟德尔提出显性性状是由显性基因控制属于假说—演绎法中“发现问题”的内容 B．推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于“演绎”的结果 C．F1产生两种类型的配子，并且比例为1：1是分离定律的实质 D．测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立 【答案】A 【详解】A、孟德尔提出显性性状由显性遗传因子控制属于假说内容，而“发现问题”阶段是观察实验现象（如F1显性、F2性状分离），A错误； B、演绎是根据假说预测测交结果（如后代性状比例为1：1），属于假说-演绎法的推理步骤，B正确； C、分离定律的实质是形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，即F1产生两种类型的配子，并且比例为1：1，C正确； D、测交实验结果与预测相符，验证了假说的正确性，属于实验验证阶段，D正确。 故选A。 3．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)荷兰豆属于自花传粉的植物。荷兰豆的白花和紫红花受一对遗传因子控制，用纯种白花荷兰豆与纯种紫红花荷兰豆进行杂交实验，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．F2中紫红花：白花=3:1 B．进行人工异花传粉时，母本需去雄蕊、父本需去雌蕊 C．若F2紫红花植株自交，则F3白花植株占1/6 D．若F2植株自交，则F3中紫红花：白花=5:3 【答案】B 【分析】分离定律实质是同源染色体分离，等位基因的分离。 【详解】A、由图可知，F1为紫红花，F2出现性状分离，紫红花与白花比例应为3:1，A正确；    B、进行人工异花传粉时，母本需去雄蕊，防止自花传粉，父本不需要去雌蕊，B错误；    C、设控制花色的遗传因子为A、a，F1紫红花为Aa，F1紫红花植株自交，F2中AA:Aa:aa = 1:2:1，F2紫红花1/3AA，2/3Aa自交，F3白花植株占2/3×1/4=1/6，C正确；    D、 F1紫红花植株自交，F2中AA:Aa:aa = 1:2:1。F2植株自交，F3白花为1/4aa+1/2×1/4=3/8，则紫红花占1-3/8=5/8，紫红花：白花=5:3，D正确。   故选B。 4．(24-25高一下·福建泉州三校·期中)决定猫的毛色的基因只位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（    ） A．全为雌猫或三雌一雄 B．全为雄猫或三雌一雄 C．全为雌猫或全为雄猫 D．雌雄各半 【答案】A 【分析】由于基因B和b位于X染色体上，Y染色体上没有，所以含有B和b的虎斑色猫只能是雌猫，基因型为XBXB是黑色雌猫，基因型为XBXb是虎斑色雌猫，基因型为XbXb是黄色雌猫，基因型为XbY是黄色雄猫，基因型为XBY是黑色雄猫。 【详解】由题可知，虎斑色雌猫为XBXb，黄色雄猫为XbY，子代有XBXb虎斑色、XbXb黄色、XBY黑色、XbY黄色四种，所以三只虎斑色小猫一定是雌性，一只黄色小猫可能是雌性也可能是雄性，所以四只猫全为雌猫或三雌一雄。 故选A。 5．(24-25高一下·福建福州第一中学·期中)下列是对其一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（　　） A．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 B．豌豆F2出现了性状分离的现象说明不符合融合遗传 C．F2表现型的比例为 3：1最能说明孟德尔分离定律的实质 D．用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 【答案】B 【分析】1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。 2、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。（1）提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；（2）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；（3）演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；（4）实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；（5）得出结论（就是分离定律）。 【详解】A、自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不可以，A错误； B、两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状，这种观点也称作融合遗传；豌豆F2出现了性状分离的现象说明不符合融合遗传，B正确； C、测交的表现型比为1：1的结果最能说明孟德尔分离定律的实质，C错误； D、豌豆的一对相对性状的杂交实验中，孟德尔将高茎豌豆和矮茎豌豆进行了正反交，D错误。 故选B。 6．(24-25高一下·福建泉州三校·期中)人眼的虹膜有褐色和蓝色，一对表型均为褐眼的夫妇生了3个蓝眼孩子和1个褐眼孩子，下列有关说法不正确的是（    ） A．夫妇双方都是杂合子 B．这对夫妇再生一个蓝眼孩子的概率是 1/4 C．蓝眼为隐性性状 D．本题的3：1正好符合孟德尔分离定律的分离比 【答案】D 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】A、一对表型均为褐眼的夫妇生了3个蓝眼孩子，说明父母双方都是杂合子，A正确； B、由于表现褐眼的夫妇的基因型都为Aa，所以这对夫妇再生一个小孩为蓝眼的概率是14，B正确； C、一对表型均为褐眼的夫妇生了3个蓝眼，则蓝眼为隐性性状，C正确； D、一对表现正常的夫妇生了3个蓝眼的小孩和1个褐眼的小孩，不符合褐眼：蓝眼=3：1，是因为后代数目少，偶然性大，D错误。 故选D。 二、非选择题 7．(24-25高一下·福建·期中)鸽子（ZW型）的羽色有灰红色、蓝色和巧克力色，分别由复等位基因AL、BL、CL控制。研究人员用多只鸽子进行杂交实验，结果如下图所示。已知实验一和实验二的雄性亲本均为杂合子。回答下列问题： (1)该组复等位基因的遗传遵循_________定律，雄鸽中关于羽色的基因型共有________种。 (2)实验一、二中雄性亲本的基因型分别是________，实验二F1中雌鸽的表型及比例是________。实验一F1中的雌雄鸽相互交配，F2中蓝色雌鸽占________。 (3)若要利用纯合亲本通过一次杂交实验，证明该组复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，则可选择的亲本表型组合有________（答2组）等。 (4)若控制羽色的复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，选取实验二中的F1为实验材料，欲通过一次杂交实验直接通过羽色区分子代鸽子的雌雄，请写出实验设计思路和预期实验结果：_________。 【答案】(1) 基因的分离 6/六 (2) ZBLZCL、ZALZBL 灰红色：蓝色=1：1 1/8 (3)蓝色雄鸽 ×灰红色雌鸽； 巧克力色雄鸽×灰红色雌鸽；巧克力雄鸽×蓝色雌鸽 (4)实验设计：选择F1中蓝色雄鸟与灰红色雌鸟杂交，观察子代表型及比例 预期结果：子代中雄鸟全为灰红色，雌鸟为蓝色或巧克力色 【分析】ZW型的性别决定方式，在雌性体细胞中含有两个异型的性染色体，用Z和W表示；在雄性体细胞中含有两个同型的性染色体，用Z和Z表示。性染色体上的基因表现为伴性遗传，同时也遵循基因的分离定律。 【详解】（1）复等位基因属于等位基因，其遗传遵循基因的分离定律，雄鸽中关于羽色的基因型共有6种，即ZALZAL、ZALZBL、ZALZCL、ZBLZBL、ZBLZCL、ZCLZCL。 （2）已知实验一和实验二的雄性亲本均为杂合子，实验一亲本蓝色雄性ZBLZ_×灰红色雌性ZALW，子代雌性为蓝色ZBLW和巧克力色ZCLW，可推知亲本雄性为ZBLZCL，实验二中亲本灰红色雄性ZALZ_×巧克力色雌性ZCLW，子代雄性出现灰红色ZALZCL（说明AL对CL为显性）和蓝色ZBLZCL（说明BL对CL为显性），说明亲本雄性为ZALZBL（说明AL对BL为显性），则子代雌性为ZALW灰红色和ZBLW蓝色，其比例为1：1。实验一F1中的雌雄鸽相互交配（雌性为1/2ZBLW、1/2ZCLW，可产生1/4ZBL、1/4ZCL、1/2W，雄性为1/2ZALZBL、1/2ZALZCL，可产生1/2ZAL、1/4ZBL、1/4ZCL），F2中蓝色雌鸽（ZBLW）占1/4×1/2=1/8。 （3）由图可知，杂交后代中雌雄表型不同，说明该组复等位基因位于性染色体上，欲利用纯合亲本设计杂交实验，证明该组复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，即只位于Z染色体上，可选择具有显性性状的雌性个体与具有隐性性状的雄性个体杂交，观察统计子代的表现型及其比例。符合上述的杂交组合有如下3种：①蓝色雄鸽(ZBLZBL) ×灰红色雌鸽(ZALW),子代雌性均为蓝色、雄性均为灰红色； ②巧克力色雄鸽(ZCLZCL)×灰红色雌鸽(ZALW)，子代雌性均为巧克力色，雄性均为灰红色； ③巧克力雄鸽(ZCLZCL)×蓝色雌鸽 （ZBLW），子代雌性均为巧克力色 ，雄性均为蓝色。 （4）若控制羽色的复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，即位于Z染色体上，选取实验二中的F1为实验材料，欲通过一次杂交实验直接通过羽色区分子代鸽子的雌雄，可选择蓝色雄鸟ZBLZCL与灰红色雌鸟ZALW杂交，观察子代表型及比例。其子代中雄鸟全为灰红色ZALZ_，雌鸟为蓝色ZBLW或巧克力色ZCLW。 8．(24-25高一下·福建·期中)豌豆豆荚有绿色和黄色两种类型，由一对等位基因E、e控制。某小组进行了相关杂交实验，结果如下表。回答下列问题： 杂交组合 亲本 F1的表型和植株数目 绿色豆荚 黄色豆荚 一 绿色豆荚植株A×黄色豆荚植株B 452 448 二 绿色豆荚植株C×黄色豆荚植株B 880 0 三 绿色豆荚植株A×绿色豆荚植株D 598 206 (1)根据杂交组合_____可判断出豆荚颜色中_____为显性性状。杂交组合_____可判断豆荚颜色的遗传遵循分离定律。 (2)杂交组合二中F1绿色豆荚植株的基因型为_______，若绿色豆荚植株A与杂交组合三中F1的绿色豆荚植株人工随机交配，子代绿色豆荚植株中纯合子占_______。 (3)某同学进行关于杂交组合三的性状分离比模拟实验，用甲、乙两个小桶分别代表雌性、雄性生殖器官，每个桶中应有______种大小相同的小球，甲桶中的小球代表______。每次抓取小球时，需要注意的事项有______（答2点）。理论上，抓取小球的基因型组合及比例是_______。 【答案】(1) 二或三 绿色 一或三 (2) Ee 2/5/40% (3) 2/二/两 卵细胞/雌配子 将小球充分混匀，抓球并统计后应将小球放回桶内，随机抓球 EE：Ee：ee=1：2：1 【分析】由杂交组合二或三可推知，绿色对黄色为显性，A和D为Ee，B为ee，C为EE。 【详解】（1）据表可知，杂交组合二子代全为绿色豆荚，杂交组合三子代绿色豆荚：黄色豆荚≈3：1，可推知绿色为显性。杂交组合一子代表型比约为1：1，杂交组合三子代表型比约为3：1，均可判断豆荚颜色的遗传遵循分离定律。 （2）杂交组合二绿色豆荚植株C×黄色豆荚植株B，子代全为绿色豆荚，说明亲本为EE×ee，F1绿色豆荚植株的基因型为Ee。杂交组合三绿色豆荚植株A×绿色豆荚植株D，说明A和D均为Ee，其F1绿色豆荚为1/3EE、2/3Ee，若绿色豆荚植株A（Ee，可产生1/2E、1/2e）与杂交组合三中F1的绿色豆荚植株（1/3EE、2/3Ee，可产生2/3E、1/3e）人工随机交配，子代绿色豆荚植株（E_）中纯合子（EE）占（2/3×1/2）/（1-1/3×1/2）=2/5。 （3）A和D均为Ee，杂交组合三的性状分离比模拟实验，每个桶中应有2种大小相同的小球，分别代表E和e，甲、乙两个小桶分别代表雌性、雄性生殖器官，则甲桶中的小球代表卵细胞。每次抓取小球是应将小球充分混匀，抓球并统计后应将小球放回桶内，随机抓球。理论上，抓取小球的基因型组合及比例是EE：Ee：ee=1：2：1。 9．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，鼠的毛色受A（黄色）、a1（灰色）、a2（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，A对a1、a2为完全显性，a1对a2为完全显性，并且基因型AA胚胎致死（不计入个体数）。回答下列问题： (1)若基因型为Aa1和Aa2的亲本杂交，则其子代的性状表现为______。 (2)两只鼠杂交，后代性状表现有三种类型，则该对亲本的基因型是______，它们再生一只黑色雄鼠的概率是______。 (3)现有一只灰色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，欲通过杂交方法检测出该雄鼠的基因型，通常是选用该灰色雄鼠与______雌鼠杂交。请写出若该雄鼠为杂合子的遗传图解。______ 【答案】(1)黄色、灰色 (2) Aa2、a1a2 1/8 (3) 多只黑色 遗传图解： 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 【详解】（1）A对a1、a2为完全显性，a1对a2为完全显性，并且基因型AA胚胎致死，Aa1和Aa2的亲本杂交，子代为黄色（Aa1、Aa2）∶灰色（a1a2）=2∶1。 （2）两只鼠杂交，后代性状表现有三种类型，即存在A_（黄色）、a1_（灰色）、a2a2（黑色），说明亲本为Aa2、a1a2；它们再生一只黑色（a2a2）雄鼠（1/2）的概率是1/4×1/2=1/8。 （3）测交可以检测待测个体的基因型，现有一只灰色雄鼠（a1_）和多只其他各色的雌鼠，欲通过杂交方法检测出该雄鼠的基因型，通常是选用该灰色雄鼠与多只黑色雌鼠（a2a2）杂交，遗传图解如下： 。 10．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)(一)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下： 请分析回答： (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是___________。(回答一点就可以) (2)从实验___________可判断这对相对性状中___________是隐性性状。 (3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占___________。(用分数表示) (4)实验中一黄色子叶丙的基因型是___________实验中一黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占___________。(用分数表示) (二)有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： (5)甲的基因型是___________，组别①的F2中有色花植株有___________种基因型。若F2中有色花植株自交，后代中白色花植株比例为___________。 (6)组别③的F2中白色花植株随机传粉，后代有色花植株中杂合子比例为___________。 (7)若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和：IibbX+Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为___________。 【答案】(1)有易于区分的相对性状 (2) 二 绿色 (3)1/3 (4) Yy 3/5 (5) iiBB 2 1/6 (6)3/4 (7)白色♀：有色♀：白色♂：有色♂=14：2：7：1 【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】（1）豌豆具有易于区分的相对性状，花大、易操作，后代数量多便于统计，且具有自花传粉、闭花授粉的特征，因而自然状态下为纯种，因此，豌豆适合作为遗传学的材料，即用豌豆做遗传实验容易取得成功。 （2）实验二中黄色子叶自交后代出现3∶1的性状分离比，据此可判断这对相对性状中黄色子叶对绿色子叶为显性，即绿色子叶是隐性性状。 （3）根据实验二的结果可判断，亲本丁的基因型为Yy，则子代中黄色子叶戊的基因型为YY、Yy，二者的比例为1∶2，可见其中能稳定遗传的占1/3。 （4）实验一类似测交，其中黄色子叶丙的基因型是Yy，实验一中黄色子叶丙的基因型为Yy，实验二中黄色子叶戊的基因型为1YY、2Yy（该群体中配子比例为Y∶y=2∶1），则二者杂交所获得的子代绿色子叶的占比为1/3×1/2=1/6，黄色子叶个体的占比为1-1/6=5/6，基因型为Aa个体的比例为1/2×2/3+1/2×1/3=1/2=3/6，可见二者杂交产生子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的3/5。 （5）题意显示，有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用，则有色个体的基因型为iiB_，白色个体的基因型为I___、iiibb；甲和乙杂交产生的F1有色，说明其基因型为iiBb，因而推测甲的基因型是iiBB，乙的基因型为iibb，组别①的F2中有色花植株有2种基因型，分别为iiBb和iiBB，二者的比例为2∶1，若F2中有色花植株自交，后代中白色花植株比例为2/3×1/4=1/6。 （6）组别②中F1自交产生的白色∶有色个体的比例为3∶1，因而确定组别②F1的基因型为IiBB,丙的基因型为IIBB，白色乙的基因型为iibb，因此，组别③的F1的基因型为IiBb,该白色花植株随机传粉，F2代白色花植株的基因型为12I___、1iiibb，该群体的配子比例为IB∶Ib∶iB∶ib=4∶4∶2∶3，列出棋盘可以看出后代有色花植株中为杂合子比例为（6+6）/（6+6+4）=3/4。 （7）若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和IibbX+Xk的植株杂交，这里可以分对考虑，先考虑颜色，子代中白色（3I_Bb、3I_bb、1iibb）∶有色(iiBb)的比例为7∶1,雌雄比例为2（X+X+、X+Xk）∶1（X+Y），因此，F1中雌雄植株的表型及比例为白色♀∶有色♀∶白色♂∶有色♂=14∶2∶7∶1。 地 城 考点04 分离定律的综合问题分析 一、单选题 1．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色，受到一对等位基因的控制。让结绿豆荚豌豆植株自交，子一代出现结黄豆荚植株，淘汰每一代中的结黄豆荚植株，其他植株正常种植并繁育子代，则子三代的结绿豆荚植株中，不能稳定遗传的植株所占的比例为（    ） A．2/5 B．2/7 C．2/9 D．2/3 【答案】C 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】若相关基因用A/a表示，根据题意可知，绿豆荚对黄豆荚为显性，亲本的基因型为Aa，子一代的基因型为1/4AA、2/4Aa、1/4aa，淘汰其中基因型为aa的个体重调比例为AA：Aa=1：2后自交，则子二代的基因型为1/2AA、1/3Aa、1/6aa，淘汰其中基因型为aa的个体比例为AA：Aa=3：2后自交，则子三代的基因型为7/10AA、1/5Aa、1/10aa，子三代的结绿豆荚植株（A_）中不能稳定遗传的植株（Aa）占2/9，C正确，ABD错误。 故选C。 2．(23-24高一下·福建泉州泉州一中、泉港一中、厦外石狮分校三校联盟·期中)某植物果实有红色和白色两种类型，是由一对等位基因（E和e）控制，用一株红色果实植株和一株白色果实植株杂交，F1既有红色果实也有白色果实，让F1自交产生的情况如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．F2代中EE的植株占1/4 B．图中红色果实均为纯合子 C．P和F1中白果的基因型相同 D．F2中白色果实纯合子：杂合子=1：2 【答案】A 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代； 2、根据题图分析可知，F1白色果实植株自交后代出现性状分离，说明白色果实是显性性状，红色果实是隐性性状。 【详解】A、由题图可知，亲本白色果实和红色果实染交，F1既有红色果实，又有白色果实，说明亲本之一为杂合子，另一个是隐性纯合子，F1白色果实自交后代出现性状分离，说明红色果实是隐性性状，白色果实是显性性状，可知F1含有1/2ee、1/2Ee，各自自交后代中EE占1/2×1/4=1/8，A错误； B、白色果实是显性性状，红色果实是隐性性状，所以图中红色果实均为纯合子ee，B正确； C、亲本中白色果实的基因型为Ee，F1中白果自交后代出现性状分离，基因型也是Ee，C正确； D、F1中红色果实ee占1/2，白色果实Ee占1/2，F1白色果实自交得到子代的基因型及比例为EE：Ee：ee=1：2：1，即F2白色果实中纯合子：杂合子=1：2，D正确。 故选A。 3．(24-25高一下·福建福州九校联盟·期中)某学生利用彩球进行性状分离比的模拟实验，探究人类红绿色盲的遗传规律。下列叙述正确的是（    ） A．需要准备两种不同颜色的彩球，分别标记X、Y B．甲桶内的彩球数量与乙桶内的彩球数量必须相同 C．每次抓取彩球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取多次 D．通过女性色盲与男性正常婚配模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点 【答案】C 【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。 【详解】A、需要准备三种不同颜色的彩球，分别标记B、b、Y表示XB、Xb、Y，A错误； B、甲桶和乙桶分别表示雌雄生殖器官，由于雌雄配子数量一般不等，则甲桶内的彩球数量与乙桶内的彩球数量可以不相同，B错误； D、为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取多次，减少实验的误差，C正确； C、通过女性色盲XbXb与男性XBY正常婚配后代男XbY患病、女XBXb正常，这组模拟实验不能得出人类红绿色盲具有隔代遗传的特点，D错误。 故选C。 4．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)在一对相对性状分离比的模拟实验中，下列操作正确的是（    ） A．两个小桶内小球的总数量须相等 B．选择透明的小桶以便于观察桶内小球 C．每个小桶内两种颜色的小球数量相等 D．已经抓取的小球不能放回小桶 【答案】C 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。两小桶分别代表雌、雄生殖器官，两小桶内的小球分别代表雌、雄配子。 【详解】AC、因为雄配子总数远比雌配子多，两个小桶内小球的总数量可以不相等，但每个小桶内两种颜色的小球数量必须相等，A错误，C正确； B、实验要求随机抓取，若使用透明小桶不利于随机抓取，应使用不透明小桶，B错误； D、为了保证每次取到小球的概率不受影响，每个桶内的小球取出后，都必须放回原桶，D错误。 故选C。 5．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)下列有关叙述正确的有（    ） ①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子 ②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂只能形成2种精子 ④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1 ⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 ⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法” A．②⑥ B．②⑤ C．①④ D．②③ 【答案】A 【分析】孟德尔在一对相对性状杂交实验中做出的假设为：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合。 【详解】①白化病为常染色体隐性遗传病，有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲至少都含有一个致病基因，可能均为杂合子，也可能一方为杂合子，另一方为患者，①错误； ②在“性状模拟分离比”实验中，两个桶分别表示雌、雄生殖器官，两个桶内的彩球分别表示雌配子、雌配子，每个小桶内的两种颜色的彩球代表一对等位基因，因此每个小桶内的两种颜色的彩球数量一定要相等，但两个桶内的彩球数量不一定要相等，②正确； ③一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂，若发生交叉互换，也能形成4种精子，③错误； ④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌配子的数量小于雄配子的数量，④错误； ⑤对于二倍体生物而言，通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有成对基因中的一个，⑤错误； ⑥摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验都运用了“假说-演绎法”，⑥正确。 综上分析，②⑥正确，共有两项正确，A正确，BCD错误。 故选A。 二、非选择题 6．(24-25高一下·福建龙岩一级校联盟·期中)基因在生物进化中有“绝对自私性”。某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种。R基因是一种“自私基因”，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死。选择红花（RR）植株和白花（rr）植株杂交，正反交结果均为F1全部开粉红花，F1植株自交得F2。请回答以下问题： (1)利用该种植物进行杂交实验，在对______去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______。 (2)F1植株自交得F2，F2表型及比例为______。以F1粉红花植株作父本，测交后代中粉红花占______。 (3)若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），则该花粉母细胞在产生配子的过程中，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或______。不含荧光点的细胞产生的原因是______。 【答案】(1) 母本 防止其他花粉的干扰 (2) 红花：粉红花：白花=2：3：1 2/3 (3) 1个或2个 减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因 【分析】某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种，说明为不完全显性。 【详解】（1）该种植物进行杂交实验，在对母本进行去雄，去雄后需要套袋，花粉成熟后需要进行授粉，授粉后也需要套袋，两次套袋的目的都是防止其他花粉的干扰。 （2）亲本基因型为RR和rr，杂交获得的F1基因型为Rr，F1植株自交得F2，产生的雌配子种类及比例为R：r=1：1，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死，因此雄配子种类及比例为R：r=2：1，雌雄配子随机结合后，RR：Rr：rr=2:3:1，F2表型及比例为红花：粉红花：白花=2：3：1，以F1粉红花植株作父本，父本产生的雄配子种类及比例为R：r=2：1，测交后代基因型种类及比例为Rr：rr=2:1，其中粉红花占2/3。 （3）F1基因型为Rr，若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），染色体复制之前，荧光点为1，分裂间期完成复制后，荧光点为2，减数第一次分裂同源染色体分离，即R和r所在染色体分离，此时仍存在姐妹染色单体，因此产生的子细胞一半含有R，一半含有r，即子细胞中含有的荧光点数为0或2，减数第二次分裂着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，最终产生的子细胞含有的荧光点数为0或1，综合分析，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或1个或2个。不含荧光点的细胞产生的原因是减数分裂过程中同源染色体分离使含R的染色体和含r的染色体进入不同细胞，使有的细胞不含R基因，只含r基因。 7．(24-25高一下·福建厦泉五校联考·期中)孟德尔选择了子叶黄色与绿色这一对相对性状进行豌豆杂交实验，用纯合亲本杂交得到的F1,F1自交，F2子叶黄色：绿色=3：1，并作出假设来解释观察到现象（部分解释如图）。 (1)子叶黄色和绿色中，隐性性状是：______,表中③基因型和表现型分别是：______。 (2)据图分析，F2中出现性状分离比3∶1的原因是：F1产生配子时______，雌雄个体形成的配子均为Y∶y＝1∶1；受精时______结合，F2中有1/4YY、1/2Yy表现为显性性状，1/4yy表现为隐性性状。 (3)取F2子叶黄色豌豆自交，后代中子叶绿色豌豆占______。 (4)孟德尔随机观察了F2的五株豌豆，发现黄色：绿色＝3∶2，并不是3∶1的性状分离比，（所有的假说内容不变）最可能原因是：______。 (5)在一对相对性状的遗传实验中，会导致F2不符合3：1性状分离比的情况，例如 ： ①不完全显性现象：例如黄色（YY）对绿色（yy）是不完全显性，则（Yy）的表现型为橙色，这是不完全显性现象。（其他假说内容不变），则F2的表现型及比例______。 ②雌雄配子的存活率不同。若含ｙ的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 ③雌雄配子不是随机结合的。若只在含相同基因的雌雄配子才能结合（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 ④不同基因型个体存活几率不同。若yy的受精卵存活率只有其他基因型的一半（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 【答案】(1) 绿色 yy、绿色 (2) Y与y分离 雌、雄配子随机 (3)1/6 (4)后代统计样本过少 (5) 黄色：橙色：绿色=1：2：1 5：1 1：1 6：1 【分析】分析表格：图示是孟德尔用纯种黄色豌豆（YY）和绿色豌豆（yy）为亲本，杂交得到F1（Yy），F1自交获得F2，其中①和②的基因型均为Yy，均表现为黄色，而③的基因型为yy，表现为绿色。 【详解】（1）在一对相对性状的杂交实验中，F1自交，F2出现性状分离，新出现的性状为隐性性状，因为F2中子叶黄色：绿色=3：1，所以绿色是隐性性状。根据孟德尔的分离定律，F1（Yy）产生的雄配子（Y、y）和雌配子（Y、y）随机结合，可得①为Yy（黄色），②为Yy（黄色），③为yy（绿色）。 （2）F2中出现性状分离比3：1的原因是F1产生配子时，等位基因Y和y彼此分离，这遵循基因的分离定律，使得雌雄个体形成的配子均为Y：y=1：1；受精时，雌雄配子随机结合，这样F2中有1/4YY、1/2Yy表现为显性性状（黄色），1/4yy表现为隐性性状（绿色）。 （3）F2子叶黄色豌豆的基因型为1/3YY、2/3Yy，1/3YY自交后代全是黄色（YY），2/3Yy自交后代中，绿色（yy）的比例为2/3×1/4=1/6。 （4）孟德尔随机观察了F2的五株豌豆，发现黄色：绿色=3：2，并不是3：1的性状分离比，在所有假说内容不变的情况下，最可能原因是后代统计样本过少，偶然性较大，不能真实反映理论上的性状分离比。 （5）①不完全显性现象：黄色（YY）对绿色（yy）是不完全显性，Yy表现为橙色，F1（Yy）自交，F2的基因型及比例为YY：Yy：yy=1：2：1，表现型及比例为黄色：橙色：绿色=1：2：1。 ②雌雄配子的存活率不同。若含y的花粉有1/2不育，F1产生的雌配子为Y：y=1：1，雄配子为Y：y=2：1，受精时，F2中绿色（yy）的比例为1/2×1/3=1/6，黄色（YY+Yy）的比例为1-1/6=5/6，所以黄色：绿色=5：1。 ③雌雄配子不是随机结合的。若只在含相同基因的雌雄配子才能结合，F1产生的配子为Y、y，F2的基因型及比例为YY：yy=1：1，表现型及比例为黄色：绿色=1：1。 ④不同基因型个体存活几率不同。若yy的受精卵存活率只有其他基因型的一半，设F1（Yy）自交产生的F2中YY、Yy、yy理论上的比例为1：2：1，由于yy存活率只有一半，相当于yy的数量变为0.5，那么黄色（YY+Yy）：绿色（yy）=（1+2）：0.5=6：1。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 基因的分离定律 4大高频考点概览 考点01 遗传的相关概念 考点02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 考点03 基因分离定律的实质和应用 考点04 分离定律的综合问题分析 地 城 考点01 遗传的相关概念 一、单选题 1．(24-25高一下·福建·期中)下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（    ） A．狗的黄毛和黑毛、长毛和卷毛都是相对性状 B．性状分离是后代同时出现显性和隐性性状的现象 C．基因型相同的个体，表型可能不同 D．等位基因分别控制两种不同性状 2．(24-25高一下·福建三明五县联盟·期中)如图为果蝇X染色体上的部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（　　） A．摩尔根运用同位素标记法将白眼基因定位在X染色体上 B．图示中所示的基因控制的性状遗传都和性别相关联 C．雄果蝇的体细胞中白眼基因最多有4个 D．白眼和朱红眼是一对相对性状 3．(24-25高一下·福建龙岩一级校联盟·期中)下列有关遗传学基本概念的叙述，不正确的是（    ） A．玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交 B．细胞中形状大小一般相同的两条染色体属于同源染色体 C．杂合子自交可以产生纯合子，纯合子杂交也可能产生杂合子 D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 4．(23-24高一下·福建福清·期中)果蝇X染色体上的一些基因示意图如下，下列相关叙述正确的是（　　） A．上图说明了基因在染色体上呈线性排列 B．控制白眼和红宝石眼的基因是一对等位基因 C．该染色体上的基因在该果蝇的每个后代中都能表达出对应性状 D．控制黄身的基因与控制朱红眼的基因的遗传遵循自由组合定律 5．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)丝瓜是雌雄同株、异花传粉植物。有棱丝瓜（表面有深棱）与普通丝瓜（表面无棱）是一对相对性状。现有有棱丝瓜与普通丝瓜植株若干，任取一株有棱丝瓜（甲）和一株普通丝瓜（乙），以下交配方法中一定能判断有棱丝瓜与普通丝瓜显隐性的是（    ） A．将甲或乙分别进行自交 B．将甲和乙进行杂交 C．将甲进行自交，同时再与乙杂交 D．将甲和乙进行杂交，再任选子代中一株与乙杂交 二、非选择题 6．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)某校实验室在培养果蝇时发现一只菱形眼雄果蝇，果蝇的眼形是由一对等位基因控制。学生们想验证“基因在染色体上”的结论，于是利用该菱形眼果蝇做了如图所示杂交实验。 回答下列问题： (1)据图分析，果蝇眼形的隐性性状是______，控制眼形的基因的遗传遵循______定律，判断根据是______。 (2)菱形眼只出现在雄果蝇中，推测控制该对性状的基因位于性染色体上。为进一步确认控制该对性状的等位基因是仅位于X染色体上，还是位于X、Y染色体的同源区段上，最好选用纯合正常眼雄果蝇和多只______雌果蝇交配以探究其位置；欲获得此种雌果蝇，可选用上图实验材料中的______果蝇进行交配。 预期实验结果及结论： ①若子代中______，则说明控制眼形的基因仅位于X染色体上； ②若子代中______，则说明控制眼形的基因位于X、Y染色体的同源区段上。 7．(24-25高一下·福建福州鼓楼区福建福州第三中学·期中)番茄因其营养丰富和风味独特而深受人们的喜爱。科研人员用纯种紫茎番茄与绿茎番茄进行茎色遗传规律的研究，D控制显性性状，d控制隐性性状，杂交过程及结果如图所示。请回答下列问题。 (1)据实验结果推断，番茄茎色的遗传符合基因的________定律，其中________为显性性状。 (2)F1中紫茎番茄的基因组成是________，F2中紫茎番茄与F1基因组成相同的概率是______。 (3)可以通过设计________实验，将F1与纯种的________（填“紫茎”或“绿茎”）番茄杂交，若后代出现__________，则说明F1是杂合子。 (4)如果需要从F2得到纯种的紫茎番茄，你将怎样做？________________。 地 城 考点02 孟德尔一对相对性状的杂交实验 一、单选题 1．(24-25高一下·福建三明第一中学·期中)1．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（    ） A．“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说——演绎法中“演绎推理”的内容 B．“孟德尔发现性状分离比显性∶隐性=3∶1”属于假说——演绎法中“假说”的内容 C．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质 D．“孟德尔设计测交实验，让子一代与隐性纯合子杂交”属于假说——演绎法中“假说”的内容 2．(24-25高一下·福建福州九校联盟·期中)孟德尔的遗传规律不适用于哪些生物（    ） ①山柳菊②噬菌体③豌豆④蓝藻⑤果蝇⑥乳酸菌 A．①②④ B．②④⑤ C．②④⑥ D．①④⑥ 3．(24-25高一下·福建福州联盟校·期中)假说—演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，推出预测的结果，再通过实验来检验假说是否正确。这是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列有关叙述错误的有（　　） A．孟德尔发现分离定律和自由组合定律都运用了假说—演绎法 B．孟德尔的假说—演绎法中演绎推理的内容就是进行测交实验 C．摩尔根运用假说—演绎法证明了控制果蝇白眼的基因在X染色体上 D．在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，属于假说内容 4．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的（    ） A．异花传粉时，需在花未成熟前除去母本的雄蕊 B．自花传粉时，雌蕊和雄蕊不用除去 C．异花传粉时，需在花未成熟前除去父本的雄蕊 D．人工授粉前后，应套袋 5．(24-25高一下·福建福州第一中学·期中)验证豌豆高茎对矮茎是显性的杂交实验部分操作如图所示，下列相关叙述错误的是（　　） A．①操作要在花未开放时进行并套袋 B．②操作进行后依然对甲进行套袋处理 C．在甲植株上收获种子后即可确定实验结果 D．若甲植株给乙植株传粉，结果与此实验相同 6．(24-25高一下·福建三明三元区福建三明第一中学·月考)甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律的模拟实验。甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是（　　） A．甲同学的实验模拟的是等位基因分离及两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等 C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上的非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 7．(24-25高一下·福建三明五县联盟·期中)某生物兴趣小组模拟了孟德尔豌豆杂交实验，步骤如下：取4只相同的骰子，其中2只的三个面标记A，另三个面标记a，另2只的三个面标记B，另三个面标记b；取其中1只标记A/a和1只标记B/b的骰子分为第1组，另2只分为第2组，分别对两组骰子进行投掷，记录两组骰子的投掷结果，并将结果进行组合，多次实验后统计结果。下列相关说法正确的是（　　） A．将每组骰子的投掷结果进行组合，模拟基因分离的过程 B．将两组骰子的投掷结果进行组合，模拟基因的自由组合 C．每组骰子投掷结果中，aB组合出现的概率相等，均约为1/2 D．最终统计结果中，AaBb组合出现的概率约为1/4 8．(24-25高一下·福建·期中)人类ABO血型与对应的基因型如表所示，皮肤正常（D）对白化（d）为显性，控制这两种性状的等位基因独立遗传。某家庭中父亲为B型血、皮肤白化，母亲为A型血、皮肤正常，他们生有一个O型血且皮肤白化的孩子。若该夫妇再生一个孩子，孩子是A型血且皮肤正常的女孩的概率为（    ） 血型 A型 B型 AB型 O型 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．3/8 二、非选择题 9．(24-25高一下·福建莆田第一中学·期中)豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为一对相对性状，仔细观察下列实验过程图解，回答相关问题： (1)该实验的亲本中母本是___________（表型），操作①叫作___________。 (2)豌豆高茎对矮茎为显性，该实验得到的F1性状表现为___________；让F1植株自交得F2，在F2中出现了高茎和矮茎，这一现象叫作___________。 (3)孟德尔选用F1与___________（“高茎”或“矮茎”）亲本进行杂交，观察其后代表型及比例，从而验证了F1能产生___________。 地 城 考点03 基因分离定律的实质和应用 一、单选题 1．(24-25高一下·福建厦门同安第一中学·期中)人类ABO血型由复等位基因IA、IB、i控制。若父母血型分别为AB型和O型，则子女可能的血型是（　　） A．A型或B型 B．AB型或O型 C．A型、B型、AB型 D．A型或B型或O型 2．(24-25高一下·福建厦门同安第一中学·期中)下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述中，错误的是（　　） A．孟德尔提出显性性状是由显性基因控制属于假说—演绎法中“发现问题”的内容 B．推断测交后代会出现两种性状且比例为1：1属于“演绎”的结果 C．F1产生两种类型的配子，并且比例为1：1是分离定律的实质 D．测交实验的结果与演绎预测结果相符，说明假说成立 3．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)荷兰豆属于自花传粉的植物。荷兰豆的白花和紫红花受一对遗传因子控制，用纯种白花荷兰豆与纯种紫红花荷兰豆进行杂交实验，如图所示。下列相关叙述错误的是（    ） A．F2中紫红花：白花=3:1 B．进行人工异花传粉时，母本需去雄蕊、父本需去雌蕊 C．若F2紫红花植株自交，则F3白花植株占1/6 D．若F2植株自交，则F3中紫红花：白花=5:3 4．(24-25高一下·福建泉州三校·期中)决定猫的毛色的基因只位于X染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是（    ） A．全为雌猫或三雌一雄 B．全为雄猫或三雌一雄 C．全为雌猫或全为雄猫 D．雌雄各半 5．(24-25高一下·福建福州第一中学·期中)下列是对其一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是（　　） A．测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 B．豌豆F2出现了性状分离的现象说明不符合融合遗传 C．F2表现型的比例为 3：1最能说明孟德尔分离定律的实质 D．用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 6．(24-25高一下·福建泉州三校·期中)人眼的虹膜有褐色和蓝色，一对表型均为褐眼的夫妇生了3个蓝眼孩子和1个褐眼孩子，下列有关说法不正确的是（    ） A．夫妇双方都是杂合子 B．这对夫妇再生一个蓝眼孩子的概率是 1/4 C．蓝眼为隐性性状 D．本题的3：1正好符合孟德尔分离定律的分离比 二、非选择题 7．(24-25高一下·福建·期中)鸽子（ZW型）的羽色有灰红色、蓝色和巧克力色，分别由复等位基因AL、BL、CL控制。研究人员用多只鸽子进行杂交实验，结果如下图所示。已知实验一和实验二的雄性亲本均为杂合子。回答下列问题： (1)该组复等位基因的遗传遵循_________定律，雄鸽中关于羽色的基因型共有________种。 (2)实验一、二中雄性亲本的基因型分别是________，实验二F1中雌鸽的表型及比例是________。实验一F1中的雌雄鸽相互交配，F2中蓝色雌鸽占________。 (3)若要利用纯合亲本通过一次杂交实验，证明该组复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，则可选择的亲本表型组合有________（答2组）等。 (4)若控制羽色的复等位基因不位于Z、W染色体的同源区段上，选取实验二中的F1为实验材料，欲通过一次杂交实验直接通过羽色区分子代鸽子的雌雄，请写出实验设计思路和预期实验结果：_________。 8．(24-25高一下·福建·期中)豌豆豆荚有绿色和黄色两种类型，由一对等位基因E、e控制。某小组进行了相关杂交实验，结果如下表。回答下列问题： 杂交组合 亲本 F1的表型和植株数目 绿色豆荚 黄色豆荚 一 绿色豆荚植株A×黄色豆荚植株B 452 448 二 绿色豆荚植株C×黄色豆荚植株B 880 0 三 绿色豆荚植株A×绿色豆荚植株D 598 206 (1)根据杂交组合_____可判断出豆荚颜色中_____为显性性状。杂交组合_____可判断豆荚颜色的遗传遵循分离定律。 (2)杂交组合二中F1绿色豆荚植株的基因型为_______，若绿色豆荚植株A与杂交组合三中F1的绿色豆荚植株人工随机交配，子代绿色豆荚植株中纯合子占_______。 (3)某同学进行关于杂交组合三的性状分离比模拟实验，用甲、乙两个小桶分别代表雌性、雄性生殖器官，每个桶中应有______种大小相同的小球，甲桶中的小球代表______。每次抓取小球时，需要注意的事项有______（答2点）。理论上，抓取小球的基因型组合及比例是_______。 9．(24-25高一下·福建福宁古五校教学联合体·期中)在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，鼠的毛色受A（黄色）、a1（灰色）、a2（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，A对a1、a2为完全显性，a1对a2为完全显性，并且基因型AA胚胎致死（不计入个体数）。回答下列问题： (1)若基因型为Aa1和Aa2的亲本杂交，则其子代的性状表现为______。 (2)两只鼠杂交，后代性状表现有三种类型，则该对亲本的基因型是______，它们再生一只黑色雄鼠的概率是______。 (3)现有一只灰色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，欲通过杂交方法检测出该雄鼠的基因型，通常是选用该灰色雄鼠与______雌鼠杂交。请写出若该雄鼠为杂合子的遗传图解。______ 10．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)(一)已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下： 请分析回答： (1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是___________。(回答一点就可以) (2)从实验___________可判断这对相对性状中___________是隐性性状。 (3)实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占___________。(用分数表示) (4)实验中一黄色子叶丙的基因型是___________实验中一黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占___________。(用分数表示) (二)有一种植物的花色受常染色体上独立遗传的两对等位基因控制，有色基因B对白色基因b为显性，基因I存在时抑制基因B的作用，使花色表现为白色，基因i不影响基因B和b的作用。现有3组杂交实验，结果如下。请回答下列问题： (5)甲的基因型是___________，组别①的F2中有色花植株有___________种基因型。若F2中有色花植株自交，后代中白色花植株比例为___________。 (6)组别③的F2中白色花植株随机传粉，后代有色花植株中杂合子比例为___________。 (7)若这种植物性别决定类型为XY型，在X染色体上发生基因突变产生隐性致死基因k，导致合子致死。基因型为IiBbX+Y和：IibbX+Xk的植株杂交，F1中雌雄植株的表型及比例为___________。 地 城 考点04 分离定律的综合问题分析 一、单选题 1．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色，受到一对等位基因的控制。让结绿豆荚豌豆植株自交，子一代出现结黄豆荚植株，淘汰每一代中的结黄豆荚植株，其他植株正常种植并繁育子代，则子三代的结绿豆荚植株中，不能稳定遗传的植株所占的比例为（    ） A．2/5 B．2/7 C．2/9 D．2/3 2．(23-24高一下·福建泉州泉州一中、泉港一中、厦外石狮分校三校联盟·期中)某植物果实有红色和白色两种类型，是由一对等位基因（E和e）控制，用一株红色果实植株和一株白色果实植株杂交，F1既有红色果实也有白色果实，让F1自交产生的情况如图所示。下列叙述错误的是（    ） A．F2代中EE的植株占1/4 B．图中红色果实均为纯合子 C．P和F1中白果的基因型相同 D．F2中白色果实纯合子：杂合子=1：2 3．(24-25高一下·福建福州九校联盟·期中)某学生利用彩球进行性状分离比的模拟实验，探究人类红绿色盲的遗传规律。下列叙述正确的是（    ） A．需要准备两种不同颜色的彩球，分别标记X、Y B．甲桶内的彩球数量与乙桶内的彩球数量必须相同 C．每次抓取彩球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，重复抓取多次 D．通过女性色盲与男性正常婚配模拟实验可得出人类红绿色盲具有隔代交叉遗传的特点 4．(24-25高一下·福建宁德部分学校·期中)在一对相对性状分离比的模拟实验中，下列操作正确的是（    ） A．两个小桶内小球的总数量须相等 B．选择透明的小桶以便于观察桶内小球 C．每个小桶内两种颜色的小球数量相等 D．已经抓取的小球不能放回小桶 5．(24-25高一下·福建泉州永春县福建永春第一中学·期中)下列有关叙述正确的有（    ） ①有一对夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子 ②在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂只能形成2种精子 ④基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1：1 ⑤通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 ⑥摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法” A．②⑥ B．②⑤ C．①④ D．②③ 二、非选择题 6．(24-25高一下·福建龙岩一级校联盟·期中)基因在生物进化中有“绝对自私性”。某种自花受粉的植物的花色受到一对等位基因R/r的控制，其花色有红花、粉红花和白花三种。R基因是一种“自私基因”，杂合子在产生配子时，R基因会使体内含r基因的雄配子一半致死。选择红花（RR）植株和白花（rr）植株杂交，正反交结果均为F1全部开粉红花，F1植株自交得F2。请回答以下问题： (1)利用该种植物进行杂交实验，在对______去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______。 (2)F1植株自交得F2，F2表型及比例为______。以F1粉红花植株作父本，测交后代中粉红花占______。 (3)若将F1的一个花粉母细胞中的基因R用荧光物质标记（基因r不做标记），则该花粉母细胞在产生配子的过程中，一个细胞中含有荧光点的个数可能是0个或______。不含荧光点的细胞产生的原因是______。 7．(24-25高一下·福建厦泉五校联考·期中)孟德尔选择了子叶黄色与绿色这一对相对性状进行豌豆杂交实验，用纯合亲本杂交得到的F1,F1自交，F2子叶黄色：绿色=3：1，并作出假设来解释观察到现象（部分解释如图）。 (1)子叶黄色和绿色中，隐性性状是：______,表中③基因型和表现型分别是：______。 (2)据图分析，F2中出现性状分离比3∶1的原因是：F1产生配子时______，雌雄个体形成的配子均为Y∶y＝1∶1；受精时______结合，F2中有1/4YY、1/2Yy表现为显性性状，1/4yy表现为隐性性状。 (3)取F2子叶黄色豌豆自交，后代中子叶绿色豌豆占______。 (4)孟德尔随机观察了F2的五株豌豆，发现黄色：绿色＝3∶2，并不是3∶1的性状分离比，（所有的假说内容不变）最可能原因是：______。 (5)在一对相对性状的遗传实验中，会导致F2不符合3：1性状分离比的情况，例如 ： ①不完全显性现象：例如黄色（YY）对绿色（yy）是不完全显性，则（Yy）的表现型为橙色，这是不完全显性现象。（其他假说内容不变），则F2的表现型及比例______。 ②雌雄配子的存活率不同。若含ｙ的花粉有1/2不育（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 ③雌雄配子不是随机结合的。若只在含相同基因的雌雄配子才能结合（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 ④不同基因型个体存活几率不同。若yy的受精卵存活率只有其他基因型的一半（其他假说内容不变），则F2中黄色：绿色＝______。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $