专题03 选择性必修第三册Units 4～6 单词短语句型语法（期中复习知识清单）高二英语下学期外教版

专题02 选择性必修第三册Units 4~6 单词短语句型语法 Unit 4 A glimpse of the future 重点单词及变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.assistant n.助手,助理 adj.助理的;副的→assist v.帮助,协助→assistance n.援助,帮助  2.potentially adv.潜在地→potential adj.潜在的,可能的 n.潜能,可能性  3.automation n.自动化→automatic adj.自动的;无意识的→automatically adv.自动地;无意识地  4.capacity n.能力,才能→capable adj.有能力的,有才能的  5.analyse v.分析→analysis n.分析→analyst n.分析者  6.regulate v.控制,管理→regulation n.控制;规则  7.illegal adj.非法的,违法的→illegally adv.非法地 →legal adj.法律的;合法的→legally adv.法律上地  8.immoral adj.不道德的,道德败坏的→moral adj.道德的 n.寓意  9.mechanical adj.机械的→mechanic n.机修工;技工  10.imitation n.仿制品→imitate vt.模仿,仿效 →imitative adj. 模仿的;仿制的  11. tightly adv.紧紧地→tight adj.紧的,紧密的 →tighten v.(使)变紧  12.faulty adj.有故障的,有缺陷的→fault n.故障  重点单词用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.inconvenience n.不方便 convenient adj.方便的；便利的 if it is convenient(to/for you)如果(你)方便的话 It is convenient for sb.to do sth.对某人来说做某事很方便。 convenience n．[U]方便；便利；[C]便利的事物(或设施) at one’s convenience在某人方便时 for convenience为方便起见 conveniently adv.方便地 2. demand vi.& vt.强烈要求；需要 n．要求，需求 be in (great) demand (迫切)需求 on demand一经要求 meet/satisfy one’s demands for...满足某人对……的需求 demand to do sth.要求做某事 demand of sb.to do sth.要求某人做某事 demand that...(should) do sth.要求……做某事 demanding adj.高要求的；要求严格的；费力的 4.go through履行某程序；经历苦难等；完成；通过；检查；用完 go over复习；仔细检查 go out出去；熄灭 go against违背；违反 go up上涨；上升 go ahead前进；干吧；说吧 go without没有……也可应付；将就 go by 时间流逝；过去 5.though引导让步状语从句 Jimmy，expert though he was，couldn’t outrace Robutt，who didn’t need a spacesuit，and had four legs and tendons of steel.吉米虽然是专家，但是也超不过罗伯特，罗伯特不需要宇航服，有四条腿和钢腱。 though引导的让步状语从句可倒装可不倒装。 as引导让步状语从句时，从句须倒装。其结构为： ①单数可数名词(无冠词)/形容词＋as＋主语＋be＋其他成分； ②动词原形＋as＋主语＋助动词/情态动词＋其他成分； ③副词＋as＋主语＋谓语动词＋其他成分。 注意：although引导的从句不能倒装；它们可以与yet，still连用，不能与but连用。 必背短语 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.in contrast比较起来,相比之下  2.be susceptible to易受……影响的  3.agree on对……取得一致意见  4.have no choice but to do sth.除做某事之外别无选择  5.be made up of由……组成  6.be bound to很有可能,肯定会  7.sooner or later迟早  8.change one's mind改变某人的想法  9.break down出故障  10.happen to遇到;遭到 11.so far到目前为止 12.hang out闲逛 13.wipe out摧毁;使灭绝 14.lie in存在;在于 15.bank on依靠,指望 16.on the horizon将要发生 17.around the corner即将来临 18.set out开始努力;出发 19.go through经历;通读;获得通过　 20.in shock震惊地 重点句型 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.不过,我的确认为,人工智能的发展在整体上让处理日常事务变得容易得多。 Still, I do think that developments in AI will on the whole make doing day-to-day things a lot easier.  2.穿着他的宇航服,他看上去更厚实、粗短,但他能应对月球引力,这是地球上出生的人无法做到的。 He looked thicker and stubbier with his spacesuit on, but he could handle the lunar gravity as no Earth-born human being could.  3.吉米虽然是行家,但是也超不过罗布,罗布不需要宇航服并且有四条腿和钢制的肌腱。 Jimmy, expert though he was, couldn't outrace Robutt, who didn't need a spacesuit, and had four legs and tendons of steel.  4.他好像在等吉米说什么,然后他说…… He seemed to be waiting for Jimmy to say something, then he said...  5.直到一个小时后,他才注意到卡罗琳把她的紧急呼叫装置落在了早餐桌上。 It was not until an hour later that he noticed that Carolyn had left her emergency call device on the breakfast table.  语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 主谓一致(二) [归纳用法] 一、数量概念作主语时的主谓一致 1．当主语是“most/some/half/the rest＋of＋名词” 时，如果of后面的名词表示单数概念或为不可数名词，则谓语动词用单数形式；如果of后面的名词表示复数概念，则谓语动词用复数形式。 Most of his time is spent on study.他的大部分时间都用在了学习上。 The rest of the workers here are women.这儿剩余的工人是女性。 2．“a number of＋名词复数”作主语时谓语用复数，意为“大量，许多”；“ the number of＋复数名词”作主语，谓语用单数，意为“……的数量”。 A number of students have gone home.许多学生已经回家了。 The number of pages in this book is two hundred.这本书的页数是200。 3．“quantities of＋复数名词/不可数名词”谓语动词用复数； “a quantity of＋复数名词/不可数名词”谓语动词用单数。 Quantities of food(nuts) were on the table.有大量的食物(坚果)在桌子上。 With more forests being destroyed，a quantity of good earth is being washed away each year. 随着越来越多的森林遭到破坏，每年有大量的肥沃土壤被冲走。 4．a great deal of，a large amount of修饰不可数名词时，谓语动词通常用单数；large amounts of修饰不可数名词，谓语动词通常用复数。 A large amount of(A great deal of)damage was done in a very short time.很短的时间内就造成了很大的损失。 Large amounts of money were spent on the bridge.建造这座桥花了大笔的钱。 5．如果主语由“the＋形容词(过去分词)”结构充当，谓语动词常用复数，这类词有the brave，the poor，the rich，the blind，the young，the old等。 The old are very well taken care of in our city.在我们城市老年人被照顾得很好。 6．表示数量的one and a half后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓语动词用单数形式。 One and a half bananas is left on the table.桌上还剩下一根半香蕉。 7．如果主语由 “a series of，a pile of，a portion of＋名词”或由“a sort/type of，this sort/type of＋名词” 构成，谓语动词通常用单数。 This sort of vegetables is rather expensive.这种蔬菜相当贵。 That type of machines is up­to­date.那种机器是最新的。 This new type of buses is now on show.＝Buses of this kind are now on show. 现在正展出一款新型的公共汽车。 二、不定代词作主语时的主谓一致 1．someone，anyone，no one，everyone，something，nothing等复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数。 Someone has let the news out.有人把这条消息泄漏出去了。 It's Sunday.Nobody is in.今天星期天。没人在家。 2．each of＋名词复数作主语时，谓语动词用单数。 Each of the students has an apple.每个学生都有一个苹果。 We/You/They/The students each have an apple.我们/你们/他们/学生各有一个苹果。 [名师点津]　复数形式 students作主语，each作同位语。 3．all 作主语时，若指人，谓语通常用复数；若指事物或现象，谓语通常用单数。 All have gone home.大家都回家了。 All that glitters is not gold.发亮的不一定都是金子。 [名师点津]　若是“all of＋名词”作主语，则谓语动词与其中名词的数保持一致。 4．either和neither作主语时，若是单独作主语，谓语动词用单数；若是用于“either (neither) of＋名词”结构作主语，则其后的谓语动词可用单数(正式文体)或复数(非正式文体)。 Neither was satisfactory.两个都不令人满意。 Neither of the two computers is (are) cheap.这两台电脑都不便宜。 5．none(of) 作主语时，若指不可数名词，谓语用单数；若指复数可数名词，谓语可用单数(正式文体)或复数(非正式文体)。 None of the money is mine.这笔钱没有一点是我的。 None of the boys like (likes) it.这些男孩子谁也不喜欢它。 单元写作 续写故事 本单元写作要求续写故事。故事一般有环境、人物、情节以及文学的艺术性。在体裁上属于记叙文，情节的发展多以时间、地点的转移为线索。写故事时，要展开丰富的想象，适当构思情节，并把故事情节写得生动有趣，同时要合乎逻辑。此外，续写文章时，要注意续写内容和原文的衔接。续写部分必须忠实于原文的中心、内容与形式。 [基本框架] 第一部分为故事的开始，交代故事的背景； 第二部分叙述故事的发展和高潮； 第三部分为故事的结局。 [常用词块] 1．get up起床 2．go out出去 3．look around环顾四周 4．calm down平静下来 5．step out走出去 6．walk up to走向 7．show around带领……参观 8．ask for 请求 [常用语句] 1．The ring suddenly began to speak，which made the brave young man very amazed. 指环突然开口说话，勇敢的年轻人很吃惊。 2．It was the most exciting moment that I had ever experienced. 这是我经历过的最激动人心的时刻。 3．Just then，something strange happened.就在这时，奇怪的事情发生了。 4．Eventually，he found the girl，on whom the witch put a spell. 最终，他找到了被女巫施了魔法的女孩。 5．While walking in space，we enjoyed weight loss and the beauty of the night sky. 行走在太空，我们享受着失重的状态和美丽的夜空。 6．In addition，it can do all the housework on my instructions. 此外，它可以按我的指令做所有的家务。 7．In 2146，we are flying in the air，conveying signals through our minds. 2146年，我们在空中飞翔，通过我们的大脑传输信号。 8．They finally defeated the evil witch，living a happy life.他们终于打败了邪恶的女巫，过上了幸福的生活。 例文 某英文报社Fantasy Stories栏目正面向中学生举办征文大赛。请你根据所给故事的开头，用英语写一篇文章应征。 注意：1.词数80左右(文章开头已给出，但不计入总词数)； 2．想象合理，行文连贯，故事完整。 A young man was walking through a wood when he saw a shining ring lying on the ground.He just stood and wondered and then the ring said，“Young man，a kind girl is trapped by a witch in the castle ahead.If you are brave enough to rescue her，you will gain happiness.Put me on and I will help you.” Without hesitation，the young man put the ring on his finger.Much to his surprise，the moment he had the ring on，he became an invisible man.Entering the castle easily，he spotted the girl in a dark room，on whom the witch had put a spell.After he learned that the girl couldn't move unless someone destroyed the witch's magical wand to remove the spell，the young man looked around for the wand，and he found it lying in a golden box.He ruined the wand swiftly，removing the spell on the girl and setting her free.Afterwards，the young man，together with the girl，defeated the witch. The young man，marrying the girl，led a sweet life hereafter. Unit 5 Learning from nature 重点单词变形 1.architect n.建筑师→architecture n.建筑学,建筑设计→architectural adj.建筑学的;建筑方面的  2.employ v.使用;运用→employment n.就业;职业 →unemployed adj.失业的→unemployment n.失业  3.physician n.医生→physics n.物理学→physical adj.物理学的;身体的→physically adv.身体上;肉体上  4.deliberately adv.不慌不忙地,从容不迫地 →deliberate adj.故意的;从容不迫的;不慌不忙的  5.depart v.离开→departure n.离开;出发  6.purity n.纯洁;洁净→pure adj.纯净的;纯粹的 →purely adv.纯粹地;完全地;仅仅  7.reject v.拒绝接受;嫌弃,厌弃→rejection n.拒绝  8.ease n.舒适,悠闲→easy adj.容易的;舒适的 →easily adv.容易地;轻易地  9.evaluate v.评估,评价→evaluation n.评价,评估  重点单词用法精萃 1.respond vi.反应；回复，回答 respond to响应；对……作出反应；回答 response n．回答；反应 in response to作为……的回应 make (no) response to...对……给予/不予回答 2. employ v.雇用；利用时间、精力等；使用，运用 employ sb.to do...雇用某人做…… employ...as...雇用……当…… employ oneself in doing sth.从事于……，忙于…… be employed in doing sth.从事于……，忙于…… employment n．雇用；工作；就业 out of employment失业 employer n．雇主，老板 employee n．雇工，雇员 3.take...for granted认为……理所当然 take one’s time不匆忙；别着急指时间上 take...seriously认真对待…… take it/things easy轻松；不紧张；从容指心理上 4.in return for＝in reward for作为对……的回报 in return作为报答；回报 in turn依次；反过来 by turns轮流 5.while用作并列连词 While Tao’s return to nature was a reaction to a lifestyle he was opposed to，Thoreau’s was a personal decision to transform the way he lived.陶渊明回归自然是对他所反对的生活方式的一种反应，而梭罗则是出于个人决定而改变自己的生活方式。 while用法较多，既可用作连词，也可用作名词。 表示“在……期间；当……时候”，指一段时间，引导时间状语从句； 表示“只要”，引导条件状语从句； 表示“虽然；尽管”，引导让步状语从句； 表示“而；却”，是并列连词，构成并列句； 用作名词，表示“一会儿；一段时间”，如：after a while过了一会儿；once in a while偶尔，间或。 必背短语 1.take...for granted认为……理所当然  2.convert...into...把……转变为……  3.respond to对……做出响应/反应  4.seek solutions to寻求……的解决方法  5.take inspiration from从……中获取灵感  6.in return for作为对……的回报  7.draw...from...从……中获取……  8.reaction to对……的反应  9.withdraw from从……撤离/退出  10.resign oneself to听任;使自己顺从  11.at ease with不拘束,放松  12.an example of 一个……的例子 13.feed...with...给……供应/供给…… 14.be used to sth. 习惯于某事/物 15.in harmony with 与……协调 16.be supposed to do sth. 应该做某事 17.vary from...to... 从……到……不等 18.crash into 撞上 19.for good 永远;永久 20.be opposed to 反对 重点句型 1.事实上,我们如此习惯于它们以至于我们可能甚至把它们视为理所当然,却没有意识到它们给了我们多少灵感。 In fact, we are so used to them that we may even take them for granted without realising how much inspiration they have given us.  2.在保护明天的世界的同时满足今天的需要可能是一个挑战,但即使是最简单的生物也可以帮助教会我们如何实现这一点。 To meet the needs of today while protecting the world of tomorrow may be a challenge, but even the simplest organisms can help teach us how to achieve this.  3.致力于对自然现象的观察,他把他的详细发现记录在日记里。 Devoting himself to observations of the natural phenomena, he recorded his detailed findings in his journals.  4.拒绝简单和熟悉的事物,而是像陶渊明和梭罗两人那样,努力让生活更加贴近自然,这需要相当大的勇气。 It takes considerable courage to reject the easy and familiar and instead try to live closer to nature, as both Tao and Thoreau did.  5.没有挣扎,它就太软弱而不能生存。 Without the struggle, it was too weak to live. 语法精讲 非谓语动词作主语、宾语和表语 [归纳用法] 一、非谓语动词概述 动词的非谓语形式是指不能单独作谓语，但仍保留某些谓语特征的动词形式。非谓语形式有三种：动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。非谓语形式没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语、状语等。 二、非谓语动词的形式 非谓语形式 主动形式 被动形式 动词 不定 式 一般式 to do to be done 进行式 to be doing —— 完成式 to have done to have been done 完成进行式 to have been doing —— 动名词 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 现在分词 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 过去分词 done —— —— [名师点津]　非谓语的否定形式，是在非谓语的前面加not，如not to do, not doing, not to be done, not having done。 三、非谓语动词的句法功能 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ 动名词 √ √ √ √ 分词 √ √ √ √ 四、非谓语动词的语法功能 1．非谓语动词作主语 (1)动名词和动词不定式作主语的区别：动名词作主语多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常性的行为；动词不定式作主语尤指一次性动作。 To wash the curtains is your task today.你今天的任务是洗窗帘。 Playing with fire is dangerous.玩火会很危险。 (2)动名词和动词不定式作主语，都可用it作形式主语， 经常用于以下句型中： ①It is/was no use/good/worth doing sth. ②It＋be＋名词＋to do sth. ③It＋be＋difficult/easy/important/impossible/necessary ...＋ for sb. to do sth. ④It＋be＋careless/clever/foolish/honest/kind/wise ...＋of sb. to do sth. It is important for us to keep the water clean.保持水质清洁对我们来说很重要。 It is kind of you to take me to the station.　 承蒙送到车站，您真是太好了。 2．非谓语动词作宾语 非谓语中的动词不定式和动名词在句子中可以作宾语。动词不定式作宾语一般表示一次性的动作或将来的动作；动名词作宾语常表示经常性的动作或正在进行的动作。但在很多情况下。两者可以通用，使用时要注意一些特殊的规则。 (1)下列动词一般用动词不定式作宾语：decide, determine, learn, want, expect, hope, wish, refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask, beg, help。为了方便记忆，我们总结了以下口诀： 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 (2)下列动词或词组后一般用动名词：consider, suggest, advise, look forward to, excuse, pardon, admit, delay, put off, fancy, avoid, miss, keep, keep on, practice, deny, finish, enjoy, appreciate, forbid, imagine, risk, can't help, mind, allow, permit, escape。总结口诀如下： 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 此外，be used to, be accustomed to, lead to, devote to, stick to, object to, get down to, pay attention to, give up, feel like, insist on, have difficulty (in), spend time(in)等短语后也要用动名词作宾语。 (3)下列动词或词组既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，但意义上有区别。 forget remember regret try mean (4)动词allow，permit，forbid，advise等后直接跟动名词作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用不定式作宾语补足语。 Sorry, we don't allow making noises in the reading room.对不起，在阅览室里不准喧哗。 We don't allow students to make noises in the reading room.我们不允许学生在阅览室里喧哗。 (5)need，want，require作“需要”讲，deserve作“应受，应得”讲时，其后用动名词的主动形式(doing)或不定式的被动形式(to be done)表被动意义。be worth后也用动名词的主动形式(doing)表达被动含义。 The window needs/requires/wants to be cleaned/cleaning.这扇窗户需要擦一下。 (6)think，find，feel，make，believe等动词可用于“动词＋it＋形容词＋to do sth.”结构。在此句型中，it作形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。 I think it our duty to obey the laws.我认为遵守法律是我们的义务。 3．非谓语动词作表语 (1)动词不定式作表语表示主语的职业、职责或性质等，从时间概念上说含有将来的意义。 Her ambition is to be a cinema actress.她的目标是当一名电影演员。 The most important purpose of first aid is to save one's life.急救最重要的目的是挽救生命。 [名师点津]　当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，不具有未来的含义。 The secret of a happy life is to accept change gracefully.幸福生活的秘密是优雅地接受变化。 (2)主语部分含有行为动词do时，作表语的不定式可省略to。 What he wanted to do was (to) become a skillful worker.他想要做的就是成为一名技术熟练的工人。 (3)动名词作表语时，句子主语通常是无生命的事物或由what引导的名词性从句，多指抽象的、概念性的动作，也可以是多次的、经常性的行为。 Her first delight was going to the Tower of London.她最高兴的事是去伦敦塔。 Our job is playing all kinds of music.我们的工作是演奏各种各样的音乐。 [名师点津]　动名词和动词不定式作表语的区别： 动名词和动词不定式作表语时通常可互换，但当非谓语形式所表达的是某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，通常用动词不定式作表语；若非谓语形式所表达的并不强调动作，而是表示主语的内容，则通常用动名词作表语。 单元写作 写一篇因违背自然规律而得到教训的短文 此类文章属于夹叙夹议类小短文。写作通常只需包含“谁？干了什么事？结果如何？”等，然后再谈谈从这次经历中得出了什么经验教训。需要注意的是： 1．叙事时态多用一般过去时，看法和感受多用一般现在时；人称多以第一和第三人称为主； 2．其次还要注意叙事的衔接性，常见的衔接词如：(just)then，after (that)，when，as soon as等。 [基本框架] 第一部分：叙述事情的起因； 第二部分：叙述事情的经过； 第三部分：感受和教训。 [常用词块] 1．to live a better life为了过更好的生活 2．thank you very much for your concern非常感谢你的关心 3．have problems with their noses and lungs他们的鼻子和肺有问题 4．have to take action to protect our environment必须采取措施来保护我们的环境 5．be nowhere to find无处可寻 6．be to blame for it要为此负责 7．waste plenty of resources浪费大量的资源 8．make the world a pleasant place to live in让世界成为一个宜居的地方 9．learn a lesson from this failure从这次失败中吸取教训 10．the lesson from my previous mistake以往的错误给我的教训 [常用语句] 1．Once lost，they can never be replaced.一旦失去，就再也无法弥补。 2．This is a warning to me to be more careful in the future.这对我是个警告，以后要多加小心。 3．Improper human activities contribute a lot to those disasters.不适当的人类活动导致了这些灾难。 4．So it is high time that we protected our environment.所以，是时候保护我们的环境了。 5．Only if we stop damaging the environment and do our best to protect it can we make the world a pleasant place to live in. 只有我们停止破坏环境，并尽我们最大的努力保护它，我们才能使世界成为一个宜居的地方。 例文 假如你是李华，你的朋友Mike向你询问汉语成语“揠苗助长”的含义。请你根据下面的汉语提示用英语写一篇短文，向其解释该成语的由来和意义。 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰，“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 注意：1.词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 The set phrase“ya miao zhu zhang”means“Trying to help seedlings grow by pulling them up”．There is a story behind it. A man in the Song State was anxious about the slow growth of his seedlings.So，he pulled them upward one by one.He came back saying to his family，“I'm exhausted today，for I've helped the seedlings grow much taller.”Hearing this，his son ran to look and found all had dried up and died. This set phrase teaches us the lesson that going against the law of development in things and being overanxious for quick results will make things worse. Unit 6 Nature in words 重点单词变形 1.inspector n.检查员,巡视员→inspect v.仔细检查;视察→inspection n.检查;视察  2.faintly adv.微弱地;模糊地→faint adj.模糊的;微弱的  3.redden v.(使)变红→red adj.红色的  4.innocent adj.天真无邪的→ n.天真;清白 → innocently adv.天真地  5.charm n.魅力,魔力→charming adj.迷人的;可爱的  6.gentle adj.轻柔的;温和的→gently adv.轻轻地;温和地  7.puzzled adj.困惑的,无法理解的→puzzling adj.令人困惑的→puzzle v.使困惑  8.elegance n.优美;简洁→elegant adj.优美的;讲究的;简洁的→elegantly adv.优雅地  重点单词用法精萃 1.insist v.坚称，坚决认为 insist作“坚持要求；坚持主张”讲时同demand，request，require等，后面的宾语从句用虚拟语气，即动词用“(should＋) do”；作“坚持说；坚持认为”解时，其后的从句用陈述语气。 insist on/upon (sb./sb.’s) (doing) sth.坚持要求(某人)(做)某事 注意：insist既不接不定式，也不接动名词，遇此情况要用insist on。insist后也不接不定式的复合结构。 2.puzzled adj.困惑的；感到迷惑的 be puzzled about对……迷惑不解 puzzle over/about苦思冥想；绞尽脑汁 a puzzle to sb.一件让某人感到困惑的事情 puzzling adj.令人迷惑的 3.regard...as...把……视为；把……当作…… regard n．注意，关注；关心；问候 vt.将……认为；看待 with/in regard to关于 as regards关于；至于 give one’s regards to sb.代某人向某人问候 regarding prep.关于 4.rather than而不是；与其……不如…… 宁愿做A而不愿做B other than除了……；除……之外 or rather更确切地说 more than很；非常；超过；不仅仅 注意：rather than连接两个成分作主语时，其谓语动词的数通常与前面的主语保持一致。 5.stand by站在旁边；袖手旁观；支持；坚持，信守原有的决定、承诺或宣言 stand v．忍耐，忍受；经受；站立；位于(某处) n．态度，立场；货摊 (can’t) stand (sb./sth.) doing sth.(不能)容忍(某人/某物)做某事 stand for代表；象征；支持；主张；容忍(用于否定句) stand out突出 stand up站立；站起来 必背短语 1.break out爆发;突然发生  2.transform...into...把……转变成……   3.on and on连续不停地,持续地  4.at any moment随时  5.participate in参加  6.alert...to...使……意识到……  7.in particular　尤其,特别  8.cause harm to对……造成伤害  9.urge sb.to do sth.催促某人做某事  10.be aware of意识到  11.stand by支持,袖手旁观  12.say of谈及 13.at the risk of...冒着……的风险 14.talk away不断地说 15.come round苏醒;再度发生;短暂拜访 16.wake up醒来;活跃起来 17.come out出来;出版 18.in full sunlight 在充足的阳光下 19.be apart from与……相隔 20.nothing but仅仅;只有 21.add...to...把……加进…… 22.be irrelevant to与……不相干 23.replace...with...用……替代…… 24.speak of 提及 25.scores of 很多,大量 26.by profession 以……为职业 27.dozens of 很多,许多　 28.become a target for 成为……的攻击对象 重点句型 1.如果有必要的话,进行更多的研究。 Do more research if necessary.  2.对于它(这场雪),今天早上我几乎和孩子们一样兴奋…… I was nearly as excited about it this morning as the children...  3.第一场降雪不但是一件大事,而且是一件神奇的事。 The first fall of snow is not only an event but it is a magical event.  4.你上床睡觉时在一个世界,而醒来发现自己处于另一个截然不同的世界。如果这还不算神奇,那到哪里去找神奇的事情呢? You go to bed in one kind of world and wake up to find yourself in another quite different, and if this is not magic, then where is it to be found?  5.打开一本字典,你会惊讶地发现有比你想象的更多的关于自然的单词。 Open a dictionary, and you'll be surprised to find that there are many more words about nature than you would think.  语法精讲 非谓语动词作宾语、状语和宾语补足语 [归纳用法] 1．不定式、动名词和分词作定语 (1)通常不定式作定语表示将要发生的动作，所修饰的词与之在逻辑上存在动宾关系、主谓关系或同位关系。 He is a pleasant fellow to work with.他是个很好共事的人。 The man to come to our assistance is Mike.要来帮助我们的人是迈克。 (2)动名词作前置定语，用来说明该名词的性质、用途，可替换成for短语。 a swimming pool＝a pool for swimming(动名词) (3)分词作定语 现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含义；现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。 falling leaves　正在飘落的叶子 fallen leaves　落叶 China is a developing country，not a developed country.中国是一个发展中国家，而不是一个发达国家。 [名师点津] 　动名词作定语通常表示用途 reading room　阅览室 operating table　手术台 swimming pool　游泳池 singing competition　歌咏比赛 drinking water　饮用水 2．非谓语动词作状语的用法区别 (1)动词不定式通常作目的、原因、结果状语等。 In order to arrive there on time，I got up early.为了按时到达那里，我很早就起床了。 He's old enough to go to school himself.他年龄够大了，可以自己去上学了。 She was so angry as to be unable to speak.她气得连话都说不出来。 Jack hurried to the booking office，only to be told that all the tickets had been sold out. 杰克匆忙赶到售票处，结果被告知所有的票都被卖完了。(不定式only to be told在句中作结果状语，表示意料之外的结果) I am glad to hear the news. 听到这个消息我很高兴。(不定式短语to hear the news在句中作原因状语，通常位于句末) (2)动词­ing形式(现在分词)和动词­ed形式(过去分词)在句中通常作原因、时间、伴随、条件、结果、让步状语等。主语与动词­ing形式(现在分词)在逻辑上存在主谓关系，主语与动词­ed形式(过去分词)在逻辑上存在动宾关系。 Seeing the teacher，he ran into the classroom.看见老师，他跑进了教室。 Surrounded by a group of pupils，the old teacher walked into the classroom. 在一群学生的簇拥下，那位老教师走进了教室。 Being Party members，we should take the lead in everything. 作为党员，凡事我们都应该起带头作用。 [名师点津]动词­ing形式一般表示句子主语的动作，但作句子状语、说明说话人的看法时，则情况不是这样。 Judging by the direction of the wind，it won't rain today.根据风向判断，今天不会下雨。 Generally speaking，the more expensive the camera，the better its quality.一般说来，照相机越贵，质量就越好。 3．不定式、现在分词和过去分词作补足语 动词不定式作补足语表示动作的全过程；现在分词表示正在进行的动作；过去分词表示被动或完成意义。 We watched her crossing the street.(动作正在进行)我们看着她走过大街。 I watched my sister cross the bridge.(动作已经完成)我看着妹妹过了桥。 I heard my name called.(动作完成且表示被动)我听见有人叫我。 [巧学助记] (1)下面的动词要用不定式作宾补：动词＋宾语＋动词不定式： 劝教命请叫(advise/suggest/recommend，teach，order，command，ask，tell)； 允许又警告(allow，permit，warn)； 使役表意向(cause，let，have，make，lead，set，leave，get，wish，want，expect)； 知觉动词妙(feel，hear，watch，see，observe，notice)。 (2)下面的动词(短语)后可跟分词作宾语补足语： see，watch，hear，feel，find，get，keep，notice，observe，listen to，look at，leave，catch等。 He kept the car waiting at the gate.他把小汽车停在门口。 [名师点津]　感官动词后面出现了动词不定式作宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时(watch，notice除外)，省略的to则必须加上。 单元写作 关于大自然的诗歌赏析 关于诗歌鉴赏的表达 第一段: 整体介 绍诗歌, 展示诗 歌主题 词汇 1.brilliant adj.巧妙的,使人印象深的　　　7.influence vt.影响 2.outstanding adj.杰出的,优秀的 8.convey vt.传达 3.magnificent adj.壮丽的;出色的 9.harmonious adj.和谐的 4.remarkable adj.引人注目的,非凡的 10.tell the story of讲述……的故事 5.extraordinary adj.卓越的 11.appeal to对……有吸引力 6.witness vt.目击 12.benefit from受益于 句式 1.Written by..., one of the most brilliant poets in..., the poem vividly reflects the fact that...这首诗是由……写的, ……最杰出的诗人之一,生动地反映了……的事实。 2.It conveys a strong feeling of...when the poet..., which appeals to readers.当诗人……时,它传达了一种强烈的……之情,这对读者很有吸引力。 第二段: 揭示诗歌的 现实意义 词汇 1.respect vt.尊重　　　　　6.be of significance很重要 2.reflect vt.反省,深思 7.believe in相信,信任 3.attitude n.态度 8.in harmony with与……和谐 4.educational adj.教育的 9.make contributions to对……做出贡献 5.confident adj.自信的 10.make a difference产生影响 句式/ 句子 1.More importantly, we should respect nature and make joint efforts so that we can...更重要的是,我们应该尊重自然,共同努力,这样我们才能…… 2.What we should keep in mind is that we are part of nature and whatever we do...我们应该记住的是,我们是自然的一部分,无论我们做什么…… 3.Only when we live in harmony with nature can we enjoy the peace and freedom in life.只有当我们与自然和谐相处时,我们才能享受生活中的平静与自由。 写作题目 　　你校英语角刊登了下面这首英文诗歌。请认真品读,并为其写一篇100词左右的赏析,内容包括: 　　1.该诗歌的主题; 　　2.你对该主题的理解。 Who Has Seen the Wind —Christina Rossetti Who has seen the wind? Neither I nor you. But when the leaves hang trembling, The wind is passing through. Who has seen the wind? Neither you nor I. But when the trees bow down their heads, The wind is passing by. 思路点拨 Who Has Seen the Wind is written by Christina Rossetti,who has a reputation for writing poems. The poem gives a precise reflection of the poet's interest in natural phenomena and how people come to understand invisible things like wind, air, growth, and so on. In this poem, the trees, the leaves, the wind,and even the whole nature are filled with spirituality and seem to convey some mystery. Through this poem, Rossetti wants to alert us to the fact that there is something invisible in life that can affect us. We live in a material world, making it impossible for us to separate from the physical environment. However, it is those invisible things that can bring changes, such as love from the family and friends around us who are always there listening to our voices and standing by us. Furthermore, our confidence and belief also play an important role in our way to success. $专题02 选择性必修第三册Units 4~6 单词短语句型语法 Unit 4 A glimpse of the future 重点单词及变形 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.　　　　n.助手,助理 adj.助理的;副的→　　　　v.帮助,协助→　　　　n.援助,帮助  2.　　　　adv.潜在地→　　　　adj.潜在的,可能的 n.潜能,可能性  3.　　　　n.自动化→　　　　adj.自动的;无意识的→　　　　adv.自动地;无意识地  4.　　　　n.能力,才能→　　　　adj.有能力的,有才能的  5.　　　　v.分析→　　　　n.分析→　　　　n.分析者  6.　　　　v.控制,管理→　　　　n.控制;规则  7.　　　　adj.非法的,违法的→　　　　adv.非法地→　　　　adj.法律的;合法的→　　　　adv.法律上地  8.　　　　adj.不道德的,道德败坏的→　　　　adj.道德的 n.寓意  9.　　　　adj.机械的→　　　　n.机修工;技工  10.　　　　n.仿制品→　　　　vt.模仿,仿效→　　　　adj. 模仿的;仿制的  11.　　　　adv.紧紧地→　　　　adj.紧的,紧密的→　　　　v.(使)变紧  12.　　　　adj.有故障的,有缺陷的→　　　　n.故障  重点单词用法精萃 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.inconvenience n.不方便 convenient adj. if it is convenient(to/for you) It is convenient for sb.to do sth. convenience n． at one’s convenience for convenience conveniently adv. 2. demand vi.& vt.强烈要求；需要 n．要求，需求 be in (great) demand on demand meet/satisfy one’s demands for.. demand to do sth. demand of sb.to do sth. demand that...(should) do sth. demanding adj. 4.go through履行某程序；经历苦难等；完成；通过；检查；用完 go over go out go against go up go ahead go without go by 5.though引导让步状语从句 Jimmy，expert though he was，couldn’t outrace Robutt，who didn’t need a spacesuit，and had four legs and tendons of steel.吉米虽然是专家，但是也超不过罗伯特，罗伯特不需要宇航服，有四条腿和钢腱。 though引导的让步状语从句可倒装可不倒装。 as引导让步状语从句时，从句须倒装。其结构为： ①单数可数名词(无冠词)/形容词＋as＋主语＋be＋其他成分； ②动词原形＋as＋主语＋助动词/情态动词＋其他成分； ③副词＋as＋主语＋谓语动词＋其他成分。 注意：although引导的从句不能倒装；它们可以与yet，still连用，不能与but连用。 必背短语 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.　　　　　　比较起来,相比之下  2.　　　　　　易受……影响的  3.　　　　　　对……取得一致意见  4.　　　　　　除做某事之外别无选择  5.　　　　　　由……组成  6.　　　　　　很有可能,肯定会  7.　　　　　　迟早  8.　　　　　　改变某人的想法  9.　　　　　　出故障  10.happen to　　　　　  11.so far　　　　　  12.hang out　　　　　  13.wipe out　　　　　  14.lie in　　　　　  15.bank on　　　　　  16.on the horizon　　　　　  17.around the corner　　　　　  18.set out　　　　　  19.go through　　　　　  20.in shock　　　　　  重点句型 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.不过,我的确认为,人工智能的发展在整体上让处理日常事务变得容易得多。 Still, I 　　　　 　　　　 that developments in AI will on the whole 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　.  2.穿着他的宇航服,他看上去更厚实、粗短,但他能应对月球引力,这是地球上出生的人无法做到的。 He looked thicker and stubbier 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　, but he could handle the lunar gravity as no Earth-born human being could.  3.吉米虽然是行家,但是也超不过罗布,罗布不需要宇航服并且有四条腿和钢制的肌腱。 Jimmy, 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　, couldn't outrace Robutt, who didn't need a spacesuit, and had four legs and tendons of steel.  4.他好像在等吉米说什么,然后他说…… He 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 for Jimmy to say something, then he said...  5.直到一个小时后,他才注意到卡罗琳把她的紧急呼叫装置落在了早餐桌上。 It was 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 that he noticed that Carolyn had left her emergency call device on the breakfast table.  语法梳理 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 主谓一致(二) [归纳用法] 一、数量概念作主语时的主谓一致 1．当主语是“most/some/half/the rest＋of＋名词” 时，如果of后面的名词表示单数概念或为不可数名词，则谓语动词用单数形式；如果of后面的名词表示复数概念，则谓语动词用复数形式。 Most of his time spent on study.他的大部分时间都用在了学习上。 The rest of the workers here women.这儿剩余的工人是女性。 2．“a number of＋名词复数”作主语时谓语用复数，意为“大量，许多”；“ the number of＋复数名词”作主语，谓语用单数，意为“……的数量”。 A number of students gone home.许多学生已经回家了。 The number of pages in this book two hundred.这本书的页数是200。 3．“quantities of＋复数名词/不可数名词”谓语动词用复数； “a quantity of＋复数名词/不可数名词”谓语动词用单数。 Quantities of food(nuts) on the table.有大量的食物(坚果)在桌子上。 With more forests being destroyed，a quantity of good earth being washed away each year. 随着越来越多的森林遭到破坏，每年有大量的肥沃土壤被冲走。 4．a great deal of，a large amount of修饰不可数名词时，谓语动词通常用单数；large amounts of修饰不可数名词，谓语动词通常用复数。 A large amount of(A great deal of)damage done in a very short time.很短的时间内就造成了很大的损失。 Large amounts of money spent on the bridge.建造这座桥花了大笔的钱。 5．如果主语由“the＋形容词(过去分词)”结构充当，谓语动词常用复数，这类词有the brave，the poor，the rich，the blind，the young，the old等。 The old very well taken care of in our city.在我们城市老年人被照顾得很好。 6．表示数量的one and a half后，名词要用复数形式，但是其短语作主语时，谓语动词用单数形式。 One and a half bananas left on the table.桌上还剩下一根半香蕉。 7．如果主语由 “a series of，a pile of，a portion of＋名词”或由“a sort/type of，this sort/type of＋名词” 构成，谓语动词通常用单数。 This sort of vegetables rather expensive.这种蔬菜相当贵。 That type of machines up­to­date.那种机器是最新的。 This new type of buses now on show.＝Buses of this kind now on show. 现在正展出一款新型的公共汽车。 二、不定代词作主语时的主谓一致 1．someone，anyone，no one，everyone，something，nothing等复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数。 Someone let the news out.有人把这条消息泄漏出去了。 It's Sunday.Nobody in.今天星期天。没人在家。 2．each of＋名词复数作主语时，谓语动词用单数。 Each of the students an apple.每个学生都有一个苹果。 We/You/They/The students each an apple.我们/你们/他们/学生各有一个苹果。 [名师点津]　复数形式 students作主语，each作同位语。 3．all 作主语时，若指人，谓语通常用复数；若指事物或现象，谓语通常用单数。 All gone home.大家都回家了。 All that glitters not gold.发亮的不一定都是金子。 [名师点津]　若是“all of＋名词”作主语，则谓语动词与其中名词的数保持一致。 4．either和neither作主语时，若是单独作主语，谓语动词用单数；若是用于“either (neither) of＋名词”结构作主语，则其后的谓语动词可用单数(正式文体)或复数(非正式文体)。 Neither satisfactory.两个都不令人满意。 Neither of the two computers cheap.这两台电脑都不便宜。 5．none(of) 作主语时，若指不可数名词，谓语用单数；若指复数可数名词，谓语可用单数(正式文体)或复数(非正式文体)。 None of the money mine.这笔钱没有一点是我的。 None of the boys it.这些男孩子谁也不喜欢它。 单元写作 续写故事 本单元写作要求续写故事。故事一般有环境、人物、情节以及文学的艺术性。在体裁上属于记叙文，情节的发展多以时间、地点的转移为线索。写故事时，要展开丰富的想象，适当构思情节，并把故事情节写得生动有趣，同时要合乎逻辑。此外，续写文章时，要注意续写内容和原文的衔接。续写部分必须忠实于原文的中心、内容与形式。 [基本框架] 第一部分为故事的开始，交代故事的背景； 第二部分叙述故事的发展和高潮； 第三部分为故事的结局。 [常用词块] 1．get up起床 2．go out出去 3．look around环顾四周 4．calm down平静下来 5．step out走出去 6．walk up to走向 7．show around带领……参观 8．ask for 请求 [常用语句] 1．The ring suddenly began to speak，which made the brave young man very amazed. 指环突然开口说话，勇敢的年轻人很吃惊。 2．It was the most exciting moment that I had ever experienced. 这是我经历过的最激动人心的时刻。 3．Just then，something strange happened.就在这时，奇怪的事情发生了。 4．Eventually，he found the girl，on whom the witch put a spell. 最终，他找到了被女巫施了魔法的女孩。 5．While walking in space，we enjoyed weight loss and the beauty of the night sky. 行走在太空，我们享受着失重的状态和美丽的夜空。 6．In addition，it can do all the housework on my instructions. 此外，它可以按我的指令做所有的家务。 7．In 2146，we are flying in the air，conveying signals through our minds. 2146年，我们在空中飞翔，通过我们的大脑传输信号。 8．They finally defeated the evil witch，living a happy life.他们终于打败了邪恶的女巫，过上了幸福的生活。 例文 某英文报社Fantasy Stories栏目正面向中学生举办征文大赛。请你根据所给故事的开头，用英语写一篇文章应征。 注意：1.词数80左右(文章开头已给出，但不计入总词数)； 2．想象合理，行文连贯，故事完整。 A young man was walking through a wood when he saw a shining ring lying on the ground.He just stood and wondered and then the ring said，“Young man，a kind girl is trapped by a witch in the castle ahead.If you are brave enough to rescue her，you will gain happiness.Put me on and I will help you.” Unit 5 Learning from nature 重点单词变形 1.　　　　n.建筑师→　　　　n.建筑学,建筑设计→　　　　adj.建筑学的;建筑方面的  2.　　　　v.使用;运用→　　　　n.就业;职业→　　　　adj.失业的→　　　　n.失业  3.　　　　n.医生→　　　　n.物理学→　　　　adj.物理学的;身体的→　　　　adv.身体上;肉体上  4.　　　　adv.不慌不忙地,从容不迫地→　　　　adj.故意的;从容不迫的;不慌不忙的  5.　　　　v.离开→　　　　n.离开;出发  6.　　　　n.纯洁;洁净→　　　　adj.纯净的;纯粹的→　　　　adv.纯粹地;完全地;仅仅  7.　　　　v.拒绝接受;嫌弃,厌弃→　　　　n.拒绝  8.　　　　n.舒适,悠闲→　　　　adj.容易的;舒适的→　　　　adv.容易地;轻易地  9.　　　　v.评估,评价→　　　　n.评价,评估  重点单词用法精萃 1.respond vi.反应；回复，回答 respond to response n． in response to make (no) response to... 2. employ v.雇用；利用时间、精力等；使用，运用 employ sb.to do... employ...as...雇 employ oneself in doing sth. be employed in doing sth. employment n． out of employment employer n． employee n． 3.take...for granted认为……理所当然 take one’s time take...seriously take it/things easy 4.in return for＝in reward for作为对……的回报 in return in turn by turns 5.while用作并列连词 While Tao’s return to nature was a reaction to a lifestyle he was opposed to，Thoreau’s was a personal decision to transform the way he lived.陶渊明回归自然是对他所反对的生活方式的一种反应，而梭罗则是出于个人决定而改变自己的生活方式。 while用法较多，既可用作连词，也可用作名词。 表示“在……期间；当……时候”，指一段时间，引导时间状语从句； 表示“只要”，引导条件状语从句； 表示“虽然；尽管”，引导让步状语从句； 表示“而；却”，是并列连词，构成并列句； 用作名词，表示“一会儿；一段时间”，如：after a while过了一会儿；once in a while偶尔，间或。 必背短语 1.　　　　　　认为……理所当然  2.　　　　　　把……转变为……  3.　　　　　　对……做出响应/反应  4.　　　　　　寻求……的解决方法  5.　　　　　　从……中获取灵感  6.　　　　　　作为对……的回报  7.　　　　　　从……中获取……  8.　　　　　　对……的反应  9.　　　　　　从……撤离/退出  10.　　　　　　听任;使自己顺从  11.　　　　　　不拘束,放松  12.an example of 　　　　　  13.feed...with... 　　　　　  14.be used to sth. 　　　　　  15.in harmony with 　　　　　  16.be supposed to do sth. 　　　　　  17.vary from...to... 　　　　　  18.crash into 　　　　　  19.for good 　　　　　  20.be opposed to 　　　　　  重点句型 1.事实上,我们如此习惯于它们以至于我们可能甚至把它们视为理所当然,却没有意识到它们给了我们多少灵感。 In fact, we are　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 we may even take them for granted without realising how much inspiration they have given us.  2.在保护明天的世界的同时满足今天的需要可能是一个挑战,但即使是最简单的生物也可以帮助教会我们如何实现这一点。 To meet the needs of today while protecting the world of tomorrow may be a challenge, but even the simplest organisms can help teach us　　　　 　　　　 　　　　 　　　　.  3.致力于对自然现象的观察,他把他的详细发现记录在日记里。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 of the natural phenomena, he recorded his detailed findings in his journals.  4.拒绝简单和熟悉的事物,而是像陶渊明和梭罗两人那样,努力让生活更加贴近自然,这需要相当大的勇气。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 to reject the easy and familiar and instead try to live closer to nature, as both Tao and Thoreau did.  5.没有挣扎,它就太软弱而不能生存。 Without the struggle, it was　　　　 　　　　 　　　　 　　　　. 语法精讲 非谓语动词作主语、宾语和表语 [归纳用法] 一、非谓语动词概述 动词的非谓语形式是指不能单独作谓语，但仍保留某些谓语特征的动词形式。非谓语形式有三种：动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。非谓语形式没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语、状语等。 二、非谓语动词的形式 非谓语形式 主动形式 被动形式 动词 不定 式 一般式 to do to be done 进行式 to be doing —— 完成式 to have done to have been done 完成进行式 to have been doing —— 动名词 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 现在分词 一般式 doing being done 完成式 having done having been done 过去分词 done —— —— [名师点津]　非谓语的否定形式，是在非谓语的前面加not，如not to do, not doing, not to be done, not having done。 三、非谓语动词的句法功能 主语 宾语 表语 定语 状语 补语 不定式 √ √ √ √ √ √ 动名词 √ √ √ √ 分词 √ √ √ √ 四、非谓语动词的语法功能 1．非谓语动词作主语 (1)动名词和动词不定式作主语的区别：动名词作主语多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常性的行为；动词不定式作主语尤指一次性动作。 the curtains is your task today.你今天的任务是洗窗帘。 with fire is dangerous.玩火会很危险。 (2)动名词和动词不定式作主语，都可用it作形式主语， 经常用于以下句型中： ①It is/was no use/good/worth doing sth. ②It＋be＋名词＋to do sth. ③It＋be＋difficult/easy/important/impossible/necessary ...＋ for sb. to do sth. ④It＋be＋careless/clever/foolish/honest/kind/wise ...＋of sb. to do sth. important for us to keep the water clean.保持水质清洁对我们来说很重要。 It is kind you to take me to the station.　 承蒙送到车站，您真是太好了。 2．非谓语动词作宾语 非谓语中的动词不定式和动名词在句子中可以作宾语。动词不定式作宾语一般表示一次性的动作或将来的动作；动名词作宾语常表示经常性的动作或正在进行的动作。但在很多情况下。两者可以通用，使用时要注意一些特殊的规则。 (1)下列动词一般用动词不定式作宾语：decide, determine, learn, want, expect, hope, wish, refuse, manage, care, pretend, offer, promise, choose, plan, agree, ask, beg, help。为了方便记忆，我们总结了以下口诀： 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 (2)下列动词或词组后一般用动名词：consider, suggest, advise, look forward to, excuse, pardon, admit, delay, put off, fancy, avoid, miss, keep, keep on, practice, deny, finish, enjoy, appreciate, forbid, imagine, risk, can't help, mind, allow, permit, escape。总结口诀如下： 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 此外，be used to, be accustomed to, lead to, devote to, stick to, object to, get down to, pay attention to, give up, feel like, insist on, have difficulty (in), spend time(in)等短语后也要用动名词作宾语。 (3)下列动词或词组既可以用动名词作宾语，也可以用不定式作宾语，但意义上有区别。 forget remember regret try mean (4)动词allow，permit，forbid，advise等后直接跟动名词作宾语，如果后面有名词或代词作宾语，其后用不定式作宾语补足语。 Sorry, we don't allow noises in the reading room.对不起，在阅览室里不准喧哗。 We don't allow students noises in the reading room.我们不允许学生在阅览室里喧哗。 (5)need，want，require作“需要”讲，deserve作“应受，应得”讲时，其后用动名词的主动形式(doing)或不定式的被动形式(to be done)表被动意义。be worth后也用动名词的主动形式(doing)表达被动含义。 The window needs/requires/wants be cleaned/cleaning.这扇窗户需要擦一下。 (6)think，find，feel，make，believe等动词可用于“动词＋it＋形容词＋to do sth.”结构。在此句型中，it作形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。 I think it our duty the laws.我认为遵守法律是我们的义务。 3．非谓语动词作表语 (1)动词不定式作表语表示主语的职业、职责或性质等，从时间概念上说含有将来的意义。 Her ambition is be a cinema actress.她的目标是当一名电影演员。 The most important purpose of first aid is save one's life.急救最重要的目的是挽救生命。 [名师点津]　当不定式所作的表语仅用来说明主语的内容时，这时的不定式只作单纯的表语，不具有未来的含义。 The secret of a happy life is accept change gracefully.幸福生活的秘密是优雅地接受变化。 (2)主语部分含有行为动词do时，作表语的不定式可省略to。 What he wanted to do was a skillful worker.他想要做的就是成为一名技术熟练的工人。 (3)动名词作表语时，句子主语通常是无生命的事物或由what引导的名词性从句，多指抽象的、概念性的动作，也可以是多次的、经常性的行为。 Her first delight was going the Tower of London.她最高兴的事是去伦敦塔。 Our job is all kinds of music.我们的工作是演奏各种各样的音乐。 [名师点津]　动名词和动词不定式作表语的区别： 动名词和动词不定式作表语时通常可互换，但当非谓语形式所表达的是某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，通常用动词不定式作表语；若非谓语形式所表达的并不强调动作，而是表示主语的内容，则通常用动名词作表语。 单元写作 写一篇因违背自然规律而得到教训的短文 此类文章属于夹叙夹议类小短文。写作通常只需包含“谁？干了什么事？结果如何？”等，然后再谈谈从这次经历中得出了什么经验教训。需要注意的是： 1．叙事时态多用一般过去时，看法和感受多用一般现在时；人称多以第一和第三人称为主； 2．其次还要注意叙事的衔接性，常见的衔接词如：(just)then，after (that)，when，as soon as等。 [基本框架] 第一部分：叙述事情的起因； 第二部分：叙述事情的经过； 第三部分：感受和教训。 [常用词块] 1．to live a better life为了过更好的生活 2．thank you very much for your concern非常感谢你的关心 3．have problems with their noses and lungs他们的鼻子和肺有问题 4．have to take action to protect our environment必须采取措施来保护我们的环境 5．be nowhere to find无处可寻 6．be to blame for it要为此负责 7．waste plenty of resources浪费大量的资源 8．make the world a pleasant place to live in让世界成为一个宜居的地方 9．learn a lesson from this failure从这次失败中吸取教训 10．the lesson from my previous mistake以往的错误给我的教训 [常用语句] 1．Once lost，they can never be replaced.一旦失去，就再也无法弥补。 2．This is a warning to me to be more careful in the future.这对我是个警告，以后要多加小心。 3．Improper human activities contribute a lot to those disasters.不适当的人类活动导致了这些灾难。 4．So it is high time that we protected our environment.所以，是时候保护我们的环境了。 5．Only if we stop damaging the environment and do our best to protect it can we make the world a pleasant place to live in. 只有我们停止破坏环境，并尽我们最大的努力保护它，我们才能使世界成为一个宜居的地方。 例文 假如你是李华，你的朋友Mike向你询问汉语成语“揠苗助长”的含义。请你根据下面的汉语提示用英语写一篇短文，向其解释该成语的由来和意义。 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰，“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 注意：1.词数80左右；2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 Unit 6 Nature in words 重点单词变形 1.　　　　n.检查员,巡视员→　　　　v.仔细检查;视察→　　　　n.检查;视察  2.　　　　adv.微弱地;模糊地→　　　　adj.模糊的;微弱的  3.　　　　v.(使)变红→　　　　adj.红色的  4.　　　　adj.天真无邪的→　　　　n.天真;清白→ 　　　　adv.天真地  5.　　　　n.魅力,魔力→　　　　adj.迷人的;可爱的  6.　　　　adj.轻柔的;温和的→　　　　adv.轻轻地;温和地  7.　　　　adj.困惑的,无法理解的→　　　　adj.令人困惑的→　　　　v.使困惑  8.　　　　n.优美;简洁→　　　　adj.优美的;讲究的;简洁的→　　　　adv.优雅地  重点单词用法精萃 1.insist v.坚称，坚决认为 insist作“坚持要求；坚持主张”讲时同demand，request，require等，后面的宾语从句用虚拟语气，即动词用“(should＋) do”；作“坚 ”解时，其后的从句用陈述语气。 insist on/upon (sb./sb.’s) (doing) sth.坚持要求(某人)(做)某事 注意：insist既不接不定式，也不接动名词，遇此情况要用insist on。insist后也不接不定式的复合结构。 2.puzzled adj.困惑的；感到迷惑的 be puzzled about puzzle over/about a puzzle to sb. puzzling adj. 3.regard...as...把……视为；把……当作…… regard n． with/in regard to as regards give one’s regards to sb. regarding prep. 4.rather than而不是；与其……不如…… other than or rather more than 注意：rather than连接两个成分作主语时，其谓语动词的数通常与前面的主语保持一致。 5.stand by站在旁边；袖手旁观；支持；坚持，信守原有的决定、承诺或宣言 stand v． (can’t) stand (sb./sth.) doing sth. stand for stand out stand up 必背短语 1.　　　　　　爆发;突然发生  2.　　　　　　把……转变成……   3.　　　　　　连续不停地,持续地  4.　　　　　　随时  5.　　　　　　参加  6.　　　　　　使……意识到……  7.　　　　　　尤其,特别  8.　　　　　　对……造成伤害  9.　　　　　　催促某人做某事  10.　　　　　　意识到  11.　　　　　　支持,袖手旁观  12.say of　　　　　  13.at the risk of...　　　　　  14.talk away　　　　　  15.come round　　　　　  16.wake up　　　　　  17.come out　　　　　  18.in full sunlight 　　　　　  19.be apart from　　　　　  20.nothing but　　　　  21.add...to... 　　　　　  22.be irrelevant to　　　　　  23.replace...with...　　　　　  24.speak of 　　　　　  25.scores of 　　　　　  26.by profession 　　　　　  27.dozens of 　　　　　  28.become a target for 　　　　　  重点句型 1.如果有必要的话,进行更多的研究。 Do more research　　　　 　　　　.  2.对于它(这场雪),今天早上我几乎和孩子们一样兴奋…… I was nearly　　　　 　　　　 about it this morning　　　　 the children...  3.第一场降雪不但是一件大事,而且是一件神奇的事。 The first fall of snow is　　　　 　　　　 an event 　　　　 it is a magical event.  4.你上床睡觉时在一个世界,而醒来发现自己处于另一个截然不同的世界。如果这还不算神奇,那到哪里去找神奇的事情呢? You go to bed in one kind of world and wake up to 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 quite different, and if this is not magic, then where is it to be found?  5.打开一本字典,你会惊讶地发现有比你想象的更多的关于自然的单词。 Open a dictionary, and you'll 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 that there are many more words about nature than you would think.  语法精讲 非谓语动词作宾语、状语和宾语补足语 [归纳用法] 1．不定式、动名词和分词作定语 (1)通常不定式作定语表示将要发生的动作，所修饰的词与之在逻辑上存在动宾关系、主谓关系或同位关系。 He is a pleasant fellow h.他是个很好共事的人。 The man our assistance is Mike.要来帮助我们的人是迈克。 (2)动名词作前置定语，用来说明该名词的性质、用途，可替换成for短语。 a swimming pool＝a pool for swimming(动名词) (3)分词作定语 现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含义；现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。 falling leaves　正在飘落的叶子 fallen leaves　落叶 China is a country，not a country.中国是一个发展中国家，而不是一个发达国家。 [名师点津] 　动名词作定语通常表示用途 reading room　阅览室 operating table　手术台 swimming pool　游泳池 singing competition　歌咏比赛 drinking water　饮用水 2．非谓语动词作状语的用法区别 (1)动词不定式通常作目的、原因、结果状语等。 there on time，I got up early.为了按时到达那里，我很早就起床了。 He's old enough himself.他年龄够大了，可以自己去上学了。 She was so angry as unable to speak.她气得连话都说不出来。 Jack hurried to the booking office， that all the tickets had been sold out. 杰克匆忙赶到售票处，结果被告知所有的票都被卖完了。(不定式only to be told在句中作结果状语，表示意料之外的结果) I am glad .听到这个消息我很高兴。(不定式短语to hear the news在句中作原因状语，通常位于句末) (2)动词­ing形式(现在分词)和动词­ed形式(过去分词)在句中通常作原因、时间、伴随、条件、结果、让步状语等。主语与动词­ing形式(现在分词)在逻辑上存在主谓关系，主语与动词­ed形式(过去分词)在逻辑上存在动宾关系。 the teacher，he ran into the classroom.看见老师，他跑进了教室。 by a group of pupils，the old teacher walked into the classroom. 在一群学生的簇拥下，那位老教师走进了教室。 Party members，we should take the lead in everything. 作为党员，凡事我们都应该起带头作用。 [名师点津]动词­ing形式一般表示句子主语的动作，但作句子状语、说明说话人的看法时，则情况不是这样。 the direction of the wind，it won't rain today.根据风向判断，今天不会下雨。 ，the more expensive the camera，the better its quality.一般说来，照相机越贵，质量就越好。 3．不定式、现在分词和过去分词作补足语 动词不定式作补足语表示动作的全过程；现在分词表示正在进行的动作；过去分词表示被动或完成意义。 We watched her the street.(动作正在进行)我们看着她走过大街。 I watched my sister the bridge.(动作已经完成)我看着妹妹过了桥。 I heard my name .(动作完成且表示被动)我听见有人叫我。 [巧学助记] (1)下面的动词要用不定式作宾补：动词＋宾语＋动词不定式： 劝教命请叫(advise/suggest/recommend，teach，order，command，ask，tell)； 允许又警告(allow，permit，warn)； 使役表意向(cause，let，have，make，lead，set，leave，get，wish，want，expect)； 知觉动词妙(feel，hear，watch，see，observe，notice)。 (2)下面的动词(短语)后可跟分词作宾语补足语： see，watch，hear，feel，find，get，keep，notice，observe，listen to，look at，leave，catch等。 He kept the car at the gate.他把小汽车停在门口。 [名师点津]　感官动词后面出现了动词不定式作宾语补足语时，主动结构中必须省略不定式符号to，但在变为被动结构时(watch，notice除外)，省略的to则必须加上。 单元写作 关于大自然的诗歌赏析 关于诗歌鉴赏的表达 第一段: 整体介 绍诗歌, 展示诗 歌主题 词汇 1.brilliant adj.巧妙的,使人印象深的　　　7.influence vt.影响 2.outstanding adj.杰出的,优秀的 8.convey vt.传达 3.magnificent adj.壮丽的;出色的 9.harmonious adj.和谐的 4.remarkable adj.引人注目的,非凡的 10.tell the story of讲述……的故事 5.extraordinary adj.卓越的 11.appeal to对……有吸引力 6.witness vt.目击 12.benefit from受益于 句式 1.Written by..., one of the most brilliant poets in..., the poem vividly reflects the fact that...这首诗是由……写的, ……最杰出的诗人之一,生动地反映了……的事实。 2.It conveys a strong feeling of...when the poet..., which appeals to readers.当诗人……时,它传达了一种强烈的……之情,这对读者很有吸引力。 第二段: 揭示诗歌的 现实意义 词汇 1.respect vt.尊重　　　　　6.be of significance很重要 2.reflect vt.反省,深思 7.believe in相信,信任 3.attitude n.态度 8.in harmony with与……和谐 4.educational adj.教育的 9.make contributions to对……做出贡献 5.confident adj.自信的 10.make a difference产生影响 句式/ 句子 1.More importantly, we should respect nature and make joint efforts so that we can...更重要的是,我们应该尊重自然,共同努力,这样我们才能…… 2.What we should keep in mind is that we are part of nature and whatever we do...我们应该记住的是,我们是自然的一部分,无论我们做什么…… 3.Only when we live in harmony with nature can we enjoy the peace and freedom in life.只有当我们与自然和谐相处时,我们才能享受生活中的平静与自由。 写作题目 　　你校英语角刊登了下面这首英文诗歌。请认真品读,并为其写一篇100词左右的赏析,内容包括: 　　1.该诗歌的主题; 　　2.你对该主题的理解。 Who Has Seen the Wind —Christina Rossetti Who has seen the wind? Neither I nor you. But when the leaves hang trembling, The wind is passing through. Who has seen the wind? Neither you nor I. But when the trees bow down their heads, The wind is passing by. 思路点拨 $