口语交际 图书借阅公约 （学习任务单）语文统编版二年级下册（新教材）

 

学习任务单

口语交际 图书借阅公约

 

学习任务一：情境导入，发现问题

1. 观察图片

你发现了哪些问题？请写出至少两个。

我发现的问题：

①

②

2. 对比思考

再看看整洁的图书角，你有什么感觉？

我的感觉：

 

 

3. 我们的目标

我们要一起制定一份《                               》，让图书角保持整洁有序。

学习任务二：小组讨论，梳理问题

1. 小组合作要求：

轮流发言，不打断别人

记录员分类填写

组长准备汇报

2. 问题记录卡

类别	我们小组发现的问题
借书时	① ②
护书时	① ②
还书时	① ②
其他问题	① ②

3. 小组汇报后，可以补充其他小组提到的好问题。

 

 

学习任务三：共同商议，制定公约

1.公约示范：

问题：图书容易破损

公约条款：不撕书、不折页、不在书上乱涂乱画

2. 小组合作制定公约

请选择你们小组最想解决的 1-2个问题，制定简洁、具体、可行的公约条款。

我们选择的问题	我们制定的公约条款

3. 请记录最终的班级公约：

图书借阅公约

 

 

 

 

 

 

 

 

学习任务四：展示交流，强化意识

1. 我的承诺

我愿意自觉遵守《图书借阅公约》。我能做到：

 

 

 

2. 帮助同学

如果看到同学违反公约（比如不排队、乱涂乱画），我会这样做：