2.5 比例的基本性质-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案(北京版)

2026-03-31
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北京版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 3.比例的意义
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2026-03-31
更新时间 2026-03-31
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57089982.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 比例的基本性质 项目 内  容 温故 知新 1.根据比例的意义判断下面的比能不能组成比例。 9∶3和6∶2    4∶24和60∶360    2∶6和∶1 新课 先知 2.比例的项。 组成比例的四个数,叫作比例的(   )。两端的两项叫作比例的(   ),中间的两项叫作比例的(   )。 3.外项与内项的积。 两个外项的积是2.4×40=(  ),两个内项的积是1.6×60=(  )。把比例改成分数形式,等号两边的分子和分母分别交叉相乘。 4.比例的基本性质。 在比例里,两个内项的积等于两个外项的积,这叫作(       )。 心中 有数 5.通过预习,我知道了在比例里,两个(  )的积等于两个(  )的积,这叫作比例的基本性质。 6.除了根据比例的意义来判断两个比能不能组成比例外,还可以利用(      )来判断。 预习 检验 7.在比例里,两个外项的积是20,其中一个内项是4,另一个内项是(  )。 8.如果2∶a=b∶10,那么ab=(  )。 温馨 提示 知识准备:比例的意义。 参考答案 5 比例的基本性质 1.都能组成比例。 2.项 外项 内项 内项 外项 3.96 96 = 4.比例的基本性质 5.外项 内项 6.比例的基本性质 7.5 8.20 学科网(北京)股份有限公司 $

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2.5 比例的基本性质-【七彩课堂】2025-2026学年六年级数学下册同步导学案(北京版)
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