3 第1课时 三位数乘两位数（课件）-2025-2026学年四年级下册数学冀教版

冀教版数学4年级下册培优备课课件（精做课件） 3 第1课时 三位数乘两位数 第三单元 三位数乘两位数 授课教师： Home . 班 级： 四年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月30日 冀教版数学四年级下册 第1课时 三位数乘两位数 练习题 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 本套练习题围绕“三位数乘两位数的笔算方法”设计，重点巩固三位数乘两位数的计算步骤，掌握因数中间、末尾有0的简便算法，规范笔算书写，贴合课时重难点，帮助学生夯实计算基础、提升运算准确性。 一、填空题（每空4分，共32分） 1. 三位数乘两位数，先用两位数的（ ）位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的（ ）位对齐；再用两位数的（ ）位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的（ ）位对齐；最后把两次乘得的积（ ）。 2. 计算125×30时，可以先算125×3=（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，结果是（ ）。 3. 一个三位数乘一个两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 4. 已知A×B=300，如果A不变，B乘3，积变成（ ）；如果B不变，A除以5，积变成（ ）。 二、判断题（每题5分，共20分） 1. 计算三位数乘两位数时，两个因数的末位要对齐。（ ） 2. 150×40的积的末尾有2个0。（ ） 3. 三位数乘两位数，积一定是五位数。（ ） 4. 计算203×25时，先算200×25，再算3×25，最后把两次的积相加。（ ） 三、选择题（每题6分，共18分） 1. 下面算式中，积的末尾有3个0的是（ ） A. 120×30 B. 150×40 C. 200×25 D. 180×50 2. 计算305×24时，第一步算的是（ ） A. 305×2 B. 305×4 C. 300×24 D. 5×24 3. 一个因数是128，另一个因数是35，积是（ ） A. 4480 B. 4380 C. 4280 D. 4180 四、计算题（每题15分，共30分） 1. 笔算下面各题。 （1）215×32 （2）308×25 （3）450×18 2. 脱式计算（能简便的用简便方法）。 （1）125×8×36 （2）204×25 （3）350×48 参考答案 一、1. 个、个、十、十、相加 2. 375、1、3750 3. 四、五 4. 900、60 二、1. √ 2. × 3. × 4. √ 三、1. B 2. B 3. A 四、1. （1）215×32=6880 （2）308×25=7700 （3）450×18=8100（笔算过程略） 2. （1）125×8×36=1000×36=36000 （2）204×25=(200+4)×25=200×25+4×25=5000+100=5100 （3）350×48=350×(50-2)=350×50-350×2=17500-700=16800 2026年3月30日星期一4时18分20秒 2026年3月30日星期一4时18分24秒 探究新知 1 一台面粉机每小时磨面粉158千克，这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？ 如何列式呢？ 从题中你获得了哪些信息？ 158×24＝ 自己试着用竖式算一算。 一天有3班工人工作。 158×24＝ 1 5 8 2 4 × 6 3 2 3 1 6 3 7 9 2 3792 （千克） 算完后，用计算器验算一下。 积写在哪里？为什么？ 答：这台面粉机一天可以磨面粉3792千克。 王大爷在塑料大棚里培育西红柿苗，每平方米可培育69棵小苗。这个大棚一共可以培育多少棵西红柿苗？ 这个大棚有216平方米。 216×69＝ 试一试 216×69＝ 先估计一下积是几位数，再用竖式计算。 216 69 × 1944 1296 14904 14904（棵） 答：这个大棚一共可以培育14904棵西红柿苗。 有进位，积是5位数。 算完后，用计算器验算一下。 三位数乘两位数的笔算方法 1.国庆节到了，为装饰校园，烘托节日氛围，学校购回了32盆绿植，每盆136元，一共花了多少元？ 136×32＝　 　(元) (1)先算(　　)×136，表示买(　　) 盆绿植需要(　　)元。 4352 2 2 272 基础导学练 返回 (2)再算(　　)×136，表示买(　　)盆绿植需要(　　 )元。 30 30 4080 (3)最后算(　　)＋(　　 )，表示买(　　) 盆绿植需要(　　 )元。 答：一共花了(　 　)元。 272 4080 32 4352 4352 基础导学练 返回 【点拨】本题考查三位数乘两位数的竖式计算的算理和算法。用32中的“2”去乘136，表示买2盆绿植需要的钱数，再用32中的“3”去乘136，表示买30盆绿植需要的钱数，最后把两次乘得的积相加，就是买32盆绿植需要的钱数。 基础导学练 返回 2.先估计积是几位数，再用竖式计算。 468×72＝ 274×34＝ 33696 五 9316 四 基础导学练 返回 因数中间有0的乘法 3.判断下面的计算过程是否正确，若不正确，请改正。 × 【点拨】三位数中间有0，0要和两位数的每一位相乘，0乘任 何数都等于0，注意别忘记加进位的数。 应用提升练 返回 运用三位数乘两位数解决问题 4. 为了增强大家对丹顶鹤的保护意识，四(1)班组织了相关的宣传活动。 (1)A组一共发了多少份宣传资料？ 208×12＝2496(份) 答：A组一共发了2496份宣传资料。 应用提升练 返回 (2)B组一共发了多少份宣传资料？ 方法一：208×24＝4992(份) 方法二：24÷12＝2 2496×2＝4992(份) 答：B组一共发了4992份宣传资料。 应用提升练 返回 能用到第(1)题的结果，因为B组人数是A组人数的2倍，每人发的宣传资料的份数是一定的，所以第(2)题的结果只需要用第(1)题的结果乘2即可得到。 应用提升练 返回 5. 补全竖式谜。 2 4 0 0 5 6 7 5 2 1 3 2 2 6 5 3 2 5 思维拓展练 返回 【点拨】第一个竖式：用第二个因数十位上的5乘第一个因数个位上的5，积的末位应是5，所以用第二个因数十位上的5乘第一个因数，结果是625，则第一个因数是125；积的末位是0，所以第二个因数个位上的数字与125相乘的结果的末位也是0；用125乘一个一位数，结果是 5 0，所以第二个因数的个位上的数字是4，据此补全竖式。第二个竖式：根据 ×5＝1065，可以知道第一个因数是1065÷5＝213；第二个因数十位上的数字乘213的积是400多，因为积是三位数且最高位 上是4，所以第二个因数十位上的数字只能是2，据此补全竖式。 思维拓展练 返回 练一练 (教材P13 T1) 39×53＝ 294×38＝ 425×76＝ 2 9 4 3 8 × 2 3 5 2 8 8 2 1 1 1 7 2 11172 4 2 5 7 6 × 2 5 5 0 2 9 7 5 3 2 3 0 0 32300 3 9 5 3 × 1 1 7 1 9 5 2 0 6 7 2067 1.用竖式计算。 123×29＝ 104×65＝ 108×17＝ 1 2 3 2 9 × 1 1 0 7 2 4 6 3 5 6 7 3567 1 0 4 6 5 × 5 2 0 6 2 4 6 7 6 0 6760 1 0 8 1 7 × 7 5 6 1 0 8 1 8 3 6 1836 (教材P13 T2) 2.一箱饮料有多少毫升？ 355×24＝ 答：一箱饮料有8520毫升。 8520（毫升） 饮料 24瓶 355毫升 $