二 真分数与假分数 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年五年级下册数学同步优化训练(冀教版)

5 画旋转图形 1. C B (1)B逆90 (2)形状大小方向位置 2.(1)(2)如下图所示。 ≈大人辅导延展 画一个图形旋转后的图形的方法： ①确定图形的关键点； ②先根据中心点、旋转角度和旋转方向，找出 关键点旋转后的对应点； ③把旋转后的对应点按顺序连线。 3.(1)01逆90 (2)川 4.A 6设计图案 1.③④⑤①②④ 2. 粱女 2 创维新课堂|数学五年级下册J小 先将图形①向上平移1格，再将图形③向左平 移6格，最后将图形②绕左下角的点顺时针旋 转90°后向上平移4格。（答案不唯一) 5.（1)风车 （2)旋转 (3) (本大题答案不唯一) 第一单元整理与复习 (1)(2)(3)如下图所示。 & D 第一单元过关检测 一、1.平移旋转2.23.逆90 4.顺对称5.41顺90 二、1. H金米瓷不 2.(1)(2)(3)如下图所示。 二 异分母分数加减法 真分数与假分数 1真、假分数和带分数 1.0} 6 ④2 (1)真小 (2)假大于等于 (3)真带 二又四分之三 2@哈品品 (2)141516 131313 (本大题答案不唯一) 3明明：7÷3=2对（首）芳芳：9÷4=2（首） 天天：8÷5=（首） 答：明明平均每分钟背了2号首古诗，芳芳平 均每分钟背了2号首古诗，天天平均每分钟背 了号首古诗。 4真分效：开品 假分数：44万 51111 带分数：4品导明 2假分数与带分数互化 1.(1)2448 (2)11 2193315 4 4444 (3)< 三> (4)20418 2.(1)42=38 1=9 99 9 (2)3=15 83-43 55 (3)123-49 4 624 4 3.(101512 心 2 (2)2.72 27 1010 (3)1.4 4品 【解析】带分数化成假分数的方法： 坠处部分分厨分母义整数都分十分于 分母 带分数 假分数 根据题意，带分数的分母X整数部分十带分数 的分子=18，已知带分数的分数部分的分子 是7，所以带分数的分母×整数部分是18一7 =11；由于整数部分和分母都是整数，只有 1×11=11,而分母不能是1，所以带分数整数 审分是1，分数亭分是7这个带分数是1品。 之大人辅导延展 填空： 1.一个带分数，它的分数部分的分子是3，把 这个带分数化成假分数后，分子是28，这 个带分数是( )或( )。 2.一个假分数，它的分子是28，把这个假分 数化成带分数后，分数部分的分子是3，这 个假分数是( )或( 管1层 828 2.25 5 分数的大小比较 3异分母分数的大小比较 1.<<> ><> 2比小的分数品音号 2459 比大的分数：号5917 3.(1)4 54、5 5 959 11711 【解析】(1)4÷5=4=36 545 5÷9=5=25 945 因为36>25，所以4>5 4545 599 (2)3÷7=3-33 777 8÷11=8=56 1177 7下7所以3、8 因为33、56 711 4.亚洲： 3_15 .1=10 10-50 非洲：亏0 南美洲：3-6 2550 器品0即品云 答：亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积 最小。 5.方法一：画图法 把长方形平均分成8份，每份是长方形的言 创维新课堂|数学五年级下册小 3朝酸 二 异分母分数加减法 真分数与假分数 1真、假分数和带分数 答案见P2 基础过关 第 1先用分数表示下面图形中的涂色部分，再填一填。 单元 ③ ⊕⊕⊕ (1)图形①表示的分数是( )分数，分数值比1( )(填“大”或“小”)。 (2)图形②和③表示的分数是( )分数，分数值( )或( )1(填“大于”“小于” 或“等于”)。 (3)图形④表示的分数是由整数和( )分数合成的( )分数，读作：( 2按要求写数。 (1)写出三个分母为12的真分数。 (2)写出三个分母为13的假分数。 3〔学科融合)明明、芳芳和天天同时开始背古诗。明明3分钟背了7首古诗，芳芳4分钟背了9首古 诗，天天5分钟背了8首古诗。他们平均每分钟分别背了几首古诗？（用带分数表示计算结果) @能力提升 4〔思维拓展〕从4、5、11中选两个数可组成哪些真分数和假分数？如果这三个数都用上可组成哪 些带分数？ 要注意：带分数中分数部 分的分子小于分母哟！ 创维新课堂|数学五年级下册J小 9 2假分数与带分数互化 答案见P3 基础过关 1填空题。 (1)把1和2分别化成分母是4的假分数，可以想：1里面有4个4,2里面有( )×( 第二单元 个1，所以1= ）,2=（，) 4 4 (2)在直线上面的括号里写带分数，下面的括号里写假分数。 0 15 2() 3 )4 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 0明 62 5 碧01 (4)在下面的括号里填上合适的数。 26=) 35=3 7 13二( 3 3 9 2把下面每组数分别化为分母相同的假分数。 (1)42和1 9 (2a和号 (3)12和6 3用小数、带分数和假分数分别表示下面每个图中的涂色部分。 (1 2) ☆为 小数： 小数： 小数： 带分数： 带分数： 带分数： 假分数： 假分数： 假分数： 能力提升 ④〔思维拓展〕一个带分数，它的分数部分的分子是7，把它化 根据“分母×整数部分+ 成假分数，分子是18，这个带分数是( ) 分子=18”，先想一想“分 母×整数部分”是多少吧！ 10 创维新课堂|数学五年级下册J小