内容正文:
2025-2026学年三年级科学下册教科版 同步练习
8.用指南针“寻宝”
一、填空题
1.指南针的方位盘上标注的“N”表示____________,“S”表示____________。
2.使用自制指南针测试方向时,若指针始终指向教室的窗户,说明窗户朝向____________。
3.古人通过不断改进指南工具,从司南到指南鱼,再到现在的____________,让指南工具越来越灵活、实用。
4.用指南针时,要远离磁铁、____________等磁性物品,避免干扰磁针指向。
5.在户外探险时,地图与____________结合使用,可以更准确地确定位置和方向。
二、选择题
1.使用指南针时,首先要做的是( )。
A.旋转指南针 B.水平放置指南针
C.标注南北极 D.靠近磁性物体
2.阳阳在公园寻宝时,发现自己偏离了路线,此时正确使用指南针重新定位的方法是( )。
A.手持指南针随意站立,直接读取指针指向
B.将指南针水平放置,待指针稳定后读取方向
C.把指南针贴近胸口,倾斜45°角观察指针
D.用手遮挡指南针上方,防止阳光照射影响读数
3.规范使用指南针时,下列做法正确的是( )。
A.在指南针周围放置其他磁铁 B.把指南针盒倾斜放置
C.待磁针静止后再确定方向 D.直接用手转动磁针
4.在野外露营时,会影响指南针准确指方向的是( )。
A.把指南针放在石头上 B.指南针旁边有一把铁勺
C.天空突然下雨 D.周围有很多大树
5.登山时突遇大雾,华华需用指南针寻找下山的方向。正确的操作顺序是( )。
①水平放置指南针 ②等待指针静止 ③观察刻度盘“N”方向
A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→①→② D.③→②→①
6.博物馆内藏宝图要求“先向正南走10米,再根据指南针调整方向”。若发现指南针指针剧烈晃动,最可能的原因是( )。
A.地面不平导致倾斜 B.附近有强磁铁干扰
C.天气太热影响金属部件 D.空气太潮湿
7.校园 “寻宝” 活动中,寻找小磁铁球的主要工具是( )。
A.直尺 B.指南针 C.铅笔 D.方格纸
8.小组合作校园寻宝时,不需要准备的物品是( )
A.指南针 B.寻宝图 C.玩具车 D.实验记录单
三、判断题
1.指南针的方位盘是为了美观,没有实际作用。( )
2.生活中我们可以借助太阳的东升西落、北极星、指南针等辨别方向。( )
3.由于磁偏角的存在,指南针所指示的南北并不完全准确。( )
4.指南针在航海事业上发挥着巨大的作用。( )
5.指南针的使用方法是垂直地面摆放指南针,让磁针自由转动。( )
6.沈括在《梦溪笔谈》中记载的指南针,其唯一的使用方法是将磁针浮于水面上。( )
四、简答题
制作水浮式指南针实验中。如果再做一个指南针,你还有什么方法?
五、实验题
豆豆同学想制作一个指南针,她遇到了一些问题,请你帮助她解决吧!
(1)指南针是利用磁铁能够指示____________(填序号)方向的特点制成的。
①东西 ②南北
(2)指南针由磁针和____________两部分组成。
(3)制作小磁针,要拿磁铁的磁极____________(填序号)摩擦小钢针几次。
①来回反复 ②沿一个方向
(4)用磁化的小磁针靠近指南针,结果如下图所示,请你判断针尖一端是____________(填“S”或“N”)极。
(5)豆豆想制作水浮式指南针,她需要准备( )。
A.针、泡沫塑料小球、水、圆纸、塑料小碗、指南针、磁铁
B.针、棉线、支架、纸、指南针、磁铁
C.针、支架、纸、指南针、磁铁
六、综合题
在校园 “寻宝” 活动中,你的小组遇到了 “磁针一直晃动无法静止” 的问题,请分析问题产生的原因,并写出解决办法。
参考答案
一、
1.北方 南方 2.北 3.指南针 4.铁制品 5.指南针
二、
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C
三、
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.×
四、
悬挂法材料准备:准备一根细棉线、一块条形磁铁(或已磁化的缝衣针等小磁体)。操作步骤:用细棉线的一端系在条形磁铁的中间位置,确保系得牢固。然后将系好的磁铁悬挂起来,让它能够自由转动。待其静止后,指南的一端为南极(S极),指北的一端为北极(N极),这样就制作成了一个悬挂式指南针。原理是磁体在地磁场的作用下会指向南北方向 。
五、
(1)② (2)刻度盘 (3)② (4)S (5)A
六、
原因:①指南针没有放平,放置在凹凸不平的地面/物体上;
②手持指南针时手部晃动,未保持稳定;
③指南针附近有磁铁、金属等物品,干扰了磁针转动;
④校园中有风吹动指南针,导致磁针晃动。
解决办法:①将指南针放在平整、坚实的地面或石台上,保证水平放置;
②用手轻扶指南针底座,保持手部稳定,或用重物固定指南针边缘;
③将指南针移到远离磁铁、金属栏杆、铁皮垃圾桶等干扰物的位置;
④在避风的位置使用指南针,如墙角、走廊等。
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