必修4 第15课时 时代精神的精华-【高考零起点】2026年新高考政治总复习教用课件（艺考）

该高中思想政治高考复习课件聚焦“时代精神的精华”专题，覆盖哲学起源、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义、马克思主义哲学及其中国化等高考核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，归纳哲学派别辨析、马克思主义特征理解等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题深度训练与应试技巧指导，如结合2024湖南卷解析马克思辩证法与黑格尔辩证法的联系与区别，培养学生政治认同和理性思维素养。通过对比表格梳理唯物主义形态差异、典型观点归类等方法突破难点，帮助学生掌握答题逻辑，教师可依托此课件精准把握考点，提升复习效率。

必修四　哲学与文化 第15课时　时代精神的精华 生物 1 目 录 ONTENTS C [课后练习] [知识梳理] 生物 2 知 识 梳 理 生物 3 一、追求智慧的学问 1.哲学的起源 (1)本义 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 (2)产生 哲学智慧产生于人类的实践活动。(人类的两项基本活动：认识世界和改造世界) 返回 第15课时　时代精神的精华 4 (3)哲学与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ②真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 返回 第15课时　时代精神的精华 5 2.哲学是系统化理论化的世界观 对比 哲学 世界观 区别 含义 关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成 是哲学家研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有 自发形成，人人都有 特点 系统化、理论化 零散的、不自觉的 联系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)。②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。 ③哲学是世界观和方法论的统一。④哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分 返回 第15课时　时代精神的精华 6 3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。(哲学和具体科学的关系) 对比 哲学 具体科学 区别 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一特定领域的特殊规律 联系 ①具体科学的进步推动哲学的发展。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 注意 把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的 返回 第15课时　时代精神的精华 7 二、哲学的基本问题 1.什么是哲学的基本问题 内容 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：①思维和存在何者是本原的问题。②思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题 原因 从社会实践来看 思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 从哲学自身派别来看 思维和存在的关系问题，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答 返回 第15课时　时代精神的精华 8 2.唯物主义和唯心主义(哲学的基本派别) (1)唯物主义与唯心主义的根本分歧：物质和意识谁是本原的问题。 (2)唯物主义及其形态 比较 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 基本 观点 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 把物质归结为自然科学意义上的原子 物质决定意识，意识具有能动作用 返回 第15课时　时代精神的精华 9 比较 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 合理性 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的 以自然科学为基础，丰富和发展了唯物主义 是科学的世界观和方法论，是无产阶级的思想武器 局限性 缺少科学依据；把复杂的问题简单化 机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义   共同性 在根本观点上是一致的，都承认世界的本原是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识 返回 第15课时　时代精神的精华 10 (3)唯心主义及其形态 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 基本观点 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 客观唯心主义把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 返回 第15课时　时代精神的精华 11 基本形态 主观唯心主义 客观唯心主义 代表人物 及观点 ①孟子：“万物皆备于我”。②陆九渊：“吾心便是宇宙，宇宙便是吾心”。③王阳明：“心者，天地万物之主也” “心即是天”“心外无物，心外无事，心外无理” ①朱熹：“理在事先”“理生万物”“未有此气，已有此理”“未有这事，先有这理”。②黑格尔：“绝对精神”。③孔子：“死生有 命，富贵在天” 联系 二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质 返回 第15课时　时代精神的精华 12 3.哲学史上的“两个对子” 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学 三、科学的世界观和方法论 1.马克思主义哲学的历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 2.马克思主义哲学的基本特征 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 (2)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 返回 第15课时　时代精神的精华 13 (3)把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 (4)实现了实践基础上的科学性(基于客观规律)和革命性(批判旧世界、建立新世界)的统一，是科学的世界观和方法论。 (5)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 返回 第15课时　时代精神的精华 14 3.马克思主义中国化时代化的重大理论成果 (1)中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，在推进马克思主义中国化时代化的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。 返回 第15课时　时代精神的精华 15 课 后 练 习 生物 16 1.(2024湖南卷)恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上 去”。以下理解正确的是(　　) ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 17 【解析】《共产党宣言》第一次阐述了科学社会主义原理， ①不选。马克思的辩证法就是唯物辩证法，强调从物质实践出发分析社会规律，这正是《资本论》的核心方法论，②正确。题干明确提到马克思辩证法与黑格尔辩证法有“联系以及差别”，③说法错误。恩格斯提到马克思重新提出的辩证方法与黑格尔的“联系”，表明马克思批判继承了黑格尔辩证法， ④正确。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 18 2.(2024广东卷)清朝时，广西巡抚陈元龙向康熙奏报，“桂林山中产有灵芝，时有祥云覆其上”，并引经据典称“王者慈仁则芝生”。康熙在其奏折上批道：“史册所载祥异甚 多，无益于国计民生。地方收成好、家给人足，即是莫大之祥 瑞。根据材料，合理的推论是(　　) ①陈元龙奏折犯了客观唯心主义错误 ②康熙肯定祥瑞的批语属主观唯心论 ③二者价值观重要导向作用的结果迥异 ④二者的思想动机均已脱离了社会存在 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 19 【解析】陈元龙将灵芝的出现归因于“王者慈仁”，这是一种客观唯心主义观点，因为它将自然现象归因于独立于人类意识的抽象理念(如天命或道德力量)，忽略了物质基础和社会现实，①正确。康熙明确指出“史册所载祥异甚多，无益于国计民生”，并将“地方收成好、家给人足”视为“莫大之祥瑞”。这一观点否定了祥瑞的神秘色彩，强调以实际民生效果作为判断标准，属于唯物主义，②排除。陈元龙的价值观导向是追求象征性的祥瑞，以维护皇权合法性或讨好皇帝；康熙的价值观导向是关注实际民生和经济繁荣。二者价值观的导向作用导致其关注点不同：一个重虚幻征兆，一个重物质福祉，结果迥异，③正确。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，二者的思想动机均反映了社会存在，而不是脱离了社会存在，④排除。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 20 3.(2024甘肃卷)法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别，他把唯物主义比作“牢固坚实的橡树”，把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中， 前后两端分别体现哲学两大基本派别的是(　　) ①存在是主体，思维是宾词——存在即是被感知 ②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力 ③天有常道矣，地有常数矣——心皆具是理，心即理也 ④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 21 【解析】存在是主体，思维是宾词，这强调存在决定思维，属于唯物主义；存在即是被感知，这夸大了意识的作用，属于唯心主义，①符合题意。人类历史是理念的展开、思维的发展是历史的动力，都是唯心主义，②不符合题意。天有常道矣，地有常数矣的意思指天有一定的运行规律，地有一定的运行法则，属于唯物主义；心皆具是理，心即理也，属于唯心主义，③符合题意。人是一种聪明的机器，属于机械唯物主义(用机械力学解释一切现象)；人的本质是社会关系的总和，是马克思主义的唯物论，④不符合题意。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 22 4.(2023海南卷)中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立 场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学(　　) ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 23 【解析】马克思主义哲学作为世界观和方法论，提供的是普遍的指导原则，而非具体问题的解决方案。中国社会发展的具体方案需结合实际国情制定，①错误。马克思主义哲学本身诞生于西方，不能说是中华文化和中国精神的时代精华，习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，②错误。马克思主义哲学是为无产阶级服务的，它提供了科学的认识世界和改造世界的方法。题干中“运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题”直接体现了其作为无产阶级科学的世界观和方法论的作用，③正确。马克思主义哲学强调实践是基础，具有科学性和革命性。题干中“立足时代之基，回答时代之问”体现实践性，“领导中国人民取得一个又一个胜利”体现革命性，④正确。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 24 5.(2023浙江1月卷)党的二十大报告指出：“实践告诉我 们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中 国化时代化的马克思主义行，是因为它(　　) ①做到了马克思主义与中国实际相结合 ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问 ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 25 【解析】中国化时代化的马克思主义行，是因为它立足时代之基、回答时代之问，做到了与中国实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，符合中国国情，①③符合题意。中国化时代化的马克思主义行，不是因为构建了涵盖所有领域的理论体系，而是因为这些理论体系能够与时俱进，与中国国情相适应，起到了行动指南作用，②错误。中国化时代化的马克思主义在实践中不断对当代中国新情况新问题进行探索，及时正确地指导中国革命和中国特色社会主义现代化建设。实践无止境，中国化时代化的马克思主义也无止境，④错误。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 26 6.(2022辽宁卷)李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这些论述强调(　　) ①马克思主义为人类社会发展进步指明方向 ②马克思主义是为人类求解放的人民的理论 ③党必须不断推进马克思主义中国化时代化 ④马克思主义是不断发展的开放的理论 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 答案 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 27 【解析】马克思主义为人类社会发展进步指明方向，是为人类求解放的人民的理论，这是强调马克思主义的重要作用，材料没有体现，①②不符合题意。“应用于中国今日的政治经济情形”“离开中国特点谈马克思主义是空洞的”“射新时代中国之‘的’”，均体现了马克思主义必须与中国实际、时代特征相结合，即推进“中国化时代化”，③正确。马克思主义不是僵化的教条，而是随着实践发展不断丰富的理论体系。题干中“结合中国特点”“射新时代之‘的’”，体现了其“开放性”和“发展性”——需根据中国实践和时代变化不断创新。④正确。 解析 返回 1 2 3 4 5 6 第15课时　时代精神的精华 28 感谢聆听 29 $