第11章 第2节 组 合-【高考零起点】2026年新高考数学总复习教用课件(艺考)
2026-03-31
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21页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.06 MB |
| 发布时间 | 2026-03-31 |
| 更新时间 | 2026-03-31 |
| 作者 | 长沙零起点文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 高考零起点·新高考总复习 |
| 审核时间 | 2026-03-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57088451.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学高考复习课件聚焦“组合”核心考点,依据高考评价体系梳理了组合定义、组合数公式及性质三大考查内容,通过典例与练习明确“组合数计算”“有限制条件组合”“实际应用”等高频题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题引领+技巧归纳+素养提升”,如2023全国乙卷“选读课外读物”题,用“先定相同元素再排列”方法突破,培养数学思维与逻辑推理能力。通过间接法解决“至少”问题等技巧指导,助力学生掌握答题方法,教师可据此高效开展复习教学。
内容正文:
第十一章 排列组合
第二节 组 合
生物
1
目 录
ONTENTS
C
[典例精析]
[知识梳理]
[巩固练习]
生物
2
知 识 梳 理
生物
3
1. 一般地,从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素合成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合.这样的组合共有个,且.
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第二节 组 合
4
2. 由于从n个不同元素中取出m个元素形成的组合与剩下的(n-m)个元素形成的组合是一一对应的,所以从n个不同元素中取出m个元素的组合数与从中取出(n-m)个元素的组合数相等,即.
使用这个公式通常能简化计算.
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第二节 组 合
5
典 例 精 析
生物
6
例1 计算下列组合数的值:
(1); (2); (3); (4).
答案
(1)=70.
(2)=36.
(3)=1.
(4)=1.
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第二节 组 合
7
例2 某课外活动小组共有13人,其中男生8人、女生5人,并且男女生中各指定一名队长.现从中选5人主持某项活动.
(1)总共有多少种选法?
(2)有2名女生当选的选法有多少种?
答案
(1)共有=1 287(种)选法.
(2)先从5名女生中选2名女生,再从8名男生中选3名男生即可. 第一步有种方法,第二步有种方法,分步用乘法,所以总的选法有=560(种).
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第二节 组 合
8
(3)至少有一名队长当选的选法有多少种?
答案
没有队长当选的组合数为从队长以外的11人中选5人的组合数为.用间接法可得至少有一名队长当选的选法有=825(种).
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第二节 组 合
9
巩 固 练 习
生物
10
一、计算题
1. 计算下列各值:
(1); (2); (3).
答案
(1)=126.
(2)=455.
(3)=84.
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第二节 组 合
11
2. 某车间有9名工人,其中4名钳工,5名车工.现从中选出3名工人组成维修突击队,要求这个突击队中至少有1名钳工,有多少种不同的选法?
答案
可用间接法,选取3人中没有钳工时共有种,则突击队中至少有1名钳工时有=74(种).
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第二节 组 合
12
3. 从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要有甲型与乙型电视机各1台,则不同的取法共有多少种?
答案
可用间接法,选取的3台只有甲型电视机为种,选取的3台只有乙型电视机为种,则至少甲、乙两种类型的电视机各有1台,共有=70(种).
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第二节 组 合
13
二、选择题
1. 甲、乙、丙3名同学选修课程,从4门课程中,甲选修2门,乙、丙各选修3门,则不同的选修方案共有( )
A. 36种 B. 48种
C. 96种 D. 192种
解析
答案
C
甲选修2门有种,乙、丙分别选修3门都有种,由分步乘法计数原理得,不同的学习方案共有=96(种). 故选C.
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第二节 组 合
14
2. 共有6名男医生和5名女医生,从中选出2名男医生和1名女医生组成一个医疗小组,则不同的选法共有( )
A. 60种 B. 70种
C. 75种 D. 150种
解析
答案
C
男医生有种选法,女医生有种选法,由分步乘法计数原理得,不同的选法共有=75(种). 故选C.
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第二节 组 合
15
3.(2023全国乙卷)甲、乙两位同学从6种课外读物中各自选读
2种,则这两人选读的课外读物中恰有1种相同的选法共有
( )
A.30种 B. 60种
C. 120种 D. 240种
解析
答案
C
首先确定相同的读物,共有种情况,然后两人各自的另外一种读物相当于在剩余的5种读物里,选出两种进行排列,共有种,根据分步乘法计数原理得,共有=120种,故选C.
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第二节 组 合
16
三、填空题
1. (2023新高考Ⅰ卷)某学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课,学生需从这8门课中选修2门或3门课,并且每类选修课至少选修1门,则不同的选课方案共有________种.(用数字作答)
答案
64
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第二节 组 合
17
(1)当从8门课中选修2门,则不同的选课方案共有=16种;
(2)当从8门课中选修3门,
①若体育类选修课1门,则不同的选课方案共有=24种;
②若体育类选修课2门,则不同的选课方案共有=24种.
综上所述,不同的选课方案共有16+24+24=64种.故答案为64.
解析
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第二节 组 合
18
2. 将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张.如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法有____________种.
解析
答案
96
先确定连号有1—2,2—3,3—4,4—5共4种连号,从4种连号中选1种连号,与其他3个号全排列,即可得到=96(种)分法. 故答案为96.
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第二节 组 合
19
3. 用数字2,3组成四位数,且数字2,3至少都出现一次,这样的四位数共有__________个.(用数字作答)
解析
答案
14
应用分步乘法计数原理,每一位都有种,则共可组成=16(个)四位数,要去掉每一位都是2或3的四位数2个,故所求四位数的个数是16-2=14. 故答案为14.
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第二节 组 合
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