精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市乾县注泔镇北孔头完小北师大版一年级上册期末学情自测数学试卷

2025－2026学年陕西省咸阳市乾县注泔镇北孔头完小北师大版一年级上册期末学情自测数学试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（4题6分，其余每空1分，共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 4 ②. 8 ③. 5 ④. 10 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。 【详解】图1：有4只乌龟； 图2：有8只蝴蝶； 图3：有5只猫； 图4：有10个火龙果 2. 按顺序填数。 2 5 9 6 【答案】0；1；3；4； 10；8；7；5 【解析】 【分析】第一组：规律是后一个数比前一个数大1； 第二组：规律是后一个数比前一个数小1。 【详解】填写如下： 0 1 2 3 4 5 10 9 8 7 6 5 3. （1）妈妈坐在小兰的（ ）边，小兰的左边是（ ）。 （2）电视机在小兰的（ ）面。 （3）小猫在桌子的（ ）面，在花盆的（ ）边。 【答案】（1） ①. 右 ②. 爸爸 （2）前 （3） ①. 下 ②. 左 【解析】 【分析】观察图可知，小兰一家三口坐在沙发上看电视，且小兰坐在中间。在日常生活中，我们面对的方向是前面，与之相反的是后面，一般写字的手是右手，与它相反的是左边；高处是上面，低处是下面。 （1）以小兰为参照物，我们可以看到坐在小兰左手边的是爸爸，坐在小兰右手边的是妈妈。所以，爸爸坐在小兰的左边，妈妈坐在小兰的右边； （2）一家人正面对着方向就是前面，所以，电视机在小兰的前面； （3）以桌子为参照物，小猫处于桌子的下方空间，所以小猫在桌子的下面；以花盆为参照物，小猫处于花盆的左侧位置，所以小猫在花盆的左边。 【小问1详解】 妈妈坐在小兰的右边，小兰的左边是爸爸。 【小问2详解】 电视机在小兰的前面。 【小问3详解】 小猫在桌子的下面，在花盆的左边。 4. 圈一圈，写一写。 比（多 少），。 比（多 少），。 【答案】； ； 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法。 一一对应后，和相比，没有剩余，数量少，有剩余，数量多，且有5只，有7只。 一一对应后，和相比，没有剩余，数量少，有剩余，数量多，且有3只，有7只。 10以内数从大到小关系为10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】由分析得出： 比（多 ），5＜7。 比（ 少），7＞3。 5. （1）一共有（ ）个小朋友，排第（ ），后面有（ ）人。 （2）排第（ ），和之间有（ ）人。 【答案】（1） ①. 10 ②. 4 ③. 6 （2） ①. 9 ②. 4 【解析】 【分析】（1）根据图中小朋友的个数，从依次数到几就有几个小朋友，从数到是几，就排第几，再数出她后面的人数； （2）从数到是几，就排第几，再数和之间的人数即可解答。 【小问1详解】 一共有10个小朋友，排第4，后面有6人。 【小问2详解】 排第9，和之间有4人。 6. 快乐的星期一。 【答案】见详解 【解析】 【分析】时针指向3和4之间，表示3时多，分针指向6，表示几时半，合起来就是3时半，这个时间比较适合上课； 时针指向9，分针指向12，合起来就是9时，这个时间比较适合晚上睡觉； 时针指向7，分针指向12，合起来就是7时，这个时间比较适合起床； 时针指向12和1之间，表示12时多，分针指向6，表示几时半，合起来就是12时半，这个时间比较适合吃午饭。 【详解】连线如下： 三、算一算。（30分） 7. 直接写出得数。 【答案】5；0；8；10； 2；10；2；8； 9；6；3；1 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）4 （ ）8 （ ） （ ）7 （ ）6 （ ） 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，10以内数从小到大关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。 【详解】3＋3＝6；6＞4，则3＋3＞4； 9－2＝7；7＜8，则9－2＜8； 8＋2＝10；5＋3＝8；10＞8，则8＋2＞5＋3； 0＋7＝7； 4＋5＝9；9＞6，则4＋5＞6； 9－9＝0；1－1＝0；0＝0，则9－9＝1－1 9. 在括号里填上合适的数。 （ ） （ ） （ ）＝4 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 6 ④. 5 ⑤. 3 ⑥. 6 【解析】 【详解】因为8可以分成5和3，所以8－5＝3； 因为8可以分成4和4，所以4＋4＝8； 因为10可以分成6和4，所以10－6＝4； 因10可以分成5和5，所以5＋5＝10； 因为6可以分成3和3，所以3＋3＝6； 因为8可以分成6和2，所以8－6＝2。 10. 看图列式计算。 【答案】4＋5＝9或5＋4＝9； 9－5＝4或9－4＝5 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量或总数量＝右边的数量＋左边的数量； 求左边数量，左边的数量＝总数量－右边的数量或求右边的数量，右边的数量＝总数量－左边的数量。 【详解】左边有4只，右边有5只，求一共有多少只，列式为：4＋5＝9（只）或5＋4＝9（只）； 一共有9只，右边有5只，求左边有多少只，列式为：9－5＝4（只）或一共有9只，左边有4只，求右边有多少只，列式为：9－4＝5（只）。 11. 一共有8支。 【答案】8－3＝5 【解析】 【分析】求左边的数量，左边的数量＝总数量－右边的数量。 【详解】一共有8支，右边有3支，求左边有多少支，列式为：8－3＝5（支）。 四、按要求完成下列各题。（12分） 12. 把每组中不同类的圈出来。 【答案】见详解 【解析】 【分析】第一组：草莓，香蕉，西瓜属于水果，篮球不是同类； 第二组：冰箱，洗衣机，空调属于家用电器，汽车不是同类； 第三组：尖椒，土豆，白菜属于蔬菜，石榴不是同类； 第四组：裙子，帽子，裤子属于服装服饰，玩具熊不是同类。 【详解】作图如下： 13. 数一数，写一写，圈一圈。 （1）长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个。 （2）要想摆得又高又稳，最下面一定不能摆（长方体 圆柱 正方体 球）。 【答案】（1） ①. 4 ②. 4 ③. 1 ④. 6 （2）球 【解析】 【分析】根据立体图形的特征：长方体：有6个面，面是长方形（也可能有2个相对的面是正方形），不容易滚动；圆柱：上下两个面是圆形，侧面是曲面，立着放能稳定，放倒会滚动；正方体：6个面都是完全一样的正方形，不容易滚动；球：完全是曲面，会向任意方向滚动，逐题分析。 【小问1详解】 根据题中图片可知：长方体有4个，圆柱有4个，正方体有1个，球有6个。 【小问2详解】 因为球完全是曲面，会向任意方向滚动，所以要想摆得又高又稳，最下面一定不能摆球（圈出“球”）。 14. 最重的画“√”，最轻的画“〇”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】通过天平的平衡情况比较重量：左图天平中菠萝所在一侧下沉，说明菠萝比苹果重；右图天平中2个梨和1个苹果一样重，说明苹果比梨重。因此最重的是菠萝，最轻的是梨。 【详解】由分析得出： 五、解决问题。（22分） 15. 科学课上，老师带我们玩“钓鱼游戏”。我钓了2条鱼，还剩下8条鱼。一共有多少条鱼？ （条） 【答案】2＋8＝10；10条 【解析】 【分析】已经钓了的数量＋还剩的数量＝鱼的总数量。 【详解】2＋8＝10（条） 答：一共有10条鱼。 16. 大象老师想给下面的每个小动物奖励一朵太阳花，它现在有5朵太阳花，再有几朵就正好够了？ 【答案】8－5＝3；3朵 【解析】 【分析】用小动物的只数减去现在有的太阳花朵数，即可求出再有几朵就正好够了。 【详解】8－5＝3（朵） 答：再有3朵就正好够了。 17. 每人一个汉堡，够吗？（在“够”或“不够”后面画“√”）还差或剩下几个？ 【答案】够（ √ ）；6－5＝1；剩下1个 【解析】 【分析】先用汉堡的总个数与小朋友的人数比较大小，即可知道够不够，再用汉堡的总个数减去小朋友的人数，即可知道还差或剩下的个数。 【详解】汉堡有6个，小朋友有5个 6＞5 够（ √ ） 6－5＝1（个） 答：每人一个汉堡够，还剩下1个。 18. 一共有9间教室要粉刷。还有几间教室没有粉刷？ 【答案】9－4－3＝2；2间 【解析】 【分析】用一共要刷的教室间数减去左边小男孩刷的教室间数，再减去右边小男孩刷的教室间数，即可求出还没有粉刷的教室间数。 【详解】9－4－3 ＝5－3 ＝2（间） 答：还有2间教室没有粉刷。 19. 几位小朋友正在进行视频通话，小明和小丁也要加入进来。接下来一共会有多少人进行视频通话？ 【答案】6－1＋2＝7；7人 【解析】 【分析】用正在进行视频通话的人数减去先离开的人数，再加上加入进来的人数，即可求出接下来一共进行视频通话的人数。 【详解】6－1＋2 ＝5＋2 ＝7（人） 答：接下来一共会有7人进行视频通话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年陕西省咸阳市乾县注泔镇北孔头完小北师大版一年级上册期末学情自测数学试卷 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（4题6分，其余每空1分，共28分） 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 按顺序填数。 2 5 9 6 3. （1）妈妈坐在小兰（ ）边，小兰的左边是（ ）。 （2）电视机在小兰的（ ）面。 （3）小猫在桌子的（ ）面，在花盆的（ ）边。 4. 圈一圈，写一写。 比（多 少），。 比（多 少），。 5. （1）一共有（ ）个小朋友，排第（ ），后面有（ ）人。 （2）排第（ ），和之间有（ ）人。 6. 快乐星期一。 三、算一算。（30分） 7. 直接写出得数 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ）4 （ ）8 （ ） （ ）7 （ ）6 （ ） 9. 在括号里填上合适数。 （ ） （ ） （ ）＝4 （ ） （ ） （ ） 10. 看图列式计算。 11. 一共有8支。 四、按要求完成下列各题。（12分） 12. 把每组中不同类的圈出来。 13. 数一数，写一写，圈一圈。 （1）长方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，正方体有（ ）个，球有（ ）个。 （2）要想摆得又高又稳，最下面一定不能摆（长方体 圆柱 正方体 球）。 14. 最重画“√”，最轻的画“〇”。 五、解决问题。（22分） 15. 科学课上，老师带我们玩“钓鱼游戏”。我钓了2条鱼，还剩下8条鱼。一共有多少条鱼？ （条） 16. 大象老师想给下面的每个小动物奖励一朵太阳花，它现在有5朵太阳花，再有几朵就正好够了？ 17. 每人一个汉堡，够吗？（在“够”或“不够”后面画“√”）还差或剩下几个？ 18. 一共有9间教室要粉刷。还有几间教室没有粉刷？ 19. 几位小朋友正在进行视频通话，小明和小丁也要加入进来。接下来一共会有多少人进行视频通话？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $