广西河池市巴马瑶族自治县2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025年秋期中九（上）语文 参考答案与评分标准 选择题答案（选择题6小题，每小题2分，共12分） 题号 2 4 9 15 17 18 答案 C D B C B C 一、积累（24分） 1.（2分） ráo 篝 2.（2分）C（“语文的学习，就是一段精彩的旅程”是总领句，⑥句中的“在旅行中”与总领句中的“旅程”相衔接；③句是分说⑥句中的“走进小说天地”；②句是分说⑥句中的“登上戏剧舞台”；⑤句和①句将课文比喻为“美味大餐”；④句是总结句。故顺序是：⑥③②⑤①④。） 3.（2分）矫 聒 4.（2分）D （谆谆教诲：恳切耐心的指导、教诲；结合“有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们 ，”可知，这里指要记住长辈们的建议，故选“谆谆教诲”；） 5.（2分） 做人要敬业乐业，因为这是人类生活的不二法门。 6.（1）（4分）①《周易》 ②示例1：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 示例2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 示例3：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ③祖逖闻鸡起舞 匡衡凿壁偷光 ④感谢大家的积极发言 （2）（2分）超越自我 坚韧不拔 7.（8分）①数风流人物 ②还看今朝 ③人有悲欢离合 ④月有阴晴圆缺 ⑤野芳发而幽香 ⑥天与云与山与水 ⑦沉舟侧畔千帆过 ⑧病树前头万木春 二、阅读（46分） （一） 8.（2分）劳动是美丽的。 9．（2分）B （B项讲的是轻视劳动者,与第⑤段所讲的“好逸恶劳”主题不对应。） 10.(3分)第②—⑥段的论证思路是先正面论述“劳动是美丽”的观点，然后从反面批判社会上“好逸恶劳和轻视劳动者，不尊重他人的劳动是可耻”的观点，采用正反对比论证，使观点更加鲜明突出。 11.（4分）① 惠考上重点院校，族老不同意“点灯” ②惠舍厂救村人，族老同意“点灯” 12．（1）（2分）“嗤之以鼻”形象地表现了族老对惠的轻视，为后文他拒绝点灯埋下伏笔。 （2）（2分）运用语言描写，表现了阿宗听到女儿要回家创业的想法后的愤怒和对女儿的想法的不认同。 13．（3分）示例一：她是个舍己为人的女孩。在山洪暴发时，她舍弃了自己的工厂而组织工人转移村民脱险。 示例二：她是一个思想进步的女孩。她父亲要为她去宗祠点灯，她委婉拒绝了并且建议点建设美丽乡村之灯。 14．（3分）第一层含义：点亮煤油灯。 第二层：继承香火。第三层含义：建设美丽乡村。 （二） 15.（2分）C（“垂钓碧溪”“乘舟梦日边”两个典故） 16.（4分）示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” 的诗句中（1分），读出了一个心绪茫然的李白（1分），因为 停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了他内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化（2分）。 17．（2分）B（集：停息） 18．（2分）C（“登楼远望”说法错误。“登斯楼也”主体为“迁客骚人”，而非作者。） 19.（4分）（1）我曾经探求古代品德高尚的人们的思想感情。 （2）我不能保护（自己的）父母，竟然教人背叛（自己的）父母，可以吗？ 20．（4分）示例：相同点：都体现了人物的家国情怀。 不同点；甲文中范仲淹的“忧”“乐”表现他忧国忧民、心系百姓的情怀利以天下为己任的担当精神；乙文中文天祥的“丹心”是他在被俘后面对高位的诱感，拒绝招降张世杰，拒绝叛逃，宁死不改其心志，表现他舍生取义的气节。 参考译文【乙】 文天祥被押到潮阳，见到张弘范（元将），（张弘范）身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，同他一起进入厓山，让他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己的父母，这可能吗？”（张弘范）于是文天祥写下自己所作的《过零丁洋》诗给他。诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范笑着把它放在一边。厓山被攻破后，元军中大摆酒宴犒军，张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，将不会失去宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，作为臣子，死有余罪，怎敢怀有二心苟且偷生呢？” （三） 21.（3分）（1）《我爱这土地》（2）《启明星》（3）《大堰河----我的保姆》 22.(4分)示例一 看法：这是违法行为，不应被支持。理由：如果人人都用暴力手段“替天行道”，社会秩序就会混乱，最终受害的还是百姓。所以无论动机如何，违法手段不可取，应通过合法途径解决问题。 示例二 看法：道德角度，这种行为有一定的正义性，但方式不对。理由:生辰纲是搜刮民脂民膏得来的,属于不义之财,劫取它符合“劫富济贫”的正义感。晁盖等人帮助穷人,体现了对当时社会腐败的反抗精神。但下药、抢劫等手段是违法的,不能用错误的方式做正义的事。可举报贪官等。 三、作文（50分） 23. 评分参考 等次 内容立意（20分） 语言表达（20分） 思路结构（10分） 一类 （50~46分） 切合题意 中心突出 内容充实 立意正确、深刻 感情真挚 行文流畅、简洁 语言准确、生动 表达方式、手法多样 书写工整，卷面干净 符合文体要求 结构严谨 层次清晰 构思新颖、巧妙 分项得分 20~19分 20~19分 10~9分 二类 （45~41分） 切合题意 中心明确 内容充实 立意正确 感情真实 文从字顺 语言比较生动 能运用多种表达方式 书写工整 符合文体要求 结构紧凑 层次清楚 构思新颖 分项得分 18~17分 18~17分 9~8分 三类 （40~35分） 符合题意 中心较明确 内容较充实 语言通顺 表达尚好 书写整齐 符合文体要求 结构完整 层次比较清楚 分项得分 16~15分 16~15分 7~6分 四类 （34~30分） 基本符合题意 中心基本明确 内容尚充实 语言基本通顺 有少量语病 字迹清楚 基本符合文体要求 结构尚完整 层次尚清楚 分项得分 14~13分 14~13分 5~4分 五类 （29~20分） 偏离题意 中心不明确 语句不通顺 语病比较多 错别字多 字体不甚清晰 不符合文体要求 结构层次混乱 分项得分 12~10分 12~10分 3~2分 六类 （19~0分） 严重偏离题意 文理不通 书写潦草 不符合文体要求 结构不完整 层次混乱 分项得分 9~0分 9~0分 1~0分 补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）不写题目，扣2分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 巴马瑶族自治县2025年秋季学期期中检测 九年级语文试题卷 （全卷满分120分 考试时间150分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)，在本试卷上作答无效。 一、积累（24分） 语文的学习，就是一段精彩的旅行， 。 诗情如酒，醇美甘甜。“看红装素裹，分外妖娆（    ）。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，是伟人对山河的赞美。“宿营地上gōu（    ）火红啊，伐木工人正在回忆他亲切的笑语”，是人民对总理的怀念。“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”，是游子对故土的眺望。“那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆”是对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分） （1）妖娆( )  （2）gōu( )火      2．依次填入语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是（  ）(2分） ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。 ②你将与苏轼交流，领悟“不应有恨”的豁达胸怀。 ③你将与闰土对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。 ④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！ ⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。 ⑥在旅行中，你将走进小说的天地，登上诗词的舞台。 A.⑤①④⑥②③ B．⑥⑤①③②④ C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④ 做人要敬业乐业，虽然这是人类生活的不二法门；做人要知羞知耻，不能像英法联军那样，把掠夺别人财富的行为当作一种荣耀；做人要有教养，与人相处时应文质彬彬，千万别大发雷霆；举手投足应风度优雅，千万别（ ）揉造作。有些时候，长辈会对你提出建议，你最好记住他们【 】，千万别嫌他们强（ ）不舍，因为那是他们给你的“道德箴言”。 3．请结合语境，补全下列词语。(2分） （1）（ ）揉造作 （2）强（ ）不舍 4．填入上文段【 】中的成语，你认为最恰当的一项是（  ）(2分） A．言传身教 B．诲人不倦 C．颐指气使 D．谆谆教诲 5．文中画横线句子有语病，请把修改后的句子抄写在答题卡上。 6.班里将围绕“自强不息”这一主题开展专题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【任务一 情景对白】活动中，同学们就“自强不息”的话题积极发言，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（4分） 主持人：自强不息是中华民族的传统美德，大家知道“自强不息”这个成语源自哪部经典吗？ 小龙：“自强不息”这个成语源自① 。 主持人：有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例。 小桂：② 。 主持人：谢谢小桂分享的名句。哪位同学愿意分享一个“自强不息”的人物故事，只说人物名字和事迹就行，比如：范仲淹断齑画粥。 小明：③ 。 主持人：④ 。希望同学们努力学习，自强不息。 （2）【任务二 阐述内涵】请用四字词语概括自强不息的精神内涵（2分） 示例：天行健，君子以自强不息 内涵：发愤图强 ①胜人者力，自胜者强 。 内涵 ： ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。内涵： 7.根据语境，填写古诗文名句。（8分） 漫步古诗苑，我们读懂毛泽东《沁园春﹒雪》“俱往矣，① ② ”的坚定信念，苏轼《水调歌头》“③ ，④ ，此事古难全”的乐观态度，欧阳修《醉翁亭记》“⑤ ，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”的四季之美，张岱《湖心亭看雪》“⑥雾凇沆砀， ，上下一白”的纯净之美，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“⑦ ，⑧ ”的豁达心境。 二、阅读（46分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共7小题，21分） 阅读下面的文字，完成8～10题。 ①“五一”国际劳动节是劳动者的节日，人们在这一天尽情欢庆，享受美好生活，更饮水思源，唱响劳动颂歌： 。 ②劳动创造的财富是美丽的。从远古祖先打磨石器、钻木取火，到如今机器人大显身手，无人机四面开花；从都江堰的巧夺天工，到“复兴号”的风驰电掣；从孔孟老庄的百家争鸣，到《哪吒之魔童闹海》的横空出世；从元代郭守敬的观星台，到今天的贵州“天眼”……这些皆是劳动的美丽结晶，是劳动者的丰硕成果，为我们夯实了美好生活之基。 ③劳动的过程是美丽的。不管什么劳动，都要付出时间与精力，都需要呕心沥血、孜孜不倦。无论是建设大桥的电焊工人，还是操控盾构机的技术人员；无论是教书育人的人民教师，还是开发AI的程序员；无论是在科技实验室里“铸剑”的工程师，还是在梯田里“绣花”的庄稼汉……看到他们流下热汗的两鬓、聚精会神的双眼、熟练操作的双手，人们都会生出感叹：认真劳动的姿态最美。 ④劳模精神与工匠精神是美丽的。“人民工匠”许振超，练就了“一钩准”“一钩净”“无声响操作”等绝活；火箭发动机焊接专家高凤林，以极致的精确度和稳定性，成功完成长征五号火箭发动机喷管的焊接；载人潜水器组装大师顾秋亮，能够在组装载人潜水器时达到“丝”级的精度……他们都在劳动中，把技术升华为艺术，大国工匠成了“国画大师”，勤劳汗水折射出美丽彩虹。 ⑤但是，也有一些人，好逸恶劳，十分丑陋。譬如， ……他们若不幡然醒悟，一定会被社会所淘汰甚至惩罚。 ⑥还有一些人，轻视劳动者，不尊重他人的劳动。他们认为自己是拿金钱换劳动、换服务，因而在诸如环卫工人、快递小哥、送餐骑手等普通劳动者面前自觉高人一等，极其粗暴无礼，甚至故意刁难。这些糟糕的形象，与这个颂扬劳动光荣的社会格格不入。 ⑦“人生在勤，勤则不匮。”时下，我们的发展仍然有不少难题，几重关隘，几多挑战。我们唯有以坚强定力应对各种“不确定性”，以勤奋工作来稳住阵脚，发奋拼搏，靠高质量的创新劳动来破解困局，靠实打实的美丽劳动来取胜报捷。 （选自《人民日报》2025年5月，有删改） 8．根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。（2分） 9．在第⑤段横线处补充论据，下列选项中不恰当的一项（  ）（2分） A．有人想不劳而获，沉迷虚幻世界，等着天上掉馅饼。 B．有人自以为地位尊贵，常常对普通劳动者颐指气使。 C．有人不愿劳动，做“霸道总裁”梦，妄想一夜暴富。 D．有人害怕艰苦劳动，见困难就躺平，遇挫折就摆烂。 10．请分析文章第②—⑥段的论证思路。（3分） 阅读下面的文字，完成11～14题。 点 灯 梁柏文 ①阿宗生了个女儿。本想二胎再生个儿子，怎知老婆不争气，一直怀不上。夫妇俩年纪大了，也就认命放弃了。 ②村里有个习俗，生了男孩，要到祠堂点亮一盏煤油灯，数日后，再把灯取回家中，寓意继承香火。然后，还要摆上祭品拜祭，祈福儿子快点长大成龙。阿宗因生了女儿，清明拜祭本房祖先也不让参与，族老说，怎能让女孩把风水好运带走呢？阿宗是族里为数不多生女孩的，遭人白眼小看，阿宗这些年心里不好受。 ③但阿宗的女孩惠很争气，勤奋读书，是村里第一个考上重点院校的大学生。这让阿宗感到一些安慰。有人提出，让阿宗“点灯”，认为是族里的荣光，并把惠写入族谱。但族老嗤之以鼻，说女孩子有多大本事，始终要外嫁。因此，阿宗仍旧改变不了地位。 ④谁也没有想到，惠大学毕业放弃城里的好工作，毅然回村创业。阿宗又气又恨，本想女儿出人头地后，自己也好扬眉吐气。“你读坏书，吃坏米了？”阿宗无奈，“去哪不行，偏要回村丢人现眼。”但惠不这么看，她说：“老爸，回村既可照顾家，还能和村人一起致富。我学的农科有价值。”“坐着不知站着的腰腿疼，白日做梦。”阿宗粗气骂道。惠不管别人怎么说，只按自己的想法去做。 ⑤村里有种植柑橘的传统，可不知为什么，种出的果子带酸味，有点像柠檬，销路有限，只能低价贱卖。那天，惠看见父亲冲茶时放入两个柑橘。她饮了一杯，口感好，味道佳。瞬间，惠有了灵感，何不弄个橘茶呢？惠请专家论证后，开始试验：先取出橘瓣，然后烘干壳。再放入茶叶……接着，惠引进设备，办起青柑加工厂。产品投放市场供不应求，价钱可观。于是，惠以合作社模式发动村人扩大柑橘种植面积，所产柑橘由惠收购。几年工夫，村人逐步富裕了。 ⑥这时，又有人提出要让惠“点灯”。族老说，祖宗的规矩怎能随便改？虽然惠的能干谁都看在眼里，可惜是个女的。但还是有人不服，为惠鸣不平，“女的又怎样？惠领我们致富呢！” ⑦这一年，德高望重的族老收获2万斤柑橘。有别的商家出高价，族老于是舍近求远……谁知，后来商家压价，买卖不成，一来一回柑橘几乎烂掉。最后，还是惠冒着亏本的风险全收了。 ⑧那晚大雨倾盆。惠接到工厂人员报告，说上游山洪暴发，洪水快要漫过江堤了，请惠赶快派人来转移物资。工厂临江，位于低地，江堤一旦决口，工厂将损失巨大……此刻，惠想到的是村人的安危。她让员工立即弃厂回村组织村人转移。急挨家挨户敲门，惊醒的村人吓出一身大汗，赶紧转移到高处的几户人家中。顷刻，决堤的洪水像脱缰的野马冲击村庄……村人得救了，惠的工厂却被洪水冲毁，损失惨重。 ⑨这事让族老很感动。族老召集几位长者，说改改“点灯”规矩吧。有长者听出了弦外之音：“老祖宗的规矩怎能说改就改。”“人活规死。”族老马上板起面孔，用手指着在座的各位，“这次要不是阿惠，你我这条老命说不定就搭上了。”几位长者想想也是，纷纷点头默许。族老见机说：“那就从惠开始吧，以后生女孩也可以‘点灯’，祈望女孩成凤有何不好？” ⑩那晚，阿宗说要为惠去宗祠“点灯”，祈求平安多福。惠淡淡一笑，“这不是男孩的事？”“从你开始，以后生女孩也可以‘点灯’。”阿宗掩饰不住兴奋，“我清明也可参与祭拜本房祖先……”阿宗感到腰杆直了，在村里有了平等地位。 ⑬惠却说，要“点灯”，就点建设美丽乡村之灯。惠的建议得到村人同意，她出资改建祠，设立图书室、电视室、棋牌室等文化活动场所和柑橘技术培训中心，大门口搞舞台与灯光球场…… ⑫从此，宗祠晚晚“点灯”，灯火通明，好不热闹。 （摘自《南方周末》） 11．通读全文，理清文章脉络，补全故事情节。（4分） 惠出生，族老不同意“点灯”→① →惠回村创业带村人逐步致富，族老不同意“点灯”→② →惠建设美丽乡村，宗祠晚晚“点灯”。 12．参照示例，以“惠是一个_______的女孩”的形式写出你对惠的认识。注意结合文段中描写惠的相关内容分析。（3分） 示例：惠是一个很争气的女孩。她通过勤奋读书成了村里第一个考上重点院校的大学生。 13．结合语境，赏析语句。 （1）但族老嗤之以鼻，说女孩子有多大本事，始终要外嫁。（赏析加点词）（2分） （2）请从人物描写的角度赏析第④段画线的句子。（2分） 14．结合全文，说说标题“点灯”的含义。（3分） （二）古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成15～16题 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15.下列诗句运用典故的一项是（ ）（2分） A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 16.这首诗的诗眼为“行路难”。请按照以下格式，找出表现“难”的一句诗，谈谈困难中李白的形象。(4分) 我从_________的诗句中，读出了一个_______的李白，因为 。 阅读下面的文言文，完成17～20题 【甲】岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自《范仲淹全集》） 【乙】 天祥至潮阳见弘范①左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！” （选自《宋史·文天祥传》，有删改） 【注】①弘范：即张弘范，字仲畴，元代将领。 17．下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分） A．增其旧制（规模） B．沙鸥翔集（聚集） C．南极潇湘（至，到达） D．天祥泫然出涕（眼泪） 18．下列对甲乙两文内容理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．甲文第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字，高度地概括了滕子京的政绩。 B．乙文画波浪线的句子朗读节奏为：天祥至潮阳/见弘范/左右命之拜。 C．甲文第③④段依次描绘了“风雨图”和“春晴图”，作者登楼远望，抒发悲苦郁闷之情和宠辱偕忘的乐观情怀。 D．甲文第⑤段主要运用了议论的表达方式，点明文章的主题；乙文主要运用叙述的表达方式。 19．把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）予尝求古仁人之心。 （2）吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 20．【甲】文的“忧”“乐”和【乙】文的“丹心”，内涵有何异同？请结合选文谈谈你的理解。（4分） （三）整本书阅读（本题共2小题，7分） 21．阅读《艾青诗选》填写下面表格。（3分） 篇 目 诗 句 （1）《 》 假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱/ （2）《 》 属于你的是/光明与黑暗交替/黑夜逃遁/白日追踪而至的时刻 《太阳》 太阳向我滚来……/ 它以难遮掩的光芒/ 使生命呼吸/ 使高树繁枝向它舞蹈 （3)《 》 她含着笑/洗着我们的衣服/…… 大堰河，深爱她的乳儿/ 22.针对《水浒传》中“智取生辰纲”这一情节，社会上有两种不同的观点：一种认为这是“劫富济贫”的正义行为，另一种则指出其涉嫌违法。谈谈你对这一行为的看法，并说明理由。（4分） 三、写作（50分） 23.阅读下面文字，按要求作文。 一段文字平复了我的心境，让我放下了负面情绪；一篇文章明亮了我的眼睛，带我看到了山那边的景象；一部作品拓展了我的格局，领我走向了更广阔的天地……阅读可穿越时空，与先贤共叙；阅读可触摸当下，感受时代脉搏；阅读可开启未来，让梦想更丰盈。 请以“阅读助我成长”为题目，写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $