第三单元交响博览《大海与辛巴达的船》课件 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐八年级下册

威严 温婉 激昂 动画中的三个核心形象（国王、王妃、大海）与背景音乐有什么关联？不同主题的音乐给你带来怎样的情绪体验？ 选自里姆斯基-科萨科夫的交响组曲《舍赫拉查达》，该组曲取材于阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，共四个乐章，第一乐章围绕辛巴达的航海经历展开，通过三个核心主题塑造音乐形象。 歌曲背景 “交响组曲”： 由多个独立乐章组成，各乐章围绕同一主题（如《一千零一夜》故事）展开，兼具独立性与关联性； 歌曲背景 里姆斯基-科萨科夫： 俄国浪漫主义乐派代表，作品旋律优美、配器华丽，擅长通过音乐讲述故事，代表作还有《西班牙随想曲》《沙皇的新娘》。 歌曲背景 用肢体动作初步表现三个主题的情绪（国王：挺胸抬头、威严庄重；王妃：轻柔抬手、温婉舒缓；大海：身体摆动、起伏波动）。 歌曲背景 乐曲中出现了几次之前听到的三个核心主题？它们的出现顺序是怎样的？ 国王主题：1=G调，广板、威严地，力度ff，节奏沉稳有力，铜管乐器（长号、圆号）主奏，音色雄浑厚重，塑造国王威严、多疑的形象； 初听歌曲 王妃主题：1=C调，慢板、有表情地，力度p，旋律优美舒缓，木管乐器（单簧管、长笛）主奏，音色圆润柔和，塑造王妃聪慧、温婉的形象； 初听歌曲 大海主题：“波涛汹涌”：1=E调，不太快的快板，弦乐组快速音阶演奏，力度起伏大，模拟海浪的翻滚； 初听歌曲 大海主题：“平静”：1=C调，安静地，木管与弦乐轻柔配合，节奏平稳，展现大海的静谧； 初听歌曲 初听歌曲 对比维度 交响曲 交响诗 交响组曲 乐章结构 经典为4乐章（奏鸣曲式快板-慢板-小步舞曲/谐谑曲-快板终曲），部分有变体，均为多乐章范式 单乐章，无固定内部段落范式，结构自由灵活 多乐章，乐章数量无固定要求（3-8章居多），可灵活取舍 标题性 无明确标题（纯音乐为主，少数“标题交响曲”为特例），仅以“第几交响曲”标注 标题性极强，标题多依托文学、绘画、历史、神话、自然风光等具象题材，是作品创作核心 标题性鲜明，且各乐章有独立小标题；整体围绕同一核心主题/故事/场景展开，标题为整体脉络主线 音乐逻辑 以传统曲式（奏鸣曲式、复三部曲式等）为骨架，多乐章通过调式、调性、主题的对比与统一构建整体逻辑，侧重纯音乐的形式美 以单乐章自由曲式（融合奏鸣曲式、变奏、回旋等）串联题材，靠音乐的色彩、旋律、节奏贴合标题具象内容，侧重“音乐叙事/描绘” 各乐章独立成曲（每首可单独演奏），拥有自身的曲式和表达；整体通过核心主题的变奏、呼应形成统一逻辑，兼顾独立欣赏与整体叙事 核心艺术特征 多乐章、无明确标题，纯音乐性为核心，是交响音乐的经典范式 单乐章、标题性强，“音画/音诗”式的标题音乐代表 多乐章、标题性与独立性兼具，围绕同一主题/故事展开，标题音乐的灵活形式 代表人物及经典作品 海顿（《伦敦交响曲》）、莫扎特（《第四十交响曲》）、贝多芬（《命运交响曲》） 李斯特（《前奏曲》）、斯美塔那（《伏尔塔瓦河》）、西贝柳斯（《芬兰颂》） 巴赫（《勃兰登堡协奏曲》组曲）、柴可夫斯基（《胡桃夹子组曲》）、里姆斯基-科萨科夫（《天方夜谭组曲》） 国王主题的再次出现暗示了什么？大海主题的力度变化如何表现航海的曲折？ 里姆斯基-科萨科夫通过华丽的配器与鲜明的主题对比，将民间故事的奇幻色彩与戏剧性展现得淋漓尽致，这正是浪漫主义音乐‘情感充沛、叙事性强’的核心特质。 巩固提升 ①A组：完成教材“实践与创造”第五题表格，补充“国王主题”“平静的大海”对应的乐器； ②B组：设计“主题-形象-动作-乐器”对应海报，直观呈现三个核心主题的特点； ③C组：进行角色扮演，用肢体动作与表情表现国王、王妃的形象，用打击乐器（鼓模拟汹涌大海、沙锤模拟平静大海）配合； ④D组：绘制“乐曲叙事逻辑图”，标注主题出现的顺序与对应的故事片段。 创意实践 这一乐章的主题与第一乐章有什么关联？体现了交响组曲的什么特点？ 总结： 第四乐章延续了第一乐章的核心主题（国王、王妃），但情绪更显欢快、明朗，暗示故事的圆满结局，体现了交响组曲“各乐章关联统一”的体裁特点。 创意实践 实践提升 一组表现国王主题，二组表现王妃主题，三组表现大海主题，跟随音乐片段依次交替表演，在互动中升华对乐曲的理解。 “主题接龙” 课堂小结 希望同学们通过本节课的欣赏，感受交响组曲“用音乐讲故事”的艺术魅力，理解民间故事与音乐的融合之美，学会以开放的心态感受世界多元音乐文化，提升自身的音乐审美与文化素养。 作业设计 再次聆听乐曲，完善教材“实践与创造”第五题的表格，明确各音乐形象对应的乐器与音乐特点。 基础作业： 与同学合作，完善课堂设计的海报或角色扮演视频，录制3分钟左右的展示视频，标注核心主题片段。 拓展作业： 查阅资料，聆听交响组曲《舍赫拉查达》的其他乐章，撰写150字左右的欣赏感悟，分析其与第一乐章的主题关联。 创意作业： null 657323.25 $