必修1 第9课时 细胞的分化、衰老和死亡-【高考零起点】2026年新高考生物总复习教用课件（艺考）

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞的分化、衰老和死亡”核心考点，依据高考评价体系梳理了细胞分化的实质、衰老特征、凋亡机制等考查要求，通过近五年真题分析明确“细胞凋亡与坏死辨析”“基因选择性表达”等高频考点分布，归纳选择、填空、实验设计等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精讲+易错突破+素养培育”策略，如结合2022江苏卷、2025湖南卷真题，剖析细胞凋亡的基因调控机制，通过“细胞全能性判断”等易错点分析培养科学思维，设计“探究衰老速度与年龄性别关系”实验题提升探究实践能力。教师可依托课件精准定位学情，助力学生掌握答题逻辑，高效冲刺高考。

必修1　分子与细胞 第六章　细胞的生命历程 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 生物 1 目 录 ONTENTS C [课后练习] [知识梳理] 生物 2 知 识 梳 理 生物 3 一、细胞的分化 1.在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫作细胞分化。细胞分化是一种持久性的变化，一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。(注意：细胞分化后遗传物质保持不变) 2.细胞分化是生物个体发育的基础。单细胞生物不存在分化过程。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 4 3.细胞分化的原因：在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。例如：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与抗体合成有关的基因则处于关闭状态，即细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果。 4.细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。发育成熟的动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫作干细胞。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 5 二、细胞衰老的特征及其与个体衰老的关系 1.衰老细胞的特征： (1)细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 (2)细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 (3)细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小。 (4)细胞内多种酶活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。例如：毛囊中的黑色素细胞衰老，合成黑色素的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白。(注意：是“多种”酶活性下降，不是“各种”酶活性下降) 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 6 (5)细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。例如：“老年斑”的形成，就是细胞内色素积累的结果。 2.对于单细胞生物来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；但对多细胞生物来说，随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少，说明细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 3.细胞衰老是人体内发生的正常生命现象，正常的细胞衰老有利于机体更好地实现自我更新。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 7 三、细胞衰老的原因 关于细胞衰老的机制，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。 1.自由基学说 通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基含有未配对电子，表现出高度的反应活泼性。在生命活动中，细胞不断进行各种氧化反应，在这些反应中很容易产生自由基。此外，辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 8 2.端粒学说 每条染色体两端都有一段特殊系列的DNA——蛋白质复合体，称为端粒。端粒DNA系列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 9 四、细胞的死亡 1.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式，其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。细胞凋亡是一种自然的生理过程。 2.细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以它是一种程序性死亡。 3.在成熟的生物体中，细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 10 4.细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 5.细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。 返回 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 11 课后练习 生物 12 一、选择 1.(2022江苏卷)下列关于细胞生命历程的叙述正确的是 (　　) A.胚胎干细胞为未分化细胞，不进行基因选择性表达 B.成人脑神经细胞衰老前后，代谢速率和增殖速率都由快变慢 C.刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡 D.只有癌细胞中能同时发现突变的原癌基因和抑癌基因 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 13 解析 【解析】胚胎干细胞为未分化细胞，但是也会进行基因的选择性表达，A错误；成人脑神经细胞不再进行分裂，它的增殖速率在衰老前后不会发生变化，B错误；细胞凋亡是生物体正常的生理现象，有利于个体的发育，刚出生不久的婴儿体内也会有许多细胞发生凋亡，C正确；原癌基因和抑癌基因同时发生突变，也不一定会发生细胞癌变，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 2.细胞分化是多细胞生物普遍存在的生命现象。下列有关细胞分化的叙述不正确的是 (　　) A.细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成 B.随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质会发生变化 C.基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多 D.细胞分化有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 15 解析 【解析】细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化过程中有特异性蛋白质的合成，A正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会改变细胞中的遗传物质，B错误；基因选择性表达导致细胞分化，从而使细胞种类增多，C正确；细胞分化使细胞功能趋于专门化，有利于提高多细胞生物各种生理功能的效率，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 3.“细胞核重编程”就是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态，这些干细胞就有再分化形成多种类型细胞的可能，可应用于临床医学。下列有关叙述错误的是(　　) A.该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望 B.细胞分裂和分化均可增加细胞数量 C.“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量都会发生改变 答案 B 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 17 解析 【解析】“细胞核重编程”后可再分化形成多种类型的细胞，因此该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望，A正确；细胞分裂可增加细胞数量，细胞分化可增加细胞种类但不增加细胞数量，B错误；“细胞核重编程”和干细胞的再分化是基因选择性表达的结果，使不同细胞中合成的蛋白质种类和数量出现差异，CD正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 4.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述错误的是 (　　) A.骨髓干细胞分化为“胰岛样”细胞，体现了细胞的全能性 B.“胰岛样”细胞比骨髓干细胞分化程度高，分裂能力弱 C.骨髓干细胞和“胰岛样”细胞的基因组成相同，基因表达情况不同 D.“胰岛样”细胞的形成是骨髓干细胞基因选择性表达的结果 答案 A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 19 解析 【解析】骨髓干细胞分化为“胰岛样”细胞，没有发育为完整有机体或分化成其他各种细胞，不能体现细胞的全能性，A错误；细胞分化的程度越高，分裂的能力则越弱，“胰岛样”细胞比骨髓干细胞分化程度高，分裂能力弱，B正确；自体骨髓干细胞分化为“胰岛样”细胞，二者的基因组成相同，基因表达情况不同，C正确；“胰岛样”细胞的形成是骨髓干细胞基因选择性表达的结果，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 5.(2025湖南卷)单一使用干扰素－γ治疗肿瘤效果有限。降低线粒体蛋白V合成，不影响癌细胞凋亡，但同时加入干扰素－γ能破坏线粒体膜结构，促进癌细胞凋亡。下列叙述错误的是 (　　) A.癌细胞凋亡是由基因决定的 B.蛋白V可能抑制干扰素－γ诱发的癌细胞凋亡 C.线粒体膜结构破坏后，其DNA可能会释放 D.抑制蛋白V合成会减弱肿瘤治疗的效果 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 21 解析 【解析】A.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，癌细胞凋亡也不例外，A正确；B.根据题意，降低线粒体蛋白V合成，不影响癌细胞凋亡，但与干扰素－γ同时作用能促进癌细胞凋亡，由此推测蛋白V可能抑制干扰素－γ诱发的癌细胞凋亡，B正确；C.线粒体是半自主性细胞器，含有少量DNA，线粒体膜结构破坏后，其DNA可能会释放，C正确；D.由题可知，降低线粒体蛋白V合成，再同时加入干扰素－γ能促进癌细胞凋亡，所以抑制蛋白V合成会增强肿瘤治疗的效果，而不是减弱，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 6.(2022浙江卷)下列关于细胞衰老和凋亡的叙述正确的是 (　　) A.细胞凋亡是受基因调控的 B.细胞凋亡仅发生于胚胎发育过程中 C.人体各组织细胞的衰老总是同步的 D.细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大 答案 A 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 23 解析 【解析】细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡的过程，A正确；细胞凋亡贯穿于个体的整个生命历程，B错误；人体生长发育的不同时期均有细胞的衰老，C错误；细胞衰老时呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 7.(2025甘肃卷)绝大多数细胞在经历有限次数的分裂后不再具有增殖能力而进入衰老状态。癌细胞具有较高的端粒酶活性，能防止端粒缩短、体外培养时可无限增殖不衰老。关于细胞衰老，下列叙述错误的是 (　　) A.衰老的细胞中细胞核形态异常，核质间的物质交换频率降低 B.细胞产生的自由基可以通过攻击DNA和蛋白质引起细胞衰老 C.体外培养癌细胞时，培养液中加入端粒酶抑制剂可诱导癌细胞衰老 D.将衰老细胞与去细胞核的年轻细胞融合，获得的融合细胞可以增殖 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 25 解析 【解析】A.衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质固缩，导致核质间物质交换效率降低，A正确；B.自由基学说指出，自由基攻击DNA和蛋白质等生物大分子，引起细胞结构和功能损伤，导致细胞衰老，B正确；C.癌细胞依赖端粒酶维持端粒长度以无限增殖，抑制端粒酶活性会导致端粒缩短，最终引发癌细胞衰老，C正确；D.衰老与细胞核密切相关，融合细胞的核来自衰老细胞，即使细胞质年轻，仍无法恢复增殖能力，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 8.研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一种促进细胞凋亡的关键蛋白。当线粒体收到释放这种蛋白的信号时，就将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白(IAPs)反应，促进细胞凋亡。下列有关叙述不正确的是 (　　) A.Smac从线粒体释放时需消耗能量 B.癌细胞中Smac从线粒体中释放可能受阻 C.癌细胞的无限增殖可能与IAPs过度表达有关 D.Smac与IAPs在细胞凋亡中作用相同 答案 D 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 27 解析 【解析】Smac(线粒体促凋亡蛋白)是大分子物质，从线粒体中释放出来的方式是胞吐，需消耗能量，A正确；癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻，B正确；IAPs为凋亡抑制蛋白，癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关，C正确；Smac为细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白，而IAPs为凋亡抑制蛋白，故二者作用相反，D错误。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 9.(2025陕晋宁青卷)细胞衰老表现为细胞形态、结构和功能的改变。下列叙述错误的是 (　　) A.细胞持续分裂过程中端粒缩短可引起细胞衰老 B.皮肤生发层新形成细胞替代衰老细胞过程中有新蛋白合成 C.哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡会导致机体的衰老 D.衰老小肠上皮细胞的膜通透性改变，物质吸收效率降低 答案 C 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 29 解析 【解析】A.端粒随细胞分裂逐渐缩短，当端粒缩短到临界值时，细胞停止分裂并衰老，符合端粒学说，A正确；B.皮肤生发层细胞分裂产生新细胞时，需合成DNA复制所需的酶及结构蛋白，故有新蛋白生成，B正确；C.哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡是机体细胞的自然更新过程，即使是新生个体，也会通过成熟红细胞的程序性死亡更新机体细胞，故哺乳动物成熟红细胞的程序性死亡不是机体衰老的原因，C错误；D.衰老细胞的细胞膜通透性改变，载体蛋白减少或功能下降，物质吸收效率降低，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 10.(多选)(2022河北卷)骨骼肌受牵拉或轻微损伤时，卫星细胞(一种成肌干细胞)被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合，使肌肉增粗或修复损伤。下列叙述正确的是 (　　) A.卫星细胞具有自我更新和分化的能力 B.肌动蛋白在肌细胞中特异性表达，其编码基因不存在于其他类型的细胞中 C.激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备 D.适当进行抗阻性有氧运动，有助于塑造健美体型 答案 ACD 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 31 解析 【解析】由题干信息卫星细胞被激活，增殖、分化为新的肌细胞后与原有肌细胞融合可知，卫星细胞具有自我更新和分化的能力，A正确；因为同一个体的所有细胞最初均来源于受精卵，所以遗传物质相同，肌动蛋白是肌细胞中基因特异性表达的结果，但其编码基因也存在于其他类型的细胞中，只是没有在其他类型细胞中表达，B错误；卫星细胞被激活后会进行增殖、分化，所以激活的卫星细胞中，多种细胞器分工合作，为细胞分裂进行物质准备，如核糖体会合成蛋白质等，C正确；根据题干信息可知，适当进行抗阻性有氧运动，骨骼肌受牵拉，可以激活卫星细胞，最后达到使肌肉增粗的作用，有助于塑造健美体型，D正确。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 二、填空 11.细胞的一生通常要经历生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程。回答下列与细胞生命历程有关的问题： (1)蛙的红细胞通过无丝分裂增殖，在其分裂过程中没有出现________和________的变化。  (2)细胞不能无限长大，是因为随着细胞体积增加，其_____________就越小，物质运输的效率就越_____，从而不能满足细胞代谢的需要。  纺锤丝 染色体 相对表面积 低 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 33 (3)细胞分化是__________的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向__________，就某一个体来说，神经细胞与心肌细胞的遗传信息相同，但形态、结构和功能却不同，这是因为_________________________________________________。  (4)李白有诗云：“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”导致这种变化的原因是________________________ ________________。  个体发育 专门化 不同细胞的遗传信息表达情况不同(基因的选择性表达) 细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 (5)酗酒及长期服用某些药物会使肝脏受损，导致肝脏细胞的代谢活动中断，引起细胞死亡，这种细胞的死亡过程称为___________，而被病毒感染的细胞遭机体清除的死亡过程称为___________。  细胞坏死 细胞凋亡 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 解析 【解析】(1)蛙的红细胞通过无丝分裂增殖，在其分裂过程中由于没有出现纺锤丝、染色体而被称为无丝分裂。 (2)细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞质与外界环境之间进行物质交换的面积就越小，所以物质运输的效率就越低，从而不能满足细胞代谢的需要。 (3)细胞分化是个体发育的基础，使多细胞生物体中的细胞趋向于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。由于基因的选择性表达(不同细胞的遗传信息表达情况不同)，遗传信息相同的神经细胞与心肌细胞的形态、结构和生理功能不同，这也是细胞分化的具体体现。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 解析 (4)产生白发的原因主要是细胞内酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少。 (5)细胞坏死是指在种种不利因素影响下，如题中的酒精等作用下，细胞正常代谢受损或中断引起的细胞损伤和死亡。凋亡是细胞的程序性死亡。细胞的自然更新，某些被病原体感染的细胞的清除，都是通过细胞凋亡完成的。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 12.如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①~⑥为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析回答： 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 38 (1)图中过程a、b分别表示细胞生长、__________。  (2)与细胞①相比，细胞②的物质运输效率下降，原因是细胞体积增大，细胞的表面积与体积的比值______。过程b分裂产生的子细胞③和④与原来的母细胞②具有相同的特征，这是因为细胞③和④是由细胞②经_________产生的两个子细胞，子细胞与母细胞含有相同的___________，且两个子细胞还没有_________。  细胞分裂 减小 有丝分裂 遗传物质 分化 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 (3)图中细胞⑤与⑥形成的过程中，会在形态、结构和____________上发生稳定性差异。细胞衰老时，细胞核的体积_________，细胞内的酶活性_________(填“一定”或“不一定”)都降低。  生理功能 增大 不一定 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 (4)细胞衰老是一种正常的生理现象。为探究细胞的衰老速度与年龄、性别的关系，某学习小组进行了如下实验：在相同且适宜的条件下，将雄性成年小鼠细胞(甲组)、雌性幼年小鼠细胞(乙组)单独培养，当甲组细胞停止分裂时，乙组细胞依然分裂旺盛。结论：细胞的衰老速度与年龄、性别有关。有人认为，该实验不足以得出上述结论，应该另外增设两个实验组，在上述相同条件下培养，观察比较各组的细胞分裂情况。这两个实验组分别是________________________________________ _________________________________。  在相同且适宜的条件下，将雄性幼年小鼠细胞、雌性成年小鼠细胞单独培养 答案 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 解析 【解析】(1)图中经过过程a，细胞体积增大，经过过程b，细胞数目增多，所以图中过程a、b分别表示细胞生长、细胞分裂。 (2)与细胞①相比，细胞②体积增大，细胞的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的效率降低；细胞③和④是由细胞②经有丝分裂产生的，有丝分裂前的间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质，且两个子细胞还未分化，所以子细胞③和④与原来的母细胞②具有相同的特征。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 解析 (3)图中细胞⑤与⑥的形成是细胞分化的结果，两种细胞在形成的过程中，会在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异；细胞衰老时，细胞核体积增大；衰老细胞内大部分酶的活性降低，但依旧有少数水解酶的活性没有降低，故细胞内的酶活性不一定都降低。 (4)根据实验探究的课题“探究细胞的衰老速度与年龄、性别的关系”，该实验的自变量是年龄和性别，实验遵循单一变量和对照原则，应设置同一年龄不同性别和同一性别不同年龄两组实验。故应另外增设雄性幼年小鼠细胞(丙组)、雌性成年小鼠细胞(丁组)，在上述相同条件下单独培养，观察比较各组的细胞分裂情况。 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 第9课时　细胞的分化、衰老和死亡 感谢聆听 44 $