3 月是故乡明 课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

月是故乡明 语文 五年级 下册 3 * 1 古往今来，月亮总牵起人们心中最柔软的思念。无论走多远、见过多美的风景，心头最亮的那轮月，永远挂在故乡的夜空。今天，我们一起走进《月是故乡明》，跟随作者的笔墨，感受他对童年、对故土深深的眷恋，读懂藏在月色里的家国情怀。 任务： 赏月亮 忆往事 悟思乡之情 　　季羡林(1911～2009)，字希逋，山东临清人。国际著名东方学大师、语言学家、散文家。曾任北大教授、副校长，精通十余种语言。散文质朴真挚，《月是故乡明》以月寄情，抒发对故乡的深切眷恋。 作者简介 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 烟波浩 miǎo gōu méng chéng chè yǐ nǐ 渺 篝 火 萌 动 澄 风光旖旎 ruì 瑞 士 pái huái 徘徊 学认字 澈 6 lái 莱 芒湖 yίn 无边无 垠 qǐng 碧波万 顷 é 巍 雄奇 yān 燕 园胜地 zhuì 点 缀 峨 我现在年事已高，住的朗润园是燕（ ）园胜地。 燕 燕子 多音字 yān yàn yān yàn 燕国 燕雀 燕园胜地 春天到了，小燕（ ）子飞回来了。 请同学们默读课文，完成导读任务 整体感知 作者以（ ）为线索，回忆了故乡的童年生活，抒发了离乡后的（ ）。 “月” 思念之情 9 婵 故乡月 他乡月 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 总起全文，点明中心，直接抒发对故乡月亮的热爱，奠定全文思乡基调。 小组交流 因为月亮代表故乡，爱故乡的月亮，其实是深深爱着自己的故乡。 故乡的月亮承载着童年回忆，是别的地方的月亮比不了的。 讨论问题：为什么作者说人人都爱自己故乡的月亮？ 12 月亮只是寄托，真正爱的，是故乡的人和童年时光。 每个人心里最温暖、最难忘的就是家乡，所以最爱家乡的月亮。 默读第2—4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。 但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。 婵 请同学们默读2—4自然段，找找作者由月亮想到了哪些往事？用小标题的形式，在书上做标注。 坑边数星星 点篝火摇知了 坑边望月亮 快乐 “虽不能像洞庭湖‘八月湖水平’那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势”运用引用、对比的手法，既写出故乡苇坑与洞庭湖的差距，又突出苇坑的辽阔，体现孩子眼中故乡景物的美好；段落以细节描写为主，处处流露对故乡的热爱。 美好、有趣、诗兴萌动 小组交流 因为景色太美了，宁静又温柔，让他心里产生了一种说不出的美好情感。 是故乡独有的月亮，让他感到温暖、安心，自然而然生出喜爱和诗意。 讨论问题：为什么作者看到双月相映，心中会有东西在萌动？ 20 这种朦胧的感动，就是后来深深的思乡之情的开始。 这是童年最纯净的感受，是对美、对家乡最真诚的心动。 默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。 提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。 成年经历 到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙， 一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣；真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。 故乡的月 燕园的月 读一读，这两段分别是描写哪里的月亮？ 眼中月 对家乡月亮的喜爱 对比 对故乡的思念 小组交流 美景会勾起思乡之情，再好的地方，也比不上有回忆的故乡。 朗润园的月亮再美，也不是童年陪伴他的那个月亮。 讨论问题：为什么越是美景，作者越想念故乡？ 27 这就是“月是故乡明”，乡情让故乡的一切都变得最珍贵。 作者爱的不是月亮本身，而是故乡和童年时光。 婵 坑边数星星 点篝火摇知了 坑边望月亮 故乡月 风光旖旎的瑞士莱芒湖 无边无垠的非洲大沙漠 碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 风光绝妙的朗润园 他乡月 对比 思念 眷恋 婵 哪句的表达效果更好一些呢？ 我的小月亮，我永远忘不掉你！ 我永远忘不掉你，我的小月亮！ 婵 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你。 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ “月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？ 提示 回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。 婵 月是故乡明 答：总结全文、点明中心、照应题目，强烈抒发思乡之情。 问题与解答：问：结尾这句话在全文起什么作用？ 婵 月夜忆舍弟 唐 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。  露从今夜白，月是故乡明。  有弟皆分散，无家问死生。  寄书长不达，况乃未休兵。 分析题目 体会感情 季羡林 回读课文 季羡林爷爷已经功成名就，为什么还对那个小山村念念不忘呢？ 因为小山村藏着季羡林爷爷最快乐的童年，那里有清澈的月亮、亲切的亲人，是他心里最温暖的地方。无论后来多么成功，这份纯真美好的记忆，永远让他念念不忘。 故乡是每个人的根，小山村是季羡林爷爷成长的地方。外面的世界再繁华，也比不上故乡的一草一木。他怀念的不只是山村，更是那份安心和归属感。 季羡林爷爷虽然功成名就，但故乡承载着他最珍贵的时光。那里有他童年的欢笑，有最朴素的生活。人越长大，越会想念养育自己的故土，所以他始终难忘。 其他各地的月亮 喜爱思念 月是故乡明 朗润园的月亮 故乡的小月亮 对比 结构梳理 作者以“ ”为线索，回忆了在故乡的 ，抒发了离乡后的 之情。 月 童年生活 思念 主题概括 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《月是故乡明》，我明白了故乡是每个人心中最珍贵的地方。不管以后走多远、取得多大成绩，都不能忘记生我养我的家。我要珍惜现在和家人在一起的时光，好好学习，不辜负家乡对我的养育。 这篇课文让我懂得，最美好的风景不在远方，而在故乡。季羡林爷爷对家乡的思念深深打动了我。我也要热爱自己的家乡，记住家乡的一草一木，做一个懂得感恩、不忘根本的人。 读完课文，我感受到浓浓的乡情。月亮还是故乡的最明，亲人还是身边的最亲。我明白了要珍惜现在的生活，关心家人，爱护家乡，长大后用自己的力量回报故乡，让故乡变得更加美好。 一、加点字读音有误的一项是（ ）。 A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng） B.澄净（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái） C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 无垠（yín） D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān） C . . . . . . . . . . . . 课堂演练 二、阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。 1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。 （ ） 2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了：山原来是这个样子啊！ （ ） 3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ） 恍然大悟 不可胜数 离乡背井 月是故乡明，心是家国亲。愿你们在文字中感受乡情，在成长中铭记根脉。无论未来去往何方，都不忘故乡的山水与亲人，心怀温暖与热爱，带着这份真挚的情感，认真读书、踏实做人，做眼里有光、心中有爱、不忘故土的少年。 你还知道哪些描写月亮的古诗？课外搜集相关古诗，和同学进行交流。 课后作业 THANKS! $