第二单元  整理与复习&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年二年级下册数学同步优化训练(冀教版)

二测量（一） 1自选工具测量 1.342.(1)73(2)42 3.果果测量两支铅笔用的V个数相 同，但大小不同，测量右边铅笔用的V 大一些（理由合理即可） 【点拨】这两支铅笔都是4个☑的总 长，但是测量右边铅笔用的V比较大， 所以右边的铅笔长一些。 4.2×2=4(段) 5×4=20(支) 答：这根彩带对折前大约相当于20支 铅笔长。 【点拨】本题中，解决问题的关键是理 解“对折两次”的含义。将彩带对折 一次，长度变为原来的一半，连续对折 两次，彩带的长度变为原来长度一半 的一半，即彩带被平均分成了2X2 4(段)。已知对折两次后的长度大约 相当于5支铅笔长，那么这根彩带对折 前大约相当于5×4=20（支）铅笔长。 2认识厘米并测量 fmmmmmmmmjmmr 0 1厘米2 345 (√) 2.57 三大人辅导延展 用直尺量物体长度的方法有：①将 物体的左端对准直尺的0刻度，看物体 的右端对着直尺的刻度几，这个物体 的长度就是几厘米；②以某一个整刻 度数为起点，再找到终点的刻度，起点 和终点刻度数的差就是要测量的长度。 3.44(横线上方的答案合理即可) 4.一样 【点拨】由图可知，①号图高10-7=3 (厘米)，②号图高9-6=3（厘米）， 所以两个图一样高。 5.可以直接量出1厘米、3厘米、4厘米、 5厘米、6厘米和9厘米。 【点拨】刻度“3”和刻度“4”之间是1厘米， 刻度“0”和刻度“3”之间是3厘米，刻度 “0”和刻度“4”之间是4厘米，刻度“4” 和刻度“9”之间是5厘米，刻度“3”和刻 度“9”之间是6厘米，刻度“0”和刻度 创维新课堂|数学二年级下册JJ “9”之间是9厘米。所以可以直接量出 1厘米、3厘米、4厘米、5厘米、6厘米和 9厘米。 3认识米并测量 1.厘米厘米（米）（米 2.10013.(1)5(2)2 4.1厘米<30厘米<80厘米<1米< 3米 5.(1)兔子乌龟50(2)80 【点拨】画图分析如下： 兔子跑的距离 e 起，点20米 70米100米 乌龟爬的距离 兔子跑了70米，鸟龟爬了20米，兔子 比鸟龟领先，领先70一20=50（米）。 校 9 起点20米 70米100米 乌龟爬的距离 兔子睡觉的这段时间，鸟龟从20米爬 到了终，点100米的位置，所以在兔子睡 觉的时间里，乌龟爬了100一20=80 (米)。 第二单元整理与复习 1.(1)厘米米厘米 (2)1508010081 2.25+25=50(厘米) 50+10=60(厘米) 答：这根绳子长60厘米。 “身体上的“尺子” 1.(1)②或④(2)①(3)③ 2.10 3. 20厘米14厘米1米20厘米50厘米 4.小乐的一步长，因为同样的距离他用 的步数少。（理由合理即可） 第二单元过关检测 -、1.8532.15 3.米米厘米 4.<>=<>< 5.步 二、20+30+30+10=90（厘米） 1米=100厘米90<100 能通过 答：机器人能从桥下通过。 生活中的大数 (①1000以内的数 1认识1000 1.(1)一百 (2)一千 (3)999 1000 2.(1)997 998999 1000 (2)350 360 370 380 (3)700800900 1000 3.(1)367 377387 (2)420520 620 4.个位上数字相同的：147、367和437 十位上数字相同的：437和335 百位上数字相同的：367、306和335 5.5 21000以内数的组成和读写 1.(1)十千(2)百百 （3)346346 2.602六百零二570五百七十 3.(1)七百二十八(2)632 4.700+20+5500+4400+80+8 5.707【点拨】一个三位数在700和 800之间，说明这个数是700多，即百 位上是7，又已知有两个数位上的数字 相同且读数时读出一个零，说明这个 三位数十位上是0，个位上的数与百位 相同，是7，所以这个数是707。 3在数位表中表示数 1.一百二十 百 十 百位 十位 个位 1 0 2 一百零二（部分答案不唯一）》 2. 百位 十位 个位 △△ △ ▣ 00 △口O(表示方法不唯一) 3.(1)③(2)③(3)② 4.(1)108、801(2)180、810 用算盘表示数 1.( ② ① ( ③ 4560 ) 个位 2.5 1 3. 245 708 457 324 4.253506 380 5.上下 102、106、111、115、120、151、155、160、 201、205、210、250、300、502、506、511、 515、520、551、555、560、601、605、610、 650、700 51000以内数的大小比较 1.756<1000951>802 2.<<> >>< 3.1000>998>569>328>129 4.（1)200170(2)小云小强 5.0、10、1、2、32、3、4 之大人辅导延展 选择：要使2☐9>249，☐里有( 种填法。 ①5 ②6 ③7 答案：① 练习课（第1~5课时） 1.351420504 2.(1)961961 (2)七百五十三752754 3.(1)340350360 (2)650600 550 (3)570 590630 4. 百位 十位 个位 ooo △△△△ △△△ 百位 十位 个位 ooo △△△ oo 㗊 △△△ 创维新课堂|数学二年级下册小 5第二单元整理与复习 ≈知识梳理兰 自选工具测量 测量物体的长度时，用不同的长度为标准去量同一物体， 量出的结果可能是不一样的。 第二单元 认识厘米 “厘米”可以用字母“cm”表示，1厘米记作1cm。 测量() 并测量 用直尺测量物体的长度时，要先把直尺的0刻度对准物体的 左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。 认识米 “米”是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表 并测量 示，1米记作1m。 1米=100厘米或1m=100cm ≈巩固练习兰 答案见P4 1填一填。 (1)在( )里填上“厘米”或“米”。 故事书 故事书长约25( 货车高约3( ) 电脑屏长约50( (2)在( )里填上合适的数。 150厘米=( )米( )厘米 1米一20厘米=（ )厘米 2米=( )厘米+1米 45米+36米=( )米 2一棵树的树干一圈是25厘米，一根绳子绕它2圈后还多10厘米，这根 绳子长多少厘米？ 18 创维新课堂|数学二年级下册J小 身体上的“尺子” 答案见P4 1在( )里填上合适的“身体尺”的序号。 ①拃 ②步 ③庹 ④脚 (1)测量操场弯道的长用( )估测比较合适。 (2)测量文具盒的长用( )估测比较合适。 综合与实践 (3)测量大树树干的长用( )估测比较合适。 2两手张开，从左手指尖到右手指尖的长度叫作“庹”。下面每个小朋友 一庹的长度大约是1米。 6 上面图中10个这样的小朋友手连着手，大约是( )米。 3一拃、一步、一庹、一脚分别大约有多长？连一连。 丛 20厘米 14厘米 1米20厘米 50厘米 4小欢和小乐用步测量操场的长度。你知道小欢和小乐谁的一步长吗？ 说明你的理由。 我量操场的 我量操场的 长是80步。 长是75步。 小欢 小乐 创维新课堂|数学二年级下册J小 19 第二单元过关检测 答案见P4 一、填一填。 1.〔唐山市〕如右图，铅笔长（ )厘米，钥匙长 12345678910 ( )厘米，铅笔比钥匙长( )厘米。 2.乐乐身高85厘米，再长( )厘米就有1米高了。 第二单元 3.〔衡水市〕王冬的日记里漏写了长度单位，请你帮他填一填。 2025年11月30日星期日晴 今天，我搬新家了。我的新家在十八楼，妈妈说大概有 54( )高呢！在我的新卧室里，有妈妈帮我买的一张 长2( )的大床，旁边摆了一张高80( )的书桌。以 后我每天都会在这里快乐地学习和生活。 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 45厘米 4米 1米( 95厘米 100厘米 ○1米 1米5厘米 2米 5米 50厘米 99厘米 9米 5.老师要测量教室的长度，但是没有合适的尺子，笑笑说：“我有身体 尺！”笑笑帮老师测量教室的长度，选用身体尺( )更方便。 (填“折”或“步”) 二、〔思维拓展〕算一算，机器人能从桥下通过吗？ 米 1 20厘米° 30厘米 30厘米 10厘米 先把组成机器人的方块的高度加 起来，再与桥的高度相比较。 20 创维新课堂|数学二年级下册J小