精品解析：山东省临沂市沂南县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山东省临沂市沂南县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，满分100分。 2.答题前将姓名、考号、座号填写清楚。 3.规范书写，卷面整洁，答题一律用0.5毫米黑色签字笔。 第Ⅰ卷选择题（40分） 一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，每题2分，共40分） 1. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性、学会承受和转化消极情感。 ③：越王勾践和张骞都经历了诸多坎坷逆境，但他们都鼓足勇气，迎难而上，最终取得成功，这表明面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上，故③符合题意； ④：越王勾践饱受屈辱、张骞历经坎坷，他们将这些消极情感转化为前进的动力，让自己不断成长，说明学会转化消极情感，可以让我们不断成长，故④符合题意； ①：消极情感和积极情感都对人的成长有影响，不能简单地说消极情感比积极情感更能促进人的成长，题干中越王勾践和张骞是将消极情感转化为成长的动力，而非消极情感本身更有利，故①说法错误； ②：挫折具有两面性，并非经历的挫折越多就越有利于事业成功，过多的挫折也可能会让人一蹶不振，关键是如何面对挫折，故②说法错误； 故本题选D。 2. 小花和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的行为，下列认识正确的是（ ） A. 要注意交往的方式、场合 B. 更能加深同学友谊 C. 公共场合，异性同学不能待在一起 D. 必然会产生早恋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的正确方式。 A：小花和小刚经常一起玩耍，很少参加班里集体活动，集体春游还单独待在一起。在与异性同学交往时，应该注意交往的方式、场合、时间和频率等，他们这样的行为没有恰当把握与异性交往的方式，应该注意交往的方式、场合，故A符合题意； B：异性同学之间正常交往能加深友谊，但小花和小刚的这种交往方式很少参与集体活动，不利于个人融入集体，也不利于培养集体荣誉感，并不是好的加深友谊的方式，故B说法错误； C：异性同学在公共场合是可以正常交往的，要注意方式方法和适度原则，故C说法错误； D：小花和小刚的行为只是交往方式不太恰当，不能就此认定必然会产生早恋，“必然”的说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3. 任何时候，我们都要增强自我保护意识，学会自我保护。对此，下列做法不恰当的是（ ） A. 晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行 B. 陌生男人问路，可以带路；向陌生男人问路，可以让他带路 C. 遇到危险时快速离开，去安全的地方 D. 不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ACD：我们要增强自我保护意识，晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行；遇到危险时快速离开，去安全的地方；不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套，故ACD说法正确； B：陌生男人问路，不能随意带路；也不能随意让陌生男人给自己带路，容易发生危险，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 4. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 性骚扰表现形式一般认为有口头、行动、人为设立环境三种，即用下流语言挑逗他人、故意触摸碰撞异性身体敏感部位、给人布置让人有性感受的环境。性骚扰发生时，很多人却没有意识到。这警示我们（ ） ①在日常生活中，应该学会辨别并抵制性骚扰 ②在涉及性的问题上要提高警惕，学会自我保护 ③面对性骚扰必须以牙还牙，寻找机会报复对方 ④要避免异性交往，以防伤害自己 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查防范性骚扰的正确做法。 ①：题干强调很多人未意识到性骚扰，因此学会辨别并抵制性骚扰是必要措施，故①符合题意； ②：提高警惕和自我保护是应对性骚扰的关键，符合题干警示要求，故②符合题意； ③：以牙还牙属于不理智的报复行为，违背法治原则，故③说法错误； ④：避免异性交往属于极端做法，异性正常交往是合理的，故④说法错误； 故本题选B。 6. 面对满地落花，当我们事事顺心时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，当我们情绪低落时，则会产生“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动②情绪会随着外部环境的变化而变化 ③负面情绪一定会给人带来不良体验④积极情绪能提高人的积极性和活动能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响的相关知识。 ①：题干中同一情境下不同情绪导致不同感受，说明情绪影响人的观念和行动，故①说法正确； ②：情绪变化由“事事顺心”或“情绪低落”等外部环境（如个人境遇）变化引起，而非落花这一固定环境，故②说法正确； ③：“一定会带来不良体验”过于绝对，负面情绪也可能有积极作用，故③说法错误； ④：题干未直接体现积极情绪提高活动能力，仅说明观念差异，故④说法与题不符。 故本题选A。 7. 青春的探索需要自信。下列同学日常生活中的行为能体现青春自信的有（ ） ①小林认真学习，坚信奋斗就会有收获 ②小文比较内向，很少与同学主动交流 ③小邱准备充分，相信自己在短跑比赛中一定能赢 ④小东成绩不好，从不回答老师的提问 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①③：依据教材知识，自信就是自己相信自己，小林认真学习，坚信奋斗就会有收获；小邱准备充分，相信自己在短跑比赛中一定能赢，都是自信的表现，故①③符合题意； ②④：性格内心，不愿与同学交流，不回答老师提问，都是缺乏自信的表现，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 青春有格 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信自强的认识。 B：分析可知，子议题一“不敢报名”体现缺乏自信；子议题二“先天缺陷却创造奇迹”体现自强品质；子议题三“突破自己，持续奋进”需以自信自强为支撑。三者均围绕“自信自强”展开，故B符合题意； ACD：题干未涉及青春有格、敢为人先、独立思考，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓。” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②：依据课本知识可知，青春期有三大生理变化，身体迅速长高长大、长宽长壮；身体内部；骨骼及肌肉系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统的器官和功能不断成熟；性器官及其功能的发育和成熟。故身高升高快、开始变声属于生理变化，故①②说法正确； ③：喜欢照镜子是在意自己的容貌，不属于青春期生理变化，故③说法错误； ④：感到很孤独不属于青春期生理变化，属于心理变化，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 10. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决青春期体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 接纳自己，提升内在美 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化、学会接纳自己。 A：体相烦恼如“胖”“皮肤黑”属于个人特征，并非缺点，强调克服缺点可能加剧焦虑，故A不符合题意； B：健康生活方式虽有益身体，但未直接解决心理层面的自我接纳问题，故B不符合题意； C：接纳自身特点并提升内在美，能有效缓解对外貌的过度关注，故C符合题意； D：过度重视他人评价可能强化负面体相认知，应理性对待而非盲目重视，故D不符合题意； 故本题选C。 11. “积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（ ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同的情境时会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④情绪可以决定一个人的命运 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用相关知识。 ①：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，故①符合题意； ②：情境是情绪产生的重要外部条件，不同情境下情绪不同，故②符合题意； ③：积极情绪和消极情绪对人的影响不同，符合客观事实，故③符合题意； ④：“决定命运”夸大了情绪的作用，表述绝对化，故④说法错误； 故本题选A 12. 青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③性的发育和成熟④自我意识的迅速发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化（如身高、体重迅速增长，第二性征出现）属于青春期生理变化，故①符合题意。 ②：体内机能的增强（如心脏、肺、肌肉、大脑等功能逐步完善）属于青春期生理变化，故②符合题意。 ③：性的发育和成熟（如生殖器官发育、第二性征显现）属于青春期生理变化，故③符合题意。 ④：自我意识的迅速发展属于青春期心理变化，并非生理变化，故④不符合题意。 13. 2024年最高检报告指出，过去一年，对性侵、伤害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉6.7万人，同比上升14.9%。推动落实密切接触未成年人单位入职查询制度、侵害未成年人强制报告制度。这有利于（ ） ①加大对侵害未成年人犯罪的惩罚力度，震慑犯罪分子 ②加强对未成年人的保护，确保未成年人不再受到性侵害 ③携手各方，为孩子们撑起法治蓝天 ④所有未成年人都学会保护自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的相关知识。 ①：最高检加大起诉力度，体现了对侵害未成年人犯罪的严厉打击，能够震慑犯罪分子，故①符合题意； ②：“确保不再受到性侵害”表述绝对化，法律措施能减少但无法完全杜绝犯罪，故②说法错误； ③：入职查询和强制报告制度需要多方协作，体现“携手各方”共同保护未成年人，故③符合题意； ④：“所有未成年人学会保护自己”过于绝对，法律措施无法保证所有个体行为，故④说法错误； 故本题选C。 14. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地保护自己。打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③自尊自信，自立自强 ④树立正确的道德观念和牢固的法律意识（ ） A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“独立自主” 是可取的，但 “我行我素” 意味着不顾规则与他人感受，是任性、缺乏责任感的表现，不利于自我保护，故①说法错误。 ②：自重自爱、言谈举止不越界，能守住自身底线，避免陷入不良情境，是自我保护的重要方式，故②符合题意。 ③：自尊自信、自立自强能增强自身底气与能力，提升应对外界风险的素质，是打造 “青春盾牌” 的重要支撑，故③符合题意。 ④：树立正确道德观念和牢固法律意识，能明辨是非、依法规范自身行为，同时学会用法律武器维护自身权益，故④符合题意。 15. 下列选项分别表达了喜、怒、哀、惧的是（ ） ①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ②不敢高声语，恐惊天上人 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④天子按剑怒，使者遥相望 ⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ⑥风声鹤唳，草木皆兵 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 体现了喜的情绪；不敢高声语，恐惊天上人体现的是惧的情绪；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人体现的是哀的情绪；天子按剑怒，使者遥相望体现的是怒的情绪；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 体现的是哀的情绪；风声鹤唳，草木皆兵体现的是惧的情绪。由以上分析可知，C说法符合题意，ABD说法与题不符； 故本题选C。 16. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】B：从示意图可以看出，情绪曲线波动大、不稳定，情感曲线平缓、变化小，说明情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，比情绪更为深刻、稳定，故B说法正确； A：情绪是短暂的、不稳定的，情感是在生活中逐渐积累、相对持久的，选项表述颠倒，故A说法错误； C：情绪和情感都会受到外界情境的影响，如愉悦的事件会引发积极情绪，长期的关怀会产生爱的情感，“都不受外界影响”的说法错误，故C说法错误； D：情绪的表达通常更外显、强烈明显，情感相对内隐深沉，故D说法错误； 17. 中国古话说：“人无耻，无以立。”欧阳修也说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ） ①做人要有羞耻之心 ②要乐于实践，敢于尝试 ③要知廉耻、明是非，要做到行己有耻 ④要能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、自尊相关知识。 ①：题干强调“人无耻，无以立”，直接说明做人需有羞耻心，故①符合题意； ②：“乐于实践，敢于尝试”与题干强调的“知耻”无关，题干未涉及实践尝试的内容，故②不符合题意； ③：“知廉耻、明是非，行己有耻”对应题干中“不知耻者，无所不为”，说明知耻是道德底线，故③符合题意； ④：“自觉约束行为，培养道德品行”呼应“人无耻，无以立”，强调羞耻心对行为的约束作用，故④符合题意； 故本题选C。 18. 陆梦蝶15岁时，被诊断为化脓性关节炎。上高三时，她的左眼患了虹膜睫状体炎。陆梦蝶强忍病痛，一边去医院治疗，一边坚持刻苦学习，以顽强的毅力，考入天津科技大学乳品工艺专业。她身残志坚、自强自立的精神鼓舞了许多人。她的青春告诉我们（ ） A. 人生路不是一帆风顺的，仅有挫折 B. 面对坎坷要自强自立，充满自信 C. 挫折越多，青春越美 D. 只要努力学习就能成就精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】A：人生难免有挫折，但人生并非只有挫折，该表述过于绝对，故A说法错误； B：陆梦蝶面对病痛的人生坎坷，依然坚持学习、身残志坚，体现了面对挫折要自强自立、充满自信，故B符合题意； C：挫折对人的影响有双重性，并不是“挫折越多，青春越美”，故C说法错误； D：“只要⋯⋯就能”属于绝对化表述，成就精彩人生需要多方面条件，故D说法错误； 19. 习近平主席在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时，强调了残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。他对自强模范的肯定和赞扬，体现了他对自强不息精神的高度认可。我们弘扬自强不息精神的原因是（ ） A. 它是个人成功的唯一因素 B. 它是中华民族的优良传统 C. 它能让我们不劳而获 D. 它只存在于过去 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 A：自强不息是个人成功的重要因素，但并非“唯一”，成功还需其他条件，故A说法错误； B：自强不息是中华民族的优良传统（如“天行健，君子以自强不息”），故B符合题意； C：“不劳而获”与自强不息强调奋斗、努力内涵相悖，故C说法错误； D：“只存在于过去”不符合实际，题干强调当前仍需弘扬，故D说法错误。 故本题选B。 20. “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话告诉我们要（ ） ①独立自主，我行我素 ②相信自己，勇敢尝试 ③自信自强，充满活力 ④战胜自己，超越自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春飞扬的认识和理解。 ①：要学会独立自主，但要做到青春有格，而不是我行我素，①说法错误； ②③④：依据教材知识并分析题干可知，困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人，这告诉青春的我们要做到自尊、自信、自强，战胜自己，超越自己，故②③④说法符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【分享青春日记，畅想美好明天】 下面是肖蒙的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一） 天气：晴 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违..经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻肖蒙班内同学们不断走向成熟的密码。 我的微日记（二）天气：晴 我们学校心理老师针对青春期学生日常生活中的心理现象所作的调查统计图。 学生心理现象调查统计 （2）通过学校学生心理现象调查统计图你可以得到什么信息? （3）我们可以尝试和矛盾心理和解，让他听你的指令。 出现矛盾心理时，我可以：____； 出现矛盾心理时，我可以：____； 出现矛盾心理时，我可以：____。 我的微日记（三） 天气：阴 我们学校要举行朗诵比赛。在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。最终摘取了年级朗诵比赛的冠军，我真高兴呀！ （4）男生和女生具有的性别优势能“配合默契，优势互补”，请你对上述日记内容进行微点评? 【答案】（1）①正确对待青春期的生理变化，学会悦纳自己的体态和容貌，不因为外貌而过度自卑或烦恼。②能够正确面对、调控青春期的负面情绪与心理困惑。③正确认识和处理青春期的朦胧情感，理智对待，不盲目追求，避免因情感问题影响自身发展。 （2）进入青春期后，多数青少年都会存在青春期矛盾心理，这是成长过程中的正常心理现象；青春期矛盾心理主要表现为：渴望独立又依赖父母、心理闭锁又渴望得到关心理解、勇敢又害羞怯懦。 （3）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 （4）①男生女生各自拥有自身的性别优势，在朗诵比赛中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发，发挥了各自的优势。②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。他们在比赛中配合默契，优势互补，最终取得胜利，体现了合作的重要性。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查探寻肖蒙班内同学们不断走向成熟的密码，需要对材料内容进行关键词提炼； 有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼，可知正确对待青春期的生理变化； 有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱，可知能够正确面对、调控青春期的负面情绪与心理困惑； 有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违，可知正确认识和处理青春期的朦胧情感，理智对待。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 从柱状图可看出三类矛盾心理的占比都超过70%，最高接近100%，可知进入青春期后，多数青少年都会存在青春期矛盾心理。 【小问3详解】 略 【小问4详解】 从设问中可知要考查男生女生的性别优势，需要对材料内容进行关键词提炼； 在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发，可知男生女生各自拥有自身的性别优势； 大家配合默契，相互促进，最终摘取了年级朗诵比赛的冠军，可知男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 22. 【情绪管理健康成长】 【情境一】 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试试卷，他只考了50分。同桌还拿着小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，小民受到了学校的记过处分。 （1）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响。他应怎样合理解决? 【情境二】 生命中，我们常被负面情感笼罩，如挫败感、倦怠感、厌恶感等。然而，它们让我们体验到生命的多彩，是成长的催化剂。我们应学会接纳和理解负面情感，于黑暗痛苦中找到光明和希望，让它们成为宝贵的财富，使人生更精彩。 （2）从情感角度，谈谈上述文字说明了什么。 【答案】（1）小民情绪的变化受到了生活事件、对事物的观念和看法等因素的影响。 合理解决方法：①小民应学会合理调节情绪，如采用理智控制法，冷静下来，避免冲动行事。②可以和同桌沟通，让同桌尊重自己，也可以向老师反映情况，寻求老师的帮助。 （2）①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问中可知要考查影响情绪的因素的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物—自行车，可知生活事件； 到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试卷，只考了50分，同桌还拿着小民的卷子嘲笑他，他愤怒极了，挥拳朝同桌打过去，可知对事物的观念和看法。 小问2： 从设问中可知要考查学会调节情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试卷，只考了50分，同桌还拿着小民的卷子嘲笑他，他愤怒极了，挥拳朝同桌打过去，可知应学会合理调节情绪，可以和同桌沟通，也可以向老师反映情况。 【小问2详解】 从设问中可知要考查消极情感的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我们应学会接纳和理解负面情感，让它们成为宝贵的财富，使人生更精彩，可知消极情感的作用。 23. 【自尊自信走向自强】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竞将云梦吞如芥，求、未信君山铲不平。————曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这样的品格? 【铸就青春品质】 （2）奋斗有担当，人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据以下示例列举一例。示例：勾践卧薪尝胆。并说说为什么能给你带来力量? 【开展青春行动】 活动结束后，小江代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。 “青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年3月28日 （3）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 【答案】（1） 上述诗句共同体现了 自信的品格。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，助力我们克服困难、战胜挫折，实现青春梦想。 （2） 示例：祖逖闻鸡起舞。祖逖为了报效国家，每天听到鸡叫就起床练剑，刻苦磨砺意志，最终成为一代名将。他这种为了理想不懈奋斗、自强不息的精神，能激励我在学习和生活中不怕困难、坚持到底，不断提升自己。 （3） ② 青春自信，要做到：看到自己的进步与长处，增强信心与实力；勇敢尝试，不断进步；相信自己，敢于展现自我。③ 青春自强，要做到：克服惰性、抵制不良诱惑；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信 /品格相关知识，结合三句诗词材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “天生我材必有用”“未信君山铲不平”“山登绝顶我为峰” 体现自信自强，相信自己、勇于挑战、追求卓越； 【小问2详解】 从设问中可知要考查自强的榜样与意义相关知识，结合示例与自强主题，需要对材料内容进行关键词提炼； 自强的人物需体现克服困难、坚持不懈的精神，如祖逖闻鸡起舞、司马迁忍辱著《史记》等； 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信与自强的做法相关知识，结合倡议书格式与青春主题，需要对材料内容进行关键词提炼；自信的做法围绕相信自己、展示优势、勇于尝试；自强的做法围绕克服弱点、坚持奋斗、磨砺意志； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市沂南县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，考试时间60分钟，满分100分。 2.答题前将姓名、考号、座号填写清楚。 3.规范书写，卷面整洁，答题一律用0.5毫米黑色签字笔。 第Ⅰ卷选择题（40分） 一、选择题（下列各题的选项中只有一项最符合题意，每题2分，共40分） 1. 越王勾践饱受屈辱，最终打败吴国；张骞历经坎坷，为汉朝开拓了丝绸之路……这表明（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③面对逆境，我们要鼓足勇气，迎难而上 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 小花和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。对于小芬和小刚的行为，下列认识正确的是（ ） A. 要注意交往的方式、场合 B. 更能加深同学友谊 C. 在公共场合，异性同学不能待在一起 D. 必然会产生早恋 3. 任何时候，我们都要增强自我保护意识，学会自我保护。对此，下列做法不恰当的是（ ） A. 晚上尽量不要外出，有事外出也要尽早回来，最好结伴而行 B. 陌生男人问路，可以带路；向陌生男人问路，可以让他带路 C. 遇到危险时快速离开，去安全的地方 D. 不要搭乘“黑车”,防止落入坏人圈套 4. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D 改变认知评价，可以调节情绪 5. 性骚扰表现形式一般认为有口头、行动、人为设立环境三种，即用下流语言挑逗他人、故意触摸碰撞异性身体敏感部位、给人布置让人有性感受的环境。性骚扰发生时，很多人却没有意识到。这警示我们（ ） ①在日常生活中，应该学会辨别并抵制性骚扰 ②在涉及性的问题上要提高警惕，学会自我保护 ③面对性骚扰必须以牙还牙，寻找机会报复对方 ④要避免异性交往，以防伤害自己 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 6. 面对满地落花，当我们事事顺心时，会有“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受，当我们情绪低落时，则会产生“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） ①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动②情绪会随着外部环境的变化而变化 ③负面情绪一定会给人带来不良体验④积极情绪能提高人的积极性和活动能力 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 青春的探索需要自信。下列同学日常生活中的行为能体现青春自信的有（ ） ①小林认真学习，坚信奋斗就会有收获 ②小文比较内向，很少与同学主动交流 ③小邱准备充分，相信自己在短跑比赛中一定能赢 ④小东成绩不好，从不回答老师的提问 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ A. 青春有格 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 独立思考 9. 进入青春期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） ①小华说：“我今年身体长得很快，长高8厘米呢！” ②小南说：“我今年开始变声了，有点破锣嗓” ③小厦说：“我现在非常喜欢照镜子。” ④小福说：“我这个学期感到很孤独。” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决青春期体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 接纳自己，提升内在美 D. 重视他人的态度和评价 11. “积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪，下列说法你赞同的是（ ） ①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 ②人处于不同情境时会产生不同的情绪 ③不同的情绪会对人们产生不同的影响 ④情绪可以决定一个人的命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 青春期的生理变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化②体内机能的增强 ③性的发育和成熟④自我意识的迅速发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 2024年最高检报告指出，过去一年，对性侵、伤害、虐待等侵害未成年人犯罪“零容忍”，起诉6.7万人，同比上升14.9%。推动落实密切接触未成年人单位入职查询制度、侵害未成年人强制报告制度。这有利于（ ） ①加大对侵害未成年人犯罪的惩罚力度，震慑犯罪分子 ②加强对未成年人的保护，确保未成年人不再受到性侵害 ③携手各方，为孩子们撑起法治蓝天 ④所有未成年人都学会保护自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. 盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地保护自己。打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②自重自爱，言谈举止不越界 ③自尊自信，自立自强 ④树立正确的道德观念和牢固的法律意识（ ） A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 下列选项分别表达了喜、怒、哀、惧的是（ ） ①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 ②不敢高声语，恐惊天上人 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ④天子按剑怒，使者遥相望 ⑤问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ⑥风声鹤唳，草木皆兵 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑥ D. ②③④⑥ 16. 观察以下关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感比情绪更为深刻、稳定 C. 情绪和情感都不受外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 17. 中国古话说：“人无耻，无以立。”欧阳修也说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ） ①做人要有羞耻之心 ②要乐于实践，敢于尝试 ③要知廉耻、明是非，要做到行己有耻 ④要能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 陆梦蝶15岁时，被诊断为化脓性关节炎。上高三时，她的左眼患了虹膜睫状体炎。陆梦蝶强忍病痛，一边去医院治疗，一边坚持刻苦学习，以顽强的毅力，考入天津科技大学乳品工艺专业。她身残志坚、自强自立的精神鼓舞了许多人。她的青春告诉我们（ ） A. 人生路不是一帆风顺的，仅有挫折 B. 面对坎坷要自强自立，充满自信 C. 挫折越多，青春越美 D. 只要努力学习就能成就精彩人生 19. 习近平主席在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时，强调了残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。他对自强模范的肯定和赞扬，体现了他对自强不息精神的高度认可。我们弘扬自强不息精神的原因是（ ） A. 它是个人成功的唯一因素 B. 它是中华民族的优良传统 C. 它能让我们不劳而获 D. 它只存在于过去 20. “困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升的这句话告诉我们要（ ） ①独立自主，我行我素 ②相信自己，勇敢尝试 ③自信自强，充满活力 ④战胜自己，超越自己 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 21. 【分享青春日记，畅想美好明天】 下面是肖蒙的“微日记”片段，记录着成长的点滴，与你分享。 我的微日记（一） 天气：晴 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违..经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻肖蒙班内同学们不断走向成熟的密码。 我的微日记（二）天气：晴 我们学校心理老师针对青春期学生日常生活中的心理现象所作的调查统计图。 学生心理现象调查统计 （2）通过学校学生心理现象调查统计图你可以得到什么信息? （3）我们可以尝试和矛盾心理和解，让他听你的指令。 出现矛盾心理时，我可以：____； 出现矛盾心理时，我可以：____； 出现矛盾心理时，我可以：____。 我的微日记（三） 天气：阴 我们学校要举行朗诵比赛。在朗诵比赛排练中，女生表达流利、情感丰富，男生声音洪亮、意气风发。大家配合默契，相互促进。最终摘取了年级朗诵比赛的冠军，我真高兴呀！ （4）男生和女生具有的性别优势能“配合默契，优势互补”，请你对上述日记内容进行微点评? 22. 【情绪管理健康成长】 【情境一】 小民早晨起来兴高采烈地去上学，因为今天是他的生日，早上他刚收到小叔寄来的生日礼物——自行车。可是到学校后，他看到桌子上放着昨天的考试试卷，他只考了50分。同桌还拿着小民的卷子嘲笑他是笨蛋。小民愤怒极了，挥拳朝同桌打过去。结果，小民受到了学校的记过处分。 （1）请你分析上述情境中小民情绪的变化受到了哪些因素的影响。他应怎样合理解决? 【情境二】 生命中，我们常被负面情感笼罩，如挫败感、倦怠感、厌恶感等。然而，它们让我们体验到生命的多彩，是成长的催化剂。我们应学会接纳和理解负面情感，于黑暗痛苦中找到光明和希望，让它们成为宝贵的财富，使人生更精彩。 （2）从情感角度，谈谈上述文字说明了什么。 23. 【自尊自信走向自强】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 竞将云梦吞如芥，求、未信君山铲不平。————曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格?青少年为什么需要具备这样的品格? 【铸就青春品质】 （2）奋斗有担当，人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量?请你根据以下示例列举一例。示例：勾践卧薪尝胆。并说说为什么能给你带来力量? 【开展青春行动】 活动结束后，小江代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。 “青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 青春自信，要做到：②____。 青春自强，要做到：③____。 七年级（3）班 2025年3月28日 （3）请你帮助小江将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $