重难06 在社会生活中促进自我完善（2个模块8个考向）（重难专练）（江苏专用）2026年中考道德与法治二轮复习讲练测

重难06 在社会生活中促进自我完善 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 考向02 亲社会行为 考向03 承担社会责任 考向04 服务社会 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 考向02 做更好的自己 考向03 努力学习 考向04 少年有梦 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 本考点常以选择、情境题考查，侧重个人与社会的关系、亲社会行为的意义及践行途径，同时围绕承担社会责任、服务社会。预测会结合志愿服务等热点情境，侧重做法类设问，考查学生在社会生活中的责任担当与正确行为选择。 考向02 亲社会行为 考向03 承担社会责任 考向04 服务社会 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 本考点常以漫画、名言或成长情境考查，聚焦正确认识自己的途径、接纳与欣赏自己、做更好的自己的方法，同时结合少年梦想的特点、努力的意义与学习的重要性设问。预测会以青春成长类素材命题，侧重做法类与启示类设问，引导学生树立梦想、坚持学习、完善自我，贴合江苏中考价值引领导向。 考向02 做更好的自己 考向03 努力学习 考向04 少年有梦 重●难●要●点●剖●析 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 要点梳理 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。 ★人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 典例验知 【典例01】图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规则的分类、权利和义务的关系、个人与社会的关系、人民与公民的关系。①：调节我们行为的规则包括道德、纪律和法律等，①说法正确；②：权利与义务是相统一的，有些权利也是义务，如劳动和受教育，②说法正确；③：社会是由个人组成的，③错误；④：公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，公民的范围比人民的范围大，④错误；故本题选A。 技巧点拨 第一步：牢记核心：个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定； 第二步：答题必用双向表述：个人离不开社会，社会发展也离不开个人努力； 第三步：材料题先找对应关系，用“个人与社会相互依存、密不可分”规范收尾。 类题夯基 1．学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 上述信息表明（   ） A．人从社会当中获得物质资源 B．不同社会关系决定不同身份 C．人在交往中形成了社会关系 D．人的身份在工作关系中确定 【答案】B 【详解】本题考查社会关系的相关知识。A：题干中宋令东的信息未涉及如何从社会获取物质资源，仅描述其身份和背景，故A不符合题意；B：宋令东的党员身份（政治关系）、籍贯（地缘关系）、军衔和航天员身份（职业关系）体现了不同社会关系对应不同身份，故B符合题意；C：题干未体现宋令东通过交往形成社会关系的过程，仅列举现有身份，故C不符合题意；D：籍贯、民族等身份由血缘或地缘关系确定，而非仅由工作关系，故D说法错误；故本题选B。 2．第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（   ） A．熬夜看电视会损害身体健康 B．巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C．我们要主动认识社会，关心国家发展 D．看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 【答案】C 【详解】本题考查亲近社会。C：小泽观看巴黎夏季奥运会的开幕仪式，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪，说明我们要亲近社会，主动认识社会，关心国家发展，C说法正确；A：小泽的做法是关心国家大事，不属于熬夜看电视，A错误；B：巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的，这一说法不是题干主旨，B不符合题意；D：完成作业很重要，D错误；故本题选C。 3．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（   ） A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信 【答案】A 【详解】本题考查感受社会生活。A：参观科技馆、湿地公园和博物馆，都是学生走进社会生活、了解社会、增强综合素养的重要途径。通过这些活动，学生可以接触到科技、生态、文化等多个领域的知识，从而拓宽视野，提升素养。故A说法正确；B：虽然湿地公园与生态环境有关，但活动路线图还包括了科技馆和博物馆，这两个地点与改善生态环境的直接关联性不强。故B不符合题意；C：活动路线图主要关注的是学生身边的科技、生态和文化，而非感受世界巨变，创造精彩人生。故C不符合题意；D：虽然参观中国大运河博物馆可以让学生了解历史文化，但活动路线图还包括了科技馆和湿地公园，与科技创新、改善生态环境的直接关联性不强。故D不符合题意；故本题选A。 考向02 亲社会行为 要点梳理 亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 典例验知 【典例01】下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安排旨在（   ） 活动时间 活动主题 活动内容 三月 学习雷锋 参观雷锋纪念馆 五月 快乐劳动 体验种植与烹饪 六月 尊老爱老 去敬老院献爱心 ①弘扬雷锋精神，培育时代新人 ②体验各种职业，提高思辨能力 ③增强劳动观念，感受劳动价值 ④传承中华美德，培养良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。①：三月活动“学习雷锋”对应弘扬雷锋精神，培育时代新人，故①符合题意；②：“五月活动、体验种植与烹饪”属于劳动实践，与“体验各种职业”无直接关联，且未体现“提高思辨能力”，故②不符合题意；③：五月活动通过劳动实践增强劳动观念，感受劳动价值，故③符合题意； ④：六月活动“尊老爱老”体现传承中华美德，培养良好品质，故④符合题意；故本题选C。 技巧点拨 第一步：看到“公益、志愿、帮助他人”直接判定为亲社会行为，先点明含义； 第二步：答题分两层：先写意义（塑造人格、实现价值、融入社会），再写做法； 第三步：结合材料时，用“主动服务社会、积极实践、关爱他人”等术语规范作答。 类题夯基 1．下面是某班“行走的思政课”活动路线、根据路线推测，该活动的主题应该为（   ） 路线一：感受科技发展魅力--沈阳科学宫 路线二：探寻革命文化、传承红色基因--丹东抗美援朝纪念馆 路线三：领略绿色生态之美--盘锦红海滩 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬优秀传统文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，增强综合素养 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为。A：遵守社会规则，维护社会秩序与路线中科技、革命、生态主题无直接关联，故A不符合题意；B：路线二强调革命文化而非传统文化，且未体现“弘扬优秀传统文化”的核心，故B不符合题意；C：关注社会巨变和实现人生价值未直接体现科技、革命、生态的多元实践目标，故C不符合题意；D：三条路线分别涉及科技实践、革命教育、生态体验，均属于走进社会生活不同领域，旨在提升综合素养，故D符合题意；故本题选D。 2．某中学举行“情系银龄长者”敬老爱老活动，组织中学生去敬老院陪伴老人；开展了清洁家园社区志愿服务活动，组织同学们对社区内的道路、公共设施等进行了全面清理……青少年参与这些活动有利于（   ） ①培养和践行亲社会行为，塑造健康人格 ②体验不同岗位要求，获得理想工作岗位 ③拓展视野提高能力，促进自身全面发展 ④劳逸结合舒缓心情，切实清除学习压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为的意义。①：参与敬老爱老、社区志愿服务等活动属于亲社会行为，有助于培养责任感、关爱他人的品质，塑造健康人格，故①符合题意；②：体验不同岗位可能增长见识，但“获得理想工作岗位”夸大了活动的作用，且初中生参与活动的核心目的并非求职，故②说法错误；③：参与社会实践能提升沟通、协作等综合能力，拓展社会视野，促进全面发展，故③符合题意；④：活动可能缓解学习压力，但“切实清除”表述绝对化，压力无法完全消除，故④说法错误；故本题选A。 3．某市聚焦长者精神文化需求，开展形式多样的“银龄伴读”志愿服务活动，许多青年志愿者以朗诵诗歌、分享阅读心得等形式，为长者开展伴读活动，陪伴长者不孤“读”。对这一志愿服务活动，下列认识正确的是（   ） A．帮助青年掌握知识，提升成绩 B．助力青年投身实践，养成亲社会行为 C．承担社会责任，获得物质回报 D．履行法定义务，提高青年的法治素养 【答案】B 【详解】本题考查养成亲社会行为。A：志愿服务活动与提升成绩无关，故A不符合题意；B：题干中青年志愿者的志愿服务活动，有利于助力青年投身实践，养成亲社会行为，故B符合题意；C：志愿服务活动是无私奉献行为，不是为了获得物质回报，故C说法错误；D：志愿服务活动属于道德义务，与提高法治素养无关，故D说法错误；故本题选B。 考向03 承担社会责任 要点梳理 每个人扮演者不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 ★每个人首先要对自己负责。 ★承担责任不言代价与回报。 典例验知 【典例01】2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会、承担责任。①：每个人首先要对自己负责，而非首先对他人负责，故①说法错误；②：志愿者参与服务是亲社会行为的体现，说明要在实践中养成亲社会行为，故②说法正确；③：题文内容强调的是服务社会，不是承担责任有获得回报的权利，故③说法错误；④：志愿者通过服务社会贡献自身力量，体现了在服务社会中实现人生价值，故④说法正确；故本题选D。 技巧点拨 第一步：答题先点明：责任与角色同在，要主动承担社会责任； 第二步：意义必答：提升自我价值、促进社会和谐、传递正能量； 第三步：做法紧扣“担当+行动”，结合材料写服务奉献、不言代价与回报。 类题夯基 1．江西最大民办公益图书馆——宜春万载文宇阁书院，总面积达1.5万余平方米，馆主袁宇立志成为“当代范钦”，历经数十载，收集各类图书300余万册，将其无偿提供给社会大众阅读，有力地推动了乡村文化振兴。袁宇的做法（   ） ①为乡村振兴注入了精神动力 ②说明只有创办图书馆才是服务社会 ③体现出强烈的社会责任担当 ④说明民间力量是文化传承的主力军 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查实现共同富裕、社会责任我承担的相关知识。①：袁宇创办公益图书馆推动乡村文化振兴，文化属于精神层面，故①符合题意；②：服务社会的方式多样，“只有创办图书馆”表述绝对化，故②说法错误；③：袁宇无偿提供图书服务社会，体现其社会责任担当，故③符合题意；④：民间力量是文化传承的重要力量，但“主力军”夸大了其作用，故④说法错误；故本题选B。 2．苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活，提供帮助。 这启示我们要（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序 ②运用诚信智慧，内诚于心外信于人 ③理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ④承担社会责任，接力爱与关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、勇担社会责任、关爱他人。③：理解尊重他人，共筑“无碍”天地，直接体现了对残障人士的尊重和支持无障碍事业的倡议，与《苔花公约》的核心内容一致，故③符合题意；④：承担社会责任，接力爱与关怀，强调通过实际行动帮助残障人士，符合公约中“尽己所能提供帮助”的要求，故④符合题意；①：遵守法律法规，保障公共秩序，属于公民基本义务，但未直接体现对残障人士的关爱，故①不符合题意；②：运用诚信智慧，强调诚信品质，与帮助残障人士这一主题关联性较弱，故②不符合题意；故本题选D。 3．“全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带递送邮件，坚守了20多年。她说：“我对敬业奉献不能变，对老百姓服务的初心不能变。”对此，下列评价正确的是（   ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 【答案】A 【详解】本题考查对责任的理解。A：分析题文，尼玛拉木坚守岗位20多年，不畏艰险为老百姓递送邮件，始终秉持敬业奉献的初心，这正是对责任的生动诠释，责任意味着坚守承诺、勇于担当，无论环境如何艰难都不放弃使命，故A正确；B：题干中并未体现尼玛拉木面临“不同责任冲突”的场景，她主要是长期坚守单一岗位的责任，没有涉及“权衡责任”的内容，故B不符合题意；C：“必须放弃”的表述过于绝对。承担责任可能需要付出一定代价，但并非必然要放弃所有个人利益，二者并非绝对对立关系，故C错误；D：尼玛拉木的事迹体现的是精神层面的奉献与荣誉，而非追求物质回报；故D错误；故本题选A。 考向04 服务社会 要点梳理 服务社会需要青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 典例验知 【典例01】从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 【答案】B 【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。A：养护精神、健康生活方式与题干中青年投身社会奉献的事例无直接关联，故A不符合题意；B：题干中青年志愿者、新农人、科技工作者均通过服务社会实现人生价值，体现了延展生命宽度的要求，故B符合题意；C：青年服务社会的集体价值（如“带动群众致富”“建功立业”），不能立足个人追求，满足个人的兴趣爱好，故C说法错误；D：青年在特定领域坚持奋斗，而非频繁转变岗位，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一步：紧扣核心：服务奉献社会是承担责任、实现人生价值的体现； 第二步：答题结构：先写意义（提升境界、温暖他人、促进和谐），再写行动； 第三步：结合材料用规范表述：积极参与公益、爱岗敬业、关爱他人、担当奉献。 类题夯基 1．11月24日，2024贵州铜仁·梵净山冬季马拉松在梵净山赛道正式开跑。为全力保障赛事安全、有序、精彩举办，本次赛事招募到多名志愿者参与到赛事的保障当中，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采，成为锦江河畔一道靓丽的风景线。对此理解正确的是（   ） ①参加志愿活动就能成就梦想                   ②我们要在实践中养成亲社会行为 ③服务社会，培养正确价值观                   ④服务社会利于促进个人全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查养成亲社会行为和服务社会的意义。①：参加志愿活动是服务社会的一种方式，有助于个人成长，但“就能成就梦想”的说法过于绝对，成就梦想需要多种因素共同作用，故①说法错误；②：志愿者参与赛事保障，体现了在实践中服务社会、奉献社会的亲社会行为，故②说法正确；③：志愿者展现开放、阳光、向上的风采，说明服务社会有助于培养积极健康的价值观，故③说法正确；④：志愿者在岗位上展现青春风采，体现了服务社会对个人能力、素质等方面的提升，故④说法正确；故本题选D。 2．2024年全国“新时代好少年”陈临溪，天生听力障碍，仍从小坚持自学英语，并在自媒体平台创办英语角。同时，还为留守儿童、听障人士发声，以自身经历鼓励听障儿童家庭走出低谷。这启示我们要（   ） ①学会独立思考，培养批判精神 ②服务奉献社会，传递美好情感 ③勇于战胜挫折，增强生命韧性 ④传播中华文化，讲好中国故事 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查服务社会、增强生命的韧性。①：材料未提及陈临溪的独立思考或批判精神，其行为更多体现坚持与奉献，故①不符合题意；②：陈临溪为留守儿童、听障人士发声并鼓励他人，体现了服务社会、传递情感，故②符合题意；③：她克服听力障碍坚持学习，并以自身经历激励他人，体现战胜挫折、增强生命韧性，故③符合题意；④：材料中她创办英语角属于语言学习交流，未明确涉及传播中华文化，故④不符合题意；故本题选B。 3．2025年1月15日，某市举办“最美志愿者”评选活动，表彰了一批长期致力于社区服务、环境保护、关爱弱势群体等公益事业的志愿者。举办此类评选活动有助于（   ） ①解决社会所有问题，实现全面和谐 ②人生的价值在社会的认可中得以实现 ③弘扬奉献精神，营造良好的社会风尚 ④提升公民道德素质，促进社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查奉献社会。①：“解决社会所有问题”夸大了该活动的作用，评选活动无法解决所有问题，故①说法错误；②：人生价值主要通过个人对社会的贡献实现，而非单纯依赖社会认可，故②说法错误；③：评选活动通过表彰志愿者，能够弘扬奉献精神，推动形成良好的社会风尚，故③符合题意；④：树立榜样可激励公民提升道德素质，促进社会整体文明进步，故④符合题意；故本题选D。 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 要点梳理 正确认识自己可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。 ★要重视他人的态度与评价，用理性的心态对待他人评价。 典例验知 【典例01】中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意；  ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意；①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误；故本题选C。 技巧点拨 第一步：先答途径：从生理、心理、社会等方面认识自己，通过自我评价和他人评价； 第二步：他人评价要理性面对，既不盲从也不忽视，学会反思修正； 第三步：落脚点必写：做更好的自己，扬长避短、主动改正缺点、激发潜能。 类题夯基 1． 漫画《迷失自我的驴》对我们的启示有（   ） ①正确认识自己可促进自我发展 ②应该学会客观全面地认识自己 ③要积极接纳自己不满意的部分 ④他人评价要比自我评价更重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。①：漫画中驴因未能正确认识自己而“迷失自我”，反面说明正确认识自己能避免迷失，从而促进自我发展，故①符合题意；②：驴只看到镜子中失真的“无尾巴”形象，未能全面看待真实的自己（本身有尾巴），启示我们应学会客观全面地认识自己，故②符合题意；③：漫画主旨是驴对自身的错误认知，而非“不接纳不满意的部分”，与接纳自我无关，故③不符合题意；④：自我评价和他人评价都是认识自己的重要途径，没有“谁比谁更重要”之分，故④说法错误；故本题选A。 2．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A．生活实践是为了不断获得他人的认可 B．参与社会实践可以更清晰地认识自己 C．认识自己能更好地认识和改造外部世界 D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 【答案】B 【详解】本题考查认识自己的途径。A：材料未提及生活实践是为了获得他人认可，故A说法不符合题意；B：小悦和小宇分别通过参与志愿服务和尝试新事物，认识到自己的特点，说明社会实践能帮助更清晰地认识自己，故B符合题意；C：题干强调通过实践认识自己，而非认识自己对外部世界的作用，故C不符合题意；D：虽然他们的实践可能带来社会福祉，但材料核心是“认识自己”而非“为社会带来福祉”，故D不符合题意；故本题选B。 3．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱。下面漫画中石矶娘娘的观点寓意是（   ） A．善于激发潜能，专注兴趣爱好 B．学会欣赏自己，正确认识自己 C．坚持我行我素，忽视他人评价 D．做更好的自己，主动改正缺点 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的知识。A：漫画中未体现激发潜能、专注兴趣爱好的内容，“貌美如花”是对自身优点的认知，“人外有人”是对自身定位的理性看待，与潜能和兴趣无关，故A不符合题意；B：“我貌美如花”体现了欣赏自己的优点，“人外有人天外有天”体现了能理性认识自身并非完美，仍有更优秀的人存在，这是既肯定自己又不盲目自大的正确自我认知，符合学会欣赏自己、正确认识自己的要求，故B符合题意；C：“人外有人天外有天”表明其并未忽视他人，而是认识到他人的存在和优秀，并非“我行我素、忽视他人评价”，故C说法错误；D：漫画中没有涉及“主动改正缺点”的内容，仅体现对自身优点和他人优秀的认知，未提及改正缺点以做更好的自己，故D不符合题意；故本题选B。 考向02 做更好的自己 要点梳理 要接纳自己、欣赏自己、做更好的自己。 ★接纳自己的全部，欣赏自己的优点。 典例验知 【典例01】玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意；②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意；③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误；④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意；故本题选B。 技巧点拨 第一步：牢记三条做法：扬长避短、改正缺点、激发潜能； 第二步：材料题先对应行为，再回扣“接纳与欣赏自己”； 第三步：结尾必升华：在为他人、社会带来福祉中成就更好的自己。 类题夯基 1． 当今时代，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，成为当代年轻人普遍存在的心病，甚至发展成为一种社会情绪。面对“容貌焦虑”，青少年应该有的心态是（   ） ①爱美之心，人皆有之，鼓励自己去追求完美 ②培养正确的审美观，相信“腹有诗书气自华” ③树立正确的自我认知，悦纳不够完美的自己 ④努力放大自身优点，想办法掩饰自身不足 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。①：追求完美是不现实的，可能加剧焦虑，故①说法错误；②：培养正确审美观，注重内在修养，符合健康心态，故②符合题意；③：悦纳不完美的自己是缓解焦虑的关键，故③符合题意；④：掩饰不足属于逃避行为，不利于自我成长，故④说法错误；故本题选B。 2．道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题有可能是（   ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升自己 A．做更好的自己 B．梦想始于当下 C．创造人生价值 D．客观认识自己 【答案】A 【详解】本题考查做更好自己的要求。A：子议题一“扬长避短，完善自己”强调发挥优势、改进不足，不断完善自己；子议题二“学习榜样，见贤思齐”体现通过他人促进自我提升，改正缺点；子议题三“发掘潜能，提升自己”直接指向激发潜能。三者均围绕如何做更好的自己，故A符合题意；B：题干子议题未涉及“梦想”或行动与目标的关系，故B不符合题意；C：子议题聚焦个人能力提升，而非对社会或他人的贡献，故C不符合题意；D：子议题侧重行动层面的“完善”“提升”，而非仅停留在“认识自己”阶段，故D不符合题意；故本题选A。 3． 2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A．做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B．做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C．正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D．实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。A：唐钱婷打破自己保持的亚洲纪录，说明她通过不断挑战自我、挖掘潜能实现进步，故A符合题意；B：题干未提及她改正缺点的内容，仅强调突破自身极限，故B不符合题意；C：“全面接纳不完美”强调包容自身不足，而题干体现的是积极进取而非被动接纳，故C不符合题意；D：实现人生价值需个人努力，而非对他人的依赖，故D说法错误；故本题选A。 考向03 努力学习 要点梳理 学习不仅局限在学校，社会实践也是一种学习。 ★要掌握科学的学习方法。 ★辨证认识学习的苦与乐。 典例验知 【典例01】古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（   ） ①目标明确，常立大志       ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索       ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误；②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意；③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意；④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意；故本题选C。 技巧点拨 第一步：先明确：学习不局限于学校，生活处处可学习； 第二步：辩证看待学习，既有快乐也有辛苦，学会享受过程； 第三步：答题侧重学会学习：保持兴趣、掌握方法、运用不同方式，坚持终身学习。 类题夯基 1．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的正确认识、实践学习。①：习近平总书记强调“多读无字之书”，即重视社会实践，将知识与行动结合，故①说法正确；②：“多读有字之书”强调读书和主动学习的重要性，故②说法正确；③：定能，说法绝对化，有了梦想通过努力才能取得事业的成功，故③说法错误；④：学习不仅为了生存，更是全面发展；读书也不局限于校园，故④说法错误；故本题选A。 2．云南省是中国生物多样性最丰富的省份之一，近年来，“探索生物多样性”成为云南研学旅行的一大特色亮点。这说明（   ） ①课堂教学已过时，旅行是最好的学习方式     ②学习不仅局限在学校，实践中也能学习 ③进行研学活动是中学生现阶段的唯一任务     ④学习不仅表现为接受，还表现为探究等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。②④：研学游是“行走的课堂”，说明学习不仅仅局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，也可以表现为探究、发现、体验和感悟，故②④说法正确；①：课堂教学并没有过时，仍然是学生学习的主阵地，旅游也只是一种学习的方式，故①说法错误；③：我们既要在社会实践中学习，也不能忽视书本知识的学习，故③说法错误；故本题选C。 3．2025年3月16日，中共中央、国务院发布的《提振消费专项行动方案》明确提出“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。探索设置中小学春秋假有助于（   ） ①优化休假制度，维护社会公平 ②释放消费潜力，激发经济活力 ③调节学习节奏，拓宽成长视野 ④落实双减政策，提高学业成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对学习的新认识、学习的重要意义。②：《提振消费专项行动方案》提出该举措，可见其有利于让学生和家长有更多时间消费，释放消费潜力，激发经济活力，故②符合题意；  ③：春秋假能让学生在学习之余放松，调节学习节奏，还可利用假期外出等拓宽成长视野，故③符合题意；①：探索设置中小学春秋假主要是为了提振消费、调节学生学习节奏等，与维护社会公平无直接关联，故①不符合题意； ④：春秋假与提高学业成绩没有必然联系，且“双减”政策强调减轻学生负担，并非通过假期提高成绩，故④不符合题意； 故本题选C。 考向04 少年有梦 要点梳理 要将个人的梦想与时代的梦，国家的梦，紧密联系。 ★努力是梦想与现实之间的桥梁。 典例验知 【典例01】“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误；B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意；C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意；D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一步：先点明梦想的意义：指引方向、激发热情、推动进步； 第二步：答题必写：少年梦与时代脉搏、国家前途紧密相连。 第三步：落脚点强调行动：努力是桥梁，坚持奋斗、脚踏实地实现梦想。 类题夯基 1．请给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（   ） A．逐梦深海，奋斗成就辉煌 B．认识自我，培养兴趣爱好 C．牺牲自我，坚守工作岗位 D．创新突破，引领科技前沿 【答案】A 【详解】本题考查梦想的意义。A：题文中管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥建设，面对困难日夜钻研、不懈奋斗，最终用双手将梦想变为现实，“逐梦深海，奋斗成就辉煌”精准契合其“怀梦—追梦—圆梦”的经历，故A符合题意；  B：材料围绕管延安的职业梦想与奋斗展开，未提及“认识自我”“培养兴趣爱好”的相关内容，与题干主旨无关，故B不符合题意；  C：管延安坚守岗位的行为是为实现梦想而主动奋斗，并非单纯“牺牲自我”，该表述未凸显其追梦的主动性与奋斗的价值，与材料核心不符，故C不符合题意；  D：材料强调管延安凭借钻研精神和坚强意志完成工作，未体现“创新突破引领科技前沿”的内容，故D不符合题意；  故本题选A。 2．习近平总书记指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这体现了（   ） ①青少年要为祖国做好准备，勇做时代弄潮儿 ②青少年都是有志气、有骨气、有底气的时代新人 ③青少年只要有远大志向，就能实现自我价值 ④青少年要把个人梦想与中国梦联系起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年的相关知识。①：题干强调青少年要“怀抱梦想又脚踏实地”“在全面建设社会主义现代化国家的实践中绽放”，说明青少年需为祖国发展做好准备，勇担时代责任，故①符合题意；②：“都是”表述绝对化，并非所有青少年已具备这些品质，习总书记的寄语是期望而非现实，故②说法错误；③：“只要…就”过于绝对，实现自我价值需志向与行动结合，仅靠志向不够，故③说法错误；④：题干中“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放”体现个人梦想需融入国家发展，故④符合题意；故本题选B。 3．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。”这两句话共同启示我们（   ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年梦的特点、努力的基本要求。①：“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”体现了个人与祖国发展的联系，启示我们要将个人梦想与祖国发展结合，故①符合题意； ③：“梦虽遥，道则能达；愿虽艰，持则可圆”强调坚持努力才能实现梦想，启示我们既要敢于有梦，更要勤于圆梦，故③符合题意；②：梦想的实现主要依靠个人努力，机遇只是外部条件，“取决于机遇，而非个人努力”的说法错误，故②说法错误； ④：平常的小目标是实现远大梦想的基础，“没有意义”的说法错误，故④说法错误； 故本题选B。 重●难●提●分●必●刷 (2025·北京市) 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的相关知识。A： “为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作”“源于从小的热爱，更在于后来的坚持”“这颗种子深深扎根、奋力生长”都体现了不断努力奋斗，实现人生梦想，故A正确；BCD：题干没有体现欣赏他人、改进规则、职业选择等内容，故BCD不符合题意；故本题选A。 (2025·山东省潍坊市)中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（   ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做有梦想的少年、做更好的自己。①：材料中周松原通过努力实现逆袭，体现了梦想和努力的重要性，故①符合题意；②：他“认识到自己基础薄弱”并针对性努力，说明正确认识自己、完善自我，故②符合题意；③：材料未提及他人评价对其发展的作用，故③不符合题意；④：材料强调他“每天多学3小时”而非借鉴他人方法，故④不符合题意。故本题选A。 (2025·湖北省)青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（   ） A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当 C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华 【答案】B 【详解】本题考查学习和实践的重要性。A：强调克服困难与行动的重要性，但未体现“书卷气”与“烟火气”的结合，故A不符合题意；B：“学习中成长”对应“书卷气”，“历练中担当”对应“烟火气”，直接体现两者的统一，故B符合题意；C：侧重理想信念，未涉及学习与实践的结合，故C不符合题意；D：仅强调读书的作用（“书卷气”），未体现社会实践（“烟火气”），故D不符合题意；故本题选B。 (2025·江西省) “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（   ） ①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学习的重要意义。②③：题文中的快递小哥虽然工作辛苦，但坚持阅读，认为“阅读让我的世界更广阔”，说明阅读能让我们的生活更充实，启示我们要养成读书的良好习惯，故②③符合题意；①：题文未提及“学习压力”，快递小哥强调阅读带来的积极影响，而非应对压力，故①不符合题意；④：“只有快乐没有辛苦”错误。读书有快乐也有辛苦，故④说法错误：故本题选C。 (2025·四川省成都市)针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意；④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误；故本题选D。 (2025·山东省)校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意；B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误；C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意；D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意；故本题选D。 (2025·贵州省贵阳市)在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查亲社会行为、勇担社会责任、服务社会等知识点。①：支教活动及学生受其影响的行为属于亲社会行为，体现了参与社会实践，故①符合题意；②：支教老师通过奉献社会实现自身价值，学生也立志回馈社会，体现了成就自己与奉献社会的统一，故②符合题意；③：支教传递关爱、学生希望传递正能量，说明主动承担责任和传播正能量，故③符合题意；④：“仅能通过支教”表述绝对化，奉献社会的方式多样，故④说法错误；故本题选A。 (2025·江苏省连云港市)连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（   ） ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查养成亲社会行为、坚持绿色发展道路。①：青少年参与“垃圾分类小课堂”活动，服务社会、奉献社会，有助于养成亲社会行为，故①符合题意； ②：向居民普及垃圾分类知识，能增强社区居民环保意识，引导居民践行环保行动，故②符合题意；  ③④：该活动围绕垃圾分类展开，与提高青少年的媒介素养、促进社区居民和睦相处无关，故③④不符合题意；    故本题选A。 (2025·吉林省长春市)吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农，创立合作社，大力发展寒地蓝莓，带动周边351户农户，户均增收3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实际行动（   ） ①发扬实干精神，书写人生价值 ②勇担社会责任，助力乡村振兴 ③传承优良家风，弘扬传统美德 ④热心公益事业，促进自身发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查发扬实干精神、勇于承担责任的相关知识。①：王宇创立合作社、带动农户增收，体现了实干精神和人生价值的实现，故①符合题意；②：王宇通过助农行动推动乡村经济发展，体现了社会责任和乡村振兴的担当，故②符合题意；③：题干未提及家风或传统美德相关内容，故③不符合题意；④：王宇的行为属于创业带动经济，而非公益事业，且“促进自身发展”并非题干强调的重点，故④不符合题意；故本题选A。 (2025·山东省)下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（   ） ①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会 ②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对奉献社会、友谊、批判性思维、家庭责任等知识的理解。①：宣传垃圾分类属于参与社会志愿服务，体现奉献精神，故①符合题意；②：材料体现了合作和友谊的加深，“广交朋友”强调结交新朋友，而行为是与现有好友在合作中增进关系，更侧重于团队协作，而非“交友智慧”，故②不符合题意；③：提出不同思路体现批判性思维，而非追求独特、“率性而为”（含贬义），故③说法错误；④：主动承担家务是履行家庭责任、孝亲敬长的表现，故④符合题意；故本题选B。 (2025·四川省宜宾市)“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队在“三无”困境与国外技术封锁的双重压力下，突破核心技术，用毕生践行“忠诚报国、科技报国”的誓言。这启示青少年要（   ） ①厚植家国情怀，践行奉献精神 ②激活创新引擎，释放创新活力 ③主动肩负使命，坚持迎难而上 ④发扬实干精神，实现人生梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查发扬实干精神、弘扬民族精神、肩负民族振兴的使命。①：黄旭华隐姓埋名、奉献国家，启示我们要厚植家国情怀，有社会责任感，践行奉献精神，①符合题意；②：突破核心技术需要创新，但题干更强调黄旭华的个人品质（如奉献、担当、实干），未直接体现青少年需“激活创新引擎”，②与题意不符；③：面对“三无”困境和国外封锁仍坚持完成任务，是勇于面对挫折的自强不息的精神，启示我们要主动肩负使命、迎难而上，③符合题意；④：“毕生践行”强调实干精神，启示我们要通过实际行动实现报国理想，④符合题意。故本题选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难06 在社会生活中促进自我完善 内容导航 第一部分 重难考向解读 拆解核心难点，明确备考要点 核心模块 重难考向 考法解读/考向预测 第二部分 重难要点剖析 精解核心要点，点拨解题技巧 要点梳理 典例验知 技巧点拨 类题夯基 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 考向02 亲社会行为 考向03 承担社会责任 考向04 服务社会 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 考向02 做更好的自己 考向03 努力学习 考向04 少年有梦 第三部分 重难提分必刷 靶向突破难点，精练稳步进阶 重●难●考●向●解●读 核心模块 重难考向 考法解读/预测 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 本考点常以选择、情境题考查，侧重个人与社会的关系、亲社会行为的意义及践行途径，同时围绕承担社会责任、服务社会。预测会结合志愿服务等热点情境，侧重做法类设问，考查学生在社会生活中的责任担当与正确行为选择。 考向02 亲社会行为 考向03 承担社会责任 考向04 服务社会 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 本考点常以漫画、名言或成长情境考查，聚焦正确认识自己的途径、接纳与欣赏自己、做更好的自己的方法，同时结合少年梦想的特点、努力的意义与学习的重要性设问。预测会以青春成长类素材命题，侧重做法类与启示类设问，引导学生树立梦想、坚持学习、完善自我，贴合江苏中考价值引领导向。 考向02 做更好的自己 考向03 努力学习 考向04 少年有梦 重●难●要●点●剖●析 模块01 走进社会生活 考向01 我与社会 要点梳理 个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。 ★人的成长是不断社会化的过程，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 典例验知 【典例01】图示法是表示概念之间关系的直观方法，以下图示法的表示正确的是（   ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规则的分类、权利和义务的关系、个人与社会的关系、人民与公民的关系。①：调节我们行为的规则包括道德、纪律和法律等，①说法正确；②：权利与义务是相统一的，有些权利也是义务，如劳动和受教育，②说法正确；③：社会是由个人组成的，③错误；④：公民包括人民，还包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人，公民的范围比人民的范围大，④错误；故本题选A。 技巧点拨 第一步：牢记核心：个人是社会的有机组成部分，人的身份由社会关系确定； 第二步：答题必用双向表述：个人离不开社会，社会发展也离不开个人努力； 第三步：材料题先找对应关系，用“个人与社会相互依存、密不可分”规范收尾。 类题夯基 1．学校开展榜样人物宣讲活动，小李同学看到了以下人物介绍卡： 人物介绍 宋令东，男，汉族，1990年8月出生，中共党员，籍贯山东曹县，毕业于中国人民解放军空军航空大学，空军中校军衔，中国人民解放军航天员大队四级航天员，神舟十九号航天员。 上述信息表明（   ） A．人从社会当中获得物质资源 B．不同社会关系决定不同身份 C．人在交往中形成了社会关系 D．人的身份在工作关系中确定 2．第33届巴黎夏季奥运会于当地时间2024年7月26日开幕。小泽通过电视机观看开幕式，被精彩的节目深深吸引，对中国代表队的出场与阵容的强大而感到自豪。这说明（   ） A．熬夜看电视会损害身体健康 B．巴黎奥运会开幕式是有史以来最精彩的 C．我们要主动认识社会，关心国家发展 D．看巴黎奥运会开幕式比完成作业更重要 3．下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，最恰当的主题是（   ） A．走进社会生活，增强综合素养 B．参与社会实践，改善生态环境 C．感受世界巨变，创造精彩人生 D．探寻多样文化，树立文化自信 考向02 亲社会行为 要点梳理 亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ★亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 典例验知 【典例01】下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安排旨在（   ） 活动时间 活动主题 活动内容 三月 学习雷锋 参观雷锋纪念馆 五月 快乐劳动 体验种植与烹饪 六月 尊老爱老 去敬老院献爱心 ①弘扬雷锋精神，培育时代新人 ②体验各种职业，提高思辨能力 ③增强劳动观念，感受劳动价值 ④传承中华美德，培养良好品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。①：三月活动“学习雷锋”对应弘扬雷锋精神，培育时代新人，故①符合题意；②：“五月活动、体验种植与烹饪”属于劳动实践，与“体验各种职业”无直接关联，且未体现“提高思辨能力”，故②不符合题意；③：五月活动通过劳动实践增强劳动观念，感受劳动价值，故③符合题意； ④：六月活动“尊老爱老”体现传承中华美德，培养良好品质，故④符合题意；故本题选C。 技巧点拨 第一步：看到“公益、志愿、帮助他人”直接判定为亲社会行为，先点明含义； 第二步：答题分两层：先写意义（塑造人格、实现价值、融入社会），再写做法； 第三步：结合材料时，用“主动服务社会、积极实践、关爱他人”等术语规范作答。 类题夯基 1．下面是某班“行走的思政课”活动路线、根据路线推测，该活动的主题应该为（   ） 路线一：感受科技发展魅力--沈阳科学宫 路线二：探寻革命文化、传承红色基因--丹东抗美援朝纪念馆 路线三：领略绿色生态之美--盘锦红海滩 A．遵守社会规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬优秀传统文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，增强综合素养 2．某中学举行“情系银龄长者”敬老爱老活动，组织中学生去敬老院陪伴老人；开展了清洁家园社区志愿服务活动，组织同学们对社区内的道路、公共设施等进行了全面清理……青少年参与这些活动有利于（   ） ①培养和践行亲社会行为，塑造健康人格 ②体验不同岗位要求，获得理想工作岗位 ③拓展视野提高能力，促进自身全面发展 ④劳逸结合舒缓心情，切实清除学习压力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．某市聚焦长者精神文化需求，开展形式多样的“银龄伴读”志愿服务活动，许多青年志愿者以朗诵诗歌、分享阅读心得等形式，为长者开展伴读活动，陪伴长者不孤“读”。对这一志愿服务活动，下列认识正确的是（   ） A．帮助青年掌握知识，提升成绩 B．助力青年投身实践，养成亲社会行为 C．承担社会责任，获得物质回报 D．履行法定义务，提高青年的法治素养 考向03 承担社会责任 要点梳理 每个人扮演者不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 ★每个人首先要对自己负责。 ★承担责任不言代价与回报。 典例验知 【典例01】2025年“五一”期间,苏州市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响“志暖苏城”服务品牌。志愿者的行为反映出（   ） ①每个人首先需要对他人负责 ②要在实践中养成亲社会行为 ③承担责任有获得回报的权利 ④在服务社会中实现人生价值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查亲社会行为、服务社会、承担责任。①：每个人首先要对自己负责，而非首先对他人负责，故①说法错误；②：志愿者参与服务是亲社会行为的体现，说明要在实践中养成亲社会行为，故②说法正确；③：题文内容强调的是服务社会，不是承担责任有获得回报的权利，故③说法错误；④：志愿者通过服务社会贡献自身力量，体现了在服务社会中实现人生价值，故④说法正确；故本题选D。 技巧点拨 第一步：答题先点明：责任与角色同在，要主动承担社会责任； 第二步：意义必答：提升自我价值、促进社会和谐、传递正能量； 第三步：做法紧扣“担当+行动”，结合材料写服务奉献、不言代价与回报。 类题夯基 1．江西最大民办公益图书馆——宜春万载文宇阁书院，总面积达1.5万余平方米，馆主袁宇立志成为“当代范钦”，历经数十载，收集各类图书300余万册，将其无偿提供给社会大众阅读，有力地推动了乡村文化振兴。袁宇的做法（   ） ①为乡村振兴注入了精神动力 ②说明只有创办图书馆才是服务社会 ③体现出强烈的社会责任担当 ④说明民间力量是文化传承的主力军 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．苔花绽放，温暖同行。2025年初，名为《苔花公约》的倡议得到了社会各界的支持。 苔花公约 我们自愿加入苔花公约并使用苔花标志，以告知所有残障人士：我们支持无障碍事业的发展，会尽己所能为你的工作、学习或生活，提供帮助。 这启示我们要（   ） ①遵守法律法规，保障公共秩序 ②运用诚信智慧，内诚于心外信于人 ③理解尊重他人，共筑“无碍”天地 ④承担社会责任，接力爱与关怀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带递送邮件，坚守了20多年。她说：“我对敬业奉献不能变，对老百姓服务的初心不能变。”对此，下列评价正确的是（   ） A．她的行为诠释了责任的深刻内涵 B．学会在不同的责任之间进行权衡 C．承担一种责任必须放弃个人利益 D．付出越多，得到的物质回报越多 考向04 服务社会 要点梳理 服务社会需要青年担当责任，需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 典例验知 【典例01】从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”，再到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者……越来越多的有志青年把汗水挥洒在干事创业的舞台上，让理想信念在奋斗中升华。这启示青年一代（   ） A．养护精神，养成健康的生活方式 B．服务国家和社会，延展生命的宽度 C．立足个人追求，满足个人的兴趣爱好 D．顺应时代的变化，不断转变工作岗位 【答案】B 【详解】本题考查服务和奉献社会、实现人生价值。A：养护精神、健康生活方式与题干中青年投身社会奉献的事例无直接关联，故A不符合题意；B：题干中青年志愿者、新农人、科技工作者均通过服务社会实现人生价值，体现了延展生命宽度的要求，故B符合题意；C：青年服务社会的集体价值（如“带动群众致富”“建功立业”），不能立足个人追求，满足个人的兴趣爱好，故C说法错误；D：青年在特定领域坚持奋斗，而非频繁转变岗位，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一步：紧扣核心：服务奉献社会是承担责任、实现人生价值的体现； 第二步：答题结构：先写意义（提升境界、温暖他人、促进和谐），再写行动； 第三步：结合材料用规范表述：积极参与公益、爱岗敬业、关爱他人、担当奉献。 类题夯基 1．11月24日，2024贵州铜仁·梵净山冬季马拉松在梵净山赛道正式开跑。为全力保障赛事安全、有序、精彩举办，本次赛事招募到多名志愿者参与到赛事的保障当中，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采，成为锦江河畔一道靓丽的风景线。对此理解正确的是（   ） ①参加志愿活动就能成就梦想                   ②我们要在实践中养成亲社会行为 ③服务社会，培养正确价值观                   ④服务社会利于促进个人全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．2024年全国“新时代好少年”陈临溪，天生听力障碍，仍从小坚持自学英语，并在自媒体平台创办英语角。同时，还为留守儿童、听障人士发声，以自身经历鼓励听障儿童家庭走出低谷。这启示我们要（   ） ①学会独立思考，培养批判精神 ②服务奉献社会，传递美好情感 ③勇于战胜挫折，增强生命韧性 ④传播中华文化，讲好中国故事 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．2025年1月15日，某市举办“最美志愿者”评选活动，表彰了一批长期致力于社区服务、环境保护、关爱弱势群体等公益事业的志愿者。举办此类评选活动有助于（   ） ①解决社会所有问题，实现全面和谐 ②人生的价值在社会的认可中得以实现 ③弘扬奉献精神，营造良好的社会风尚 ④提升公民道德素质，促进社会文明进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 模块02 促进自我完善 考向01 正确认识自己 要点梳理 正确认识自己可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，可以通过自我评价、他人评价来认识自己。 ★要重视他人的态度与评价，用理性的心态对待他人评价。 典例验知 【典例01】中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，对以下这些名言古语解读正确的是（   ） 序号 名言古语 解读 ① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念 ② 人告知以有过，则喜 通过他人评价认识自己 ③ 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美 ④ 千里之行，始于足下 保持对学习的兴趣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的方法、积极接纳自我。 ②：“人告知以有过，则喜” 意思是别人指出自己的过错就感到高兴，这是通过他人评价来认识自己的表现，故②符合题意；  ③：“尺有所短，寸有所长” 表明每个人都有自己的优点和不足，启示我们要接纳自己的不完美，故③符合题意；①：“己所不欲，勿施于人” 体现的是尊重他人、换位思考的道德准则，并非 “树立终身学习的观念”，故①说法错误； ④：“千里之行，始于足下” 强调从点滴做起，脚踏实地，与 “保持对学习的兴趣” 无关，解读错误，故④说法错误；故本题选C。 技巧点拨 第一步：先答途径：从生理、心理、社会等方面认识自己，通过自我评价和他人评价； 第二步：他人评价要理性面对，既不盲从也不忽视，学会反思修正； 第三步：落脚点必写：做更好的自己，扬长避短、主动改正缺点、激发潜能。 类题夯基 1． 漫画《迷失自我的驴》对我们的启示有（   ） ①正确认识自己可促进自我发展 ②应该学会客观全面地认识自己 ③要积极接纳自己不满意的部分 ④他人评价要比自我评价更重要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．为使同学们更清晰地认识自己，班主任蒋老师以“自我探索之旅”为主题，组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（   ） 小悦：在参与志愿服务活动时，我发现自己特别享受帮助他人的过程。我擅长发现别人的需求，也很乐意伸出援手。这让我意识到，我是一个热心且乐于助人的人。 小宇：在尝试新事物的过程中，我发现自己对未知充满好奇，总是勇于迈出第一步。我喜欢探索未知的领域，并从中不断学习和成长。这让我认识到，我是一个勇敢的探索者和学习者。 A． 生活实践是为了不断获得他人的认可 B．参与社会实践可以更清晰地认识自己 C．认识自己能更好地认识和改造外部世界 D．认识自己是在为社会带来福祉的过程中实现的 3．电影《哪吒之魔童闹海》中的石矶娘娘深受观众喜爱。下面漫画中石矶娘娘的观点寓意是（   ） A．善于激发潜能，专注兴趣爱好 B．学会欣赏自己，正确认识自己 C．坚持我行我素，忽视他人评价 D．做更好的自己，主动改正缺点 考向02 做更好的自己 要点梳理 要接纳自己、欣赏自己、做更好的自己。 ★接纳自己的全部，欣赏自己的优点。 典例验知 【典例01】玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意；②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意；③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误；④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意；故本题选B。 技巧点拨 第一步：牢记三条做法：扬长避短、改正缺点、激发潜能； 第二步：材料题先对应行为，再回扣“接纳与欣赏自己”； 第三步：结尾必升华：在为他人、社会带来福祉中成就更好的自己。 类题夯基 1． 当今时代，人们对外表越来越重视，“容貌焦虑”开始以各种形式冲上热搜，成为当代年轻人普遍存在的心病，甚至发展成为一种社会情绪。面对“容貌焦虑”，青少年应该有的心态是（   ） ①爱美之心，人皆有之，鼓励自己去追求完美 ②培养正确的审美观，相信“腹有诗书气自华” ③树立正确的自我认知，悦纳不够完美的自己 ④努力放大自身优点，想办法掩饰自身不足 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 2．道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题有可能是（   ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升自己 A．做更好的自己 B．梦想始于当下 C．创造人生价值 D．客观认识自己 3． 2024年10月20日，在游泳世界杯上海站女子50米蛙泳决赛中，中国选手唐钱婷以28秒76的成绩打破自己保持的亚洲纪录并夺冠。这一事例启示我们（ ） A．做更好的自己，需要不断激发自身潜能 B．做更好的自己，需要主动改正自身缺点 C．正确认识自己，要全面接纳不完美之处 D．实现人生价值，需依赖他人的鼓励支持 考向03 努力学习 要点梳理 学习不仅局限在学校，社会实践也是一种学习。 ★要掌握科学的学习方法。 ★辨证认识学习的苦与乐。 典例验知 【典例01】古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（   ） ①目标明确，常立大志       ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索       ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误；②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意；③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意；④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意；故本题选C。 技巧点拨 第一步：先明确：学习不局限于学校，生活处处可学习； 第二步：辩证看待学习，既有快乐也有辛苦，学会享受过程； 第三步：答题侧重学会学习：保持兴趣、掌握方法、运用不同方式，坚持终身学习。 类题夯基 1．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．云南省是中国生物多样性最丰富的省份之一，近年来，“探索生物多样性”成为云南研学旅行的一大特色亮点。这说明（   ） ①课堂教学已过时，旅行是最好的学习方式     ②学习不仅局限在学校，实践中也能学习 ③进行研学活动是中学生现阶段的唯一任务     ④学习不仅表现为接受，还表现为探究等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．2025年3月16日，中共中央、国务院发布的《提振消费专项行动方案》明确提出“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。探索设置中小学春秋假有助于（   ） ①优化休假制度，维护社会公平 ②释放消费潜力，激发经济活力 ③调节学习节奏，拓宽成长视野 ④落实双减政策，提高学业成绩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 考向04 少年有梦 要点梳理 要将个人的梦想与时代的梦，国家的梦，紧密联系。 ★努力是梦想与现实之间的桥梁。 典例验知 【典例01】“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误；B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意；C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意；D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误；故本题选B。 技巧点拨 第一步：先点明梦想的意义：指引方向、激发热情、推动进步； 第二步：答题必写：少年梦与时代脉搏、国家前途紧密相连。 第三步：落脚点强调行动：努力是桥梁，坚持奋斗、脚踏实地实现梦想。 类题夯基 1．请给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（   ） A．逐梦深海，奋斗成就辉煌 B．认识自我，培养兴趣爱好 C．牺牲自我，坚守工作岗位 D．创新突破，引领科技前沿 2．习近平总书记指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这体现了（   ） ①青少年要为祖国做好准备，勇做时代弄潮儿 ②青少年都是有志气、有骨气、有底气的时代新人 ③青少年只要有远大志向，就能实现自我价值 ④青少年要把个人梦想与中国梦联系起来 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵。”这两句话共同启示我们（   ） ①要将个人梦想与祖国发展紧密结合起来 ②梦想能否实现取决于机遇，而非个人努力 ③不仅要敢于有梦，更要坚持努力、勤于圆梦 ④梦想必须足够远大，平常的小目标没有意义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 重●难●提●分●必●刷 (2025·北京市) 他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 以上三个故事共同的主题是（   ） A．不断努力奋斗，实现人生梦想 B．学会欣赏他人，敢于挑战权威 C．积极改进规则，做到行己有耻 D．正视自身不足，坚定职业选择 (2025·山东省潍坊市)中专→本科→士兵→211研究生，这是周松原用汗水和坚持实现的逆袭！在逐梦路上，他认识到自己基础薄弱，每天多学3小时；在军旅生涯中，他刻苦训练，锤炼了“永不言弃”的军人品格……把一个个“不可能”写成了“可能”。他的事迹给我们的启示是（   ） ①有梦想就有希望，努力就有改变 ②要正确认识自己，做更好的自己 ③要重视他人评价，促进自我发展 ④学会学习，要多借鉴他人的方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2025·湖北省)青年学子假期参与社会实践，有的提笔绘画扮靓社区，有的走进农户助农直播……下列选项中，赞美他们身上既有“书卷气”，又有“烟火气”的是（   ） A．畏难才是真难，行动了就不难 B．在学习中成长，在历练中担当 C．信念永怀心间，理想锚定人生航向 D．最是书香能致远，腹有诗书气自华 (2025·江西省) “书香是一种氛围。”近年来，读书的氛围在家庭、学校和全社会都更加浓郁。快递小哥李某每日奔波于城市的大街小巷，可他总会随身带上一本书。他说：“虽然工作辛苦，但我热爱阅读，阅读让我的世界更广阔。”由此可见（   ） ①要正确面对学习的压力 ②读书能充实我们的生活 ③要养成读书的良好习惯 ④读书只有快乐没有辛苦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (2025·四川省成都市)针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（   ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ (2025·山东省)校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 (2025·贵州省贵阳市)在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品悟生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（   ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，倾力奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ (2025·江苏省连云港市)连云港市某中学组织志愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识，手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于（   ） ①养成青少年亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④促进社区居民和睦相处 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (2025·吉林省长春市)吉林省白山市“新农人”王宇带动大学生返乡助农，创立合作社，大力发展寒地蓝莓，带动周边351户农户，户均增收3000元，并让老百姓不出家门就能通过务工增加收入。王宇以实际行动（   ） ①发扬实干精神，书写人生价值 ②勇担社会责任，助力乡村振兴 ③传承优良家风，弘扬传统美德 ④热心公益事业，促进自身发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (2025·山东省)下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（   ） ①和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会 ②和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ (2025·四川省宜宾市)“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名三十载，带领团队在“三无”困境与国外技术封锁的双重压力下，突破核心技术，用毕生践行“忠诚报国、科技报国”的誓言。这启示青少年要（   ） ①厚植家国情怀，践行奉献精神 ②激活创新引擎，释放创新活力 ③主动肩负使命，坚持迎难而上 ④发扬实干精神，实现人生梦想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 8 学科网（北京）股份有限公司 $