第二单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册数学同步优化训练(人教版)

小货车：10÷4=2（升）…2（升） 尽量多选择大货车 57÷7=8(辆)…1(t) 安排8辆大货车和1辆小货车： 14×8+10=122(升) 安排7辆大货车和2辆小货车： 14×7+10×2=118(升) 118<122 安排7辆大货车和2辆小货车最省油 答：安排7辆大货车和2辆小货车最省 油，需要118升油。 二 观察物体（二） 1观察物体(1) 1.上面前面左面 2. 从前面看 从上面看 从左面看 3.(1)⑥ (2)③ ⑥（答案不唯一） (3)3 4.911【易错点拨】本题是易错题，考查 数搭物体所用小正方体的个数，易错点在 漏数隐藏的小正方体。第一个物体中，上 面一层有2个小正方体，对应的下面还有 2个，所以由2十7=9（个）小正方体搭成； 第二个物体中，从上到下第一层有1个，第 二层有4个，第三层有6个，所以由1十4+ 6=11(个)小正方体搭成。 (V) 【解析】可以分别画出两个物体从左面和 前面看到的图形，再进行比较。观察白， 4 创维新课堂|数学四年级下册RJ 从左面和前面看到的因形都是日；观 察，从左西看到的图形是日从前 面看到的图形是且。 所以，佳佳看到的 是。 2 观察物体(2) 1.上前 2.(1)④⑤(2)①②⑤ (3)前 (4)④ ☑ W 4.如图，将画“×”的小正方体移动到画“√” 的小正方体的上面。 （答案不唯一) 第二单元整理与复习 1.(1)B(2)D 2.②①③ 第二单元过关检测 一、从前面看 从上面看从左面看 二、1.C 2.D【解析】拿走①号小正方体后，从 前面、上面和左面看到的图形分别是： 门日；拿走②号小正方体 后，从前面、上面和左面看到的图形分 别是：日 门拿走③号小正 方体后，从前面、上面和左面看到的图 形分别是 拿走④号二 观察物体（二） 1观察物体(1) 答案见P4 基础过关 第二单元 1下面的图形分别是从前面、上面和左面哪个位置看到的？填一填。 2在方格纸上画一画。 从前面看 从上面看 从左面看 3看一看，填一填。 (1)移走( )号小正方体，从上面看到的是2个小正方形。 (2)将( )号小正方体移到( )号小正方体的上面，从 ②③ ④⑤⑥ 左面看到的图形不变。 (3)至少再添( )个小正方体，使物体从前面看到的是一个大正方形。 4〔易错题〕数一数，每个物体是由几个小正方体搭成的？ 别忘了数隐藏的 小正方体哟！ )个 )个 @能力提升 ⑤右图是聪聪用小正方体搭成的两个物体，佳佳从左面看 到的图形是日，从前面看到的图形是 ,佳佳看到的 是哪个物体？在( )里画“√”。 10 创维新课堂|数学四年级下册RJ 2观察物体(2) 答案见P4 基础过关 ①看一看，填一填。 从( )面看这三个物体，看到的图形 都相同；从( )面看这三个物体，看到 的图形都不相同。 第 2观察下面的物体。（填序号） 票 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)从前面看到的图形是 的有( )o (2)从上面看到的图形是 的有( ) (3)③和⑥从( )面看到的图形是不同的。 (4)从左面看到的图形与其他物体不同的是( ) 3〔北京市〕按指令搭一搭，并在符合要求的物体下面画“√”。 指令1：用4个正方体来搭 个物体。 指令2：从左面看到的是 指令3：从上面看到3个正 方形。 能力提升 4在物体②中移动1个小正方体，使物体②和物体①从前面看到的图形相同。 先确定移动哪个小正 方体，再确定往哪移。 创维新课堂|数学四年级下册J 11