陕西省咸阳市秦都区多校联考2025-2026学年九年级上学期9月月考语文试题

九年级语文 （建议完成时间：150分钟 满分：120分） 一、语言运用·参加实践活动（24分） 学校开展“阅读经典·传承文化”主题读书节活动。请你参与并完成下列任务。 【开卷有益】下面是某位同学为本次活动拟写的开场白，请解决其中的语言文字问题。 有人说，读书的秘jué在于坚持，在于那份对知识的渴望与追求。当我们翻开一本书，就如同推开一扇通往未知世界的大门，那里展现着无数令人羡mù的风景，智慧的光芒在字里行间轻轻摇曳。当我们全身心浸润在书中的世界时，便能在经典与现代的碰撞中，调和出思想的芬芳。 1. 请给开场白中的加点字注音。 （1）摇曳（ ） （2）调和（ ） 2. 请根据拼音，将开场白中缺失的汉字填写出来。 （1）秘jué______ （2）羡mù______ 【书中天地】小文为大家分享自己的读书体验，请把下面空缺处的诗词原句补写在横线上。 3. 读诗亦是读生活。人们对故乡总有美好的滤镜，就像杜甫说的“______，______”（《月夜忆舍弟》）。读“山舞银蛇，______”（毛泽东《沁园春·雪》），你可见雪景的腾挪飞扬，胸中顿生与天争高的豪情。读“______，______”（刘长卿《长沙过贾谊宅》），你可见秋草萧瑟，寒林晚照，心中难免惆怅。同样用景物来衬托情感的诗文还有“______，______” 【源远流长】语文老师为大家梳理文学的发展历程。请解决后面的问题。 ①中国古代文学蕴含着丰富的文化内涵。②《诗经》作为最早的诗歌总集，凝结了周朝劳动人民的智慧结晶和艺术成就。③唐诗宋词是中国文学的两座高峰，李白豪放飘逸，杜甫沉郁顿挫，苏轼豁达洒脱，他们创作了许多脍炙人口的作品。④古代文学不仅包括诗词歌赋，而且还包括小说戏曲等多种文体形式。⑤这些文学作品既展现了中华文化的博大精深，又体现了历代文人的精神追求。 4. 请提取第①句的宾语并写在下面的横线上。 5. 第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 6. 第⑤句是______复句。（填复句关系类型） 【寄情于物】阅读名著往往能带给人收获。请你结合自己的阅读积累，完成下面的任务。 7. 艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，如“土地”“太阳”等；有的出现次数虽然不多，却也带给读者深刻的印象，如“手推车”“鱼化石”等。请从《艾青诗选》中选择你最有感触的两个意象，分析它们蕴含的感情。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①我国文化历来有南北之分，禅宗分“南顿北渐”，绘画有“南北分宗”，南北方文学同样存在差异，这种差异的形成是有历史渊源的。 ②从中国历史的发展上看，中国文明的中心最早是产生于西北黄河流域即陕西一带，随后它的重心逐渐向东移动，先是洛阳、开封一带，尔后到北京；再又自北向南移动。中国文化主流的发生在北方而不是发生在物产丰富的南方。北方的政治礼教宗法制度自周朝时便已相对成熟，而后又受到儒家思想的巨大影响，注重人与社会的协调，人与人之间的伦理道德规范和内省模式，在文学艺术上，与北方中庸务实、克己复礼，追求现实功用的文化相一致，孕育了现实主义风格，如理智克制、道德政治色彩较浓的《诗经》。南方以老庄道家及巫鬼文化著称，道家志在山林，注重人与自然的和谐，崇尚自然，耽于幻想，以“虚无”为取向。在文学艺术上，与南方山川绮丽、民族混杂、信鬼好巫、文明与蒙昧交织的氛围相表里，又孕育了浪漫主义风格，一如意趣幽远、想象奇特、章法变幻的庄子散文；二如屈原、宋玉等创造的奇幻瑰丽、神秘狂放的骚体诗歌——《楚辞》。儒道互补，北方朴实的理性光华与南方奇丽的浪漫色彩相伴共生，一同构成中华文学的两大源头。 （节选自李雯《南北地域差异对中国文学的影响》，有删改） 【材料二】 ①南朝民歌多表现青年男女对爱情的渴求，基调含蓄哀婉、缠绵悱恻、难以自拔。如：“春蚕不应老，昼夜常怀丝。何惜微躯尽，缠绵自有时。”（《作蚕丝》）歌辞中的女子以春蚕自喻，“丝”与“思”双关，以蚕的献身来比喻自己对爱情的至死追求，既抒发了心中炽热的情感又不直接表白，双关之妙，含蓄缠绵。北朝民歌多反映生活场景、战争及北地风光，情感基调慷慨激昂、粗犷豪放，境界开阔、质朴刚健。如：“健儿须快马，快马须健儿。跸跋黄尘下，然后别雌雄”（《折杨柳歌》）；又如：“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。” ②造成南北朝民歌之间的差异的因素是多样的。首先，北朝时期我国北方为少数民族统治，民歌多受少数民族文化的影响。所以，北朝民歌内容充实、涉及范围广泛。南朝的统治者偏安于东南一隅，政治竞争意识不强。而且南方封建思想对人的束缚较小，精神相对自由，物质上也比较宽裕，人们就不免沉迷于风花雪月之下，陶醉在轻歌曼舞之中。此外，南方的民歌生于长江流域。那里气候温暖、四季宜人，地肥水美、山川秀丽。生活在这样一幅淡雅的泼墨画中，使得人也九曲回肠，陶养出延绵不断的情思。北朝的民歌则是屹立在高原、大漠、旷野之上。那里气候干燥、四季分明，被崇山峻岭环绕。逐渐形成的便不同于南朝的圆润清丽，而是那“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的苍莽雄壮、坚韧执着。正如刘师培所说“大抵北方之地，土厚水深，民生其间，多尚实际。南方之地，水势浩洋，民生其际，多尚虚无。民崇实际，故所著之文，不外记事、析理二端。民尚虚无，故所作之文，或为言志、抒情之体。” ③萧涤非先生说：“我国文学，在先秦之世，即已有南北两派之不同，大抵南方缠绵婉约，北方则慷慨悲凉。南方近于浪漫，北方则趋重实际。南方以辞采胜，北方以质朴见长。”而这种区别在南北朝民间乐府中，得到了更明显的继承，表现得尤为显著。 （节选自刘云霞《浅谈南北朝民歌》，有删改） 【材料三】 ①春秋战国时期，北方仍是政治经济文化的中心，北方文学占优势地位。随着疆域的扩大，南方经济文化得以发展，文学异军突起。刘师培认为，“老子之书，其说杳冥而深远”，庄、列“其旨远，其义隐，其为文也，寓实于虚”，屈平之文“叙事纪游，遗尘超物，荒唐橘怪，复与庄、列相同”。 ②楚地水势浩洋、山川风物优美宜人，这对老子以自然为宗，探索宇宙本体奥秘的道家学说的开创有着潜在而深刻的内在联系；庄子也长期生活在南方，其超凡绝俗的想象、奇妙怪诞的构思、汪洋恣肆的文风，成为古代文学浪漫主义的源头。屈原生于楚国，他创造的瑰丽奇特的楚辞以及他诗歌里众多的香草美人、神仙鬼怪，自然得益于楚国优越的自然地理条件，得益于民神杂糅的独特民风的滋养。刘勰在《文心雕龙》中指出了楚辞的产生与楚地自然地理环境之间的密切关系，“然屈原所以能洞监《风》《骚》之情者，抑亦江山之助乎？” ③此时，南方文学突破了北方文学记事析理的狭小圈子，超越了北方文学宣扬政教伦理的实用功利目的，使文学成为具有美丽辞采、虚构、情感特征的艺术创造。 （节选自谭敏《刘师培<南北文学不同论>简论》，有删改） 8. 请概括【材料一】的中心论点。 9. 请结合【材料二】谈谈，造成南北朝民歌差异的原因有哪些？ 10. 下列对材料内容的有关理解和表述，不正确的一项是（ ） A. 中国文化主流的发生在北方和中国文明的中心诞生在西北黄河流域即陕西一带不无关系。 B. 北朝民歌的主要特点是反映生活场景、战争及北地风光，《木兰诗》就是典型的北朝民歌。 C. 《北冥有鱼》可以作为【材料三】的道理论据，证明庄子想象、构思以及文风上的特点。 D. 【材料三】通过援引古文经学家刘师培和刘勰的相关论述，有力印证了文学会受地域影响。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 戈壁滩上的炊烟 ①屈指数来，我已有八年没有踏上戈壁滩了。在两千多个日夜里，我常常会想念戈壁上的风景，特别是戈壁滩上的炊烟，那种青云直上的魅力，有几分“大漠孤烟直，长河落日圆”的意味，让我空虚的内心多了一些柔软，多了一些感动，也让我平庸的生活，多了一些诗情画意，还有系在炊烟上，从远方飘来的奶茶的味道。 ②我的童年，是在北疆小镇和什托洛盖度过的，这是一个位于准噶尔北部戈壁滩上的古镇。和什托洛盖是蒙古语，即两个包的意思。这两个包也就成了我童年的伙伴。我常常会站在小山之上，眺望远处的青山、白云，寻找那些和白云一样高的雄鹰。雄鹰只是偶尔飞来，在天空中盘旋。常见的是炊烟，无论春夏秋冬，炊烟总会天天升起，炊烟袅袅，是我最亲切最熟悉的风景。不是所有的时候，炊烟都会青云直上的，早晚时分，有风，风吹着它，变得弯弯曲曲，像一条曲曲折折的山路，自己扶着自己努力地向上攀登。 ③倘若行走在戈壁的深处，看到一缕炊烟，仿佛看到了希望。与远古蛮荒的戈壁滩相比，炊烟生动无比。它像大地抛向天空的情丝，又像是大地唱给天空的一首断断续续、缠绵悱侧的情歌。有炊烟的时候，天空变得更加明亮、高远；戈壁显得更加幽静、神秘，像一个痴情的汉子，沉浸在寂寞的思念之中。 ④我童年的和什托洛盖，已是一座规模不小的集镇，有机关、学校和厂矿。集镇保留着村庄的特色，有菜地、有果园，街道被绿树掩映着。家家户户有小院，小院的葡萄架下有悠闲的鸡鸭、或卧或立的牛羊、四处巡视的猎狗，特别是家家户户高耸的烟囱，几乎在同一时间冒出乳白色的炊烟。那缕缕炊烟争先恐后地飘向蓝天的情景，是我童年记忆里最为亲切、最为壮观的场面。 ⑤每当我们在小山上玩打仗的游戏，或者在小河里戏水，到了太阳隐去身影、霞光万丈的时刻，就会看到第一缕炊烟在眼前升起，接二连三地便有更多的炊烟，开始是青云直上，又相互呼应着，似乎想结伴而行，袅袅娜娜，转眼间，微风吹过，炊烟迅速地纠结在一起，热气腾腾地飘向蓝天，茶饭的香味混着柴烟的香味毫不客气地钻进了鼻孔，随风飘来的还有大人们呼唤孩子的声音。这是另一缕炊烟，是亲情的绳索，将忘记吃饭的孩子紧紧地牵回家中。有炊烟的地方就有宁静的生活，就有从精神到物质的满足。 ⑥20世纪80年代我到了陕南，在大巴山中的一座县城里，那里的灶膛是没有烟囱的，从此我开始了远离炊烟的生活。蜂窝煤、煤气灶，只见火苗，不见炊烟，甚至连火苗也不再显现的时代来临了。花费千元购置的抽油烟机，抽出的只是油烟。城里是没有真正的炊烟的，炊烟是泥土孕育的，是乡村的姐妹。只有到了陕南的乡下，在群山环抱的山村里，才能看到曼妙如水墨画的炊烟。 ⑦清晨，第一声鸡叫，唤醒了酣睡的农夫，于是，炊烟从石板房瓦片上的空院里升起，与晨曦共舞，在山间的迷雾中轻歌曼舞，四下徘徊。这让我又回想起“大漠孤烟直，长河落日圆”的戈壁沙滩和那些不同于陕南的炊烟。 ⑧2006年，我回到阔别二十多年的和什托洛盖。已是城镇的和什托洛盖，高楼大厦，车水马龙，人声鼎沸，让我眼花缭乱，找不到回家的路，城市的喧嚣里不再有炊烟的身影。儿时的伙伴把我接到了他离城镇十多里处的家中。我们畅饮整夜，追忆往事……第二天早上，我看到了院子里的牛羊，看到了戈壁滩上的灌木，看到了远山上喷薄而出的红日。我兴奋地奔向戈壁的深处，贪婪地呼吸着戈壁滩上的清爽空气。回首来处，我看到朋友家房顶上竖立的烟囱里升起了久违的炊烟，开始直上青云，微风过处，炊烟变成了行走的云，变幻莫测，飘浮在戈壁滩的上空。那袅袅娜娜的炊烟，顿时温暖了我，我竟情不自禁地往回走，有一种拥抱炊烟的冲动。回到朋友家，只见新鲜的奶茶和大块的羊肉，一餐丰盛而富有乡情的早餐已经在迎接我了。 ⑨不用细说我是怎样狼吞虎咽了那些奶茶和羊肉。我在这里实实在在过了一把回乡的瘾，我内心十分感激他。朋友在商界打拼多年，完全有能力在城里买一套豪华的住宅，却还是坚持把房屋修在戈壁滩上，茫茫戈壁滩上还有他成群的牛羊。 ⑩我离开和什托洛盖的时候已是下午，当一幢幢楼房被风驰电擎甩出了我的视野，汽车又驶向了辽阔的戈壁滩，当寂寞再次袭上心头，远处一缕炊烟升起，在落日的余晖里飘荡，仿佛是故乡伸出手臂，紧紧地拉住我。 ⑪我突然明白了，只要这戈壁滩还在，只要这戈壁滩上的人还在，炊烟就不会消散。炊烟本应该就是一种扎根戈壁滩的植物，四季繁衍、生生不息！ ⑫我更加明白了，炊烟，是离家最近的一条路，它总是萦绕在我的心头。有了炊烟，我的乡愁总会绿意葱茏、生机盎然，我的灵魂便有了归宿。 （选自《散文百家》2020年第9期） 11. 结合文章语境，回答下面的问题。 （1）微风吹过，炊烟迅速地纠结在一起，热气腾腾地飘向蓝天，茶饭的香味混着柴烟的香味毫不客气地钻进了鼻孔，随风飘来的还有大人们呼唤孩子的声音。（从表现手法的角度赏析句子） （2）第⑨段中，作者为什么说“我内心十分感激他”。 12. 文章第⑦段详细描写了陕南山村的炊烟，这段内容在文中有什么作用？ 13. 比喻的本体和喻体之间必须要有某种联系，作者在第①段将“炊烟”比作“扎根戈壁滩的植物”，“烟”无根而植物有根，你认为作者的比喻是否恰当？为什么？ 14. 请结合全文谈谈，文中的“炊烟”有哪些内涵？ （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】昔有书生遇一老姥①，姥待之厚。生谓姥曰：“此县门石龟眼血出，此地当陷为湖。”姥后数往视之，门吏问姥，姥具答之。吏以朱②点龟眼，姥见，遂走上北山，顾城遂陷焉。 （节选自祖冲之《述异记》） 【乙】古说：雍州雨鱼，长八尺许。先儒说，夏禹时，天雨金三日。古诗云：“安得天雨金，使金贱如土。”周成王时，咸阳雨金。今咸阳有雨金原。 （节选自祖冲之《述异记》） 【注释】①姥（mǔ）：年老的妇女。②朱：朱砂，色红。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 姥后数往视之 语境分析法：前文书生告诉老妇县衙门口的石龟眼睛出血就会有灾难 （1）______ 姥具答之 查阅字典法：①准备。②详细。③全、都。 （2）______ 顾城遂陷焉 成语推断法：一顾倾城 （3）______ 长八尺许 课内迁移法：高可二黍许（《核舟记》）。 （4）______ 16. 下列句中加点的“以”，与“吏以朱点龟眼”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ） A. 静以修身 B. 生物之以息相吹也 C. 以其境过清 D. 全石以为底 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）姥见，遂走上北山。 （2）安得天雨金，使金贱如土。 18. 有人认为【甲】文和《桃花源记》记录的都是鬼怪灵异之事，但内涵却不如《桃花源记》。你是否赞同这种观点？为什么？ （四）（4分） 阅读下面一首诗，完成小题。 《〈惠崇春江晚景〉二首》（其一） 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 19. 从物候角度看，这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？（列举两例） 20. “春江水暖鸭先知”蕴含了怎样的哲理？ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，根据要求写作。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点______给自己”为题，写下你的故事与感悟，分享你在成长路上的点滴与收获。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体，补全题目；②要有真情实感，不套作，不抄袭；③字迹工整，字数不少于600字；④不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 九年级语文 （建议完成时间：150分钟 满分：120分） 一、语言运用·参加实践活动（24分） 学校开展“阅读经典·传承文化”主题读书节活动。请你参与并完成下列任务。 【开卷有益】下面是某位同学为本次活动拟写的开场白，请解决其中的语言文字问题。 【1~2题答案】 【答案】1. ①. yè ②. tiáo 2. ①. 诀 ②. 慕 【书中天地】小文为大家分享自己的读书体验，请把下面空缺处的诗词原句补写在横线上。 【3题答案】 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 原驰蜡象 ④. 秋草独寻人去后 ⑤. 寒林空见日斜时 ⑥. 曲径通幽处 ⑦. 禅房花木深 【源远流长】语文老师为大家梳理文学的发展历程。请解决后面的问题。 【4~6题答案】 【答案】4. 文化内涵 5. 删除“结晶和艺术成就”（或将“凝结”修改为“体现”） 6. 并列 【寄情于物】阅读名著往往能带给人收获。请你结合自己的阅读积累，完成下面的任务。 【7题答案】 【答案】示例：艾青诗歌常用的意象是土地与太阳。诗人通过对土地的痛苦、复活与解放的描绘，体现了诗人对祖国的热爱，对生活在这片土地上辛勤劳动的农民百姓的热爱；诗人借歌颂太阳、索求火把，表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. 中国文学存在南北差异，这种差异的形成是有历史渊源的。 9. ①政治环境的差异；②地理环境的差异；③继承了早已存在的南北方文学差异。 10. C （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. （1）运用了多感官描写的表现手法，通过视觉、嗅觉、听觉，多角度还原了戈壁滩傍晚的生活场景，增强画面感染力。使读者身临其境，感受到戈壁生活的质朴温暖。 （2）不仅因为他的盛情款待，更因为他留住了温柔安静的炊烟，留住了美丽的乡愁。 12. 内容上：描述了作者在陕南山村看到的另一种风格的炊烟景象，丰富了“炊烟”的内涵；将山区炊烟的诗意与戈壁炊烟的壮美形成对比，体现了炊烟在作者心中独特的情感地位。 结构上：承接上文对戈壁炊烟的回忆，自然引出下文重返戈壁重见炊烟的渴望与感触。 主旨上：强调“炊烟是泥土孕育的，是乡村的姐妹”，深化了炊烟作为乡村和传统生活象征的意义，为后文作者感慨现代化进程中炊烟的消逝以及赞美朋友对传统的坚守做铺垫。 13. 恰当。炊烟是故乡土地孕育的，是与故乡共生的一部分，故乡在炊烟就在，炊烟有的是无形的根。作者这样比喻体现了对故乡的依恋。 14. ①故乡与童年的记忆：炊烟是作者童年时期生活的北疆戈壁小镇标志性景象，承载着对故乡和童年时光的深切怀念。文中提到“炊烟袅袅，是我最亲切最熟悉的风景”，以及炊烟唤起的奶茶味道和亲情呼唤，都体现了这一点。 ②乡愁与情感的纽带：炊烟是作者乡愁的具象化表达，无论身处何地，炊烟始终萦绕心头，成为连接作者与故乡的情感纽带。 ③传统文化的延续：作者对比现代城市中“不见炊烟”的生活，表达了对传统乡村生活的留恋和对现代化进程中传统农耕文化消逝的感慨。 （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 数次、多次。 ②. 详细。 ③. 回头看。 ④. 表示约数。 16. B 17. （1）老妇人看见（这一幕），于是就跑上北山。 （2）怎么能够求得天上降落黄金，使黄金像黄土一样低贱。 18. 赞同。【甲】文只是对这些鬼怪灵异之事的单纯记载。《桃花源记》则寄托了人们对美好生活和理想社会的追求。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 早春（初春） 示例：三两枝的桃花、满地的蒌蒿、抽出短芽的芦苇。 20. 这句诗不仅写出了富有诗情画意的早春景色，而且强调了实践精神，也反映了作者对人生的探索精神。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 留一点勇气给自己 人生如逆水行舟，不进则退。在这漫长的旅程中，我们需要为自己保留一份珍贵的财富——勇气。这份勇气不是莽撞的冲动，而是面对困境时的坚定，面对未知时的从容，面对失败时的坦然。 勇气是突破自我的利剑 去年夏天，我报名参加了全市的英语演讲比赛。当站在舞台中央，望着台下近百双眼睛时，我的双腿不由自主地颤抖，喉咙仿佛被无形的手扼住。那一刻，我想起了美国作家马克·吐温的话：“勇气不是没有恐惧，而是克服恐惧。”我深吸一口气，开始了我精心准备的演讲。虽然声音起初有些发抖，但随着演讲的进行，我逐渐找回了自信。最终，我获得了第三名的好成绩。这次经历让我明白，留一点勇气给自己，就能突破自我设限，发现更广阔的世界。 勇气是面对失败的保护伞 初二上学期的期中考试，我的数学成绩意外滑落到了及格线边缘。面对这个打击，我一度陷入自我怀疑。这时，父亲给我讲了爱迪生的故事：在发明电灯的过程中，爱迪生失败了上千次，但他却说：“我不是失败了，我只是找到了一千种不能成功的方法。”这段话如同一盏明灯，照亮了我灰暗的心。我开始重新审视自己的学习方法，调整作息时间，最终在期末考试中取得了明显进步。留一点勇气给自己，就能在失败中看到希望的光芒。 勇气是坚持梦想的动力 我的同桌李明一直梦想成为一名画家，但他的父母希望他将来学习理工科。在家庭压力下，他一度陷入痛苦和迷茫。然而，他并没有放弃自己的梦想，而是更加努力地学习文化课，同时在课余时间坚持绘画练习。他告诉我：“如果连为自己的梦想坚持的勇气都没有，那人生还有什么意义？”三年后，他凭借优异的成绩和出色的绘画作品，成功考入了一所著名美术学院的艺术设计系。留一点勇气给自己，就能守护心中最宝贵的梦想。 勇气如同心中的火焰，照亮我们前行的道路。它不仅帮助我们在顺境中保持清醒，更让我们在逆境中看到希望。正如海明威在《老人与海》中所说：“人可以被毁灭，但不能被打败。”让我们都留一点勇气给自己，用它来面对生活的风雨，迎接生命中的每一个挑战。因为唯有勇气，才能让平凡的生命绽放出不平凡的光彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $