精品解析：2025-2026学年福建省福州市仓山区统编版五年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年第一学期小学五年级期末练习 语文（A） （完卷时间：110分钟） 第一部分 积累与运用 1. 看拼音写词语。 （1） （2）为了敌人的阴谋，将军与几位将领连夜对策。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】书写时注意“精”“抑”“慕”“碎”“商”的正确写法。 单项选择。（选择正确的序号填入括号中） 2. 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 斩断（zhànq） 挽留（wǎn） B. 亥时（gài） 蚕茧（jiǎn） C. 允诺（nuò） 佳酿（liàng） D. 投奔（bèn） 更正（gēng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．斩断（zhǎn）； B．亥时（hài）； C．佳酿（niàng）。 3. 下列与“颞（niè）”字本义最接近的一项是（ ） A. 悄悄地 B. 小夹子 C. 太阳穴 D. 必须的 【答案】C 【解析】 【详解】“颞”是形声字，从“页”（与头部相关），本义指头颅两侧靠近耳朵的部位，也就是我们常说的太阳穴区域（中医称“颞颥”）。“太阳穴”正是“颞”所指代的头部位置，与本义最接近。 4. 下列俗语与括号中的成语意思不同的一项是（ ） A. 浪子回头金不换（迷途知返） B. 宰相肚里能撑船（平易近人） C. 捡了芝麻丢了西瓜（因小失大） D. 屋漏偏逢连夜雨（祸不单行） 【答案】B 【解析】 【详解】A．“浪子回头金不换”指犯了过错的人改过自新后极为可贵；“迷途知返”比喻迷失方向后知道返回，也指觉察错误后及时改正。二者意思相近，都体现了知错能改的特点。 B．“宰相肚里能撑船”形容人度量很大、能宽容他人，侧重宽容大度；“平易近人”指态度谦逊和蔼，使人容易接近，侧重待人亲和。二者意思不同。 C．“捡了芝麻丢了西瓜”比喻为了小的利益而放弃大的利益；“因小失大”指为了小的利益而造成大的损失。二者意思相近。 D．“屋漏偏逢连夜雨”指不幸的事接连发生；“祸不单行”指不幸的事接连到来。二者意思相近，都体现了灾祸接连不断的状态。 5. 将下列词语填入句子中，恰当的一项是（ ） 南宋末年恰逢______，北方金兵压境，南方旱灾严峻，可谓______，______，然而权贵们却依旧纸醉金迷，令人愤慨！ A. 国泰民安 内忧外患 生灵涂炭 B. 多事之秋 路不拾遗 民不聊生 C. 多事之秋 内忧外患 民不聊生 D. 国泰民安 路不拾遗 生灵涂炭 【答案】C 【解析】 【详解】国泰民安：表示国家太平、人民安乐。 内忧外患：指国家内部有动乱或灾害，外部有强敌入侵或压力，两者同时存在。 生灵涂炭：形容人民处于极端悲惨的境地，像陷入烂泥、掉进火坑一样痛苦（多指战乱或暴政时期）。 多事之秋：指事故或事变很多的时期，形容国家局势动荡不安。 路不拾遗：形容社会风气好、治安好。 民不聊生：老百姓失去了赖以生存的条件，无法维持基本生活，处于极度贫困之中。 第一空形容“南宋末年”这个动荡时期，应选表示“多灾多难、局势动荡”的词。第二空概括“外敌入侵+内部灾害”的局面，应选“内忧外患”。第三空强调百姓生活困苦，应选“民不聊生”或“生灵涂炭”。 6. 下列句子中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 身向榆关那畔行（指关外） B. 万马齐喑究可哀（沉默） C. 三到之中，心到最急。（重要） D. 好古，敏以求之者也。（聪敏） 【答案】D 【解析】 【详解】D．“好古，敏以求之者也。”的意思是：喜好古代文化，并且勤勉地去追求它。“敏”在句中的意思是勤勉、努力，不是“聪敏”。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，抓住关键语句，及时捕捉有用信息，可以提高阅读的速度。 B. 《鸟的天堂》先写静树后绘动鸟、点面结合、动静相衬，凸显“鸟的天堂”。 C. 《白鹭》主要通过对比的修辞方法突出白鹭的平凡，表达作者对质朴之美的追求。 D. 《太阳》主要从太阳距离地球远、体积大、温度高及其与地球关系密切四个方面介绍太阳。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《白鹭》一文主要通过对比的修辞方法突出白鹭的精巧、适宜与独特之美，而非“平凡”，作者借此表达对白鹭质朴而高雅之美的赞美与追求，选项中“突出白鹭的平凡”的表述有误。 8. 在“民间故事我来讲”的活动中，下列做法不太恰当的一项是（ ） A. 小丽讲《牛郎织女》时，添加了老牛教牛郎种地、织女偷偷下凡织布的细节。 B. 晓华在讲《猎人海力布》时，用海力布的口吻说：“乡亲们，快搬家吧，再晚就来不及啦！” C. 小芳讲《牛郎织女》时，先说“后来王母用银河隔开了他们”，再倒叙牛郎织女相识相爱的经过。 D. 小明讲《猎人海力布》时，把“海力布为救乡亲们说出秘密而变成石头”改为“他因乡亲们不信任自己，一气之下说出秘密”。 【答案】D 【解析】 【详解】A．小丽在讲《牛郎织女》时添加老牛教牛郎种地、织女偷偷下凡织布的细节，属于合理的情节丰富，能让故事更生动，做法恰当。 B．晓华用海力布的口吻讲述，符合故事情境，能增强代入感，做法恰当。 C．小芳先讲王母用银河隔开二人，再倒叙牛郎织女相识相爱的经过，属于倒叙手法，能吸引听众兴趣，做法恰当。 D．小明把“海力布为救乡亲们说出秘密而变成石头”改为“他因乡亲们不信任自己，一气之下说出秘密”，改变了海力布舍己为人的核心人物形象，违背了民间故事的原意，做法不太恰当。 9. 将下面句子排成一段意思连贯的话，下列排序正确的一项是（ ） ①更进一步地思考书中的道理，就像在心中点亮一盏明灯。 ②书籍像一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。 ③这盏灯照亮我们的选择，让我们在成长路上走得更稳更清醒。 ④读懂故事里的人与事，我们便学会了理解生活中的悲欢。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④①②③ D. ④②①③ 【答案】A 【解析】 【详解】排序题的核心是找到能统领全文的总起句，通常是概括事物整体特征的句子。 ②是一个总起句，比喻书籍的作用是“打开视野”，适合作为首句。 ④是对“看到世界”的具体化，即通过故事理解生活，属于第二层。 ①中的“更进一步”表明这是在④的基础上深化——从“理解故事”到“思考道理”，并引入“明灯”意象。 ③中“这盏灯”承接①句的比喻，是结果和升华，应放在最后。 综上，排序为②④①③。 10. 下面语段表达的主要意思是什么，下列表述最准确的一项是（ ） 母亲的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 A. 母亲的手鲜红微肿。 B. 母亲做事勤劳、认真。 C. 母亲经常洗一两大瓦盆的衣服。 D. 母亲能把屠户黑如铁的布袜洗得雪白。 【答案】B 【解析】 【详解】语段中，“母亲的手终年鲜红微肿”是母亲长期辛苦劳作的体现，“洗一大盆衣服”“把黑脏布袜洗得雪白”都是具体事例，整体内容是为了表现母亲勤劳、做事认真的特点。A、C、D，使其能作为干扰项，但又不是对语段主要意思的准确概括，因此选B。 11. 根据要求默写相关内容。 （1）青箬笠，绿蓑衣，_________。（《渔歌子》） （2）_________，学而不厌，诲人不倦。（《古人谈读书（一）》） （3）少年智则国智，_________。少年强则国强，_________……（《少年中国说》（节选）） （4）李明因平时默默为班级做事，高票当选 “校园之星”。老师说：“李明的当选告诉我们，真正的榜样不是靠自我宣传，而是靠日常点滴的行动赢得大家发自内心的认可——这正如诗人虞世南所言：_________，_________”。 【答案】 ①. 斜风细雨不须归 ②. 默而识之 ③. 少年富则国富 ④. 少年独立则国独立 ⑤. 居高声自远 ⑥. 非是藉秋风 【解析】 【详解】（1）书写时注意“斜、须”的正确写法。 （2）书写时注意“默”的正确写法。 （3）书写时注意“富”的正确写法。 （4）本答案出自唐代诗人虞世南的咏物诗《蝉》。诗人借蝉喻人，表达了一种高洁品格与自信的人生态度。 12. 将下面句子呈现的画面写具体。 例：眼前是一片海。（增加表示静态或动态描写的语句，不少于30字。） _________________________ 【答案】眼前是一片海，海水湛蓝如宝石，海浪轻轻拍打着沙滩，泛起层层白色的浪花，海鸥在天空中自由翱翔，发出清脆的叫声。 【解析】 【详解】需抓住原句核心景物，添加静态外形、色彩描写和动态动作、声响描写，丰富画面细节，保证语句通顺、字数达标。 示例：眼前是一片海，湛蓝的海面静静铺向远方，洁白的浪花一遍遍轻吻沙滩，海风拂面，海鸟伴着潮声自在盘旋。 第二部分 阅读与欣赏 阅读 啮齿动物 “征战” 世界 ①自1500年以来，陆生脊椎动物中有322种已经灭绝，剩下的物种数量平均也缩减了25%。当前濒危的哺乳动物主要有马来亚虎、孟加拉虎、大熊猫、金丝猴、华南虎等。从这些濒危动物来看，它们存在几大共同特性：个体大、繁殖力低、生长发育缓慢、适应能力低等。 ②我国科研人员发表在《美国科学院院刊》上的一项研究，通过分析两千多年的历史文献数据，发现大型哺乳动物的种群衰退不仅早于中型动物，且速度更快；更重要的是，种群局部灭绝率与人类活动强度及极端温度事件密切相关。尽管具体原因仍有争议，但共识在于：在人类干扰与气候变化的双重压力下，许多大型哺乳动物不能适应环境变化。 ③与大型哺乳动物的命运不同，啮齿类（如褐家鼠和小家鼠）等中小型哺乳动物类群的灭绝风险较低。研究预测，未来50年内它们的多样性还将持续增加。而这得益于啮齿动物在进化上获得成功，这份成功的原因可能是多样的。 ④首先是啮齿动物个体小。小的个体，每日的食量相对就少，就可去开辟、适应个体大的动物所不适宜的环境，从而建立大的种群。 ⑤其次是啮齿动物食性杂、牙口好。它们吃的比较杂，无论种子、青草、树叶，还是昆虫、蠕虫和各种小脊椎动物都吃。换句话说，就是它们不挑食。而且由于有两对终生生长的门牙，打磨后锋利无比，几乎是没有什么东西是不能吃的。 ⑥此外啮齿动物繁殖力强、生长发育快。一只雌性褐家鼠一年最多能繁殖15胎，每胎能产下3—7只幼崽；而且它们生长发育能力非常快，小的褐家鼠从出生到发育成熟只需要3—4个月。由于更新换代快，就能保存和突变出较多的基因型，这样当环境突然发生变化时，总有那么些幸运儿能生存下来。结合其他特征，它们很快又能创造一个新的啮齿动物种群。 ⑦老鼠啃咬家具、破坏粮食、传播疾病的行为让人恨之入骨。但它们对人类并非一无是处。 ⑧在生物医学研究中，老鼠因个体小、易于饲养、繁殖快、基因与人类相似等特点，成为最受青睐的实验动物之一。在生态系统中，它们作为大中型食肉动物的主要食物来源，承担着传播植物种子和真菌孢子的重要功能，对维持生态平衡功不可没。从科学研究角度看，啮齿动物漫长的演化历史和高度分化的形态特征，使其成为研究物种进化、形态演变、地理分布格局形成的理想材料。 （澎湃新闻·中国科普博览，2021年4月8日，有删改） 13. 根据短文，当前濒危的哺乳动物具有的共同特性，下列不包括的一项是（ ） A. 个体大 B. 繁殖力高 C. 适应能力低 D. 生长发育缓慢 14. 在应对环境变化方面，啮齿动物快速繁殖的好处是什么，下列表述正确的一项是（ ） A. 能迅速扩大种群，占领新的生存空间。 B. 能减少个体食量，降低对资源的总需求。 C. 可帮助种群积累经验，快速掌握生存技能。 D. 可保存多样基因，提升环境突变中的存活几率。 15. 文中将啮齿动物与大型哺乳动物的命运进行对比的目的，下列表述正确的一项是（ ） A. 为了突出啮齿动物适应力强的优势。 B. 为了证明人类活动是大型哺乳动物灭绝的原因。 C. 为了强调啮齿动物对生态环境的危害远大于大型哺乳动物。 D. 为了说明在环境剧变中，体型小的动物一定比体型大的动物更容易生存。 16. 根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 研究显示，大型哺乳动物的种群衰退时间晚于中型动物，且受人类活动影响不大。 B. 大型哺乳动物之所以在环境变化中更易濒危，是因为它们通常体型较大繁殖速度慢且适应能力有限。 C. 啮齿动物在生物医学研究中常被用作实验动物，并在生态系统中承担传播植物种子和真菌孢子的功能。 D. 啮齿动物能在环境剧变中种群扩张的三个主要原因是：①个体小；②食性杂、牙口好；③繁殖力强、生长发育快。 17. 文中划横线句子运用了什么说明方法，并结合短文内容体会这样写的好处。 __________________________________ 18. 这篇短文在保护生物多样性方面给你带来哪些启示？（至少2点） __________________________________ 【答案】13. B 14. D 15. A 16. A 17. 列数字。通过“一只雌性褐家鼠一年最多能繁殖15胎，每胎能产下3—7只幼崽”“小的褐家鼠从出生到发育成熟只需要3—4个月”等具体数字，准确地说明了褐家鼠繁殖力强、生长发育快的特点。 18. ①重点保护脆弱物种：要关注并保护个体大、繁殖力低、适应力弱的濒危物种，避免其因环境变化和人类干扰走向灭绝。②减少人类活动干扰：人类应减少对自然环境的破坏，规范自身行为，降低对野生动物生存的影响，缓解气候变化带来的生存压力。 【解析】 【导语】这是一篇逻辑清晰、贴近大众的科普佳作。文章从大型哺乳动物濒危的现状切入，通过对比引出啮齿动物应对环境变化的生存优势，拆解其演化成功的原因，还客观厘清啮齿动物的生态、科研价值，破除大众对啮齿动物的刻板印象，语言通俗晓畅，兼具科学性与普及性。 【13题详解】 根据第①段“从这些濒危动物来看，它们存在几大共同特性：个体大、繁殖力低、生长发育缓慢、适应能力低等”，可知濒危哺乳动物的共同特性不包括“繁殖力高”。故选B。 【14题详解】 根据第⑥段“由于更新换代快，就能保存和突变出较多的基因型，这样当环境突然发生变化时，总有那么些幸运儿能生存下来”，可知啮齿动物快速繁殖的好处是可保存多样基因，提升环境突变中的存活几率。故选D。 【15题详解】 文中将啮齿动物（灭绝风险低、种群扩张）与大型哺乳动物（易濒危、种群衰退）对比，结合第③段“与大型哺乳动物的命运不同，啮齿类……等中小型哺乳动物类群的灭绝风险极低”，目的是突出啮齿动物适应环境变化的优势。故选A。 【16题详解】 A．根据第②段“发现大型哺乳动物的种群衰退不仅早于中型动物，且速度更快；更重要的是，种群局部灭绝率与人类活动强度及极端温度事件密切相关”，可知“受人类活动影响不大”表述错误。 【17题详解】 划线句使用了“15胎”“3—7只”“3—4个月”等具体数据，属于列数字的说明方法。 这些数字精准量化了啮齿动物的繁殖频率、产崽数量和生长周期，直观、清晰地证明了“啮齿动物繁殖力强、生长发育快”的特点，让说明内容更具体、更有说服力，避免了模糊描述，使读者能准确感知其繁殖与生长的优势。 【18题详解】 从濒危动物特性（第①段）和大型哺乳动物衰退原因（第②段）可知，体型大、繁殖力低、适应力弱的物种更易濒危，因此启示我们要重点关注并保护这类脆弱物种，避免其因环境变化和人类干扰走向灭绝。 第②段明确指出“种群局部灭绝率与人类活动强度及极端温度事件密切相关”，说明人类活动是加剧物种濒危的重要因素，因此启示我们要减少对自然环境的破坏，规范人类活动，降低对野生动物生存的干扰。 全文对比了大型哺乳动物与啮齿动物的不同命运，体现了物种生存策略的多样性，而生态系统的稳定依赖于物种多样性，因此启示我们要尊重不同物种的生存价值，共同维护生态平衡。 阅读 槐花 季羡林 ①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀？” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？” ⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹： ⑩“真好看呀！简直神奇极了！” ⑪“什么神奇？”“这木棉花。” ⑫“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” ⑬陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神情。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。 ⑭在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ ⑮我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 19. 作者最初对朗润园槐花的态度是怎样的，下列说法正确的一项是（ ） A. 觉得槐花过于普通，甚至有些厌烦。 B. 感到十分新奇和惊喜，每天都去观赏。 C. 虽能闻到花香，但因习惯未认真注意过。 D. 认为槐花是北方最美丽的花，非常喜爱。 20. 作者看到朗润园成片的洋槐花时，脑中浮现的景象，下列正确的一项是（ ） A. 故乡老屋门前盛开的桃花林 B. 新疆天池上白皑皑的万古雪峰 C. 海德拉巴城木棉花染红的天边 D. 荷塘碧水与田田荷叶相映成趣 21. 作者说“越是看惯了的东西，便越是习焉不察”，意思是下列的（ ） A. 熟悉与陌生都能发现亮点。 B. 常见事物易忽视它独特美感。 C. 陌生事物才值得用心去观赏。 D. 看惯的事物必然越来越美丽。 22. 根据短文，下列说法有误的一项是（ ） A. 作者虽然陶醉于槐花的香气但没有认真注意过槐花，是因为槐花在北方太常见了。 B. 作者从美学的角度解释了“越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出”的生活现象。 C. 文中划线句子主要运用动作和神态描写，生动地写出了印度朋友闻到花香、看到繁花时的惊奇与陶醉。 D. “一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，说明作者欣赏槐花时感受到了自然之美带来的愉悦感。 23. 作者在文中写了哪两件事？请简要概括。 _________________________________________________ 24. 作者领悟到“难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？”结合你的生活或学习经历，谈谈你对这句话的理解。 ____________________________________________ 【答案】19. C 20. B 21. B 22. B 23. 第一件：印度朋友看到北大的槐花十分惊叹，而作者因为看惯了，对此习以为常、不以为意；第二件：作者在印度看到木棉花感到非常惊奇，而当地的朋友却早已习惯，觉得很平常。 24. 这句话的意思是我们应该用新的眼光去看待熟悉的事物，发现它们的美。比如，我们每天走在校园里，对校园的景色习以为常，但如果我们用心去观察，会发现校园的花草树木在不同季节有不同的美。 【解析】 【导语】季羡林《槐花》是一篇冲淡蕴藉的生活哲思散文，以日常小事入笔，借“印度朋友惊艳习见槐花、自己惊诧寻常木棉”的对照经历，自然引出“习焉不察”的生活思考，呼吁人们以新眼光重观熟悉事物。文字平实浅淡，小中见大，于寻常景物中挖出动人意趣，尽显作者通透的生活智慧。 【19题详解】 文中第②段提到“我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了”，说明作者能闻到花香，但因习惯而从未认真留意过槐花，对应选项C。 【20题详解】 文中第①段明确写“抬眼一看……让我立刻想到新疆天山上看到的白皑皑的万古雪峰”，这是作者看到槐花时脑中浮现的景象，对应选项B。 【21题详解】 文中“越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出”这句话，结合作者对槐花熟视无睹、印度朋友却惊叹不已，以及作者初见木棉花时大为感慨而当地人习以为常的对比事例，说明“习焉不察”的意思是：常见事物容易被人忽视其独特美感，对应选项B。 【22题详解】 A．文中写道“我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树”，说明作者确实陶醉于花香，只是习惯了槐花而没有仔细留意，表述与原文一致。 B．文中作者是用心理学道理解释“对身边熟悉事物习焉不察”这一现象，并非从美学角度，与原文不符。 C．该句运用了动作和神态描写，生动写出印度朋友见到槐花时的惊讶与赞叹，表述正确。 D．该句写出作者重新发现槐花之美后，内心的愉悦与畅快，符合文章情感。 【23题详解】 文章先写印度朋友惊叹北大槐花，而自己习以为常；再写自己在印度惊叹木棉花，当地人却司空见惯，据此分别提炼两件事即可，即第一件：印度朋友看到北大的槐花十分惊叹，而作者因为看惯了，对此习以为常、不以为意；第二件：作者在印度看到木棉花感到非常惊奇，而当地的朋友却早已习惯，觉得很平常。 【24题详解】 首先要理解“永远用新的眼光去看待一切事物”的含义，即不被习惯思维束缚，换个角度去观察和感受。然后结合生活或学习经历，如生活中对熟悉事物的新发现，学习中对知识的新理解等，阐述自己的感悟。 示例：这句话提醒我们要打破“习焉不察”的惯性，用新鲜、好奇的眼光看待身边的人和事。比如在学习上，对于常见的知识，如果换个角度思考，可能会有新的理解和发现。所以，我们要努力打破习惯思维，用新的眼光去观察和感受世界，这样会让我们的生活和学习更加丰富多彩。 第三部分 表达与交流 25. 习作 我们在课堂上同解难题，在操场上挥洒汗水，在成长路上彼此鼓励——这就是“同学”。请为你最喜欢的同学“画”一幅文字画像，让美好的记忆留存。 要求：（1）抓住人物的主要特点；用一两件具体事例描写自己的同学；（2）题目自拟 【答案】例文： 阳光少年——小宇 在我的同学中，小宇就像一束温暖的阳光，照亮着我前行的道路，给我带来无尽的欢乐与力量。 小宇长得十分帅气，高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴巴，笑起来的时候，嘴角微微上扬，露出两颗可爱的小虎牙，仿佛能驱散所有的阴霾。 他是个热心肠的人。记得有一次，我在数学考试中遭遇了“滑铁卢”，心情低落到了极点。看着试卷上那一个个刺眼的红叉，我的眼泪在眼眶里直打转。小宇发现了我的异样，他轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别难过啦，一次考试失利算不了什么，我来帮你分析错题。”说完，他便认真地拿起我的试卷，一道题一道题地给我讲解。他的讲解细致入微，不仅告诉我正确的答案，还耐心地教我解题的方法和思路。在他的帮助下，我终于弄懂了那些难题，心里也豁然开朗起来。 小宇还是个运动健将。学校举办运动会时，他毫不犹豫地报名参加了长跑项目。比赛那天，随着一声清脆的枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。小宇一马当先，迈着坚定有力的步伐向前奔跑。在奔跑的过程中，他始终保持着领先的优势。可到了最后一圈，意外发生了，他不小心摔倒了。我们都以为他会放弃，没想到他迅速爬起来，咬紧牙关，继续向前冲去。最终，他凭借着顽强的毅力获得了第一名。 这就是小宇，一个热心肠又充满毅力的阳光少年。他的善良和坚持就像一颗璀璨的星星，在我的记忆中闪耀着独特的光芒。 【解析】 【详解】审题：本次写作需要围绕“同学”这一核心人物展开，以文字画像的形式刻画自己最喜欢的同学，要抓住人物鲜明特点，借助具体事例展现同学的形象与品质，同时体现出同学间相伴学习、共同成长的美好情谊，语言需真挚温暖，留存校园里的美好记忆，题目需自主拟定。 立意：通过描写同学的性格特点与相处点滴，赞美同学身上真诚、乐观、热心、勤奋等优秀品质，表达对同学的喜爱与珍惜，留存校园生活中彼此陪伴、共同成长的珍贵回忆，传递同学间纯粹真挚的情谊。 写作思路： 开头：以回忆与同学相处的时光引入，点明要写的是自己最喜欢的同学，引起读者兴趣。 中间：先总体描述同学的外貌或性格特点，给人初步印象。接着选取一两个最能体现其特点的具体事例进行详细叙述，通过人物的语言、动作、神态等描写使形象更生动。 结尾：总结同学的优点，再次表达对同学的喜爱和感激之情，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期小学五年级期末练习 语文（A） （完卷时间：110分钟） 第一部分 积累与运用 1. 看拼音写词语。 （1） （2）为了敌人的阴谋，将军与几位将领连夜对策。 单项选择。（选择正确的序号填入括号中） 2. 下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 斩断（zhànq） 挽留（wǎn） B. 亥时（gài） 蚕茧（jiǎn） C. 允诺（nuò） 佳酿（liàng） D. 投奔（bèn） 更正（gēng） 3. 下列与“颞（niè）”字本义最接近的一项是（ ） A. 悄悄地 B. 小夹子 C. 太阳穴 D. 必须的 4. 下列俗语与括号中的成语意思不同的一项是（ ） A. 浪子回头金不换（迷途知返） B. 宰相肚里能撑船（平易近人） C. 捡了芝麻丢了西瓜（因小失大） D. 屋漏偏逢连夜雨（祸不单行） 5. 将下列词语填入句子中，恰当的一项是（ ） 南宋末年恰逢______，北方金兵压境，南方旱灾严峻，可谓______，______，然而权贵们却依旧纸醉金迷，令人愤慨！ A. 国泰民安 内忧外患 生灵涂炭 B. 多事之秋 路不拾遗 民不聊生 C. 多事之秋 内忧外患 民不聊生 D. 国泰民安 路不拾遗 生灵涂炭 6. 下列句子中加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 身向榆关那畔行（指关外） B. 万马齐喑究可哀（沉默） C. 三到之中，心到最急。（重要） D. 好古，敏以求之者也。（聪敏） 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 阅读时，抓住关键语句，及时捕捉有用信息，可以提高阅读的速度。 B. 《鸟的天堂》先写静树后绘动鸟、点面结合、动静相衬，凸显“鸟的天堂”。 C. 《白鹭》主要通过对比的修辞方法突出白鹭的平凡，表达作者对质朴之美的追求。 D. 《太阳》主要从太阳距离地球远、体积大、温度高及其与地球关系密切四个方面介绍太阳。 8. 在“民间故事我来讲”的活动中，下列做法不太恰当的一项是（ ） A. 小丽讲《牛郎织女》时，添加了老牛教牛郎种地、织女偷偷下凡织布的细节。 B. 晓华在讲《猎人海力布》时，用海力布的口吻说：“乡亲们，快搬家吧，再晚就来不及啦！” C. 小芳讲《牛郎织女》时，先说“后来王母用银河隔开了他们”，再倒叙牛郎织女相识相爱的经过。 D. 小明讲《猎人海力布》时，把“海力布为救乡亲们说出秘密而变成石头”改为“他因乡亲们不信任自己，一气之下说出秘密”。 9. 将下面句子排成一段意思连贯的话，下列排序正确的一项是（ ） ①更进一步地思考书中的道理，就像在心中点亮一盏明灯。 ②书籍像一扇扇窗户，让我们看到更广阔的世界。 ③这盏灯照亮我们的选择，让我们在成长路上走得更稳更清醒。 ④读懂故事里的人与事，我们便学会了理解生活中的悲欢。 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④①②③ D. ④②①③ 10. 下面语段表达的主要意思是什么，下列表述最准确的一项是（ ） 母亲的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。 A. 母亲的手鲜红微肿。 B. 母亲做事勤劳、认真。 C. 母亲经常洗一两大瓦盆的衣服。 D. 母亲能把屠户黑如铁的布袜洗得雪白。 11. 根据要求默写相关内容。 （1）青箬笠，绿蓑衣，_________。（《渔歌子》） （2）_________，学而不厌，诲人不倦。（《古人谈读书（一）》） （3）少年智则国智，_________。少年强则国强，_________……（《少年中国说》（节选）） （4）李明因平时默默为班级做事，高票当选 “校园之星”。老师说：“李明的当选告诉我们，真正的榜样不是靠自我宣传，而是靠日常点滴的行动赢得大家发自内心的认可——这正如诗人虞世南所言：_________，_________”。 12. 将下面句子呈现的画面写具体。 例：眼前是一片海。（增加表示静态或动态描写的语句，不少于30字。） _________________________ 第二部分 阅读与欣赏 阅读 啮齿动物 “征战” 世界 ①自1500年以来，陆生脊椎动物中有322种已经灭绝，剩下的物种数量平均也缩减了25%。当前濒危的哺乳动物主要有马来亚虎、孟加拉虎、大熊猫、金丝猴、华南虎等。从这些濒危动物来看，它们存在几大共同特性：个体大、繁殖力低、生长发育缓慢、适应能力低等。 ②我国科研人员发表在《美国科学院院刊》上的一项研究，通过分析两千多年的历史文献数据，发现大型哺乳动物的种群衰退不仅早于中型动物，且速度更快；更重要的是，种群局部灭绝率与人类活动强度及极端温度事件密切相关。尽管具体原因仍有争议，但共识在于：在人类干扰与气候变化的双重压力下，许多大型哺乳动物不能适应环境变化。 ③与大型哺乳动物的命运不同，啮齿类（如褐家鼠和小家鼠）等中小型哺乳动物类群的灭绝风险较低。研究预测，未来50年内它们的多样性还将持续增加。而这得益于啮齿动物在进化上获得成功，这份成功的原因可能是多样的。 ④首先是啮齿动物个体小。小的个体，每日的食量相对就少，就可去开辟、适应个体大的动物所不适宜的环境，从而建立大的种群。 ⑤其次是啮齿动物食性杂、牙口好。它们吃的比较杂，无论种子、青草、树叶，还是昆虫、蠕虫和各种小脊椎动物都吃。换句话说，就是它们不挑食。而且由于有两对终生生长的门牙，打磨后锋利无比，几乎是没有什么东西是不能吃的。 ⑥此外啮齿动物繁殖力强、生长发育快。一只雌性褐家鼠一年最多能繁殖15胎，每胎能产下3—7只幼崽；而且它们生长发育能力非常快，小的褐家鼠从出生到发育成熟只需要3—4个月。由于更新换代快，就能保存和突变出较多的基因型，这样当环境突然发生变化时，总有那么些幸运儿能生存下来。结合其他特征，它们很快又能创造一个新的啮齿动物种群。 ⑦老鼠啃咬家具、破坏粮食、传播疾病的行为让人恨之入骨。但它们对人类并非一无是处。 ⑧在生物医学研究中，老鼠因个体小、易于饲养、繁殖快、基因与人类相似等特点，成为最受青睐的实验动物之一。在生态系统中，它们作为大中型食肉动物的主要食物来源，承担着传播植物种子和真菌孢子的重要功能，对维持生态平衡功不可没。从科学研究角度看，啮齿动物漫长的演化历史和高度分化的形态特征，使其成为研究物种进化、形态演变、地理分布格局形成的理想材料。 （澎湃新闻·中国科普博览，2021年4月8日，有删改） 13. 根据短文，当前濒危的哺乳动物具有的共同特性，下列不包括的一项是（ ） A. 个体大 B. 繁殖力高 C. 适应能力低 D. 生长发育缓慢 14. 在应对环境变化方面，啮齿动物快速繁殖的好处是什么，下列表述正确的一项是（ ） A. 能迅速扩大种群，占领新的生存空间。 B. 能减少个体食量，降低对资源的总需求。 C. 可帮助种群积累经验，快速掌握生存技能。 D. 可保存多样基因，提升环境突变中的存活几率。 15. 文中将啮齿动物与大型哺乳动物的命运进行对比的目的，下列表述正确的一项是（ ） A. 为了突出啮齿动物适应力强的优势。 B. 为了证明人类活动是大型哺乳动物灭绝的原因。 C. 为了强调啮齿动物对生态环境的危害远大于大型哺乳动物。 D. 为了说明在环境剧变中，体型小的动物一定比体型大的动物更容易生存。 16. 根据短文内容，下列说法有误的一项是（ ） A. 研究显示，大型哺乳动物的种群衰退时间晚于中型动物，且受人类活动影响不大。 B. 大型哺乳动物之所以在环境变化中更易濒危，是因为它们通常体型较大繁殖速度慢且适应能力有限。 C. 啮齿动物在生物医学研究中常被用作实验动物，并在生态系统中承担传播植物种子和真菌孢子的功能。 D. 啮齿动物能在环境剧变中种群扩张的三个主要原因是：①个体小；②食性杂、牙口好；③繁殖力强、生长发育快。 17. 文中划横线句子运用了什么说明方法，并结合短文内容体会这样写的好处。 __________________________________ 18. 这篇短文在保护生物多样性方面给你带来哪些启示？（至少2点） __________________________________ 阅读 槐花 季羡林 ①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。 ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。 ③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。 ④“真好看呀！这真是奇迹！” ⑤“什么奇迹呀？” ⑥“你们这样的花树。” ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了吗？” ⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹： ⑩“真好看呀！简直神奇极了！” ⑪“什么神奇？”“这木棉花。” ⑫“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。” ⑬陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神情。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。 ⑭在我们的日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？ ⑮我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。 （选自《季羡林散文集》，有删改） 19. 作者最初对朗润园槐花的态度是怎样的，下列说法正确的一项是（ ） A. 觉得槐花过于普通，甚至有些厌烦。 B. 感到十分新奇和惊喜，每天都去观赏。 C. 虽能闻到花香，但因习惯未认真注意过。 D. 认为槐花是北方最美丽的花，非常喜爱。 20. 作者看到朗润园成片的洋槐花时，脑中浮现的景象，下列正确的一项是（ ） A. 故乡老屋门前盛开的桃花林 B. 新疆天池上白皑皑的万古雪峰 C. 海德拉巴城木棉花染红的天边 D. 荷塘碧水与田田荷叶相映成趣 21. 作者说“越是看惯了的东西，便越是习焉不察”，意思是下列的（ ） A. 熟悉与陌生都能发现亮点。 B. 常见事物易忽视它独特美感。 C. 陌生事物才值得用心去观赏。 D. 看惯的事物必然越来越美丽。 22. 根据短文，下列说法有误的一项是（ ） A. 作者虽然陶醉于槐花的香气但没有认真注意过槐花，是因为槐花在北方太常见了。 B. 作者从美学的角度解释了“越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出”的生活现象。 C. 文中划线句子主要运用动作和神态描写，生动地写出了印度朋友闻到花香、看到繁花时的惊奇与陶醉。 D. “一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，说明作者欣赏槐花时感受到了自然之美带来的愉悦感。 23. 作者在文中写了哪两件事？请简要概括。 _________________________________________________ 24. 作者领悟到“难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？”结合你的生活或学习经历，谈谈你对这句话的理解。 ____________________________________________ 第三部分 表达与交流 25. 习作 我们在课堂上同解难题，在操场上挥洒汗水，在成长路上彼此鼓励——这就是“同学”。请为你最喜欢的同学“画”一幅文字画像，让美好的记忆留存。 要求：（1）抓住人物的主要特点；用一两件具体事例描写自己的同学；（2）题目自拟 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $