第1-3单元阶段培优：判断题（专项训练)-2025-2026学年六年级下册数学苏教版

第1-3单元阶段培优：判断题

1．要反映班级参加兴趣小组人数与班级总人数的关系，用条形统计图。(        )

2．扇形统计图能表示总数和部分之间的关系。(      )

3．一个长方体与一个圆柱体的底面周长相等，高也相等，则它们的体积也一定相等。(      )

4．可以用扇形统计图来表示病人体温的变化情况。(      )

5．一个零件的左右两个面是完全一样的圆，这个零件的形状一定是圆柱。(        )

6．圆柱的高扩大到原来的3倍，体积也扩大到原来的3倍。(          )

7．一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，则这个圆柱的底面直径与高相等。(        )

8．一个圆锥的底面半径扩大3倍，高也扩大3倍，那么它的体积就扩大9倍。(        )

9．表面积相等的两个圆柱，它们的体积一定相等。(        )

10．为了清楚表达各个数据变化的情况，用扇形统计图比较合适。(        )

11．圆柱的上下底面是长方形。(      )

12．一条水渠，已经挖了全长的，已挖的和未挖的比是2∶3。(      )

13．扇形统计图能清楚地反映出部分与整体的关系。(        )

14．圆锥体的体积等于和它等底等高的长方体体积的。(        )

15．如果只要求反映数量的多少，用条形统计图比较合适。(        )

16．一个圆柱形水杯，水杯的体积与它的容积相等。(      )

17．一个圆柱体的体积是1平方分米，这个容器一定能装1升的水。(        )

18．将两根完全一样的圆柱拼成一个大圆柱，拼成后的大圆柱与原来两的两个圆柱相比体积不变，表面积变了。(      )

19．两个圆柱的侧面积相等，它们的底面周长也相等。(        )

20．有甲、乙两根圆柱形木料，甲的半径是乙的2倍，乙的长度是甲的2倍，这两根木料的体积是相等的。(      )

21．用统计图表示有关数量间的关系更形象具体。(          )

22．在同一个扇形统计图中，圆心角的度数越大，这部分数量占总数量的百分比越大。(        )

23．当长方体、正方体、圆柱、圆锥等底等高时，它们的体积相等。(        )

24．把一个圆柱削成一个圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的3倍。(        )

25．圆柱的体积一定比圆锥的体积大。(        )

26．如果一个圆柱与一个圆锥的底面半径和高都相等，那么它们的体积之比是。(      )

27．一张长方形纸，卷成不同形状的圆柱侧面，它的侧面积不变。(        )

28．图书管理员要了解图书馆中每类图书的数量占总体的情况，用扇形统计图比较合适。(      )

29．圆柱的上下两个平面大小不同。(            )

30．一个长方形，绕着它的长或宽所在的直线旋转一周，就能形成一个圆柱。(        )

31．圆柱的体积有可能等于它的表面积。(        )

32．长方体和圆柱都可以任意滚动。(        )

33．某小学学生用手机查资料的人数占69.4%，玩游戏的占51.2%，这些统计数据可以用扇形统计图表示。(          )

34．扇形统计图可以表示各部分数量与总数之间的关系。(      )

35．茶叶店老板要统计各种茶叶的销售额占该店总销售额的百分比，选择扇形统计图更合适。(        )

36．底面直径和高都是2分米的圆柱，它的侧面展开一定是正方形。(        )

37．圆锥体积是圆柱体积的。(      )

38．把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积与圆锥体积的比是2∶1。(        )

39．一个圆锥的高不变，半径扩大到原来的2倍，体积也扩大到原来的2倍。(        )

40．扇形统计图中，所有扇形的百分比之和可能大于1，因为部分数据可能存在重叠统计的情况。(      )

41．如果两个圆柱的侧面积相等，那么它们的体积也相等。(      )

42．复式折线统计图能看出数据的变化情况。(      )

43．把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积是削去部分的。(        )

44．一个圆柱和圆锥等底等高，体积相差21立方厘米，圆锥的体积是7立方厘米。(      )

45．扇形统计图不仅能表示数量百分比关系，还能直观看出数量的增减变化情况。(        )

46．扇形统计图能清楚地表示出奥运会我国奖牌的分布情况。(        )

47．把一根底面半径是6厘米的圆柱形木材料锯成两小段一样的圆柱形木料，则表面积增加了226.08平方厘米。(        )

48．如果男生人数比女生人数多，那么女生人数就比男生人数少。(         )

49．若两个等高的圆柱半径的比是2∶3，则它们的体积之比是2∶3。(        )

50．圆锥体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。(        )

51．要表示牛奶中各种营养成分所占的百分比，最好用扇形统计图表示。(        )

52．坦克的炮筒一定是用圆柱做的。(      )

53．底面半径越大的圆锥，它的体积就越大。(        )

54．一根铁丝用去，剩下的长度是用去的。(    )

55．扇形统计图表示各部分数量与总数的关系，用整个圆表示总数。(      )

56．把一个长是8cm，宽是6cm的长方形，分别以长和宽为轴旋转一周，得到的两个圆柱，它们的体积一样大。(        )

57．一个圆柱的底面半径扩大到原来的2倍，高不变，侧面积就扩大到原来的2倍。(          )

58．描绘我国各民族人口占比情况，用扇形统计图更有表达优势。(      )

59．要反映六年级（1）班同学，喜欢的体育项目人数占全部总人数的百分比，应选择扇形统计图。(        )

60．圆柱和圆锥的底面积的比是4∶3，高的比是2∶5，它们的体积比是8∶5。(        )

61．底面积和高分别相等的长方体和圆柱体体积不一定相等。(        )

62．从扇形统计图中不能表示出各部分的具体数量。(        )

63．圆柱和圆锥的底面积相同，圆柱的高是圆锥的3倍，两者体积也相同。(        )

64．扇形统计图能够看出部分数量与总量间的关系。(        )

65．把一个圆柱削成一个圆锥，这个圆锥的体积是圆柱体积的。(      )

66．一个圆柱和一个圆锥体体积和高都相等，底面积也相等。(        )

67．一个圆柱的底面直径与高相等，将它的侧面沿高展开一定是正方形。(      )

68．压路机滚筒在地上滚动一周所压的路面正好是压路机滚筒的表面积。(        )

69．圆锥的底面半径扩大到原来的2倍，高缩小到原来的一半，体积不变。(        )

70．要反映我市全年降水的变化情况，最好绘制扇形统计图。(        )