15 一幅名扬中外的画&语文园地四-【指南针·针对学习】2025-2026学年三年级语文下册课时同步练（统编版·新教材）

第四单元 15幅名扬中外的画 四、连一连。 基础检测 撑船的 医生 ⊙4w⊙⊙3 一、多音字组词。 (Zuō( 做买卖的 船工 作 zuò( 留长胡子的 生意人 Iiù( 溜 iū( 走江湖的 道士 sheng( 乘 cheng( ) 五、选择下列省略号的用法。 A.引文或引述的话里有所省略 dào( 倒 B.重复词语的省略 dǎo( C.列举同类事物和序数词语的省略 [chuan( 传 D,表示静默或思考 zhuan( E.表示说话断断续续 du( F.表示语言中断 都 dou( ) G.表示话未说完，语意未尽 1.这幅名扬中外的画作，让我想了很 二、照样子，写词语。 多… 清清楚楚(AABB式) 2.妈妈说：“这就是你的好朋友吧…” ( ) 无边无际(ABAC式) 3.春天到了，花坛里热闹起来了，紫红的、 淡黄的、雪白的…美丽的鲜花装点着 三、给句子中加点的词换个说法，不改变句子 欣欣向荣的季节。 ( 六、根据课文内容填空。 的意思。 北宋时候的画家张择端画了一幅名 1.张择端画这幅画的时候，下了很大功 扬中外的画—《 》,这幅 夫。 ( 画画的是北宋都城 的热闹场面， 2.张择端画的画，是多么传神啊！ 距今已有 。它让我 ( ) 们看到了八九百年以前的 3.别看画上的人小，每个人在干什么，都 和当时普通老百姓的 ,具有 很高的 价值。 能看得清清楚楚。( 31 指南针·针对学习·三年级下(RJ) 迹。最后是上色，遵循一定顺序，根据作 综合拓展 品需要，有的不施任何颜料，只用白描技 法勾勒线条，用西画素描的黑、白、灰来烘 七、课内阅读。 色；有的以烙为主，套彩为辅，在竹木、宣 画上的街市可热闹了。街上有挂着 纸或丝绢等材质上勾画烘烫作画。看他 各种招牌的店铺。走在街上的是来来往 们的作品，或线条流畅，如行云流水；或凝 往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着 色浑实，敦厚拙朴；或色调清爽，云淡风 担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的 轻；或虚实相应，层次明晰…给人一种 悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有 强烈的艺术效应。恍惚间，我的眼前出现 的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。 了一幅幅南阳烙画的艺术长廊，它们越过 别看画上的人小，每个人在干什么，都能 眼前，穿越历史，回到了千年以前的汉 看得清清楚楚。 代… 1.选段共有 句话，是围绕第 是啊，这些精美的艺术画廊是家乡人 句来写的。 民在用他们的智慧、妙思、巧手谱写着、延 2.本段描写的人物有 续着… 1.用“”在短文中画出烙画的制作 过程。 3.“画面上的这些人，有的不到一寸，有的 2.根据短文内容填空。 甚至只有黄豆那么大。别看画上的人 烙画，是 (地方)的特 小，每个人在干什么，都能看得清清楚 色，它又称为“ 楚。”我们从加点的词语中体会到画家 ”,需要用 张择端 的绘画技艺。 度的铁笔在材料上进行烙烫。 八、课外阅读。 3.判断下列说法，对的打“/”，错的打 民艺一绝一南阳烙画 “X”。 河南南阳是历史文化名城，底蕴深 A.文章开宗明义，点明“烙画”的特殊地 厚。南阳有“三宝”——烙画、玉雕、《出师 位，既吸引读者又为下文开展作好铺 表》，“烙画”位居其首，蜚声海内外。 垫。 烙画，亦称烙花、烫花、火笔画、“火针 B.“烙画”的作画材质有严格的要求，只 刺绣”。它是利用碳化原理，通过控温技 能使用竹木、宣纸、丝绢。( ) 巧，用温度在摄氏三百至八百度之间的铁 C.“烙画”没有任何颜色，只有素描的 笔烙烫。 黑、白、灰。 ( 百闻不如一见。一次偶然的机会，我 D.南阳“烙画”属于中国传统文化艺术 亲自观看了烙画师们制作的过程。他们 的精华之一，它体现着我国劳动人民 先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较 的智慧。 细的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕 32 第四单元 语文园地四 为更好地了解中华传统文化，三(1)班开展了“中国传统文化之旅”体验活动，邀请三年级全 体同学参加。 一、大家将难认字按部首进行了整理，照样子注音并组词。 爱 援yudn(援助) 郑 ①掷 ( ) 劳 ②捞 ) 觉 ③搅 我发现：“扌”偏旁的字多与“ ”有关，我还可以再写两个 二、活动当天，班级设了许多展示区。小新想参与传统美食制作展示，请根据下面的制作说明 图，帮他介绍包粽子的过程。 ①将粽叶折叠成漏斗型]②放入少量橘米一 ③放入事先准备好的馅料④在馅料上加盖一层糯米⑤用力将粽叶裹紧 ⑥用绳子将粽子绑紧 我们喜欢吃的粽子是这样包的： 三、小乐参加了传统节日展示区的活动，请仿照下面的例子帮他完成节日习俗解说词。 端午节真热闹：人们有的围成一桌包粽子，有的在家门口挂起了艾 高，还有的聚在江边观看精彩的龙舟赛。 春节真热闹：人们有的 ,有的 ,还有的 四、丽丽想用图片介绍中华优秀传统文化，请你选出每组图表示的内容。 A.文房四宝 B.雅人四好 C.中医四诊 鸡 回云冈石窟龙门石窟内的主佛（卢舍那大佛） 3.(1)×(2)√(3)×(4)/ 15一幅名扬中外的画 一、作坊作家溜缝溜冰千乘之国乘风破浪 倒立倒下传达传记都城都是 二、明明白白干干净净平平安安 自言自语又大又圆不声不响 三、1.精力2.逼真3.一清二楚 四、略。 五、1.D2.G3.C 六、清明上河图汴梁八九百年的历史古都风貌 生活情景研究 七、1.五 2.骑马的挑担的赶着毛驴的推独轮车的溜 达的 3.精湛、高超 八、1.他们先在板材上用铅笔设计好图样，然后用较细 的烙笔勾烙上线条，并擦掉铅笔的痕迹。最后是 上色 2.河南南阳烙花烫花火笔画摄氏三百至 八百 3.A/BX CX D/ 语文园地四 一、zhi投掷lao打捞jiǎo搅拌手的动作打 (打扫)拍（拍手） 二、首先，将粽叶折叠成漏斗型，其次放人少量的糯米， 接着放入事先准备好的馅料，然后，在馅料上加盖一 层糯米，再用力将粽叶裹紧，最后，用绳子将粽子 绑紧。 三、示例：贴对联挂灯笼放鞭炮 四、CBA 第五单元 16胡萝卜先生的长胡子 -chou liang luo bo shi zhan ying 二、蜜密蜜密 需需须须 到到道道 三、1.根个只段 2.浓密甜甜一步一步一点一点 四、1.稀疏2.松散3.从从容容 五、1.×2./3./4.× 部分参考答橐 六、1.A2.ABC 七、1.接着牢固 2.他漏刮了一根胡子，并且这一根胡子越长越长。 3.他很着急，可能想：如果有一根长线该多好啊！ 4.他可能会说：“胡萝卜先生，我可以用您的长胡子 做风筝线吗？”胡萝卜先生可能会说：“不客气，拿去 用吧！” 八、1.ying děi 2.谁不想先吃上那鲜红的桃啊？ 3.遇事要开动脑筋，想办法，充分利用现有的条件解 决困难。凡事谦让一点，互相帮助一下，有时困难就 很容易解决了。 17我变成了一棵树 一、丁零抬头狐狸麻烦形状继续 二、l.jue yang2.e3.kěncù 三、抬头治理保密蜜蜂壮观形状孤单 狐狸 四、1.C2.B 五、1.你的牛奶打翻了。 2.示例：小鸟在枝头跳起了舞。 3.小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。 六、1.弯轻轻一跳轻轻一爬你的小床 2.一棵树鸟窝 七、1.“我”非常高兴、惊讶 2.示例一：我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿一起 游玩，从海里探出头来向人们点头。示例二：我想 变成一只可爱的小鹿，在林中奔跑，喝着甘甜的 泉水。 八、1.大大的洞口—一黑黑的隧道—温暖旅店。 2.B 3.冬眠或睡觉的动物。我觉得还可能有熊猫、黑熊。 4.因为达达看到有小松鼠在里面睡觉，从这里可以 看出达达是个善良的孩子。 语文园地五 一、1.示例：这本书会唱歌示例：这本书会讲故事 2.这是一只小猫咪，它长得非常可爱。它有一双尖 尖的耳朵，一个小巧的鼻子和一个可爱的嘴巴。它 十分活泼，在家里总是上蹿下跳，还时不时跑到我的 怀里撒娇，我真是太喜欢它了！ 二、1.萌出嫩嫩的芽儿，开出一朵漂亮的花儿 跳进荷塘里躲到菜园里去豆角丝瓜 65