11 小虾&语文园地三-【指南针·针对学习】2025-2026学年三年级语文下册课时同步练（统编版·新教材）

语 指南针·针对学习·三年级下(RJ) 11虾 四、写出下列加点词语的反义词。 基础检测 1.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐 一、把加点字的音节补充完整。 些。 ( 2.它们会立即向别的安静的角落蹦去。 j 比较 掀起 ( ) 3.小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休 水缸 末端 息的。 ( ) 0 ù 钳子 腹部 五、选词填空。 ◆◆◆ 二、仿写词语。 ◆非◆非◆非◆◆ 激烈 猛烈 剧烈· ◆◆小◆中 例：一张一张 1.吃饭后半小时以内，不能做( 运动。 2.这阵( )的大风把田间的麦穗 都吹倒了。 例：荡来荡去 3.小虾的搏斗很( )。 来去 来去 六、按要求写句子。 *去 来去 1.我把手伸到大石块下去捉虾。（改为 “被”字句) 三、填上合适的词语。 2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为 安静的 细长的 陈述句) 圆圆的 的搏斗 3.小虾有趣。（改为感叹句） 4.吃饱了的小虾显得十分特别自在。（修 轻轻地 蹦出 改病句) 小虾 庭院 22量 第三单元 它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足 综合拓展 就缩起来了。 虾吃食物时很小心，总是先用钳足去 七、课内阅读。 试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再 缸里的小虾十分有趣。它们有的独 退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆 自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住 大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足 缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在 快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支 休息的小虾，它们会立即向别的安静的角 地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。 落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞 观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白 动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 石画虾，是颇费心机的，它们真是多彩多 一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着， 姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来 连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到 自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一 正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小 团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它 虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 们有正在向前游的，也有正在向后退的， 有时还会蹦到缸外的地面上。 更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻 1.用“”画出选段的中心句。 类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些 2.用“一”画出选段中的一个排比句。 虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这 3.用“如果…就…”写一句话。 位老画家观察了多少虾，画得这样出神 入化！ 1.短文中的成语 准确地概 八、课外阅读。 括了齐白石老人画的虾。 虾 趣 2.短文介绍的虾的特点有( )。 虾的颜色随着周围环境颜色的变化 (多选) 而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色 A.虾颜色的变化 B.虾头部的特点 黑些；沙底地带的虾，颜色白些。 C.虾钳足的变化 D.虾吃食物的样子 生命力旺盛的虾，身体透明，生命力 3.短文写齐白石老人的画是为了告诉我 减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为 们什么道理？ 奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的 虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。 那是它的脏腑和没有消化完的食物。活 4.右图就是齐白石老人的 蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳 画，请你为这幅画取一个 里器官的搏动。 名字吧。 虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一 起，互相用长钳逗弄着玩。 虾前进的时候，伸直了两只钳足；当 遍23 指南针·针对学习·三年级下(RJ) 语文园地三 一、课后，小指整理了关于“关键语句”的笔记，说法有误的一项是( A可以直接引用关键语句概括一段话的大意。 B.关键语句都在一段话的开头或结尾。 C.可以根据关键语句的提示概括一段话的大意。 D.关键语句可以在一段话的中间。 二、对下面这段话主要意思的概括，正确的一项是() 鄱阳湖不仅美丽多姿，物产也很丰富。这里的水产品名目繁多，有青鱼、鲤鱼、龙虾、螃 蟹等。秋冬捕鱼的季节，往来穿梭的渔船上鱼虾满舱，各种鱼儿乱跳乱撞，令人兴奋不已。 A.鄱阳湖美丽多姿。 B.鄱阳湖物产丰富。 C.鄱阳湖令人兴奋。 三、用修改符号修改下面的句子。（提示：2处错别字，1处语义重复，1处语序要调整） 表示对调 表示删除S 表示增补 表示改正○( 一些城市出现了会“说话”的智能垃圾桶！它们能自动压缩减小垃圾，装满时会提醒清 洁工。更历害的是，桶盖就会自动打开，还能语音教你怎么进行垃圾分类。只要有人靠近， 这种垃圾桶能减少异味和蚊虫，让街道更干静。 四、在句子后面续写你的思考。 1.同桌读书时，我也在读书；同桌做题时，我也在做题。我们学习用时都差不多，结果却相差 甚远。 "7 2.雨停了，潮湿的草丛里，蚊虫一下子多了起来，我想： 五、补充古诗，回答问题。 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 晚来急， 舟自横。 1.本诗的作者是 代诗人 ,诗中描写的是 季的景色。 2.诗句中“怜”的意思是( )①可怜。 ②爱，喜爱。 3.这首诗“诗中有画”，发挥想象，将后两句所展现的画面描绘出来。 248池子与河流 一、yànzun ya Iùfùtoo 二、检验绿碌妇扫涯崖 三、1.侯一候2.闭一闲3.遥一摇 四、柔软清闲安闲轻轻全国尊敬 五、1.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，你不会 忘掉。 2.你一旦端正了学习态度，就一定会有很大的进步。 3.河流的话果然应验了。 六、1.×2./3./ 七、1.因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的 水，年年给人们带来利益，所以河流受到人们的 尊敬。 2.水要流动才能保持清洁。 八、1.造一间世界上谁也没见过的美丽房子 2.示例：寄居蟹有傲慢、不切实际、光说不做的性格 特点。我从“骄傲、得意扬扬、嘲笑、不着急”等词语 中看出来的。 3.因为大家看到它住在一个破旧的海螺壳里，没有 建造房子，发现了它光说不做的性格特点，它感到非 常羞愧，所以好久不敢把头探出来。 4.D 语文园地二 一、1. 通知 学校于4月8日在礼堂举行“讲小故事，明大道 理”讲寓言故事比赛，请同学们在先队大队委积极报 名参加。 少先队大队委 3月22日 二、1.井底之蛙掩耳盗铃刻舟求剑 2.杯弓蛇影画蛇添足滥竿充数 3.依依不舍井井有条无边无际一心一意 4.示例：瞪大眼睛，吃惊地看着丽丽 示例：拍拍胸脯，信心十足 5.略。 第三单元 9海底世界 一、A 二、宁静后退器官攻击迅速危险 三、推推动准准备宁宁静叮叮咚铁 部分参考答橐 钢铁跌跌倒 四、略 五、这两句话采用拟人的修辞手法，将海底动物惬意的 生活描写得活灵活现。 六、1.示例：天上的星星真的会眨眼晴吗？不会。 2.示例：宁静的夜晚，只有天上的星星在窃窃私语。 3.只要你用上特制的水中听音器，就能听到各种各 样的声音。 七、1.海里的动物，各有各的活动方法。中心 2.打比方、列数字、作比较 3.牢牢地吸附在。改为“贴”不好，“贴”的意思是把 一种东西粘在另一种东西上，而“巴”是指贝类自己 吸附在轮船上；用“巴”字非常贴切。 八、1.BD 2.潮汐威风凛凛，令人生畏，按时涨落，天天如此， 年年不变 3.潮汐蕴藏着巨大的能量。 4.建成潮汐电站。 10石蜂 一、沿途包括陌生检查验证阻力 二、1.jin men2.men3.ji 三、1.大约2.猜测3.精确 四、1.不是而是2.尽管但 五、1.他感冒那么严重，不能上学。 2.小强上课不注意听讲，不会学习好。 六、1.C2.C3.D4.B 七、1.可能 2.验证石蜂回家靠的并不是记忆力。 3.为了证明后面飞回来的是我放飞的石蜂。 八、1.可爱的小蜜蜂 2.这句话放在第3自然段“眼睛起了关键作用”这句 话的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。 3.工蜂负责采蜜，…所以不论它们飞多远，都能找 到家。 4.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。 11“小虾 一、iàoian angòidnf 二、片片翘翘突突跳跳 摇摇走走飞飞跳跳 三、角落腿卵激烈掀开水面抓扫 四、1.难过2.热闹3.讨厌 盒63 语 指南针·针对学习·三年级下( 五、1.剧烈2.猛烈3.激烈 六、1.手被我伸到大石块下去捉虾。 2.这缸正好用来养小鱼小虾。 3.小虾真有趣啊！ 4.吃饱了的小虾显得十分自在。 七、1.缸里的小虾十分有趣。 2.它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴 住缸壁。 3.如果我是一缕阳光，我就会照耀大地。 八、1.出神人化2.ABCD 3.要想成功，必须付出努力（要认真观察）。 4.示例：群虾嬉戏图 语文园地三 一、B 二、B 三、提示：“历害”应改为“厉害”；“干静”应改为“干净”； 删除“压缩减小垃圾”中的“减小”；将“只要有人靠 近”移至“更历害的是”后。 四、1.示例：难道是我的学习方法不对吗 2.示例：下雨后蚊虫更多，是因为潮湿的环境更适合 蚊虫生存吗 五、春潮带雨野渡无人 1.唐韦应物春 2.② 3示例：春日的傍晚，突如其来的春雨裹挟着春潮，水 流变得湍急起来。荒僻的郊外渡口看不到一个行 人，只有一只小船随意地横在水面，随着水波轻轻 晃动，显得格外清幽。 第四单元 12古诗三首 一、su fu hun yu bèimd 二、洒水白酒差异向导借书对错灵魂 气魄 三、略。 四、1.我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。 江南的清明时节细雨纷纷飘洒。 2.他乡，外乡。我独自一人远离家乡在他乡做客。 五、1.×2./3.×4./ 六、1.牧童遥指杏花村 2.遥知兄弟登高处 3.清明节扫墓踏青 64 J) 4.登高插茱萸重阳节 5.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 七、1.C2.D3.(1)D(2)B(3)A(4)C 八、1.B2.C3.D 4.我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难 以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄 凉悲伤？ 13纸的发明 一、lun chuang xian xie 二、保存欧洲社会伟大 三、木术述侧测册钓约均 四、1.促进影响2.吸收改进 五、1.文字又被人们刻在竹片和木片上。 2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献 之一。 3.因为用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量 制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种 造纸方法就传承下来了。 六、朝鲜半岛日本阿拉伯世界欧洲 人类社会的进步文化的发展 七、1.继承附近 2.因为蔡伦改进了造纸术，原料容易得到，价格又便 宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。 3.我国的造纸术影响了全世界。 八、1.孩子鲜花精灵2.CD 3.热和力一棵棵大树休人坐在树下 4.人们应该多拿起笔来书写汉字，少用电子产品。 14赵州桥 一、节省创举工匠历史智慧设计 二、1.zhǎodi2.zhigàn 三、1.B2.A3.A 四、1.奇迹节约2.回头远望 五、1.创举2.创造3.精美4.美丽5.美观 六、1.雄伟坚固美观天安门故宫 2.隋李春一千四百多 七、1.承上启下坚固美观示例：小明不但学习好， 而且乐于助人。 2.栏板上雕龙的逼真和传神，以及劳动人民精湛的 雕刻艺术。 八、1.德高望重芸芸众生引人注目成千上万 2.敦煌莫高窟龙门石窟云冈石窟敦煌莫高窟