专题06 作文（期中复习专项训练，上海专用）七年级语文下学期

专题06 作文 1．（24-25七年级下·上海静安·期中）题目：春风如你 要求：（1）不少于600字；（2）不得出现真实人名、校名和地名。 2．（24-25七年级下·上海崇明·期中）请以“那一刻，几分甜蜜在心头”为题，写一篇不少于550字的作文。 要求：（1）能够表达出自己真实的感情。 （2）能够捕捉到典型的细节。 （3）不得吐露真实姓名。 3．（24-25七年级下·上海浦东新·期中）请以“身边，那常常给我力量的人”为题，写一篇文章。 要求：（1）写出真情实感，有具体内容，600字左右。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 4．（23-24七年级下·上海静安·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 于鲁迅而言，阿长买来《山海经》，是他童年时期的一束光；于史铁生来说，母亲是一束光，带他走出黑暗；于乡村女孩来说，张桂梅是老师，更是点亮她们走出大山的一束光……在你的记忆深处，也一定有那么一个人，作为一束光温暖了你的时光，幸福了你的岁月，指引你前行。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“我心中的那束光”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于500字。 5．（24-25七年级下·上海普陀·期中）“士别三日，即更刮目相待”，原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。 请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。 6．（24-25七年级下·上海松江·期中）按要求作文 生活里，总有一些不起眼的“小事”，像公交车上一次起身让座、街头扶起一辆倒地的共享单车、朋友为你喝彩的掌声……这些看似不值一提的小事，却往往蕴藏着生活的甜蜜、人间的温情、成长的感悟。它们或许正悄然改变着周围的人，又或许在不经意间塑造了如今的你。那些触动你心灵的平凡片段，一定有着并不平凡的意义。 请以“看起来是小事”为题，完成一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 7．（24-25七年级下·上海青浦·期中）题目：《最好的礼物》 要求：（1）写一篇不少于500字的文章（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭 8．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）人们大多喜欢诗和远方，向往星辰大海，认为近处的人或事物平凡无奇。其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景。珍重当下事，惜取眼前人；活在当下，感恩拥有。 请以“近处也有风景”为题目，写一篇作文。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要虚构；（2）文章不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 9．（23-24七年级下·上海普陀·期中）读过《梦想的花儿》，想一想：在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪…… 请以“是汗，是泪”为题，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事。写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 10．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数600以上。 1．（23-24七年级下·上海虹口·期中）根据要求写作。 遇见一个人、一幅画、一段景………发现真善美，赋予生活新的意义。 请以“有幸遇见”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 2．（23-24七年级下·上海金山·期中）岁月长河中，我们都是一叶扁舟，那些难以渡过的河，难以跨越的山，浸透着奋斗的血泪被一一征服。请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的，如今的你，能否畅快高呼一声“轻舟已过万重山”…… 请以《轻舟已过万重山》为题，写一篇800字左右的文章。不得透露个人相关信息。 3．（23-24七年级下·上海松江·期中）请以“遇见你，真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）文中避免出现个人相关信息。（2）不得抄袭。 4．（22-23七年级下·上海闵行·期中）请以《这件事，让我明白了一个道理》为题，写一篇作文。 要求：①字数：600字左右。②文中不能出现真实的人名。 5．（22-23七年级下·上海普陀·期中）请以“那滋味，特别好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 6．（22-23七年级下·上海虹口·期中）生活中的“小人物”们虽平凡，但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界。 请以“闪耀的你啊！”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 7．（22-23七年级下·上海黄浦·期中）请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 8．（22-23七年级下·上海松江·期中）阅读文字，按要求写作。 因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣赏大自然的神奇…… 请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。 要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。 9．（24-25七年级下·上海闵行·期末）题目：我喜欢这样的人。 要求：（1）多材料表达主题，600字左右；（2）不得透露个人相关信息，人名、校名等用符号或代名。 10．（24-25七年级下·上海崇明·期末）题目：这一天，终于来了 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字。（3）不得透露个人信息，不得抄袭。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 作文 1．（24-25七年级下·上海静安·期中）题目：春风如你 要求：（1）不少于600字；（2）不得出现真实人名、校名和地名。 【答案】例文： 春风如你 三月的风总带着些凉意，我攥着皱巴巴的绘画比赛报名表，站在教学楼后的樱花树下，鼻尖阵阵发酸。上周老师说我画的《春日校园》很有灵气，鼓励我报名参赛，可我昨天熬夜修改时，不小心打翻了墨水瓶，画纸瞬间变得一片狼藉。 “你怎么躲在这里呀？”清脆的声音突然传来，我慌忙抹掉眼泪，转头看见小语抱着画板走过来。她扎着高高的马尾，额前碎发被风吹得轻轻晃动，像极了去年春天我在公园看见的垂柳。见我不说话，她也没追问，只是轻轻坐在我身边，从背包里掏出一块草莓味的糖递给我：“我猜你肯定没吃早饭，这个超甜的。” 我捏着糖纸，听她絮絮叨叨地讲起自己的糗事：“上次我参加作文比赛，交卷前发现题目抄错了，当时差点哭出来。后来老师说，错了可以改，放弃才可惜呢。”她边说边打开画板，拿出铅笔，“你的画我见过，色彩特别亮，就像阳光下的油菜花田。要不我们一起重新画？我帮你调颜色。” 那天下午，我们坐在樱花树下，她教我用淡粉色晕染樱花花瓣，还把自己最爱的白色颜料分给我。风穿过樱花树，落下漫天细碎的花瓣，有几片落在她的画板上，她笑着用笔尖轻轻拨走，说：“你看，春风都来帮忙啦。”我看着她认真的侧脸，突然觉得心里的委屈像被风吹散了似的，暖融融的。 后来我们一起重新完成了画作，虽然没能拿到一等奖，但老师在评语里写：“画面里藏着温暖的心意。”现在每当春风吹过，我都会想起那个樱花树下的下午，小语递来的那颗糖、温柔的话语，还有落在画板上的樱花。原来春风从不只是拂过枝头的风，更是在你难过时，轻轻坐在你身边，陪你重新出发的人。 小语，你就像这春日里的风，带着甜甜的暖意，悄悄住进了我的心里，让我知道，就算遇到不开心的事，也总会有温柔的力量，陪我继续往前走。 这篇范文通过具体事例展现了“春风如你”的内涵，语言贴合七年级学生的表达风格。你若觉得某些情节需要调整，比如想换个人物身份，或是增加其他温暖细节，都可以告诉我。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目中的“春风”不只是自然现象，更是温暖、关怀、鼓励等美好特质的象征，比如困境中的帮助、失落时的安慰；“你”需限定在学生熟悉的人群中，如家人、老师、同学或陌生人。核心是要通过具体事例，将“你”与“春风”的温暖对应，防止只写“春风”或只写“你”，导致内容偏离主题。立意时要聚焦“小而真”的情感，可围绕“你”带给“我”的具体影响展开，比如“同学如春风，帮我克服学习难题，让我重拾自信”“妈妈如春风，用日常陪伴驱散我的孤独”。立意需融入“我”的成长或感悟，不能仅停留在“你很温暖”的表层表述，要通过细节体现“春风”般的力量如何改变“我”，比如从胆怯变得勇敢、从迷茫变得坚定，让情感表达更有深度，引发读者共鸣。 第二，选材构思。要贴近学生生活，优先选择亲身经历的小事。校园场景中，像老师课后耐心讲解错题、运动会上同学帮“我”加油打气；家庭场景里，爷爷早起为“我”准备爱吃的早餐、姐姐帮“我”整理凌乱的书桌；社会场景中，雨天陌生人分享雨伞、书店店员帮“我”找书等，都是合适的素材。选材时要突出“春风”特质，比如描写“帮助”时，注重对方的动作、语言细节，如“她蹲下身，手把手教我握笔姿势，声音轻柔得像春风拂过”，让素材更生动，贴合主题。构思可采用“引入—叙事—升华”的结构。开头用自然场景引入，如“春日清晨，微风拂过窗台，我看着桌上那杯温热的豆浆，忽然想起奶奶，她就像这春风，时刻温暖着我”，快速点题；中间部分选取1-2件具体事例，详细描写过程，比如奶奶冒雨帮“我”送忘带的课本，重点刻画奶奶淋湿的衣角、关切的眼神等细节；结尾升华情感，将“你”的影响与“春风”的意义结合，如“每当春风吹过，我就会想起奶奶的付出，也想成为像她一样，能给别人带来温暖的人”，让文章条理清晰，情感层层递进。 2．（24-25七年级下·上海崇明·期中）请以“那一刻，几分甜蜜在心头”为题，写一篇不少于550字的作文。 要求：（1）能够表达出自己真实的感情。 （2）能够捕捉到典型的细节。 （3）不得吐露真实姓名。 【答案】例文： 那一刻，几分甜蜜在心头 生活中有许多不经意的瞬间，它们像散落在时光里的糖，初尝时或许平淡，但回味起来，总有几分甜蜜在心头缓缓化开。 那是一个深秋的傍晚，天阴沉得厉害，像是要压到人的眉睫上来。放学铃声刚落，雨就毫无征兆地倾盆而下，豆大的雨点砸在窗玻璃上，噼啪作响。没带伞的同学都挤在教学楼的廊檐下，望着雨幕发愁，空气中弥漫着焦躁和无奈。我也是其中之一，心里盘算着是要冒雨冲刺还是等一场未知的停歇。 就在这时，一个熟悉的身影闯入了这片灰蒙蒙的天地。是爷爷。他撑着一把老旧的黑色大伞，深一脚浅一脚地蹚着积水，正急切地朝教学楼张望。他的裤腿湿了大半，紧紧贴在身上，显然已经在大雨中行走了一段不短的路。他看到了我，脸上立刻绽开一个安心的、甚至有点憨厚的笑容，快步向我走来。 “就知道你没带伞。”他走到我跟前，喘着气，额上的水珠分不清是雨水还是汗水。他自然而然地接过我沉甸甸的书包，挎在自己肩上，然后把我牢牢护在伞下，自己的大半个肩膀却暴露在雨中。那一刻，我看着他微驼的背和被雨水打湿的灰白鬓角，喉咙忽然像被什么堵住了，一句话也说不出来。 我们并肩走入雨幕。伞下的世界很小，却很安宁，只听得到雨点敲打伞面的声音和彼此的呼吸声。爷爷身上那股淡淡的、熟悉的烟草味混合着雨水的清新气息，将我温柔地包裹。他什么也没多问，只是稳稳地举着伞，尽量向我倾斜。我偷偷抬眼，看他专注望着前路的神情，那皱纹里刻满的都是无声的关怀。一股暖流蓦地冲破心防，汹涌而至。那是一种极其复杂的滋味，有被守护的安心，有发现被深沉爱着的震动，还有一丝心疼与愧疚。它们交织在一起，最终汇聚成一种无比清晰的甜蜜，不是糖果的腻人甜香，而是像冬日里喝下的第一口热汤，从舌尖一直暖到心底，踏实而绵长。 那一刻的几分甜蜜，是亲情最质朴的注脚。它无需言说，却重若千钧，永远地沉淀在我的心头，成为我日后无论面对何种风雨，都能从中汲取力量的温暖源泉。 【解析】本题考查命题作文写作。 首先，审题立意。“那一刻”限定了文章的核心时间点，要求聚焦一个特定的瞬间进行细致刻画；“几分甜蜜在心头”则明确了文章的情感基调，这种“甜蜜”应是温暖、美好、令人回味的内心体验，程度是“几分”，暗示这是一种含蓄而深沉的感动，而非狂喜。立意上，应通过描绘“那一刻”的具体情景，深入挖掘其中蕴含的“甜蜜”感，并点明其对自己成长的独特意义，例如：体会到亲情/友情/师生情的深厚，感受到努力后的回报，领悟到某种生活真谛，或是在平凡中发现不期而遇的美好等。关键在于写出真情实感，让这份“甜蜜”自然流露，打动人心。 其次，构思选材。本文适合写作记叙文。选材上，可选取成长中富含情感的典型片段。例如：深夜苦读时母亲默默送来一杯温牛奶的瞬间；体育测试中咬牙坚持冲到终点后，同学上前搀扶的刹那；抑或是解开一道难题后，与老师心领神会对视的片刻。这些材料都包含具体的“那一刻”和可挖掘的“甜蜜”情感。构思上，结构可采用倒叙或顺叙，开篇可设置悬念或情景再现，迅速切入“那一刻”的场景；主体部分需运用细节描写（如母亲轻柔的动作、杯中氤氲的热气、同学鼓励的眼神、自己急促的呼吸与心跳），并穿插少量必要的铺垫或插叙，以丰富情节、烘托情感；在描绘“那一刻”时，要工笔细描，并精当穿插心理活动，将外在细节与内心波澜紧密结合，自然引出“甜蜜”的体悟；结尾可通过抒情或议论，升华主题，点明这“几分甜蜜”的深远影响。语言上应力求细腻、真挚、优美。 3．（24-25七年级下·上海浦东新·期中）请以“身边，那常常给我力量的人”为题，写一篇文章。 要求：（1）写出真情实感，有具体内容，600字左右。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 【答案】例文： 身边，那常常给我力量的人 生活犹如一场漫长的旅程，时而阳光明媚，时而风雨交加。在这起起落落中，总有一些人如明灯般照亮我们前行的道路，给予我们源源不断的力量。对我而言，那个人便是我的母亲。 母亲是一位普通的女性，却有着超乎常人的坚韧。她的生活并非一帆风顺，岁月在她的脸上留下了痕迹，但她的眼神中始终闪烁着坚定的光芒。 记得小时候，我参加学校的演讲比赛。满心期待的我，却在比赛中因为过度紧张而忘词，最终成绩一塌糊涂。我心情低落地回到家，觉得自己是个失败者，甚至开始怀疑自己的能力，躲在房间里默默流泪。母亲发现了我的异样，轻轻推开房门，坐在我身边，温柔地将我拥入怀中。她没有丝毫的责备，只是耐心地听我哭诉。等我情绪稍微平复后，她看着我的眼睛，认真地说：“宝贝，一次的失败算不了什么。你能勇敢地站在舞台上，就已经很棒了。每个人都会遇到挫折，重要的是不能被挫折打倒。妈妈相信你有重新再来的勇气。”母亲的话如同一束光，瞬间驱散了我心中的阴霾，让我重新燃起了斗志。在母亲的鼓励下，我开始更加努力地练习演讲，不断提升自己。后来的日子里，每当我遇到困难想要退缩时，脑海中就会浮现出母亲坚定的眼神和鼓励的话语，这让我有了坚持下去的力量。 母亲不仅在精神上给予我支持，在生活的点滴中，她的行动也时刻影响着我。她对待工作认真负责，无论遇到多大的困难，都从不抱怨，总是想尽办法去解决。每天清晨，当我还在睡梦中时，母亲就已经早早起床，为一家人准备早餐，然后匆匆赶去上班。下班后，她又马不停蹄地回家做饭、打扫卫生，照顾一家人的生活起居。尽管生活忙碌而疲惫，但她总是把家里收拾得井井有条，脸上也总是挂着微笑。她用自己的实际行动告诉我，生活再苦再累，也要积极面对，只要努力，就没有克服不了的困难。 在母亲的言传身教下，我学会了坚强，懂得了坚持。她就像一棵大树，为我遮风挡雨；又像一盏明灯，在黑暗中为我指引方向。每当我感到迷茫或疲惫时，母亲那温暖的身影就会浮现在我眼前，给予我力量，让我有勇气继续前行。 母亲，您是我生命中最重要的人，是您那源源不断的力量，让我在人生的道路上越走越稳，越走越远。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：题目核心在于“常常给我力量”，“常常”强调这种影响并非偶然，而是贯穿日常的持续滋养，藏在重复的举动与细碎的关怀中。“身边”限定了选材范围，必须是日常生活中可接触到的人物，避免虚构遥远的榜样。“力量”应指向具体的情感激励，如困境时的支撑、迷茫时的指引、疲惫时的温暖等，是能转化为行动的精神能量而非物质帮助。立意需落脚于人物特质如何转化为“我”成长的动力，体现情感共鸣与精神传承，要通过细腻的情感表达传递真情实感，避免空洞的赞美。例如，可以写母亲用坚韧的品格教会自己面对挫折，或朋友以乐观态度感染自己走出低谷，最终落脚于“力量”如何转化为个人成长。 二、构思选材：首先应确立核心人物，从亲人、老师、同学、邻里等身边群体中选取具有典型性的对象，其身上需有稳定且能持续释放正能量的特质。选材时聚焦于能体现“力量”的关键场景与细节，比如在“我”迷茫时的一句点拨、受挫时的默默陪伴、困境中的以身作则等，通过具体事件展现“力量”如何渗透到“我”的生活中。同时，要注重“常常”这一要求，可选取不同时期的典型事例，从不同角度呈现人物力量的持续性，如童年时的鼓励、少年时的指引、成长中的影响等，形成时间线上的情感递进。 4．（23-24七年级下·上海静安·期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 于鲁迅而言，阿长买来《山海经》，是他童年时期的一束光；于史铁生来说，母亲是一束光，带他走出黑暗；于乡村女孩来说，张桂梅是老师，更是点亮她们走出大山的一束光……在你的记忆深处，也一定有那么一个人，作为一束光温暖了你的时光，幸福了你的岁月，指引你前行。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“我心中的那束光”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于500字。 【答案】例文： 我心中的那束光 浅草萌动，杨柳依依。在这个山花烂漫的季节，我遇见了你。五天短暂的拓展集训时光，你就像一束光照耀温暖着我的成长路，让我汲取力量、收获自信。 记得第一次见到你的时候，你曾严厉地对我们说：“这有可能是你们第一次离开父母，在这里就要有这里的规矩。”“不过有什么事你们可以随时找我”。你的声音变得温和一些。这时，你的身影化作一束凌厉夹带柔和的光照进我的内心。 还记得那次攀岩吗？那是一个飘着小雨的早晨，一切都被笼罩着一层薄雾，你带我们走进了一个很大的活动馆。刚进去，便看见那垂直耸立的高达9米的攀岩墙，看着就让人畏惧三分，更别说让我们爬啦！这时你示意让我们坐下，给我们讲述攀岩的注意事项，什么“三点固定，一点移动”“双脚呈外八字形”我都已牢记在心。你的话语又幻化作一束光给我们安全的保障。 我看着前面的同学都已成功登顶，心里又不由地紧张起来。总算轮到我啦！按照指令，我迈着轻快的脚步实则沉重的心情，向你走去，在攀岩墙边，你给我耐心指导、叮嘱。我看着眼前的庞然大物，不再像一头恶魔，而是一只沉睡的精灵，等待我去唤醒。我踏上了征途，蹬右脚上左脚，一步一步地往上爬着，爬到三分之一处我遇到了第一个坎，左脚找不到落脚点，我掉了下来。 你立马用绳子拉住我，并对我说：“加油！”这坚实的两个字仿佛化作一束光，使我受到了莫大的鼓舞，给我继续前行的动力和勇往直前的信心。过了许久，我终于在这束光的陪伴下，迈过了无数道坎，爬到了看似遥不可及的顶部。这时，你又对我说：“看吧，你能行的，下来吧。”我如释重负，心里充满了无比的自豪，谢谢你！ 谢谢你，教练。世界上有那么多美文美言来歌颂您，可我觉得都不够。虽然你可能不记得我了，但你让我懂得了坚持和战胜未知的勇气。自此以后，每当我遇到困难时，总能想起你，而这束美丽的光，也总能指引我前行！ 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。文题中的“光”自然并非实指光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。谁是“我心中的那束光”呢？可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等。只要是对你的生活、心灵、精神具有引领作用的人、事物，对“我”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对象。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确谁是“我心中的那束光”，如妈妈、老师、书籍、钢琴、足球等。根据材料“在你的记忆深处，也一定有那么一个人，作为一束光温暖了你的时光，幸福了你的岁月，指引你前行”的提示，写作中要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句“你”对“我”的影响或作用。 5．（24-25七年级下·上海普陀·期中）“士别三日，即更刮目相待”，原以为自己已经很熟悉和了解的人，往往也会有一些出人意料的变化，带给我们新的感受，值得我们去发现、去关注、去欣赏。 请以“他/她给我的新印象”为题，完成一篇作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。（3）600字左右。 【答案】例文： 他给我的新印象 一直以来，我以为自己很了解我的同桌小林。他性格内向，成绩中等，平时话不多，在班级里并不引人注目。然而，一次偶然的机会，让我对他有了全新的认识。 那是一次校运会，班级报名参加4×100米接力赛，原本的主力队员突然受伤，老师临时决定让小林替补。我有些担心，毕竟他平时体育课表现平平，甚至跑完800米都会气喘吁吁。然而，比赛当天，他的表现让我大吃一惊。当接力棒传到他手中时，他像一支离弦的箭，飞快地冲了出去，步伐稳健，速度惊人，最终帮助我们班逆袭夺冠。赛后，我问他怎么突然跑得这么快，他腼腆地笑了笑，说：“其实我每天放学后都会去操场跑步，只是没告诉别人。”原来，他一直在默默努力，只是我们从未发现。 更让我意外的是，在接下来的期中考试中，他的成绩突飞猛进，尤其是数学，从原来的中等水平一跃成为班级前五。我好奇地问他秘诀，他拿出一本厚厚的笔记本，里面密密麻麻地记录着错题和解题思路。他说：“我只是觉得，只要肯花时间，没有什么是学不会的。”他的话让我深受触动，原来他的进步并非偶然，而是日复一日的坚持换来的。 渐渐地，我发现小林身上有许多我以前忽略的优点——他做事认真，从不半途而废；他待人真诚，虽然话不多，但总能在朋友需要时默默帮忙。原来，我一直以为的“普通”同桌，其实是一个有毅力、有目标的人。 这次经历让我明白，人不能仅凭第一印象去判断他人。每个人都在成长，都在变化，只要我们用心观察，就能发现他们身上闪耀的新光芒。小林给我的新印象，不仅让我对他多了一份敬佩，也让我学会了用发展的眼光去看待身边的人。 【解析】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“他/她给我的新印象”这一题目，核心在于“新”，即要写出对某个人原有认知的改变，展现人物在某一时刻或某件事中表现出的不同以往的特质。立意上可以围绕“重新认识”“成长变化”“隐藏的闪光点”等角度展开，强调观察与发现的重要性，表达对他人变化的欣赏或思考。 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材应聚焦于具体事件，如原本内向的同学在班级活动中展现领导力，平时严厉的老师在某次谈心时流露温柔，或者父母在某个瞬间表现出不为人知的坚韧与爱。写作时可采用对比手法，先简要铺垫过去的印象，再重点描写新的事件或细节，通过语言、动作、神态等刻画人物形象的变化，最后抒发自己的感悟，如“原来每个人都有未被发现的一面，需要我们用心去观察和理解”。例如，开头可以回忆对某个人的固有印象（如“她总是安静地坐在角落，像一抹淡淡的影子”），为后续的“新印象”做铺垫。中间部分详细叙述触发改变的事件，比如在一次小组合作中，她主动提出创意方案并带领大家完成任务，展现出不畏挑战的自信；或是在运动会上，看似瘦弱的她咬牙坚持跑完全程，让人看到她的坚韧。通过具体场景的描写，突出人物行为的反差，使“新印象”更加鲜明。结尾可升华主题，表达对“人不可貌相”的领悟，或对成长与变化的思考，如“从那以后，我学会了用更开放的目光去看待身边的人，因为他们可能随时给我带来新的惊喜”。全文以“发现”为线索，由表及里，展现人物形象的丰富性，并融入自己的情感与思考。 6．（24-25七年级下·上海松江·期中）按要求作文 生活里，总有一些不起眼的“小事”，像公交车上一次起身让座、街头扶起一辆倒地的共享单车、朋友为你喝彩的掌声……这些看似不值一提的小事，却往往蕴藏着生活的甜蜜、人间的温情、成长的感悟。它们或许正悄然改变着周围的人，又或许在不经意间塑造了如今的你。那些触动你心灵的平凡片段，一定有着并不平凡的意义。 请以“看起来是小事”为题，完成一篇不少于600字的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 看起来是小事 生活中，总有一些看似微不足道的小事，犹如零星的微光，在不经意间照亮我们的世界，给予我们温暖和力量。而那件发生在公交车上的小事，至今仍在我心中熠熠生辉。   那是一个寒冷的冬日，我像往常一样乘坐公交车去上学。车上人很多，摩肩接踵，空气中弥漫着一股沉闷的气息。我好不容易挤到一个角落，拉着扶手，身体随着车子的晃动而摇摆。   这时，车到站了，上来一位头发花白的老爷爷。他拄着拐杖，步履蹒跚，每走一步都显得十分艰难。车上的乘客们有的低头玩手机，有的望向窗外，似乎谁都没有注意到这位老爷爷。我心里有些着急，想要让座，可是又觉得自己站着也很累，而且周围的人都无动于衷，我为什么要出头呢？就在我犹豫不决的时候，一个清脆的声音在车厢里响起：“爷爷，您来坐这里吧！”   我循声望去，原来是一个大约七八岁的小女孩。她穿着一件红色的棉衣，像一个跳动的小火球，脸上洋溢着灿烂的笑容。老爷爷感激地看着她，连声道谢。小女孩甜甜地说：“不客气，爷爷，这是我应该做的。”然后，她站在座位旁边，紧紧地抓着扶手。   看到这一幕，我的脸一下子红了起来，心里充满了愧疚。一个小女孩都能毫不犹豫地让座，而我却自私地只想着自己。那一刻，我意识到自己的行为是多么的渺小和狭隘。   从那以后，每当我在公交车上看到有需要帮助的人，我都会主动让座。有时候，我也会看到其他乘客向我投来赞许的目光，那一刻，我感到无比的温暖和自豪。   这件看起来微不足道的小事，却像一颗种子，在我的心中生根发芽，让我懂得了关爱他人的重要性。它让我明白，一个小小的善举，可能会给别人带来巨大的帮助和温暖；而当我们每个人都能伸出援手，传递爱与温暖时，这个世界将会变得更加美好。   在生活中，还有很多这样看似平凡的小事，它们或许不会被人们铭记，但却在默默地影响着我们的心灵，塑造着我们的品格。让我们用心去发现这些小事，用爱去传递这些小事，让生活因为这些小事而变得更加精彩。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题。“看起来是小事”核心是“小事”，要写生活里不起眼的日常片段，像帮同学捡文具、给流浪猫喂食。同时要体现小事背后的意义，不能只写事不升华。必须写真实小事，不能虚构宏大事件，且要突出从“小”到“不平凡”的转变。 二、立意。 情感类：通过小事展现亲情、友情或陌生人的温暖，如妈妈熬夜缝补校服，体现母爱。 成长类：写小事带来的成长启发，比如参加演讲比赛忘词，后来学会克服紧张。 品德类：从身边小事反映诚信、善良等品质，像主动归还超市多找的零钱。 三、选材构思。抓住生活“小事，如”运动会跑800米时体力不支，几乎要放弃，听到同学呐喊加油后咬牙坚持到终点。开头写对运动会的紧张，中间详细描述跑步时的艰难和同学的鼓励，结尾点明这件小事让自己明白坚持的力量，以及友情的珍贵；在小区看到小朋友把摔倒的老奶奶扶起来，周围大人一开始犹豫，后来纷纷帮忙，场面温暖。先写看到老人摔倒无人敢扶的尴尬，再写小朋友的勇敢举动，最后由这件事感慨善良能感染他人，呼吁大家传递温暖。 7．（24-25七年级下·上海青浦·期中）题目：《最好的礼物》 要求：（1）写一篇不少于500字的文章（2）不得透露个人相关信息（3）不得抄袭 【答案】例文： 最好的礼物 　　那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来吧！ 　　我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。 　　可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。 　　“妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？” 　　“孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。 　　我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！ 　　妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！” 是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！ 在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！ 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。就此题目而言，“礼物”从本义上看，是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品，是传情达意的一种载体。“礼物”的含义是宽泛的，可以是具体的物件，也可以是某个人的举动，可以是一段经历，也可以是一阵风……这个礼物的性质可以是美好的，它不一定是外表华丽的，但一定是意义重大，对自己产生重大的思维上、认知上、思想上向积极的、美好的方向转变的。此题更适合以记叙文或者散文的形式予以呈现，包容度大，更容易做到言之有物。 第二，构思选材。以记叙文为例，可以写经历，比如在自己深处低谷之时，读到了苏轼的诗歌，他的豁达，他的乐观，给了你战胜挫折，大步前行的勇气，对于你而言，这场文学邂逅便是最好的礼物。可以写物件，比如在自己陷于困境之时，收到来自父亲一份礼物，这是一株已然叶黄零落的绿萝，在你不经意的一次浇水之后竟然奇迹般地焕发新绿，绿萝的永不言弃给了你迎难而上的力量，对于你而言，这株不起眼的植物便是最好的礼物。还可以写某人的举动，比如在你面临失败之时，母亲的一抹微笑给你了你情感上的抚慰和心灵上的鼓励，对于你而言，这抹微笑便是最好的礼物……写作过程中建议使用以小见大的手法，将记叙、描写、议论和抒情相结合，注重细节刻画，增强文章的感染力和表现力。   8．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）人们大多喜欢诗和远方，向往星辰大海，认为近处的人或事物平凡无奇。其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景。珍重当下事，惜取眼前人；活在当下，感恩拥有。 请以“近处也有风景”为题目，写一篇作文。 要求：（1）联系自己的生活体验写作，不要虚构；（2）文章不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文 近处也有风景 在我的想象中，风景一定是远方那连绵起伏的青山，或是远处波涛汹涌的大海，但肯定不会是眼前那些忙碌奔波的身影。 屋外是秋风瑟瑟，屋内却是一片温暖。写完作业，我漫无目的地张望，目光触及到窗外楼下卖小吃的女人身上。女人身着一身暗紫色的棉衣，在寒风搓着手等待顾客，袖口被洗得微微发白。一会儿，来了一位客人，她笑着招呼，手脚麻利地在锅上摊饼子，目光热切地问客人口味。锅上冒着热气，一会儿就遮掩着了她的面容。隔着雾气，我只能依稀看见她隐在推车后忙碌的身影。那道身影宛若古代厨娘，在炊烟之后露出幸福而又满足的笑，朴实却灿烂，很美。我幻想着，不知不觉中觉得女人的形象美好了不少，像一道美丽的风景。 我默默收回目光，心却怎么也静不下来，书也看不进去。我烦躁地抓了抓头发，干脆又转头看向外面。这一次，一个橘黄色的身影闯入我的视线。他手持一把和自己几乎等高的扫把，立在落满黄叶的树下，吃力地把这些不听话的落叶扫成一堆。当然了，这些调皮的叶子怎么会乖乖就范？巨大的扫把一挥，它们更加欢快了，左边一团，右边一片地散开。他万般无奈，又重扫一次。有了前一次的教训，他不敢用太大力气，只得佝偻着腰，轻柔又小心地把落叶扫成一堆，像是年迈的老父亲一遍遍地哄着深夜不肯入睡的孩子。我莫名有些心酸，望着他工作的身影，只觉得心口一阵温暖，再看过去，他橘黄的身影隐在树干后，美如风景画。 “咔哒”一声门响，把我拉回现实，老师笑着走进来，拿着教案走上讲台。我认真地听着讲，她转过身，拾起一根粉笔，抬起纤细的胳膊，在墨绿的黑板上留下一条条优美的弧线。一个个小巧的汉字汇在一起，组成动人的语言，我目不转睛地望着，她一边微笑着讲解，一边在黑板上写板书。没关紧的窗户放进来一缕狡黠的风，吹起她的长发，为她增添了些许仙气。她在讲台上移动的身影渐渐和那女人、工人重合起来，我恍然大悟：原来这才是最美的风景啊！ 我突然明白，原来风景并不仅仅是奇山异水、碧海蓝天，这些隐藏在世间辛勤劳动的人们，不也是一种美吗？他们的勤劳、朴实、敬业，不也是一种高尚的品质美吗？真的，那些近在眼前的生活片段，也是一抹靓丽的风景啊！ 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。这是一道全命题作文，根据材料的内容可知，“风景”的含义有两层，既包含自然界中的自然风景，具体是指一定的地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的可供人观赏的景象，说得再简单些，就是可供人观赏的自然景观或人文景观，这是风景的本义；第二层含义是比喻义，是指“人间的某种真情”和“生活中的某种场景”，前者是虚指的某种美好情感，后者是具体可感的美好且令人难忘的生活场景。由材料所给语句“其实看近处的一株花草、一个普通人、一件寻常事，皆是好风景”以及文题中的“也”可知，本作文其实更倾向于考生去对某个社会场景中的人或事进行描写,对人性中的真善美进行讴歌。这样立意就比单纯写自然风景深刻得多。 二、构思选材。可以从日常生活的角度叙述：上下学途中，学生们互相帮助的场景；在公共场所里，在喧嚣嘈杂的环境里，有人在安静地读书；在景区、熙攘的街道等环境里，父女、情侣等温馨漫步的场景等等。也可以从人物的美好品质入手：快递小哥冒雨送快递上楼、社区保安在台风来临之际在社区里巡查、医院病房里的护士为病患讲故事、交警搀扶老人小孩走过斑马线……这些小事，闪烁着人性的美好、品质的高尚。在写法上，最好落脚于细节，用以小见大的写法、细节描写的手法刻画细腻生动的故事场景；在表达方式上，叙述、描写为主，合理运用抒情、议论，使文章主旨得以升华。 9．（23-24七年级下·上海普陀·期中）读过《梦想的花儿》，想一想：在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪…… 请以“是汗，是泪”为题，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事。写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 是汗，是泪？ 生活，就像一本枯燥的书，有了拼搏，就如点缀上了种种色彩，变得精彩无比；生活，就像一个房子，它会把你困在里面，如果你不走出去看看，就永远不会知道世界的奇妙之处，拼搏，能使你的生活丰富多彩！ 冬日到处一派热闹的景象。坐在教室里的我却忧愁地望着窗外，似乎有些不知所措。即将到来的体育测试，可把我吓得不轻，心跳骤然加快，不停地向上帝祈祷着。我慢吞吞地走出教室，跟在队伍后面似乎有些拖沓，望着长长的塑胶跑道我冒出来冷汗。 我被一只大手硬生生地推到跑道上，我战战兢兢地看着跑到，两条腿不停地发抖。他一声令下，我也用自己最快的速度冲了出去，我尽量匀速地跑，沐浴在这阳光之下，终于到了尽头，我笨拙地绕了一个圈，继续向前跑去。随着距离越来越近，我的脚步渐渐放慢了，伴随着呼吸声，第二圈的哨声打响了。我全身上下都是汗，黏住了衣服，我的心情烦躁不安起来。我用力甩动着身子，脚步沉重地向前跑去。在最后一圈时，我瞟了其他同学一眼。有些似乎力不从心，但还是拼命地向前跑，有些人却慢悠悠地落在后面。也许，是那些努力拼搏的同学打动了，竟然也把我的那份绵薄之力发挥到了极致。我怒吼一声，奋力地追赶着领先的同学。头发凌乱，在风中飘扬。我用尽了最后一点力气，奋力冲过终点线。 我摔倒在地上，脸上满是笑容，因为我超越了极限，拼尽了全力，超越了自我。我哭了，这并不是伤心的眼泪，而是欣喜的欢泣，尽管我知道自己可能不是最好的，但我已经尽力做到最好了！我紧紧拥抱了汤，为自己而欢欣鼓舞！ 的确，生活就是要你去拼。只有拼搏了，才可能体会到胜利的甘甜！脑海中浮现出了一句话：汗水会辜负奋斗者！这虽然是一句平实的语言，却蕴含着巨大的力量！ 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“是汗，是泪”为题创作，讲述自己为梦想而努力奋斗的故事，因此文题中暗含写作对象“我（即写作人）”。联系材料“ 在你为梦想而努力奋斗的经历中，是否曾挥汗如雨，收获成功的喜悦；是否曾品尝失败的苦涩，流下眼泪”可知，在作文中应体现我们努力奋斗的经历，这些经历促使我们走向成熟，摆脱稚嫩，作文应体现我们思想逐渐成熟。作文可围绕“成功、奋斗、努力、理解、宽容、蜕变、乐观、坚强、责任”等方向立意，立意应积极向上体现初中生的精神风貌。 第二，选材构思。文体要写成记叙文。行文时应该围绕“努力奋斗”或“暂时失败”立意作文，也可以把二者结合起来，写自己亲身经历的事，展示“汗水”带来的“精彩”，“泪水”只是暂时的。以“奋斗”为核心，进行写作。如，竭尽全力去获取学习或比赛的成功；竭尽全力去挖掘自身潜能，创造生命奇迹；竭尽全力去坚持做某一件事，最后“水滴石穿”等。除刻苦学习外，还可以写自己学习骑自行车的过程，可以写自己爬山的过程，可以写自己演讲时候克服怯懦、取得成功的事件，说明成功来源于“汗与泪”的道理。 10．（23-24七年级下·上海浦东新·期中）根据下面材料的提示，按要求作文。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），字数600以上。 【答案】例文： 开在心中的花 花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香的花，开放在每一个人的心中。 巴山夜雨，共话桑麻 “雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤黯淡的世俗里。随人一起，徘徊在来来往往繁华而空虚的流水时光中。” 我读着如此诗意的美文，望着窗外蒙蒙的雨，不禁叹了口气。今晚父母都有事，不能来接我，偏偏又下了大雨。摸着饿扁的肚子，我心里烦躁得像这淅沥不止的雨。放学了，收拾好书包，感叹，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到脸上，心骤然冰冷。我顶着书包在雨中瑟瑟发抖的走着，像满腹忧郁的诗人，踽踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口，就看到了那熟悉的身影，同样蜷着身子。我像个流浪汉找到一个温暖的家一般，发疯似的高兴地冲过去，穿上妈妈带来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的唠叨。“本来我和你爸今天有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就来接你了。今天上课学的什么？有没有好好学啊？我在一家服装店看到一件很漂亮的衣服，等下个星期有空了就去给你买来。今天我们吃你最爱吃的……”我安静乖巧的听她说着，依偎享受着惬意的爱。心田上仿佛有朵花悄然开放，无声无息。体味到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。 清夜约客，敲子落花 清凉的夜，疏星错落，远处都模糊成浓淡有致的墨色。我伏在窗前，背诵着老师布置下的诗。枯燥无味的诗篇惹得我心烦意乱，我困倦的一遍遍含糊不清的重复着一首《约客》。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……” 窗半掩着，一阵凉风吹醒了我昏昏沉沉的思绪，我顿时清醒了许多。眼光不经意间扫过手中的诗篇，霎时间沉醉在这淡泊的意境里了。细细品味这首小诗，思绪随目光一起，游离在字里行间。 一处落花纷飞的石亭，横竖格错的棋盘，散落了一席卷着烟雨的花瓣。旁边荷塘的莲香淡淡。夜色唯美，点点繁星，蛙声起伏。敲着棋子，等待约来的知己。 我沉醉在遐想中，心也像饮了甘醇的晨露。自此我一发不可收拾的爱上了诗。殊不知世上有如此奇妙的文体，合辙押韵的几行文字，就可以把尘世间的悲欢离合，喧嚣红尘演绎得如此淋漓尽致！ 我醉心其中，仿佛听到，心底有一朵沉香的花，正优雅的开放。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目包含两个关键词：“心中”和“花”。“心中”意味着这个“花”不是外在的、物质的，而是内心的、精神的。材料中“友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……”提示我们：应该写花的比喻义或者引申义：一些美好的品德或者思想。“花”代表着美好、希望、成长等等，可以是一件事、一个人、一处景、一个物等。整个题目的立意可以是关于内心深处美好品质的绽放，或者是心灵深处某种希望和梦想的成长，要表达一种积极向上健康的心态，给人以借鉴与启迪。 第二，选材构思。本题适宜写成记叙文。从自己的生活经历中寻找素材。如，写一次困难中的坚持和努力，就像种子在土壤中努力生长，最终开出美丽的花朵；或者是一次心灵的触动，像是看到一幅美丽的画、读到一本感人的书，让内心充满了温暖和希望，仿佛一朵花在心中静静绽放。也可以从更宏观的角度来构思，比如描述一个群体或者社会现象中，某种美好品质或希望的展现，就像一片花海在心中盛开。写作时，应围绕“心中的花”这个意象，通过具体的经历或者感受，表达出内心的美好、希望、成长等主题。 1．（23-24七年级下·上海虹口·期中）根据要求写作。 遇见一个人、一幅画、一段景………发现真善美，赋予生活新的意义。 请以“有幸遇见”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 【答案】例文： 有幸遇见 在生活的旅途中，我们总会遇见一些特别的人或物，他们或许短暂地出现在我们的视线里，却能在我们心中留下深刻的痕迹，赋予我们生活新的意义。我就有幸遇见了这样一位老人，他虽平凡，却让我看到了生活的真善美。 那是一个阳光明媚的午后，我漫步在小镇的街头，享受着悠闲的时光。突然，一阵悠扬的笛声吸引了我的注意。我顺着声音望去，只见一位白发苍苍的老人坐在街角的长椅上，手持一支竹笛，闭目吹奏。他的笛声清澈悠扬，仿佛穿越了时光的隧道，诉说着岁月的故事。 我走近老人，静静地聆听他的笛声。他并没有注意到我的到来，只是专注地吹奏着。笛声时而高亢激昂，时而低沉婉转，仿佛在讲述着人生的起伏与波折。我被这美妙的笛声深深吸引，仿佛置身于一个神秘的世界。 吹奏结束后，老人缓缓睁开眼睛，看到了我。他微笑着向我点头，然后又开始收拾自己的东西。我好奇地走过去，与他攀谈起来。老人告诉我，他是一位退休的音乐教师，喜欢吹奏竹笛。他说，音乐能够让他感受到生活的美好，也能让他忘记生活中的烦恼。 与老人的交谈中，我感受到了他的平和与智慧。他虽然年事已高，但精神矍铄，对生活充满了热爱。他告诉我，生活中虽然会有许多不如意的事情，但只要我们保持一颗感恩的心，就能发现生活中的真善美。 这次遇见让我受益匪浅。老人的笛声和智慧的话语让我明白了生活的真谛。我们应该珍惜当下，感恩生活中的每一个遇见，用心去感受生活中的真善美。 如今，每当我走在小镇的街头，都会想起那位吹奏竹笛的老人。他的身影和笛声已经深深地烙印在我的心中，成为我人生旅途中一道美丽的风景。我感谢有幸遇见他，让我对生活有了更深的理解和感悟。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意。这篇作文以“有幸遇见”为题，要求写一篇记叙文，描述遇见一个人、一幅画、一段景等经历，并从中发现真善美，赋予生活新的意义。下题目“有幸遇见”中的关键词是“有幸”和“遇见”。“有幸”表达了作者对于遇见的感激和珍惜之情，而“遇见”则暗示了这是一次偶然但意义重大的经历。因此，文章需要围绕这次遇见展开，阐述其给自己带来的深刻影响。文章的立意在于通过遇见一个人、一幅画、一段景等，从中发现真善美，进而赋予生活新的意义。这里的“真善美”不仅指外在的美好，更指内在的品质和价值。通过遇见，作者应该有所感悟，对生活有了更深的理解和认识。 二、构思选材。在构思时，首先要明确遇见的对象是什么，是一个人、一幅画还是一段景。然后，要描述遇见的场景和过程，让读者能够身临其境地感受到这次遇见。接着，要深入挖掘遇见给自己带来的感悟和启发，阐述其如何赋予生活新的意义。最后，可以适当地表达对于这次遇见的感激和珍惜之情。选材时要注重真实性和独特性。可以选择自己亲身经历的一次遇见，或者是一个触动自己的故事。无论是遇见一个善良的人、一幅富有哲理的画作，还是一段美丽的风景，都要能够从中挖掘出深刻的内涵和价值。同时，要注意选材的代表性，能够反映生活的普遍现象或问题。在写作过程中，要注重情感表达和思想深度，让读者能够感受到作者对于遇见的感激和珍惜之情以及对于生活的深刻思考。 2．（23-24七年级下·上海金山·期中）岁月长河中，我们都是一叶扁舟，那些难以渡过的河，难以跨越的山，浸透着奋斗的血泪被一一征服。请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的，如今的你，能否畅快高呼一声“轻舟已过万重山”…… 请以《轻舟已过万重山》为题，写一篇800字左右的文章。不得透露个人相关信息。 【答案】例文： 轻舟已过万重山 轻舟已过万重山，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。——题记   深陷泥沼     于我而言，现在的整个世界似乎都是空洞的，天空是黯淡的，草木是枯败的……面对跳舞初赛的失利，我沉闷不已，身心俱疲。昔日的荣耀，好似一顶千金而制的冠冕，压的我抬不起头来。以往的佳绩，在此时此刻成为了压倒我的最后一根稻草。面对垂头丧气的我，母亲拍着我的肩膀，轻声道：“如果累了，可以停下休息，但绝不可以回头或是后退。否则你这一路经历的辛苦不都白费了吗？”我静默不语，思索着，也释然着。 向阳而生     雾蔼沉沉，暮色深深，我独自坐在桌前，手中握着一本日历，凝视着迫近的比赛日期，我不由得攥紧了手，一切都还来得及吗？ 无人作答，夜色悄然蔓延天际。     清晨的曙光在练功房的地板上勾画出朦胧的轮廓，照亮了世间一切黑暗，也照亮了我眼中熊熊燃起的斗志。时间紧迫，我便非要与之赛跑，一较高下。体能训练、技巧训练、曲目练习……一个也不落下，每天重复着高强度的训练，乐此不疲，越战越胜，越挫越勇。     数不清是第几个早晨在跑道上迎着朝阳喷薄而出的方向奔跑，一步一脚印，一步一铿锵。我听见风声喝彩，心跳擂鼓，听见梦想与现实碰撞的声响………脚步渐变沉重，喘息加重，乏力感侵袭而来。可我不想停，也坚决不会停。这是一场比赛，一场较量，一场我与我自己的角逐，真正的对手是过去每一个自暴自弃的我，每一个顾影自怜的我。凝望着骄阳似烈火，明亮得动人心魄，我比以往任何时候都清楚地明白，那是生命燃起来的色彩。也算不出是第几个夜晚，披星戴月，在练功房中挥汗如雨的练舞。深究每一个手势，每一次跳跃，每一次旋转……累到脱力的时候，就躺在地板上，遥遥看着白亮的房顶，身体虽停下了，可脑子却没有，脑中如同幻灯片一般过着一招一式，一动一滞……一切都来及，我清楚得明白。 破茧成蝶     站在舞台上的那一刻，台下人头攒动，却没有想象中的那股紧张。乐声起，人随声动，踩着鼓点，喝着节拍翩然起舞。那乐声仿佛是从心间奏响的，无需思考，动作早已烂熟于心，韵律的起伏早已铭记脑中。舞着舞着，闪光灯璀璨，光华流转，眼前迷蒙，我看到了…….看到了跑道上坚持不懈的身影，看到了千百次跌倒千百次站立的身影，在这一刻，与台上光芒万丈的女孩，他们合二为一。       “每一个升起月亮的身体，必定驮住了千万次的日落。”回首往日种种，百感交集。本是扁舟叶，奈何群山万壑皆阻我。山不渡我，我来渡山。如今，我这只舟已然渡过万重高山，向更光明，更灿烂的未来驶去…… 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意：材料中，将人比作“一叶扁舟”；“那些难以渡过的河，难以跨越的山”则象征着我们人生中的困难险阻，它们都将被“一一征服”；“请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的”，这句话给出了写作方向，即围绕自己克服困难的过程来写；题目“轻舟已过万重山”富有诗意，蕴含了深深的意境和哲理，象征着克服重重困难，顺利达到目标，根据题目的寓意，可以确定一些主题，如坚持不懈、勇于面对挫折、乐观面对生活的不尽人意、用坚强的意志克服困难等。然后，选择一个或几个主题，明确自己的观点，这将作为文章的核心。 2.选材构思：选择与这个主题相关的生活经历或者故事。可以是你在学习、生活中克服困难，实现目标的经历。在构建故事情节时，要注意描绘出“万重山”的困难和挑战，以及“轻舟已过”的喜悦和轻松。在描述困难时，可以运用生动的细节和形象的语言，让读者感受到你的挣扎和坚持。在描述成功时，可以通过对比的手法，突出前后的变化，让读者感受到你的喜悦和轻松。人物是故事的核心，需要通过人物的行为、语言、心理等方面来塑造出鲜明的人物形象。同时，人物的性格和成长也应该与主题相符，即通过克服困难，实现自我成长。在写作过程中，可以运用一些写作技巧，如悬念、冲突、描写、对比等，来增强故事的吸引力和感染力。在结尾部分，要明确地表达出主题，即“轻舟已过万重山”的含义。可以通过人物的心理活动、对话、或者叙述者的总结等方式来点题，让读者对主题有更深刻的理解。 3．（23-24七年级下·上海松江·期中）请以“遇见你，真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）文中避免出现个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 遇见你，真好 遇见，是美丽的邂逅，是华美的诗篇，一生中有多少遇见可以细细追忆呢？每一次遇见都是一次无与伦比的经历。 那是一个极寻常的下午，永中的学子们陆续离开校园。雨过天晴的湛蓝天空倒映在小水洼里，一切都是那么惬意。爸爸和妹妹一起来接我，路过逗园时，我笑着说：“老爸，今天的作业少，去逗园里走走吧。开学这么久我都没去过呢，正好佳莉也在，一起去吧。”得到了默许之后，我牵着妹妹的手行走在草丛中，感受着难得的悠闲。 突然，在灌木丛中我发现了一丝异样，似是有什么东西在动，继而那里竖起了一根毛茸茸的小尾巴，像一面小旗。于是我跑过去抱起了你——一只小狗，有着黑得发亮的珠宝般的眼睛，耳朵是垂着的，馄饨皮一般耷拉在两边。面部的两块黑斑十分的对称，正好罩在眼睛上，盖住了脸庞，像戴着眼镜的学者，又像戴了面罩的武士，使人觉得没有这两块黑斑反而不好看了呢。我和你的遇见，就是在那个时候发生的，像铭文一样刻进我的记忆之中。后来这只小狗就一直跟着我们不愿离开，甚至执拗地坐在车轮前边。当时，你用那充满灵气的、会说话的眼睛望着爸爸。我深深的记得，你的眼中，有一种凄伤。终于，爸爸揪住你的后颈，把你拎起来放到了车上。从此，花豹就闯进了我的生活，仿佛命里注定。 你知道吗？“花豹”这个名字是爷爷起的，希望你能像前辈来福一样担起看家的责任，所以你得了这么个威武的名字。但是这名字与你一点都不相称。你眯缝着小眼睛，吐着舌头，慵懒闲散的趴在地上的样子，有些呆萌。我给你起了一个昵称：小花，因为这个名字才比较适合你吧。花豹你在晒太阳时，我也搬出折椅和茶几来到走廊上，看着你和来福“斗殴”，看着你安睡。你是否知道？你可爱的睡相，胖胖的身躯，逗你时可爱的憨态，会给我多大的慰藉，不用言语就可以让我有了精神。你是我永远的朋友。 遇见你真好！在每一个闲适的午后，我对自己说，也是对你说。 【解析】本题考查命题作文。 审题立意。以“遇见你，真好”为题，写一篇记叙文。首先要确定题目中的“你”，这个“你”可以是具体的人，例如父母、朋友、师长、可敬佩的人、令自己感动的人等；也可以是书中的、历史上的某个人物，如李白、苏轼、天祥、鲁智深等；“遇见”指两者的相逢，接触。但从题目所给的材料看，这里的“遇见”，并不是指一般的接触，而是指能使人心灵受到感染、震动，使自己产生不断前进动力的接触。“真好”则是因为“遇见你”所形成的内心的喜悦、感激、感动、快乐等情绪。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。要求写成记叙文。 选材构思。应先根据对题意的理解明确“你”的具体所指，如“你”是李白、“你”是班主任老师、“你”是同桌、“你”是蜘蛛等，然后思考“遇见你”为什么是“真好”。这也是文章的写作重点和中心。如：自己因作文比赛荣获一等奖而得意忘形，是朋友让我明白“胜不骄”的道理，遇见挚友，真好；老师总是在课下辅导基础较差的我，我在期中测试中取得优异成绩，我知道这都来自于老师的辛勤耕耘，遇见老师，真好；等等。开篇直接叙事，可运用肖像、神态动作、语言心理等描写方法，运用生动的语言，鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。叙事过程中应该体现我们感受到“真好”的原因，结尾点明遇见的谁让自己收获很多，表达自己的感激，体现自身的成长来深化主题。 4．（22-23七年级下·上海闵行·期中）请以《这件事，让我明白了一个道理》为题，写一篇作文。 要求：①字数：600字左右。②文中不能出现真实的人名。 【答案】例文： 这件事，让我明白了一个道理 人生，就像一本厚重的书，每一页都充满了故事和教训。在我的人生篇章中，有一件事情犹如明亮的灯塔，照亮了我前行的道路，让我明白了一个深刻的道理。 那是一个阳光明媚的午后，我参加了一场重要的数学竞赛。我对此次竞赛充满了期待，因为我为了这场比赛已经准备了很久，我觉得我有能力取得优异的成绩。然而，当试卷发到我手中的那一刻，我却发现题目难度远超过我的预期。我的心跳瞬间加速，手心也开始冒汗。 我试图冷静下来，但每当我看向那些复杂的题目时，我就感到无比的挫败。我开始怀疑自己的能力，甚至开始后悔自己没有更加努力地准备。在那一刻，我仿佛陷入了无尽的黑暗中，看不到一丝光明。 然而，就在我几乎要放弃的时候，我想起了一句话：“困难是成长的机会，挑战是进步的阶梯。”我意识到，如果我选择放弃，那么我就永远无法跨越这道难关，也无法实现自我提升。于是，我深吸一口气，重新振作起来。 我开始逐题分析，尽管有些题目我仍然无法完全解决，但我尽力去做了。我不再关注结果，而是专注于过程，享受每一次思维的碰撞和解决问题的乐趣。最终，虽然我没有获得第一名，但我的成绩却比我预期的要好得多。 这次经历让我明白了一个道理：面对困难时，我们不能选择逃避或放弃。相反，我们应该勇敢地迎接挑战，从中学习并成长。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自我价值。 如今，每当我遇到困难时，我都会想起那次数学竞赛的经历。它提醒我，困难并不可怕，可怕的是我们失去了面对困难的勇气和信心。只要我们勇敢地迎接挑战，不断努力提升自己，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生目标。 【解析】本题考查命题作文。 1.审题立意。本题的核心在于“这件事”与“明白的道理”两个要素。文章需要围绕一个具体的事件展开，并通过这个事件揭示出一个深刻的道理。这个道理可以是关于人生的启示，也可以是关于社会现象的反思，或者是关于自我成长的领悟。文章的主旨应在于通过个人经历来阐述一个普遍性的道理，使读者在阅读后能够产生共鸣，从而对生活有更深刻的理解和认识。 2.构思选材。首先，要从自己的生活中挑选一件具有代表性的事情。这件事情应该是亲身经历过的，并且对我们产生了深远的影响。可以选择一次失败的经历，如考试失利、比赛落败等，或者是一次成功的经历，如通过努力取得好成绩、完成一项挑战等。接着，要详细描述这件事情的经过。包括事情发生的时间、地点、人物，以及具体的过程。在描述过程中，要注重细节，让读者能够身临其境地感受到当时的情景。同时，也要描述自己在事情发生过程中的心理状态，如焦虑、紧张、兴奋等，以便更好地展现事情对自己的影响。然后，要分析这件事情给我们带来的启示。这个启示可以是关于如何面对困难、如何坚持努力、如何珍惜机会等方面的。要结合事情的具体细节，深入剖析其中的道理，让读者能够明白我们是如何从这件事情中得出这个道理的。最后，要总结全文，强调这个道理对我们的意义和价值。可以结合自己的实际情况，谈谈这个道理对成长和进步所起的作用，以及如何在今后的生活中运用这个道理。在选材上，要注意选择那些既有代表性又能够引起读者共鸣的事情。同时，也要注重语言的表达，力求用生动、形象的语言来描绘事情和表达自己的思考。 5．（22-23七年级下·上海普陀·期中）请以“那滋味，特别好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 那滋味，特别好 在我家的花坛上，有着许许多多娇艳的鲜花，非常地漂亮。要是在晴朗的日子里，你观察得够仔细，倾听得够认真，你会发现，蝴蝶总停在鲜花上在给鲜花讲故事，蜜蜂会小声地给花儿唱歌。有时，花儿也会给他们回报，你瞧，当风儿拂过树梢，花儿们开始炫耀着各自的美，扭动着娇人的身姿……看着这些争奇斗妍的花朵，我就会想起种花时付出的辛苦与汗水。那滋味最美。 那是在一个风和日丽的下午，我正在做暑假作业，只听见传来一阵“咚咚咚”的敲门声，打开门一看是妈妈提着一袋花种子。 妈妈对着我说：“儿子，从今天开始，我们进行种花比赛，将我们家的阳台打扮得漂漂亮亮的”。没等妈妈说完，我就抓了几粒种子往院子里跑，这些花我早就想种了。我在花坛上划定了“势力范围”，挖出了几个小洞，把种子塞进去，填上土，浇水、施肥，还抓了几条蚯蚓用来松土。 盼星星、盼月亮的漫长等待后，几颗小苗终于欣欣然地探出头来。他们似乎对我们这个世界非常的好奇，摇头晃脑地观察着身边的一切，惹得我对它异常的好奇。 一天中午，我看见爸爸拿着剪刀在院子里给小树修枝剪叶，我问爸爸为什么要把树叶剪掉，爸爸告诉我，“把叶子剪掉，小树能得到更多的养分，小树才能长得更好、更快。”当时，我就想，如果我把花苗的叶子剪掉，小苗是不是就会长得更好、更快。说干就干，我找出剪刀将小花苗的叶子全部剪掉，小花苗成了一颗孤杆，丑陋级了，“东施效颦”，这个词被爸爸用在了我的身上，我很是不好意思，还好，过了一段时间后，小花苗又长出了新的叶子，不过我发现妈妈种的花竟然长得比我种的好，一问才知道我种的花缺少养分，且不按科学方法种植，胡乱浇水，所幸，爸爸加入我的战队，和我一起种花，最终让我种的花在阳台上怒放。 看着这一朵朵如笑脸般的花朵，我终于尝到了劳动的滋味，甜美，幸福，百尝不厌。那滋味，特别好！ 【解析】这是一篇命题作文。 第一，审题立意。“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”，即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。“特别好”一词体现了体验和感受的真切、深刻、影响大。“滋味”可以是美食的滋味、旅行的滋味、友谊的滋味、亲情的滋味、成功的滋味、坚持的滋味等等。选择最有生活感触的内容，抒写自己的情感体验或感悟，表达出积极健康的思想。 第二，构思选材。作文适合写记叙文，“滋味”是一种感受，所以在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。如“幸福的滋味”，幸福其实很简单，生活中的幸福，虽并不像大海里的波浪那么波涛汹涌，轰轰烈烈，但却似山涧小溪般温柔地流淌着，润物细无声，其实幸福就在我们的身边。生活中的幸福，可能是爸爸第一次为你擀生日的面条，可能是妈妈每天在你下课后为你准备的营养晚餐……每个人对于幸福都有不同的理解，但是幸福的滋味一定香甜的、舒心的。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，使用以小见大的写法，突出作文的主旨，给读者带来亲切的感受。 6．（22-23七年级下·上海虹口·期中）生活中的“小人物”们虽平凡，但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界。 请以“闪耀的你啊！”为题，写一篇600字左右的记叙文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹工整。 【答案】例文： 闪耀的你啊！ 　　犹记得那个下午，夕阳西下，落日的余晖轻洒大地。在醉人的暖风中，一个身影在空无一人的操场上奔跑。阳光投在你的身上，闪闪发光。 　　学校举行春季运动会，短跑项目被一抢而光，徒留1500米耐力跑无人问津。一片沉默中，一只手默默地举起，你缩在角落，目光中却闪出坚定。 　　一个黄昏，同学们陆陆续续离开教室，你的书包孤零零地留在座位上。我路过操场，无意的一瞥伴随着蓦地一惊，我看见你在空无一人的操场上奋力奔跑。余晖将你的轮廓镀上一层金黄，一个孤独的影子在塑胶跑道上格外显眼。你的额头上冒出一粒又一粒汗珠，你来不及擦，任它们从额头滚落，掉入赤色的跑道里。你跑过升旗台，粗重的喘气声在看见我后略有减小，你的脸上露出腼腆的一笑，随即又抬起脚步，重重地踏在跑道上。 比赛的那一天，你有些笨拙地穿上号码衣，紧张地环视一周后踩上跑道。大概是在跑道上忆起了夜以继日的拼搏，你的眼中，染上了必胜的坚定。“砰！”枪声一响，在你前面的选手个个犹如子弹般冲出，只有你不急不慢地尾随其后。一圈又一圈，那一个个如猎豹般迅猛的选手经受不住体力的消耗，纷纷减慢速度。你的双腿开始爆发能量，你逐渐超过了前面几位选手。你的头发被汗水沾湿，一绺绺凌乱的发丝贴在额上。豆大的汗珠在你的额上聚集，一滴一滴诉说着几个月来的不易。你的嘴唇干皱，隐隐几道血丝现出你奔跑的竭力。你面色苍白，脸颊上涂着两团淡淡的红晕。你双唇紧抿，唇边鼓鼓的，似是憋着一股劲冲向终点。你的双腿如车轮般机械地迈向前方，大地因脚步的践踏而响起沉重的鼓点，“咚、咚、咚”，与你的心跳声一起奏着绚烂的乐章。你的身影好似与黄昏下那个影影绰绰的轮廓相合，一下又一下，一步又一步…… 同学们见状，纷纷站起来为你加油，刹那，掌声雷动，一声声整齐的呐喊声如一道道惊雷，划破天际。橘红色的身影好似一团熊熊烈火，奔跑着，燃烧着，滚动着，冲破了那条红线。 阳光细碎，带着枝叶缝隙的影子打在你的身上。你奔跑的样子，闪耀着奇特的光。 【解析】本题考查全命题作文。 审题立意：分析引导语可知，“生活中的‘小人物’们虽平凡”限定了命题中的“你”应是生活中某个“小人物”，即生活中平凡人。“但常常闪现优秀品格的光辉，抵达某种人生的境界”解释了命题中“闪耀”的含义，即这个“小人物”身上那些优秀的品格。综合以上分析可知，本题应创作一篇以写人记事，塑造人物形象为目的记叙文。 选材构思：写作时，应首先选定写作对象。生活中那些闪耀着人性光辉的小人物有很多。学校里的保洁阿姨，虽然收微薄，身份低微，但她认真负责，积极乐观，在她的身上闪耀着光辉；疫情期间，一位拾荒的老人把自己拾荒所得的全部积蓄拿出来捐献给武汉，在他的身上闪耀着善良奉献的光辉……写作时，应用多种描写方法来综合塑造人物形象，展现人物身上光辉的品质。 7．（22-23七年级下·上海黄浦·期中）请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 原来，这也是甜 在那弥漫着爱的汽车里，只有我们三个，它不时地散发出甜甜的味道，有点像甜甜圈塞满嘴巴的感觉，哦，原来这就是幸福的味道…… ——题记 我从来没有觉得爸爸那样高大过。 妈妈坚持不学车，虽然舅舅是教练，妈妈也不开车，舅舅说妈妈条件好：哥哥是教练，丈夫又会开车，要是不学，可惜了。经过熟虑之后，妈妈也就答应了。 那天，雨很大，我就粘着老爸老妈，要他们陪我玩，爸爸说：“我们带妈妈去练车，好不好？”妈妈见我那么起劲，也就没有在说什么。爸爸把车开到西区，那里人少，比较适合练车。爸爸要教妈妈开车，所以，我只有坐后排的份了。 车里暖气很大，很暖和，不久，我便在后排睡去了。“吱”一个急刹车，我从座位上滚在座位下。“妈，你在干吗拉？弄疼我了拉。”我没好气地说，尽管我知道那样不对。“对不起，我把油门和刹车搞错了。”妈妈满怀歉意地说。爸爸还是手把手地教妈妈。车里很闷，我可以看到爸爸额头上的汗珠，一颗颗的，很亮，它顺着爸爸的脸颊滚下来，是透明的，可以映出妈妈那张幸福的脸。 “调头，调头，注意方向盘的点数，打正，方向盘，对了。”这是我听过的最好听的话了，我坐在后面，想睡，可不知怎么，就睡不着了。我微笑地看着爸爸妈妈，心想：好幸福啊，我长大了，一定要嫁给像爸爸一样地人，现在妈妈一定很幸福吧！想到这儿，我呵呵地笑了起来，“我不敢，好像有车来了。”这是妈妈的声音，“别怕，不是还有我了吗？这车是三轮的，没有我们快，来，再练。”那一刻，我真的觉得爸爸是世上最好的丈夫，是世上最好的爸爸。“别怕，不是还有我了吗？”这是一个多么幸福的理由，妈妈也就真的鼓起勇气，开了过去。 我在后面再也忍不住，“噗哧”一声笑了出来。我的笑，似乎打破了爸爸妈妈之间的默契，车子莫名地晃了一下，爸爸转过头来：“丫头，想什么呢？”在平时，我最讨厌爸爸叫我“丫头”，怪土的，可是现在，我有觉得是那么好听，我说：“爸爸，我以后不会反对你管我叫‘丫头’了，我发现听上去还蛮好听的哦。”爸爸冲我一笑，摸摸我的头：“傻丫头！”“‘丫头’前，不许加‘傻’字，老爸，我已经被你喊傻了。”接着，我们都笑了，笑得那么快乐，那么幸福。 笑声弥漫在空气中，很甜，很好闻，幸福就在那一瞬间定格，在我的心里，有着一份幸福的感动。 【解析】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“原来”表示发现了以前不知道的情况，暗含着通过对相同生活的回顾和反思，有与以前截然不同的理解和看法。“这”这近指代词，指距离现在不远的身边的人和事等。“也是”用于强调，表示相同的事情表像和本质存在一定的差异，经过思辨，换一个角度，有新的理解和认识。如妈妈的唠叨，开始认为很啰嗦、很厌烦、后来认识到是一种爱，感到幸福；再如老师的批评，感到老师专门针对自己或老师不喜欢自己等，后来感到是一种厚爱等。“甜”本意是像糖和蜜的味道，这里是比喻义，指形容舒适、愉快、幸福、美好等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应根据对题意的理解，从父母、老师、同学、朋友，乃至陌生人中选择表面是在批评、责备、甚至伤害自己，实则是关心、爱护的事来写作。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；行文时，要从误解开始写起，重点写出是什么原因让自己改变了认知，感觉到是“甜”。要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句认知的变化对自己成长的作用。 8．（22-23七年级下·上海松江·期中）阅读文字，按要求写作。 因为感动，我们发现生活的美好；因为感动，我们领会亲情的可贵；因为感动，我们欣赏大自然的神奇…… 请以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。 要求：①文中避免出现个人相关信息。②不得抄袭。 【答案】例文： 就这样被感动 大千世界，都讲究一个“情”字。 我相信你一定为家人的亲情所感动过；你一定为朋友的友情所感动过；你一定为言情小说的爱情所感动过；你一定为生活中的真情所感动过。 有一件事我历历在目。两年前一个寒风凛冽的冬天，大雪把整个世界都包裹了起来，全面白色。不禁感叹：“雪真美！” “你东西都收拾好了没？”老爸走过来问我。 “嗯，好了。”提上行李，走到了车边。外面风呼呼得叫，好吓人。 坐上了爸爸的车，车里很温暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的时候你自己要和小姨他们一起啊，别一个人乱跑。还有，多喝热水，注意保暖。那边的气温呢比咱们这还要低。”老爸边开着车边说。 “嗯，知道啦。爸爸你也多穿点衣服。” 过了一段时间，就到了火车站，刚刚下车，我也没望前面，踩了一块积雪滑倒了，摔湿了一身。爸爸赶紧跑了过来，扶我上了车，脱下了自己的大棉袄给我披上，给我弄着弄那的。看到他那冻得紫红的脸和手，我的泪水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就带我上了火车，千叮咛万嘱咐的。边说边颤抖着嘴，我说要把衣服给他穿，他就是不肯。我被父爱感动落泪。 火车就要开了，爸爸走了，望着他远去的背影，泪水一滴滴重重敲在我的心头。 下了火车，到了小姨家，我赶紧给爸爸打了电话，接通了电话听到那头的声音我还以为打错了。爸爸有很重的鼻音，而且说一句话就要咳嗽。爸爸因为我感冒了，因为又一次被父爱所感动，我又哭了。 这件事，我终生都不会忘记。 爸爸，我就这样被你感动。 【解析】本题考查全命题作文。 一、审题立意。要求以“就这样被感动”为题，写一篇不少于600字记叙文。“就这样被感动”这个题目，可以让我们回忆起那些让我们深受感动的经历，从而更加珍惜生命中那些令人温馨的瞬间。我们可以从日常生活中的点滴小事入手，描述自己被感动的瞬间，让读者感受到真挚的情感和美好的人性。 二、选材构思。作为一个普通人，每个人都会有被感动的经历。我们可以写自己的父母，在日常生活的照顾上，他们总是以子女不可见的方式关心呵护着子女；可以写自己的朋友同学，写他们对身边人无私的帮助；可以写身边见到的陌生人，偶然施以的热情帮助……通过描述这些被感动的经历，可以让读者感受到真挚的情感和美好的人性。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 9．（24-25七年级下·上海闵行·期末）题目：我喜欢这样的人。 要求：（1）多材料表达主题，600字左右；（2）不得透露个人相关信息，人名、校名等用符号或代名。 【答案】例文： 我喜欢这样的人 生活里总有些身影，不耀眼却让人难忘。他们像街角的灯，默默亮着，暖了日子，也住进了心里。 晨跑时总能遇见修鞋摊的老人，他坐在老槐树下，褪色的蓝布围裙沾着些许胶渍，木架上的钉子盒里，各种鞋钉、垫片按大小排得整整齐齐。有次我的运动鞋开了胶，他接过鞋子，枯瘦的手指在鞋帮上轻轻摩挲：“小伙子，这鞋底子还硬挺，粘好能再穿半年。” 他用小刷子蘸着黄胶，在裂口处细细涂抹，动作慢得像绣花。“得等胶晾透才粘得牢。”说着从盒里挑出两颗圆头钉，“加两颗钉子，保准更结实。”我递过十块钱说不用找，他摆摆手，从铁皮钱盒里数出五枚硬币：“说好五块就五块，挣钱都不容易。”后来听门卫说，他给隔壁张奶奶修鞋总收成本价，张奶奶塞给他一把青菜，他转天就帮老人修好了拐杖，还在杖头包了块软布。 小区门口的报刊亭老板也这样。有次我忘带钱想买本新出的杂志，他推推鼻梁上的老花镜：“先拿去看，下次路过再给。”那本《读者》里夹着张泛黄的便签，是他用蓝黑钢笔写的：“第15页《巷口的灯》写得真好，像咱小区的路灯。”常来的顾客都收到过他的便签，有时是提醒“明天降温”，有时是推荐“第8页的游记不错”。 去年冬天下大雪，我缩着脖子经过，见他把新到的报纸往帆布包里塞，以为要收摊，却见他裹紧棉袄往社区服务中心走。值班阿姨说，他每天都挑几份报纸给行动不便的老人送去，“张大爷他们在这儿也能看新闻。”雪粒子打在他佝偻的背上，帆布包上的“中国邮政”在雪光里透着暖意。 这些人像老槐树的根，默默扎在生活里，不声张善意，却让人感到温暖。修鞋老人粘好的是日子的踏实，报刊亭老板递出的是烟火的温情。我喜欢这样的人，他们让平凡日子里，藏着细碎而真切的光，照亮身边的角落。 【解析】本题考查命题作文。 首先，审题立意。“我喜欢这样的人”这个题目，核心在于明确“这样的人”所具备的特质。“喜欢”体现出对这类人的肯定与赞赏，“这样的”则需要通过具体事例勾勒出人物的鲜明特点，比如善良、勇敢、真诚、坚韧等。立意上，可通过展现这类人身上的闪光点，传递积极向上的价值观，让读者感受到美好品质的感染力，同时表达自己对这种品质的向往与追求。 其次，构思选材。从记叙文角度，可选取三个生活片段来塑造“这样的人”。比如写小区里的清洁工阿姨，在清晨清扫时，看到路边有位老人摔倒，她放下扫帚快步上前扶起，还细心地帮老人拍掉身上的灰尘，询问是否受伤，原文中可描写她“粗糙的手握住老人的胳膊，眼神里满是关切”；再写同班同学小A，在一次小组合作中，主动承担最繁琐的数据整理工作，当有人出错时，他没有指责，而是耐心帮忙修改，“他指着表格里的错误，轻声说‘这里咱们再核对下，别着急’”；还可以写邻居叔叔，在疫情期间自愿担任志愿者，每天帮大家运送物资，即使下雨也准时送到，“雨水打湿了他的头发和衣服，他却笑着说‘这点雨不算啥，大家能拿到东西就好’”。通过这三个不同场景的事例，从不同侧面展现“这样的人”善良、负责、奉献的特质，最后点明自己对这类人的喜欢以及他们对自己的影响。 10．（24-25七年级下·上海崇明·期末）题目：这一天，终于来了 要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字。（3）不得透露个人信息，不得抄袭。 【答案】例文： 这一天，终于来了 晨光刚漫过窗台时，我攥着揉得发皱的报名表，指尖还残留着昨夜反复摩挲的温度。楼下的香樟树叶被风吹得沙沙响，像极了刚入初中那个同样紧张的清晨——只是此刻，校服袖口的墨迹已洗得发白，而贴在衣柜门上的倒计时日历，终于翻到了最后一页。这一天，终于来了。 还记得初入初中时，我总在数学课上望着窗外发呆。当函数图像在黑板上蜿蜒成迷宫，我就数着香樟树的年轮，幻想自己是只振翅的鸟，能越过操场边的铁丝网。直到初二那次单元考，鲜红的59分像枚图钉，把我钉在课桌前。数学老师敲着我的错题本说：“你看这辅助线，画得比抛物线还曲折。”全班哄笑中，我盯着他袖口磨出的毛边，突然发现，原来努力也需要形状。 从那天起，香樟树成了我的计时器。清晨六点的枝桠上挂着霜，我在树下背公式时，露水会打湿练习册的纸页；傍晚的光斑穿过叶隙，在草稿纸上投下细碎的影，我算着二次函数，直到保安室的灯亮起。有次暴雨突至，我抱着数学卷子躲在香樟树下，看雨水顺着叶脉汇成溪流，突然明白每个知识点都像片叶子，只有脉络清晰，才能接住阳光。 此刻站在考场外，香樟树的浓荫覆在肩头，像件温厚的斗篷。人群中有人在背文言文，有人在默英语单词，而我望着教学楼墙上的校训，突然想起上周模考后，同桌递来的那颗薄荷糖。“你看，”她指着我卷子上的进步线，“像不像香樟树的年轮？”糖纸在阳光下折射出彩虹，我突然发现，原来时光，早把那些熬夜的星子、晨读的露珠，都酿成了此刻掌心的暖。 铃响时，我跟着人流走进考场。笔尖触到答题卡的瞬间，窗外的香樟叶正沙沙作响，像是在说“欢迎回家”。那些曾以为熬不过的夜，解不开的题，此刻都化作了笔下流畅的线条。当最后一道数学题的辅助线画完，我抬头看见窗外的天空蓝得透明，一只鸟正掠过香樟树梢，翅膀划过的弧线，像极了抛物线的顶点。 交卷铃响起时，我摸了摸校服口袋里的薄荷糖纸。走出考场的刹那，阳光正穿过香樟树的缝隙，在地面投下斑驳的光影，像极了所有努力过的痕迹。这一天，终于来了——不是终点，而是我与青春签下的，第一封沉甸甸的约定。 【解析】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“这一天，终于来了”中“这一天”是核心，它是一个具有特殊意义的时间节点，“终于”则强调了等待的漫长和期盼的急切。从立意角度来看，可以从多个方面思考。若从个人成长角度出发，这一天可能是自己经过长期努力后迎来的重要考试、比赛、升学等关键节点，体现成长的收获与蜕变；若从情感层面考虑，这一天或许是与亲人、朋友久别重逢的日子，凸显亲情、友情的珍贵；还可以从社会层面入手，比如某一重大事件、政策实施的日子，反映社会的进步与发展。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文。 构思一：以个人学业成长为线索。选材上，可以选取自己为了一场重要的升学考试，如期末考试，进行了长达一学期的刻苦学习，经历了无数个挑灯夜读的夜晚，面对过一次次考试失利的打击，但始终没有放弃。终于，这一天来临了。在描写过程中，可以详细刻画自己在考试前的紧张与期待，进入考场时的坚定，以及考完试后如释重负的心情。通过回忆备考的艰辛与此刻的心情对比，突出成长的不易和收获的喜悦，深化主题。 构思二：围绕亲情展开。可以讲述自己的父母因为工作原因长期在外地，自己一直盼望着他们能回家团聚。在漫长的等待中，自己学会了独立生活，也更加珍惜与父母相处的时光。终于，父母告知回家的那一天到来了。在这一天，可以描写自己早早地就开始准备迎接父母，如打扫房间、准备他们爱吃的食物等。当父母出现在门口时，一家人相拥而泣，通过细腻的情感描写，展现亲情的温暖和团聚的珍贵。 构思三：从社会层面选材。比如所在的城市一直致力于环保建设，经过多年的努力，终于迎来了垃圾分类全面实施的这一天。可以描述自己在这一天的所见所闻，如街道上崭新的分类垃圾桶、社区里宣传垃圾分类的志愿者、居民们积极参与分类的场景等。通过自己的亲身经历，展现社会的进步和人们环保意识的提高，同时也表达对美好未来的期待。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 作文 参考答案 1．例文： 春风如你 三月的风总带着些凉意，我攥着皱巴巴的绘画比赛报名表，站在教学楼后的樱花树下，鼻尖阵阵发酸。上周老师说我画的《春日校园》很有灵气，鼓励我报名参赛，可我昨天熬夜修改时，不小心打翻了墨水瓶，画纸瞬间变得一片狼藉。 “你怎么躲在这里呀？”清脆的声音突然传来，我慌忙抹掉眼泪，转头看见小语抱着画板走过来。她扎着高高的马尾，额前碎发被风吹得轻轻晃动，像极了去年春天我在公园看见的垂柳。见我不说话，她也没追问，只是轻轻坐在我身边，从背包里掏出一块草莓味的糖递给我：“我猜你肯定没吃早饭，这个超甜的。” 我捏着糖纸，听她絮絮叨叨地讲起自己的糗事：“上次我参加作文比赛，交卷前发现题目抄错了，当时差点哭出来。后来老师说，错了可以改，放弃才可惜呢。”她边说边打开画板，拿出铅笔，“你的画我见过，色彩特别亮，就像阳光下的油菜花田。要不我们一起重新画？我帮你调颜色。” 那天下午，我们坐在樱花树下，她教我用淡粉色晕染樱花花瓣，还把自己最爱的白色颜料分给我。风穿过樱花树，落下漫天细碎的花瓣，有几片落在她的画板上，她笑着用笔尖轻轻拨走，说：“你看，春风都来帮忙啦。”我看着她认真的侧脸，突然觉得心里的委屈像被风吹散了似的，暖融融的。 后来我们一起重新完成了画作，虽然没能拿到一等奖，但老师在评语里写：“画面里藏着温暖的心意。”现在每当春风吹过，我都会想起那个樱花树下的下午，小语递来的那颗糖、温柔的话语，还有落在画板上的樱花。原来春风从不只是拂过枝头的风，更是在你难过时，轻轻坐在你身边，陪你重新出发的人。 小语，你就像这春日里的风，带着甜甜的暖意，悄悄住进了我的心里，让我知道，就算遇到不开心的事，也总会有温柔的力量，陪我继续往前走。 这篇范文通过具体事例展现了“春风如你”的内涵，语言贴合七年级学生的表达风格。你若觉得某些情节需要调整，比如想换个人物身份，或是增加其他温暖细节，都可以告诉我。 2．例文： 那一刻，几分甜蜜在心头 生活中有许多不经意的瞬间，它们像散落在时光里的糖，初尝时或许平淡，但回味起来，总有几分甜蜜在心头缓缓化开。 那是一个深秋的傍晚，天阴沉得厉害，像是要压到人的眉睫上来。放学铃声刚落，雨就毫无征兆地倾盆而下，豆大的雨点砸在窗玻璃上，噼啪作响。没带伞的同学都挤在教学楼的廊檐下，望着雨幕发愁，空气中弥漫着焦躁和无奈。我也是其中之一，心里盘算着是要冒雨冲刺还是等一场未知的停歇。 就在这时，一个熟悉的身影闯入了这片灰蒙蒙的天地。是爷爷。他撑着一把老旧的黑色大伞，深一脚浅一脚地蹚着积水，正急切地朝教学楼张望。他的裤腿湿了大半，紧紧贴在身上，显然已经在大雨中行走了一段不短的路。他看到了我，脸上立刻绽开一个安心的、甚至有点憨厚的笑容，快步向我走来。 “就知道你没带伞。”他走到我跟前，喘着气，额上的水珠分不清是雨水还是汗水。他自然而然地接过我沉甸甸的书包，挎在自己肩上，然后把我牢牢护在伞下，自己的大半个肩膀却暴露在雨中。那一刻，我看着他微驼的背和被雨水打湿的灰白鬓角，喉咙忽然像被什么堵住了，一句话也说不出来。 我们并肩走入雨幕。伞下的世界很小，却很安宁，只听得到雨点敲打伞面的声音和彼此的呼吸声。爷爷身上那股淡淡的、熟悉的烟草味混合着雨水的清新气息，将我温柔地包裹。他什么也没多问，只是稳稳地举着伞，尽量向我倾斜。我偷偷抬眼，看他专注望着前路的神情，那皱纹里刻满的都是无声的关怀。一股暖流蓦地冲破心防，汹涌而至。那是一种极其复杂的滋味，有被守护的安心，有发现被深沉爱着的震动，还有一丝心疼与愧疚。它们交织在一起，最终汇聚成一种无比清晰的甜蜜，不是糖果的腻人甜香，而是像冬日里喝下的第一口热汤，从舌尖一直暖到心底，踏实而绵长。 那一刻的几分甜蜜，是亲情最质朴的注脚。它无需言说，却重若千钧，永远地沉淀在我的心头，成为我日后无论面对何种风雨，都能从中汲取力量的温暖源泉。 3．例文： 身边，那常常给我力量的人 生活犹如一场漫长的旅程，时而阳光明媚，时而风雨交加。在这起起落落中，总有一些人如明灯般照亮我们前行的道路，给予我们源源不断的力量。对我而言，那个人便是我的母亲。 母亲是一位普通的女性，却有着超乎常人的坚韧。她的生活并非一帆风顺，岁月在她的脸上留下了痕迹，但她的眼神中始终闪烁着坚定的光芒。 记得小时候，我参加学校的演讲比赛。满心期待的我，却在比赛中因为过度紧张而忘词，最终成绩一塌糊涂。我心情低落地回到家，觉得自己是个失败者，甚至开始怀疑自己的能力，躲在房间里默默流泪。母亲发现了我的异样，轻轻推开房门，坐在我身边，温柔地将我拥入怀中。她没有丝毫的责备，只是耐心地听我哭诉。等我情绪稍微平复后，她看着我的眼睛，认真地说：“宝贝，一次的失败算不了什么。你能勇敢地站在舞台上，就已经很棒了。每个人都会遇到挫折，重要的是不能被挫折打倒。妈妈相信你有重新再来的勇气。”母亲的话如同一束光，瞬间驱散了我心中的阴霾，让我重新燃起了斗志。在母亲的鼓励下，我开始更加努力地练习演讲，不断提升自己。后来的日子里，每当我遇到困难想要退缩时，脑海中就会浮现出母亲坚定的眼神和鼓励的话语，这让我有了坚持下去的力量。 母亲不仅在精神上给予我支持，在生活的点滴中，她的行动也时刻影响着我。她对待工作认真负责，无论遇到多大的困难，都从不抱怨，总是想尽办法去解决。每天清晨，当我还在睡梦中时，母亲就已经早早起床，为一家人准备早餐，然后匆匆赶去上班。下班后，她又马不停蹄地回家做饭、打扫卫生，照顾一家人的生活起居。尽管生活忙碌而疲惫，但她总是把家里收拾得井井有条，脸上也总是挂着微笑。她用自己的实际行动告诉我，生活再苦再累，也要积极面对，只要努力，就没有克服不了的困难。 在母亲的言传身教下，我学会了坚强，懂得了坚持。她就像一棵大树，为我遮风挡雨；又像一盏明灯，在黑暗中为我指引方向。每当我感到迷茫或疲惫时，母亲那温暖的身影就会浮现在我眼前，给予我力量，让我有勇气继续前行。 母亲，您是我生命中最重要的人，是您那源源不断的力量，让我在人生的道路上越走越稳，越走越远。 4．例文： 我心中的那束光 浅草萌动，杨柳依依。在这个山花烂漫的季节，我遇见了你。五天短暂的拓展集训时光，你就像一束光照耀温暖着我的成长路，让我汲取力量、收获自信。 记得第一次见到你的时候，你曾严厉地对我们说：“这有可能是你们第一次离开父母，在这里就要有这里的规矩。”“不过有什么事你们可以随时找我”。你的声音变得温和一些。这时，你的身影化作一束凌厉夹带柔和的光照进我的内心。 还记得那次攀岩吗？那是一个飘着小雨的早晨，一切都被笼罩着一层薄雾，你带我们走进了一个很大的活动馆。刚进去，便看见那垂直耸立的高达9米的攀岩墙，看着就让人畏惧三分，更别说让我们爬啦！这时你示意让我们坐下，给我们讲述攀岩的注意事项，什么“三点固定，一点移动”“双脚呈外八字形”我都已牢记在心。你的话语又幻化作一束光给我们安全的保障。 我看着前面的同学都已成功登顶，心里又不由地紧张起来。总算轮到我啦！按照指令，我迈着轻快的脚步实则沉重的心情，向你走去，在攀岩墙边，你给我耐心指导、叮嘱。我看着眼前的庞然大物，不再像一头恶魔，而是一只沉睡的精灵，等待我去唤醒。我踏上了征途，蹬右脚上左脚，一步一步地往上爬着，爬到三分之一处我遇到了第一个坎，左脚找不到落脚点，我掉了下来。 你立马用绳子拉住我，并对我说：“加油！”这坚实的两个字仿佛化作一束光，使我受到了莫大的鼓舞，给我继续前行的动力和勇往直前的信心。过了许久，我终于在这束光的陪伴下，迈过了无数道坎，爬到了看似遥不可及的顶部。这时，你又对我说：“看吧，你能行的，下来吧。”我如释重负，心里充满了无比的自豪，谢谢你！ 谢谢你，教练。世界上有那么多美文美言来歌颂您，可我觉得都不够。虽然你可能不记得我了，但你让我懂得了坚持和战胜未知的勇气。自此以后，每当我遇到困难时，总能想起你，而这束美丽的光，也总能指引我前行！ 5．例文： 他给我的新印象 一直以来，我以为自己很了解我的同桌小林。他性格内向，成绩中等，平时话不多，在班级里并不引人注目。然而，一次偶然的机会，让我对他有了全新的认识。 那是一次校运会，班级报名参加4×100米接力赛，原本的主力队员突然受伤，老师临时决定让小林替补。我有些担心，毕竟他平时体育课表现平平，甚至跑完800米都会气喘吁吁。然而，比赛当天，他的表现让我大吃一惊。当接力棒传到他手中时，他像一支离弦的箭，飞快地冲了出去，步伐稳健，速度惊人，最终帮助我们班逆袭夺冠。赛后，我问他怎么突然跑得这么快，他腼腆地笑了笑，说：“其实我每天放学后都会去操场跑步，只是没告诉别人。”原来，他一直在默默努力，只是我们从未发现。 更让我意外的是，在接下来的期中考试中，他的成绩突飞猛进，尤其是数学，从原来的中等水平一跃成为班级前五。我好奇地问他秘诀，他拿出一本厚厚的笔记本，里面密密麻麻地记录着错题和解题思路。他说：“我只是觉得，只要肯花时间，没有什么是学不会的。”他的话让我深受触动，原来他的进步并非偶然，而是日复一日的坚持换来的。 渐渐地，我发现小林身上有许多我以前忽略的优点——他做事认真，从不半途而废；他待人真诚，虽然话不多，但总能在朋友需要时默默帮忙。原来，我一直以为的“普通”同桌，其实是一个有毅力、有目标的人。 这次经历让我明白，人不能仅凭第一印象去判断他人。每个人都在成长，都在变化，只要我们用心观察，就能发现他们身上闪耀的新光芒。小林给我的新印象，不仅让我对他多了一份敬佩，也让我学会了用发展的眼光去看待身边的人。 6．例文： 看起来是小事 生活中，总有一些看似微不足道的小事，犹如零星的微光，在不经意间照亮我们的世界，给予我们温暖和力量。而那件发生在公交车上的小事，至今仍在我心中熠熠生辉。   那是一个寒冷的冬日，我像往常一样乘坐公交车去上学。车上人很多，摩肩接踵，空气中弥漫着一股沉闷的气息。我好不容易挤到一个角落，拉着扶手，身体随着车子的晃动而摇摆。   这时，车到站了，上来一位头发花白的老爷爷。他拄着拐杖，步履蹒跚，每走一步都显得十分艰难。车上的乘客们有的低头玩手机，有的望向窗外，似乎谁都没有注意到这位老爷爷。我心里有些着急，想要让座，可是又觉得自己站着也很累，而且周围的人都无动于衷，我为什么要出头呢？就在我犹豫不决的时候，一个清脆的声音在车厢里响起：“爷爷，您来坐这里吧！”   我循声望去，原来是一个大约七八岁的小女孩。她穿着一件红色的棉衣，像一个跳动的小火球，脸上洋溢着灿烂的笑容。老爷爷感激地看着她，连声道谢。小女孩甜甜地说：“不客气，爷爷，这是我应该做的。”然后，她站在座位旁边，紧紧地抓着扶手。   看到这一幕，我的脸一下子红了起来，心里充满了愧疚。一个小女孩都能毫不犹豫地让座，而我却自私地只想着自己。那一刻，我意识到自己的行为是多么的渺小和狭隘。   从那以后，每当我在公交车上看到有需要帮助的人，我都会主动让座。有时候，我也会看到其他乘客向我投来赞许的目光，那一刻，我感到无比的温暖和自豪。   这件看起来微不足道的小事，却像一颗种子，在我的心中生根发芽，让我懂得了关爱他人的重要性。它让我明白，一个小小的善举，可能会给别人带来巨大的帮助和温暖；而当我们每个人都能伸出援手，传递爱与温暖时，这个世界将会变得更加美好。   在生活中，还有很多这样看似平凡的小事，它们或许不会被人们铭记，但却在默默地影响着我们的心灵，塑造着我们的品格。让我们用心去发现这些小事，用爱去传递这些小事，让生活因为这些小事而变得更加精彩。 7．例文： 最好的礼物 那一天，我数学考了全优，妈妈给了我一个礼物——一盆小仙人球。我一看到这小仙人球就爱不释手，一个箭步冲上前去从妈妈手中接过仙人球，暗暗下定决心：我要给小仙人球“足够”的水和关爱，让它快快成长起来吧！ 我每天开始给它浇水，还总是急急忙忙的。我在浇水的时候总是飞也似的跑到水壶边，灌满水后一下子提起水壶向窗台的仙人球跑，还十分小心地跑担心水洒出来。到仙人球旁就蹲下来，如猛虎下山之势往仙人球那灌溉，然后回到书桌旁，脸上挂满了兴奋的微笑。 可是，小仙人球却在我的“关照”下死掉了！我立刻跑去问妈妈。 “妈妈，妈妈！我的仙人球死了！”我的脸由晴转阴，局部有小雨，“为什么会死呢？” “孩子！”妈妈却是一脸“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因为你给了它过多的爱！”妈妈一语道破。 我立刻冒出了问号：为什么我给予过多的爱还会害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！ 妈妈仿佛看穿了我的心思，接着说下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已习惯了酷暑，就算现在是夏天，那也没沙漠热啊！而你，给了仙人球太多的水分就会让仙人球死的！而我们人，也是不能有太多的溺爱，否则在溺爱里困住了手脚，就会被优胜劣汰的社会淘汰的！反之，若从小就在风雨中打磨，长大后才可以勇敢地面对生活的困难！” 是啊，也就是这样的植物才可以经受住阳光暴晒地折磨，风雨交加地鞭打，冰雪“残忍”地欺凌！也就只有这样的植物，才能傲然屹立在风雪之中不屑地嘲笑在温室里的鲜花！ 在这样一个炎热的酷暑，仙人球让我明白了很多。这才是妈妈送给我的礼物，最好的礼物！ 8．例文 近处也有风景 在我的想象中，风景一定是远方那连绵起伏的青山，或是远处波涛汹涌的大海，但肯定不会是眼前那些忙碌奔波的身影。 屋外是秋风瑟瑟，屋内却是一片温暖。写完作业，我漫无目的地张望，目光触及到窗外楼下卖小吃的女人身上。女人身着一身暗紫色的棉衣，在寒风搓着手等待顾客，袖口被洗得微微发白。一会儿，来了一位客人，她笑着招呼，手脚麻利地在锅上摊饼子，目光热切地问客人口味。锅上冒着热气，一会儿就遮掩着了她的面容。隔着雾气，我只能依稀看见她隐在推车后忙碌的身影。那道身影宛若古代厨娘，在炊烟之后露出幸福而又满足的笑，朴实却灿烂，很美。我幻想着，不知不觉中觉得女人的形象美好了不少，像一道美丽的风景。 我默默收回目光，心却怎么也静不下来，书也看不进去。我烦躁地抓了抓头发，干脆又转头看向外面。这一次，一个橘黄色的身影闯入我的视线。他手持一把和自己几乎等高的扫把，立在落满黄叶的树下，吃力地把这些不听话的落叶扫成一堆。当然了，这些调皮的叶子怎么会乖乖就范？巨大的扫把一挥，它们更加欢快了，左边一团，右边一片地散开。他万般无奈，又重扫一次。有了前一次的教训，他不敢用太大力气，只得佝偻着腰，轻柔又小心地把落叶扫成一堆，像是年迈的老父亲一遍遍地哄着深夜不肯入睡的孩子。我莫名有些心酸，望着他工作的身影，只觉得心口一阵温暖，再看过去，他橘黄的身影隐在树干后，美如风景画。 “咔哒”一声门响，把我拉回现实，老师笑着走进来，拿着教案走上讲台。我认真地听着讲，她转过身，拾起一根粉笔，抬起纤细的胳膊，在墨绿的黑板上留下一条条优美的弧线。一个个小巧的汉字汇在一起，组成动人的语言，我目不转睛地望着，她一边微笑着讲解，一边在黑板上写板书。没关紧的窗户放进来一缕狡黠的风，吹起她的长发，为她增添了些许仙气。她在讲台上移动的身影渐渐和那女人、工人重合起来，我恍然大悟：原来这才是最美的风景啊！ 我突然明白，原来风景并不仅仅是奇山异水、碧海蓝天，这些隐藏在世间辛勤劳动的人们，不也是一种美吗？他们的勤劳、朴实、敬业，不也是一种高尚的品质美吗？真的，那些近在眼前的生活片段，也是一抹靓丽的风景啊！ 9．例文： 是汗，是泪？ 生活，就像一本枯燥的书，有了拼搏，就如点缀上了种种色彩，变得精彩无比；生活，就像一个房子，它会把你困在里面，如果你不走出去看看，就永远不会知道世界的奇妙之处，拼搏，能使你的生活丰富多彩！ 冬日到处一派热闹的景象。坐在教室里的我却忧愁地望着窗外，似乎有些不知所措。即将到来的体育测试，可把我吓得不轻，心跳骤然加快，不停地向上帝祈祷着。我慢吞吞地走出教室，跟在队伍后面似乎有些拖沓，望着长长的塑胶跑道我冒出来冷汗。 我被一只大手硬生生地推到跑道上，我战战兢兢地看着跑到，两条腿不停地发抖。他一声令下，我也用自己最快的速度冲了出去，我尽量匀速地跑，沐浴在这阳光之下，终于到了尽头，我笨拙地绕了一个圈，继续向前跑去。随着距离越来越近，我的脚步渐渐放慢了，伴随着呼吸声，第二圈的哨声打响了。我全身上下都是汗，黏住了衣服，我的心情烦躁不安起来。我用力甩动着身子，脚步沉重地向前跑去。在最后一圈时，我瞟了其他同学一眼。有些似乎力不从心，但还是拼命地向前跑，有些人却慢悠悠地落在后面。也许，是那些努力拼搏的同学打动了，竟然也把我的那份绵薄之力发挥到了极致。我怒吼一声，奋力地追赶着领先的同学。头发凌乱，在风中飘扬。我用尽了最后一点力气，奋力冲过终点线。 我摔倒在地上，脸上满是笑容，因为我超越了极限，拼尽了全力，超越了自我。我哭了，这并不是伤心的眼泪，而是欣喜的欢泣，尽管我知道自己可能不是最好的，但我已经尽力做到最好了！我紧紧拥抱了汤，为自己而欢欣鼓舞！ 的确，生活就是要你去拼。只有拼搏了，才可能体会到胜利的甘甜！脑海中浮现出了一句话：汗水会辜负奋斗者！这虽然是一句平实的语言，却蕴含着巨大的力量！ 10．例文： 开在心中的花 花开有声，雁过无痕。一抔净土，一掬清冽，一朵无香的花，开放在每一个人的心中。 巴山夜雨，共话桑麻 “雨，像失翼的灵魂，从黑暗的高空坠落，摔碎在这广袤黯淡的世俗里。随人一起，徘徊在来来往往繁华而空虚的流水时光中。” 我读着如此诗意的美文，望着窗外蒙蒙的雨，不禁叹了口气。今晚父母都有事，不能来接我，偏偏又下了大雨。摸着饿扁的肚子，我心里烦躁得像这淅沥不止的雨。放学了，收拾好书包，感叹，完了，雨下得更大了。风夹杂着雨打到脸上，心骤然冰冷。我顶着书包在雨中瑟瑟发抖的走着，像满腹忧郁的诗人，踽踽独行在蒙蒙的烟雨中。刚走到校门口，就看到了那熟悉的身影，同样蜷着身子。我像个流浪汉找到一个温暖的家一般，发疯似的高兴地冲过去，穿上妈妈带来的衣服，捧着热牛奶，听她温馨的唠叨。“本来我和你爸今天有事，谁知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就来接你了。今天上课学的什么？有没有好好学啊？我在一家服装店看到一件很漂亮的衣服，等下个星期有空了就去给你买来。今天我们吃你最爱吃的……”我安静乖巧的听她说着，依偎享受着惬意的爱。心田上仿佛有朵花悄然开放，无声无息。体味到了那巴山夜雨下共话桑麻的贴心。 清夜约客，敲子落花 清凉的夜，疏星错落，远处都模糊成浓淡有致的墨色。我伏在窗前，背诵着老师布置下的诗。枯燥无味的诗篇惹得我心烦意乱，我困倦的一遍遍含糊不清的重复着一首《约客》。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙……” 窗半掩着，一阵凉风吹醒了我昏昏沉沉的思绪，我顿时清醒了许多。眼光不经意间扫过手中的诗篇，霎时间沉醉在这淡泊的意境里了。细细品味这首小诗，思绪随目光一起，游离在字里行间。 一处落花纷飞的石亭，横竖格错的棋盘，散落了一席卷着烟雨的花瓣。旁边荷塘的莲香淡淡。夜色唯美，点点繁星，蛙声起伏。敲着棋子，等待约来的知己。 我沉醉在遐想中，心也像饮了甘醇的晨露。自此我一发不可收拾的爱上了诗。殊不知世上有如此奇妙的文体，合辙押韵的几行文字，就可以把尘世间的悲欢离合，喧嚣红尘演绎得如此淋漓尽致！ 我醉心其中，仿佛听到，心底有一朵沉香的花，正优雅的开放。 1．例文： 有幸遇见 在生活的旅途中，我们总会遇见一些特别的人或物，他们或许短暂地出现在我们的视线里，却能在我们心中留下深刻的痕迹，赋予我们生活新的意义。我就有幸遇见了这样一位老人，他虽平凡，却让我看到了生活的真善美。 那是一个阳光明媚的午后，我漫步在小镇的街头，享受着悠闲的时光。突然，一阵悠扬的笛声吸引了我的注意。我顺着声音望去，只见一位白发苍苍的老人坐在街角的长椅上，手持一支竹笛，闭目吹奏。他的笛声清澈悠扬，仿佛穿越了时光的隧道，诉说着岁月的故事。 我走近老人，静静地聆听他的笛声。他并没有注意到我的到来，只是专注地吹奏着。笛声时而高亢激昂，时而低沉婉转，仿佛在讲述着人生的起伏与波折。我被这美妙的笛声深深吸引，仿佛置身于一个神秘的世界。 吹奏结束后，老人缓缓睁开眼睛，看到了我。他微笑着向我点头，然后又开始收拾自己的东西。我好奇地走过去，与他攀谈起来。老人告诉我，他是一位退休的音乐教师，喜欢吹奏竹笛。他说，音乐能够让他感受到生活的美好，也能让他忘记生活中的烦恼。 与老人的交谈中，我感受到了他的平和与智慧。他虽然年事已高，但精神矍铄，对生活充满了热爱。他告诉我，生活中虽然会有许多不如意的事情，但只要我们保持一颗感恩的心，就能发现生活中的真善美。 这次遇见让我受益匪浅。老人的笛声和智慧的话语让我明白了生活的真谛。我们应该珍惜当下，感恩生活中的每一个遇见，用心去感受生活中的真善美。 如今，每当我走在小镇的街头，都会想起那位吹奏竹笛的老人。他的身影和笛声已经深深地烙印在我的心中，成为我人生旅途中一道美丽的风景。我感谢有幸遇见他，让我对生活有了更深的理解和感悟。 2．例文： 轻舟已过万重山 轻舟已过万重山，追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。——题记   深陷泥沼 于我而言，现在的整个世界似乎都是空洞的，天空是黯淡的，草木是枯败的……面对跳舞初赛的失利，我沉闷不已，身心俱疲。昔日的荣耀，好似一顶千金而制的冠冕，压的我抬不起头来。以往的佳绩，在此时此刻成为了压倒我的最后一根稻草。面对垂头丧气的我，母亲拍着我的肩膀，轻声道：“如果累了，可以停下休息，但绝不可以回头或是后退。否则你这一路经历的辛苦不都白费了吗？”我静默不语，思索着，也释然着。 向阳而生 雾蔼沉沉，暮色深深，我独自坐在桌前，手中握着一本日历，凝视着迫近的比赛日期，我不由得攥紧了手，一切都还来得及吗？ 无人作答，夜色悄然蔓延天际。 清晨的曙光在练功房的地板上勾画出朦胧的轮廓，照亮了世间一切黑暗，也照亮了我眼中熊熊燃起的斗志。时间紧迫，我便非要与之赛跑，一较高下。体能训练、技巧训练、曲目练习……一个也不落下，每天重复着高强度的训练，乐此不疲，越战越胜，越挫越勇。 数不清是第几个早晨在跑道上迎着朝阳喷薄而出的方向奔跑，一步一脚印，一步一铿锵。我听见风声喝彩，心跳擂鼓，听见梦想与现实碰撞的声响………脚步渐变沉重，喘息加重，乏力感侵袭而来。可我不想停，也坚决不会停。这是一场比赛，一场较量，一场我与我自己的角逐，真正的对手是过去每一个自暴自弃的我，每一个顾影自怜的我。凝望着骄阳似烈火，明亮得动人心魄，我比以往任何时候都清楚地明白，那是生命燃起来的色彩。也算不出是第几个夜晚，披星戴月，在练功房中挥汗如雨的练舞。深究每一个手势，每一次跳跃，每一次旋转……累到脱力的时候，就躺在地板上，遥遥看着白亮的房顶，身体虽停下了，可脑子却没有，脑中如同幻灯片一般过着一招一式，一动一滞……一切都来及，我清楚得明白。 破茧成蝶 站在舞台上的那一刻，台下人头攒动，却没有想象中的那股紧张。乐声起，人随声动，踩着鼓点，喝着节拍翩然起舞。那乐声仿佛是从心间奏响的，无需思考，动作早已烂熟于心，韵律的起伏早已铭记脑中。舞着舞着，闪光灯璀璨，光华流转，眼前迷蒙，我看到了…….看到了跑道上坚持不懈的身影，看到了千百次跌倒千百次站立的身影，在这一刻，与台上光芒万丈的女孩，他们合二为一。   “每一个升起月亮的身体，必定驮住了千万次的日落。”回首往日种种，百感交集。本是扁舟叶，奈何群山万壑皆阻我。山不渡我，我来渡山。如今，我这只舟已然渡过万重高山，向更光明，更灿烂的未来驶去…… 3．例文： 遇见你，真好 遇见，是美丽的邂逅，是华美的诗篇，一生中有多少遇见可以细细追忆呢？每一次遇见都是一次无与伦比的经历。 那是一个极寻常的下午，永中的学子们陆续离开校园。雨过天晴的湛蓝天空倒映在小水洼里，一切都是那么惬意。爸爸和妹妹一起来接我，路过逗园时，我笑着说：“老爸，今天的作业少，去逗园里走走吧。开学这么久我都没去过呢，正好佳莉也在，一起去吧。”得到了默许之后，我牵着妹妹的手行走在草丛中，感受着难得的悠闲。 突然，在灌木丛中我发现了一丝异样，似是有什么东西在动，继而那里竖起了一根毛茸茸的小尾巴，像一面小旗。于是我跑过去抱起了你——一只小狗，有着黑得发亮的珠宝般的眼睛，耳朵是垂着的，馄饨皮一般耷拉在两边。面部的两块黑斑十分的对称，正好罩在眼睛上，盖住了脸庞，像戴着眼镜的学者，又像戴了面罩的武士，使人觉得没有这两块黑斑反而不好看了呢。我和你的遇见，就是在那个时候发生的，像铭文一样刻进我的记忆之中。后来这只小狗就一直跟着我们不愿离开，甚至执拗地坐在车轮前边。当时，你用那充满灵气的、会说话的眼睛望着爸爸。我深深的记得，你的眼中，有一种凄伤。终于，爸爸揪住你的后颈，把你拎起来放到了车上。从此，花豹就闯进了我的生活，仿佛命里注定。 你知道吗？“花豹”这个名字是爷爷起的，希望你能像前辈来福一样担起看家的责任，所以你得了这么个威武的名字。但是这名字与你一点都不相称。你眯缝着小眼睛，吐着舌头，慵懒闲散的趴在地上的样子，有些呆萌。我给你起了一个昵称：小花，因为这个名字才比较适合你吧。花豹你在晒太阳时，我也搬出折椅和茶几来到走廊上，看着你和来福“斗殴”，看着你安睡。你是否知道？你可爱的睡相，胖胖的身躯，逗你时可爱的憨态，会给我多大的慰藉，不用言语就可以让我有了精神。你是我永远的朋友。 遇见你真好！在每一个闲适的午后，我对自己说，也是对你说。 4．例文： 这件事，让我明白了一个道理 人生，就像一本厚重的书，每一页都充满了故事和教训。在我的人生篇章中，有一件事情犹如明亮的灯塔，照亮了我前行的道路，让我明白了一个深刻的道理。 那是一个阳光明媚的午后，我参加了一场重要的数学竞赛。我对此次竞赛充满了期待，因为我为了这场比赛已经准备了很久，我觉得我有能力取得优异的成绩。然而，当试卷发到我手中的那一刻，我却发现题目难度远超过我的预期。我的心跳瞬间加速，手心也开始冒汗。 我试图冷静下来，但每当我看向那些复杂的题目时，我就感到无比的挫败。我开始怀疑自己的能力，甚至开始后悔自己没有更加努力地准备。在那一刻，我仿佛陷入了无尽的黑暗中，看不到一丝光明。 然而，就在我几乎要放弃的时候，我想起了一句话：“困难是成长的机会，挑战是进步的阶梯。”我意识到，如果我选择放弃，那么我就永远无法跨越这道难关，也无法实现自我提升。于是，我深吸一口气，重新振作起来。 我开始逐题分析，尽管有些题目我仍然无法完全解决，但我尽力去做了。我不再关注结果，而是专注于过程，享受每一次思维的碰撞和解决问题的乐趣。最终，虽然我没有获得第一名，但我的成绩却比我预期的要好得多。 这次经历让我明白了一个道理：面对困难时，我们不能选择逃避或放弃。相反，我们应该勇敢地迎接挑战，从中学习并成长。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自我价值。 如今，每当我遇到困难时，我都会想起那次数学竞赛的经历。它提醒我，困难并不可怕，可怕的是我们失去了面对困难的勇气和信心。只要我们勇敢地迎接挑战，不断努力提升自己，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生目标。 5．例文： 那滋味，特别好 在我家的花坛上，有着许许多多娇艳的鲜花，非常地漂亮。要是在晴朗的日子里，你观察得够仔细，倾听得够认真，你会发现，蝴蝶总停在鲜花上在给鲜花讲故事，蜜蜂会小声地给花儿唱歌。有时，花儿也会给他们回报，你瞧，当风儿拂过树梢，花儿们开始炫耀着各自的美，扭动着娇人的身姿……看着这些争奇斗妍的花朵，我就会想起种花时付出的辛苦与汗水。那滋味最美。 那是在一个风和日丽的下午，我正在做暑假作业，只听见传来一阵“咚咚咚”的敲门声，打开门一看是妈妈提着一袋花种子。 妈妈对着我说：“儿子，从今天开始，我们进行种花比赛，将我们家的阳台打扮得漂漂亮亮的”。没等妈妈说完，我就抓了几粒种子往院子里跑，这些花我早就想种了。我在花坛上划定了“势力范围”，挖出了几个小洞，把种子塞进去，填上土，浇水、施肥，还抓了几条蚯蚓用来松土。 盼星星、盼月亮的漫长等待后，几颗小苗终于欣欣然地探出头来。他们似乎对我们这个世界非常的好奇，摇头晃脑地观察着身边的一切，惹得我对它异常的好奇。 一天中午，我看见爸爸拿着剪刀在院子里给小树修枝剪叶，我问爸爸为什么要把树叶剪掉，爸爸告诉我，“把叶子剪掉，小树能得到更多的养分，小树才能长得更好、更快。”当时，我就想，如果我把花苗的叶子剪掉，小苗是不是就会长得更好、更快。说干就干，我找出剪刀将小花苗的叶子全部剪掉，小花苗成了一颗孤杆，丑陋级了，“东施效颦”，这个词被爸爸用在了我的身上，我很是不好意思，还好，过了一段时间后，小花苗又长出了新的叶子，不过我发现妈妈种的花竟然长得比我种的好，一问才知道我种的花缺少养分，且不按科学方法种植，胡乱浇水，所幸，爸爸加入我的战队，和我一起种花，最终让我种的花在阳台上怒放。 看着这一朵朵如笑脸般的花朵，我终于尝到了劳动的滋味，甜美，幸福，百尝不厌。那滋味，特别好！ 6．例文： 闪耀的你啊！ 　　犹记得那个下午，夕阳西下，落日的余晖轻洒大地。在醉人的暖风中，一个身影在空无一人的操场上奔跑。阳光投在你的身上，闪闪发光。 　　学校举行春季运动会，短跑项目被一抢而光，徒留1500米耐力跑无人问津。一片沉默中，一只手默默地举起，你缩在角落，目光中却闪出坚定。 　　一个黄昏，同学们陆陆续续离开教室，你的书包孤零零地留在座位上。我路过操场，无意的一瞥伴随着蓦地一惊，我看见你在空无一人的操场上奋力奔跑。余晖将你的轮廓镀上一层金黄，一个孤独的影子在塑胶跑道上格外显眼。你的额头上冒出一粒又一粒汗珠，你来不及擦，任它们从额头滚落，掉入赤色的跑道里。你跑过升旗台，粗重的喘气声在看见我后略有减小，你的脸上露出腼腆的一笑，随即又抬起脚步，重重地踏在跑道上。 比赛的那一天，你有些笨拙地穿上号码衣，紧张地环视一周后踩上跑道。大概是在跑道上忆起了夜以继日的拼搏，你的眼中，染上了必胜的坚定。“砰！”枪声一响，在你前面的选手个个犹如子弹般冲出，只有你不急不慢地尾随其后。一圈又一圈，那一个个如猎豹般迅猛的选手经受不住体力的消耗，纷纷减慢速度。你的双腿开始爆发能量，你逐渐超过了前面几位选手。你的头发被汗水沾湿，一绺绺凌乱的发丝贴在额上。豆大的汗珠在你的额上聚集，一滴一滴诉说着几个月来的不易。你的嘴唇干皱，隐隐几道血丝现出你奔跑的竭力。你面色苍白，脸颊上涂着两团淡淡的红晕。你双唇紧抿，唇边鼓鼓的，似是憋着一股劲冲向终点。你的双腿如车轮般机械地迈向前方，大地因脚步的践踏而响起沉重的鼓点，“咚、咚、咚”，与你的心跳声一起奏着绚烂的乐章。你的身影好似与黄昏下那个影影绰绰的轮廓相合，一下又一下，一步又一步…… 同学们见状，纷纷站起来为你加油，刹那，掌声雷动，一声声整齐的呐喊声如一道道惊雷，划破天际。橘红色的身影好似一团熊熊烈火，奔跑着，燃烧着，滚动着，冲破了那条红线。 阳光细碎，带着枝叶缝隙的影子打在你的身上。你奔跑的样子，闪耀着奇特的光。 7．例文： 原来，这也是甜 在那弥漫着爱的汽车里，只有我们三个，它不时地散发出甜甜的味道，有点像甜甜圈塞满嘴巴的感觉，哦，原来这就是幸福的味道…… ——题记 我从来没有觉得爸爸那样高大过。 妈妈坚持不学车，虽然舅舅是教练，妈妈也不开车，舅舅说妈妈条件好：哥哥是教练，丈夫又会开车，要是不学，可惜了。经过熟虑之后，妈妈也就答应了。 那天，雨很大，我就粘着老爸老妈，要他们陪我玩，爸爸说：“我们带妈妈去练车，好不好？”妈妈见我那么起劲，也就没有在说什么。爸爸把车开到西区，那里人少，比较适合练车。爸爸要教妈妈开车，所以，我只有坐后排的份了。 车里暖气很大，很暖和，不久，我便在后排睡去了。“吱”一个急刹车，我从座位上滚在座位下。“妈，你在干吗拉？弄疼我了拉。”我没好气地说，尽管我知道那样不对。“对不起，我把油门和刹车搞错了。”妈妈满怀歉意地说。爸爸还是手把手地教妈妈。车里很闷，我可以看到爸爸额头上的汗珠，一颗颗的，很亮，它顺着爸爸的脸颊滚下来，是透明的，可以映出妈妈那张幸福的脸。 “调头，调头，注意方向盘的点数，打正，方向盘，对了。”这是我听过的最好听的话了，我坐在后面，想睡，可不知怎么，就睡不着了。我微笑地看着爸爸妈妈，心想：好幸福啊，我长大了，一定要嫁给像爸爸一样地人，现在妈妈一定很幸福吧！想到这儿，我呵呵地笑了起来，“我不敢，好像有车来了。”这是妈妈的声音，“别怕，不是还有我了吗？这车是三轮的，没有我们快，来，再练。”那一刻，我真的觉得爸爸是世上最好的丈夫，是世上最好的爸爸。“别怕，不是还有我了吗？”这是一个多么幸福的理由，妈妈也就真的鼓起勇气，开了过去。 我在后面再也忍不住，“噗哧”一声笑了出来。我的笑，似乎打破了爸爸妈妈之间的默契，车子莫名地晃了一下，爸爸转过头来：“丫头，想什么呢？”在平时，我最讨厌爸爸叫我“丫头”，怪土的，可是现在，我有觉得是那么好听，我说：“爸爸，我以后不会反对你管我叫‘丫头’了，我发现听上去还蛮好听的哦。”爸爸冲我一笑，摸摸我的头：“傻丫头！”“‘丫头’前，不许加‘傻’字，老爸，我已经被你喊傻了。”接着，我们都笑了，笑得那么快乐，那么幸福。 笑声弥漫在空气中，很甜，很好闻，幸福就在那一瞬间定格，在我的心里，有着一份幸福的感动。 8．例文： 就这样被感动 大千世界，都讲究一个“情”字。 我相信你一定为家人的亲情所感动过；你一定为朋友的友情所感动过；你一定为言情小说的爱情所感动过；你一定为生活中的真情所感动过。 有一件事我历历在目。两年前一个寒风凛冽的冬天，大雪把整个世界都包裹了起来，全面白色。不禁感叹：“雪真美！” “你东西都收拾好了没？”老爸走过来问我。 “嗯，好了。”提上行李，走到了车边。外面风呼呼得叫，好吓人。 坐上了爸爸的车，车里很温暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的时候你自己要和小姨他们一起啊，别一个人乱跑。还有，多喝热水，注意保暖。那边的气温呢比咱们这还要低。”老爸边开着车边说。 “嗯，知道啦。爸爸你也多穿点衣服。” 过了一段时间，就到了火车站，刚刚下车，我也没望前面，踩了一块积雪滑倒了，摔湿了一身。爸爸赶紧跑了过来，扶我上了车，脱下了自己的大棉袄给我披上，给我弄着弄那的。看到他那冻得紫红的脸和手，我的泪水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就带我上了火车，千叮咛万嘱咐的。边说边颤抖着嘴，我说要把衣服给他穿，他就是不肯。我被父爱感动落泪。 火车就要开了，爸爸走了，望着他远去的背影，泪水一滴滴重重敲在我的心头。 下了火车，到了小姨家，我赶紧给爸爸打了电话，接通了电话听到那头的声音我还以为打错了。爸爸有很重的鼻音，而且说一句话就要咳嗽。爸爸因为我感冒了，因为又一次被父爱所感动，我又哭了。 这件事，我终生都不会忘记。 爸爸，我就这样被你感动。 9．例文： 我喜欢这样的人 生活里总有些身影，不耀眼却让人难忘。他们像街角的灯，默默亮着，暖了日子，也住进了心里。 晨跑时总能遇见修鞋摊的老人，他坐在老槐树下，褪色的蓝布围裙沾着些许胶渍，木架上的钉子盒里，各种鞋钉、垫片按大小排得整整齐齐。有次我的运动鞋开了胶，他接过鞋子，枯瘦的手指在鞋帮上轻轻摩挲：“小伙子，这鞋底子还硬挺，粘好能再穿半年。” 他用小刷子蘸着黄胶，在裂口处细细涂抹，动作慢得像绣花。“得等胶晾透才粘得牢。”说着从盒里挑出两颗圆头钉，“加两颗钉子，保准更结实。”我递过十块钱说不用找，他摆摆手，从铁皮钱盒里数出五枚硬币：“说好五块就五块，挣钱都不容易。”后来听门卫说，他给隔壁张奶奶修鞋总收成本价，张奶奶塞给他一把青菜，他转天就帮老人修好了拐杖，还在杖头包了块软布。 小区门口的报刊亭老板也这样。有次我忘带钱想买本新出的杂志，他推推鼻梁上的老花镜：“先拿去看，下次路过再给。”那本《读者》里夹着张泛黄的便签，是他用蓝黑钢笔写的：“第15页《巷口的灯》写得真好，像咱小区的路灯。”常来的顾客都收到过他的便签，有时是提醒“明天降温”，有时是推荐“第8页的游记不错”。 去年冬天下大雪，我缩着脖子经过，见他把新到的报纸往帆布包里塞，以为要收摊，却见他裹紧棉袄往社区服务中心走。值班阿姨说，他每天都挑几份报纸给行动不便的老人送去，“张大爷他们在这儿也能看新闻。”雪粒子打在他佝偻的背上，帆布包上的“中国邮政”在雪光里透着暖意。 这些人像老槐树的根，默默扎在生活里，不声张善意，却让人感到温暖。修鞋老人粘好的是日子的踏实，报刊亭老板递出的是烟火的温情。我喜欢这样的人，他们让平凡日子里，藏着细碎而真切的光，照亮身边的角落。 10．例文： 这一天，终于来了 晨光刚漫过窗台时，我攥着揉得发皱的报名表，指尖还残留着昨夜反复摩挲的温度。楼下的香樟树叶被风吹得沙沙响，像极了刚入初中那个同样紧张的清晨——只是此刻，校服袖口的墨迹已洗得发白，而贴在衣柜门上的倒计时日历，终于翻到了最后一页。这一天，终于来了。 还记得初入初中时，我总在数学课上望着窗外发呆。当函数图像在黑板上蜿蜒成迷宫，我就数着香樟树的年轮，幻想自己是只振翅的鸟，能越过操场边的铁丝网。直到初二那次单元考，鲜红的59分像枚图钉，把我钉在课桌前。数学老师敲着我的错题本说：“你看这辅助线，画得比抛物线还曲折。”全班哄笑中，我盯着他袖口磨出的毛边，突然发现，原来努力也需要形状。 从那天起，香樟树成了我的计时器。清晨六点的枝桠上挂着霜，我在树下背公式时，露水会打湿练习册的纸页；傍晚的光斑穿过叶隙，在草稿纸上投下细碎的影，我算着二次函数，直到保安室的灯亮起。有次暴雨突至，我抱着数学卷子躲在香樟树下，看雨水顺着叶脉汇成溪流，突然明白每个知识点都像片叶子，只有脉络清晰，才能接住阳光。 此刻站在考场外，香樟树的浓荫覆在肩头，像件温厚的斗篷。人群中有人在背文言文，有人在默英语单词，而我望着教学楼墙上的校训，突然想起上周模考后，同桌递来的那颗薄荷糖。“你看，”她指着我卷子上的进步线，“像不像香樟树的年轮？”糖纸在阳光下折射出彩虹，我突然发现，原来时光，早把那些熬夜的星子、晨读的露珠，都酿成了此刻掌心的暖。 铃响时，我跟着人流走进考场。笔尖触到答题卡的瞬间，窗外的香樟叶正沙沙作响，像是在说“欢迎回家”。那些曾以为熬不过的夜，解不开的题，此刻都化作了笔下流畅的线条。当最后一道数学题的辅助线画完，我抬头看见窗外的天空蓝得透明，一只鸟正掠过香樟树梢，翅膀划过的弧线，像极了抛物线的顶点。 交卷铃响起时，我摸了摸校服口袋里的薄荷糖纸。走出考场的刹那，阳光正穿过香樟树的缝隙，在地面投下斑驳的光影，像极了所有努力过的痕迹。这一天，终于来了——不是终点，而是我与青春签下的，第一封沉甸甸的约定。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $