第二单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年六年级下册科学同步优化训练(大象版)

四、1.C2.C 3.B【解析】A项中，松属于针叶植物，喜欢温 度较低的环境，因此生长在海拔较高的位置， 故A项说法错误。C项中，海拔较低的位置 温度较高，因此苹果生长在这座山峰海拔较 低的位置，可能是苹果喜欢温度较高的环境， 故C项说法错误。B项说法无误，故本题答 案选B。 4.阳光空气水 5保护生物的家园 -、1.C2.A3.B =、1.√2.×3.√4.× 三、示例调查访问、查资料 调查项目 特点 位置 高山密林 气候 温润 丛林茂盛，野果、嫩芽、苔藓植物 植物资源 繁多 1.加强教育，提高民众的保护意识。 2.合理开发利用，处理好环境效益和保护环境 的关系。 第一单元过关检测 一、1.生活习性阳光空气 2.死亡灭绝 3.示例月季石榴龟背竹文竹 阔叶针叶 4.生物和谐相处 二、1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B 8.C9.C10.B 三、1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.X 四、澳洲鹦鹉在干旱年份停止繁殖一气候 野生亚洲象北迁，寻找更多的食物供自己生 存—食物 在被污染的水域中生活一段时间后，雄性青蛙 变成雌性 一一水源 五、1.(1)C (2)B 70 创维新课堂|科学六年级下册DX (3)三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天 鹅过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的 生存条件。三门峡市湿地环境的改善、市民 和游人的爱护，吸引了更多的白天鹅迁徙到 三门峡市来越冬。 2.(1)C (2)C (3)示例藏羚羊喜欢生活在海拔较高的高山 草原、草甸和高寒荒漠地带，尤其喜欢水源附 近的平坦草滩，以草为食。 (4)示例①加强立法，加强自然保护区的建 设，加强对藏羚羊相关的科研监测以及保护 巡护，为藏羚羊提供良好的生活环境。②合 理开发利用，处理好环境效益和保护环境的 关系。 第二单元自然资源 1地球，人类的宝藏 一、1.水土壤2.煤炭 3.煤炭石油天然气 二、1.A2.C3.B4.B5.C6.B 三、煤炭一黑色的金子、工业的食粮 石油一工业的血液 天然气一较清洁的能源，可以用来烹饪和取暖 核能—一建立核电站 生物质能——第四大能源 四、1.研究世界上煤炭、石油、天然气的储量可供全 球人口日常生活使用多少年 2.煤炭石油天然气天然气 3.示例世界上的煤炭、石油、天然气储量虽然 很大，但如果人们不节约使用，很快就会陷入 资源枯竭的危机。 2海洋资源 -、1.C 2.C【解析】海洋为人类生存提供了生物、矿 产、能源等多种资源。目前，人类开发利用海 洋资源，已从传统的捕捞、交通运输等扩展到 工业生产、通信、电力输送、储藏、医药、科学 文化、生活娱乐等诸多领域。因此，C项说法 有误，故本题答案选C。 二、示例 鱼 铁 生物资源 矿产资源 虾 锰 铜 海洋 煤炭 资源 热能 石油 能源资源 动力资源 潮汐能 天然气 三、1.南中国海 油气生物矿产 2.示例①南海有丰富的生物资源、矿产资源和 油气资源等战略资源。②南海地理位置优 越，是我国重要的海上生命线，对保障国家能 源安全和国际贸易畅通具有重要意义。 3太阳与太阳能 -、1.C2.B3.A4.B5.C6.B 二、1.A【解析】带有太阳能风扇的安全帽的工 作原理是先利用安全帽表面的光伏板将太阳 能转化为电能，电能再转化为动能，带动风扇 转动，从而形成风，起到散热的作用。故本题 答案选A。 2.示例①使用太阳能供电，绿色环保。②缓解 了人们在太阳下工作的不适。 4可再生与不可再生资源 -、1.C2.C 3.A【解析】A项中的太阳能路灯将太阳能 转化为电能，太阳能属于可再生资源。B项 中燃油汽车使用的汽油和C项中天然气灶使 用的天然气都属于不可再生资源。故本题答 案选A。 4.B5.C6.A7.A 二、1.×2.V 3.×【解析】煤炭和石油燃烧会排放大量二 氧化碳、二氧化硫、烟尘等，会造成大气污染、 酸雨、温室效应，还会产生废渣、废水污染土 壤和水源，故本题说法错误。 4.√5.√ 三、1.可再生 2.水能动能电能 3.A 4.示例①太阳能。优点：蕴藏量巨大、清洁。 缺点：受天气、昼夜影响大。 ②风能。优点：清洁、易于使用。缺点：受地 域、风力限制，稳定性差。 5资源的节约与再利用 -、1.B2.A3.B4.A 5.B【解析】工业废水含有多种有害物质，会污 染环境。在园林绿化作业中使用工业废水， 不仅不能节约水资源，还会污染其他干净的 水资源和土地资源。故本题答案选B。 6.A7.B8.C 二、1.V2.×3.√ 4.×【解析】为了减少资源消耗，节约资源， 我们可以采用资源回收、物品重复使用等方 式对资源进行再利用，但这并不意味着我们 不能买玩具、衣服，而是不要乱买，只买自己 真正喜欢和必需的东西。故本题说法错误。 三、1.B 2.A 之大人辅导延展 同学们，做好垃圾分类能够有效地提高 资源的利用率，节约资源。一起读一读下面 的《垃圾分类三字经》，认真做好垃圾分类吧！ 爱环保，手牵手，分垃圾，细讲究。 有用物，待回收，厨余物，要存留。 有害物，莫乱丢，废弃物，归一兜。 此四类，记心头，桶异色，分开投。 保健康，护地球，家园美，如锦绣。 3.示例①白天室内光线充足时不开灯。②用 盆或桶盛水清洗果蔬，而非直接用流水冲洗。 ③喝过的矿泉水瓶攒下来卖废品。 第二单元过关检测 -、1.C2.B3.C4.A5.A 创维新课堂|科学六年级下册DX 71第二单元 自然资源 1地球，人类的宝藏 答案见P70 基础过关 一、填空题。 1.地球是人类赖以生存的家园，为人类提供丰富的生物资源 资源、 一单元 资源、矿产资源等各种自然资源，是人类生存、生活和发展必不可少的条件。 2.在地质博物馆中，探探了解到 是古代植物遗体埋藏在地下经历了漫长而复杂 的变化逐渐形成的固体可燃性矿物。 3.〔时事热点〕第56个世界地球日的全球主题是“我们的能源，我们的星球”。地球提供了人 类生存所需要的不同形式的能源，其中 和 是目前人类 利用规模最大的能源。 二、选择题。 1.下列能源中，被称为工业的血液的是()。 A.石油 B.天然气 C.核燃料 2.〔南阳市〕下列资源中，来自生物资源的是( )。 ①天然气 ②牛奶 ③鸡蛋 ④空气 ⑤面包 A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ 3.目前最重要的核燃料是( ),1千克这种燃料可供利用的能量相当于燃烧2500吨的优 质煤。 A.石油 B.铀 C.天然气 4.下列属于利用生物质能的是()。 A.建造太阳能住宅 B.燃烧木柴做饭 C.利用风能发电 5.下列关于资源的说法，有误的一项是()。 A.空气和水是人类生存、生活和发展必不可少的资源 B.生物质能是人类赖以生存的重要能源之一，是人类历史上最早使用的能源 C.与石油、天然气相比，煤炭燃烧时产生的二氧化碳更少，是一种较清洁的能源 6.奇奇要写一份调查报告。关于调查报告，下列说法有误的一项是( )。 A.调查报告一般由标题、前言、主体、结论四个部分组成 B.调查报告的主体部分要简单交代调查的目的、方法等 C.报告的末尾是对主体部分进行概括、总结，从而形成自己的观点，即结论 创维新课堂1科学六年级下册DX15 三、连线题。 将下面的能源与其主要特点连一连。 煤炭 第四大能源 石油 工业的血液 天然气 黑色的金子、工业的食粮 核能 较清洁的能源，可以用来烹饪和取暖 生物质能 建立核电站 第二单元 能力提升 四、阅读分析题。 下面是探究小组针对能源使用情况撰写的一份调查报告，读一读，完成练习。 能源使用情况调查报告 探究小组 为了研究世界上煤炭、石油、天然气的储量可供全球人口日常生活使用多少年，我们对 全班每位同学家的能源使用情况进行了调查。数据统计如下： 能源 总计 年人均使用量 电（度） 115200 658 汽油（升） 23650 135 煤炭（千克） 0 0 天然气（立方米） 22530 129 我们通过上网查询，知道世界煤炭的探明储量约10741.08亿吨，石油探明储量约2444 亿吨，天然气探明储量约188.1万亿立方米。我们还了解到，1吨优质煤可发电约3250度， 1吨石油大约可炼出相当于580升汽油的燃油。 2025年，世界总人口已超过80亿。假如世界人均能源消费水平和我们班同学家庭 的能源消费水平相差不大，我们可以估算出，世界石油探明储量可供全球人口日常生活使用 约130年… 1.这次调查的目的是 2.从调查报告可知，探究小组主要调查了 三种能源，其 中污染性最小的能源是 3.根据探究小组的调查数据，你能得出什么结论？ 16 创维新课堂|科学六年级下册DX 2海洋资源 答案见P70 0 基础过关 一、选择题。 1.收集与海洋资源相关的资料时，我们能采用的方式有()。 ①到水产品市场调查②访问专业的老师③查阅资料④去海洋馆参观 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ 2.关于海洋资源，下列说法有误的一项是()。 A.海洋面积大约占地球总面积的71%，广袤的海洋蕴含着丰富的资源 第二单元 B.与陆地资源相比，海洋资源的开发一般会更为困难 C.目前，人类对海洋资源的开发利用仍然集中在捕捞和交通运输领域 二、〔思维提升〕填图题。 为了更好地了解海洋资源，究究收集了一些相关的信息，请你帮他将下面的思维导图 补充完整。 铁 生物资源 锰 铜 海洋 煤炭 资源 能源资源 动力资源 潮汐能 ⊙能力提升 三、〔时事热点〕阅读分析题。 2025年10月9日，第十五届全国运动会和全国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥 林匹克运动会火种采集仪式在广州圆满完成。采集仪式上亮相的“源火”，是来自南海北部 海域水深1522米海底的可燃冰，这是体育运动史上首次在深海海底原位获取运动会“源火”。 1.南海又称“ ”,位于中国的南方。南海资源丰富，除可燃冰以外，南海还有丰 富的 等资源。 2.我国为什么要大力开发南海？结合材料和所学知识写一写。 创维新课堂|科学六年级下册DX 17 3太阳与太阳能 答案见P71 0 基础过关 一、选择题。 1.煤炭、石油和天然气是古生物遗体埋藏在地下经历了复杂而又漫长的变化才形成的，它 们的形成都与( )有关。 第二单元 A.潮汐能 B.地热能 C.太阳能 2.奇奇在上学路上发现了很多太阳能供电的红绿灯，这种红绿灯的能量转化方式是( )。 A.太阳能→热能 B.太阳能→电能 C.太阳能→动能 3.在“设计制作太阳能热水器”活动中，乐乐发现各小组制作的太阳能热水器的玻璃试管大 部分是( )色的，目的是更加有效地吸收太阳能。 A.黑 B.白 C.银 4.〔宁波市〕太阳能可以直接利用，下列装置中能把太阳能直接转化成电能的是()。 A.太阳能热水器 B.光伏板 C.太阳灶 5.〔生活情境〕周末，莲莲随爸爸妈妈来到王铎故居参观。王铎故居为五进大院，坐北朝南， 整体为明清建筑。王铎故居“坐北朝南”是为了( A.增强通风效果 B.避免强光照射 C.充分利用太阳的能量 6.〔成都市〕妙妙是一个小小“植物迷”，喜欢种植各种植物。她发现植物的生长离不开太阳， 在光合作用过程中，太阳能转化成了( )。 A.动能 B.化学能 C.水能 能力提升 二、〔洛阳市)综合分析题。 下图是一顶带有太阳能风扇的安全帽。在太阳照射下，安全帽上的风扇就会转动起来产生风。 1.安全帽上的风扇转动时，其能量转化过程是( )。 A.太阳能→电能→动能 B.太阳能→热能→动能 C.太阳能→动能→电能 2.结合相关信息，谈谈这顶安全帽有哪些优点。（写出两条) 18 创维新课堂|科学六年级下册DX 4 可再生与不可再生资源 答案见P71 基础过关 一、选择题。 1.〔青岛市〕下列资源中，可以再生的是( )。 ①太阳能 ②石油 ③煤炭 ④森林 ⑤潮汐能 A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ 2.〔南阳市〕关于风能，下列说法错误的是( 第二单元 A.优点是蕴藏量大、清洁、成本低 B.缺点是受地区影响大 C.特点是不可再生 3.下列工具中，使用的是可再生资源的是( A.太阳能路灯 B.燃油汽车 C.天然气灶 4.可燃冰是天然气与水在高压低温条件下形成的结晶物质，外观像冰，遇火即燃，因此而得 名，燃烧后仅生成少量的二氧化碳和水。下面关于可燃冰的说法有误的一项是()。 A.属于清洁能源 B.属于可再生资源 C.主要分布在深海中 5.下列说法中正确的一项是()。 A.淡水是可再生资源，不会完全枯竭，所以不必忧虑 B.金、银、铜、铁等金属矿产虽然形成过程缓慢，但属于可再生资源 C.太阳能蕴藏量巨大，并且非常清洁，利用的方式多种多样 6.〔时事热点〕当地时间2025年11月26日，米兰冬奥会圣火在希腊古奥林匹亚成功点燃。火 炬的燃料为生物液化石油气（原料包含回收食用油、动物脂肪及农业废弃物等）。下面关 于该火炬使用燃料的原料说法正确的一项是()。 A.原料与风能、水能都属于可再生资源 B.原料与煤炭、铁矿属于同一种资源 C.原料的推广使用不利于缓解全球能源短缺问题 创维新课堂|科学六年级下册DX 19 7.下列说法正确的是()。 A.太阳能是取之不尽，用之不竭的新能源 B.新能源只能从潮汐、风等自然资源中获取 C.新能源都是清洁、可再生的 二、判断题。 1.我国山西地区有着丰富的煤炭资源，可以尽情开发利用。 ( 第二单元 2.〔南京市〕阳光、风和动物都属于可再生资源。 3.煤炭和石油这些能源给人类带来了便利，不会对环境造成污染。 ( 4.“长征五号”火箭发射使用的主要燃料之一是液氢，生产液氢的原料水资源属于可再生 资源。 ( 5.地球的大气、海洋和陆地1小时内吸收的太阳能比全世界1年内使用的能量总和还要多。 能力提升 三、〔时事热点〕阅读分析题。 雅鲁藏布江下游水电工程是我国在西藏自治区林芝市境内建设的超级水电项目。工 程主要采取截弯取直、隧洞引水的开发方式，建设5座梯级电站。雅鲁藏布江下游水电工程 是推进低碳发展的绿色工程，实现富民兴藏的民心工程，坚持生态优先的安全工程。这一 工程的实施，将大幅提升中国水能资源的开发利用程度，为我国能源安全提供保障。 1.水能是一种 (填“可再生”或“不可再生”)资源。 2.雅鲁藏布江下游水电工程的电站的能量转化过程为： 3.下面关于雅鲁藏布江下游水电工程的说法有误的一项是( A.该水电工程使用的水能有可能会完全枯竭 B.建设该水电工程的目的是将水能转化为电能 C.该水电工程建成后能有效缓解部分地区的能源短缺问题 4.像水力资源这样的资源你还知道哪些？请写出两种并说说它们的优缺点。 20 创维新课堂|科学六年级下册DX 5资源的节约与再利用 答案见P71 ①基础过关 一、选择题。 1.对于节约资源，下列行为不可取的是( A.用太阳能热水器代替电热水器 B.夏天频繁开关冰箱门 C.将普通照明灯换成相同亮度的LED节能灯 2.生活中，我们应该节约资源，养成良好的生活习惯。下列做法中，正确的是( 第二单元 A.使用电灯时做到人走灯灭 B.电视机、电脑等一直处于待机状态 C.为了方便，多使用一次性塑料袋 3.以下做法会增加资源消耗的是()。 A.短距离出行时骑自行车或乘坐公共交通工具 B.包礼品时使用大量的包装纸 C.洗手过程中，涂洗手液时关闭水龙头 4.开空调时，既健康又节约电力资源的温度设置是()。 A.取暖不高于20℃，制冷不低于26℃ B.取暖不高于26℃，制冷不低于20℃ C.取暖不高于26℃，制冷不低于26℃ 5.〔兰州市〕水是重要的自然资源，我们要自觉节约用水。关于节约用水，下列做法错误的 是()。 A.用洗衣服的水拖地 B.在园林绿化作业中使用工业废水 C.在农业种植中推广使用滴灌技术 6.为了减少废纸的产生，下列做法正确的是()。 ①使用多层包装纸包裹商品 ②纸张双面打印、复印 ③用手帕代替纸巾 ④用废旧的广告宣传纸做手工制品 ⑤购物时自带环保袋，减少使用纸质包装袋 A.②③④⑤ B.①②④⑤ C.①②③④ 7.〔济南市〕“地球一小时”活动提倡在每年三月最后一个星期六当地时间晚上8点30分熄灯 一小时。截至2025年，该活动已在我国开展了十七次，它有利于我国( )。 ①建立资源节约型、环境友好型社会 ②发展城市经济，进行对外文化交流 ③培养公民保护环境、节约资源的意识 A.①② B.①③ C.②③ 创维新课堂|科学六年级下册DX 21 8.立体菜园是一种采用立体种植技术，通过无土栽培等模式实现空间高效利用的新型蔬 菜种植系统。如图所示，这种方式能够节约( A.太阳能 B.水资源 C.土地资源 二、判断题。 1.用淘米水浇花，属于对水资源的充分再利用。 ) 第 2.我们对于不可再生资源要节约使用，而对于可再生资源可以随便使用。 ( ) 3.乱砍滥伐森林不仅会造成植被减少，还会给生态和气候带来影响。 ) 4.为了节约资源，我们不能买玩具、衣服，应该拿旧衣服、玩具和别人进行交换。 ⑨能力提升 三、〔温州市·生活情境)阅读分析题。 温州市某小学组织学生参加以“生态文明中国行”为主题的研学活动。在研学过程中， 同学们了解到，本来废弃的秸秆，以草代木，被制作成精美的家具；本应填埋的砖块及混凝 土弃料垃圾，经过筛分破碎，被制成再生透水砖、再生墙体材料，应用于城市道路、公园等基 础设施工程…通过推动绿色环保的方式，原来的“垃圾”竞可以变废为宝，实现回收再利 用，真是太神奇了。 1.下列关于材料中对资源的处理方式，说法有误的一项是( A.该处理方式有助于推动我国走可持续发展之路 B.该处理方式能使我们的资源取之不尽，用之不竭 C.该处理方式能在一定程度上减少资源消耗，缓解资源紧张 2.日常生活中我们也可以对垃圾进行分类，实现资源的回收再利用。下列垃圾中，能被回 收的是( )。 ①果皮 ②旧衣服 ③玻璃杯 ④剩菜剩饭 ⑤铝罐 ⑥灯管 ⑦废塑料瓶 ⑧过期药品 A.②③⑤⑦ B.②④⑤⑦ C.①②④⑦ 3.做好垃圾分类，推进资源再利用是节约资源的好办法。在日常生活中，你有哪些节约资 源的妙招呢？请至少写出三条分享给大家吧。 22 创维新课堂|科学六年级下册DX