第一单元 生命世界（知识清单）科学大象版四年级下册

第一单元 生命世界（知识清单） 第一部分：知识巩固 第一课 我们的豆苗 1.种子的萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度。 2.植物的生长需要适量的水分、充足的空气、适宜的温度和阳光。 3.土壤不是种子萌发和植物生长必须条件。 4.在实验过程中，装入多颗绿豆种子，是为了避免实验的偶然性。 5.锥形瓶里的绿豆种子被水完全浸没，有两种问答形式需要注意： ①种子都没有萌发的原因是种子被水完全浸没，没有充足的空气。 ②少量种子有萌发迹象的原因是水中有少量空气可以使少量种子萌发。 第二课 奇妙的植物 1.仙人掌刺形叶的作用：减少水分的蒸发和动物的侵害；肉质茎的作用：储存更多的水分。 2.沙漠很干旱，但越往地下存留的水分就越多。沙漠植物只有靠着长长的根，才能吸收到维持生存的水分。同时，才能不被沙漠中的狂风吹走。 3.植物的根具有向水性，植物的茎和叶具有向光性。 4.种植玉米保持一定的行距和株距，有利于玉米获得充足的阳光、水分和空气等条件。 5.给不耐寒的植物罩上塑料膜或者搭建大棚，都是为了给植物提供适宜的温度，保证植物的生长。 6.种子萌发后，需要将幼苗长得密的地方，拔去一些长势较弱的幼苗，使剩余的幼苗生长得更粗壮些，这是为了使幼苗得到充足的光照。 适宜的温度应该是通过塑料薄膜来实现；充足的水分可以通过多浇水实现。 第三课 领养小仓鼠 1．动物维持生命需要空气、水、食物和适宜的温度等。 2.小仓鼠在自己的窝里拉屎撒尿，小仓鼠的窝需要经常清理和通风，才能保持有一个干净卫生的生活环境，小仓鼠健康的才有保证。 3.领养小仓鼠安全提示：①刚领养的小仓鼠和主人还不熟悉，可能会咬人。②小仓鼠受到惊吓时、睡觉被打扰时、生病时、怀孕时或者正在打架时，都可能会咬人。③喂养小仓鼠时可以戴上专用的手套。④不小心被小仓鼠咬伤，一定要及时就医。 第四课 动物的适应能力 1．蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。 2．不同动物的身体有着不同的特征，从而使它们有着特殊的本领。变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。 3.大象跺脚能使地面产生震动，从而向其他同伴发出警告，提醒它们发生了危险，要迅速逃离。 4.鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞行时主要飞羽全部展开，羽毛之间的缝可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的气流中保持稳定。 5.鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。 6.燕子是候鸟，冬天时会通过迁徙（飞到温暖的南方）来解决食物短缺和天气寒冷的问题。 7.动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化。 第五课 和谐相处是一家 1．人类的活动对其他动物和植物造成了很大影响。对动物造成影响的事例有：大量捕猎动物，使动物的多样性遭到破坏；砍伐森林造成动物栖息地减少；建立野生动物保护区，保护动物繁衍生息；在道路附近修建动物通道，保护动物的日常生活及迁徙等。 2.对植物造成影响的事例有：人工培育、种植农作物；乱砍滥伐，肆意占用土地；过度开荒造成水土流失等。 3．人类在谋求自身生存和发展的同时，不能破坏动植物的生存空间，人与动植物要和谐相处。 第二部分：实验探究题 1．在探究种子萌发的外界环境条件时，小明设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的锥形瓶上分别贴上甲、乙、丙、丁的标签，在4个锥形瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如表： 编号 甲 乙 丙 丁 处理方式 洒入少量清水使餐巾纸保持湿润 不洒水 洒入少量清水使餐巾纸保持湿润 倒入较多的清水，使种子淹没 放置环境 20℃、有光 20℃、有光 4℃、有光 20℃、有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 (1)探究种子萌发与其中一个因素是否有关，我们用到的实验方法是：________________________________。 (2)选择装置甲和装置乙来对比观察，我们可以发现：________________________________。 (3)选择装置甲和装置丙来对比观察，我们可以发现：________________________________。 (4)丁装置中种子不萌发的原因是________________________________。 (5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要阳光，还需要设置第5个瓶子，应将它放置在温度为20℃、________的环境中，其他条件与________（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）号瓶相同。 (6)下列不是种子萌发的必要条件的有：（    ）。 ①适量水分    ②充足的光照    ③适宜的温度 ④适量的化肥    ⑤充足的空气 A．①②③④ B．②④ C．①②③⑤ D．②③④⑤ 【答案】(1)对比实验 (2)种子萌发需要一定的水分 (3)种子萌发需要适宜的温度 (4)缺少空气 (5) 无光 甲 (6)B 【详解】（1）在探究一个因素对种子萌发的影响时，控制其他因素相同，只改变这一个因素，这种实验方法就是对比实验。通过对比不同条件下种子的萌发情况，来确定该因素的作用。 （2）甲装置洒少量清水使餐巾纸保持湿润，种子萌发；乙装置不洒水，种子不萌发。两组实验的唯一变量是水分，所以可以得出种子萌发需要一定的水分。 （3）甲装置温度为20℃，种子萌发；丙装置温度为4℃，种子不萌发。两组实验的唯一变量是温度，所以可以得出种子萌发需要适宜的温度。 （4）丁装置倒入较多清水使种子淹没，种子无法接触到充足的空气，所以种子不萌发的原因是缺少空气。 （5）要探究绿豆种子萌发是否需要阳光，就需要设置一个除了光照条件不同，其他条件都相同的实验组。将第5个瓶子放置在温度为20℃、无光的环境中，其他条件与甲号瓶相同，这样可以形成以光照为变量的对比实验。 （6）种子萌发的必要条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气。充足的光照和适量的化肥不是种子萌发的必要条件，所以②④不是种子萌发的必要条件，答案选B。 74．下列是探究小组做的植物的向光性实验。 材料工具：一盆豌豆苗、若干锡纸、一个不透光的纸盒、剪刀、胶带等。 实验原理：在单侧光刺激下，植物表现出向光性。 实验设计及观察：将一盆长到近5厘米的豌豆苗，装入纸盒中，用锡纸封存好，在向光处挖一个直径3厘米的小洞。过三天后打开纸盒。 实验现象： (1)豌豆苗都向向光处的_________弯曲生长。 (2)造成上述现象的原因是什么？ __________________________ (3)实验结论：植物在光线影响下，会保持向__________生长的特性。 (4)关于本实验应注意的问题，下列说法不正确的是（    ）。 A．要选择透水性差的花盆、便于保持水分，有利于植物生长 B．纸盒不能太大，否则离小洞远的豌豆苗的向光性会不明显 C．温度较低，植物生长较缓慢，高度不够都会影响向光性现象 【答案】(1)小洞 (2)是由于单侧光引起生长素分布不均造成的。向光一侧生长素分布得少，生长得慢；背光一侧生长素分布得多，生长得快 (3)光 (4)A 【详解】（1）因为植物具有向光性，在单侧光的照射下，会向光源方向弯曲生长，所以豌豆苗会向向光处的小洞方向弯曲生长。 （2）这是植物向光性的本质原因。植物体内产生的生长素在运输和分布上会受到单侧光的影响，导致两侧生长速度不同，进而出现向光弯曲的现象。 （3）植物的向光性就是植物在光线影响下，保持向光源生长的特性。因此植物的茎、叶具有向光生长的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用。 （4）A．要选择透水性差的花盆、便于保持水分，有利于植物生长，错误；选择透水性差的花盆会导致盆内积水，影响根系呼吸，不利于植物生长； B．纸盒不能太大，否则离小洞远的豌豆苗的向光性会不明显，正确； C．温度较低，植物生长较缓慢，高度不够都会影响向光性现象，正确。 故选A。 75．比较种子发芽实验 实验材料：2个玻璃皿、水、6粒大小相同的绿豆种子、纸巾、两个相同的杯子（其中一个内部被黑纸盖住，另一个透明） 实验步骤： 1．准备好2个干净的玻璃皿，并铺上一层纸巾； 2．在2个玻璃皿中各放入3粒绿豆种子； 3．在2个玻璃皿中浇入同样多的水，使纸巾保持湿润。将其中一个玻璃皿用透明杯子盖住，另一个用带黑纸的不透明杯子盖住，同时放置在阳光能照到的窗台上。 根据以上信息，回答问题： （1）这个实验是研究绿豆种子发芽是否需要________； （2）在2个玻璃皿中各放入3粒绿豆种子的目的是________； （3）过几天后，能观察到什么实验现象？实验结论是什么？ ___________________________________________________ 【答案】 阳光 为了避免实验的偶然性，使实验结论更准确 实验现象：过几天后，两个玻璃皿中的绿豆种子都发芽了。实验结论：绿豆种子发芽不需要阳光。 【详解】（1）根据题意内容，设置了两组实验，在两组实验中只改变了阳光，故这个实验是为了研究种子发芽是否需要阳光。 （2）如果使用一颗绿豆种子可能会因为种子自身原因而影响实验结果，所以放入多粒种子是为了避免实验的偶然性，使实验结论更准确。 （3）种子发芽不需要阳光，所以过几天能观察到两组实验中的绿豆种子都正常发芽。 4 学科网（北京）股份有限公司 $