第二单元 过关检测-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册科学同步优化训练(大象版)  

第二单元过关检测 答案见P71 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空1分，共11分) 1.地球表面大部分被 覆盖。海洋面积约占 %,陆地面积约 占 %。我们常说地球 分陆地、 分海洋。 2.人们日常生产生活用水以 (填“咸水”或“淡水”)为主，人们除了 第 用它做饭、洗衣服，还常用它 0 3.为了唤起公众的节水意识，1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为 ”,每年的 是“中国水周”。 4.我国的 等流域诞生了中华文明。 二、选择题。（每题3分，共24分) 1.地球上大部分的水集中在( )。 A.湖泊 B.海洋 C.冰川 2.水是不可替代的宝贵资源。下面属于节水行为的是( )。 A.用大量清水冲洗路面 B.洗手时水龙头开到最大 C.洗菜时用盆接水洗代替直接冲洗 3.地球上的淡水资源主要储存在南极和北极的( )中。 A.冰盖 B.河流 C.湖泊 4.〔贵阳市)下面不属于淡水资源的是()。 A.尼罗河 B.黄海 C.鄱阳湖 5.人们常说：“地球是一颗蔚蓝色的星球。”这是因为( )。 A.地球上森林面积大 B.地球表面全部被水覆盖 C.地球表面海洋面积广阔，相较于陆地而言占比较大 6.〔地域特色〕位于我国云南省的洱海是一个著名的旅游景点。它曾经是一个 陆地上的山间盆地，后来随着时间的推移，积水逐渐增多，形成了比较宽广 的水域。通过上述内容可以大致判断，洱海属于( )。 A.湖泊 B.海洋 C.河流 创维新课堂|科学四年级下册DX 19 7.〔地域特色〕祁连山中有绵延数公里的冰川，其融化的点滴冰水流进了黑河流 域，孕育着山川中的众多生灵。关于冰川，下面说法不正确的是( )。 A.冰川是陆地表面主要的水体类型之一 B.淡水中有近70%被冻结在南极和北极的冰盖中 C.冰川是人类比较容易利用的淡水资源 第二单元 8.关于淡水资源，下面说法正确的是( )。 A.地球上的淡水资源仅占总水量的2.5%左右，十分短缺 B.地球上的海洋水极为丰富，可供人们日常生活和生产使用 C.所有的湖泊和河流都是淡水，所有的海洋都是咸水 三、判断题。（每题1分，共10分） 1.陆地上的主要水体类型只有河流和湖泊。 ( 2.我们把含盐量小于0.5克/升的水称为淡水。 ( ) 3.陆地上沿着狭长凹地流动的水流称为河流，黄河就是这种水体类型。 ) 4.长江是陆地上的水体，也是可供人类利用的淡水资源。 ( 5.海水虽然不能直接饮用，但是可以用来洗衣服、做饭。 ( ) 6.“南水北调”等水利工程能有效解决用水问题，所以我们不用节约用水。( ) 7.陆地上的水，有少部分是淡水，更多的是含盐量较多的咸水。 ( ) 8.在探究水体资源时，可以用资料卡收集、整理某个水体资源的相关信息。（ ) 9.冰川坚硬无比，呈固体状态，所以它不是地球上的水体。 ( 10.我国淡水资源总量丰富，但人均淡水资源十分匮乏。 四、分类题。(10分) 给以下水体分类，将序号填在相应的横线上。 ①珠江 ②松花江 ③青海湖 ④渤海 ⑤黑河 ⑥太平洋 ⑦黑龙江 ⑧渭河 ⑨洞庭湖 ⑩太湖 1.河流： 2.湖泊： 3.海洋： 20 创维新课堂|科学四年级下册DX 五、阅读分析题。(9分) 地球上的淡水资源极少，而且能被利用的仅占地球总水量的026%。目前， 世界上有许多国家和地区缺水。我国也位于缺水国家之列，而且水资源分布不 均，大量淡水资源集中在南方。据统计，全国600多个城市中有一半以上的城市 存在不同程度的缺水。目前，我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种资 源混合使用。有些城市因地下水过度开采，造成地下水水位下降，有的城市形成 第 了几百平方千米的大漏斗，使海水倒灌数十公里… 单 1.阅读材料，下面说法有误的是()。(3分) 元 A.地球上的淡水资源不仅总量少，而且能直接利用的更少 B.世界上很多国家和地区都很缺水，我国也不例外 C.我国南方地区淡水资源非常充足，南方城市不存在缺水问题 2.我国城市供水以 为主。过度开采地下水可能带来的后果 是 。（2+4,共6分) 六、综合分析题。(36分) 1.〔地域特色〕探探和家人到陕西省旅游。探探了解到陕西省著名的河流、湖泊 非常多，凤翔东湖、同州湖等都适合泛舟游湖赏景，而渭河是黄河的最大支 流，也是陕西人民的“母亲河”。下面说法不正确的是( )。(3分) A.陕西省属于黄河流域的旅游胜地 B.陕西省淡水资源相当丰富，不存在缺水问题 C.探探看到渭河河水混浊，她推想这可能是因为渭河的含沙量比较大 2.〔生活情境)李伯伯正在洗衣服，仔细观察图片，完成练习。(7分)》 (1)图中，李伯伯的做法对吗？为什么？(4分) 李伯伯洗一件短袖要使 用洗衣机并注满水 (2)写一写你在日常生活中的节水小妙招。（至少三条)(3分) 创维新课堂|科学四年级下册DX 21 3.在“中国水周”到来之际，奇奇和妙妙做了一份“节水行为知多少”的调查问 卷，下面是问卷内容及调查结果条形统计图。(11分) “节水行为知多少”小调查 “节水行为知多少”调查结果条形统计图 ①用洗菜水、淘米水浇花。 人数 ②刷牙时及时关闭水龙头。 ( 20 15 ③用流水解冻食材。 ( 10 第二单元 5 ④用洗衣服的水冲厕所。 ( 0 ① ②③ ④⑤⑥题号 ⑤洗碗时一直开着水龙头。 口回答“是”的人数 ⑥夏天和朋友玩“水球大战”。 口回答“否”的人数 (1)上面的调查问卷中，属于节水行为的有 (填序号)(3分) (2)从调查结果条形统计图中，你获得了哪些信息？（4分) (3)请你拟写两条宣传语，进行节水宣传，增强大家的节水意识。(4分) 4.为了响应习近平总书记“提高水资源节约集约利用水平”的号召，探探家所 在的小区面向居民发放了节水宣传单。下面是宣传单中的地球上的水资 源饼状图，请看图完成练习。(15分) 2.5% 江河湖泊、水蒸气 深层地下水 97.5% 浅层地下水 图一 图二 (1)图一中两种比例的水分别是什么？请把名称填在括号里。(6分) (2)图二对应的是图一两种水中的 ,图二中的涂色部分指的是 (6分) (3)图二的水资源中，能够真正被人类利用的有 (3分) 创维新课堂|科学四年级下册DX泊，更是青藏高原上一座生物多样性最 丰富的宝库。 3珍贵的淡水资源 -、1.97.5%2.5%淡水 2.江河湖泊地下水短缺 二、1.B 2.C【解析】探究小组制作知识小报的目 的是向同学们介绍淡水资源的珍贵性。 “海水中的盐类和各种元素的含量”主要 涉及海洋咸水的特性，与淡水资源的珍 贵性关联不大，不适合选入知识小报。因 此本题答案选C。 三、1.我国的淡水资源总量丰富，位居世界前 列。但是，我国的人均水资源量仅为世 界平均水平的35%，而我国的用水量又 处于世界前列，所以，我国人均淡水资源 较为匮乏。 2.示例①树立节水意识，从点滴小事做 起，节约用水。②提高水资源的利用率， 如用洗菜水浇花等。③看到浪费水的行 为及时制止。 4节约用水 -、1.A2.C3.B4.C5.C 6.C【解析】大力开采地下水会导致地下 水水位下降、地下水枯竭等问题，破坏水 资源和生态平衡；湖泊具有调蓄洪水、涵 养水源、维持生态平衡等重要作用，随意 填埋湖泊会破坏生态环境，咸胁用水安 全；喷灌、微灌技术能减少灌溉过程中的 水资源浪费，集雨补灌能充分利用雨水 资源，提高水资源利用效率。因此本题 答案选C。 二、1.V2.×3.√4.X 三、1.（1)531 (2)这个班的大部分同学对于正确的节 水行为基本了解。 示例我学到了三个节水小知识：在涂抹 香皂时关闭淋浴喷头；隔夜的白开水可 以循环利用，例如刷牙、洗脸等；用盆接 水洗菜。 2.(1)B (2)示例①合理开发和利用淡水资源， 防治水污染。②提高淡水资源利用率， 减少浪费。③从自身做起，节约用水，积 极向身边的人宣传节约水资源的知识。 第二单元过关检测 一、1.海洋7129三七 2.淡水示例灌溉农田 3.世界水日3月22~28日 4.黄河长江 二、1.B2.C3.A 4.B【解析】尼罗河是一条流经非洲东部 与北部的河流，属于淡水资源。鄙阳湖 是淡水湖，属于淡水资源。黄海是海洋， 属于咸水资源。因此本题答案选B。 5.C6.A7.C8.A 三、1.×2.√3.V4.V5.× 6.X ≈大人辅导延展 “南水北调”水利工程有效地缓解了 我国北方的缺水问题。你对这一水利工程 了解多少呢？一起来看看下面的内容吧！ “南水北调”水利工程分东、中、西三 条线路。东线工程起点位于江苏扬州江 都水利枢纽，受水区域为江苏、安徽、山 东、河北、天津五个省（市）。中线工程起 点位于汉江中上游丹江口水库，受水区 域为河南、河北、北京、天津四个省（市）。 西线工程暂未开工。“南水北调”水利工 程有效缓解了我国北方缺水问题。 7.X8.V9.×10.V 四、1.①②⑤⑦⑧2.③⑨⑩3.④⑥ 五、1.C 2.地表水、地下水造成地下水水位下降， 甚至出现海水倒灌的现象 六、1.B 2.（1)图中，李伯伯的做法不对。 示例李伯伯只洗一件短袖还要使用洗衣 机并注满水，这样做非常浪费水。地球上 的淡水资源十分有限，我们应该节约用水。 创维新课堂1科学四年级下册DX71 (2)示例①淋浴时控制时间。②用洗完 衣服的水拖地，用淘米水冲厕所、浇花 等。③洗手、洗脸时用水盆接水。 3.(1)①②④ (2)示例被调查者大多具有较强的节水 意识，但对用流水解冻食材、洗碗时一直 开着水龙头、夏天和朋友玩“水球大战” 这三种浪费水资源的行为认识不够清 楚，需要加强认知。 (3)示例①生命离不开水，节约离不开你。 ②节约点滴水，明天变更美。 4.(1) 淡水) 2.5% 咸水) 97.5% (2)淡水冰 (3)江河湖泊、浅层地下水 第三单元 太阳、地球和月球 1影子的形成 -、1.C 2.(1)B(2)C(3)B 3.A【解析】影子的方向与光源方向相 反，题中作业本上影子的形成是因为手 遮挡了台灯的光线。乐乐用右手写字， 如果台灯放在右前方，右手会挡住光线， 影子落在作业本上的视线核心区，千扰 写字；如果台灯放在左前方，影子会落在 远离视线的地方，能有效减少千扰。因 此本题答案选A。 二、1.×2.V3.X 三、1.光源阻挡物 2.缩短增大 3.不会透明塑料片不能阻挡光，无法形 成影子 四、1.屏2.变小3.C 2太阳下的影子 一、1.西西东相反 2.下午 二、1.C2.B 72 创维新课堂|科学四年级下册DX 3.(1)B(2)B(3)A 4.(1)B (2)C【解析】根据图片信息可知，图① 的树影子非常短，说明太阳在头顶，时间 应该是接近正午；图②的树影子朝向西 方且比较长，说明太阳位于东方，时间是 早上；图③的树影子朝向东北方且较短， 说明太阳位于西南方，时间为下午；图④ 的树影子朝向西北方且较短，说明太阳 位于东南方，时间介于早上和正午之间； 图⑤的树影子朝向东方且较长，说明太 阳位于西方，时间为傍晚时分。由此可 将图片按照时间先后顺序排为②④①③ ⑤，因此本题答案选C。 三、1.C 2.(1)由长变短(2)下午 (3)20东偏北 (4)随着太阳位置的变化，影子的方向也 随之发生改变。影子的长度早晚长、中午 短，经历了由长变短再变长的变化过程。 3地球的形状 -、1.C2.A3.B 二、1.桅杆船身 2.B A 3.地球表面是弯曲的，不是平坦的。地球 应该是一个球体。 三、1.B 2.只有材料二中的事例能直接作为“地球 是球体”的科学证据，因为材料二中天问 二号是从太空直接拍摄到地球呈现为蓝 色球体的图像，是最直观的证据；而材料 一中麦哲伦船队的环球航行是通过环绕 地球回到原点，航行路线是环形，据此可 间接推测地球是球体，但也可能证明地 球是个圆柱，没有天问二号拍摄到的图 像直接。 4认识月球 -、1.C2.A3.B