准备单元&第一单元 同步练习-【王朝霞创维新课堂】2025-2026学年四年级下册科学同步优化训练(大象版)  

准备单元 降落伞 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.探探用同一个降落伞在相同的高度降落三次，分别用下面三种物品做重 准备单 物，最先降落到地上的是( )。 A.一块橡皮 B.一把尺子 C.一瓶500毫升的矿泉水 2.〔青岛市〕用相同质量的橡皮泥做重物，让材料、伞绳长度都相同的降落伞从 同样的高度自然降落，那么下降得最慢的降落伞是( )。 A.伞面最大的 B.伞面最小的 C.伞面颜色最鲜艳的 3.〔生活情境)为受灾地区空投物资时常常会用到降落伞。结合本课所学知识 可知，如果降落伞下降得太快，可以通过( )来减缓下降速度。 A.增加释放的高度 B.减小悬吊物的质量C.大幅缩短伞绳的长度 能力提升 二、实验探究题。 妙妙计划制作并释放降落伞，据此完成练习。 1.将下面的制作步骤按顺序排列： 。(填序号) ①将细线的另一头拢到一起，然后包上橡皮泥 ②用塑料袋剪出一个方形或圆形的塑料薄膜 ③用透明胶带在塑料薄膜的边上粘上几条细线 2.下面关于制作和释放降落伞的表述有误的是()。 A.要想使降落伞下降速度变慢，降落伞的伞绳越短越好 B.要确保每根细线一样长，这样降落伞下降时才平稳 C.在检验降落伞效果时，如果需要站在高处，旁边要有老师或同学保护 3.通过实验，妙妙有了一些发现，请将她的发现补充完整。 当悬吊物的质量相同时，降落伞伞面的面积越大，下降得越 ;降落伞伞面的面积越小，下降得越 0 当 降落伞伞面的面积相同时，悬吊物越轻，下降得越 ;悬 吊物越重，下降得越 创维新课堂|科学四年级下册DX 第一单元 生命世界 1我们的豆苗 答案见P69 0 基础过关 第 一、填空题。 1.绿豆种子发芽 阳光，但绿豆苗的生长 阳光。 (填“需要”或“不需要”) 2.〔北京市〕小芳种植了两盆豆苗，一盆放在有暖气的室内，另一盆放在没有暖气 的室内。过几天后会发现长势较好的是放在 的室内的那盆。 二、选择题。 1.〔郑州市〕植物的生长需要的条件是()。 ①适量的水分 ②阳光 ③充足的空气 ④适宜的温度 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ 2.在验证种子发芽是否与空气有关的实验中，在其他条件相同的情况下，两 组种子应该分别放置在( )环境中对比最合适。 A.冰箱和阳台 B.室内和室外 C.实验台和实验台上的真空玻璃罩内 3.〔学科融合〕“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”橘树适宜生长在淮南，移种 到淮北，就结不出甜美多汁的果实，造成橘变成枳的因素是( )。 A.空气 B.温度 C.水分 4.为了研究种子的萌发条件，妙妙准备了下面几组装置。若要研究种子萌发 是否需要水分，应选择装置( )。 一水 ① ② ③ A.①和② B.①和③ C.②和③ 2 创维新课堂|科学四年级下册DX 5.挪威斯瓦尔巴全球种子库将农作物种子储存在温度恒定为-18℃的环境中， 以应对自然或人为灾害的发生。这是通过控制( )的方式来保存种子。 A.水分 B.阳光 C.温度 6.奇奇设置了两组装置（如图），根据这两组装置可以知道，奇奇研究的问题 可能是()。 第 美 绿豆苗和透明罩子 绿豆苗和不透明罩子 ① ② A.植物的生长是否需要阳光 B.植物的生长是否需要水分 C.植物的生长是否需要空气 能力提升 三、实验探究题。 研究小组在研究影响绿豆种子发芽的实验时准备了四个盘子，分别在每 个盘子里放入10粒大小相同的绿豆种子，并将种子用纱布覆盖。实验情况见 下表： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 是否有空气 有 无 有 有 温度 23℃ 23℃ 23℃ 5℃ 纱布的状态 干燥 潮湿 潮湿 潮湿 发芽的种子数 0颗 0颗 9颗 0颗 1.如果要研究“温度对绿豆种子发芽是否有影响”，应选择 组和 组 进行分析。根据实验现象可知，温度对绿豆种子发芽 (填“有”或“没 有”)影响。 2.分析乙组和丙组可得出，绿豆种子发芽 (填“需要”或“不需要”)空气。 3.甲组种子全部没有发芽是因为缺少 (填“水分”或“空气”)。 4.通过以上实验，可以得出结论：种子发芽需要 和 创维新课堂|科学四年级下册DX 3 2奇妙的植物 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.〔学科融合〕“茫茫荒漠夜孤单，细语胡杨度万年。”诗句中的胡杨是一种典型 的沙漠植物，下面不属于其特点的是( ) A.耐旱 B.叶子巨大 C.根系发达 美 2.下面现象说明植物的生长具有向光性的是( )。 A.把花盆长时间放置在室内向阳的窗台上，植物慢慢往窗台方向弯曲生长 B.冬季，给不耐寒的植物罩上塑料膜，更有利于其生长 C.在土壤水分较多的一侧，植物的根也较多 3.〔郑州市〕仙人掌的根系比较发达，这是因为( A.仙人掌要适应沙漠的高温环境 B.仙人掌要保持植株平衡 C.仙人掌要适应干旱环境，有效吸收水分 4.生活在不同环境中的植物，外部形态各不相同。下面的植物最有可能生活 在寒冷、干燥地区的是( A 能力提升 二、〔生活情境阅读分析题。 近年来，淮北市烈山镇的农户培育多肉花卉发展“绿色经济”，实现兴村富 民。多肉植物是指植物的根、茎、叶三种营养器官中，至少有一种是肥厚多汁并 且具备储藏大量水分功能的植物。在土壤含水状况恶化、植物根系不能再从土 壤中吸收必要的水分时，多肉植物可以暂时脱离外界水分供应而独立生存。 1.多肉植物的特点反映了它们更适合生长的环境是 (填“干 燥、少雨”或“潮湿、多雨”)。 2.你对种植多肉植物有什么建议？写一写吧。 4 创维新课堂|科学四年级下册DX 3领养小仓鼠 答案见P69 们基础过关 一、选择题。 1.( )不是小仓鼠维持生命必需的条件。 A.衣服 B.食物 C.水分 2.〔济南市)究究把5只小仓鼠分笼养在相同的环境中，每天给小仓鼠喂不同的食 第 物，并观察、记录哪种食物剩得最少。他在探究的问题是( )。 A.小仓鼠每天吃多少食物 B.小仓鼠喜欢吃什么食物 C.小仓鼠吃食物时会被什么因素影响 3.下面关于喂养小仓鼠的相关说法或做法，合理的是( )。 A.小仓鼠对人很友好，刚领养小仓鼠时可以经常把它拿在手里玩 B.小仓鼠发抖，一定是觉得冷了，需要给它穿上衣服 C.喂养小仓鼠时，可以戴上专用的手套，防止被咬伤 4.如果把小仓鼠养在纸盒里，下面说法不正确的是()。 A.纸盒里需要开一个小窗户，保证有充足、新鲜的空气 B.为防止小仓鼠着凉，纸盒要保持密封状态 C.要把纸盒放在阴凉的地方，使小仓鼠尽量少晒太阳 能力提升 二、阅读分析题。 仓鼠是较受欢迎的宠物，它们可爱、活泼、易于喂养。仓鼠主要以种子、坚 果、蔬菜、水果、昆虫为食，有储存食物的习惯。仓鼠是独居动物，领地意识强， 主要在夜间活动，视力差。仓鼠喜欢生活在阴凉、干燥的环境中。 1.根据材料及所学知识可知，仓鼠的生活习性主要有哪些？ 2.我们在饲养仓鼠时怎样做才能把仓鼠饲养得更好？ 创维新课堂|科学四年级下册DX 5 4动物的适应能力 答案见P69 基础过关 一、选择题。 1.生活在北极的北极狐耳朵短厚，全身绒毛浓密，而生活在非洲的耳廓狐耳 朵大，毛长而蓬松、柔软。这说明生物能( )环境。 第 A.改变 B.影响 C.适应 2.动物对环境具有显著的感知能力，下面不能说明这一点的是( )。 A.蚂蚁搬家 B.狗喜欢吃骨头 C.地震前，马、羊、驴、狗等动物变得狂躁、惊惶不安 3.〔石家庄市)下面现象中，能体现动物具有感知和适应环境能力的是( )。 ①蝙蝠白天睡觉，晚上出来活动 ②变色蜥蜴会随着周围环境的改变而改变自身的颜色 ③猴子大多有长尾巴，帮助其在攀缘树木时保持平衡 ④母猫不让人靠近刚出生的小猫 A.①②③ B.②③④ C.①③④ 4.〔郑州市〕雷鸟的羽毛在冬天呈白色，秋天换为黄栗色，这是动物适应环境变 化的一种方式。下面现象与此类似的是( )。 A.下雨前，蜘蛛收网 B.乌龟遇到危险时缩进壳里 C.骆驼用驼峰储存脂肪以供缺食时消耗 5.下面属于动物适应环境的重要方式的是( )。 A.鸟类筑巢 B.动物被天敌捕食 C.人类给动物穿衣服 6.〔西安市〕大自然中的动物为了适应环境的变化，会表现出不同的行为或特 征。下面现象中，属于动物适应环境的是()。 ①大象通过跺脚向同伴发出警告 ②蛇在寒冷的冬天选择冬眠 ③松鼠在秋天储存过冬粮食 ④鲤鱼通过鱼鳍在水中保持平衡，自由游动 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ 6 创维新课堂|科学四年级下册DX 二、判断题。 1.用樟脑丸画一个圈，蚂蚁多次尝试后可以成功逃出，说明蚂蚁具有感知环境 和适应环境的能力。 ) 2.动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，并用独特的方式适应环 境的变化。 ( 3.动物身上的毛的厚薄、多少是不会随着环境变化而改变的。 第 三、连线题。 将动物的行为与它们的相关能力连一连。 青蛙冬眠 下雨前，池鱼出水 兔子换毛 适应能力 感知能力 C 下雨前，燕子低飞 大雁迁徙 蚂蚁储存食物 Q能力提升 四、〔中华优秀传统文化)阅读分析题。 《礼记》中写道：“古之君子，使之必报之。迎猫，为其食田鼠也…”古代 的人们很重视猫捕田鼠、保护庄稼的作用。为了捕鼠，猫经常磨爪子；遇到敌 害时，猫可以上树；从高处坠下时，它脚底的肉垫可以起到缓冲作用；猫睡觉的 时候耳朵紧贴地面，稍有动静就会惊醒… 1.材料中哪些内容反映出猫具有感知环境的能力？哪些内容反映出猫具有适 应环境的能力？ 2.除了猫，你还知道哪些动物适应环境的例子？试举出两例。 创维新课堂|科学四年级下册DX 5和谐相处是一家 答案见P70 基础过关 一、选择题。 1.下面人类行为中，会对动植物的生存产生不利影响的是( A.人工培育、种植农作物 第 B.为获得更多粮食，把草原开垦成农田 C.建立野生动物保护区，设置动物通道、野生动物饮水区域 2.〔太原市〕下面人类活动中，有利于动植物生存的是( )。 ①建立自然保护区 ②植树造林 ③围海造田 ④退耕还林 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ 3.〔时事热点〕2026年3月3日是第13个“世界野生动植物日”，下面的做法有利 于保护野生动植物的是()。 A.建立红树林湿地自然保护区 B.将野生朱鹮全部捕捉后人工圈养 C.大量清除金丝猴栖息地的食肉动物 能力提升 二、〔时事热点〕阅读分析题。 2025年国际生物多样性日以“万物共生和美永续”为主题。据统计，全球 有超过30亿人的生计依赖于海洋和沿海的多种生物，超过16亿人依靠森林和 非木材林产品谋生。然而，全球生物多样性正遭受气候变化、外来物种入侵、 人类过度开发等多重压力的威胁，形势令人担忧。 1.人类过度开发威胁全球生物多样性。下面属于人类过度开发的具体行为 的是 。（填序号) ①适度捕捞 ②无节制地砍伐树木 ③大规模开垦土地 ④工业用水处理后重复利用 2.结合材料并联系生活实际，写一写人类应该如何保护生物多样性，与自然 和谐相处。 8 创维新课堂|科学四年级下册DX答案精解精析 竭力使答案更美好 准备单元 的空气；仓鼠喜欢阴凉的地方，要尽量少 降落伞 晒太阳。 -、1.C2.A3.B 4 动物的适应能力 二、1.②③①2.A -、1.C2.B3.A4.C5.A6.C 3.慢快慢快 二、1.√2.√3.× 三、d A 第一单元生命世界 青蛙冬眠下雨前，池鱼出水兔子换毛 1我们的豆苗 一、1.不需要需要 适应能力 感知能力 2.有暖气 =、1.A2.C3.B4.B5.C6.A 三、1.丙丁有 根 2.需要 下雨前，燕子低飞 大雁迁徙蚂蚁储存食物 3.水分 三大人辅导延展 4.适量的水分充足的空气 动物适应环境的方式千差万别，让 适宜的温度 人惊叹不已。读读下面的资料，积累相 关的知识吧。 2 奇妙的植物 枯叶蝶、竹节虫为了躲避天敌，伪装 -、1.B2.A 成枯叶、树枝。 3.C【解析】沙漠很干旱，但越往地下存 鲸类和海豚为了适应海洋环境，后肢 留的水分就越多。仙人掌生活在沙漠 退化，前肢进化为胸鳍，尾部进化为尾鳍。 中，只有靠着长长的根，才能吸收到维持 北极熊为了适应寒冷的天气，毛发 生存的水分，所以仙人掌的根系比较发 进化为半透明的管状，有利于截留、吸收 达。因此本题答案选C。 更多的热量，使体温保持在一定范围内。 4.B 四、1.“猫睡觉的时候耳朵紧贴地面，稍有动静 二、1.干燥、少雨 就会惊醒”反映出猫具有感知环境的能 2.示例种植多肉植物时，浇水不要过于 力。“为了捕鼠，猫经常磨爪子”“遇到敌 频繁。 害时，猫可以上树”“从高处坠下时，它脚 底的肉垫可以起到缓冲作用”反映出猫 3领养小仓鼠 具有适应环境的能力。 -、1.A2.B3.C4.B 2.示例鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞 二、1.仓鼠是杂食性动物，有储存食物的习惯， 行时主要飞羽全部展开，羽毛之间的缝 领地意识强，喜欢生活在阴凉、干燥的环 可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的 境中。 气流中保持稳定。变色蜥蜴的皮肤可在 2.示例每天给仓鼠提供新鲜的食物和水； 不同环境中变色，从而达到完美的伪装 给仓鼠的房子开个小窗户，保证有新鲜 效果。 创维新课堂|科学四年级下册DX 69 5和谐相处是一家 水中缺氧，所以会探出水面呼吸更多的 -、1.B2.A3.A 氧气。 二、1.②③ 六、1.种子数量太少适当增加种子数量 2.示例人类要合理利用森林、海洋等资 2.甲组丙组 源，避免掠夺式开发；建立野生动物保护 3.C 区；减少污染物的排放；增强保护意识， 4.示例在其他条件相同且适宜的情况下， 主动了解生物多样性知识，参与公益保 选取两组绿豆种子（各7粒），将其中一组 护活动。 绿豆种子用无色透明的塑料袋套上，来 第一单元过关检测 隔绝空气，另一组不套塑料袋。过一段 时间，观察绿豆种子的发芽情况。 一、1.根系发达、叶子细小的红柳 七、1.A2.C 2.空气水食物适宜的温度 3.示例①减少污染物排放，保障珍稀动物 3.炎热多雨 4.皮肤四肢翼 的生存环境不受破坏。②建立珍稀动物 5.温度 自然保护区。③迁地保护，把受到严重 二、1.A2.A3.C4.B5.B6.C 威胁的珍稀动物物种迁出原地，移入保 7.C8.A9.C 护区等地进行特殊保护和管理。④加大 10.C【解析】植物的生长需要适量的水 保护宣传力度，严厉打击猎杀、买卖珍稀 分、充足的空气、适宜的温度和阳光，它 动物的行为，增强人们保护珍稀动物的 们是维持植物生长不可缺少的条件。农 意识。 作物种植过于密集，会导致植株之间争 夺阳光、水分、养分，同时通风性差，易 第二单元自然界的水 引发病虫害，反而会降低产量。C项说 1海洋与陆地 法错误，因此本题答案选C。 一、1.海洋29%71% 三、1.V2.X3.√4.√ 2.标出资料中的关键语句 5.X6.×7.×8.× 二、1.V2.×3.× 四 三、1.海洋陆地 针叶 山地 2.示例 阔叶 沙漠 3.海洋陆地 2陆地上的水体 刺形叶 雨林 一、1.冰川河流湖泊 五、示例动物具有感知环境的能力，一般会通 2.河流示例淮河长江 过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环 3.黄河二 境。下雨前空气湿度变大，蚂蚁通过触角 =、1.BC2.C3.A4.C 感知到空气湿度变化，提前搬到高处躲避； 三、1.V2.V3.V4.X5.√ 空气湿度增加会导致昆虫的飞行能力下 四、1.湖泊 降，许多昆虫会选择低飞或者在地面爬行， 2.青海湖水体面积有4600多平方千米，湖 燕子为了更易捕捉这些昆虫，便飞得很低； 面东西长，南北窄，略呈椭圆形，是我国 下雨前水中氧气减少，鱼儿通过鳃感知到 最大的内陆咸水湖，也是风景优美的湖 创维新课堂|科学四年级下册DX