第17章 生命的发生和发展 测试卷-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

指南针·课堂优化·八年乡 第17章 测试卷 (时间：60分钟 总分：100分) 题 号 二 三 总 分 得分 、选择题（每题3分，共54分） 1.米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步是形成了( × A.原始大气 B.有机小分子 C.有机大分子 D.原始细胞 2.原始大气的成分中含有的气体是 ( A氧气、氢气、水蒸气 B.氢气、水蒸气、二氧化碳 暴 C.氧气、二氧化碳、氢气 D.氧气、甲烷、二氧化碳 3.原始生命起源的大致过程是 ( A原始大气的主要成分→有机物→原始生命 B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命 C.海洋中的主要成分→有机物→原始生命 D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命 × 4.关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是 十 A.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B.地球上的生命起源于非生物物质已经得到了实验证实 C.原始生命延生的标志是原始新陈代谢和个体增殖 D.生物化石为生物的进化学说提供了最直接、最有力的证据 5.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解 水蒸气 举 决的问题，便于提高效率、获取证据。依据对米勒模拟实验（右 图)的解释，错误的是 ( 取样 活塞 十 A①内模拟了原始大气及闪电 取样活塞 B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C.③内模拟了原始海洋 × D.④内产生了多种蛋白质 下册测试卷·生物学(BS) 6.研究生物进化的最直接、最有力的证据是 A.化石 B.比较解剖 C.科学推测 D.细胞研究 7.达尔文提出的、解释生物进化原因的学说是 ( ) A.人工选择学说B.遗传变异学说 C.自然选择学说 D.用进废退学说 8.普通甜椒的种子用卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒。培育这种太空椒所用 的遗传变异学原理是 () A.人工选择培育新品种 B.杂交培育新品种 C.转基因技术培育新品种 D.自然选择产生新品种 9.决定生物进化的内在因素是 A.生存的斗争 B.适者生存 C.遗传变异 D.过度繁殖 10.如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是 A,最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的 甲 C.丁的结构比丙复杂 D.戊最有可能是水生的 11.生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表羽毛为纯白色，夏天的羽毛换成了 棕褐色，这是的 结果。 ( ) A.人工选择 B.自然选择 C.自然巧合 D.基因改变 12.在古猿进化成人的过程中，下列哪项是人类的主要标志 ( A.能够直立行走 B.学会使用并制造工具 C,双手和大脑越来越灵巧 D.产生了语言和意识 13.人类和类人猿的共同祖先是 () A.长臂猿 B.北京猿人 C.古猿 D.类人猿 14.原始海洋在生命起源的过程中所起的作用是 ) A.为原始生命的诞生提供了场所 B.为形成有机小分子物质提供了原料 C.为形成有机小分子物质提供了能量D.为形成有机小分子物质提供了场所 15.如图示表示未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出A、B两物种 化石。下列推测合理的是 A.A物种可能由B物种进化而来 地表 B.I层最高等的物种比Ⅱ层最高等的物种复杂 Ⅱ层 物质A C.A物种比B物种个体数目多 I层 物质B D.A物种比B物种形体大 2 指南针·课堂优化·八年级 16.枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，便于吸引异性；降落后的体态和体色像一片 枯叶。下列关于枯叶蝶进化过程的叙述，错误的是 () A.枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应 B.为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异 C.在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用 D.在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异 17.地球上最先从水生进化到陆生的动物类群是 A.节肢动物 B.两栖类 C.爬行类 D.鸟类 18.下列关于生命起源和进化的叙述中，错误的是 A.原始生命诞生于原始海洋 B.一般来说，越古老的地层中埋藏的化石结构越简单，进化地位越低等 C.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 D.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是由于长期自然选择而形成的 二、填空题（每空1分，共8分） 19.达尔文提出的自然选择学说内容是：自然界的生物通过 ,适应者生 存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过 和 ,不断进化。 20.化石是古代生物的 和遗迹，由于某种原因被埋藏在地层中， 经过若干万年的复杂变化形成的。 21.生物的进化都是由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等。请你完成如下内 容：藻类→ →种子植物。 三、分析与探究题（本大题有3个小题，共38分） 22.(12分)在探索生命起源的研究中，美国学者米勒设计了下图所示的实验装置，请 回答下列问题。 (1)把水加入500毫升烧瓶中，抽真空后，从左侧 正电极 负电极 活栓泵入的混合气体中绝不会含 A甲烷B氧气C.氨气D.氢气 (2)再把500毫升烧瓶中的水煮沸，水蒸气驱动混 5升烧瓶 合气体沿玻璃管流入5升烧瓶。此时钨电极 冷却水 连续放电，模拟的是 沸水 A.宇宙射线B.地球喷发出的热 ·取样活塞 C.大气圈的闪电D.地球岩石产生的放射线 500毫升烧瓶 禽嘉裹机物 3 下册测试卷·生物学(BS) (3)混合气体在5升烧瓶中反应7天，经冷凝器冷却后，产物沉积在U形管中，对 X U形管内混合物分析发现，生成的有机小分子物质主要是 U形 管相当于 × (4)该实验表明，在生命起源过程中，从 生成 是 O 完全可能的。 23.(10分)某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石，记录如下表： × (1)分析表格可知： 地层地质年代最远： × 因为该地层中形成化石的动物都比较 × 地层 形成化石的生物 (填“低等”或“高等”)； 地层 甲地层 恐龙蛋、始祖鸟、龟 × 地质年代最近，因为该地层中形成化石的动 × 物都比较 (填“低等”或“高等”)。 乙地层 马、象牙、犀牛 × (2)由此可以初步推断这些地层按地质年代 丙地层 三叶虫、乌贼、珊瑚 由远到近的排列应是 24.(16分)如图为一块马铃薯害虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线 图，请据图回答。 (1)从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫， 使用杀虫剂使用杀虫剂2 开始使用的一至三年效果较 ,后来随 害 着年限的延长，杀虫剂效果越来越 相对 (2)用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象： 量 ①害虫抗药性越来越强是因为杀虫剂对害虫起了 0十之34567890拉年) 作用。在此过程中，能生存下来的个 体一般具有一些微小的 ,即抗药性。从这里我们可以看出，自然选择和 生物进化都是 填“定向的”或“不定向的”)。 × ②从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，害虫适应了具有杀虫剂1的环境， 这种适应的形成是 的结果。当第七年使用杀虫剂2时，害虫由于不 适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的 重新适应环境。 × (3)自然选择是把自然界中早已存在的 变异选择出来，并使之逐代遗传 积累、加强，最终形成生物新品种。 O (4)自然选择的基础是 和 ,自然选择的动力是 × 自然选择的结果是 + X×指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS 减小误差对照偏高在一定范围内，温度越高， (3)自我调节增加(4)有光 二、填空题 (2)分解者二氧化碳 热带鱼的呼吸频率越高 期末总复习 31.陆生化石32.脊椎骨叶绿体 (3)没有光合作用 (3)控制水温在适宜热带鱼生存的范围内 33.白我调节人为 38.(1)白我调节 期末总复习检测题 2.(1)生物消费者(2)有性(3)光合作用 34.腐生分解 (2)勰、螵螺旋瓣状可以增加消化道的内表面积， 一、单项选择题 活动二设计并制作生态瓶，观察其稳定性 35.生态环境迁地 提高消化和吸收的效率 1.D2.C3.B4.D5.D6.A7.D8.C9.D 1.(1)水（或温度或氧）(2)有光照 36.(1)变异遗传(2)生存党争过度繁殖 (3)生物种类鱼 10.A11.B12.C13.C14.B15.D16.C (3)水（或细沙）中(4)C (3)生存竞争中适者生存，不适者被淘法 (4)不能随便放生等雀解，因为外来物种可能会因 17.D18.B19.B20.D21.B22.B23.B (5)生物种类少（或食物关系简单） (4)生存竞争 没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利 24.B25.D26.D27.C28.C29.D30.B 2,(1)光合有机物(2)生物 37.(1)2草-→鼠→鹰消费者 于保护生物的多样性 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学测试卷参考答案 第17章测试卷 23.(1)BD(2)根矮小高等 24.(1)迁地保护就地保护 (2)A,B、E种子外是否有果皮包被松树 -、1.B2.B3.A4.B5.D6A7.C8.A (3)阴湿孢子(4)CE果皮 (2)生物的形态结构种多低 (3)被子花，果实和种子A(向日鬓)属于双 9.C10.D1l.B12.A13.C14.A15.A 24.(1)软体D(2)鳃肺 第20、21章测试卷 子叶植物，叶脉为网状脉：B(玉米)属于单子叶 16.B17.C18.C (3)DB(4)胎生哺乳 、1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.C 植物，叶脉为平行脉 二、9生存斗争遗传变异。自然选择 第19章测试卷 9.C10.B11.B12.D13.B14.D15.C 22.(1)杀菌(2)接种酵母菌 20.遗体遗物 -、1.C2.C3.A4.C5.D6.D7.A8.D (3)酵母菌的生长、繁殖需要适宜的温度 16.C17.D18.A 21.苔藓植物蕨类植物 9.A10.C11.D12.D13.D14.C15.A 二、19.植物动物20.食物链食物网 (4)无氧酒精(5)二氧化碳 三、22.(1)B(2)C(3)氨基酸原始海洋 16.C17.A18.A 2L.自我调节捕食 23.(1)5草→鼠→鹰(2)消费者 (4)无机小分子有机小分子 二，9.自然保护区生态系统 (3)捕食和竟争(4)非生物 三、22.(1)过度放牧合理放牧、退耕还林还草，植树 23.(1)丙低等乙高等(2)丙、甲、乙 20.草原热带雨林针叶林 (5)太阳能(6)鹰(7)自我调节 造林、保护植被等(2)D(3)B 24.(1)好差 21.就地迁地保护 23.(1)分解者物质循环(2)无机盐呼吸作用 中考模拟测试卷（二） (2)①选择变异定向的 三、22.(1)物种遗传 (3)对照光合作用氧气 -、1A2.A3.D4.D5.B6.A7.D8.C ②白然选择有利变异(3)有利 (2)柄息地的丧失、人类的乱砍滥伐、滥捕滥杀 (4)生产者、分解者，光 9.B10.D11.C12.C13.D14.B15.A (④)遗传变异生存斗争适者生存 外来物种人侵、环境污染等 24.(1)非生物环境分解者 二、16.(1)氧气气孔 (3)生态系统就地保护 第18章测试卷 (2)5草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 (2)形成对照实验绿叶在光下制造淀粉：光是 (4)遗传 -、1.D2.D3.C4.D5.A6.C7.A8B (3)捕食和竞争(4)胎生哺乳(5)有无脊椎骨 光合作用的必要条件 23.(1)①有无植被温度、湿度、二氧化碳浓度 9.C10.C1L.B12.D13.D14.C15.D (6)先天性行为先天性行为 (3)小于 诚少实验误差，使实险结果准确可靠 17.(1)脂肪(2)消化酶肝脏 16.D17.B18.C ②在有植被覆盖的区域，温度相对较低，而湿度 (7)蜘蛛和食草昆虫自我调节 (3)肝糖原分解非糖物质转化能源 二、19，性状差异的程度亲缘关系的远近 相对较高 中考模拟测试卷（一） (4)下降1.2克 界门纲目科属种 (2)先上升后下降植物对环境有影响，能够降 -、1.C2.D3.C4.B5.A6.A7.B8.D 18.(1D2322条十X(2)变异隐 20.裸子植物被子植物 低祖度并增加大气湿度，乔、灌，草结合的植被 9.D10.B11.D12.D13.C14.B15.A 21.脊椎无脊椎 类型效果更好 16.B17.D18.B19.B20.A (3)(④AB0香 三、22.①b④8③e⑤d②c (3)在校园种植乔，灌、草结合的植被类型 二、21.(1)FC 32