第3节 植物的主要类群-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

第7单元生命的进化与生物的多样性 第3节 植物的主要类群 智慧锦囊 1.植物的主要类群： 和 等。 【教材点拨】 2.藻类和植物主要类群的主要特征及与人类生活的关系 1.苔藓植物和蕨类植物都是 类型 藻类 苔藓植物 由藻类进化而来的，蕨类植物不 蕨类植物 裸子植物 被子植物 分类 植物 植物 是由苔藓植物进化而来的。 代表衣藻、水绵、海 墙藓、地钱、葫芦 卷柏、铁钱蕨、满松、柏、杉、银杏、 花生、玉米、 2.苔藓植物没有真正的根， 植物带、紫菜等 藓等 江红等 苏铁等 水稻等 有假根。假根主要起固定植物体 生活 的陆地环境 环境 的作用，不能吸收水分和无机盐。 环境 苔藓植物主要依靠叶吸收水分和 无 具有根、茎、 等器官的分化，无有 有 的 无机盘。 具有根、茎、叶和叶、花、果实 ,全分化， 真 等器官的分化， 3.种子植物是植物界最高等 形态 种子四种器官， 和种子六种 身都可以吸收水 正的根，只有假 有专门的 的类群。 结构 种子 器官，种子外 和无机盐，全身都 根，无 ,可以长 包被 能进行 ,植株矮小 得很高大 包被 作用 繁殖 生殖 繁殖 方式 用 与人 释放（氧 食用、药用、观 作木材、食用（果实等）、防风 类生 气的主要来 程度的指 赏、作绿肥、作饲 固沙、涵养水源、保持水土、调 活的 源)、作鱼饵、食 示植物，保持水 料形成煤等 节气候、保持生物多样性等 关系 用、药用等 土等 3.被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物的 叶多为 花瓣为3或3的倍数。双子叶植物的叶多为 ,花瓣为4、5或4、5的倍数。 层 达 标 随堂过关公 2.人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示 植物是因为它 ) ( 1.裸子植物和被子植物的主要区别是 A.适合生活在空气污染大的地方 A.有无果皮 B.有无胚乳 B.生活在比较潮湿的地方 C.有无种子 D.有无种皮 C.叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入 D.植株矮小 ·19· 指南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(BS) 3.与被子植物相比，松、杉、柏等裸子植物不具 D.种子植物中的银杏属于裸子植物，它的“白 有 ( ) 果”是它的果实 A.根 B.果皮 C.茎 D.种子 5.松树与苹果树相比，最主要的不同是() 4.藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系极 A.果实内有种子 为密切。下列叙述错误的是 ( B.终年常绿，不落叶 A.海带、紫菜等可食用 C.没有果实，种子裸露 B.满江红可用作绿肥 D.松果有果皮保护 C.古代蕨类植物可形成煤 6.与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境能 D.葫芦藓可用作木材 力更强的原因是 () 5.江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中 A.能产生种子 B.有输导组织 的颗粒是 ( C.用孢子繁殖 D.有茎、叶的分化 A.种子 B.果实 C.孢子 D.花粉 7.(2025·成都)垂穗石松被列入《世界自然保护 B综合演练E 联盟濒危物种红色名录》，该植物外形像微型 松树，被称为“地松”（如图），在分类上属于蕨 1.我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于 类植物。据此推测，垂穗石松不具有 裸子植物的是 ( A.根 A.雪松B.银杉 C.卷柏 D.银杏 B.茎 2.下列植物中，属于双子叶植物的是 C.叶 A.大豆B.玉米C.小麦 D.油松 D.种子 3.某类植物的叶只有一层细胞；二氧化硫等有 8.(2025·泰安)兴趣小组到植物园研学调查多 毒气体易从背腹两面侵入细胞，威胁其生存； 种植物，对其中四种植物特征的描述，错误的 常把它作为监测空气污染程度的指示植物。 是 该类植物是 ( A.裸子植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物 4.自然界中有许多形形色色的生物，如植物、动 物、细菌、真菌、病毒等。下列有关生物的描 A,I生活在阴暗潮湿的环境，体内有输导组 述，正确的是 ( ) 织，通过种子繁殖后代 A.藻类、苔藓和蕨类都有根茎叶的分化，都通 B.Ⅱ的体内输导组织发达，能开花结果，果实 过孢子繁殖后代 能够保护和传播种子 B.桫椤是原始的蕨类植物，茎中有输导组织， C.Ⅲ的叶无叶脉，茎无导管，有假根，植株顶 是国家保护植物 端的孢蒴里有许多孢子 C.苔藓植物植株一般都很矮小，具有假根，能 D.V的根、茎、叶发达，体内有输导组织，种子 吸收水和无机盐 外面没有果皮包被 ·20· 第7单元生命的进化与生物的多样性 9.下列关于图中四种生物 肾蕨 (3)A类植物已经出现了 的共同点甲的叙述，正确 等器官，但它的生殖过程离不开 硅藻 甲 油松 的是 ( ,所以必须生活在阴湿的环境中。 桃树 A.都有开花现象 (4)B类植物和C类植物的共同特点是都能 B.都有根、茎、叶的分化 产生 ,但B类植物的种子是 C.都含有叶绿素，可进行光合作用 的，没有 包被。C类植 D.都可以用种子进行繁殖 物的种子有 包被。 10.(2025·绵阳)比较法是生物学习的常用方 (5)具有了根、茎、叶的植物有 法。某同学对不同类群生物的主要特征进 C核心素养C 行了列表比较，下列选项中正确的是( 我国植物资源十分丰富，有不少举世瞩目 选项生物类型 主要特征 举例 的珍稀特有树种，野生植物是生态系统的重要 A 藻类 有假根 无导管 无种子 水绵 组成部分，更是自然赋予人类的宝贵资源。请 苔藓植物有假根 有导管 无种子 地衣 根据所学知识回答下列有关问题。 C 蕨类植物 有根 无输导组织 有种子 卷柏 (1)2020年，我国科考队员在九寨沟自然保护区 D 裸子植物 有根 有输导组织 有种子到 银杏 发现了两种矮小的珍稀濒危植物—耳坠 11.请将下列5种生物连到相应的生物类别上。 苔和花斑烟杆藓。这两种植物都具有类似 ①葫芦藓 A.藻类 茎和叶的分化，有假根。请你判断，这两种 ②衣藻 B.苔藓植物 植物都属于 植物，它们都可作为监 ③桫椤 C.蕨类植物 测空气污染程度的指示植物，其主要原因是 ④白菜 D.裸子植物 ⑤水杉 E.被子植物 12.如图所示是几种生物，请分析并回答下列 问题。 (2)苏铁蕨是我国特有的珍稀物种，植株可高达 1.5米，有 等器官的分化，能利 用 繁殖后代。 B E (3)煤是重要的能源物质，它是由 植物 (1)没有根、茎、叶等器官分化的是[ 的遗体埋藏在地下经漫长年代形成的。 类，这类生物中的 (4)苏铁是现存于地球上最为原始的裸子植物， 是单细胞植物。 其种子外没有 包被，不能形成果实。 (2)只有茎、叶的分化，没有真正的根的是 ·21第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习新知 1.巴斯德3.化学进化论 4.原始海洋 分层达标 随堂过关 1.C2.D3.C4.B5.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C 10.(1)甲烷氨基酸(2)原始大气氧气 (3)原始海洋原始生命 核心素养 (1)其他星球(2)有机小分子 第2节 生物的进化 预习新知 1.(1)遗体遗物遗迹 (2)复杂水生 2.(1)前寒武纪时期古生代中生代新生代 (2)高等藻类类群无脊椎两栖类陆地 (3)裸子爬行陆地 (4)被子哺乳类 3.(1)食物水栖息条件生存竞争有利 积累 新物种 (2)多样性适应性 分层达标 随堂过关 1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C 10.C 11.(1)自然选择生存斗争(2)化石 (3)爬行鸟类(4)蕨类种子 25 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答案 12.(1)食物和空间生存斗争 第18章生物的多样性 核心素养 (2)选择抗药性弱环境 第1节生物的分类 (1)拉丁文属种学(2)科(3)双名法 核心素养 第2节原生生物的主要类群 1.(1)变异自然选择(2)有利 预习新知 1.门目属种种 预习新知 (3)不滥用抗生素（合理即可） 2.(1)①(2)繁殖有利 2.对立相似相异新的性状差异 分类地位 1.(1)一个(2)淡水人动植物 2.(1)叶绿素（2)单细胞叶绿体多细胞 (3)自然选择(4)生物防治 3.(1)双名法(2)属名种名 (3)原生生物界植物界动物界 (3)根、茎、叶根状物叶状体光合作用 第3节人类的起源与进化 分层达标 (4)藻红素(5)光合作用 预习新知 随堂过关 分层达标 1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 形态 面部表情 1.C2.B3.A4.C5.B 随堂过关 身体结构 综合演练 1.C2.A3.B4.B5.A 2.(1)直立行走南方古猿 能人直立人 智人 1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.B 综合演练 分层达标 8.(1)种(2)科、目、纲、门、(3)门纲(4)被子种子 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.D 随堂过关 9.动物：C.红蜘蛛、E.蚯蚓、F.小鸟、L.蜻蜓、M蚂蚁、 10.江河湖泊池塘海洋潮湿的土壤 1.B2.A3.B4.D5.A N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙 岩石表面茎叶 综合演练 植物：A.狗尾草、B.苔藓、D.松树、G.马齿苋、H. 11.(1)由一个细胞构成一个生物体 1.C2.C3.B4.D5.B6.A 串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌 (2)B、D、E丁 7.(1)黑猩猩越小 10.(1)界、门、纲、目、科、属、种目科属种 12.(1)藻类(2)胚 (2)酵母菌分子生物学 (2)DA(3)④(4)① (3)花子房 (3)生物之间存在一定的亲缘关系 11.可根据甲虫的触角、足、背部形状、色斑特征来编制 (4)传粉(5)遗传 8.(1)体表被毛有尾 检索表。 核心素养 (2)直立行走能制造和使用工具火脑 1.触角线形 ABCF (1)有无真正的细胞核(2)无细胞壁表膜 (3)南方古猿能人直立人智人 2.足光滑…ACF (3)叶绿体没有根、茎、叶等器官的分化 核心素养 3.背部椭圆形 …AC (4)结构和功能 (1)原始祖先古猿(2)使用简单工具 4.背部有色斑 …C 第3节植物的主要类群 (3)类人猿(4)ABDF 4.背部无色斑…A 预习新知 章末总结 3.背部圆形…F 1.苔藓植物蕨类植物种子植物 游离的氧闪电原始海洋无机小分子 2.足粗糙…… B 2.孢子种子阴湿陆地根、茎、叶输导组织 有机小分子 1.触角非线形…DEGH 光合茎、叶无输导组织根、茎、叶 专题突破 2.触角棒状… DEG 输导组织裸露无果皮有果皮孢子种子 1.C2.D3.C4.C 3.足光滑 *…dG 氧监测空气污染 5.(1)定向的 4.背部椭圆形…D3.平行脉网状脉 (2)不定向的 生存斗争有利 4.背部圆形…G 分层达标 (3)适应 3。足粗糙…E 随堂过关 (4)自然选择 2.触角羽状…H1.A2.C3.B4.D5.C 26 指南针·课堂优化·八 综合演练 核心素养 1.C2.A3.B4.B5.C6.B7.D8.A9.C (1)肺皮肤变态发育 其生殖和发育不能摆脱水 10.D 的限制 11.①-B②-A③—C④-E⑤-D (2)B豺是肉食性动物，有犬齿，利于撕咬 12.(1)E藻衣藻（合理即可） (3)爬行类角质的甲保护身体，减少体内水分蒸发 (2)D苔藓植物 (4)豺和猎隼(5)豺其生殖方式为胎生、哺乳 (3)根茎叶水 章末总结 (4)种子裸露果皮果皮 属种属名十种名没有孢子裸子被子 (5)A、B、C 无脊椎有无脊椎 核心素养 专题突破 (1)苔藓苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体很容 1.D2.A3.B4.A5.C 易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威 6.(1)蝴蝶(2)B(3)变温(4)爬行(5)胚盘 胁（合理即可） (2)根、茎、叶孢子(3)蕨类(4)果皮 第19章动植物资源保护 第4节动物的主要类群 第1节我国的动物资源及保护 预习新知 预习新知 没有脊椎骨有脊椎骨 1.(2)人类活动 1.(1)多细胞两层细胞消化腔 2.(1)基础生态系统(2)物种 生态环境 (2)扁平(3)圆柱形(4)体节 (3)就地保护迁地保护 (5)外套膜(6)外骨骼水分 分层达标 2.(1)水中鳃(2)水中鳃水陆肺皮肤 随堂过关 (3)鳞片 水分的散失(4)翼恒定(5)肺 1.C2.B3.D 分层达标 综合演练 随堂过关 1.B2.A3.C4.D5.C 1.B2.D3.C4.B5.D6.C7.B8.D9.D 核心素养 10.略 (1)生态系统栖息环境 综合演练 (2)物种建立自然保护区（就地保护） 1.A2.C3.A4.D5.C6.C7.C8.C9.D (3)积极学习相关法律法规，积极宣传生物多样性价 10.D11.C12.A13.B14.B15.A16.A 值，保护环境，植树造林等 17.A18.D 第2节我国的植物资源及保护 19.(1)鳃(2)胎生哺乳(3)外骨骼水分 预习新知 (4)肺皮肤 1.植被2.(2)①银杉 ②活化石3.生态文明 (5)A、B、D、EC、F体内有无脊椎骨（分类依据 分层达标 合理即可) 随堂过关 20.(1)体内有无脊椎骨 1.A2.B3.C (2)鸟的身体呈流线型，体表被覆羽毛（任写两点，：综合演练 合理即可) 1.D2.A3.B4.D5.C6.C7.A (3)身体分节外骨骼不能随身体的生长而生长 核心素养 (4)变态发育(5)胎生哺乳 (1)略 (6)鳃、鳍(7)AD (2)积极参加植树造林活动：不攀折花草树木：向周围 27 年级下册·生物学(BS) 的人宣传保护植被的重要性；节约用纸，减少木材的消 耗，因为纸张大多来源于木材；爱护花草树木，不践踏 草坪。 第3节我国的绿色生态工程 预习新知 1.(1)西北 2.(1)国家公园陆地(2)三江源 分层达标 随堂过关 1.D2.C3.A 综合演练 1.C2.C3.B4.D 核心素养 (1)植树造林 (2)三北 (3)从我做起，保护植被（合理即可） 章末总结 就地保护迁地保护大熊猫鸽子树东北西部 大熊猫 专题突破 1.D2.B3.D4.B 5.(1)物种 (2)栖息地破坏（森林砍伐）、环境污染、过度捕杀等 (3)建立自然保护区、颁布法律法规、开展宣传教 育等 (4)宣传保护生物多样性的重要性；不捕杀野生动 物；不破坏野生植物；节约资源等 专题一生物的多样性及保护 1.D2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.C 10.D 11.(1)卷柏、葫芦藓虎、蝙蝠 (2)苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物 (3)气囊身体呈流线型（前肢变成翼；体表覆羽； 骨骼轻、薄、坚固；有些骨内部中空；胸肌发达；食量 大，消化能力强等) (4)生理功能 12.(1)基因（遗传）(2)碳氧 (3)被子气温、光照、空气湿度 (4)无性(5)输导(6)蒸腾 第8单元生物与环境 第20章生态系统及其稳定性 第1节生物的生存依赖一定的环境 预习新知 1.(2)非生物因素 2.(1)80%呼吸作用 (2)温度温度温度 3.(1)种内种间(2)互助斗争 (3)竞争共生寄生 分层达标 随堂过关 1.C2.B3.A4.A5.C 综合演练 1.D2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.D9.A 10.1-B2—C3-A、E4-D 11.(1)2(2)乙和丁(3)氧气 (4)藻类生物（或植物）没有光照 核心素养 (1)生物(2)竞争捕食(3)适应影响 第2节生态系统的组成 预习新知 1.自然区域生物环境 2.(1)生物非生物植物动物细菌和真菌 阳光（合理即可）水分（合理即可） (2)无机物光能光合作用生产者消费者 无机物分解者物质和能量 分层达标 随堂过关 1.C2.C3.B4.C5.A 综合演练 1.B2.C3.C4.A5.C6.C7.C8.C 9.D 10.生物部分植物阳光消费者分解者 11.(1)光合 (2)呼吸作用线粒体太阳能（或太阳光） (3)④细菌和真菌二氧化碳水无机盐 核心素养 (1)二氧化碳呼吸作用获得生命活动所需要的 28