第2节 原生生物的主要类群-【指南针·课堂优化】2025-2026学年八年级下册生物（北师大版·新教材）

第7单元生命的进化与生物的多样性 第17章生命的发生和发展 第1节生命的起源 预习新知 1.巴斯德3.化学进化论 4.原始海洋 分层达标 随堂过关 1.C2.D3.C4.B5.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.A6.C7.A8.B9.C 10.(1)甲烷氨基酸(2)原始大气氧气 (3)原始海洋原始生命 核心素养 (1)其他星球(2)有机小分子 第2节 生物的进化 预习新知 1.(1)遗体遗物遗迹 (2)复杂水生 2.(1)前寒武纪时期古生代中生代新生代 (2)高等藻类类群无脊椎两栖类陆地 (3)裸子爬行陆地 (4)被子哺乳类 3.(1)食物水栖息条件生存竞争有利 积累 新物种 (2)多样性适应性 分层达标 随堂过关 1.D2.D3.A4.B5.C6.C7.B 综合演练 1.C2.B3.C4.D5.C6.B7.D8.C9.C 10.C 11.(1)自然选择生存斗争(2)化石 (3)爬行鸟类(4)蕨类种子 25 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学(BS) 指南针·课堂优化·八年级下册·生物学同步参考答案 12.(1)食物和空间生存斗争 第18章生物的多样性 核心素养 (2)选择抗药性弱环境 第1节生物的分类 (1)拉丁文属种学(2)科(3)双名法 核心素养 第2节原生生物的主要类群 1.(1)变异自然选择(2)有利 预习新知 1.门目属种种 预习新知 (3)不滥用抗生素（合理即可） 2.(1)①(2)繁殖有利 2.对立相似相异新的性状差异 分类地位 1.(1)一个(2)淡水人动植物 2.(1)叶绿素（2)单细胞叶绿体多细胞 (3)自然选择(4)生物防治 3.(1)双名法(2)属名种名 (3)原生生物界植物界动物界 (3)根、茎、叶根状物叶状体光合作用 第3节人类的起源与进化 分层达标 (4)藻红素(5)光合作用 预习新知 随堂过关 分层达标 1.长臂猿猩猩大猩猩黑猩猩 形态 面部表情 1.C2.B3.A4.C5.B 随堂过关 身体结构 综合演练 1.C2.A3.B4.B5.A 2.(1)直立行走南方古猿 能人直立人 智人 1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.B 综合演练 分层达标 8.(1)种(2)科、目、纲、门、(3)门纲(4)被子种子 1.C2.D3.D4.C5.B6.D7.A8.A9.D 随堂过关 9.动物：C.红蜘蛛、E.蚯蚓、F.小鸟、L.蜻蜓、M蚂蚁、 10.江河湖泊池塘海洋潮湿的土壤 1.B2.A3.B4.D5.A N.蚊子、O.鼠妇、P.青蛙 岩石表面茎叶 综合演练 植物：A.狗尾草、B.苔藓、D.松树、G.马齿苋、H. 11.(1)由一个细胞构成一个生物体 1.C2.C3.B4.D5.B6.A 串红、I.爬山虎、J.柳树、K.仙人掌 (2)B、D、E丁 7.(1)黑猩猩越小 10.(1)界、门、纲、目、科、属、种目科属种 12.(1)藻类(2)胚 (2)酵母菌分子生物学 (2)DA(3)④(4)① (3)花子房 (3)生物之间存在一定的亲缘关系 11.可根据甲虫的触角、足、背部形状、色斑特征来编制 (4)传粉(5)遗传 8.(1)体表被毛有尾 检索表。 核心素养 (2)直立行走能制造和使用工具火脑 1.触角线形 ABCF (1)有无真正的细胞核(2)无细胞壁表膜 (3)南方古猿能人直立人智人 2.足光滑…ACF (3)叶绿体没有根、茎、叶等器官的分化 核心素养 3.背部椭圆形 …AC (4)结构和功能 (1)原始祖先古猿(2)使用简单工具 4.背部有色斑 …C 第3节植物的主要类群 (3)类人猿(4)ABDF 4.背部无色斑…A 预习新知 章末总结 3.背部圆形…F 1.苔藓植物蕨类植物种子植物 游离的氧闪电原始海洋无机小分子 2.足粗糙…… B 2.孢子种子阴湿陆地根、茎、叶输导组织 有机小分子 1.触角非线形…DEGH 光合茎、叶无输导组织根、茎、叶 专题突破 2.触角棒状… DEG 输导组织裸露无果皮有果皮孢子种子 1.C2.D3.C4.C 3.足光滑 *…dG 氧监测空气污染 5.(1)定向的 4.背部椭圆形…D3.平行脉网状脉 (2)不定向的 生存斗争有利 4.背部圆形…G 分层达标 (3)适应 3。足粗糙…E 随堂过关 (4)自然选择 2.触角羽状…H1.A2.C3.B4.D5.C 26格南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(BS》 第2节 原生生物的主要类群 1.原生生物 (1)原生动物是结构简单的一类原生生物，整个身体由 细胞构成，这个细胞能从周围环境中摄取食物，能完成全部的生理 功能。 (2)原生生物分布很广，一般生活在 、海水和潮湿的土壤中， 少数种类寄生在 和 体内。 2.藻类 (1)藻类细胞里都含有 和类胡萝卜素，能够进行光合 作用。有些藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。 (2)衣藻是生活在淡水中的 绿藻，每个细胞中有一个 杯形 ;石莼是一种生活在海水中的 绿藻。 (3)褐藻因含有较多的藻黄素而呈褐色，如海带、马尾藻、裙带菜 等。它们都没有 等器官的分化。其个体像根的部分叫 作 ,起固定作用；像叶的部分叫作 ,能够进行 (4)红藻因含有较多的 而呈红色，如紫菜、石花菜等。 (5)藻类的 不仅为其他水生生物提供食物和氧气， 还是大气中氧的重要来源；海带、紫菜等是人类的食品；许多海藻是提 取碘的重要原料，从石花菜等藻类中提取的琼脂也是工业不可缺少的 原料。此外，藻类已成为监测水域污染的指示生物。 层 达 随堂过关公 知识点①原生生物是能摄取食物的原生生物 1.下列生物中属于藻类的是 A.小麦 B.大豆 C.海带 D.玉米 2.下列有关藻类的叙述中，正确的是 A.藻类有多细胞的，也有单细胞的 B.藻类都是没有器官分化的多细胞植物 C.海生藻类不能进行光合作用 D.藻类都生活在海洋中 ·16· —智慧锦囊 【归纳总结】 (1)淡水藻和海藻 生活在淡水中的藻类一般被 称为淡水藻，如衣藻和某些小球 藻；生活在海洋中的藻类被称为 海藻，如海带、紫菜等。 (2)藻类的危害 海洋中的一些单细胞藻类和 其他浮游生物等在海水受到污染 时会大量繁殖，引起水体变色，形 成赤潮。这些生物大量死亡和分 解时，会耗尽水中的溶解氧，使大 量的水生生物死亡，并产生恶奥 难闻的气味。赤潮严重危害海洋 环境、渔业和养殖业。 【典例】 【例】下列选项中描述藻类 的是 () A.苔痕上阶绿，草色入帘青 B.种豆南山下，草盛豆苗稀 C.离离原上草，一岁一枯荣 D.西湖春色归，春水绿于染 【解析】“西湖春色归，春水 绿于染”描述的是藻类，A、B、C 三项中描述的生物不属于藻类。 答案为D。 【跨学科解读】本题引用古 诗或古文中的名句考查生物学知 识，需先在理解句子含义的基础 上，再对各类生物进行归类。 3.属于单细胞的藻类是 ( A.水绵B.衣藻 C.海带D.紫菜 4.科学家估计自然界原生生物约11万种，下列 关于它们的叙述正确的是 A.原生生物都是由单细胞构成的 B.衣藻、石莼的细胞内含大量叶绿素，属于绿 藻类 C.海带可食用的部分是其叶片 D.紫菜属于红藻是因为其细胞内不含叶绿素 知识点2藻类是能够进行光合作用的原生 生物 5.藻类的细胞里都含有的色素是 A.叶绿素 B.藻黄素 C.藻红素 D.叶黄素 B综合演练E 1.下列原生动物中能使人生病的是 A.草履虫 B.眼虫 C.疟原虫 D.变形虫 2.近几年，南极多次出现“西瓜雪”，这是因为南 极温度升高导致极地雪藻（一种藻类）“苏醒” 而迅速生长所致。下列描述不符合极地雪藻 特征的是 ) A.无根、茎、叶的分化 B.能进行光合作用 C.不能产生种子 D.有专门运输养料的器官 3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描写的 是春季藻类大量繁殖导致江水变绿的景象。 下列关于藻类的叙述，错误的是 () A.藻类有的生活在水中，也有些生活在潮湿 土壤中 B.藻类可以为水生生物提供食物 C.许多海藻是提取碘的重要原料 D.“赤潮”都是由海藻引起的 4.海带、紫菜是人们喜爱的食品，在下列植物 中，与海带和紫菜同属于藻类的是( 第7单元生命的进化与生物的多样性 A.地钱 B.葫芦藓 C.衣藻 D.蕨类 5.藻类在生物圈中最重要的作用是 A.为水生动物提供食物 B.是大气中氧气中的主要来源 C.大都生活在水中，能净化污水 D.为人类提供食物及药物 6.下列对藻类的叙述，不正确的是 A.藻类既有单细胞类型，也有多细胞类型 B.藻类大都生活在水中，少数生活在陆地阴 湿处 C.藻类能进行光合作用 D.藻类具有根，能从环境中吸收水分和无 机盐 7.我们在池塘中经常可以看到水面上漂浮着一层 绿色丝状物，将它放在显微镜下可以观察到细胞 内有螺旋式的叶绿体，这种丝状物是 ( A.水绵 B.紫菜 C.衣藻 D.马尾藻 8.某工厂利用某些单细胞藻类中的油脂（一类 有机物)生产生物柴油。下列关于单细胞藻 类的叙述错误的是 ) A.水绵属于单细胞藻类 B.充足的光照条件有利于提高油脂产量 C,与我们的生产生活密切相关 D.富含的油脂与其进行光合作用有关 9.下列关于藻类对自然界的意义和经济价值的 叙述，错误的是 ( ) A.海带、裙带菜等藻类可供食用 B.从石花菜中可以提取工业原料—琼脂 C.有些藻类可用于治理水体污染、净化水质 D.藻类对人类有重要意义，因此在水中的藻 类越多越好 10.藻类主要分布在 中，少数种类生活在 或 ,藻类结构 简单，没有专门的根、 和 的 分化。 指南针·课堂优化·八年纸下册·生物学(BS》 11.如图所示是在显微镜下观察到的几种微小 生物，请据图回答问题。 细胞壁利 伸缩泡 食物泡 细胞膜 细胞膜 液泡 细胞质 细胞核一 细胞核 鞭毛 ,叶绿体 眼点 细胞核 细胞膜 叶绿体 细胞核 细胞壁 和细胞膜 伸缩泡 食物泡 细胞核 细胞膜 E (1)这几种生物在身体结构层次上的共同特 点是 (2)试根据细胞结构的特点，将图中生物进 行分类 ①属于原生动物的是 ②对A的分类，四位同学有不同的看法， 你认为谁的分类更恰当？ 甲：A有细胞壁和液泡，应属于植物。 乙：A没有叶绿体，应属于动物。 丙：A有细胞壁和液泡，不属于动物；没 有叶绿体，也不属于植物。 丁：除了动物和植物之外，我们还可以分 出其他类群，A属于其他类群。 12.春天是万物复苏的季节，嫩芽丛生，草木繁 茂，处处给人清新明朗的感觉。请分析回答。 (1)“春来江水绿如蓝”，江水泛起的绿色胜过 了蓝草的碧绿色，其中的原因是春天气温 升高，水中的 大量繁殖。 (2)“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子萌发不 仅需要适量的水分和适宜的温度等外部 条件，而且种子本身必须具有完整的、有 活力的 以及供它发育的营养物质。 (3)“桃花开，杏花败”，桃花和杏花都是由 芽发育成的，桃子是由桃花雌蕊 的 发育而来的。 (4)“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”描写的是昆 虫正在帮助植物完成 过程，促 进植物的繁衍。 (5)“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句俗语描述了 生物的 现象。 C核心素养c 如图所示的四种单细胞生物在结构上既有 相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环 境中独立生存。请根据所学知识回答问题。 A B D (1)从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D 归为另一类，你的分类依据为 (2)A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他 三种生物最主要的区别是 ,氧 的摄入、二氧化碳的排出都通过它的 来完成。 (3)B能进行光合作用，因为其细胞结构中有 ,它所属类群的特征主要有■ (4)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行 物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物 体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞 是生物体 的基本单位。