2.2 观察一种动物（分层作业）科学教科版一年级下册（新教材）

2.2《观察一种动物》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 1、 仔细想，认真填。 1. 蜗牛的（ ）具有保护身体的作用。 2.世界上牙齿最多的动物是（ ）。 3.观察蜗牛时，我们一般先用眼睛观察，再用（ ）观察细节。 4.蜗牛的长触角顶端长有（ ）。 5.我们可以用画（ ）的方式记录蜗牛的外形特点。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.蜗牛可以在玻璃、木棍等多种物体表面爬行。（ ） 7.观察蜗牛时，为了看得更清楚，可以用手使劲抓蜗牛。（ ） 8.蜗牛的眼睛长在触角上。（ ） 9.蜗牛遇到危险会快速逃跑。（ ） 10.我们可以用简图记录蜗牛的外形。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列哪种做法是观察蜗牛时正确的？（ ） A. 大声吵闹 B. 轻轻触碰 C. 用力捏蜗牛壳 12.我们可以把蜗牛放在（ ）上，从下方观察它的腹足运动。 A. 书本 B. 玻璃片 C. 衣服 13.蜗牛喜欢吃的食物是（ ） A. 石头 B. 新鲜菜叶 C. 塑料 14.观察蜗牛时，正确的观察顺序是（ ） A. 先局部后整体 B. 先整体后局部 C. 随便看 15. 下列动物中，和蜗牛身体结构相似的是（ ） A. 蚂蚁 B. 螺 C. 小鸟 【思维提升，探一探】 四、实验操作我能行。 16.实验名称：观察蜗牛的运动 实验材料：蜗牛、玻璃片、放大镜、记录单 我们要观察蜗牛的运动，重点观察的部位是（ ）。 为了清楚看到这个部位的运动方式，我们可以把蜗牛放在（ ）上， 并且从（ ）（填 “上方” 或 “下方”）观察. 观察发现：蜗牛的这个部位是（ ）向前蠕动的。 在观察小动物的过程中，我们要（ ）小动物。 2.2《观察一种动物》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.答案：蜗牛 解析：蜗牛是世界上牙齿最多的动物，属于本课拓展知识点。 2.答案：壳 解析：蜗牛的壳坚硬，能够保护柔软的身体。 3.答案：放大镜 解析：放大镜能帮助我们更清楚地观察蜗牛身体的细小结构。 4.答案：眼睛 解析：蜗牛的眼睛长在长触角的顶端，用于感知周围环境。 5.答案：简图 解析：本课要求用简图真实、完整地记录蜗牛的外形。 6.√ 解析：蜗牛腹足可以适应多种物体表面，能在玻璃、木棍上爬行。 7.× 解析：观察蜗牛要轻柔，不能用力抓，避免伤害蜗牛。 8.√ 解析：蜗牛的眼睛长在较长的那对触角顶端。 9. × 解析：蜗牛行动缓慢，遇到危险会缩进壳里，不会快速逃跑。 10.√ 解析：本课要求用简图真实、完整地记录蜗牛外形。 11 .B 解析：观察小动物时要爱护、不伤害，轻轻触碰是正确方式。 12．B 解析：玻璃片透明，便于从下方观察腹足的波浪状运动。 13. B 解析：蜗牛喜欢食用新鲜的植物叶片。 14.B 解析：科学观察要有序，先观察整体，再用放大镜观察局部细节。 15.B 解析：螺和蜗牛身体都很柔软，都有壳，结构相似，都属于软体动物。 16. （1）答案：腹足 解析：腹足是蜗牛的运动器官，是观察运动的重点部位。 （2）答案：玻璃片；下方 解析：玻璃片透明，从下方观察能清晰看到腹足的运动状态。 （3） 答案：波浪状 解析：蜗牛腹足通过肌肉的波浪状收缩和舒张带动身体前进。 （4） 答案：爱护（保护、不伤害） 解析：科学观察要养成爱护小动物、珍爱生命的习惯。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $