第五单元 18 在长江源头各拉丹冬-【名校作业】2025-2026学年八年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

18在长江源头各拉丹冬 1.下列加点字注音全部正确的一项是( A.眩晕(Xun)蜷卧(qun)晶莹连绵(ying) B.蠕动(rú) 腈纶(qing)安营扎寨(zhài) c.棱角(Iing)熠熠(y) 接踵而至(zhǒng)〉 D.虔诚(qin)酝酿(niàng)气喘吁吁(xd) 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.裸漏 雕塑 千山之巅 B.骤然 衰竭 穿流不息 C.磅礴 黧黑 风云变幻 D.演译 愚蠢 熠熠烁烁 3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( A.当我一看到那些纸飞机，童年的往事便历历 在目，很快涌现在脑海里。 B.在教育系迎新春茶话会上，市局领导与教师 代表们谈笑风生，其乐融融。 C.随着校园文化节的临近，各类活动通知接踵 而至，同学们都积极参与其中 D.面对记者提问，他漫不经心地回答着，思路 清晰且论据充分，赢得了阵阵掌声。下 4.下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一 项是() A.季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻守三 两个月。 B.融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削 般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。 C.活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳 舞的“太空步” D.这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。 5.读语段，下列表述有误的一项是( ①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔 林。四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰 河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师 傅，头戴孤皮帽，身襄羊皮袍，肩扛比人身还长 的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身 影。远方白色金字塔般的各拉丹冬统领着冰雪 劲旅，天地间浩浩苍苍。②这一派奇美令人眩 晕，大自然在这里尽情卖弄着它的无所不能的 创造力。 …周测练习8年级语文下册… A.语段中加点的“晶莹连绵”“平坦辽阔”“浩 浩荡荡”都是并列短语。 B.画线句①中的“著名的长江奇观之一的”在 句中作状语。 C.语段中加点的“卖弄”在这里是褒义词。 D.画线句②运用了拟人的修辞手法，表达了 作者对大自然创造力的赞美。 6.人与自然是生命共同体，我们要树立并践行“绿 水青山就是金山银山”的理念，学校开展“倡导 低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成下列 任务。 (1)我国力争在2030年前实现“碳达峰”，为 此，同学们将下面这副对联张贴在醒目位 置，用以倡导低碳生活，填入横线处最恰当 的一项是 () 上联：唱响节能，擦亮蓝天，壮美风光披锦绣 下联：铺开新绿，唤来低碳，」 A.家园和谐气象新B.和谐家园换新颜 C.和谐家园新气象D.家园和谐换新颜 (2)小语同学在这次活动中向全校同学发出倡 议，下面是倡议书的结尾，请你依照画线句， 续写两句话，帮她完成。 我们期待，在校园里，餐盘里不再有剩 菜剩饭； (3)为引导同学们践行低碳生活理念，学校正式 启用“碳易行”小程序，小语在使用中想获取 更多的碳积分为低碳生活助力。请你结合 下图，向她介绍你整理的攒分攻略。(100字 左右) 践行低碳行为，如扫码乘公交、 地铁、共享单车或步行 个人参与 参与低碳][援建生态文明公益慈善 低碳生活竞答 攒分攻略 生活推广 每日签到 邀请好友参与低碳行 团队参与 将小程序分享给好友 智 周测练习8年级语文下册 18在长江源头各拉丹冬 1.D【解析】本题考查字音的辨读。A项，“眩”应读“xuàn”;B项，“腈”应读“ig”;C项，“棱”应读“éng”。 2.C【解析】本题考查字形的辨析。A项，“漏”应为“露”；B项，“穿”应为“川川”；D项，“译”应为“绎”。 3.D【解析】本题考查成语的正确使用。D项，“漫不经心”形容态度随便，不放在心上，不符合语境。 4.A【解析】本题考查修辞手法的辨析。A项，运用了拟人的修辞手法，其他三项均运用了比喻的修辞手法。 5.B【解析】本题考查语文基础知识，涉及短语类型、句子成分、词语感情色彩、修辞手法。B项，“著名的长江奇观之一的”在句中修 饰冰塔林，是定语。 6.(1)B【解析】本题考查对联拟写。上联描述了节能环保带来的美好景象，下联则应围绕低碳生活和家园的变化来构思。上联的 “壮美风光”是偏正结构，“披锦绣”是动宾结构。下联结构应与之对应。B项，“和谐家园”是偏正结构，“换新颜”是动宾结构，且 “绣”是仄声，“颜”是平声。 (2)示例一：在教室里，无人时不再有点亮的灯泡 示例二：走廊上，垃圾桶里不再有废弃纸张 【解析】本题考查句子仿写。作答时，首先结合低碳生活、节约资源等主题，思考校园内与这些理念相关的具体场景和事物，如，可以 从节约用水、节约用电、节约纸张等方面人手。然后按照示例的句式“在…（具体地点），（具体事物）不再有…（不良现象）”续 写，使前后句句式一致，形成排比。 (3)示例：小语，想攒更多碳积分可以从个人和团队两方面人手。个人参与可践行扫码乘公交等低碳行为，也能参与公益慈善、竞答 或每日签到推广低碳生活；团队参与则可以邀请好友加人低碳行，还能把“碳易行”小程序分享给好友，这样就能多渠道攒积分啦。 【解析】本题考查图文转换。读图可知，积攒碳积分有两种方式，一种是个人参与，另一种是团队参与。个人可以通过扫码乘公交、 地铁、共享单车或步行等行为来践行低碳；也可以通过援建青少年生态文明图书角公益慈善、低碳知识竞答、每日签到等参与低碳 生活推广。团队参与可邀请好友加人低碳行，还能把小程序分享给好友，这些都可以攒积分。据此作答即可。