第四单元 活动·探究 13 最后一次讲演-【名校作业】2025-2026学年八年级下册语文同步周测练习（统编版·新教材）

13 最后一次讲演 1.下列加点字注音全部正确的一项是( A.卑劣(Iiè) 无耻(chi) 毒手(du) B.捶击(chui) 屠杀(t) 诬蔑(miè)》 C.恐怖(bù) 毁灭(hu) 卑鄙(bi) D.蛮横(héng)赋予(fù) 晓得(xiǎo) 2.下列词语中没有错别字的一项是( A.激动 厉声 娇傲 前赴后继 B.杀戮 牺牲 代价 热列鼓掌 C.黎明 疯狂 遭受 悲愤痛恨 D.制造 发扬 舆论 挎进大门 3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( A.通过暗杀革命人士来维持独裁统治，这种卑 鄙无耻的行径令人发指。 B.小语待人温和，每次有人到她家做客，她总 是蛮横地同客人亲切交谈。 C.这件事我做得光明正大，问心无愧； D.反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。 4.指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎 么想法，他们的心理是什么状态，他们的心 怎样长的！ (2)你站出来，是好汉的站出来！C 不3 (3)你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事， 就可以把人民吓倒了吗？其实广天的人民 是打不尽的，杀不完的！ 5.读语段，下列表述有误的一项是( ①你们杀死一个李公朴，会有千百万个李 公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们 看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力 量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我 们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市 民！我们有这个信心；人民的力量是要胜利的， 真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的 势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都 在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们 还站得住几天！②你们完了，快完了！我们的 光明就要出现了。 A.画线句①中加点的“李公朴”是指“像李公朴 一样的人”。 B.画线句②运用了排比的修辞，强调了作者对 反动派的痛恨之情。 C.语段连用反问句和感叹句，指出了反动派的 必然下场，表达了强烈的憎恶请感。 …周测练习8年级语文下册 智 D.语段中加点的“光明”指共产党领导下的自 由民主的新中国。 6.“口才与演讲”社团成员小文参加演讲比赛，以 下是小文的部分演讲词，请你认真阅读下面这 段文字，完成后面的题目。 时光疾驰而过，回首那个炽热的夏天，带着 幢憬与兴奋踏入中学的大门。时光悄然流逝， 点滴成长勾勒出青春最美的模样。青春是一团 火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一幅画， 她描绘了我们绚烂的梦想； 。我们心无旁 骛，用知识熏陶精神，滋养心灵；我们锲而不舍， 用坚持磨砺心性，永不言弃；我们乘风破浪，用 困难锤炼品格，百炼成钢。 (1)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后 的句子写在下面。 (2)请仿照画横线的句子，再续写一句话。要 求：语意连贯，句式、修辞一致。 7.学校举办《觉醒年代》话剧展演。小晋同学饰演 李大钊，但他有句台词拿捏不准，不知该如何把 握语气和语速。请你为他提出相应的朗读建 议，并从句式和情感角度简述理由。 【台词背景】 《觉醒年代》主要展现了“新文化运动”“五 四运动”这段波澜壮阔的历史画卷。1916年， 李大钊写下著名的《青春》。文章号召青年冲破 历史的罗网，冲破陈腐学说的图圄，以青春的精 神不断改造自我，去唤醒沉睡的宇宙！ 【台词】 以青春之我，创建青春之家庭，青春之国 家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春 之宇宙，为建立青春之中华而奋斗。 朗读建议： ,理由： 智 周测练习8年级语文下册… 13最后一次讲演 1.B【解析】本题考查字音的辨析。A项，“劣"”应读“iè”；C项，“鄙”应读“b”;D项，“横”应读“hèng”。 2.C【解析】本题考查字形的辨析。A项，“娇”应为“骄”；B项，“列”应为“烈”；D项，“挎”应为“跨”。 3.B【解析】本题考查词语的正确使用。B项，“蛮横”形容（态度）粗暴而不讲理。不符合“同客人亲切交谈”的语境。 4.(1)排比(2)反复(3)设问 【解析】本题考查修手法的辨析。(1)连用三个“他们…”，句式严整，语气强烈，是排比的修辞手法。(2)两个“站出来”连续使用，达 到突出强调的目的，是反复的修辞手法，(3)自问自答，表达了作者的蔑视和愤怒之情，是设问的修辞手法。 5.B【解析】本题考查语法知识，涉及词义，修辞手法等。反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，目的是 强调某种意思，突出某种情感。B项，“完了”一词重复出现，属于反复修辞。 6.(1)示例：回首那个炽热的夏天，我们带着憧憬与兴奋，踏人中学的大门。 【解析】本题考查病句的修改。本句成分残缺，缺少主语，应在“带着”前面补充“我们”。 (2)示例：青春是一首诗她浸润了我们干涸的心灵 示例二：青春是一束光她照亮了我们前行的道路 【解析】本题考查句子仿写。根据前面两句可知，仿写的句子要用比喻修辞，句式为“青春是一…，她…了我们”，表现对“青春” 的歌颂。据此仿写即可。 7.朗读建议：采用慷慨激昂的语调，语速稍快，同时读出层层递进的气势。理由：这句台词使用了排比句式，情感强烈，层层递进，表达 了李大钊号召青年以青春之我建青春之国家的坚定决心和迫切愿望。因此，在朗读时应把握好语气和语速，以充分展现台词的情 感和力量。 【解析】本题考查朗读建议。台词“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙， 为建立青春之中华而奋斗”在句式上运用了排比修辞，通过连续的“青春之…”形式，形成了强烈的语势，情感上体现了李大钊对 于青春与国家，民族、人类、地球，宇宙之间的紧密联系和深刻试识，展现了他对青春力量的极高评价和对建立青春之中华的坚定信 念。因此，在朗读时，应该采用慷慨激昂的语调，语速稍快，以表现出这种强烈的情感，并读出排比句所带来的层层递进的气势。