二年级语文下学期4月学情自测·提高卷02（1-4单元）（统编版·新教材）

2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（36分） 1.答案：（1） （2） jiāo wēi fàn qí （3）水面轻微起伏而形成的水纹 （4） 火红火红 乌黑乌黑 快快乐乐 干干净净 2．答案： 咬牙切齿 愤怒 恼怒 喜悦 兴奋 眉开眼笑 悲伤 泣不成声 伤心 3．答案： 群 羊群 园 花园 领 带领 肥 肥料 4．答案：D 5．答案：A 6．答案：A 7．答案：B 8．答案：B 9．答案：小题1： 不立 天下 小信成 小题2：② 小题3：③ 10．答案： 富 强 奋 发 民 族 中 华 子 孙 儿 女 ④ ⑤ ⑥ ③ ② ① 11．答案： 不立 小信成 天下 ② ① 二、综合性学习。（8分） 答案：1． 2．②  ① 3． 妈妈 听音乐 织毛衣 4． 红艳艳的 像一团团燃烧的小火苗 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（15分） 答案：1． 难忘 兴致勃勃 笔直 欢快 2． 1987 植树 3． 碧空如洗 万里无云 4． 83 北京天坛公园 5．握 挖 6．邓小平爷爷，您83岁还坚持植树，为祖国添绿，您的认真和奉献精神深深打动我，我要向您学习，爱护环境、为国家做贡献！ （二）课外阅读。（16分） 答案：1． 勃然大怒 毫不犹豫 2． 筑堤，筑城墙，盗取了神奇的息壤筑起河堤。 失败。 用疏导的方法开山挖河，治理洪水。 成功。 3． B A 4．无私奉献、坚持不懈、尊重自然、团结协作等精神 5．《精卫填海》中精卫的英勇顽强、不畏艰苦、勇于抗争、坚持不懈的精神值得我们学习。 四、写作。（25分） 答案：例文：     早上，阳光明媚，小蚂蚁、小青虫在草地的蛋壳上玩跷跷板。它们一上一下，开心地喊：“太好玩啦！”蝴蝶在一旁扇着翅膀，为它们加油。过了一会儿，它们又用蛋壳做成热气球，小蚂蚁和小青虫坐上热气球，飞到了空中。蝴蝶一路陪伴，小蚂蚁往下一看，兴奋地说：“地面上的东西都变小啦！”到了下午，下起了小雨，它们连忙躲到鸡蛋壳下避雨。小蚂蚁笑着说：“这鸡蛋壳真好用！”天黑了，月亮出来了，它们躺在蛋壳里，盖上树叶，在月光下进入了甜甜的梦乡。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，万物长，语文乐园喜洋洋！2026 年校园主题：春日踏青、字词积累、传统节日、诚信做人、植树环保、神话故事、文明友爱欢乐上线！学校特别开展 “春日趣学园・语文大闯关” 活动，让我们在字词中积累、在古诗里赏春、在阅读中悟理、在写作中表达，一起做爱学习、守诚信、爱自然、懂礼貌的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日踏青・字词小闯关 春风拂面，踏青寻芳！一起认读生字、积累词语、辨别字音、探寻汉字秘密、牢记诚信名言，做春日里最棒的字词小达人！ 1.读一读，感受马场的美丽景色，并完成练习。 远郊马场的景色迷人，微风一吹，碧绿碧绿的小河泛起层层，妹妹高高兴兴地跨上一小马向前去，下马时，央妈妈再让她骑一会儿。 （1）根据拼音，在田字格里正确书写字词，将语段补充完整。 （2）给语段中的加点字注音。 郊( )     微( )     泛( )     骑( ) （3）观察图片并联系生活实际，“bō  wén”的意思是________________。 （4）照样子，写词语。 碧绿碧绿（ABAB式） ________________  ________________ 高高兴兴（AABB式） ________________  ________________ 答案：（1） （2） jiāo wēi fàn qí （3）水面轻微起伏而形成的水纹 （4） 火红火红 乌黑乌黑 快快乐乐 干干净净 解析：（1）书写时注意“波”“奔”“恋”的正确写法。 （2）注意“郊”“泛”“骑”的读音易读错。 （3）结合文段句子“微风一吹，碧绿碧绿的小河泛起层层bō  wén”可知，从图片可以看到小河的水面上有一层一层的纹路，再联系生活中看到的小河水面在微风等外力作用下形成的纹路，所以“波纹”的意思是水面轻微起伏而形成的水纹。 （4）“碧绿碧绿”是ABAB式词语，是第一、三字相同，第二、四字相同构成的四字词语。 示例：金黄金黄、雪白雪白、通红通红。 “高高兴兴”是AABB式词语，是前两个字相同，后两个字相同构成的四字词语。 示例：开开心心、整整齐齐、平平安安。 2．我能根据提示，写词语。 形容生气：_______________   _______________   _______________ 形容高兴：_______________   _______________   _______________ 形容难过：_______________   _______________   _______________ 答案： 咬牙切齿 愤怒 恼怒 喜悦 兴奋 眉开眼笑 悲伤 泣不成声 伤心 详解：本题考查词语积累。 形容生气的词语，如：发火、怒气冲冲、火冒三丈等。 气急败坏：形容因愤怒、慌张或恼羞成怒而呼吸急促、举止失态的样子。 怒气冲冲：形容非常生气的样子，情绪激动。 暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。 形容高兴的词语，如：兴高采烈、欢天喜地、眉开眼笑等。 兴高采烈：形容非常高兴，情绪高涨。 欢天喜地：形容极其欢喜、快乐的样子。 喜笑颜开：形容心情愉快，满脸笑容的样子。 形容难过的词语，如：痛哭流涕、泣不成声、肝肠寸断、泪流满面等。 痛哭流涕：形容极其悲伤，哭得很厉害。 愁眉苦脸：形容因忧愁而眉头紧锁、神色哀伤的情态。 肝肠寸断：形容极度悲伤，心如刀割。 3．将下面两个字合在一起，变成新字，再组词。 君+羊→( )( )           口+元→( )( )   令+页→( )( )           月+巴→( )( ) 答案： 群 羊群 园 花园 领 带领 肥 肥料 详解：本题考查汉字演变法及组词。 （1）君+羊组成新字“群”，可组词：分群、鹅群、超群、机群、失群、他群. （2）口+元组词新字“园”，可组词：花园、园地、园丁、乐园、公园。 （3）令+页组词新字“领”，可组词：首领、带领、领地、领路、领口。 （4）月+巴组词新字“肥”，可组词：肥肠、肥满、肥胖、肥肉、肥料。 4．下列加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．无聊（liáo）      葱郁（yǜ）        叮咛（níng）      郊外（jiāo） B．一株（zhū）      烟囱（chōng）     梦境（jìng）       微风（wēi） C．异常（yì）       图案（àn）         懂得（dǒng）      模型（mé） D．树荫（yīn）      骑马（qí）         骄傲（ào）        坦克（tǎn） 答案：D 详解：本题考查字音辨析。 A.葱郁（yǜ）——yù； B.烟囱（chōng）——cōng； C.模型（mé）——mó。 故选D。 5．“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花，你花七个我花仨。”这首儿歌出自（    ）这个故事。 A．《快乐鸡毛》 B．《会飞的枯叶》 C．《花宴》 D．《长长的街树》 答案：A 详解：本题考查课外阅读和积累。 根据《一起长大的玩具》中《快乐鸡毛》的内容，几个小伙伴玩鸡毛游戏时，会把鸡毛平贴在门上，通过抚摸鸡毛使其“发电”，让它贴在门上面，看谁的鸡毛贴的时间长。抚摸鸡毛时，就要唱这首“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花……”的儿歌。所以这首儿歌出自“快乐鸡毛”这个故事。 故选A。 6．下列说法中，错误的一项是（   ） A．“情”共十一画，第一笔是竖，第六笔是竖。 B．偏旁是“刂”或“刀”的字，意思大多和刀或切割有关。 C．“赚、贫、购、货、赔”等字的意思都与钱财有关。 D．“火”作偏旁时，笔画可能会发生变化，如在“烤”字中，第四笔变为点。 答案：A 详解：本题考查汉字的基本笔画、偏旁及字义。 A．“情”笔顺为：点、点、竖、横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横，共11画。第一笔是点，不是竖。所以这一项说法错误。 故选A。 7．下面按照时间排序正确的是哪一项？（　　） A．清明节   中秋节   端午节 B．清明节  端午节   中秋节 C．中秋节   清明节   端午节 D．端午节  中秋节   清明节 答案：B 详解：本题考查重要节假日。 清明节：一般在公历4月4日——6日之间，是春季的节日。 端午节：农历五月初五，时间在清明节之后。 中秋节：农历八月十五，时间在端午节之后。 按照时间先后顺序，应为清明节、端午节、中秋节。 故选B。 8．“钱”“铜”“钉”这三个字的意思可能与（     ）有关 A．金钱 B．金属 C．宝贝 D．铁矿 答案：B 详解：本题考查字义。 A．“钱”与金钱有关，“铜”“钉”与金钱无关。 B．“钱”“铜”“钉”的部首都是金字旁，带有金字旁的字，大多和金属有关。“钱”在古代很多是用金属铸造的；“铜”本身就是一种金属；“钉”也常常用金属来制作。 C．“宝贝”一般指珍贵的东西，这三个字和宝贝的概念没有直接关联。 D．“铁矿”是金属的一种来源，但这三个字本身并不是直接表示铁矿。 故选B。 9．先把名言贴纸上的句子补充完整，再完成填空。（填序号） （1）①失信_________。       ②诚信者，________之结也。       ③________则大信立。 （2）《管子》中“_______”这句话告诉我们：诚信是联结天下人的纽带。 （3）妈妈教导我“大信誉的建立主要从每一件小事做起”，我知道“_______”这句话讲的也是这个道理。 答案：小题1： 不立 天下 小信成 小题2：② 小题3：③ 详解：（1）书写时注意“立”“信”“成”的正确写法。 （2）题中“诚信是联结天下人的纽带”与第②条名言警句的意思对应，所以选②。 （3）题中“大信誉的建立主要从每一件小事做起”与第③条名言警句的意思对应，所以选③。 10．先补全词语，再选择合适的词语填在横线上。（填序号） ①繁荣( )( )    ②( )( )图强    ③( )( )团结 ④巍巍( )( )    ⑤炎黄( )( )    ⑥华夏( )( ) 今天，妈妈带我去参观了历史博物馆。在参观的途中，妈妈给我讲了有关我们伟大的祖国，_______的历史上下五千年，源远流长。我们是_______，也被称为_______。我们的祖国有五十六个民族，_______。我知道只有_______，我们的祖国才能_______。通过这次参观，我学到了很多知识，我爱我们的祖国。 答案： 富 强 奋 发 民 族 中 华 子 孙 儿 女 ④ ⑤ ⑥ ③ ② ① 详解：繁荣富强：形容国家经济兴旺、国力强盛，富足而强大。 奋发图强：振作精神，努力自强，力求使国家或自身变得更强。 民族团结：指我国五十六个民族相互尊重、友爱互助，共同为国家发展而奋斗。 巍巍中华：形容中华大地雄伟壮丽、历史悠久，气势磅礴。 炎黄子孙：指中华民族的后代，炎帝和黄帝被尊为中华民族的共同祖先。 华夏儿女：与“炎黄子孙”含义相近，指中国各族人民，强调对中华文明的传承。 “的历史上下五千年，源远流长”，选填“巍巍中华”，符合祖国历史悠久、气势宏大的语境。 “我们是 ，也被称为____”，选填“炎黄子孙”和“华夏儿女”，二者都指代中华民族的后代，符合语境。 “我们的祖国有五十六个民族， ”，选填“民族团结”，体现各民族之间友好互助的关系，符合语境。 “我知道只有，我们的祖国才能____”，先有“奋发图强”的努力行动，才能实现“繁荣富强”的目标，符合逻辑，故依次选填“奋发图强”“繁荣富强”。 11．把下面句子补充完整，再选择填空（填序号）。 ①失信_________。 ②________________则大信立。 ③诚信者，_________之结也。 （1）“( )”的意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。 （2）考试前，年年想让我给他传答案，我对他说：“考试作弊是不诚信的表现，( )” 答案： 不立 小信成 天下 ② ① 详解：本题考查诗词名句的识记及理解。 ①书写时注意“立”的正确写法。 ②书写时注意“信”“成”的正确写法。 ③书写时注意“下”的正确写法。 ①“失信不立”出自《论语》，意思是失去信用就无法立足，强调诚信的重要性。 ②“小信成则大信立”出自《韩非子》，指在小事上守信，才能建立大的信用。 ③“诚信者，天下之结也”出自《管子》，意为诚信是维系天下的纽带。 （1）故“小信成则大信立”的意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。故选②。 （2）结合“考试前，年年想让我给他传答案，我对他说：‘考试作弊是不诚信的表现’”可知填“失信不立”。故选①。 二、综合性学习。（8分） 情境二：春日诗韵・诵读小行家 春光入诗，美景如画！让我们读诗句、写汉字、仿句子、绘春色，在诗句与手账中感受春天的诗意与美好！ （新情境）小语和家人一起去郊游，回来后在手账里写了下面一段话。请你阅读并完成练习。 1．请你先用“√”选出加点字在括号内正确的读音，再根据拼音，在田字格里正确书写字词，补全小语的手账内容。      2．选择合适的词语填入手账中的横线上。（填序号） 3．“一边……一边……”表示两个动作同时进行，请你用这个句式写一句话。 ________一边_________，一边_________。 4．请你读小语手账中加粗的句子，照样子，根据图片想象画面，把下列句子补充完整。 花朵 __________ ， __________ 。 答案：1． 2．②  ① 3． 妈妈 听音乐 织毛衣 4． 红艳艳的 像一团团燃烧的小火苗 解析：1．书写时注意“波”“纹”“妹”“奔”“跑”“舍”的正确写法。 2．异常是非常的意思。“景色异常美丽”强调景色非常美丽，与后文“非常可爱”相呼应。寻常是一般的意思。“这里真是一个令人留恋的不寻常的地方”强调这个地方不一般，让人留恋，与恋恋不舍一致。 3．“一边……一边……”是表示两个动作在同一时间进行的句式。两个动作必须是同一个人或事物同时做的，并且动作之间不冲突。   示例： 我一边唱歌，一边跳舞。 4．例句采用“颜色+评价+像什么”的结构，把田野比作毯子，句子生动。仿照例句，先写花朵的颜色，再写感受，最后运用比喻的修辞手法来补充。 示例：花朵五颜六色的，非常漂亮，像一道道绚丽的彩虹。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：春日书香・阅读小博士 阅读启智，故事润心！在这里学习邓小平爷爷植树的奉献精神，品读鲧禹治水的神话传奇，学会爱护自然、勇于担当、为民造福的好品质！ （一）课内阅读。（15分） 《邓小平爷爷植树》（节选） ①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 ②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 1．请在括号内填上合适的词语。   ( )的日子                ( )地挖着 ( )的小树苗            ( )地跑着 2．文中提到的年份是( )年，这一年的( )节令人难忘。 3．文中描写天气的词语是( )和( )。 4．邓小平爷爷( )岁高龄，他在( )（地点）植树。 5．请你把形容邓小平爷爷植树动作的字词用“________”画出来。 6．此时此刻，你想对邓小平爷爷说些什么？ __________________________________________________________________ 答案：1． 难忘 兴致勃勃 笔直 欢快 2． 1987 植树 3． 碧空如洗 万里无云 4． 83 北京天坛公园 5．握 挖 6．邓小平爷爷，您83岁还坚持植树，为祖国添绿，您的认真和奉献精神深深打动我，我要向您学习，爱护环境、为国家做贡献！ 导语：这篇短文通过生动的细节描写，展现了邓小平同志83岁高龄仍亲力亲为植树的感人场景。文章以碧空如洗的环境描写开篇，衬托出植树活动的特殊意义；“手握铁锹”“兴致勃勃”“满是汗珠”等动作描写，传神地刻画了邓小平同志认真投入的工作态度。全文语言朴实，却饱含深情，既记录了历史时刻，又传递了环保理念，更彰显了老一辈革命家以身作则的崇高品格，是一篇富有教育意义的记叙文。 1．本题考查补充词语。 聚焦第①段句子“1987年4月5日，是个令人难忘的日子”可知，第①处可以填写“令人难忘”。 聚焦第②段句子“兴致勃勃地挖着树坑”可知，第②处可以填写“兴致勃勃”。 结合短文植树场景，第③处可以填写小树苗的特点有：笔直、嫩绿。第④处可以填写“跑”的状态有：欢快、匆匆等。 2．本题考查提取关键信息。 聚焦第①段句子“1987年4月5日，是个令人难忘的日子”可知，年份是1987年。短文叙述了邓小平同志亲力亲为植树的场景，因此是植树节。 3．本题考查词语理解。 聚焦②段句子“这一天，碧空如洗，万里无云”，其中“碧空如洗”的意思是指蓝色的天空像被水洗过一样澄澈明净，形容天空晴朗、湛蓝；“万里无云”指天空中没有一丝云彩，同样是形容天气晴朗，二者常连用，强化天气晴好、视野开阔的氛围。 4．本题考查提取关键信息。 聚焦第②段句子“在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。”可知，邓小平爷爷的年龄是83岁，地点在北京天坛公园。 5．本题考查找关键词句。 聚焦第②段句子“只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。”可知，动作字词是握、挖。 6．本题考查语言表达。 解答该题需结合文本中邓小平爷爷植树的行为（83岁高龄仍认真植树），抒发敬意、感悟或学习决心。例：邓小平爷爷，您83岁还坚持植树，用行动为祖国种希望。您的奉献精神，让每棵树苗都成了信仰，我要学您为国家、为他人努力！ （二）课外阅读。（16分） 鲧（gǔn）禹（yǔ）治水 ①传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞（yú）舜（shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ③鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ④于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．在短文中找到对应的词语填空。 ①形容非常生气，愤怒之极。( ) ②形容非常果断，没有半点迟疑。( ) 2．鲧和禹分别采用了什么方法治水？结果怎样？梳理文中关键信息填空。 治水之人 治理方法 治理结果 鲧 禹 3．想一想，选一选。 A．文章写法                B．文章内容                C．生活经验 （1）“故事中有什么地方最让你感动？”这是针对( )提出的问题。（填序号） （2）“这个故事是按什么顺序写的？”这是针对( )提出的问题。（填序号） 4．中国古代神话故事中往往蕴含着强大的“中国精神”，你从这个故事中，读到了大禹_____________的精神。 5．你还知道哪个神话故事中的人物，他具有什么精神值得我们学习呢？ _________________________________________________________________ 答案：1． 勃然大怒 毫不犹豫 2． 筑堤，筑城墙，盗取了神奇的息壤筑起河堤。 失败。 用疏导的方法开山挖河，治理洪水。 成功。 3． B A 4．无私奉献、坚持不懈、尊重自然、团结协作等精神 5．《精卫填海》中精卫的英勇顽强、不畏艰苦、勇于抗争、坚持不懈的精神值得我们学习。 导语：这篇文章讲述鲧禹治水故事，脉络清晰。先写鲧治水失败，再讲禹用疏导法成功治水，让百姓重归安乐。故事传递出勇于探索、因势利导的智慧，也展现了为百姓谋福祉的精神，语言平实，叙事流畅，便于读者理解。 1．本题考查对文中词语的理解与提取。 在第②自然段“天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧”中，“勃然大怒”形容非常生气，愤怒之极，所以①应填“勃然大怒”。 在第③自然段“禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任”中，“毫不犹豫”形容非常果断，没有半点迟疑，所以②应填“毫不犹豫”。 2．本题考查对文章内容的梳理与概括能力。 从第②自然段“鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了…… 天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧”可知： 鲧的治理方法是：筑堤、筑城墙围堵洪水，盗取息壤筑河堤。 治理结果是：治水失败，被天帝派火神杀死。 从第③自然段“他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水”以及第④自然段“禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水……洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利” 可知： 禹的治理方法是：用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海。 治理结果是：治水成功，洪水被驯服，百姓安居乐业。 3．本题考查对提问角度的判断。 （1）“故事中有什么地方最让你感动？”是围绕故事里的情节、人物等具体内容来提问的，所以是针对文章内容提出的问题。故选B。 （2）“这个故事是按什么顺序写的？”是对文章的写作顺序、写作手法等写法方面进行提问，所以是针对文章写法提出的问题。故选A。 4．本题考查对神话人物精神品质的概括与理解。 从第③自然段“禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任”，能看出大禹为了治水，果断放下个人的幸福与牵挂，体现出他以治水大业为重的担当；第④自然段“他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝”，描绘出大禹治水时不怕辛苦、坚持不懈、全身心投入的状态。综合这些内容，能读到大禹不辞辛劳、勇于担当、坚持不懈的精神。 5．本题考查对神话人物精神的积累与理解。 首先回忆自己知道的中国古代神话故事，然后选取其中一个人物，分析该人物在故事中的行为表现，进而总结出值得学习的精神品质。 示例：我知道《愚公移山》中的愚公，面对险峻的太行、王屋二山，他不顾他人质疑，带领家人坚持挖山，想要打通道路，体现出意志坚定、持之以恒、不畏艰难的精神，值得我们学习。 四、写作。（25分） 情境四：春日童趣・看图小作家 阳光正好，童趣满满！请仔细观察图片，按早上、过了一会儿、到了下午、天黑了的顺序，写一写小蚂蚁、小青虫和蝴蝶的有趣一天，记录快乐、友爱相伴的美好故事！ 仔细观察图片，图上都有谁？它们经历了哪些有趣的事情？把它们这一天的经历写下来吧。写的时候，可以用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等表示时间的词语。 答案：例文：     早上，阳光明媚，小蚂蚁、小青虫在草地的蛋壳上玩跷跷板。它们一上一下，开心地喊：“太好玩啦！”蝴蝶在一旁扇着翅膀，为它们加油。过了一会儿，它们又用蛋壳做成热气球，小蚂蚁和小青虫坐上热气球，飞到了空中。蝴蝶一路陪伴，小蚂蚁往下一看，兴奋地说：“地面上的东西都变小啦！”到了下午，下起了小雨，它们连忙躲到鸡蛋壳下避雨。小蚂蚁笑着说：“这鸡蛋壳真好用！”天黑了，月亮出来了，它们躺在蛋壳里，盖上树叶，在月光下进入了甜甜的梦乡。 详解：先观察图片，图中人物是一只小蚂蚁、一只青虫和一只蝴蝶。图一是“蚂蚁和青虫在跷跷板上玩耍，蝴蝶在上面飞”；图二是“蚂蚁和青虫坐热气球在空中和蝴蝶玩耍”；图三是“它们躲在鸡蛋壳下避雨”；图四是“它们躺在鸡蛋壳做成的床里，在月光下休息”。按时间顺序“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了” 把四个场景连成有趣的一天，突出“有趣”，加入角色对话和心情描写，使画面更生动更形象。 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，万物长，语文乐园喜洋洋！2026 年校园主题：春日踏青、字词积累、传统节日、诚信做人、植树环保、神话故事、文明友爱欢乐上线！学校特别开展 “春日趣学园・语文大闯关” 活动，让我们在字词中积累、在古诗里赏春、在阅读中悟理、在写作中表达，一起做爱学习、守诚信、爱自然、懂礼貌的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日踏青・字词小闯关 春风拂面，踏青寻芳！一起认读生字、积累词语、辨别字音、探寻汉字秘密、牢记诚信名言，做春日里最棒的字词小达人！ 1.读一读，感受马场的美丽景色，并完成练习。 远郊马场的景色迷人，微风一吹，碧绿碧绿的小河泛起层层，妹妹高高兴兴地跨上一小马向前去，下马时，央妈妈再让她骑一会儿。 （1）根据拼音，在田字格里正确书写字词，将语段补充完整。 （2）给语段中的加点字注音。 郊( )     微( )     泛( )     骑( ) （3）观察图片并联系生活实际，“bō  wén”的意思是________________。 （4）照样子，写词语。 碧绿碧绿（ABAB式） ________________  ________________ 高高兴兴（AABB式） ________________  ________________ 2．我能根据提示，写词语。 形容生气：_______________   _______________   _______________ 形容高兴：_______________   _______________   _______________ 形容难过：_______________   _______________   _______________ 3．将下面两个字合在一起，变成新字，再组词。 君+羊→( )( )           口+元→( )( )   令+页→( )( )           月+巴→( )( ) 4．下列加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．无聊（liáo）      葱郁（yǜ）        叮咛（níng）      郊外（jiāo） B．一株（zhū）      烟囱（chōng）     梦境（jìng）       微风（wēi） C．异常（yì）       图案（àn）         懂得（dǒng）      模型（mé） D．树荫（yīn）      骑马（qí）         骄傲（ào）        坦克（tǎn） 5．“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花，你花七个我花仨。”这首儿歌出自（    ）这个故事。 A．《快乐鸡毛》 B．《会飞的枯叶》 C．《花宴》 D．《长长的街树》 6．下列说法中，错误的一项是（   ） A．“情”共十一画，第一笔是竖，第六笔是竖。 B．偏旁是“刂”或“刀”的字，意思大多和刀或切割有关。 C．“赚、贫、购、货、赔”等字的意思都与钱财有关。 D．“火”作偏旁时，笔画可能会发生变化，如在“烤”字中，第四笔变为点。 7．下面按照时间排序正确的是哪一项？（　　） A．清明节   中秋节   端午节 B．清明节  端午节   中秋节 C．中秋节   清明节   端午节 D．端午节  中秋节   清明节 8．“钱”“铜”“钉”这三个字的意思可能与（     ）有关 A．金钱 B．金属 C．宝贝 D．铁矿 9．先把名言贴纸上的句子补充完整，再完成填空。（填序号） （1）①失信_________。       ②诚信者，________之结也。       ③________则大信立。 （2）《管子》中“_______”这句话告诉我们：诚信是联结天下人的纽带。 （3）妈妈教导我“大信誉的建立主要从每一件小事做起”，我知道“_______”这句话讲的也是这个道理。 10．先补全词语，再选择合适的词语填在横线上。（填序号） ①繁荣( )( )    ②( )( )图强    ③( )( )团结 ④巍巍( )( )    ⑤炎黄( )( )    ⑥华夏( )( ) 今天，妈妈带我去参观了历史博物馆。在参观的途中，妈妈给我讲了有关我们伟大的祖国，_______的历史上下五千年，源远流长。我们是_______，也被称为_______。我们的祖国有五十六个民族，_______。我知道只有_______，我们的祖国才能_______。通过这次参观，我学到了很多知识，我爱我们的祖国。 11．把下面句子补充完整，再选择填空（填序号）。 ①失信_________。 ②________________则大信立。 ③诚信者，_________之结也。 （1）“( )”的意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。 （2）考试前，年年想让我给他传答案，我对他说：“考试作弊是不诚信的表现，( )” 二、综合性学习。（8分） 情境二：春日诗韵・诵读小行家 春光入诗，美景如画！让我们读诗句、写汉字、仿句子、绘春色，在诗句与手账中感受春天的诗意与美好！ （新情境）小语和家人一起去郊游，回来后在手账里写了下面一段话。请你阅读并完成练习。 1．请你先用“√”选出加点字在括号内正确的读音，再根据拼音，在田字格里正确书写字词，补全小语的手账内容。      2．选择合适的词语填入手账中的横线上。（填序号） 3．“一边……一边……”表示两个动作同时进行，请你用这个句式写一句话。 ________一边_________，一边_________。 4．请你读小语手账中加粗的句子，照样子，根据图片想象画面，把下列句子补充完整。 花朵 __________ ， __________ 。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：春日书香・阅读小博士 阅读启智，故事润心！在这里学习邓小平爷爷植树的奉献精神，品读鲧禹治水的神话传奇，学会爱护自然、勇于担当、为民造福的好品质！ （一）课内阅读。（15分） 《邓小平爷爷植树》（节选） ①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 ②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 1．请在括号内填上合适的词语。   ( )的日子                ( )地挖着 ( )的小树苗            ( )地跑着 2．文中提到的年份是( )年，这一年的( )节令人难忘。 3．文中描写天气的词语是( )和( )。 4．邓小平爷爷( )岁高龄，他在( )（地点）植树。 5．请你把形容邓小平爷爷植树动作的字词用“________”画出来。 6．此时此刻，你想对邓小平爷爷说些什么？ __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 鲧（gǔn）禹（yǔ）治水 ①传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞（yú）舜（shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ③鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ④于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．在短文中找到对应的词语填空。 ①形容非常生气，愤怒之极。( ) ②形容非常果断，没有半点迟疑。( ) 2．鲧和禹分别采用了什么方法治水？结果怎样？梳理文中关键信息填空。 治水之人 治理方法 治理结果 鲧 禹 3．想一想，选一选。 A．文章写法                B．文章内容                C．生活经验 （1）“故事中有什么地方最让你感动？”这是针对( )提出的问题。（填序号） （2）“这个故事是按什么顺序写的？”这是针对( )提出的问题。（填序号） 4．中国古代神话故事中往往蕴含着强大的“中国精神”，你从这个故事中，读到了大禹_____________的精神。 5．你还知道哪个神话故事中的人物，他具有什么精神值得我们学习呢？ _________________________________________________________________ 四、写作。（25分） 情境四：春日童趣・看图小作家 阳光正好，童趣满满！请仔细观察图片，按早上、过了一会儿、到了下午、天黑了的顺序，写一写小蚂蚁、小青虫和蝴蝶的有趣一天，记录快乐、友爱相伴的美好故事！ 仔细观察图片，图上都有谁？它们经历了哪些有趣的事情？把它们这一天的经历写下来吧。写的时候，可以用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等表示时间的词语。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年二年级语文下册期中素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春风吹，万物长，语文乐园喜洋洋！2026 年校园主题：春日踏青、字词积累、传统节日、诚信做人、植树环保、神话故事、文明友爱欢乐上线！学校特别开展 “春日趣学园・语文大闯关” 活动，让我们在字词中积累、在古诗里赏春、在阅读中悟理、在写作中表达，一起做爱学习、守诚信、爱自然、懂礼貌的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日踏青・字词小闯关 春风拂面，踏青寻芳！一起认读生字、积累词语、辨别字音、探寻汉字秘密、牢记诚信名言，做春日里最棒的字词小达人！ 1.读一读，感受马场的美丽景色，并完成练习。 远郊马场的景色迷人，微风一吹，碧绿碧绿的小河泛起层层，妹妹高高兴兴地跨上一小马向前去，下马时，央妈妈再让她骑一会儿。 （1）根据拼音，在田字格里正确书写字词，将语段补充完整。 （2）给语段中的加点字注音。 郊( )     微( )     泛( )     骑( ) （3）观察图片并联系生活实际，“bō  wén”的意思是________________。 （4）照样子，写词语。 碧绿碧绿（ABAB式） ________________  ________________ 高高兴兴（AABB式） ________________  ________________ 2．我能根据提示，写词语。 形容生气：_______________   _______________   _______________ 形容高兴：_______________   _______________   _______________ 形容难过：_______________   _______________   _______________ 3．将下面两个字合在一起，变成新字，再组词。 君+羊→( )( )           口+元→( )( )   令+页→( )( )           月+巴→( )( ) 4．下列加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．无聊（liáo）      葱郁（yǜ）        叮咛（níng）      郊外（jiāo） B．一株（zhū）      烟囱（chōng）     梦境（jìng）       微风（wēi） C．异常（yì）       图案（àn）         懂得（dǒng）      模型（mé） D．树荫（yīn）      骑马（qí）         骄傲（ào）        坦克（tǎn） 5．“鸡毛鸡毛你看家，我到南边采梅花。一朵梅花没采了，挣了钱，给你花，你花七个我花仨。”这首儿歌出自（    ）这个故事。 A．《快乐鸡毛》 B．《会飞的枯叶》 C．《花宴》 D．《长长的街树》 6．下列说法中，错误的一项是（   ） A．“情”共十一画，第一笔是竖，第六笔是竖。 B．偏旁是“刂”或“刀”的字，意思大多和刀或切割有关。 C．“赚、贫、购、货、赔”等字的意思都与钱财有关。 D．“火”作偏旁时，笔画可能会发生变化，如在“烤”字中，第四笔变为点。 7．下面按照时间排序正确的是哪一项？（　　） A．清明节   中秋节   端午节 B．清明节  端午节   中秋节 C．中秋节   清明节   端午节 D．端午节  中秋节   清明节 8．“钱”“铜”“钉”这三个字的意思可能与（     ）有关 A．金钱 B．金属 C．宝贝 D．铁矿 9．先把名言贴纸上的句子补充完整，再完成填空。（填序号） （1）①失信_________。       ②诚信者，________之结也。       ③________则大信立。 （2）《管子》中“_______”这句话告诉我们：诚信是联结天下人的纽带。 （3）妈妈教导我“大信誉的建立主要从每一件小事做起”，我知道“_______”这句话讲的也是这个道理。 10．先补全词语，再选择合适的词语填在横线上。（填序号） ①繁荣( )( )    ②( )( )图强    ③( )( )团结 ④巍巍( )( )    ⑤炎黄( )( )    ⑥华夏( )( ) 今天，妈妈带我去参观了历史博物馆。在参观的途中，妈妈给我讲了有关我们伟大的祖国，_______的历史上下五千年，源远流长。我们是_______，也被称为_______。我们的祖国有五十六个民族，_______。我知道只有_______，我们的祖国才能_______。通过这次参观，我学到了很多知识，我爱我们的祖国。 11．把下面句子补充完整，再选择填空（填序号）。 ①失信_________。 ②________________则大信立。 ③诚信者，_________之结也。 （1）“( )”的意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。 （2）考试前，年年想让我给他传答案，我对他说：“考试作弊是不诚信的表现，( )” 二、综合性学习。（8分） 情境二：春日诗韵・诵读小行家 春光入诗，美景如画！让我们读诗句、写汉字、仿句子、绘春色，在诗句与手账中感受春天的诗意与美好！ （新情境）小语和家人一起去郊游，回来后在手账里写了下面一段话。请你阅读并完成练习。 1．请你先用“√”选出加点字在括号内正确的读音，再根据拼音，在田字格里正确书写字词，补全小语的手账内容。      2．选择合适的词语填入手账中的横线上。（填序号） 3．“一边……一边……”表示两个动作同时进行，请你用这个句式写一句话。 ________一边_________，一边_________。 4．请你读小语手账中加粗的句子，照样子，根据图片想象画面，把下列句子补充完整。 花朵 __________ ， __________ 。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：春日书香・阅读小博士 阅读启智，故事润心！在这里学习邓小平爷爷植树的奉献精神，品读鲧禹治水的神话传奇，学会爱护自然、勇于担当、为民造福的好品质！ （一）课内阅读。（15分） 《邓小平爷爷植树》（节选） ①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。 ②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 1．请在括号内填上合适的词语。   ( )的日子                ( )地挖着 ( )的小树苗            ( )地跑着 2．文中提到的年份是( )年，这一年的( )节令人难忘。 3．文中描写天气的词语是( )和( )。 4．邓小平爷爷( )岁高龄，他在( )（地点）植树。 5．请你把形容邓小平爷爷植树动作的字词用“________”画出来。 6．此时此刻，你想对邓小平爷爷说些什么？ __________________________________________________________________ （二）课外阅读。（16分） 鲧（gǔn）禹（yǔ）治水 ①传说，上古时期发生了很大的水灾，百姓们流离失所，生活十分悲惨。 ②当时的首领虞（yú）舜（shùn）命令鲧来治理洪水。鲧筑堤阻拦洪水，还筑城墙来围堵洪水，可是都失败了。后来，鲧听说天上有一种神土叫息壤，能够自己生长，而且永远也用不完，于是上天盗取了神奇的息壤。鲧在滔天的洪水中撒下息壤，用息壤筑起河堤。洪水上涨一尺，息壤也长高一尺。可是河堤越筑越高，却始终挡不住不断涨高的洪水。天帝发现鲧盗走了息壤，勃然大怒，派火神杀死了鲧。 ③鲧死后，虞舜听说鲧的儿子禹贤明能干，便命令禹负责治水。禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子，启程赴任。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。 ④于是，禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了九条河道，劈开了九座大山，修治了九个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利，百姓们终于又过上了安居乐业的日子。 1．在短文中找到对应的词语填空。 ①形容非常生气，愤怒之极。( ) ②形容非常果断，没有半点迟疑。( ) 2．鲧和禹分别采用了什么方法治水？结果怎样？梳理文中关键信息填空。 治水之人 治理方法 治理结果 鲧 禹 3．想一想，选一选。 A．文章写法                B．文章内容                C．生活经验 （1）“故事中有什么地方最让你感动？”这是针对( )提出的问题。（填序号） （2）“这个故事是按什么顺序写的？”这是针对( )提出的问题。（填序号） 4．中国古代神话故事中往往蕴含着强大的“中国精神”，你从这个故事中，读到了大禹_____________的精神。 5．你还知道哪个神话故事中的人物，他具有什么精神值得我们学习呢？ _________________________________________________________________ 四、写作。（25分） 情境四：春日童趣・看图小作家 阳光正好，童趣满满！请仔细观察图片，按早上、过了一会儿、到了下午、天黑了的顺序，写一写小蚂蚁、小青虫和蝴蝶的有趣一天，记录快乐、友爱相伴的美好故事！ 仔细观察图片，图上都有谁？它们经历了哪些有趣的事情？把它们这一天的经历写下来吧。写的时候，可以用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等表示时间的词语。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $