一年级语文下学期4月学情自测·提高卷01（1-4单元）（统编版·新教材）

绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春光好，万物长，语文课堂乐洋洋！2026 年校园主题：春日识字、文明礼貌、端午文化、家国情怀、爱护小动物、孝敬长辈温暖上线！学校特别开展 “春日语文闯关营・全能小状元” 活动，让我们在拼音汉字里闯关、在阅读中感悟、在生活中践行美德，一起成为爱学习、懂礼貌、有爱心、知感恩的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字营・汉字小勇士 春风送暖，汉字飘香！我们一起走进春日识字营，认字母、写汉字、查字典、背古诗，在春光里挑战语文小关卡，收获知识与快乐，做勇敢的汉字小勇士！ 1．写出下列字母对应的大写字母或者小写字母。 e( )    A( )    d( )    b( ) R( )    j( )    N( )    F( ) 2．请你根据拼音，在田字格里写汉字。 （1）看着夜中的月亮，爸爸念起自己的来。 （2）妈妈的睡故事真有趣，我忍不住了。 （3）每次奶奶做饭，总是最大块的分给我。 3．我会查字典。 （1）音序查字法口诀的正确顺序：（④）—( )—( )—( ) ①字母下面找音节    ②先把首个字母找    ③看看它在第几页    ④音序查字要记牢 （2）用音序查字法查“吃”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”，然后找到音节“________”对应的页码，最后在正文中查到“吃”字。“吃”字可以组词为________、________。 4．下面的汉字中，书写时应该后写点的是（   ） A．们 B．主 C．我 5．下列词语中，不是轻声词的一项是（    ） A．胆子 B．时候 C．妈妈 D．苹果 6．下列汉字书写规则与“国”相同的是哪一项？（　　） A．座 B．衣 C．四 7．我会表达，选用正确的礼貌用语，使对话变完整。（填序号） ①您好    ②再见    ③谢谢    ④请问    ⑤不客气 婷婷：阿姨，( )！( )去文昌公园怎么走？ 阿姨：往左边走。 婷婷：( )阿姨，阿姨( )！ 阿姨：( ) 8．先把古诗补充完整，再完成练习。 寻隐者不遇 唐： 贾岛 松______问童子，言师采药去。 只在此______ ______，云深______ ______处。 “弟子说：师父其实就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪里。”与这句话对应的诗句是：“____________，____________。” 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香文明角・礼貌小使者 书香满校园，文明记心间！在阅读中感受温暖，在交流中使用礼貌用语，做会倾听、爱读书、懂礼貌的文明小使者！ 《下雨啦》（节选） 下雨了，滴滴答——滴滴答。 下雨了，淅沥沥——淅沥沥。 下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。 咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。 1．这篇短文共有( )个自然段。 2．短文中的雨水发出了什么声音？在相应的“（    ）”里画“√”。 （1）滴滴答( )（2）哗啦啦( )（3）淅沥沥( )（4）笑哈哈( ) 3．为什么“妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新”？（    ）（填序号） A．因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在了“我”头上。 B．因为那是一把奇怪的魔术伞。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：传统文化园・阅读小达人 阅读启智慧，文化润童心！在这里既能感受祖国大地的辽阔壮美，了解端午传统文化，还能学习爱护小动物、友善待人的好品质，在阅读中成长为博学的阅读小达人！ （一）课内阅读。（15分） 祖国多么广大 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 1．短文一共有________句话 2．把地方和对应的景象连起来 大兴安岭    柳枝发芽 长江两岸    鲜花盛开 海南岛        雪花飞舞 3．我会写“广”字的笔顺：__________，共（　　）画，它是点在________的字（填序号），先写点，我知道这样笔顺规则的字还有。 ①左上方            ②右上方            ③正上方 4．用加点词语写句子。 例：我的祖国多么广大。 ____________________________________________________________________ 5．为什么说“我们的祖国多么广大”？( )（填序号） ①因为祖国有很多人、很多高楼。 ②因为大兴安岭还在下雪，海南岛已经开花了。 （二）课外阅读。（16分） 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1．小青蛙在______的时候活动。   ①下雪      ②天晴 2．儿歌中的小青蛙长着一双______。 3．找出儿歌中的一对近义词：______——______。 4．我们为什么要爱护小青蛙？用“_____”画出。 5．你喜欢小青蛙吗？为什么？ ___________________________________________________________________ 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：孝心美德坊・感恩小画家 孝敬长辈、爱护小动物是最美的品德！请你仔细看图，写一段充满爱心的小故事，用文字传递温暖，做有孝心、有爱心的感恩小画家！ 图上画的是谁？他们要去哪儿？准备做什么？想一想，写几句通顺完整的话。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春光好，万物长，语文课堂乐洋洋！2026 年校园主题：春日识字、文明礼貌、端午文化、家国情怀、爱护小动物、孝敬长辈温暖上线！学校特别开展 “春日语文闯关营・全能小状元” 活动，让我们在拼音汉字里闯关、在阅读中感悟、在生活中践行美德，一起成为爱学习、懂礼貌、有爱心、知感恩的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字营・汉字小勇士 春风送暖，汉字飘香！我们一起走进春日识字营，认字母、写汉字、查字典、背古诗，在春光里挑战语文小关卡，收获知识与快乐，做勇敢的汉字小勇士！ 1．写出下列字母对应的大写字母或者小写字母。 e( )    A( )    d( )    b( ) R( )    j( )    N( )    F( ) 答案： E a D B r J n f 详解：本题考查大小写对应。 字母是拼音文字或注音符号的最小的书写单位。本题是根据所给字母，填写对应的大小写字母。根据字母表作答即可。 字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 故：eE、Aa、dD、bB、Rr、jJ、Nn、Ff。 2．请你根据拼音，在田字格里写汉字。 （1）看着夜中的月亮，爸爸念起自己的来。 （2）妈妈的睡故事真有趣，我忍不住了。 （3）每次奶奶做饭，总是最大块的分给我。 答案：（1） （2） （3） 详解：书写时注意“故、笑、肉”的写法。 3．我会查字典。 （1）音序查字法口诀的正确顺序：（④）—( )—( )—( ) ①字母下面找音节    ②先把首个字母找    ③看看它在第几页    ④音序查字要记牢 （2）用音序查字法查“吃”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”，然后找到音节“________”对应的页码，最后在正文中查到“吃”字。“吃”字可以组词为________、________。 答案： ② ① ③ C chi 吃饭 吃惊 详解：本题考查汉字查字典及组词。 （1）音序查字法方法记忆口诀：音序查字要记牢，先把大写字母找。 字母下面找音节， 看看它在第几页。 从这一页往后找，生字一定能找到。 所以排序为：④②①③。 （2）音序指汉语拼音中音节的首字母大写形式，“吃”的读音为chī，故音序是C，再查音节chi。“吃”可组词：吃饭、吃药、口吃、吃亏等。 4．下面的汉字中，书写时应该后写点的是（   ） A．们 B．主 C．我 答案：C 详解：本题考查笔画顺序。 书写时，点在左上方和正上方时先写点，点在右上方时后写点。 A．“们”字的笔顺为：撇、竖、点、竖、横折钩。 B．“主”字的笔顺为：点、横、横、竖、横。 C．“我”字的笔顺为：撇、横、竖钩、提、斜钩、撇、点。 故选C。 5．下列词语中，不是轻声词的一项是（    ） A．胆子 B．时候 C．妈妈 D．苹果 答案：D 详解：本题考查轻声词。 A．名词后缀“头、儿、子”读轻声，故“胆子”中“子”读轻声； B．时候的读音：shí hou； C．重叠词或重叠双音节词，后面一个字读轻声，故“妈妈”中“妈”读轻声； D．苹果的读音：píng guǒ。 故选D。 6．下列汉字书写规则与“国”相同的是哪一项？（　　） A．座 B．衣 C．四 答案：C 详解：本题考查汉字结构和书写规则。 观察“国”字可知，“国”是全包围结构，笔顺是书写规则是先外后内再封口。“四”同样是全包围结构，其笔顺为，也是先写外部的“口”字框，再写内部的笔画，最后封口。“座”是半包围结构，书写规则与“国”不同。“衣”是独体字，书写规则也与“国”不同。 故选C。 7．我会表达，选用正确的礼貌用语，使对话变完整。（填序号） ①您好    ②再见    ③谢谢    ④请问    ⑤不客气 婷婷：阿姨，( )！( )去文昌公园怎么走？ 阿姨：往左边走。 婷婷：( )阿姨，阿姨( )！ 阿姨：( ) 答案： ① ④ ③ ② ⑤ 详解：本题考查口语交际。 见面时的开场问候，传递“尊重、礼貌”，是陌生人交流的“第一步”（如问路、求助前，先问候“您好”，拉近距离）。婷婷找阿姨问路，先喊“阿姨，您好”，符合“礼貌交流先问候”的生活常识，让对话自然开启。故选①。 用于请求帮助、咨询信息前，弱化“要求感”，体现“客气、尊重”（如“请问……怎么走”“请问……在哪里”）。问候后，用“请问”引出问路的核心需求（去文昌公园怎么走），让“问路”行为更礼貌，不是生硬要求。故选④。 接受帮助后，表达感谢、感激，是对他人付出的“正向反馈”（别人帮了你，用“谢谢”回应，让对方感受到善意被认可）。阿姨告诉婷婷路线后，婷婷说“谢谢阿姨”，是对“阿姨提供帮助”的感谢，符合“受助后致谢”的社交规则。故选③。 交流结束时，表达告别、礼貌收尾，让对话有始有终（即使是陌生人，告别也说“再见”，体现修养）。感谢后，用“阿姨再见”结束对话，完整呈现“问路—回应—告别”的交流闭环，让互动更完整。故选②。 回应“谢谢”时，表达谦逊、友好，意思是“帮助你是应该的，不用客气”，是“谢谢”的标准回应。婷婷说“谢谢”，阿姨回“不客气”，符合“感谢—回应感谢”的语言链条，让交流自然收尾。故选⑤。 8．先把古诗补充完整，再完成练习。 寻隐者不遇 唐： 贾岛 松______问童子，言师采药去。 只在此______ ______，云深______ ______处。 “弟子说：师父其实就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪里。”与这句话对应的诗句是：“____________，____________。” 答案： 下 山 中 不 知 只在此山中 云深不知处 详解：本题考查补充古诗和对古诗内容的理解。 诗句对应部分：理解题干中“弟子说：师父其实就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪里”的含义，从诗中找表意匹配的句子，即“只在此山中，云深不知处”，这两句精准概括了话语内容，体现隐者采药所在范围及因云深难以确定具体位置的情况。 书写时注意“下”“中”“知”“此”“深”的正确写法。 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香文明角・礼貌小使者 书香满校园，文明记心间！在阅读中感受温暖，在交流中使用礼貌用语，做会倾听、爱读书、懂礼貌的文明小使者！ 《下雨啦》（节选） 下雨了，滴滴答——滴滴答。 下雨了，淅沥沥——淅沥沥。 下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。 咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。 1．这篇短文共有( )个自然段。 2．短文中的雨水发出了什么声音？在相应的“（    ）”里画“√”。 （1）滴滴答( )（2）哗啦啦( )（3）淅沥沥( )（4）笑哈哈( ) 3．为什么“妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新”？（    ）（填序号） A．因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在了“我”头上。 B．因为那是一把奇怪的魔术伞。 答案：1．4/四 2． √ × √ × 3．A 解析：1．本题考查数自然段。 数自然段的方法：首先看每一段开头都有空两格,这就是一段，故可知短文有四个自然段。 2．本题考查对短文内容的理解。 结合阅读短文第①段中“下雨了，滴滴答——滴滴答。”第②段中“下雨了，淅沥沥——淅沥沥。”可知短文中的雨水发出的声音是“滴滴答”、“淅沥沥”。 3．本题考查对短文内容的理解。 阅读短文第③段至第④段，可知雨伞是妈妈拿的，而且与“我”是并排走的，如果妈妈的衣服湿了一大片，说明妈妈故意把雨伞都撑在了“我”头上。是因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在“我”的头上，所以我的衣服干净如新。 故选A。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：传统文化园・阅读小达人 阅读启智慧，文化润童心！在这里既能感受祖国大地的辽阔壮美，了解端午传统文化，还能学习爱护小动物、友善待人的好品质，在阅读中成长为博学的阅读小达人！ （一）课内阅读。（15分） 祖国多么广大 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 1．短文一共有________句话 2．把地方和对应的景象连起来 大兴安岭    柳枝发芽 长江两岸    鲜花盛开 海南岛        雪花飞舞 3．我会写“广”字的笔顺：__________，共（　　）画，它是点在________的字（填序号），先写点，我知道这样笔顺规则的字还有。 ①左上方            ②右上方            ③正上方 4．用加点词语写句子。 例：我的祖国多么广大。 ____________________________________________________________________ 5．为什么说“我们的祖国多么广大”？( )（填序号） ①因为祖国有很多人、很多高楼。 ②因为大兴安岭还在下雪，海南岛已经开花了。 答案：1．4/四 2． 3．点、横、撇   3   ①    4．春天的景色多么美丽啊！ 5．② 导语：这首童诗以“大兴安岭——长江两岸——海南岛”的地理轴线，构建起祖国广袤版图的诗意坐标系。通过“雪花飞舞/柳枝发芽/鲜花盛开”三个典型意象的并置，在12行诗句中完成从北国到南疆的时空穿越，既展现物候差异的自然奇观（材料中“多么广大”的直接印证），又暗含民族团结的深层意蕴。诗句采用“三三制”结构，重复“我们的祖国”收束全篇，符合儿童认知的韵律美感。 1．本题考查数自然段和句子。 诗歌中有四个句号，故有4句话。 2．本题考查对儿歌的理解。 根据“大兴安岭，雪花还在飞舞。长江两岸，柳枝已经发芽。海南岛上，到处盛开着鲜花。”可知“大兴安岭”连“雪花飞舞”；“长江两岸”连“柳枝发芽”；“海南岛”连“鲜花盛开”。 3．本题考查汉字的笔顺笔画。 广：，共3画。“广”字的点在字的左上方，故选①。类似这样笔顺规则的字有：方、文、主等。 4．本题考查词语造句。 例句中“多么”是副词，用于感叹句中，强调程度深，表达强烈的情感（如赞美、惊叹等），结构多为“事物+多么+形容词”。造句时需选取一个具体事物，搭配合适的形容词，通过“多么”突出该事物的特征，传递真挚的情感。 示例：长江的水多么清澈。 5．本题考查对文段内容的理解。 因为大兴安岭还在飞雪，而海南岛已经开满鲜花，说明我们祖国地域辽阔、多么广大。 故选②。 （二）课外阅读。（16分） 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1．小青蛙在______的时候活动。   ①下雪      ②天晴 2．儿歌中的小青蛙长着一双______。 3．找出儿歌中的一对近义词：______——______。 4．我们为什么要爱护小青蛙？用“_____”画出。 5．你喜欢小青蛙吗？为什么？ ___________________________________________________________________ 答案：1．② 2．大眼睛 3． 保护 爱护 4．保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。好让禾苗不生病。 5．我喜欢小青蛙，因为它能保护禾苗，让禾苗健康成长。 导语：这篇儿歌《小青蛙》以简洁明快的语言，生动描绘了小青蛙的形象及其生态价值。通过“河水清清天气晴”的自然背景，营造出和谐的氛围，突出青蛙“大眼睛”的特征和“吃害虫”的习性。结构上采用四句一节的传统形式，朗朗上口。内容上巧妙融合科普知识与环保意识，用“保护禾苗”“不生病”等具象表达，潜移默化地培养儿童爱护动物的观念。语言风格清新质朴，符合儿童认知特点，是一篇兼具文学性和教育性的优秀儿歌作品。 1．本题考查提取信息。 阅读儿歌，结合“河水清清天气晴”可知，小青蛙活动的时候天是晴朗的，故选②。 2．本题考查提取信息。 阅读儿歌，结合“小小青蛙大眼睛”可知，小青蛙长着一双大眼睛。 3．本题考查近义词。 近义词就是意思相近的词。 阅读儿歌中“保护禾苗吃害虫”可知，这句话说的是小青蛙尽自己的努力照顾禾苗，吃害虫，结合句子的意思可知，“保护”表示尽自己的努力照顾；儿歌中“请你爱护小青蛙”这句话说的是请你照顾、维护小青蛙，结合句子的意思可知，“爱护”在这里表示照顾、维护。 由此可知，“保护”和“爱护”的意思相近，是一对近义词。 4．本题考查提取信息。 阅读儿歌中“好让禾苗不生病”这句话可知，这里直接说明了爱护小青蛙的原因——因为小青蛙能保护禾苗，使禾苗不生病。前文“保护禾苗吃害虫，做了不少好事情”也为此做了铺垫，指出小青蛙通过吃害虫来保护农作物。 由此可知，“好让禾苗不生病”这句话说明了我们为什么要爱护小青蛙，画出这句话即可。 5．本题考查个人观点表达。 阅读儿歌可知，这首儿歌描绘了小青蛙的形象及其生态价值，介绍了可爱的、能保护禾苗的小青蛙。围绕着小青蛙的特点，学生可以表达自己对其的喜好之情，并且围绕着其保护禾苗、保护生态的特性进行补充理由。 比如：我喜欢小青蛙，因为它们能吃掉害虫，保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：孝心美德坊・感恩小画家 孝敬长辈、爱护小动物是最美的品德！请你仔细看图，写一段充满爱心的小故事，用文字传递温暖，做有孝心、有爱心的感恩小画家！ 图上画的是谁？他们要去哪儿？准备做什么？想一想，写几句通顺完整的话。 答案：一天早上，小红和小亮一起来到森林里。他们要为这里的小鸟做鸟窝，还准备在鸟窝旁立一块“请爱护小鸟”的牌子。想到小鸟住进鸟窝肯定会特别高兴，他们开心地笑了。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（36分） 1．答案： E a D B r J n f 2．答案：（1） （2） （3） 3．答案： ② ① ③ C chi 吃饭 吃惊 4．答案：C 5．答案：D 6．答案：C 7．答案： ① ④ ③ ② ⑤ 8．答案： 下 山 中 不 知 只在此山中 云深不知处 二、综合性学习。（8分） 答案：1．4/四 2． √ × √ × 3．A 三、现代文阅读.（31分） （一）课内阅读。（15分） 答案：1．4/四 2． 3．点、横、撇   3   ①    4．春天的景色多么美丽啊！ 5．② （二）课外阅读。（16分） 答案：1．② 2．大眼睛 3． 保护 爱护 4．保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。好让禾苗不生病。 5．我喜欢小青蛙，因为它能保护禾苗，让禾苗健康成长。 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 答案：一天早上，小红和小亮一起来到森林里。他们要为这里的小鸟做鸟窝，还准备在鸟窝旁立一块“请爱护小鸟”的牌子。想到小鸟住进鸟窝肯定会特别高兴，他们开心地笑了。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2025-2026学年一年级语文下册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷交回。 春光好，万物长，语文课堂乐洋洋！2026 年校园主题：春日识字、文明礼貌、端午文化、家国情怀、爱护小动物、孝敬长辈温暖上线！学校特别开展 “春日语文闯关营・全能小状元” 活动，让我们在拼音汉字里闯关、在阅读中感悟、在生活中践行美德，一起成为爱学习、懂礼貌、有爱心、知感恩的小学生！ 一、积累与运用。（36分） 情境一：春日识字营・汉字小勇士 春风送暖，汉字飘香！我们一起走进春日识字营，认字母、写汉字、查字典、背古诗，在春光里挑战语文小关卡，收获知识与快乐，做勇敢的汉字小勇士！ 1．写出下列字母对应的大写字母或者小写字母。 e( )    A( )    d( )    b( ) R( )    j( )    N( )    F( ) 2．请你根据拼音，在田字格里写汉字。 （1）看着夜中的月亮，爸爸念起自己的来。 （2）妈妈的睡故事真有趣，我忍不住了。 （3）每次奶奶做饭，总是最大块的分给我。 3．我会查字典。 （1）音序查字法口诀的正确顺序：（④）—( )—( )—( ) ①字母下面找音节    ②先把首个字母找    ③看看它在第几页    ④音序查字要记牢 （2）用音序查字法查“吃”字，应先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“________”，然后找到音节“________”对应的页码，最后在正文中查到“吃”字。“吃”字可以组词为________、________。 4．下面的汉字中，书写时应该后写点的是（   ） A．们 B．主 C．我 5．下列词语中，不是轻声词的一项是（    ） A．胆子 B．时候 C．妈妈 D．苹果 6．下列汉字书写规则与“国”相同的是哪一项？（　　） A．座 B．衣 C．四 7．我会表达，选用正确的礼貌用语，使对话变完整。（填序号） ①您好    ②再见    ③谢谢    ④请问    ⑤不客气 婷婷：阿姨，( )！( )去文昌公园怎么走？ 阿姨：往左边走。 婷婷：( )阿姨，阿姨( )！ 阿姨：( ) 8．先把古诗补充完整，再完成练习。 寻隐者不遇 唐： 贾岛 松______问童子，言师采药去。 只在此______ ______，云深______ ______处。 “弟子说：师父其实就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪里。”与这句话对应的诗句是：“____________，____________。” 二、综合性学习。（8分） 情境二：书香文明角・礼貌小使者 书香满校园，文明记心间！在阅读中感受温暖，在交流中使用礼貌用语，做会倾听、爱读书、懂礼貌的文明小使者！ 《下雨啦》（节选） 下雨了，滴滴答——滴滴答。 下雨了，淅沥沥——淅沥沥。 下雨了，妈妈撑开一把红雨伞，与我并排走。 咦？妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新。真是一把奇怪的雨伞。 1．这篇短文共有( )个自然段。 2．短文中的雨水发出了什么声音？在相应的“（    ）”里画“√”。 （1）滴滴答( )（2）哗啦啦( )（3）淅沥沥( )（4）笑哈哈( ) 3．为什么“妈妈的衣服湿了一大片，我的衣服干净如新”？（    ）（填序号） A．因为妈妈爱“我”，把雨伞都撑在了“我”头上。 B．因为那是一把奇怪的魔术伞。 三、现代文阅读.（31分） 情境三：传统文化园・阅读小达人 阅读启智慧，文化润童心！在这里既能感受祖国大地的辽阔壮美，了解端午传统文化，还能学习爱护小动物、友善待人的好品质，在阅读中成长为博学的阅读小达人！ （一）课内阅读。（15分） 祖国多么广大 大兴安岭， 雪花还在飞舞。 长江两岸， 柳枝已经发芽。 海南岛上， 到处盛开着鲜花。 我们的祖国多么广大。 1．短文一共有________句话 2．把地方和对应的景象连起来 大兴安岭    柳枝发芽 长江两岸    鲜花盛开 海南岛        雪花飞舞 3．我会写“广”字的笔顺：__________，共（　　）画，它是点在________的字（填序号），先写点，我知道这样笔顺规则的字还有。 ①左上方            ②右上方            ③正上方 4．用加点词语写句子。 例：我的祖国多么广大。 ____________________________________________________________________ 5．为什么说“我们的祖国多么广大”？( )（填序号） ①因为祖国有很多人、很多高楼。 ②因为大兴安岭还在下雪，海南岛已经开花了。 （二）课外阅读。（16分） 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1．小青蛙在______的时候活动。   ①下雪      ②天晴 2．儿歌中的小青蛙长着一双______。 3．找出儿歌中的一对近义词：______——______。 4．我们为什么要爱护小青蛙？用“_____”画出。 5．你喜欢小青蛙吗？为什么？ ___________________________________________________________________ 四、写作。（不会写的字用拼音代替）（25分） 情境四：孝心美德坊・感恩小画家 孝敬长辈、爱护小动物是最美的品德！请你仔细看图，写一段充满爱心的小故事，用文字传递温暖，做有孝心、有爱心的感恩小画家！ 图上画的是谁？他们要去哪儿？准备做什么？想一想，写几句通顺完整的话。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $