第二、三单元（单元测试）-2025-2026学年四年级下册语文统编版

2026春季四年级语文下册第二、三单元综合测试卷 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ （考试时间：90分钟 满分：120分） 一、基础知识积累与运用（共30分） 1. 看拼音写词语（8分） jūn yún kǒng lóng nà mǐ téng luó fán xīng bái huà méng lóng jì jìng 2. 给加点字选择正确读音，打"√"（4分） 松脂（zhī zhǐ） 渗出（shèn sèn） 繁衍（yǎn xián） 隧道（suì shuì） 晌午（xiǎng shǎng） 澎湃（bài pài） 开辟（pì bì） 琥珀（pò pēi） 3. 近义词连线（4分） 柔嫩 繁殖 澎湃 开创 繁衍 柔软 开辟 汹涌 4. 根据课文内容填空（14分） （1） 《琥珀》一文中，推测发生在几万年前的故事的依据是_________。 （2） 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了_________。 （3） 纳米技术就在我们身边，纳米是非常非常小的_________单位。 （4） 《繁星》（七一）中，"这些事——是永不漫灭的回忆"，具体指_________、_________、_________。 （5） 《绿》中描写绿的层次的诗句是："好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......_________、_________、_________、_________......" （6）《白桦》中，"毛茸茸的枝头，_________，_________的流苏如画。" 二、课内阅读理解（共30分） （一）阅读《琥珀》选段，回答问题（15分） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1. 这段话主要写了什么内容？（3分） ________________________________________________________ 2. 从琥珀中我们可以知道哪些信息？（4分） ________________________________________________________ 3. "可以看见它们身上的每一根毫毛"说明了什么？（3分） ________________________________________________________ 4. "推测"和"知道"这两个词能不能互换？为什么？（5分） ________________________________________________________ （二）阅读《繁星》（一三一），回答问题（15分） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 1. 这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分） ________________________________________________________ 2. 诗中连用三个反问句，表达了诗人怎样的感情？（4分） ________________________________________________________ 3. "思潮"和"波涛"有什么联系？（3分） ________________________________________________________ 4. 仿照这首诗的格式，写一段赞美母亲的话。（4分） ________________________________________________________ 三、课外阅读理解（共40分） （一）阅读下面的短文，回答问题（20分） 神奇的纳米技术 在我们的日常生活中，纳米技术已经悄然改变着许多领域。纳米是一个长度单位，1纳米等于十亿分之一米。这个概念可能很抽象，但如果把一个纳米比作一个乒乓球，那么一个米就相当于地球那么大。 纳米技术在医疗领域的应用尤其令人惊叹。医生们正在研究用纳米机器人治疗癌症。这些微小的机器人可以进入人体，直接到达癌细胞所在的位置，精确地释放药物，而不伤害周围的健康细胞。这就像派一支特种部队去执行精准打击任务，比传统的化疗要安全有效得多。 在环保方面，纳米技术也大显身手。科学家们发明了纳米滤膜，可以过滤掉水中的重金属和细菌，让污染的水变得可以饮用。这种技术在缺水地区特别有用，为解决全球水资源问题提供了新的可能。 更有趣的是，纳米技术还被用在服装上。有一种纳米面料，可以让衣服具有防水、防污的功能。下雨天穿着这样的衣服，水珠会像在荷叶上一样滚落，不会弄湿衣服。而且这种面料还具有自清洁功能，不需要经常清洗。 随着科技的发展，纳米技术必将在更多领域发挥重要作用，为人类创造更美好的生活。 1. 纳米是一个什么单位？它的大小如何理解？（4分） ________________________________________________________ 2. 纳米技术在医疗领域有哪些应用？（4分） ________________________________________________________ 3. 纳米技术在环保和服装领域分别有什么作用？（4分） ________________________________________________________ 4. 文中把纳米机器人比作什么？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________ 5. 你认为纳米技术还会在哪些领域发挥作用？请发挥想象说一说。（4分） ________________________________________________________ （二）阅读下面的短文，回答问题（20分） 会跳舞的蒲公英 春天来了，小明在放学回家的路上，发现路边的蒲公英开出了金黄的小花。他蹲下来仔细观察，发现每朵花都有许多细小的花瓣，像一把把小伞。 第二天，小明又经过这里，发现蒲公英的花变成了白色，像一个个小绒球。他好奇地用手轻轻碰了一下，哇！那些白色的小绒球突然散开了，无数带着白色小伞的种子飘向了天空。 小明兴奋地追着那些飘飞的种子跑，看着它们在阳光下闪闪发光，像一群会跳舞的小精灵。风儿带着它们飞过围墙，飞过小河，飞向远方。 晚上，小明在日记里写道："原来蒲公英的种子是靠风来旅行的。它们带着妈妈的爱，去寻找新的家。每一颗种子都承载着一个美丽的梦想，就像我们一样，总有一天要离开家，去探索更广阔的世界。" 1. 蒲公英的花在两天内发生了什么变化？（4分） ________________________________________________________ 2. 当小明碰蒲公英时，发生了什么有趣的现象？（3分） ________________________________________________________ 3. 文中把飘飞的蒲公英种子比作什么？这样写有什么好处？（4分） ________________________________________________________ 4. 小明从蒲公英的种子想到了什么？（3分） ________________________________________________________ 5. 你从这篇短文中体会到了作者怎样的感情？（3分） ________________________________________________________ 6. 你在生活中有没有观察过植物的有趣现象？请简单描述一下。（3分） ________________________________________________________ 四、习作表达（20分） 题目：我的奇思妙想——未来的______ 要求： 1. 从"学校、家庭、交通工具、玩具"中任选一个，想象它未来的样子和功能 2. 内容具体，语句通顺，想象合理 3. 不少于300字 参考答案 一、基础知识积累与运用 1. 均匀 恐龙 纳米 藤萝 繁星 白桦 朦胧 寂静 2. 松脂（zhī） 渗出（shèn） 繁衍（yǎn） 隧道（suì） 晌午（shǎng） 澎湃（pài） 开辟（pì） 琥珀（pò） 3. 柔嫩—柔软 澎湃—汹涌 繁衍—繁殖 开辟—开创 4. （1）那块透明的琥珀 （2）凌空翱翔的鸟儿 （3）长度 （4）月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 （5）墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 （6）雪绣的花边潇洒 白雪皑皑 二、课内阅读理解 （一）1. 主要写了琥珀的特点和价值。 2. 可以知道远古时代就有苍蝇和蜘蛛，可以推测几万年前的故事。 3. 说明琥珀的透明度高，保存完好。 4. 不能互换。"推测"表示根据现有证据进行推断，"知道"表示确定的事实。 （二）1. 运用了反问和排比的修辞手法，增强了语气，表达了对大海的赞美之情。 2. 表达了诗人对大海的深深眷恋和赞美之情。 3. "思潮"比喻诗人的思绪像波涛一样起伏。 4. 略 三、课外阅读理解 （一）1. 纳米是长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把一个纳米比作乒乓球，那么一米就相当于地球那么大。 2. 用纳米机器人治疗癌症，可以精确释放药物，不伤害健康细胞。 3. 环保方面：纳米滤膜可以过滤水中的重金属和细菌；服装方面：纳米面料具有防水、防污、自清洁功能。 4. 比作特种部队。这样写生动形象，突出了纳米机器人的精准和高效。 5. 略 （二）1. 第一天是金黄的小花，第二天变成了白色的小绒球。 2. 白色的小绒球散开了，无数带着白色小伞的种子飘向了天空。 3. 比作会跳舞的小精灵。这样写生动有趣，突出了种子飘飞时的美丽景象。 4. 想到了种子承载着梦想去寻找新家，就像人要离开家去探索世界。 5. 体会到了作者对自然现象的观察和思考，以及对生命成长的感悟。 6. 略 四、习作表达我的奇思妙想： 未来的悬浮校园 站在拥挤的街道上，看着慢吞吞的公交车和冒着黑烟的汽车，我常常幻想：未来的校园会是什么样子？今天，我就设计一座神奇的悬浮校园，让它飞向未来。 这座校园建在半空中，像一朵巨大的云朵漂浮在城市上空。它没有沉重的水泥地基，而是靠特殊的磁悬浮技术稳稳托起。每天清晨，校园会缓缓下降到地面，打开透明的能量门，学生们坐着智能悬浮椅就能安全进入，再也不用挤公交啦！ 校园里的教室更是奇妙。墙壁是一块巨大的全息屏幕，老师讲课时，山川河流、宇宙星辰都会瞬间出现在眼前，课本变成了可以触摸的3D模型。下课时，教室会自动切换成运动操场，地板像弹簧一样柔软，我们跑跳起来轻松又安全。最棒的是，校园里有智能机器人管家，它们会帮我们整理书包、解答难题，还能陪着我们做游戏。 未来的悬浮校园，没有污染，没有吵闹，只有知识与快乐。我要努力学习，让这个奇思妙想早日变成现实！ 学科网（北京）股份有限公司 $