5第4课时 数据收集和整理（4） 课件--2025-2026学年冀教版三年级数学下册

冀教版数学3年级下册培优备课课件（精做课件） 5第4课时 数据收集和整理（4） 第五单元 数据收集和整理 授课教师： Home . 班 级： 三年级（---）班 . 时 间： . 2026年3月30日 冀教版三年级数学 第4课时 数据收集和整理（4） （满分100分，时间20分钟，聚焦复式统计表深化、数据综合分析及简单统计应用，衔接前3课时重点） 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 数据收集和整理的最终目的是（ ）数据，为解决实际问题提供依据。 2. 复式统计表的核心是能同时呈现（ ）个或（ ）个以上条件的数据，方便对比分析。 3. 整理数据时，若数据存在范围划分（如身高、体重区间），要明确（ ），避免数据混淆。 4. “正”字计数法中，5个“正”字代表（ ）个数据，6个“正”字加4画代表（ ）个数据。 制作复式统计表时，表头要清晰标注（ ）、（ ）和数据类别，让人一目了然。 6. 分析数据时，不仅要计算数据的和、差，还要能根据数据判断（ ）和趋势。 7. 收集大范围数据（如全校三年级学生的兴趣爱好），可以采用（ ）调查的方式，提高效率。 8. 简单的统计图表（如条形图雏形）比统计表更（ ），能快速看出数据的多少。 9. 整理数据后，若发现数据异常（如与其他数据差距过大），要（ ）数据，确认是否记录错误。 二、判断题（每题3分，共15分） 1. 复式统计表中，不同条件的数据可以随意填写，不需要对应表头。（ ） 2. 收集大范围数据时，抽样调查比全面调查更省时、高效。（ ） 3. 简单统计图表只能呈现整数数据，不能呈现数据范围。（ ） 4. 分析复式统计表时，能同时对比不同条件下同一类别的数据。（ ） 5. 数据整理完成后，不需要结合生活实际，只要得出数据结论即可。（ ） 三、选择题（每题3分，共15分） 1. 统计三年级3个班男生、女生的身高区间，最适合用（ ） A. 单式统计表 B. 复式统计表 C. 口头记录 2. 用“正”字记录数据，记录为“正正正正正丄”，表示有（ ）个数据。 A. 26 B. 25 C. 21 3. 下列哪种调查方式适合统计全校三年级学生的出行方式？（ ） A. 只调查一个班 B. 抽样调查 C. 不调查，凭空猜测 4. 复式统计表中，表头的作用是（ ） A. 装饰表格 B. 明确数据的类别和条件 C. 记录数据总和 5. 分析数据时，若要看出数据的变化趋势，最适合用（ ） A. 杂乱记录 B. 统计表 C. 简单统计图表 四、复式统计表完善与综合分析（共20分） 下表是三年级3个班男生和女生参加兴趣小组的人数统计，请完善复式统计表并分析。 一班：男生（美术5人、体育7人），女生（美术6人、体育4人） 二班：男生（美术4人、体育8人），女生（美术7人、体育3人） 三班：男生（美术6人、体育6人），女生（美术5人、体育5人） 1. 完善复式统计表（每空1分，共12分） 班级一班二班三班兴趣小组男生女生男生女生男生女生美术组（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）体育组（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 三个班中，参加美术组的女生一共有多少人？（4分） 3. 哪个班参加体育组的男生人数最多？比最少的班多多少人？（4分） 五、综合应用题（每题10分，共30分） 1. 学校统计三年级学生的读书情况，按“每天读30分钟以内”“30-60分钟”“60分钟以上”分类，一班有18人、12人、5人，二班有15人、14人、6人，三班有16人、13人、4人。制作复式统计表，并分析哪个读书区间的人数最多。 2. 老师统计班级同学的零花钱使用情况，男生：买文具12人、买零食8人、存起来5人；女生：买文具10人、买零食6人、存起来7人。整理成复式统计表，计算买文具的总人数比买零食的总人数多多少人。 3. 小明抽样调查了三年级50名同学的周末活动，其中去公园18人、看书15人、参加兴趣班12人、看电视5人。请整理成统计表，并用简单的文字分析同学们的周末活动情况，提出合理建议。 2026年3月30日星期一9时30分39秒 2026年3月30日星期一9时30分42秒 学校要为同学们定做校服。 5 探究新知 定做校服需要收集哪些数据呢？ 需要收集每个同学的身高…… 还要收集每个同学的体重……… 说 一 说 这两类数据可以怎样收集，怎样使用呢？ 可以用学校每年测量的身高和体重…… 也可以专门测量一次身高和体重…… 要分段整理同学们的身高和体重…… 对呀！全校那么多人，不能定那么多型号吧！ （1）按10厘米一段整理全班同学的身高，填在统计表中。 身高（厘米） 120及以下 121～130 131～140 141～150 151及以上 人数 从上面的统计表中，你得到了哪些数学信息？ 身高在哪段的人数最多，在哪段的人数最少？ 身高（厘米） 120及以下 121～130 131～140 141～150 151及以上 合计人数 男生人数 女生人数 从这个统计表中，你又得到了哪些数学信息？ （2）把全班同学的身高分类整理在统计表中。 （3）把全班同学的体重分类整理在统计表中。 体重（千克） 25及以下 26～30 31～35 36～40 41及以上 男生人数 女生人数 合计人数 ①男生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ ②女生体重在哪一段的人数最多，在哪一段的人数最少？ 从全班同学身高和体重的调查数据中，你发现了哪些问题？ 议 一 议 你对学校定做校服有哪些建议？ 用分段列表法整理数据 1. 三(1)班同学视力检查情况如下： 基础导学练 返回 (1)把三(1)班同学的视力检查情况整理在下表中。 3 7 4 0 5 9 3 12 13 基础导学练 返回 (2)三(1)班一共有(　　)人参加视力检查，视力在“5.0及以上”的有(　　)人。 3 7 4 0 5 9 3 12 13 【点拨】三(1)班一共有3＋12＋13＝28(人)参加视力检查。 28 13 基础导学练 返回 (3)正常视力的标准是5.0及以上，结合上面的数据，你对三(1)班同学有哪些建议？ 男生视力整体不如女生的好，建议男生注意用眼健康，少玩游戏，读书写字姿势要正确。(合理即可) 3 7 4 0 5 9 3 12 13 基础导学练 返回 分析复式统计表 2.下面是典典班长根据墙上的“金星栏”制作的统计表。 应用提升练 返回 (1)金星颗数在( 　 　)范围内的学生人数最多，在(　 　)范围内的学生人数最少。 21～25颗 6～10颗 应用提升练 返回 (2)如果规定只要获得的金星颗数超过20颗的即可参选“学习之星”，那么这个班有(　 　)名学生可以参选“学习之星”。在有资格的学生中，(　 　)(填“男生”或“女生”)多，多(　　 )人。 20 男生 2 应用提升练 返回 【点拨】根据统计图可知，金星颗数超过20颗的有10＋6＋4＝20(人)，其中男生有4＋4＋3＝11(人)，女生有6＋2＋1＝9(人)，男生比女生多11－9＝2(人)。 应用提升练 返回 3.垃圾分类，人人有责。江北小学三(1)班和三(2)班分别举行了“垃圾分类知多少”的知识问答竞赛。比赛规定：成绩在90分及以上的等级为优秀，80～89分为良好，60～79分为及格，60分以下为不及格(所有得分均为整数)。得分情况如下： 应用提升练 返回 (1)请把表格填写完整。 6 38 应用提升练 返回 (2)把同学们的得分从高到低进行排序，三(1)班的天天排在第9名，三(2)班的聪聪排在第35名。他们的得分各是什么等级？ 天天：(　　 ) 聪聪：(　 　) 良好 及格 6 38 应用提升练 返回 【点拨】因为三(1)班优秀的有5人，天天排在第9名，肯定不是优秀，良好有20人，所以他只能是良好；三(2)班优秀＋良好＋及格的共有9＋18＋8＝35(人)，聪聪排在第35名，所以他一定是及格。 6 38 应用提升练 返回 $