9日益重要的国际组织第3课时《中国和国际组织》 课件-2025-2026学年道德与法治六年级下册统编版

第一单元 9.日益重要的国际组织 中国和国际组织 第三课时 导入：故事激趣——《中国疫苗，全球“通行证”》 身份卡 1 身份卡 2 身份卡 3 身份卡 4 身份卡 5 课间游戏 2021年，新冠疫情席卷全球，很多国家面临疫苗短缺的困境。中国积极响应世界卫生组织的呼吁，加入‘新冠疫苗实施计划’，向120多个国家和国际组织提供了超过22亿剂疫苗。在非洲的埃塞俄比亚，一位老奶奶接种完中国疫苗后笑着说：‘这一针，让我们看到了希望！’中国疫苗不仅帮助当地民众抵御疫情，还为全球抗疫合作注入了强大动力。世界卫生组织总干事谭德塞评价：‘中国的贡献，是对全球公共卫生事业的巨大支持。’” “同学们，故事中中国是通过哪个国际组织参与全球抗疫的？中国为什么要向其他国家提供疫苗援助？结合前两课的学习，我们知道国际组织是世界合作的桥梁，那中国与这些国际组织之间到底是什么关系？今天，我们就一起探究《中国和国际组织》，感受中国的国际担当。” 中国始终是国际组织的积极参与者、贡献者，用实际行动推动世界共同发展。 活动一：溯源中国足迹——国际组织中的“中国身影” 自主阅读+小组梳理： - 第一步：学生自主阅读教材P69（中国参与联合国维和）、P71（中国加入世界贸易组织）内容，结合印发的阅读材料，思考并标注：① 中国参与了哪些重要国际组织？② 中国在这些组织中开展了哪些具体活动？ - 第二步：4人一组合作，将中国参与的国际组织及活动填入表格（如下），组长汇总小组观点。 活动一：溯源中国足迹——国际组织中的“中国身影” 国际组织名称 中国参与的具体活动 活动影响 联合国 参与维和行动 提供人道主义援助、推动全球环保合作； 世界贸易组织 遵守贸易规则、推动多边贸易、帮助发展中国家提升贸易能力； 其他（如上海合作组织） 推动区域安全合作、促进成员国经济文化交流。 中国参与这些国际组织的活动，有没有只考虑自己国家的利益？” 互利共赢、共同发展 活动一：溯源中国足迹——国际组织中的“中国身影” 中国在国际组织中开展了这么多活动，背后一定有明确的理念指引。这些理念是什么？它们又如何推动世界共同发展？让我们一起解码中国理念。” 活动二：解码中国理念——互利共赢的“行动指南” 准时送达：无论天气壤肥沃按职能范围分类生成思维导图形式的结构图。：河流冲积形成平原，利于土肥沃：河流冲积形成平原，利于农作物生长农土壤肥沃：壤河流冲积形成平原，利于农作物生长作物生长；如何，都确保包裹及时送达。 案例探究卡 中国向联合国维和行动派出人员最多、缴纳摊款位居前列； 中国加入世贸组织后，既出口商品，也引进技术，与世界互利共赢； 中国提出“一带一路”倡议，与沿线国家共建合作平台） 小组讨论：结合案例，说说中国参与国际组织的核心理念是什么？这些理念如何体现“互利共赢”？ 7 活动二：解码中国理念——互利共赢的“行动指南” 准时送达：无论天气壤肥沃按职能范围分类生成思维导图形式的结构图。：河流冲积形成平原，利于土肥沃：河流冲积形成平原，利于农作物生长农土壤肥沃：壤河流冲积形成平原，利于农作物生长作物生长；如何，都确保包裹及时送达。 小结：核心理念——多边主义、互利共赢、人类命运共同体，并结合教材内容阐释：中国参与国际组织，不是为了谋求霸权，而是为了与各国共同应对挑战、共享发展成果。 8 活动二：解码中国理念——互利共赢的“行动指南” “有人说，中国帮助其他国家，是在‘浪费资源’。你同意这个观点吗？为什么？ 学生结合案例说出“帮助别人就是帮助自己，促进共同发展”的观点。 9 活动三：践行中国担当——少年的“全球视野” 小组合作; “少年如何培养全球视野，践行中国担当”展开讨论 关注国际新闻，了解中国参与国际组织的动态； 学习外语，为未来国际交流做准备； 尊重不同国家的文化习俗，践行包容互鉴的理念 从身边小事做起，节约资源，为全球环保贡献力量。 中国担当卡 中国担当卡 中国担当卡 中国担当卡 少年强则国强，少年的全球视野，就是国家未来的国际视野。希望同学们能将这份担当记在心里，落实在行动上。 课堂练习 1. 判断题（对的打“√”，错的打“×”）： - 中国是联合国维和行动的重要参与国。（ ） - 中国参与国际组织只考虑自身利益。（ ） - 人类命运共同体是中国参与国际事务的核心理念之一。（ ） 2. 选择题：下列不属于中国参与的国际组织活动的是（ ） A. 派出维和部队 B. 提供新冠疫苗援助 C. 发动贸易战争 3. 简答题：结合教材内容，说说中国参与国际组织的一项重要贡献。 课后小结 “今天我们探究了中国与国际组织的关系，谁能说说，通过这节课的学习，你对中国的国际担当有了哪些新的认识？” 课后小结 “这节课我们看到，中国是国际组织的积极参与者、贡献者，始终秉持互利共赢的理念，为世界和平与发展注入中国力量。作为新时代少年，我们要培养全球视野，树立人类命运共同体意识，努力成长为有责任、有担当的接班人。” 课后作业 探究任务 查阅一则中国近期参与国际组织活动的新闻，简要记录活动内容及意义（150字以内）。 实践任务 制作“中国与国际组织”手抄报，包含“中国足迹”“中国理念”“少年行动”三个板块，可搭配教材图片或手绘插图。 课 程 结 束 $