专题04 现代文阅读（期中真题汇编，天津专用）八年级语文下学期

专题04 现代文阅读 一、散文阅读 （24-25˙八下天津和平联考˙期中）阅读下面选文，完成下面小题。 端午：米粽之忆 雷抒雁 ①一想到端午节就要到了，我就会沉进回忆里。 ②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。 ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，棕子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上。一睁眼。却天亮了。枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 ⑤这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！一大捆艾草，父亲选了一些插在门相上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 ⑥唉，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪念吧。 ⑦长大一些年岁，我了解了端午节的来历，似乎那形成过程十分复杂。 ⑧早在先秦时期，农历五月五日被认为是“恶月恶日”：生于这一天的人，会极为不幸，被认为是会为父母和国家带来灾难的。大约到秦汉之后，人们想了一些办法来在这一日祛灾避害。喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲剑，甚至插桃条，以驱五毒、辟兵祸、祛瘟疫、除厄运。 ⑨隋、唐之时，关于灾祸之说，淡化了一些。 ⑩大约到了明、清之后，社会的发展，人们的进步，“恶日”慢慢变成善日。端午节此时已称“女儿节”，女孩儿这天头簪火红的榴花；出了嫁的女子，便去熬娘家。端午节成了迎接夏日、庆贺丰收、亲人团聚的欢乐节。雄黄酒、米粽、艾草、香囊、彩线绳等等，都成了一种美与善的符号与象征。没有人再想到这个美好、幸福的节日曾被误读为一个“恶日”。 ⑪我由此想到一个民族，它的伟大之处，正在于它会把对生活灾难的恐惧，变成战胜灾难的信心。这正是她旺盛生命力的体现。 ⑫每一个传统节日，都刻印着我们民族前进的脚印。 ⑬我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪…… 1.梳理文章，完成下面表格。 写作思路 内容 写作目的 端午节的回忆 ______________ 纪念逝去的亲人 妈妈给我包粽子、煮粽子 _______________ _______ 先秦时节是“恶月恶日” ____________ 隋、唐之时，关于灾祸之说，淡化了一些 __________ 2. 文章第④段综合运用了哪些表达方式？请你结合这一段的具体内容，分析运用多种表达方式的作用。 3. 结合上下文，揣摩画线句中加点词语的表达效果。 我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！ 4. “端午：米粽之忆”是本文最初发表在《今晚报》时的题目，后来转载的时候有人将题目修改为“米粽之忆”。你认为哪一个题目更贴合文章的内容？请结合具体内容说明理由。 （24-25˙八下天津河西˙期中）阅读下面的短文，完成文后问题。 初夏记忆 迟子建 ①夏天，如果火烧云又把西边天映红了，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 ③饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，蓄就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。 ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。 ⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。 ⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙着一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醭撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有时候在学校上课，一听到雷声隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。 ⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后爱在院子里看天，如今父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了。在我回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘。 （选自2024年7月2日《参考网》，有删改） 5. 作者写了“记忆”中的哪些事？请根据行文脉络将下面内容补充完整。 燃笼蚊烟——（①_______）——酱菜来源——（②_______）——（③_______）——父亲看天 6. 文中画线句是如何描写酱的美味的，请简要分析。 阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 7. 文章在写“酱菜来源”一部分时，为什么写“采野菜的乐趣”？请从内容和结构两个方面分析。 8. 谈谈你对文章结尾画线句的理解。 （24-25˙八下天津静海˙期中）阅读《兜里有糖》一文，完成下面小题。 兜里有糖 贾飞黄 ①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。粗粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变成了几小份，融化在舌底。 ②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。 ③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味。 ④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒。 ⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。 ⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。 ⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。 ⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。 ⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。 ⑩我捧糖在手：“小朋友，要吃吗？”她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说，谢谢叔叔！”小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：“别吃太多，放起来等会儿再吃。”她便接过来，揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。 ⑪她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。 ⑫回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意。 ⑬这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福。 （选自《人民日报》有删改） 9. 选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。 10. 请从修辞的角度赏析下面语句。 里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。 11. 联系全文，说说最后一段的作用。 12. 请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。 （24-25˙八下天津南开翔宇学校˙期中）阅读《捕风者》一文，完成下面小题。 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。 ③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 ④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 （选自《光明日报》，有删改） 13. 请简要分析第②段在全文中的作用。 14. 请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。 15. 请结合语境，赏析第④段中画线的句子。 在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。 16. 请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。 一、说明文阅读 （24-25˙八下天津宝坻˙期中）阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④广州塔的“身材”高大。资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关部门表示，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 （选自《羊城晚报》，有删改） 1. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 广州塔每年都要承受一个小时内6次被雷击。 B. 广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”。 C. 广州塔塔顶和塔侧面都面临雷电威胁。 D. 广州塔能引雷入地，但这部分雷电，目前技术上无法对其加以利用。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字的说明方法，说明广州塔塔身的主体高度高于天线桅杆。 B. 使用作比较的说明方法，说明广州塔塔身的主体高度高于天线桅杆。 C. 使用列数字的说明方法，说明广州塔的“身材”高大。 D. 使用作比较的说明方法，说明广州塔的“身材”高大。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段用问句，激发读者阅读兴趣，引出下文所要说明的内容。 B. 第④段中加点词“许多”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段中加点词“这些”仅指广州塔塔身顶部的避雷网格。 D. 本文采用逻辑顺序说明了“小蛮腰”缘何不怕雷击。 （24-25˙八下天津北辰˙期中）阅读《白桦树的“眼睛”是什么？》一文，完成下面小题。 白桦树的“眼睛”是什么？ 赵曦阳 ①冬日里，东北的白桦林挺拔俊秀。作为耐寒树种的白桦树，有利于涵养水源、庇护牧场及防护林体系建设，为东北地区开展国土绿化、打赢“三北”工程攻坚战作出贡献。 ②细细观之，一只只黑色的“眼睛”，点缀在白桦树白色的树干上，让人不禁好奇：这些“眼睛”到底是什么？ ③要了解白桦树的“眼睛”，我们先认识一下它的树皮。白桦树的树皮由多层组成，最外层是外表皮，像一件厚实的外套，保护树干、防止水分流失；外表皮里面有一层木栓层，含有一种叫栓质的防水物质，正是这种物质，让白桦树树皮洁白光滑。随着白桦树的生长，外层细胞逐渐老化、脱落，树皮会一层层剥离，一些树枝因为光照不足或外界影响逐渐停止生长并脱落。脱落的树枝会在树干上留下圆形或椭圆形的节疤，随着时间推移，节疤逐渐变黑，就形成了我们看到的“眼睛”。 ④白桦树的“眼睛”，不仅是树枝脱落后的痕迹，也是白桦树成长的标志，每一只“眼睛”都记录了白桦树曾经长出过的枝条，是它生长过程的见证。 ⑤为什么白桦树会有树枝脱落呢？其实，这是树木自我调节过程的一部分。树木依赖树叶进行光合作用产生养分，在密密的森林里，树干较为靠下部的枝条因为光照不足，光合作用变弱，逐渐变成了树木的“累赘”。为了节省养分，树木会优先供养上部健康的枝叶，让下部枝条自然脱落，使白桦树能更有效适应环境，在森林中茁壮生长。另外，一些枝条也可能因为风吹或雪压等外力，受到损伤后断裂脱落，最终也会形成白桦树的“眼睛”。 ⑥白桦树的“眼睛”不仅是树木自我调节的结果，也是树木的保护机制。树枝脱落形成节疤后，树木的“伤口”得以封闭，防止病菌和害虫侵入，确保树木继续健康生长。 ⑦在大自然中，白桦树扮演着重要角色。白桦树适应性强，是一旦森林被破坏后最先恢复的树种，能保护土壤，防止水土流失。它们的树叶、树枝和树皮掉落后，会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长，有助于维持生态系统健康。 ⑧当你走进白桦林，请仔细看看这些“眼睛”。白桦树的“眼睛”中，不仅闪烁着顽强的生命力，也见证了树木与大自然的共同成长。 （刊载于《人民日报》2024.12.02） 4. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 白桦树是一种耐寒树种，有利于涵养水源、庇护牧场及建设防护林体系。 B. 为了节省养分，白桦树会优先供养健康的枝叶，让上部不健康的枝条自然脱落。 C. 白桦树的“眼睛”是树木的保护机制，可以封闭“伤口”，防止病菌和害虫侵入。 D. 白桦树的树叶、树枝和树皮掉落后会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长。 5. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 B. 使用下定义的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 C. 使用打比方的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 D. 使用下定义的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 6. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段提到冬日东北挺拔俊秀的白桦林以及其价值、贡献，引出说明内容。 B. 第③段中“这种物质”是指其外表皮木栓层中含有的一种叫栓质的防水物质。 C. 第⑧段中的加点词“闪烁”“见证”体现了说明文语言的生动、形象性。 D. 本文是一篇事理说明文，采用总—分的结构，介绍了白桦树的“眼睛”是什么。 （24-25˙八下天津滨海新区塘沽一中二中联考˙期中）阅读下面的文字，完成小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 7. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 阿伦德·欣茨划分的机器智能第二阶段，机器会存储过去交互并据此修改未来行为，具备一定的记忆能力。 B. 电影《失控玩家》男主角盖伊的自我意识觉醒过程，呈现了从只能反应到形成自我意识的进阶，契合阿伦德·欣茨所划分的阶段。 C. 李德毅院士指出当前机器人虽无意识但有智能，并且断言未来机器人也绝不可能产生自我意识。 D. 曼努埃尔·布鲁姆教授认为意识是合理组织的计算系统的一种性质，拥有意识的机器会在内部形成循环动力学机制。 8. 下面对文中“智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物”这句话使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将智能和意识作对比，突出二者毫无关联。 B. 使用举例子的说明方法，通过列举自然界的生物，说明智能与意识的复杂关系，即无（弱）智能也可能有弱意识，佐证二者没有明确相关性。 C. 使用列数字的说明方法，以“大量”一词表明这类生物数量多，进而说明智能与意识的脱节。 D. 使用打比方的说明方法，把自然界生物比作智能与意识关系的范例，生动形象地说明二者关系。 9. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出人工智能是否会拥有意识这一热门话题，引发读者思考，接着引用专家观点从不同角度探讨，逻辑清晰。 B. 阿伦德·欣茨对机器智能阶段的划分，为后文探讨人工智能能否产生意识搭建了理论框架，使论述层层递进。 C. 文中介绍了李德毅院士和曼努埃尔·布鲁姆教授截然不同观点，可见科学界对于人工智能意识问题分歧巨大，毫无共识。 D. 文章结尾强调人类要审慎思考对待人工智能的态度，做出道德决策，升华主题，与开篇呼应，体现文章的现实意义。 （24-25˙八下天津和平˙期中）2025年3月，《中国环境报》记者就发展人工智能与绿色低碳发展的话题，专访了中国国际经济技术合作促进会副理事长邵春堡。请你阅读下面文字，完成下面小题。 ①记者： （1） ②邵春堡：在数字化向智能化升级的过程中，人工智能的作用越来越重要。理论上，随着数据处理效率的提升，可以降低人工智能单次计算的算力需求和能源消耗。但现实中，由于模型复杂度、数据规模的指数级增长，以及追求更通用的人工智能目标，使得整体算力和能耗需求仍可能持续上升。 ③一项研究报告称，训练一个大型AI模型的碳排放量相当于5辆汽车整个生命周期的排放量：使用1750亿个参数训练GPT-3消耗了1287兆瓦时的电力，并导致产生了502吨二氧化碳当量，相当于驾驶112辆汽油动力汽车一年。GPT-3每日运行产生的碳足迹有50磅，相当于一年排放8.4吨二氧化碳。 ④这揭示了一个核心问题：尽管技术进步提高了效率，但为了实现更强大的AI能力，对于算力和能源的需求也在不断增长。效率提升可能刺激更广泛的应用场景和更复杂的需求，最终导致资源消耗总量增加。例如，AI芯片能效比10年前提升了千倍，但超算中心的能耗却因算力需求暴增而持续攀升。 ⑤据预测，我国到2030年智算中心年用电可能达到0.6万亿千瓦时至1.3万亿千瓦时，占全社会用电的5%至10%。如何在推动AI发展的同时，平衡能源消耗与可持续发展，将成为未来我们必须面对的重大挑战。 ⑥记者： （2） ⑦邵春堡：在资源能源约束日益加剧的背景下，破解人工智能发展与资源环境之间的矛盾，要从两方面入手。一是推动数据资源的优化配置。就是利用大数据、人工智能、物联网等技术，提高能源、工业、城市管理等领域的管理水平，优化资源配置，最终实现资源消耗的减量化和利用效率的提升。二是寻找算法效能的提升路径。人工智能的爆发式增长带来了算力需求的指数级攀升，提升算法效能已成为平衡AI技术进步与资源可持续性的关键支点。 10. 根据访谈的内容，补全记者提出的问题。 （1）_____________________________________ （2）_____________________________________ 11. 从说明方法的角度说说画线句的作用。 12. 在整理访谈文字稿的时候，同学们想将下面这幅图插入访谈稿，你认为应该插入到两组对话中的哪一组？为什么？ 13. 听了这组访谈后，同学们谈了自己认识。根据访谈内容，认识不准确的一项是（ ） A. 数据处理效率的提升，可以降低人工智能的能源消耗。 B. 越强大的AI能力，对于能源的需求也更大。 C. 据预测，我国到2030年智算中心年用电可能占全社会用电的5%至10%。 D. 优化配置数据资源和提升算法效能是破解人工智能发展与资源环境矛盾的途径。 （24-25˙八下天津河北˙期中）阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下面小题。 迎春和连翘谁把春来报 赵世伟 ①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。 ②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的寓意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。 ③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。 ④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚，而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。 ⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。 ⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。 ⑦此外，连翘通常每年10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。 ⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！ （选自《人民日报》） 14. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。 B. 迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。 C. 连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。 D. 迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。 15. 对第③段画线句子分析正确的一项是（ ） A. 运用举例子的说明方法，强调连翘的药用价值和栽培历史。 B. 通过作比较的说明方法，强调连翘的药用价值和栽培历史。 C. 采用分类别的方法，介绍连翘的栽培历史和地域特征。 D. 使用作诠释的方法，介绍连翘的药用价值和地域特征。 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。 B. 第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言生动形象的特点。 C. 文章结尾由植物特性升华到对自然之美的感悟。 D. 本文采用“总—分—总”的结构，说明迎春和连翘的区别，条理清晰地普及科学知识。 （24-25˙八下天津市外大附校˙期中）阅读下面短文，完成下面小题。 你了解大脑吗 ①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。当然，这是为了增加新生儿大脑健康的概率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。 ②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元（或突触）之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。 ③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的两倍。大概从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。 ④大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面这也是人一生中最为混乱的时期。例如，研究人员发现，额叶中的灰质（大脑处理情感、冲动并进行判断的部分）在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。 ⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。在有巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。 ⑥脑细胞会随着年龄的增长而衰退。通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作。 17. 下面关于选文说明对象的概括最恰当的一项是（ ） A. 新生儿大脑 B. 神经元的形成 C. 大脑的成长 D. 脑细胞的衰退 18. 下面说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞，数量比人类最终需要的多了一倍。 B. 婴儿出生后大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉。 C. 在巨大的思想压力下，身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但对大脑来说它简直就是毒药。 D. 大脑的重量会随着年龄的增长而减轻，人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。 19. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①—③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文语言的准确性和科学性。 B. 第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。 C. 第④段画线句子“十一、二岁”中的顿号应去掉，因为这个数字表示的是概数。 D. 本文按照“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明。 （24-25˙八下天津河西˙期中）阅读下面的文字，完成文后问题。 漆器的漆是从哪来的？ 马宁 ①在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ②中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ③漆树原产中国，为漆树科，属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ④漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑤通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见其弥足珍贵。 ⑥生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑦民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑧漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。生漆素有“涂料之王”的美誉；漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑨大漆之美，坚牢于质，光彩于文。一件件精美的漆器，是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自学习强国平台，《人民日报》2025-03-07，有删改） 20. 下列说法不符合选段意思的一项是（ ） A. 中国是世界上最早使用漆的国家，古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 B. 漆树性喜阳光，所有漆树都生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，人工栽培的少。 C. 漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。生漆、种子、果皮、木材都各有用途。 D. 精美的漆器是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 21. 对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用了举例子、列数字的说明方法，通过漆弓实例证明“最早”二字，以“8000年”量化时间长度，凸显中国漆文化的悠久历史。 B. 使用了列数字、作比较的说明方法，用“8000年”说明漆弓出现时间跨度长，与其他国家漆器年代形成鲜明的对比。 C. 使用了举例子、摹状貌的说明方法，描写了漆弓的花纹色彩，表达漆弓虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。 D. 使用了列数字、举例子的说明方法，通过漆弓实例说明“百里千刀一斤漆”的道理。 22. 下列对选段的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了漆的相关知识。 B. 第③段从生态价值的角度肯定了漆树的功用。 C. 第⑤段说明生漆的采集时间通常在每年6月至8月，且需人工割取树皮收集汁液。 D. 第⑦段解释了民间称漆树为“咬人树”的原因。一旦接触了漆树树汁，其中的漆酚就会导致过敏，接触漆器则不会引起过敏。 （24-25˙八下天津红桥第二学区部分校˙期中）阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》） 23. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。 B. 夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。 C. 地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。 D. 夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。 24. 下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合； B. 第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。 C. 第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。 D. 第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。 25. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。 B. 本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C. 第③段中加粗加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应，构思严密。 （24-25˙八下天津静海˙期中）阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，完成下面小题。 什么鸟几乎不落地? ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错，形成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 26. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B. 北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地。 C. 北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞，因此它们几乎不落地。 D. 北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 27. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行距离长，几乎不落地。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 28. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小，且都朝前生长。 C. 第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 （24-25˙八下天津南开第四十三中学˙期中）阅读《植物也“聊天”》一文，完成下面小题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。 ④以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒这种植物载种到胡椒附近，朝物的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行文流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻 的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心算算地班开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外 扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。 29. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进行交流。 B. 植物能通过对外发送声信号、点信号等物理信号进行交流。 C. 受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 D. 非亲非故的水稻之间会极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 30. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 31. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题交代了说明内容，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 B. 第②段中“热闹”一词表现出植物间的“聊天”丰富而又活跃。 C. 第⑦段中加点词“最大程度”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒科学家要关注植物的“聊天”。 （24-25˙八下天津南开翔宇学校˙期中）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 32. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 33. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 34. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 （24-25˙八下天津市十一校联考˙期中）阅读《如何给山峰测高》一文，完成下面小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 35. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 36. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 37. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。 （24-25˙八下天津塘沽六中教育集团˙期中）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～34％。 ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。 （选自《人民日报》，有删改） 38. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C. 林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。 39. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。 D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 40. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。 D. 本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。 （24-25˙八下天津南开中学˙期中）阅读《话说“饮冰室”》一文，完成下面小题。 话说“饮冰室” ①梁启超书斋“饮冰室”位于天津市河北区民族路46号，建于1924年。系意大利建筑师白罗尼欧专为其设计，建筑面积949.50平方米。 ②这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶。楼前庭院中种植着藤萝，配以淡素的透空花墙，显得幽雅宁静。建筑造型别致，正中大厅实际是天井院的罩棚，罩棚高出屋顶，用花玻璃镶成，地面铺满大理石；阳光照射下来，散落一大片金灿灿的阴影，左边墙上挂着一米高的蔡锷画像。 ③一楼是书房、客厅、游艺室、资料室和餐厅，书房里摆满了书柜，客厅里陈列着菲律宾客人赠送给梁启超的蜥蜴标本以及鸵鸟蛋等复制品。二楼是卧室和休息室。区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽可以满足主人的需要。 ④“饮冰”一词来自于《压子·人间世》中“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”原意是比喻自己内心之忧虑。当年梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其“内热”？唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自己内心之忧虑焦灼呀！ ⑤“饮冰室”其实是先有其名，后有其楼。早年，梁启超即以“饮冰子”“饮冰室主人”笔名发表文章，并在《新民从报》上开辟《饮冰室诗话》专栏，出版的各类文集也冠以“饮冰室”之名。“饮冰室”的诞生注定了它是个矛盾的结合体。在梁启超生命的最后十年，一方面，他潜心学术研究，在“饮冰室”写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术著作，他的思想至今还有积极的现实意义。另一方面，虽然他自称：“寓居”于天津，但他却无时不关心着天下大事，用“身在曹营心在汉”来形容当时的梁启超一点也不过分，因为，他心目中的政治模式在当时的中国还未得以实现，他还想用最后的努力来实现他理想中的“少年中国”。 ⑥置身于“饮冰室”，感受着近百年前这里曾经生活着一位影响中国甚至是世界的人物，时空仿佛一下拉近了逝者与生者之间的距离。 41. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. “饮冰室”是梁启超的书斋，梁启超的著作都是在“饮冰室”完成的。 B. “饮冰室”是一座带地下室的两层小洋楼，庭院优雅宁静，建筑造型别致。 C. “饮冰”一词来源于《庄子·人间世》，梁启超借“饮冰”一词表达了当时内心的感受。 D. 在天津“饮冰室”建成之前，“饮冰”这个名称已经多次被梁启超所使用。 42. 对文章所使用的说明方法理解不正确的一项是（ ） A. 第①段使用列数字的说明方法，准确介绍了“饮冰室”的建筑面积。 B. 第③段使用做比较的说明方法，目的是突出二楼更适于读书的特点。 C. 第④段引用《庄子·人间世》中的语言，说明“饮冰”的来源与含义。 D. 第⑤段使用举例子的说明方法，介绍梁启超在“饮冰室”中潜心学术研究的成就。 43. 对文章理解不正确的一项是（ ） A. 这是一篇事理说明文，介绍了天津“饮冰室”这座有着特殊意义的建筑。 B. 第①段主要介绍了“饮冰室”的位置、建造时间、设计师及建筑面积。 C. 第②③段采用空间顺序，有序地介绍了“饮冰室”的外观及内部结构。 D. 第④⑤段介绍了“饮冰室”的得名原因及其对于梁启超的重要意义。 一、记叙文阅读 （24-25˙八下天津宝坻˙期中）阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀起丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，令人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 请简要分析第②段在全文中的作用。 2. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。 微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。 3. 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波”这两句古诗有何作用？ 4. 文章结尾写“我的内心也慢慢静下来”，请结合全文分析原因。 （24-25˙八下天津北辰˙期中）阅读《银杏留香》一文，完成下面小题。 银杏留香 ①老家的门前，长着三棵银杏树，是父亲在世时亲手所栽，约摸已经有半个世纪的年岁，都是挂果的雌银杏，每年都有数不清的白果，吸引我们的目光。给我们留下许多的记忆，非常难忘那些银杏留香的岁月。 ②初识银杏，是在初次挂果的时候。只有一棵瘦高的银杏树，结了几颗青绿的小果，躲在一把把精致的扇子绿叶里，极不自信怯怯地挂着。任凭我们每天欣喜的目光扫过，默默地从夏奔秋再到冬，似乎明白我们的心意，一直牵扯住我们关注的目光。果子成熟的时候，变成了白色的，一颗颗挂在树上，所以又叫白果。 ③记得第一次摘白果，我们每人分得一粒，清洗晒干后，安静地躺在我的口袋里，常常接受我有意无意地磨捏，那粒白果的外壳上，留有我手指的暖，变得亮亮的、黄黄的，像似镀了一层手指香。 ④第二粒白果是来年得到的，那粒果子受我的折磨挺多的，我用一根大号的勾被针从白果的粗端对过打开个孔，一点点地掏空里面的果仁，制成了一个铃铛状的果亮哨，时常吹响，成为我们“皮猴子”活动的聚集号，用一根细棉线穿过孔眼，一条白果坠的链子成了，就挂在脖子上招摇着“司令”的风采。姐姐们用“洋红洋绿”染成彩果，而我喜欢用钢笔在白果上画出一个个自以为是的“脸谱”，还可以跟同伴换一些“小吃”的。 ⑤我们与银杏树一起长大了，我喜欢那一片片像扇子的精巧银杏叶，像个魔术师随季节变幻着，吊足了我们静心观赏的胃口，养足了我们耐心观察的心性。 ⑥夏日，银杏叶以一种最优美的姿态，翩翩如起舞的蝴蝶，在树枝上舒展起婀娜的身姿，那绿精灵般曼妙的舞步，给人们送上最美的惬意清香。入秋，银杏叶开始浅浅的、淡淡的黄色显得有些娇嫩，犹抱琵琶半遮面。叶子的最外缘，窄窄的一圈老黄，镶了一道金色的裙边，看上去极富有层次感。 ⑦秋色总是越来越深，银杏的绿色也就悄然褪去，那片片的黄色，潇洒地挥动着素笔，信手涂“雅”在叶子的每一处，直至叶柄叶梗都洇染成了黄色。肆意流淌着那金黄。最美的时节当在深秋，秋风阵阵，霜意渐浓时，落叶如金蝶纷飞，似毛毯般围铺在树下，在阳光的照射下十分耀眼，分外绚丽。我想范仲淹也可能体验过这样的境界，才写出了“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外……”的名篇。 ⑧岁寒隆冬，朔风肆虐，银杏便会落尽了叶子，显露出光秃秃的枝干，却丝毫也没有显得颓唐。无论是冬日的暖阳，还是狂暴的雨雪，一概从容应对，不卑不亢，伟岸的身躯从不为之抖动和摇晃。最欣赏的是在蓝天的衬托下，那纹丝不动的枝干尽显着庄严与肃穆，承受寒冷、孤独、冷落、遗忘，依然默默酝酿着新的梦想：开花、结果、生长、成熟。那么洒脱自如，那么自敛淡定，静待着充满希望的春天。 ⑨做人当做银杏，历经风雨无数，永远无怨无悔，行走在平凡的岁月里，不媚态跟风、不无助盲从，淡看世事、勤奋作为，活出银杏的洒脱和从容。在忙碌的人生旅途上，许多时候是应该停一停的，回望银杏陪伴的留香岁月，怀有一种向往、一份欢欣。 5. 在不同的季节里，银杏叶的生长状态是怎样的？请结合文章内容进行梳理。 生长季节 夏日 入秋 秋色渐深 深秋 岁寒隆冬 生长状态 翩翩起舞如蝴蝶，舒展婀娜身姿，散发惬意清香 （1） （2） （3） （4） （1）___________（2）____________（3）____________（4）_____________ 6. 文章第②段划线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，分析其表达作用。 只有一棵瘦高的银杏树，结了几颗青绿的小果，躲在一把把精致的扇子绿叶里，极不自信怯怯地挂着。 7. 文章第⑦段引用了范仲淹的《苏幕遮·怀旧》中的句子，有什么用意？ 8. 根据阅读，谈谈你对文章标题“银杏留香”的理解。 （24-25˙八下天津滨海新区塘沽一中二中联考˙期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让生命走向蓬勃 ①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。 ②几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。 ③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久，想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。 ④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力？或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。 ⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着，作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。 ⑥种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会。在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。 ⑦过去100年里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐？进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中，人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。 ⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志，抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮！ ⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快腾跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光？看着眼前枝叶葳蕤的西瓜藤，我这样想。 9. 第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实”是什么？ 10. 读第③段，说说“原始的生命状态”指的是什么。 11. 优越的生活环境为什么会让年轻人陷入“低迷的人生状态”？请结合⑥⑦段内容简要概括。 12. 在作者看来，怎样才能获得旺盛的生命力？请结合第⑧段内容简要概括。 （24-25˙八下天津和平˙期中）文学作品阅读 年画与蟋蟀 迟子建 ①最早迎接年的，不是灯笼、春联和爆竹，而是年画。 ②我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上，这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开，随着一股芳香的油墨味飘扬而出，年画那鲜艳的油彩也就扑入眼帘了，让人仿佛在瞬间看见了春天。这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上。 ③通常来说，大屋中的北墙是贴年画最重要的位置，不过在选择北墙的年画上，爸爸和妈妈常常意见不一。爸爸喜欢那些故事性强的、笔法细腻灵动、色彩雅致的，如《武松打虎》《三打祝家庄》，而妈妈喜欢那些富有民间传奇故事色彩并且画面印有吉祥图案的年画，比如杨柳青年画，那里面要金麒麟有金麒麟，要荷花有荷花，要鲤鱼有鲤鱼，要寿桃有寿桃，这就很符合妈妈的审美观、理想观。 ④我们姊妹三人在他们意见相左时是做评判的，弟弟由于跟爸爸妈妈睡一铺炕，他很有发言权。他要是相中了哪一张，就拿着图钉往北墙摁了，而那画面上基本是些舞枪弄棒的古装画，这遂了爸爸的心意，妈妈却不很高兴，但大人过年原本就是为了哄小孩子过的，妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。 ⑤我和姐姐住的屋子，张贴的基本是那些胖娃娃与花朵的年画，胖娃娃们往往脚踏金麒麟或满载金元宝的船，怀抱红鲤鱼或者大寿桃，脚腕和手腕上套着荧光闪烁的珍珠，脖子上戴着金项圈。画的四周又往往环绕着红牡丹和“福”字，看上去热闹而俗气。 ⑥年画被分派好位置后，各就各位就很容易了。通常是父母一手拈着画的一角，一手拿着图钉张贴，而我们坐在炕上帮他们看画与画之间对得齐不齐。我们的眼力有时也出问题，待画贴好了，从炕上跳到地上再仔细一望，原来贴歪了，于是大家就在笑声中重来，这更让人感觉到年的滋味的浓郁。 ⑦那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克。我爱倚着北墙，因为这样坐着，肩头上扛的就是年画了。我们在年画下打扑克时，还喜欢从菜窖中取出一个青萝卜，把它洗净后切成片，当水果来吃。口中嚼着脆生生的萝卜，手里握着一把扑克牌，这日子已经足够滋润的了。偏偏还要有锦上添花的事情发生，那就是蟋蟀的叫声，我们管蟋蟀叫“蛐蛐儿”。蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏。它们喜欢待在阴湿的水缸旁边，平素你看不到它们的身影，但到了夜晚，它们却像夜莺一样亮开歌喉了。 ⑧因为蛐蛐儿的学名叫“蟋蟀”，我们那一带的人依据其中的那个“蟋”字，把它和“喜”字联系到一起，所以蟋蟀的叫声就是吉祥的象征了。 ⑨我打扑克的时候一听到蟋蟀叫，就忍不住要看一眼年画，好像蟋蟀蹦到了年画上，并且要从年画上跳到我的肩头似的。所以我回忆起年画，最先出现在脑海中的并不是色彩，而是声音。 ⑩那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了，但今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来。 （有删改） 13. 通读全文，用简洁的语言概括文中所写的几件事。 （1）____________ 年画 （2）____________ 年画与蟋蟀（4）____________ （3）____________ 14. 文章第二段开头“这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动”一句使用了哪些表达方式?这句话有何含义和作用? 15. 从下面句子中选择一个，结合上下文选择合理的角度赏析语言。 （1）这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。 （2）妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。 16. 文章最后一段寄托了哪些情感? （24-25˙八下天津河北˙期中）阅读《遇见白玉兰》一文，完成以下题目 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 （选自《散文选刊》2024年第6期，有删改） 17. 白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内容，补全下面的思维导图。 18. 联系上下文，体会文中画线句中加点文字的表达效果。 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 19. 文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作用？请你结合文章内容简要分析。 20. 托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说说本文是如何运用这一手法的。 小贴士 所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄寓情思，抒发志向。 （24-25˙八下天津市外大附校˙期中）阅读散文《草木恩典》，回答下列小题。 草木恩典 李丹崖 ①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。 ③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在100℃以上的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。 ⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 ⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。 ⑦青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。 ⑧我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。 ⑨——这是何其美妙的草木恩典! ⑩有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗，任脚气滋生倒还有些可能。 ⑪我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康， 就构建了和谐， 就培育了高雅。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。 21. 从全文看，草木的恩典有哪些？请简要概括。 22. 从修辞的角度赏析文中画线句。 用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 23. 下面对文章内容和写法理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦，表达了作者对草的怜惜之情。 B. 第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典！”，“何其”一词表示程度，强调了草木与人之间特殊而美好的关系。 C. 文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等，具有丰富的感情色彩，蕴含了作者对草木的感情。 D. 全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，从虚到实，逐步揭示了草木恩典的内涵。 E. 全文写草木给予人的种种恩典，赞美了草木坚守而不自知的品性，表达了对草木的爱与感激之情。 24. 有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了，你认为呢？请说明理由。 （24-25˙八下天津红桥第二学区部分校˙期中）阅读下面的文章，回答小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀、紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡浆的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 25. 简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？ 26. 请从描写方法的角度赏析第⑥段中画横线的句子。 27. 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？ 28. 首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。 （24-25˙八下天津南开第四十三中学˙期中）阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王 洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》2023年12月09日，有删改） 29. 请简要分析第②段在全文中的作用。 30. 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？ 31. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 32. 为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。 （24-25˙八下天津市十一校联考˙期中）阅读《大地的馨香》，完成下面小题。 大地的馨香 朱宜尧 ①我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。 ②父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。 ③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。 ④春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。 ⑤早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身体虽然劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。 ⑥中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。 ⑦父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。 ⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。 ⑨劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？ ⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心了，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。 ⑪过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，就不再来过。 ⑫我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲”，感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。 ⑬春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。 （选自《新青年》，有删改） 33. 结合全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？ 34. 请从修辞的角度赏析第③段中画横线的句子。 春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。 35. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 36. 本文第⑩段中提到“这倒让我有些愧疚”，我为什么会心生愧疚？请分点说出使“我”心生愧疚的原因。 （24-25˙八下天津塘沽六中教育集团˙期中）阅读《仙人掌花 》一文，回答下列小题。 仙人掌花 曹乾石 看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。 例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。 许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西! 我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花。 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 这是我看过的最美的花! 此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗? 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。 它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 37. 选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上恰当词语。 ____________ 嘲弄 ___________ ______________ 38. 请从修辞角度，第三段划线句子。 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 39. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。 B. 第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。 C. 第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。 D. 第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。 E. 本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。 40. 选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感情。 （24-25˙八下天津南开中学˙期中）阅读《心远地自偏》一文，完成下面小题。 心远地自偏 崔杰 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，坐在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人到他的摊前买菜时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。不难看出，他是一个做事专注认真的人。 ②看他—张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民，憨厚朴实。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，默默地读着。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ③连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇—— ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑥我好奇地观察着，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，恢弘大气，在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。 ⑧第二天。我去了菜市场，菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的，而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰，难得能有这样一个人，在充斥着利益和欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床，一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖状、奖杯和获奖证书这一定是他的奖品了。 ⑩屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺宣纸研起墨来，我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。告诉我要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 （摘自《意林》，有删改） 41. 请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格 A______ B.______ C.______ 42. 请从修辞的角度，赏析文中第⑧段中画波浪线的句子。 而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。 43. 读第⑧段画横线句子思考：文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？ 44. 文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？ 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 现代文阅读 一、散文阅读 （24-25˙八下天津和平联考˙期中）阅读下面选文，完成下面小题。 端午：米粽之忆 雷抒雁 ①一想到端午节就要到了，我就会沉进回忆里。 ②想得最多的，自然是母亲。端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物。妈妈那时年轻，手巧眼也明亮，一边绣着一边还低声唱着歌儿，我只是趴在一旁，不眨眼地看着，一声不吱地听着。 ③接着是包粽子。早一个月，妈妈就到远处的苇塘里打下一把把宽宽的苇叶，阴干在屋子里。又从路旁的马兰草上剪下一根根长长的草叶。红枣大米红红白白，泡在瓷盆里；包粽时，便一张张捋平苇叶，包上糯米和红枣，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的马兰草叶，一头用牙咬住，用另一头去捆那米粽。那时，妈妈年轻，手脚灵活，干什么活儿都利索。 ④端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，棕子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上。一睁眼。却天亮了。枕头边，是母亲放在碗里的一只粽子，香喷喷的味道，直往鼻子里钻，也不管没有洗手洗脸，端起碗就吃。我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子。 ⑤这时，父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！一大捆艾草，父亲选了一些插在门相上；剩余的，爷爷会把它拧成草绳。夏夜蚊子多，点燃草绳，闻着苦艾燃烧的味道，蚊子就不敢飞过来了。 ⑥唉，一说到这些事，我就忍不住想掉眼泪。写这篇小文，想想那些逝去的亲人，也应算是一个纪念吧。 ⑦长大一些年岁，我了解了端午节的来历，似乎那形成过程十分复杂。 ⑧早在先秦时期，农历五月五日被认为是“恶月恶日”：生于这一天的人，会极为不幸，被认为是会为父母和国家带来灾难的。大约到秦汉之后，人们想了一些办法来在这一日祛灾避害。喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲剑，甚至插桃条，以驱五毒、辟兵祸、祛瘟疫、除厄运。 ⑨隋、唐之时，关于灾祸之说，淡化了一些。 ⑩大约到了明、清之后，社会的发展，人们的进步，“恶日”慢慢变成善日。端午节此时已称“女儿节”，女孩儿这天头簪火红的榴花；出了嫁的女子，便去熬娘家。端午节成了迎接夏日、庆贺丰收、亲人团聚的欢乐节。雄黄酒、米粽、艾草、香囊、彩线绳等等，都成了一种美与善的符号与象征。没有人再想到这个美好、幸福的节日曾被误读为一个“恶日”。 ⑪我由此想到一个民族，它的伟大之处，正在于它会把对生活灾难的恐惧，变成战胜灾难的信心。这正是她旺盛生命力的体现。 ⑫每一个传统节日，都刻印着我们民族前进的脚印。 ⑬我面前现在正放着几个米粽，是从超市购来的。我不想急急忙忙打开它，那形状使我想起既往的端午节，想起永远不会再有的妈妈给我煮的红枣米粽，香喷喷的，让人止不住要落泪…… 1.梳理文章，完成下面表格。 写作思路 内容 写作目的 端午节的回忆 ______________ 纪念逝去的亲人 妈妈给我包粽子、煮粽子 _______________ _______ 先秦时节是“恶月恶日” ____________ 隋、唐之时，关于灾祸之说，淡化了一些 __________ 2. 文章第④段综合运用了哪些表达方式？请你结合这一段的具体内容，分析运用多种表达方式的作用。 3. 结合上下文，揣摩画线句中加点词语的表达效果。 我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲“趟露水”去。端午时节草木茂盛，到处是浓密的树叶，高深的青草。在阡陌上行走，不一会露水就打湿了鞋袜，打湿了裤脚。不管！ 4. “端午：米粽之忆”是本文最初发表在《今晚报》时的题目，后来转载的时候有人将题目修改为“米粽之忆”。你认为哪一个题目更贴合文章的内容？请结合具体内容说明理由。 【答案】1. ①. 母亲绣肚兜、父亲割艾草 ②. 与父亲“趟露水”采艾草 ③. 端午节的历史演变 ④. 揭示节日文化内涵的转变 ⑤. 明清变为“女儿节” 2. 表达方式：记叙（煮粽子过程）、描写（“米的清香”“眼皮打架”）、抒情（“香得让人落泪”）。作用：多角度渲染节日氛围，增强画面感与情感共鸣，突出对母亲的怀念。 3. “三下五除二”：口语化短语，生动表现穿衣速度之快，体现急切跟随父亲的心情。“不管！”：独立成句，强调不顾露水打湿的果决，凸显孩童的天真与兴致。 4. 原题“端午：米粽之忆”更贴切。理由：文章不仅回忆米粽，还描述端午节习俗（绣肚兜、割艾草）及其历史演变；改后标题仅聚焦“米粽”，范围过窄。 【解析】 【1题详解】本题考查内容理解。 联系第②段中的“母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物”可知，①处应填“母亲绣肚兜”。 联系第⑤段中的“父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲‘趟露水’去”可知，②处应填“与父亲‘趟露水’采艾草”。 从第⑦到 ⑩段可知，这部分内容围绕端午节在不同时期的变化展开，所以③处应填“端午节的历史演变”。 联系第⑪段中的“我由此想到一个民族，它的伟大之处，正在于它会把对生活灾难的恐惧，变成战胜灾难的信心。这正是她旺盛生命力的体现”可知，作者通过写端午节的历史演变，揭示了节日文化内涵从被视为“恶日”祛灾避害到成为美与善的象征的转变，所以④处应填“揭示节日文化内涵的转变”。 联系第⑩段中的“大约到了明、清之后，社会的发展，人们的进步，‘恶日’慢慢变成善日。端午节此时已称‘女儿节’”可知，⑤处应填“明清变为‘女儿节’”。 【2题详解】本题考查表达方式。 记叙：第④段“端午的头天晚上，开始煮粽子。只一阵时间，满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香。从米粽一下锅，我就像只小苍蝇，总围着锅台转，怎么也轰不走。妈妈说：睡觉去吧，棕子得煮一夜，明早吃才香哩！我说：不睡，我不困么。咕咕嘟嘟，粽子在锅里快乐唱歌；经不住这歌声和香味的催促，我的眼皮便开始打架。不知什么时候被母亲抱到炕上” ，这部分内容按照时间顺序，叙述了端午头天晚上煮粽子的过程，属于记叙。 描写：第④段“满屋里都是米的清香，枣的清香，以及苇叶、马兰草甜丝丝的青草香”从嗅觉角度描写了煮粽子时屋内弥漫的香味；“我的眼皮便开始打架”则是对“我”的神态描写，生动地写出“我”被粽子香味吸引又因困倦而难以支撑的状态。 抒情：第④段“我想我这一生再也没吃过那么香的粽子，妈妈包的粽子”以及文末“香喷喷的，让人止不住要落泪” ，直接抒发了作者对妈妈包的粽子的怀念之情，饱含着对母亲深深的眷恋。 通过运用记叙，清晰地呈现了煮粽子这一事件的过程；描写则细腻地渲染了端午夜晚煮粽子时温馨、诱人的氛围，让读者如临其境；抒情直接表达了作者的情感。多种表达方式综合运用，从不同角度展现了端午的场景和作者的情感，既增强了画面感，让读者更易感受当时的情境，又能引发读者情感共鸣，有力地突出了作者对母亲的深切怀念。 【3题详解】本题考查词句赏析。 “三下五除二”本是珠算口诀，在这里作为口语化短语使用，形象地描绘出“我”听到要跟父亲去割艾草时，迅速而干脆地穿衣登鞋的状态，没有丝毫拖沓犹豫，生动地表现出“我”当时急切想要跟随父亲一同去“趟露水”的心情。而“不管！”独立成句，简洁有力。它强调了“我”不顾鞋袜、裤脚被露水打湿这一结果，即使知道会被打湿也毫不在意，突出了孩童在这种充满趣味的活动面前的那种天真烂漫，以及对跟随父亲去割艾草这件事兴致盎然，不受外在因素干扰的心境。 【4题详解】本题考查赏析题目。 根据第②段中的“端午的先几天，母亲便赶夜给我做红布肚兜。又一针针用五彩丝线在那红布上刺绣一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之类的小动物”以及第⑤段中的“父亲已站在门前，手里握着一把镰刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父亲‘趟露水’去”可知，文章除了回忆米粽之外，还描写了端午节绣肚兜、割艾草等习俗。再结合第⑦到⑩段中“早在先秦时期，农历五月五日被认为是‘恶月恶日’”“隋、唐之时，关于灾祸之说，淡化了一些”“大约到了明、清之后，社会的发展，人们的进步，‘恶日’慢慢变成善日”等内容可知，文章还讲述了端午节的历史演变。所以原题“端午：米粽之忆”更贴切，它既包含了对米粽的回忆，又涵盖了与端午相关的习俗及文化内涵等多方面内容。而改后的标题“米粽之忆”仅聚焦于“米粽”，相比之下范围过窄，不能全面体现文章内容。 （24-25˙八下天津河西˙期中）阅读下面的短文，完成文后问题。 初夏记忆 迟子建 ①夏天，如果火烧云又把西边天映红了，我们喜欢将饭桌放置在院落里吃晚饭。这时候必不可少的，是笼蚊烟，因为傍晚的蚊子很活跃。 ②笼蚊烟其实很简单，先是用一蓬干树枝将火引着，让它燃烧一会儿，就赶紧抱来一捆蒿草，将它们均匀地散开，压在火上。这时丝丝缕缕的青烟就袅袅升起了，蚊子似乎很不习惯这股在我们闻来很清香的烟，它们远远地避开了。我们就可以轻松地吃晚饭了。 ③饭桌上通常少不了一碗酱，这酱都是自己家做的。每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎，等它凉透了，再把它们揉捏成砖头的形状，用报纸一层又一层地裹了，放置起来。到了清明之后，自然风干了，将酱块身上已经脆了的报纸撕下来，把酱块掰开，放到酱缸里，兑上水和盐，蓄就开始了发酵的过程。酱喜欢阳光，所以大多数的人家不是把酱缸放在窗跟前，就是搁在菜园的中央，那都是接受阳光最多的地方。阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 ④夏日的晚餐桌上，占统治地位的就是酱了。那些蘸酱菜有两个来源：野地和菜园。野地的菜自然就是野菜了，比如明叶菜、野鸡膀子、水芹菜、鸭子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常需要在开水中焯一下，让它们在沸水中打个滚儿，捞出来，用凉水拔了，攥干了再吃。 ⑤因为有了酱，就有了采野菜的乐趣，你可以堂而皇之地提着篮子出家门，就说是采野菜去了，你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云，是没人知道的；你愿意在山间偷偷地采一些浆果来吃，大人们依然是不知道的；反正有那么几种野菜横在篮子中，你就可以理直气壮地踏入家门。 ⑥天越来越热的时候，野菜就老了，吃不得了，这时伺候晚餐桌上酱碗的，就是园田中的蔬菜了。青葱、黄瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水灵灵地闪亮登场了。这个人拿棵葱，那个人拿棵菠菜，另一个人则可能把香菜卷上一绺，大家纷纷把这些碧绿的蔬菜伸向酱碗，吃得激情飞扬。而此时蚊烟静静地在半空浮悬，晚霞静悄悄地落着，天色越来越暗淡，大家的脸上就会呈现出那种知足的平和表情。 ⑦我最钟情的酱，是炸鱼酱。鱼来自草甸子中的水泡子。父亲用柳条为我做了根鱼竿，虽然它不直溜，但钓起鱼来却不含糊。水泡子中的鱼不似河里的，它长不大，都是小鱼，而且由于是死水，鱼有股土腥味，所以绝不能清蒸和调汤喝，只能放上浓重的调料煎炒烹炸。我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了。 ⑧酱缸其实是很娇气的，它像小孩子一样需要精心呵护着。它讨厌蚊虫，因此脸上总是蒙着一层白纱布，防止蚊虫飞进去，弄脏了它；它喜欢晒太阳，似乎还很害痒，要经常用一个木耙子捣一捣，把白醭撇出去；它惧怕雨水，所以身旁通常放着一块玻璃，一看雨要来了，就给它盖上去。我就很心疼家中的酱缸，有时候在学校上课，一听到雷声隆隆地响起，就举手跟老师请假，撒谎说要上厕所，而我出了教室之后，会一路飞奔回家，冲进菜园，盖上酱缸。酱没被淋着，我却会在返回的路上被雨水打湿。 ⑨蚊烟稀薄的时候，火烧云也像熟透了的草莓似的落了。我们吃完了晚饭，天也就越来越陈旧，蚊子又三三两两地回来了。我们把饭桌撤了，打扫干净笼蚊烟的灰烬，站在院子里盼着星星出来，或者是打着饱嗝去火炕上铺被窝。我还记得父亲酒足饭饱后爱在院子里看天，如今父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了。 ⑩菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了。在我回忆蚊烟的时候，为那股亲切而熟悉的气息的远去而深深地怅惘。 （选自2024年7月2日《参考网》，有删改） 5. 作者写了“记忆”中的哪些事？请根据行文脉络将下面内容补充完整。 燃笼蚊烟——（①_______）——酱菜来源——（②_______）——（③_______）——父亲看天 6. 文中画线句是如何描写酱的美味的，请简要分析。 阳光和风真是好东西，用不了多久，酱就改变了颜色，由浅黄变为乳黄直至金黄，并且自然地把酱汁调和均匀了，香味隐约飘了出来，一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了。 7. 文章在写“酱菜来源”一部分时，为什么写“采野菜的乐趣”？请从内容和结构两个方面分析。 8. 谈谈你对文章结尾画线句的理解。 【答案】5. ①. 做黄豆酱； ②. 炸鱼酱； ③. 呵护酱缸。 6. ①从视觉角度描写酱的颜色变化，“由浅黄变为乳黄直至金黄”，展现酱在发酵过程中色泽的诱人转变，暗示其美味的形成。②从嗅觉角度描写，“香味隐约飘了出来”，直接点明酱散发的香味，引发读者对其美味的联想。③通过描写人的反应/侧面描写，“一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了”，烘托出酱的美味，连发酵未完成都让人难以抗拒。 7. ①内容上：写出采野菜不仅能满足食用需求，还充满了自由与乐趣，如能在河边看云、山间吃浆果，丰富了夏日晚餐与酱相关的生活内容，体现了生活的美好与惬意。②结构上：承上启下，承接上文对酱的介绍，引出下文园田蔬菜作为酱菜来源的内容，使文章在写酱菜来源时过渡自然，层次清晰。 8. ①作者回忆中的笼蚊烟、一家人在院落吃晚饭等温馨与美好的场景/岁月已一去不复返，父亲也已离世，往昔生活的消逝让作者怅惘。②这种生活的远去，使作者产生对时光流逝、物是人非的感慨，“怅惘”之情正是这种感慨的体现。表达对过去质朴、宁静生活的怀念/深化了对往昔生活眷恋的主题。 【解析】 【5题详解】本题考查内容理解概括。 结合第③段“每年二月二龙抬头的日子一过，做酱的工作就开始了。家庭主妇们煮熟了黄豆，把它捣碎……兑上水和盐，蓄就开始了发酵的过程”可知，作者详细描述了从煮豆、捣泥到发酵的做酱流程。由此可知，①处应填“做黄豆酱”。 结合第⑦段“我钓回来的鱼，基本上都是把它连着骨头剁成泥，舀上一碗黄酱，炸鱼酱吃了”可知，作者回忆了用钓来的小鱼制作炸鱼酱的独特吃法。由此可知，②处应填“炸鱼酱”。 结合第⑧段“酱缸其实是很娇气的……一看雨要来了，就给它盖上去”可知，作者通过酱缸“蒙纱布”“捣白醭”“盖玻璃”等细节，展现了呵护酱缸的种种情形。由此可知，③处应填“呵护酱缸”。 【6题详解】本题考查句子赏析。 结合第③段“由浅黄变为乳黄直至金黄”可知，作者从视觉角度细腻描绘酱的颜色渐变过程，如同调色般层层递进，直观展现酱在阳光和风作用下的诱人形态，暗示其发酵后口感的醇厚。由此可知，视觉描写为香味的出现做了铺垫，让读者从色彩变化中预感到美味的形成。 结合第③段“香味隐约飘了出来”可知，作者直接从嗅觉角度切入，用“隐约”一词既体现酱香的清淡雅致，又勾起读者对香味的想象，仿佛能隔着文字闻到那股浓郁的酱香。由此可知，嗅觉描写进一步强化了酱的吸引力，将抽象的“美味”转化为可感知的嗅觉体验。 结合第③段“一些贪馋的人受不了它的诱惑，未等它充分发酵好，就盛着它吃了”可知，作者通过描写人们迫不及待品尝未发酵好的酱这一行为，从侧面烘托酱的美味已极具感染力，即使过程未完成也令人难以抗拒。由此可知，这种对人的反应的刻画，以真实的生活场景印证了酱的魅力，比直接赞美更具说服力。 【7题详解】本题考查句段作用。 结合第⑤段“你愿意在河边多流连一刻，看看浸在水中的柔软的云……大人们依然是不知道的”可知，采野菜时可以偷闲看云、偷吃浆果，体现出采野菜过程中不受约束的自由感与隐秘的趣味。这种乐趣不仅是获取食材的实用价值，更凸显了夏日生活的惬意与童真。由此可知，内容上通过描写采野菜的乐趣，丰富了“酱菜来源”的情感层次，展现了人与食物关联中的生活温度。 结合第④段“野菜通常需要在开水中焯一下……攥干了再吃”和第⑥段“天越来越热的时候……水灵灵地闪亮登场了”可知，第⑤段“采野菜的乐趣”介于野菜食用方式与园田蔬菜作为酱菜来源之间。由此可知，结构上“采野菜的乐趣”既承接上文对野菜作为酱菜来源的介绍，又通过“野菜老了”自然过渡到下文园田蔬菜的内容，起到了承上启下的衔接作用，使段落间逻辑连贯，行文流畅。 【8题详解】本题考查句子理解。 结合第⑨段“父亲早已和着缥缈的蚊烟去另一个世界了”和第⑩段“一家人坐在院落中笼起蚊烟吃晚饭的岁月一去不复返了”可知，“亲切而熟悉的气息”既指夏日傍晚笼蚊烟的草木清香、炸鱼酱的浓郁香味，也象征着一家人围坐吃饭的温馨时光和父亲健在的团圆场景。这些承载着作者童年记忆的生活画面，随着父亲离世和岁月变迁已无法重现。由此可知，作者的“怅惘”首先源于对往昔家庭温情与宁静生活消逝的深切怀念。 结合第⑩段“菜园依然青翠，火烧云也依然会在西边天燃烧，只是……岁月一去不复返了”可知，自然景物依旧，但人事已非，这种“物是人非”的反差强化了时光流逝的苍凉感。文中“蚊烟稀薄”“火烧云落下”等意象，也隐喻着童年时光如烟雾般飘散、如晚霞般消逝的不可逆性。由此可知，结尾的“怅惘”更深层地表达了作者对生命无常、时光易逝的哲思，通过个人记忆的抒写，深化了对人类普遍面临的岁月变迁之叹的主题。 （24-25˙八下天津静海˙期中）阅读《兜里有糖》一文，完成下面小题。 兜里有糖 贾飞黄 ①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。粗粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变成了几小份，融化在舌底。 ②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。 ③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味。 ④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒。 ⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。 ⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。 ⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。 ⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。 ⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。 ⑩我捧糖在手：“小朋友，要吃吗？”她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说，谢谢叔叔！”小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：“别吃太多，放起来等会儿再吃。”她便接过来，揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。 ⑪她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。 ⑫回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意。 ⑬这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福。 （选自《人民日报》有删改） 9. 选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。 10. 请从修辞的角度赏析下面语句。 里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。 11. 联系全文，说说最后一段的作用。 12. 请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。 【答案】9. ①津津有味地吃网购附赠的廉价硬糖；②童年时，“我”初次邂逅爷爷塑料罐里的白砂糖；③吃水果糖时，和母亲做游戏；④高铁上，“我”送给小女孩一块糖带给她快乐。 10. 运用比喻的手法，把廉价硬糖比作找“我”玩的老朋友，形象地写出了这包廉价硬糖给“我”带来的惊喜，以及亲切感。 11. 文章最后一段卒章显志，点明“糖”象征甜甜的祈愿与祝福，并号召读者做一个“兜里有糖”的人。      12. 既指放在兜里的各种糖果，也指给身边的亲人、朋友、陌生人乃至自然万物的一份祝福，一份温暖。  【解析】 【9题详解】本题考查对文章的内容梳理和概括。 阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。 根据第③段“我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味”，第④段“网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖”可知第一件是吃网购包装附赠的硬糖，可概括为：津津有味地吃网购附赠的廉价硬糖； 根据第⑤段“我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖”可知第二件事是童年时吃爷爷的白砂糖，可概括为：童年时，“我”初次邂逅爷爷塑料罐里的白砂糖； 根据第⑥段“含在嘴里用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又‘变’到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来”可知，第三件事是小时候边吃水果糖边和母亲做游戏，可概括为：吃水果糖时，和母亲做游戏； 根据第⑩段“小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意”可知第四件事是“我”在高铁上给小女孩吃糖，可概括为：高铁上，“我”送给小女孩一块糖带给她快乐。 【10题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析语句。 这句话在第④段中，写“我”对网购包装附赠的糖的感受。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。 修辞手法：“里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友”中把“网购的廉价硬糖”比作“找我玩的老朋友”，运用了比喻的修辞手法； 根据句中“带着童年气息”“从上个世纪穿越来”，联系第④段“预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒”可知，作者原本是不喜甜食、对糖分锱铢必较的人，然而网购包装里附赠的这包廉价硬糖却让他“破了戒”，这句话形象写出了这包廉价硬糖给“我”带来的意外惊喜以及亲切感。 【11题详解】本题考查句段作用。 根据结尾段“这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福”，联系第⑫段“我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意”可知，兜里的“这一小块糖”是我们给身边的亲人、朋友、陌生人乃至于自然万物的一份祝福，一份温暖；结尾点明中心，卒章显志，点明“糖”象征甜甜的祈愿与祝福；联系结尾段“我对你甜甜的祈愿”，第⑫段“我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人”可知，文章号召读者做一个“兜里有糖”的人，引人思考。 【12题详解】本题考查题目的含义。 从第⑫段“我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能，我也想做一个兜里永远有糖的人”可以得知，“糖”的表面含义指：我们放在兜里的各种糖果； 从第⑫段“准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意”可以得知，“糖”的深层含义指：我们给身边的亲人、朋友、陌生人乃至于自然万物的一份祝福，一份温暖。 （24-25˙八下天津南开翔宇学校˙期中）阅读《捕风者》一文，完成下面小题。 捕风者 彭家河 ①我曾经想看到风的形状，可它形无定式、来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走…… ②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着乡下的美好时光。 ③虽然风的形状不可看见，但风经过之处，也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。 ④乡村是闲适惬意、静谧怡人的。多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。之后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。 ⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。 ⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓤。 ⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换，早上凉，中午热，晚上冷。当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。 ⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。 （选自《光明日报》，有删改） 13. 请简要分析第②段在全文中的作用。 14. 请结合全文，概括作者是通过哪些事物来捕风的。 15. 请结合语境，赏析第④段中画线的句子。 在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调。 16. 请结合全文分析，文章最后一段话的深刻含义。 【答案】13. 第②段在全文中起承上启下的过渡作用，写出了作者对城市生活的厌倦和对乡下生活的怀念，引出下文对乡下美好生活的回忆。 14. 通过草叶、云幡等物感知风的形状（或踪迹、脚印、身影等），通过一些动物和鞭炮捕获风的声音，通过花草和食物来感受风的味道。 15. 运用拟人的修辞，写出了雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，表现了作者对乡村生活的喜爱和向往。 16. 生活在城市里，让人感到压抑，乡村自由惬意、和谐淳朴的生活离“我”越来越远，让“我”内心充满了感伤，表达了作者对城市生活的厌倦和对乡村生活的怀念。 【解析】 【13题详解】本题考查段落作用分析。 由第②段“在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠”可知，该段作为文章的中间段落，承接了第①段对风的抽象描述，由“只能独自怀念着乡下的美好时光”可知，时引出了第③到第⑦段对乡下生活的具体回忆和描绘，为后文的乡愁情绪埋下伏笔。 【14题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。 由第③段“草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了”“只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风”可知，虽然风没有固定的形状，但作者通过观察自然界中风的影响，如草倒叶飞、云转幡动，以及乡下青山上树的摇摆、山路上雨衣的飘动和瓦房上炊烟的扭腰等现象来感知风的“形状”或存在； 由第④段“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”“等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了”可知，在乡下，作者通过一些动物和鞭炮捕获风的声音； 由第⑤段“风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息”，第⑥段“村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么”“如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了”可知，作者通过风中携带的各种味道来感受风，尤其是在乡下，花花草草散发出的自然香气，以及村庄里各家各户饭菜的香味，如腊肉、酸菜红苕和馒头等，都是通过风传播的，让人能够通过嗅觉体验到风的味道。 【15题详解】本题考查赏析重要语句。 由“风中满载着布谷的歌唱，虫子的私语，还有牛的长调”可知，画线句子通过拟人手法，将自然界的声音赋予了生命般的情感和行为，使得这些声音变得有情感和故事性。这样的描写突出雨后乡村的闲适惬意、静谧怡人，展现了作者对乡村宁静生活的喜爱和向往，同时也向读者传达了一种逃离都市喧嚣，回归自然和谐的愿景。 【16题详解】本题考查重要语句含义的理解。 “封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味”表达了作者对城市生活的压抑感和对乡村生活的深切怀念，城市生活带来的“百无聊赖”不仅是日常生活的单调和枯燥，更是心灵上的空虚和束缚。厚重的水泥墙象征着城市生活的隔离与封闭，人们在其中可能失去了与自然和谐相处的机会，以及由自然带来的心灵的慰藉和平静。相比之下，乡村的自由惬意、和谐淳朴则显得尤为珍贵。 “风中遥远的声音和淡淡的味道”象征着作者对传统乡村生活的怀念和反思，“正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤”直抒胸臆，作者表达内心的感伤之情，向读者传达了一种对于更加本真、与自然和谐共存生活方式的追求，以及对现代社会中人们失去这些价值的思考和批判。总之，这句话表达了作者对都市繁华的疲惫和对乡村生活的怀念与向往。 一、说明文阅读 （24-25˙八下天津宝坻˙期中）阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④广州塔的“身材”高大。资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关部门表示，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 （选自《羊城晚报》，有删改） 1. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 广州塔每年都要承受一个小时内6次被雷击。 B. 广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”。 C. 广州塔塔顶和塔侧面都面临雷电威胁。 D. 广州塔能引雷入地，但这部分雷电，目前技术上无法对其加以利用。 2. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用列数字的说明方法，说明广州塔塔身的主体高度高于天线桅杆。 B. 使用作比较的说明方法，说明广州塔塔身的主体高度高于天线桅杆。 C. 使用列数字的说明方法，说明广州塔的“身材”高大。 D. 使用作比较的说明方法，说明广州塔的“身材”高大。 3. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段用问句，激发读者阅读兴趣，引出下文所要说明的内容。 B. 第④段中加点词“许多”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑤段中加点词“这些”仅指广州塔塔身顶部的避雷网格。 D. 本文采用逻辑顺序说明了“小蛮腰”缘何不怕雷击。 【答案】1. A 2. C 3. C 【解析】 【1题详解】本题考查辨析信息。 A.联系第①段中的“前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称‘小蛮腰’的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注”可知，文中只是说前不久广州塔在特定的一次天气过程中一个小时内6次被雷击，并非是每年都要承受一个小时内6次被雷击，该项说法不符合原文意思； 故选A。 【2题详解】本题考查说明方法。 “资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米”使用了列数字的说明方法。通过具体的数字，准确、直观地说明了广州塔的高度情况，进而突出了广州塔的“身材”高大这一特点，让读者对广州塔的规模有一个清晰、确切的认识； 故选C。 【3题详解】本题考查辨析信息。 C.联系第⑤段“在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路”可知，“这些”指代的是前文提到的“防雷接闪装置”和“避雷网格”，而不仅仅是“广州塔塔身顶部的避雷网格”； 故选C。 （24-25˙八下天津北辰˙期中）阅读《白桦树的“眼睛”是什么？》一文，完成下面小题。 白桦树的“眼睛”是什么？ 赵曦阳 ①冬日里，东北的白桦林挺拔俊秀。作为耐寒树种的白桦树，有利于涵养水源、庇护牧场及防护林体系建设，为东北地区开展国土绿化、打赢“三北”工程攻坚战作出贡献。 ②细细观之，一只只黑色的“眼睛”，点缀在白桦树白色的树干上，让人不禁好奇：这些“眼睛”到底是什么？ ③要了解白桦树的“眼睛”，我们先认识一下它的树皮。白桦树的树皮由多层组成，最外层是外表皮，像一件厚实的外套，保护树干、防止水分流失；外表皮里面有一层木栓层，含有一种叫栓质的防水物质，正是这种物质，让白桦树树皮洁白光滑。随着白桦树的生长，外层细胞逐渐老化、脱落，树皮会一层层剥离，一些树枝因为光照不足或外界影响逐渐停止生长并脱落。脱落的树枝会在树干上留下圆形或椭圆形的节疤，随着时间推移，节疤逐渐变黑，就形成了我们看到的“眼睛”。 ④白桦树的“眼睛”，不仅是树枝脱落后的痕迹，也是白桦树成长的标志，每一只“眼睛”都记录了白桦树曾经长出过的枝条，是它生长过程的见证。 ⑤为什么白桦树会有树枝脱落呢？其实，这是树木自我调节过程的一部分。树木依赖树叶进行光合作用产生养分，在密密的森林里，树干较为靠下部的枝条因为光照不足，光合作用变弱，逐渐变成了树木的“累赘”。为了节省养分，树木会优先供养上部健康的枝叶，让下部枝条自然脱落，使白桦树能更有效适应环境，在森林中茁壮生长。另外，一些枝条也可能因为风吹或雪压等外力，受到损伤后断裂脱落，最终也会形成白桦树的“眼睛”。 ⑥白桦树的“眼睛”不仅是树木自我调节的结果，也是树木的保护机制。树枝脱落形成节疤后，树木的“伤口”得以封闭，防止病菌和害虫侵入，确保树木继续健康生长。 ⑦在大自然中，白桦树扮演着重要角色。白桦树适应性强，是一旦森林被破坏后最先恢复的树种，能保护土壤，防止水土流失。它们的树叶、树枝和树皮掉落后，会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长，有助于维持生态系统健康。 ⑧当你走进白桦林，请仔细看看这些“眼睛”。白桦树的“眼睛”中，不仅闪烁着顽强的生命力，也见证了树木与大自然的共同成长。 （刊载于《人民日报》2024.12.02） 4. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 白桦树是一种耐寒树种，有利于涵养水源、庇护牧场及建设防护林体系。 B. 为了节省养分，白桦树会优先供养健康的枝叶，让上部不健康的枝条自然脱落。 C. 白桦树的“眼睛”是树木的保护机制，可以封闭“伤口”，防止病菌和害虫侵入。 D. 白桦树的树叶、树枝和树皮掉落后会分解变成土壤中的养分，滋养其他植物生长。 5. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 B. 使用下定义的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 C. 使用打比方的说明方法，说明白桦树外表皮可以保护树干、防止水分流失。 D. 使用下定义的说明方法，说明白桦树的树皮由多层组成，很厚实。 6. 下列对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段提到冬日东北挺拔俊秀的白桦林以及其价值、贡献，引出说明内容。 B. 第③段中“这种物质”是指其外表皮木栓层中含有的一种叫栓质的防水物质。 C. 第⑧段中的加点词“闪烁”“见证”体现了说明文语言的生动、形象性。 D. 本文是一篇事理说明文，采用总—分的结构，介绍了白桦树的“眼睛”是什么。 【答案】4. B 5. C 6. D 【解析】 【4题详解】本题考查辨析信息。 B．联系第⑤段中的“为了节省养分，树木会优先供养上部健康的枝叶，让下部枝条自然脱落”可知，本项中“让上部不健康的枝条自然脱落”说法错误，应是让下部枝条自然脱落，而不是上部不健康的枝条。 故选B。 【5题详解】本题考查说明方法。 联系画线句“白桦树的树皮由多层组成，最外层是外表皮，像一件厚实的外套，保护树干、防止水分流失”可知，该句使用了打比方的说明方法，将白桦树的外表皮比作一件厚实的外套，生动形象地说明了白桦树外表皮具有保护树干、防止水分流失的作用。 故选C。 【6题详解】本题考查文本的理解与分析。 D．联系第①段“冬日里，东北的白桦林挺拔俊秀……为东北地区开展国土绿化、打赢‘三北’工程攻坚战作出贡献”以及第②段“细细观之，一只只黑色的‘眼睛’，点缀在白桦树白色的树干上，让人不禁好奇：这些‘眼睛’到底是什么？”等内容可知，本文先介绍了白桦林的价值和贡献，然后引出白桦树的“眼睛”这一说明对象，接着分别从其形成原因、作用等方面进行说明，最后总结强调白桦树“眼睛”的意义。这是一篇事物说明文，采用的是总——分——总的结。 故选D。 （24-25˙八下天津滨海新区塘沽一中二中联考˙期中）阅读下面的文字，完成小题。 人工智能会发生自我意识觉醒吗？ 杨馥溪 ①人工智能是否会拥有意识，是一个热门话题。一旦机器智能有记忆和自我意识，按照自己的意念而非设定程序行事，这是否就到达了人工智能的最高阶段？它真的可以通过硅与金属这样的硬件来实现吗？ ②美国密歇根州立大学人工智能专家阿伦德·欣茨，曾将机器智能划分为四个发展阶段：第一阶段是反应机器，即只能进行反应，但没有记忆能力，也无法利用过去的经验来制定现在的决策；第二阶段是有限记忆机器，它会存储一些过去的交互，并使用这些内容来修改未来的行为；第三阶段是基于心智理论的机器，到达这个层面，意味着机器不仅能够理解特定任务，而且有能力更全面地理解周围的世界；第四阶段可能是人工智能发展的最后一步，那就是构建一套能够形成自我意识的机器。 ③阿伦德认为，心智理论更强调对外部思维体的感知，而自我意识则是向内的感知，即生命能够意识到自我，知道自己的内部状态，而且可以预测他人的感受。电影《失控玩家》所描述的男主角盖伊所经历的自我意识觉酸的过程，就是从第一阶段逐步进化到了第四阶段。 ④然而，人工智能会不会产生意识，却是一个众说纷纭的话题。 ⑤我国人工智能专家、中国工程院院士李德毅在《智能技术学报》发表论文认为，知觉意识是最初级的意识。只有有了知觉意识，我们才能清晰地感受到“我”这个本体的存在。然而，智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物。在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了。 ⑥不过，图灵奖获得者曼努埃尔·布鲁姆教授却对“机器产生意识”有着不同看法。他提出意识是任何经过合理组织的计算系统所拥有的一种性质，无论这种系统由血肉还是由金属和硅组成。意识包括全局工作空间架构，还有一些关键的处理器——它们能用一种丰富的内在语言相互沟通想法、计划、图像、感知，并且存在一个由预测、反馈和学习组成的循环动力学机制——这就使得机器具有意识，甚至还具备动机、欲望、最基础的认知能力等。从他们的实验来看，当一种机器具有意识时，它就会不断“成长”。随着各处理器之间的连接不断增强，它会从各处理器相对独立的“婴儿期”走向“成熟期”。 ⑦近年来人工智能的发展非常迅猛。在对待人工智能的态度上，人类显得犹豫不决。我们既希望有更强大的智能工具出现，又担忧它们会对人类不利。 ⑧其实无论持怎样的观点，人类都要为自己的选择和行为进行更加审慎的思考，并做出道德决策——因为它关乎我们人类自身将会创造的未来世界。 （节选自2022年3月19日《文汇报》，有删改） 7. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 阿伦德·欣茨划分的机器智能第二阶段，机器会存储过去交互并据此修改未来行为，具备一定的记忆能力。 B. 电影《失控玩家》男主角盖伊的自我意识觉醒过程，呈现了从只能反应到形成自我意识的进阶，契合阿伦德·欣茨所划分的阶段。 C. 李德毅院士指出当前机器人虽无意识但有智能，并且断言未来机器人也绝不可能产生自我意识。 D. 曼努埃尔·布鲁姆教授认为意识是合理组织的计算系统的一种性质，拥有意识的机器会在内部形成循环动力学机制。 8. 下面对文中“智能和意识之间并没有明确的相关性。自然界就存在着大量无（弱）智能却具有弱意识的生物”这句话使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用作比较的说明方法，将智能和意识作对比，突出二者毫无关联。 B. 使用举例子的说明方法，通过列举自然界的生物，说明智能与意识的复杂关系，即无（弱）智能也可能有弱意识，佐证二者没有明确相关性。 C. 使用列数字的说明方法，以“大量”一词表明这类生物数量多，进而说明智能与意识的脱节。 D. 使用打比方的说明方法，把自然界生物比作智能与意识关系的范例，生动形象地说明二者关系。 9. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提出人工智能是否会拥有意识这一热门话题，引发读者思考，接着引用专家观点从不同角度探讨，逻辑清晰。 B. 阿伦德·欣茨对机器智能阶段的划分，为后文探讨人工智能能否产生意识搭建了理论框架，使论述层层递进。 C. 文中介绍了李德毅院士和曼努埃尔·布鲁姆教授截然不同观点，可见科学界对于人工智能意识问题分歧巨大，毫无共识。 D. 文章结尾强调人类要审慎思考对待人工智能的态度，做出道德决策，升华主题，与开篇呼应，体现文章的现实意义。 【答案】7. C 8. B 9. C 【解析】 【7题详解】本题考查对文章内容的理解。 C.根据第⑤段原文“院士李德毅……在他看来，当前的机器人都是无意识的，却可以表现出一定的智能。到目前为止，任何机器或者机器人都还没有知觉意识，更不必说不断成长发展甚至脱离物理束缚的更高级别的自我意识以及群体意识了”，李德毅院士只是说目前任何机器或机器人都还没有知觉意识，并没有断言未来机器人绝不可能产生自我意识，该项说法过于绝对，不符合原文意思； 故选C。 【8题详解】本题考查说明方法。 A.“作比较”错误，原文并非将智能和意识直接对比； C.“列数字”不准确，“大量”不是具体的数字； D.“打比方”不符合，这个句子没有比喻关系； 故选B。 【9题详解】本题考查对文章的理解分析。 C.文中虽然呈现了李德毅院士和曼努埃尔•布鲁姆教授不同的观点，但不能就此说科学界对于人工智能意识问题毫无共识，他们都是基于专业研究提出见解，只是视角不同，并非完全相悖，该项说法错误； 故选C。 （24-25˙八下天津和平˙期中）2025年3月，《中国环境报》记者就发展人工智能与绿色低碳发展的话题，专访了中国国际经济技术合作促进会副理事长邵春堡。请你阅读下面文字，完成下面小题。 ①记者： （1） ②邵春堡：在数字化向智能化升级的过程中，人工智能的作用越来越重要。理论上，随着数据处理效率的提升，可以降低人工智能单次计算的算力需求和能源消耗。但现实中，由于模型复杂度、数据规模的指数级增长，以及追求更通用的人工智能目标，使得整体算力和能耗需求仍可能持续上升。 ③一项研究报告称，训练一个大型AI模型的碳排放量相当于5辆汽车整个生命周期的排放量：使用1750亿个参数训练GPT-3消耗了1287兆瓦时的电力，并导致产生了502吨二氧化碳当量，相当于驾驶112辆汽油动力汽车一年。GPT-3每日运行产生的碳足迹有50磅，相当于一年排放8.4吨二氧化碳。 ④这揭示了一个核心问题：尽管技术进步提高了效率，但为了实现更强大的AI能力，对于算力和能源的需求也在不断增长。效率提升可能刺激更广泛的应用场景和更复杂的需求，最终导致资源消耗总量增加。例如，AI芯片能效比10年前提升了千倍，但超算中心的能耗却因算力需求暴增而持续攀升。 ⑤据预测，我国到2030年智算中心年用电可能达到0.6万亿千瓦时至1.3万亿千瓦时，占全社会用电的5%至10%。如何在推动AI发展的同时，平衡能源消耗与可持续发展，将成为未来我们必须面对的重大挑战。 ⑥记者： （2） ⑦邵春堡：在资源能源约束日益加剧的背景下，破解人工智能发展与资源环境之间的矛盾，要从两方面入手。一是推动数据资源的优化配置。就是利用大数据、人工智能、物联网等技术，提高能源、工业、城市管理等领域的管理水平，优化资源配置，最终实现资源消耗的减量化和利用效率的提升。二是寻找算法效能的提升路径。人工智能的爆发式增长带来了算力需求的指数级攀升，提升算法效能已成为平衡AI技术进步与资源可持续性的关键支点。 10. 根据访谈的内容，补全记者提出的问题。 （1）_____________________________________ （2）_____________________________________ 11. 从说明方法的角度说说画线句的作用。 12. 在整理访谈文字稿的时候，同学们想将下面这幅图插入访谈稿，你认为应该插入到两组对话中的哪一组？为什么？ 13. 听了这组访谈后，同学们谈了自己认识。根据访谈内容，认识不准确的一项是（ ） A. 数据处理效率的提升，可以降低人工智能的能源消耗。 B. 越强大的AI能力，对于能源的需求也更大。 C. 据预测，我国到2030年智算中心年用电可能占全社会用电的5%至10%。 D. 优化配置数据资源和提升算法效能是破解人工智能发展与资源环境矛盾的途径。 【答案】10. ①. 在数字化向智能化升级的过程中，人工智能的发展会带来哪些能源消耗方面的挑战？ ②. 面对人工智能发展带来的资源环境压力，我们有哪些可行的解决路径？ 11. 画线句运用了列数字和作比较的说明方法。通过具体数据准确说明AI训练的能耗与排放，并与汽车生命周期排放作对比，直观突出其环境影响的严重性，增强说服力。 12. 应插入第一组对话后。该图通过数据对比直观展示大模型与传统搜索引擎的碳排放差异，与邵春堡关于AI能耗的具体举例形成印证，共同说明AI发展面临的能耗挑战。 13. A 【解析】 【10题详解】本题考查拟写采访词。 第一问，结合第②段邵春堡回答中“在数字化向智能化升级的过程中，人工智能的作用越来越重要”以及“整体算力和能耗需求仍可能持续上升”可知，记者的问题应围绕AI发展带来的能耗挑战。由此可知，记者的问题需要引导专家阐述AI发展过程中的能源消耗问题。 第二问，结合第⑦段邵春堡回答中“破解人工智能发展与资源环境之间的矛盾，要从两方面入手”以及具体阐述的“推动数据资源的优化配置”和“寻找算法效能的提升路径”可知，记者的问题应聚焦于解决AI能耗问题的途径。由此可知，记者的问题需要引导专家提出具体的解决方案。 示例：（1）人工智能技术快速发展，是否会带来巨大的能源消耗压力？ （2）针对AI发展带来的高能耗问题，我们可以采取哪些应对措施？ 【11题详解】本题考查说明方法及作用。 结合第③段画线句“训练一个大型AI模型的碳排放量相当于5辆汽车整个生命周期的排放量：使用1750亿个参数训练GPT-3消耗了1287兆瓦时的电力，并导致产生了502吨二氧化碳当量，相当于驾驶112辆汽油动力汽车一年。GPT-3每日运行产生的碳足迹有50磅，相当于一年排放8.4吨二氧化碳”可知，该句使用了列数字的说明方法，通过“1287兆瓦时”“502吨”“50磅”“8.4吨”等精确数据，具体说明了AI训练与运行过程中的能耗与碳排放量。由此可知，这些数字使说明内容更加准确、科学，增强了可信度。 结合该句中“相当于5辆汽车整个生命周期的排放量”“相当于驾驶112辆汽油动力汽车一年”等表述可知，此处运用了作比较的说明方法，将抽象的AI碳排放量与人们熟悉的汽车排放进行对比。由此可知，这种比较使专业概念变得通俗易懂，直观地突出了AI技术对环境造成的重大影响，增强了说服力与警示效果。 【12题详解】本题考查图文转换。 结合第③段邵春堡关于GPT-3训练消耗“1287兆瓦时的电力”、产生“502吨二氧化碳当量”等具体数据可知，第一组对话的核心是揭示AI发展带来的巨大能耗与排放问题。由此可知，该组对话需要直观的数据支撑来强化观点。 结合图片标题“大模型与传统搜索引擎的碳排放对比”及图中大模型排放量（4.32）远超传统搜索引擎（0.2）的数值对比可知，此图通过视觉化对比直观呈现了AI大模型的高碳排放特征。由此可知，图片内容与第一组对话中“AI能耗巨大”的论述高度契合。 综合图文内容可知，将图片插入第一组对话后，既能用直观的柱状图印证邵春堡列举的GPT-3排放数据，又能通过“大模型vs传统搜索引擎”的对比，强化“AI发展面临严峻能耗挑战”的论点，使专业论述更加通俗易懂、印象深刻。 【13题详解】本题考查内容理解辨析。 A.结合第②段“理论上，随着数据处理效率的提升，可以降低人工智能单次计算的算力需求和能源消耗。但现实中，由于模型复杂度、数据规模的指数级增长……使得整体算力和能耗需求仍可能持续上升”可知，虽然单次计算能耗可能下降，但整体能耗仍在增长。“数据处理效率的提升，可以降低人工智能的能源消耗”这一说法忽略了整体能耗上升的现实，认识不准确； 故选A。 （24-25˙八下天津河北˙期中）阅读《迎春和连翘谁把春来报》一文，完成下面小题。 迎春和连翘谁把春来报 赵世伟 ①春天是充满生机和活力的季节，五颜六色的花次第开放。 ②迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者。因其美好的寓意，黄色的迎春花赢得许多人的喜爱。只是许多人不知道，他们眼中的“迎春”，可能是另一种开黄花的植物——连翘。 ③迎春和连翘属于远房亲戚，同为木樨科家族的成员。其中迎春隶属素馨属，与茉莉、素馨的亲缘关系较近，全世界素馨属植物有200多种。而连翘属于连翘属，连翘属在全世界仅有7种植物，其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见的药用植物，在我国栽培历史悠久。迎春原产于我国西南地区，因其先于众花开放，一直受到大家的喜爱。 ④区别迎春和连翘最简便直观的方法，是看花瓣数量。迎春的花朵较小，花瓣数5至6枚，而连翘的花略大，花瓣数为4枚。虽然都是在春天开花，迎春通常花期较早，天气略转暖即开放，等花期结束之后才慢慢长出叶片。连翘通常在3月同桃花杏花一起开放。 ⑤迎春的植株比较秀气，株型整齐，枝条一般纤细且自然下垂，节间较短。而连翘则略显高大粗壮，植株呈直立状生长或在末端下垂。迎春的枝条为四棱形，即使在冬天也呈绿色；而连翘的小枝为圆柱形，通常为棕褐色。 ⑥连翘叶通常为单叶，或三裂至三出复叶，叶片呈卵形、宽卵形或椭圆状卵形至椭圆形，叶片比较大，除了基部以外边缘都有整齐的粗锯齿。迎春的叶片是三出复叶，小叶较小，卵状椭圆形，全缘，一般呈十字形对称生长。 ⑦此外，连翘通常每年10月结果，其果实就是药用的部位。连翘可通过播种的方法来繁殖。迎春在栽培中不易结果，一般都是用扦插方式来繁殖。在较少情况下迎春会结出蓝黑色浆果。实际上，春天开黄色花的不只迎春和连翘，比如南方地区常见的云南黄素馨，与迎春更为接近，在当地也常常被误认为是迎春。 ⑧无论迎春，还是连翘，都让我们体会到自然万物的美好。春天来了，百花竞开，去尽情欣赏这大自然的馈赠吧！ （选自《人民日报》） 14. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木。 B. 迎春原产于我国西南地区，种类繁多，隶属素馨属。 C. 连翘在我国栽培历史悠久，是一种常见的药用植物，属于连翘属。 D. 迎春和连翘都在春天开花，迎春天气略转暖即开放，连翘通常晚于迎春开花。 15. 对第③段画线句子分析正确的一项是（ ） A. 运用举例子的说明方法，强调连翘的药用价值和栽培历史。 B. 通过作比较的说明方法，强调连翘的药用价值和栽培历史。 C. 采用分类别的方法，介绍连翘的栽培历史和地域特征。 D. 使用作诠释的方法，介绍连翘的药用价值和地域特征。 16. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段由春天五颜六色的花次第开放，引出对迎春和连翘各自特征的说明。 B. 第②段中加点词“可能”，体现了说明文语言生动形象的特点。 C. 文章结尾由植物特性升华到对自然之美的感悟。 D. 本文采用“总—分—总”的结构，说明迎春和连翘的区别，条理清晰地普及科学知识。 【答案】14. A 15. A 16. B 【解析】 【14题详解】本题考查理解辨析文章内容。 A. “也是北方地区最早开花的灌木”的表述不符合原文意思。结合第②段“迎春是北方地区最早开花的灌木之一，是名副其实的迎接春天的使者”可知，迎春是迎接春天的使者，也是北方地区最早开花的灌木之一；故选A。 【15题详解】本题考查说明方法。 结合第③段画线句子“其中连翘因具有抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤等作用，是一种常见药用植物，在我国栽培历史悠久”分析，句子运用了举例子的说明方法，通过列举连翘“抗炎、解热、镇吐、抗肝损伤”等具体药用功效，具体而明确地说明了连翘的药用价值。同时，补充“在我国栽培历史悠久”这一事实，进一步增强说服力，使读者对连翘的实用性和文化意义形成清晰认知。故选A。 【16题详解】本题考查理解分析文章内容。 B. “体现了说明文语言生动形象的特点”的理解分析不正确。第②段中的加点词“可能”一词表推测，句子的意思是他们眼中的“迎春”，或许是另一种开黄花的植物——连翘，并不是非常确定是连翘，“可能”体现了说明语言的准确性、严谨性，而不是“生动形象”；故选B。 （24-25˙八下天津市外大附校˙期中）阅读下面短文，完成下面小题。 你了解大脑吗 ①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。当然，这是为了增加新生儿大脑健康的概率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。 ②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元（或突触）之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。 ③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的两倍。大概从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。 ④大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面这也是人一生中最为混乱的时期。例如，研究人员发现，额叶中的灰质（大脑处理情感、冲动并进行判断的部分）在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。 ⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。在有巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。 ⑥脑细胞会随着年龄的增长而衰退。通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作。 17. 下面关于选文说明对象的概括最恰当的一项是（ ） A. 新生儿大脑 B. 神经元的形成 C. 大脑的成长 D. 脑细胞的衰退 18. 下面说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞，数量比人类最终需要的多了一倍。 B. 婴儿出生后大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉。 C. 在巨大的思想压力下，身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但对大脑来说它简直就是毒药。 D. 大脑的重量会随着年龄的增长而减轻，人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。 19. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①—③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文语言的准确性和科学性。 B. 第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。 C. 第④段画线句子“十一、二岁”中的顿号应去掉，因为这个数字表示的是概数。 D. 本文按照“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明。 【答案】17. C 18. D 19. B 【解析】 【17题详解】本题考查说明对象的概括。 根据第①段“创造这个‘宇宙’（指大脑）的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞”，可知此段介绍胎儿期大脑神经元的生成；根据第②段“几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道”、第③段“两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍……一个人的神经结构就基本定型了”，可知这两段介绍婴儿期至两岁大脑神经元网络构建与突触定型；根据第④段“大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期……额叶中的灰质……在整个青春期内都处于停滞状态”，可知此段介绍青春期大脑的变化；根据第⑤段“在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗”、第⑥段“脑细胞会随着年龄的增长而衰退……人类认知能力的衰退也不是无法避免的”，可知这两段介绍成人期及老年期大脑的状态与变化。综上，全文围绕“大脑”展开，按胎儿期、婴儿期、青春期、成人期、老年期的时间顺序，介绍大脑不同阶段的发展与变化，“新生儿大脑”仅对应局部阶段，“神经元的形成”“脑细胞的衰退”仅为大脑成长过程中的部分现象，均无法涵盖全文内容，故最恰当的说明对象是“大脑的成长”。 故选C。 【18题详解】本题考查对内容的理解与分析。 D.根据第⑥段“通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的”可知，原文明确指出“人类认知能力的衰退也不是无法避免的”，且第⑥段“许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作”提及高龄人士仍能正常工作学习，说明认知能力并非必然随年龄增长而衰退。 故选D。 【19题详解】本题考查说明文内容理解与分析。 B.第④段“例如，研究人员发现，额叶中的灰质……在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长……等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常”，运用“举例子”（以额叶灰质生长为例）和“列数字”（“十一二岁”“20岁”）；第⑥段“通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量”运用“列数字”，但两段均未使用“打比方”（用熟悉事物比喻陌生事物以增强说明效果）的说明方法。 故选B。 （24-25˙八下天津河西˙期中）阅读下面的文字，完成文后问题。 漆器的漆是从哪来的？ 马宁 ①在传统文化中，“漆”是一个熠熠生辉的符号。古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 ②中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。 ③漆树原产中国，为漆树科，属落叶乔木，树高可达20米，根系发达，可以涵养水源，保持水土，而且能制造丰富的氧气，具有很高的生态价值。 ④漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地。 ⑤通常每年6月到8月，漆农们进入山林中，爬上高大的漆树，用小刀在树干上按照一定的间隔割开树皮，并在V字形的伤口底部插入蚌壳等容器，将渗出的白色汁液收集在一起。古代匠人讲究“百里千刀一斤漆”，意为走上百里路、在漆树上割上千刀，才能得到一斤生漆，可见其弥足珍贵。 ⑥生漆富含水分，经过熬煮由乳白色变为深琥珀色的大漆，涂在物体表面呈半透明状，生漆加入色粉可制成各种颜色的漆。 ⑦民间称漆树为“咬人树”，这个说法有点夸张，但漆树容易引起过敏是不争的事实。生漆的主要成分包括漆酚、漆酶、树胶质和水，导致过敏的主要成分是漆酚。一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏。 ⑧漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。生漆素有“涂料之王”的美誉；漆树种子可榨油，制成油墨、肥皂；果皮可取蜡，作蜡烛、蜡纸；木材可作家具、乐器及装饰品用材。 ⑨大漆之美，坚牢于质，光彩于文。一件件精美的漆器，是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 （选自学习强国平台，《人民日报》2025-03-07，有删改） 20. 下列说法不符合选段意思的一项是（ ） A. 中国是世界上最早使用漆的国家，古籍中关于“漆”的记载不计其数，有关“漆”的诗句也蔚为大观。 B. 漆树性喜阳光，所有漆树都生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，人工栽培的少。 C. 漆树是我国重要的经济林树种，全身都是宝。生漆、种子、果皮、木材都各有用途。 D. 精美的漆器是自然的馈赠，也是艺术的结晶，在中华文明长河中绽放独特的光彩。 21. 对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用了举例子、列数字的说明方法，通过漆弓实例证明“最早”二字，以“8000年”量化时间长度，凸显中国漆文化的悠久历史。 B. 使用了列数字、作比较的说明方法，用“8000年”说明漆弓出现时间跨度长，与其他国家漆器年代形成鲜明的对比。 C. 使用了举例子、摹状貌的说明方法，描写了漆弓的花纹色彩，表达漆弓虽历经岁月洗礼，依然光亮如新。 D. 使用了列数字、举例子的说明方法，通过漆弓实例说明“百里千刀一斤漆”的道理。 22. 下列对选段的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了漆的相关知识。 B. 第③段从生态价值的角度肯定了漆树的功用。 C. 第⑤段说明生漆的采集时间通常在每年6月至8月，且需人工割取树皮收集汁液。 D. 第⑦段解释了民间称漆树为“咬人树”的原因。一旦接触了漆树树汁，其中的漆酚就会导致过敏，接触漆器则不会引起过敏。 【答案】20. B 21. A 22. D 【解析】 【20题详解】本题考查内容理解。 B.根据第④段中“漆树性喜阳光，对环境有较强的适应性，耐旱、耐瘠薄能力强，大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内，也有人工栽培的，分布广泛，如云南、四川、贵州等地”可知，是“大多生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内”，并非“所有漆树都生长于海拔800米至3000米的向阳山坡林内”，且文中未提及人工栽培的少； 故选B。 【21题详解】本题考查说明方法及作用。 原文中画线句子为“中国是世界上最早使用漆的国家，如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓，距今约8000年。制造漆器所采用的漆，来自漆树。” A.“如浙江萧山跨湖桥遗址出土的漆弓”这是举例子的说明方法，通过具体的漆弓实例来证明中国是世界上最早使用漆的国家，“距今约8000年”是列数字的说明方法，用具体的数字量化时间长度，凸显出中国漆文化历史的悠久； B.句子中没有使用作比较的说明方法，没有将中国漆弓的年代与其他国家漆器年代进行对比； C.句子中没有使用摹状貌的说明方法，没有对漆弓的花纹色彩进行描写； D.句子通过举漆弓的例子是为了说明中国是世界上最早使用漆的国家，而不是说明“百里千刀一斤漆”的道理； 故选A。 【22题详解】本题考查内容理解。 D.根据第⑦段中“一旦接触了漆树的树汁，应尽快用清水反复冲洗接触部位。漆器成品不再释放漆酚，接触漆器一般不会引起过敏”可知，这里说的是“一般不会”，而选项中说“接触漆器则不会引起过敏”，表述过于绝对； 故选D。 （24-25˙八下天津红桥第二学区部分校˙期中）阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （选自《人民日报》） 23. 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ） A. 我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。 B. 夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。 C. 地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。 D. 夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。 24. 下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合； B. 第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。 C. 第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。 D. 第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。 25. 下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。 B. 本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 C. 第③段中加粗加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。 D. 本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应，构思严密。 【答案】23. C 24. C 25. A 【解析】 【23题详解】本题考查内容理解。 A.有误，原文第②段明确指出“我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星”，因此“大部分是行星”与原文矛盾。 B.有误，由第④段“夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到”可知，星星能否被看到取决于“亮度”和“距离”，但未说明“离太阳越近越容易被看到”。 D.有误，第⑥段“秋季星空有‘秋季四边形’，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座”提到仙女星座属于秋季星空，第⑦段“夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空”描述夏季银河，两者并非“交相辉映”，选项混淆季节特征。 故选C。 【24题详解】本题考查说明方法及其作用。 C.有误，第⑤段画线句“我们所处的银河系，就像是一个巨大的‘星盘’，太阳系和周围的星星都在这个‘星盘上，一起围绕着银河系的中心运动”，将银河系比作“星盘”，是“打比方”而非“举例子”，选项说明方法判断有误。 故选C。 【25题详解】本题考查内容理解。 A.有误，本文说明对象是“四季星空不同的原因”，核心在于解释“四季星空为何不同”的科学原理，属于事理性说明文，而非“事物性说明文”。 故选A。 （24-25˙八下天津静海˙期中）阅读《什么鸟几乎不落地？》一文，完成下面小题。 什么鸟几乎不落地? ①每年4月至7月，在北京前门、天安门、故宫、景山、颐和园等地，常见一群群燕子在古建筑间飞舞，这种燕子被老北京人亲切地称为“楼燕儿”，学名北京雨燕。 ②小小的北京雨燕可不简单。它是2008年北京奥运会福娃“妮妮”的原型，是北京中轴线申遗的首个数字形象。《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的中国宣传片中也有它矫健的身影。北京雨燕已经成为北京乃至中国的一个熠熠生辉的文化符号。 ③这种鸟有什么特别之处?作为夏候鸟，北京雨燕每年7月下旬离开北京，飞越内蒙古，跨越天山山脉；再继续飞越红海，最终到达非洲南部越冬，次年春天再返回北京，长途往返飞行约3万千米。它们十分擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地，在空中进食、休息、交配。飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒。北京雨燕血液中高含量的血红蛋白，使它们在飞行时能维持体内氧气的供给。 ④北京雨燕的飞行也很有特点。因为脚趾短小，且都朝前生长，这种特殊结构让它们无法抓取树枝栖息或是在地面上行走，而是更适合悬挂或攀附在悬崖峭壁、建筑的缝隙中。一旦落地，不借助外力很难起飞，要从高处向下俯冲，扇动翅膀才能飞行。 ⑤作为著名古都，北京拥有城楼、箭楼等众多古建筑。这些建筑中梁、檩、椽交错，形成了一个个人造“洞穴”，有利于北京雨燕繁殖后代。近年来，除了古建筑，北京雨燕也在各种新式建筑中寻找新家。北京市民惊喜地发现，在天宁寺桥、国贸桥的桥洞下，就出现了北京雨燕上下翻飞的身影。 ⑥北京雨燕的喙很短，不像其他鸟类用喙去“捉”虫子，而是在飞行中，张大喙让飞虫“自投罗网”。北京雨燕可谓“捕虫能手”，一只北京雨燕一个夏季可食虫约50万只，包括大量蚊、蝇、虻等，故而农谚有“燕子田野飞，五谷堆成堆”之说。 ⑦优美的外形、坚韧的品格，这样的北京雨燕，赢得了很多人的喜爱。 (选自《人民日报》2023年06月14日，有删改) 26. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 被老北京人亲切地称为“楼燕儿”的北京雨燕，已经成为一个文化符号。 B. 北京雨燕擅长长距离飞行，除繁殖期间进入洞穴产卵、孵化和育雏外，其他时间几乎不落地。 C. 北京雨燕一旦落地，不借助外力就无法起飞，因此它们几乎不落地。 D. 北京的古建筑和各种新式建筑，为北京雨燕繁殖后代提供了安家之所。 27. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行时间长，几乎不落地。 B. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行距离长，几乎不落地。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 28. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中加点词“约”“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中“这种”指的北京雨燕的特殊结构——脚趾短小，且都朝前生长。 C. 第⑥段引用农谚说明北京雨燕是“捕虫能手”，能捕食大量蚊、蝇、虻等。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序，普及了有关北京雨燕的科学知识。 【答案】26. C 27. D 28. D 【解析】 【26题详解】本题考查文章内容理解分析 C.第④段提到“一旦落地，不借助外力很难起飞”，而不是“无法起飞”，该选项表述过于绝对，不符合原文意思。 故选C 【27题详解】本题考查说明方法分析。 文中画线句子“飞行时，北京雨燕又窄又长的翅膀充分展开，形成一条弧线，如雨后的虹，飞行速度最高可达48米/秒”。“如雨后的虹”运用了打比方的说明方法，将北京雨燕展开的翅膀比作雨后的虹，生动形象地说明了北京雨燕飞行姿态之美。“48米/秒”运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了北京雨燕飞行速度之快。所以该句使用打比方、列数字的说明方法，说明北京雨燕飞行姿态之美、速度之快。 故选D。 【28题详解】本题考查文章内容理解分析。 D.本文是一篇事物说明文，但文章并没有采用时间顺序，而是从北京雨燕的文化意义、飞行特点、栖息环境、捕食特点等方面进行介绍，采用的是逻辑顺序。 故选D。 （24-25˙八下天津南开第四十三中学˙期中）阅读《植物也“聊天”》一文，完成下面小题。 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。 ④以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒这种植物载种到胡椒附近，朝物的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行文流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻 的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心算算地班开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外 扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。 29. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物进行交流。 B. 植物能通过对外发送声信号、点信号等物理信号进行交流。 C. 受害植物通过菟丝子将抗虫信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 D. 非亲非故的水稻之间会极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。 30. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、举例子的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和。 D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明相邻植物可以通过释放化学物质，进行交流。 31. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题交代了说明内容，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 B. 第②段中“热闹”一词表现出植物间的“聊天”丰富而又活跃。 C. 第⑦段中加点词“最大程度”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文采用时间顺序进行说明，文章结尾提醒科学家要关注植物的“聊天”。 【答案】29. A 30. B 31. D 【解析】 【29题详解】本题考查文章信息筛选。 A.根据第④段“木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯”可知，氰化物是由木薯释放的，并不是花生； 故选A。 【30题详解】本题考查说明方法辨析。 画线句中“如小麦一旦感知到……它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长”可知，是举了小麦分泌物质抑制其他植物生长的例子，属于举例子的说明方法，“就像是拿起武器发动战争”把小麦分泌物质抑制其他植物生长比作拿起武器发动战争，属于打比方的说明方法，根据前句“植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和”可知，运用这两个说明方法，具体有力地说明了植物能通过感知邻居发出的信号决定是战是和； 故选B。 【31题详解】本题考查文章内容理解。 D.“采用时间顺序进行说明”表述有误，本文主要分析了植物是怎样通过信号进行“聊天”的，介绍了植物“聊天”的四种途径，属于逻辑顺序； 故选D。 （24-25˙八下天津南开翔宇学校˙期中）阅读下文，完成下面小题。 ①据统计，很多发达国家60％的电力消耗于取暖、制冷和照明。如今，大多数都市居民在室内生活的时间远远超出了在室外活动的时间，人们越来越看重生活和工作环境的舒适度，因此所消耗的能源也与日俱增。 ②随着环保理念深入人心，节能方式、节能技术也在不断创新，在建筑材料领域，节能窗就是其中之一。为了降低建筑物能源消耗，技术专家各出高招，在节能窗的材质上下功夫，开发了形形色色的节能窗。 ③随着光线变强，玻璃的颜色就会变暗，根据这种需求，研究者开发了光致变色玻璃，简称变色玻璃。在夏季太阳辐射强时，安装了变色玻璃的窗户颜色会变暗，可使室内更加凉爽，减轻空调机的负担。但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性。 ④吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足。吸热玻璃可吸收热辐射线（即红外线），这种玻璃的热辐射线透过率只有20％左右。太阳光中既有可见光又有红外线，吸热玻璃能阻隔大部分红外线，同时却能透过75％的可见光。吸热玻璃有灰色、茶色、蓝色、绿色、古铜色、青铜色、粉红色和金黄色等。在普通玻璃的原料中加入一定量的有吸热性能的着色剂，就可以制成吸热玻璃。 ⑤中国南方地区的建筑很适合安装吸热玻璃窗，因为在漫长的夏天，这种窗户不仅能令室内凉爽，也能让可见光射入房间，不影响屋内亮度。为了克服这种玻璃在吸收热辐射之后容易升温爆裂的缺点，生产商往往将其做成夹网玻璃或者双层玻璃。这种玻璃窗多用于航空控制塔台、警亭、特殊仓库和特殊厂房等建筑中。 ⑥为了冬季保暖，中国北方的建筑物窗户一般由双层玻璃组成，中间由一层空气隔开，两层玻璃的间隔约为1.2厘米。低E窗便是一种双层玻璃窗。在普通的双层窗户中，室内的热辐射会穿过两层玻璃间的空气层，辐射到外层玻璃，再由此耗散到室外。但是由于低E窗的低辐射涂层使热辐射难以到达空气层，热量在玻璃上聚集起来，最后又辐射回室内，这种现象就是低E窗的热镜效应。低E窗的热镜效应会将热量限制于室内，起到保温作用。 32. 下面对全文说明的中心内容概括最准确的一项是（ ） A. 人们对生活和工作环境的舒适度越来越看重，促进了节能窗的创新。 B. 节能窗使用符合环保理念，能够大大降低建筑物的能源消耗。 C. 节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。 D. 中国南方地区适合安装吸热玻璃，北方地区则适合安装双层玻璃。 33. 下面对文章第④段划线句的分析，判断正确的一项是（ ） A. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 B. 用举例子的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、散热功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 C. 用打比方的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 D. 用列数字的说明方法，介绍吸热玻璃的吸热、透光功能，这正弥补了变色玻璃的不足之处。 34. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 变色玻璃是根据光线的强弱进行变色，能够使室内冬暖夏凉。 B. 第⑤段中的加点词“这种”指代的是前文所提到的吸热玻璃窗。 C. 第⑥段中的加点词“约”表估计，体现了说明文语言准确、严密的特点。 D. 本文按照逻辑顺序介绍了不同种类的节能窗及其保温效果。 【答案】32. C 33. D 34. A 【解析】 【32题详解】 考查说明内容。读文可知，本文首段引用数据，说明由于人们越来越看重和生活和工作环境的舒适度，导致所消耗的能源与日俱增，顺势引出第②段人们为了降低能源消耗，开发了形形色色的节能窗；第③段介绍了变色玻璃的优缺点；第④段和第⑤段分别介绍了吸热玻璃的原理，制作工艺和在南方的应用；⑥段介绍了双层玻璃的工作原理和在北方的应用。故本文的说明内容是节能窗多种多样，不同材质的节能窗所起到的保温效果各不相同。故选C。 【33题详解】 考查说明方法。画线句中的有准确的数字“20％、75％”，所以说明方法是列数字。前一个数字强调了吸热玻璃的吸热功能，后一个数字强调了吸热玻璃的透光功能。联系首句“吸热玻璃能在一定程度上弥补变色玻璃的不足”可知，此处列数字用准确的数字说明吸热玻璃弥补了变色玻璃的不足之处。故选D。 【34题详解】 A．根据第③段中的“但这种变色玻璃窗有明显的缺点，即在寒冷而阳光很强的日子里也会阻挡阳光进入室内，因而其应用具有很大的局限性”可知，变色玻璃可以让室内在夏天更加凉爽，却不能让室内在冬天更加温暖。故选A。 （24-25˙八下天津市十一校联考˙期中）阅读《如何给山峰测高》一文，完成下面小题。 如何给山峰测高 于先文 ①山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法。 ②目前，山高测量中精度最高的是水准测量法。一般来说，是从山脚下一个已知海拔高的点出发，利用水准仪和两把水准尺测量相距不远两点间的高差。水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级。但水准测量进度慢，例如，200米左右高度的山，沿上山路测量也需要1天；如果碰到草木丛生没有路的山，测量进度就更加缓慢。因此，该方法只适合测量较低的山峰。 ③相比之下，三角高程测量法要简单快捷得多。我们测量448.9米的南京紫金山主峰，用的就是这个方法：在山脚下，利用安置在海拔高已知点上的全站仪，瞄准安置在山顶的棱镜，可测得视线的高度角和距离，利用数学方法就能算出一个垂直高差。这个垂直高差加上已知点海拔高和全站仪高，再减去山顶棱镜高，就得到了山的海拔高。这个方法虽然“多快好省”，但仅仅适合测量精度要求不高的山峰。 ④利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。2020年，我国科学家测量珠穆朗玛峰时就采用了这种方法。但这个方法测得的是大地高，大地高需要减去一个叫作大地水准面差距的值，才能得到海拔高。要想得到精确的大地水准面差距，需要有严密的数学模型和当地的重力加速度等数据，这也是2020年在珠峰测量中开展重力测量的重要原因。目前，北斗卫星测高误差已可控制在5厘米之内；随着科学技术的进一步发展，未来可能达到毫米级精度，进而全面替代水准和三角高程测量法。 ⑤掌握山峰高度，对工程建设、科学研究有着重要作用。一方面，准确的山峰高度是工程规划、设计、施工的重要地理数据；另一方面，对于山峰及周边区域的高程监测，也可用于地壳形变、板块运动等演变机理研究，以及地震、泥石流等自然灾害预报。此外，准确了解山峰的高度，还有利于科学家开展生态环境演变研究，分析沧海桑田的变化趋势，探索人类家园的未知奥秘。 （选自《人民日报》，有删改） 35. 下面的说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 山峰的高度通常指海拔高，是以平均海水面为基准，到山顶的垂直距离。 B. 水准测量精度高，误差可控制在厘米级，甚至毫米级，但只适合测量较高的山峰。 C. 三角高程测量法“多快好省”，测量南京紫金山主峰用的就是这个方法。 D. 利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度，工作更加简便且测量精度高。 36. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用举例子、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 B. 使用打比方、列数字的说明方法，说明测量山高时使用水准测量法进度慢。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 D. 使用打比方、列数字的说明方法，说明山高测量中精度最高的是水准测量法。 37. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②③段中加点词“一般来说”“仅仅”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第④段中加点的“这种方法”是指利用北斗卫星导航定位技术测量山峰高度的方法。 C. 第⑤段说明掌握山峰高度对工程建设、科学研究有着重要作用。 D. 本文是一篇事物说明文，采用时间顺序介绍了三种测量山峰准确高度的方法。 【答案】35. B 36. A 37. D 【解析】 【35题详解】考查辨析信息。 B．根据第②段中的“因此，该方法只适合测量较低的山峰”可知，本项“但只适合测量较高的山峰”有误。 故选B。 【36题详解】考查说明方法。 根据画线句中的“例如”可知，运用了举例子的说明方法。句中有准确的数字，这是列数字。联系前句“但水准测量进度慢”可知，此处举例子与列数字说明了测量山高时使用水准测量法进度慢。 故选A。 【37题详解】考查内容理解。 D．根据首段中的“怎样测量山峰的准确高度呢？主要有三种方法”可知，本文的说明对象是测量山峰高度的方法，故是事理说明文。依次介绍了测量山峰高度的三种方法，运用了逻辑顺序。 故选D。 （24-25˙八下天津塘沽六中教育集团˙期中）阅读《森林为什么是“水库”》一文，完成下面小题。 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”可见，森林涵养水源的功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯，还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～34％。 ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。 （选自《人民日报》，有删改） 38. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B. 林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C. 林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D. 森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。 39. 下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ） A. 使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。 B. 使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 C. 使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地。 D. 使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土壤蒸发总量。 40. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。 B. 第④段中加点词“主要”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第⑥段中的“主角”指的是森林涵养水源的主体——林地土壤。 D. 本文是总分结构，采用时间顺序进行说明，条理清晰，普及了科学知识。 【答案】38. D 39. C 40. D 【解析】 【38题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 D.由第⑧段“森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水”可知，“雨、雪”是垂直降水形态，并非水平降水形态。 故选D。 【39题详解】本题考查说明方法及作用分析。 A.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法； B.“例如”运用举例子的说明方法，“1.37亿”运用列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法，且主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地； D.由第⑨段“事实证明，树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地”可知，画线句子主要说明树总是同水联系在一起，森林是不少水系的发源地； 故选C。 【40题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。 D.由第①段“因此，森林是另一种意义上的‘水库’”，第③段“那么，这座森林‘水库’是如何自上而下调蓄水源的呢”，第④段“首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配”，第⑤段“接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比”，第⑥段“最后，‘主角’林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体”，尾段“如此看来，森林真的是另一种意义上的‘水库’”可知，文章是总分总的结构，采用的是逻辑顺序进行说明。 故选D。 （24-25˙八下天津南开中学˙期中）阅读《话说“饮冰室”》一文，完成下面小题。 话说“饮冰室” ①梁启超书斋“饮冰室”位于天津市河北区民族路46号，建于1924年。系意大利建筑师白罗尼欧专为其设计，建筑面积949.50平方米。 ②这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶。楼前庭院中种植着藤萝，配以淡素的透空花墙，显得幽雅宁静。建筑造型别致，正中大厅实际是天井院的罩棚，罩棚高出屋顶，用花玻璃镶成，地面铺满大理石；阳光照射下来，散落一大片金灿灿的阴影，左边墙上挂着一米高的蔡锷画像。 ③一楼是书房、客厅、游艺室、资料室和餐厅，书房里摆满了书柜，客厅里陈列着菲律宾客人赠送给梁启超的蜥蜴标本以及鸵鸟蛋等复制品。二楼是卧室和休息室。区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽可以满足主人的需要。 ④“饮冰”一词来自于《压子·人间世》中“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”原意是比喻自己内心之忧虑。当年梁启超受光绪皇帝之命，变法维新，临危受命，面对国家内忧外患的交煎，梁启超内心之焦灼可想而知，如何解其“内热”？唯有“饮冰”方能得解。所以，他正是借“饮冰”一词，来表达自己内心之忧虑焦灼呀！ ⑤“饮冰室”其实是先有其名，后有其楼。早年，梁启超即以“饮冰子”“饮冰室主人”笔名发表文章，并在《新民从报》上开辟《饮冰室诗话》专栏，出版的各类文集也冠以“饮冰室”之名。“饮冰室”的诞生注定了它是个矛盾的结合体。在梁启超生命的最后十年，一方面，他潜心学术研究，在“饮冰室”写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术著作，他的思想至今还有积极的现实意义。另一方面，虽然他自称：“寓居”于天津，但他却无时不关心着天下大事，用“身在曹营心在汉”来形容当时的梁启超一点也不过分，因为，他心目中的政治模式在当时的中国还未得以实现，他还想用最后的努力来实现他理想中的“少年中国”。 ⑥置身于“饮冰室”，感受着近百年前这里曾经生活着一位影响中国甚至是世界的人物，时空仿佛一下拉近了逝者与生者之间的距离。 41. 下面说法不符合原文意思的一项是（ ） A. “饮冰室”是梁启超的书斋，梁启超的著作都是在“饮冰室”完成的。 B. “饮冰室”是一座带地下室的两层小洋楼，庭院优雅宁静，建筑造型别致。 C. “饮冰”一词来源于《庄子·人间世》，梁启超借“饮冰”一词表达了当时内心的感受。 D. 在天津“饮冰室”建成之前，“饮冰”这个名称已经多次被梁启超所使用。 42. 对文章所使用的说明方法理解不正确的一项是（ ） A. 第①段使用列数字的说明方法，准确介绍了“饮冰室”的建筑面积。 B. 第③段使用做比较的说明方法，目的是突出二楼更适于读书的特点。 C. 第④段引用《庄子·人间世》中的语言，说明“饮冰”的来源与含义。 D. 第⑤段使用举例子的说明方法，介绍梁启超在“饮冰室”中潜心学术研究的成就。 43. 对文章理解不正确的一项是（ ） A. 这是一篇事理说明文，介绍了天津“饮冰室”这座有着特殊意义的建筑。 B. 第①段主要介绍了“饮冰室”的位置、建造时间、设计师及建筑面积。 C. 第②③段采用空间顺序，有序地介绍了“饮冰室”的外观及内部结构。 D. 第④⑤段介绍了“饮冰室”的得名原因及其对于梁启超的重要意义。 【答案】41. A 42. B 43. A 【解析】 【41题详解】 A.结合第⑤段“在梁启超生命的最后十年，一方面，他潜心学术研究，在‘饮冰室’写出了诸如《清代学术概论》《中国历史研究法》《墨子学案》《中国近代三百年学术史》等一大批学术著作”可知，该选项“梁启超的著作都是在‘饮冰室’完成的”表述过于绝对； 故选A 【42题详解】 B.结合第③段“区别于一楼，二楼是个相通长廊，书柜从这一头一直通到另一头，书分门别类地搁在长柜中。在看书累了或是需要踱步思考问题时，这片小天地尽可以满足主人的需要”可知，将二楼与一楼进行比较，突出了二楼独特之处，即看书累了或是需要踱步思考问题时，二楼可以满足主人的需要。而非“目的是突出二楼更适于读书的特点”，故该选项理解有误； 故选B。 【43题详解】 A.结合标题“话说‘饮冰室’”、第①段“梁启超书斋‘饮冰室’位于天津市河北区民族路46号，建于1924年”、第②段“这是一幢砖木结构带地下室的浅灰色两层小洋楼，楼正面有三连拱门廊，两侧有弧形石头台阶”、第④段“‘饮冰’一词来自于《压子·人间世》……”等可知，这篇文章介绍了“饮冰室”的位置，修建年代，内部构造及名字由来等，可见是一篇事物说明文，说明对象为“饮冰室”。故该选项表述有误； 故选A。 一、记叙文阅读 （24-25˙八下天津宝坻˙期中）阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀起丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，令人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》，有删改） 1. 请简要分析第②段在全文中的作用。 2. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。 微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。 3. 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波”这两句古诗有何作用？ 4. 文章结尾写“我的内心也慢慢静下来”，请结合全文分析原因。 【答案】1. 承上启下（过渡），承接上文在寒冬季节想起穆柯寨村春天芦花荡的情景，引出下文对芦苇荡冬日景象的描写，激发读者的阅读兴趣。 2. 运用比喻（拟人）的修辞手法，生动形象的写出了芦花美丽动人的景象，表达了作者对芦花的喜爱之情。 3. 这两句古诗写出了冬日芦花充满诗意和柔情的美景，引发对芦花飞扬美景的想象，增强了文章的文学意蕴。 4. 芦苇荡在城外幽静的穆柯寨村，置身其中远离喧嚣，让“我”静下来；芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，让“我”静下来；千百年来，芦苇荡、古树与穆柯寨宁静无闻的相守，令人觊舰，让“我”静下来；对巾帼英雄穆桂英故事的遐思，让“我”静下来；冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，让“我”静下来（足以打动每一颗向往宁静的心）。 【解析】 【1题详解】本题考查句段作用。 结合第①段“在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡……”可知，作者在寒冬季节想起了穆柯寨村春天芦苇荡的盎然生机。结合第③段“晨光微露，我沿着出城的公路骑行……一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前”可知，下文开始对穆柯寨村芦苇荡的冬日景象展开描写。由此可知，第②段“不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？”这句话，承接了上文对春天芦苇荡的回忆，引出了下文对冬日芦苇荡景象的描写，起到了承上启下的过渡作用，同时以问句的形式，激发了读者的阅读兴趣，让读者想要知道冬日芦苇荡的景象究竟如何。 【2题详解】本题考查句子赏析。 结合第⑥段“微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅”可知，句中把“洁白的芦花”比作“雪花”和“白蝴蝶”，同时“飞舞”“翩然展翅”又赋予芦花人的动作，运用了比喻和拟人的修辞手法。“宛若”“仿佛”等词生动形象地描绘出芦花在微风中轻盈、优美的姿态，就像雪花般浪漫，像白蝴蝶般灵动。由此可知，作者通过这样的描写，将芦花美丽动人的景象栩栩如生地展现在读者眼前，表达了对芦花的喜爱之情。 【3题详解】本题考查句段作用。 结合第⑦段“晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。‘暂时花戴雪，几处叶沉波。’眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情”可知，文中引用这两句诗是在描述冬日芦花在晨光、蓝天白云、水光映衬下的迷人画卷之后，诗句生动形象地描绘出芦花似雪般洁白以及叶片在水中的姿态，与前文对芦花美景的描写相呼应，进一步写出了冬日芦花充满诗意和柔情的特点。由此可知，引用这两句诗不仅能引发读者对芦花飞扬美景的想象，还增强了文章的文学意蕴，让读者在感受芦花之美的同时，也能体会到文学诗句所带来的艺术感染力。 【4题详解】本题考查内容理解。 结合第③段“村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴”以及第④段“我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前”可知，芦苇荡位于城外幽静的穆柯寨村，这里行人稀少，环境远离城市的喧嚣繁杂。由此可知，置身于这样宁静的环境之中，作者能够摆脱外界的干扰，内心自然而然地慢慢静下来。 结合第⑥段“微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅”和第⑦段“晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。‘暂时花戴雪，几处叶沉波。’眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情”可知，芦花飞扬时展现出的美景，如浪漫的雪花、翩然的白蝴蝶，充满诗意与柔情，构成了一幅迷人的画卷。由此可知，如此美妙的芦花景色，让作者沉浸其中，陶醉于这份美好，从而使内心逐渐平静下来。 结合第⑨段“千百年来，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，令人觊觎”可知，芦苇荡、古树与穆柯寨历经岁月，始终宁静无闻地相守。由此可知，这种跨越时间的相守，传递出一种静谧与坚守的力量，让作者内心受到触动，在这份宁静中使内心慢慢静下来。 结合第⑩段“相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面”可知，作者在芦苇荡中，因穆柯寨的历史传说，对巾帼英雄穆桂英的故事展开了遐思。由此可知，这种对历史故事的思索，将作者带入了一种悠远的情境，使作者暂时忘却了现实的纷扰，内心也在这份遐思中逐渐沉静下来。 结合第⑫段“冬日的芦荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心”可知，冬日芦苇荡有着独特的素雅风姿和寂静之美。由此可知，这种独特的美契合了作者内心对宁静的向往，以其强大的感染力，打动了作者，促使作者的内心慢慢静下来。 （24-25˙八下天津北辰˙期中）阅读《银杏留香》一文，完成下面小题。 银杏留香 ①老家的门前，长着三棵银杏树，是父亲在世时亲手所栽，约摸已经有半个世纪的年岁，都是挂果的雌银杏，每年都有数不清的白果，吸引我们的目光。给我们留下许多的记忆，非常难忘那些银杏留香的岁月。 ②初识银杏，是在初次挂果的时候。只有一棵瘦高的银杏树，结了几颗青绿的小果，躲在一把把精致的扇子绿叶里，极不自信怯怯地挂着。任凭我们每天欣喜的目光扫过，默默地从夏奔秋再到冬，似乎明白我们的心意，一直牵扯住我们关注的目光。果子成熟的时候，变成了白色的，一颗颗挂在树上，所以又叫白果。 ③记得第一次摘白果，我们每人分得一粒，清洗晒干后，安静地躺在我的口袋里，常常接受我有意无意地磨捏，那粒白果的外壳上，留有我手指的暖，变得亮亮的、黄黄的，像似镀了一层手指香。 ④第二粒白果是来年得到的，那粒果子受我的折磨挺多的，我用一根大号的勾被针从白果的粗端对过打开个孔，一点点地掏空里面的果仁，制成了一个铃铛状的果亮哨，时常吹响，成为我们“皮猴子”活动的聚集号，用一根细棉线穿过孔眼，一条白果坠的链子成了，就挂在脖子上招摇着“司令”的风采。姐姐们用“洋红洋绿”染成彩果，而我喜欢用钢笔在白果上画出一个个自以为是的“脸谱”，还可以跟同伴换一些“小吃”的。 ⑤我们与银杏树一起长大了，我喜欢那一片片像扇子的精巧银杏叶，像个魔术师随季节变幻着，吊足了我们静心观赏的胃口，养足了我们耐心观察的心性。 ⑥夏日，银杏叶以一种最优美的姿态，翩翩如起舞的蝴蝶，在树枝上舒展起婀娜的身姿，那绿精灵般曼妙的舞步，给人们送上最美的惬意清香。入秋，银杏叶开始浅浅的、淡淡的黄色显得有些娇嫩，犹抱琵琶半遮面。叶子的最外缘，窄窄的一圈老黄，镶了一道金色的裙边，看上去极富有层次感。 ⑦秋色总是越来越深，银杏的绿色也就悄然褪去，那片片的黄色，潇洒地挥动着素笔，信手涂“雅”在叶子的每一处，直至叶柄叶梗都洇染成了黄色。肆意流淌着那金黄。最美的时节当在深秋，秋风阵阵，霜意渐浓时，落叶如金蝶纷飞，似毛毯般围铺在树下，在阳光的照射下十分耀眼，分外绚丽。我想范仲淹也可能体验过这样的境界，才写出了“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外……”的名篇。 ⑧岁寒隆冬，朔风肆虐，银杏便会落尽了叶子，显露出光秃秃的枝干，却丝毫也没有显得颓唐。无论是冬日的暖阳，还是狂暴的雨雪，一概从容应对，不卑不亢，伟岸的身躯从不为之抖动和摇晃。最欣赏的是在蓝天的衬托下，那纹丝不动的枝干尽显着庄严与肃穆，承受寒冷、孤独、冷落、遗忘，依然默默酝酿着新的梦想：开花、结果、生长、成熟。那么洒脱自如，那么自敛淡定，静待着充满希望的春天。 ⑨做人当做银杏，历经风雨无数，永远无怨无悔，行走在平凡的岁月里，不媚态跟风、不无助盲从，淡看世事、勤奋作为，活出银杏的洒脱和从容。在忙碌的人生旅途上，许多时候是应该停一停的，回望银杏陪伴的留香岁月，怀有一种向往、一份欢欣。 5. 在不同的季节里，银杏叶的生长状态是怎样的？请结合文章内容进行梳理。 生长季节 夏日 入秋 秋色渐深 深秋 岁寒隆冬 生长状态 翩翩起舞如蝴蝶，舒展婀娜身姿，散发惬意清香 （1） （2） （3） （4） （1）___________（2）____________（3）____________（4）_____________ 6. 文章第②段划线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，分析其表达作用。 只有一棵瘦高的银杏树，结了几颗青绿的小果，躲在一把把精致的扇子绿叶里，极不自信怯怯地挂着。 7. 文章第⑦段引用了范仲淹的《苏幕遮·怀旧》中的句子，有什么用意？ 8. 根据阅读，谈谈你对文章标题“银杏留香”的理解。 【答案】5. ①. 浅浅的、淡淡的黄色，有些娇嫩，叶子的最外缘，窄窄的一圈老黄； ②. 绿色也就悄然褪去，叶柄叶梗都染成了黄色； ③. 落叶如金蝶纷飞，围铺在树下，阳光下十分耀眼，分外绚丽； ④. 落尽了叶子，显露出光秃秃的枝干。 6. 运用了比喻、拟人的修辞方法，把“绿叶”比作“精致的扇子，赋予银杏果以人的情态，生动形象地写出了银杏果的可爱，表现出作者对银杏果的喜爱之情。 7. ①作者在本段极写秋色渐浓，境界壮阔，风景宜人，所引句子从大处落笔，浓墨重彩，展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，画面感强烈，增强了文章的诗情画意，令读者遂生向往之感。②虚实结合。本段实写眼的所见银杏枝叶的美，进而联想到北宋范仲淹词作中的秋景，将古人与今人、实景与虚景结合起来，给读者留下无尽的遐想空间。 8. “银杏留香”指银杏果肉汁液的清香；“银杏留香”是指银杏不卑不亢，洒脱从容的美好品质，表达了作者对银杏的赞美；银杏是作者童年生活中的一部分，陪伴作者成长，给作者留下了美好的回忆；作者在潜移默化中性格、思想和情感也受到银杏影响。 【解析】 【5题详解】本题考查内容理解。 第（1）空：联系第⑥段中的“入秋，银杏叶开始浅浅的、淡淡的黄色显得有些娇嫩，犹抱琵琶半遮面。叶子的最外缘，窄窄的一圈老黄，镶了一道金色的裙边，看上去极富有层次感”可知，答案为“浅浅的、淡淡的黄色，有些娇嫩，叶子的最外缘，窄窄的一圈老黄”。 第（2）空：依据第⑦段中的“秋色总是越来越深，银杏的绿色也就悄然褪去，那片片的黄色，潇洒地挥动着素笔，信手涂‘雅’在叶子的每一处，直至叶柄叶梗都洇染成了黄色”可知，答案是“绿色悄然褪去，叶柄叶梗都洇染成黄色”。 第（3）空：从第⑦段“最美的时节当在深秋，秋风阵阵，霜意渐浓时，落叶如金蝶纷飞，似毛毯般围铺在树下，在阳光的照射下十分耀眼，分外绚丽”可得，答案为“落叶如金蝶纷飞，围铺在树下，阳光下耀眼、绚丽”。 第（4）空：根据第⑧段“岁寒隆冬，朔风肆虐，银杏便会落尽了叶子，显露出光秃秃的枝干”可知，答案是“落尽叶子，显露出光秃秃的枝干”。 【6题详解】本题考查语句赏析。 句子中“一把把精致的扇子绿叶” ，将绿叶比作精致的扇子 ，这是比喻的修辞，形象地写出了银杏叶的形状特点；“躲”“极不自信怯怯地挂着” ，把银杏果当作人来写 ，赋予它“不自信”“怯怯”等人的情态，生动地描绘出银杏果初挂果时藏在叶间的状态 ，这种生动的描写充分展现出银杏果的可爱模样，字里行间流露出作者对银杏果的喜爱之情。 【7题详解】本题考查句段作用。 联系第⑦段中的“秋色总是越来越深……秋风阵阵，霜意渐浓时，落叶如金蝶纷飞……在阳光的照射下十分耀眼，分外绚丽”可知，作者在极力描写秋色渐浓时银杏叶之美，境界壮阔。此时引用范仲淹“碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水”，从大处着笔，描绘出长空湛蓝、大地金黄的开阔秋景，画面感十足，增添了文章的诗意氛围，让读者心生向往。同时，此段实写眼前银杏枝叶秋景，联想到范仲淹词中的秋景，将现实之景与想象之景相融合，即虚实结合，拓展了意境，给予读者广阔的遐想空间。 【8题详解】本题考查赏析题目。 联系第①段中“老家的门前，长着三棵银杏树……每年都有数不清的白果”、第③段“清洗晒干后，安静地躺在我的口袋里”等可知，“银杏留香” 意味着银杏果肉本身的清香。联系第⑧段“无论是冬日的暖阳，还是狂暴的雨雪，一概从容应对，不卑不亢……那么洒脱自如，那么自敛淡定” 可知，“银杏留香”象征着银杏不卑不亢、洒脱从容的美好品质，表达作者赞美。联系第② - ⑦段中对初识银杏、摘白果、赏银杏叶等童年与银杏相关经历的描写可知，银杏是作者童年生活一部分，给作者留下美好回忆。同时，联系第⑨段“做人当做银杏……活出银杏的洒脱和从容” 可知，作者在与银杏相伴中，性格、思想和情感受其影响。 （24-25˙八下天津滨海新区塘沽一中二中联考˙期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 让生命走向蓬勃 ①楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。 ②几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘。 ③一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久，想到这些，心里就有朴素的感动生了出来：越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力。 ④那些来自山海村野的人，面对生活中的苦难，为什么依然拥有那么多真实的欢乐，依然那么富于生命力？或许，是因为他们没有从自然的母体中剥离开来，是大自然赋予了他们粗砺而浑朴的生命力。 ⑤反观今天的部分年轻人，身逢中国经济腾飞的盛世，身为独生子女备受宠爱，他们被一群无怨无悔的亲人源源不断地、无微不至地照料着，作为巨大的消费终端、食物链的最高端，他们享受着科技进步带来的各种便利，被快递、外卖、家政、电子支付围绕着。然而，这些年轻人却陷入了低迷的人生状态。 ⑥种种外部因素的加持，反而使他们失去了直接从大自然母体获得生活能力的机会。在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平。 ⑦过去100年里人类科技突飞猛进，众多的发明把人从繁重的体力劳动中解放出来，但是人们为什么却越来越难以感到快乐？进化心理学对此的解释是，在人类整个进化史中，人们所面临的就是艰苦恶劣的生活环境，因此人们的心理已经被调整到去适应这种环境，即从劳动中获得心理奖赏。而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了。 ⑧旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程。拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志，抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮！ ⑨野地里的无数生命，都是像这样受着自身生命力的驱使而欢快腾跃，那么，为什么不让蓬勃的生命力贯穿我们所经历的时光？看着眼前枝叶葳蕤的西瓜藤，我这样想。 9. 第①段中，作者说“事实却有些出乎我的意料”，出乎我意料的“事实”是什么？ 10. 读第③段，说说“原始的生命状态”指的是什么。 11. 优越的生活环境为什么会让年轻人陷入“低迷的人生状态”？请结合⑥⑦段内容简要概括。 12. 在作者看来，怎样才能获得旺盛的生命力？请结合第⑧段内容简要概括。 【答案】9. 西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。 10. 在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。 11. （1）优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争。（2）优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。 12. （1）不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中。（2）直面各种苦难以激发抗争的意志。（3）在突破超越中，收获成长的喜悦。 【解析】 【9题详解】本题考查内容理解。 根据首段“事实却有些出乎我的意料”，联系前文“楼下有个角落，多少年来无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢”可知，楼下角落，无人打理，周遭长有杂草，儿子将西瓜籽撒到那里，想要种个西瓜，“我”认为在此偏僻的角落不可能长出西瓜，但是事实出乎意料，与此相反；联系第②段“几周后，在这个角落里，竟长出了四株西瓜藤。最粗壮的那一株幼苗，盘绕着绒绒的卷须，这里试试，那里试试，吐出一片又一片厚实带毛的绿叶子。没几天，葱绿的西瓜藤似蛇一般攀爬，沿着围墙一角，不断延展，扩大着自己的地盘”可知，出乎我意料的“事实”是西瓜竟在荒僻的角落里蓬勃生长。 【10题详解】本题考查内容理解。 根据第③段“越是处在某种原始的生命状态，越是具有旺盛的生命力”，联系前文“一株小小的植物，竟然有如此旺盛的生命力！你看，它是那么安静从容，毫不张扬，却一直在艰苦恶劣的自然环境中执拗地做好一件事：在贫瘠的泥土里，聚精会神、拼尽全力地生长发芽，舒展枝叶，绽放花朵，凝结果实。瓜熟蒂落之后，待种子萌动，又将在下一轮的生长过程中重启战斗，继续拼搏，以期瓜瓞绵绵，与天长久”可知，“原始的生命状态”是指在艰难恶劣的自然环境中努力生存的状态。 【11题详解】本题考查内容理解。 根据第⑥段“在激烈的社会竞争面前，这部分年轻人难以承受生命之重，于是他们不再向外拓展、探索，而是向内收缩、敛藏，他们躲进自己的小世界，过早陷入激情消退、精神老化的生命状态。对他们来说，奋斗变得虚无，理想变得矫情，情怀变得可笑，他们活在生活的表层，享受物质，与世无争，只想躺平”可知，优越的生活环境让这些年轻人难以获得应对社会竞争的能力，从而逃避现实，与世无争； 根据第⑦段“而现在安逸舒适的生活是人类从来不曾有过的，人们的心理还来不及去调整，长期得不到心理奖赏，于是人们就开始抑郁和萎靡了”可知，优越的生活环境让这些年轻人失去了借艰苦环境获取心理奖赏的机会，从而抑郁萎靡。 【12题详解】本题考查内容概括。 根据第⑧段“旺盛的生命力，一定存在于不断拓展成长空间的过程之中，要知道，人的成长没有天花板，成长，本就是一个不断设置新目标、拓宽生命广度的过程，也是一个不断寻求新挑战、提升生命高度的过程”可知，不断拓展成长空间，使自己能置身艰苦的环境中； 根据“拓展成长的空间，势必会遇到艰难崎岖，一定会遭受阻挠压抑。越是深切地陷入被阻挠、被压抑的痛苦，越有可能深切地表达自己，激发无比强盛的抗争意志”可知，直面各种苦难以激发抗争的意志； 根据“抗争必然带来突破和超越，每一次突破和超越，都是一个自我发现的过程，不断突破和超越的生命，将会在不断的惊喜中变得越来越强大，生命力也愈加旺盛，这样的人会自己舔舐伤口，或者根本不在乎什么伤口，他自然会专注于自己该做的事情，让生命照进光亮”可知，在突破超越中，收获成长的喜悦。 （24-25˙八下天津和平˙期中）文学作品阅读 年画与蟋蟀 迟子建 ①最早迎接年的，不是灯笼、春联和爆竹，而是年画。 ②我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上，这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开，随着一股芳香的油墨味飘扬而出，年画那鲜艳的油彩也就扑入眼帘了，让人仿佛在瞬间看见了春天。这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上。 ③通常来说，大屋中的北墙是贴年画最重要的位置，不过在选择北墙的年画上，爸爸和妈妈常常意见不一。爸爸喜欢那些故事性强的、笔法细腻灵动、色彩雅致的，如《武松打虎》《三打祝家庄》，而妈妈喜欢那些富有民间传奇故事色彩并且画面印有吉祥图案的年画，比如杨柳青年画，那里面要金麒麟有金麒麟，要荷花有荷花，要鲤鱼有鲤鱼，要寿桃有寿桃，这就很符合妈妈的审美观、理想观。 ④我们姊妹三人在他们意见相左时是做评判的，弟弟由于跟爸爸妈妈睡一铺炕，他很有发言权。他要是相中了哪一张，就拿着图钉往北墙摁了，而那画面上基本是些舞枪弄棒的古装画，这遂了爸爸的心意，妈妈却不很高兴，但大人过年原本就是为了哄小孩子过的，妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。 ⑤我和姐姐住的屋子，张贴的基本是那些胖娃娃与花朵的年画，胖娃娃们往往脚踏金麒麟或满载金元宝的船，怀抱红鲤鱼或者大寿桃，脚腕和手腕上套着荧光闪烁的珍珠，脖子上戴着金项圈。画的四周又往往环绕着红牡丹和“福”字，看上去热闹而俗气。 ⑥年画被分派好位置后，各就各位就很容易了。通常是父母一手拈着画的一角，一手拿着图钉张贴，而我们坐在炕上帮他们看画与画之间对得齐不齐。我们的眼力有时也出问题，待画贴好了，从炕上跳到地上再仔细一望，原来贴歪了，于是大家就在笑声中重来，这更让人感觉到年的滋味的浓郁。 ⑦那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克。我爱倚着北墙，因为这样坐着，肩头上扛的就是年画了。我们在年画下打扑克时，还喜欢从菜窖中取出一个青萝卜，把它洗净后切成片，当水果来吃。口中嚼着脆生生的萝卜，手里握着一把扑克牌，这日子已经足够滋润的了。偏偏还要有锦上添花的事情发生，那就是蟋蟀的叫声，我们管蟋蟀叫“蛐蛐儿”。蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏。它们喜欢待在阴湿的水缸旁边，平素你看不到它们的身影，但到了夜晚，它们却像夜莺一样亮开歌喉了。 ⑧因为蛐蛐儿的学名叫“蟋蟀”，我们那一带的人依据其中的那个“蟋”字，把它和“喜”字联系到一起，所以蟋蟀的叫声就是吉祥的象征了。 ⑨我打扑克的时候一听到蟋蟀叫，就忍不住要看一眼年画，好像蟋蟀蹦到了年画上，并且要从年画上跳到我的肩头似的。所以我回忆起年画，最先出现在脑海中的并不是色彩，而是声音。 ⑩那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了，但今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来。 （有删改） 13. 通读全文，用简洁的语言概括文中所写的几件事。 （1）____________ 年画 （2）____________ 年画与蟋蟀（4）____________ （3）____________ 14. 文章第二段开头“这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动”一句使用了哪些表达方式?这句话有何含义和作用? 15. 从下面句子中选择一个，结合上下文选择合理的角度赏析语言。 （1）这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发出的暖人的光泽。 （2）妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛。 16. 文章最后一段寄托了哪些情感? 【答案】13.①. 全家一起挑选和欣赏年画； ②. 爸妈选北墙年画意见不一，弟弟参与评判； ③. “我”和姐姐的屋子贴胖娃娃与花朵的年画，全家一起贴年画； ④. 全家在年画下打扑克、吃萝卜，听蟋蟀叫，感觉日子很滋润。 14.表达方式：抒情和议论。含义：这句话强调了贴年画不仅是家庭劳动，更是一种充满美感和快乐的集体活动，体现了家人团聚的温馨和年节的喜庆氛围。作用：总领第二段，点明贴年画的意义，奠定温馨快乐的基调。 15.示例一（选句1）：运用比喻，将年画比作太阳，“我们”比作葵花，生动写出年画的吸引力和全家欣赏时的欣喜，表现出对年画的喜爱之情。示例二（选句2）：通过“赶紧折中拣”“挤上去”等动作描写，体现妈妈的妥协与用心，营造喜庆氛围，凸显家庭温馨。 16.寄托了对童年与家人共度温馨时光的怀念，对往昔美好岁月的眷恋，以及蟋蟀叫声唤醒回忆的感动。 【解析】 【13题详解】本题考查内容概括。 由第②段“我家贴年画总是在腊月二十七、二十八的晚上，这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动。我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开……我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上”可知，全家在腊月下旬的晚上共同参与贴年画前的欣赏与挑选，沉浸在年画带来的美好氛围里。据此可以概括出：全家腊月下旬晚上共同欣赏、挑选年画； 由第③段“通常来说，大屋中的北墙是贴年画最重要的位置，不过在选择北墙的年画上，爸爸和妈妈常常意见不一。爸爸喜欢那些故事性强的、笔法细腻灵动、色彩雅致的，如《武松打虎》《三打祝家庄》，而妈妈喜欢那些富有民间传奇故事色彩并且画面印有吉祥图案的年画，比如杨柳青年画”及第④段“我们姊妹三人在他们意见相左时是做评判的，弟弟由于跟爸爸妈妈睡一铺炕，他很有发言权。他要是相中了哪一张，就拿着图钉往北墙摁了”可知，爸妈在挑选北墙年画时喜好有别，弟弟在二者意见不同时参与评判，影响着北墙年画的最终选定。据此可以概括出：爸妈选北墙年画意见有别，弟弟参与评判； 由第⑤段“我和姐姐住的屋子，张贴的基本是那些胖娃娃与花朵的年画，胖娃娃们往往脚踏金麒麟或满载金元宝的船，怀抱红鲤鱼或者大寿桃，脚腕和手腕上套着荧光闪烁的珍珠，脖子上戴着金项圈”及第⑥段“年画被分派好位置后，各就各位就很容易了。通常是父母一手拈着画的一角，一手拿着图钉张贴，而我们坐在炕上帮他们看画与画之间对得齐不齐”可知，“我”和姐姐的屋子贴着带有胖娃娃与花朵的年画，年画分配好张贴位置后，全家一同参与张贴，过程中还因贴歪后重来而充满欢声笑语。据此可以概括出：“我”和姐姐的屋子贴胖娃娃与花朵的年画，全家一同贴年画； 由第⑦段“那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克。我爱倚着北墙，因为这样坐着，肩头上扛的就是年画了。我们在年画下打扑克时，还喜欢从菜窖中取出一个青萝卜，把它洗净后切成片，当水果来吃。口中嚼着脆生生的萝卜，手里握着一把扑克牌，这日子已经足够滋润的了。偏偏还要有锦上添花的事情发生，那就是蟋蟀的叫声”可知，全家晚上会在年画旁打扑克、吃青萝卜，同时聆听蟋蟀的叫声，这样的时光让大家倍感滋润美好。据此可以概括出：全家在年画旁打扑克、吃萝卜，听蟋蟀叫，日子很滋润美好。 【14题详解】本题考查表达方式和句子理解。 第②段“这是全家人都要参与的一项最美丽最快乐的劳动”，该句运用了抒情与议论相结合的表达方式。其中，“最美丽”“最快乐”直接抒发了对贴年画这项活动的喜爱与愉悦之情，属于抒情；同时，这句话也是对“贴年画”这一家庭行为的性质与价值进行评判，属于议论。 从含义来看，它强调贴年画并非普通的家庭劳作，而是全家共同投身的、兼具审美意趣（年画油墨香与鲜艳油彩带来的感官美好）与欢乐氛围（一家人围坐欣赏、议论张贴位置的互动）的集体活动，这种全家参与的过程，既凝聚着家人团聚的温馨感，又烘托出年节将至的喜庆氛围。 从作用来讲，它作为第二段的开头句，起到了总领全段的作用，后文描写全家擦炕、展开年画、一张张欣赏议论的内容，均围绕此句展开；同时，“美丽”“快乐”的表述也为第二段整体奠定了温馨愉悦的情感基调。 【15题详解】本题考查句子赏析。 （1）第②段“这时候年画成了太阳，而我们是葵花，我们的脑袋都探向它，沐浴着它散发的暖人的光泽”可知，作者将展开的年画比作太阳，把围绕在年画周围欣赏的“我们”比作葵花，“脑袋都探向它”“沐浴着它散发的暖人的光泽”这些描述，生动地展现出全家在展开年画时对其充满喜爱的状态，就像葵花向着太阳一样，并且联系前文“心中充满了期待”，也能看出年画给全家人带来了温暖和喜悦，让大家对新年充满期待。由此可知，运用比喻的修辞手法，把年画比作太阳，把“我们”比作葵花，生动形象地写出全家对年画的喜爱和期待之情，表现出年画给全家人带来的温暖和喜悦。 （2）第④段“妈妈也不说什么，赶紧折中拣上一张《猪八戒背媳妇》的画挤上去，使那带金戈铁马的画面有了点喜庆的气氛”此句以细腻的动作描写勾勒出妈妈温柔包容的形象，藏着浓浓的家庭温情。前文铺垫爸妈选北墙年画意见不一，爸爸爱“金戈铁马”的故事画，妈妈偏爱吉祥图案，弟弟却偏向爸爸，妈妈虽“不很高兴”却“不说什么”，已显露出她的退让。“赶紧折中拣”的“赶紧”，体现她不愿因分歧扫了过年的兴；“拣《猪八戒背媳妇》”既贴合她追求的喜庆，又中和了画面的刚硬；“挤上去”的“挤”字充满生活气息，让妈妈为家庭和谐主动妥协的用心跃然纸上，也让“大人过年为哄小孩”的温情更具体可感。 【16题详解】本题考查作者情感。 最后一段“那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了，但今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来”中，“三十年前的夜晚”正是“我”与家人共处的时光；联系第⑦段“那时我们一家人最喜欢的娱乐，就是晚间时聚集在大屋的炕上打扑克……蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏”可知，这段时光充满全家围坐、听蟋蟀伴奏的温馨，因此该句寄托着对童年时与家人一同度过的温馨时光的深切怀念，对往日里那些美好岁月的深深眷恋，以及因蟋蟀的叫声唤醒过往回忆而心生的感动； 由最后一段“那笼罩着蟋蟀叫声的年画，虽然早已飘零了”可知，“笼罩着蟋蟀叫声的年画”是往昔岁月的重要载体；联系第②段“我们把炕擦得又光又亮，将从城里书店买来的卷在一起的年画在炕上展开……我们一张张地欣赏着年画，议论着该把它们贴到哪个屋子的哪面墙上”可知，年画承载着全家贴年画、赏年画的快乐，即便年画已飘零，“我”仍对这段岁月念念不忘，因此该句藏着对童年和家人共处的温馨时光的怀念之情，对曾经那些美好岁月的眷恋之意，还有因蟋蟀鸣声勾起旧日回忆而产生的感动； 由最后一段“今天的蟋蟀仍然会在寂静的夜晚，用它那令我们无比熟悉的歌喉，把三十年前的夜晚给我们叫回来”可知，如今的蟋蟀声仍能唤起过往记忆；联系第⑦段“蛐蛐儿常常在我们打牌的时候，在灶房发出清丽婉转的叫声，好像在为我们伴奏”可知，今天的蟋蟀声与三十年前的叫声“无比熟悉”，这种声音与回忆的联结，让“我”因回忆被唤醒而心生触动，因此该句蕴含着对童年与家人共度温馨时光的怀念，对往昔美好岁月的眷恋，以及面对蟋蟀叫声唤醒回忆时涌上心头的感动。 （24-25˙八下天津河北˙期中）阅读《遇见白玉兰》一文，完成以下题目 遇见白玉兰 赵克红 ①没想到，短短几天时间，白玉兰竟开得这么热烈和奔放！ ②那天下午，我外出回家，途经小区花园，忽见一树晶莹洁白的玉兰花，兀自吐露着优雅的芬芳。那树玉兰花，如冰雪雕饰而成，让我沉郁一冬的心情瞬间明朗起来。 ③玉兰花又名望春花。每年惊蛰，小区里、街道边、公园中，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地面数米的高空熙熙攘攘地绽放，它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动。 ④玉兰是一种落叶乔木，也称木兰，花先放，叶后至。雨水前后，每次途经玉兰树下，我总会抬头打量一下这棵玉兰树，它昂首挺立在众多矮小的植物中，初看和其他树木没什么区别，光秃秃的枝干伸展向上。仔细观察，你会惊喜地发现，它的枝上已冒出毛茸茸的芽，那微微突起的芽是花芽，跟树枝颜色非常接近，若不仔细留意是不易发现的。 ⑤接下来的一段日子里，玉兰树可谓一日三变、幻化惊人。先是花芽孕育成苞，片片花瓣，层层相裹，不过婴孩嫩指般大小。忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。白色的花瓣铺展开来，空中萦绕着丝丝缕缕的花香。 ⑥多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。“着意闻时不肯香，香在无心处。”蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风，文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句。 ⑦白玉兰的美，美在花姿，硕大的花朵、片片花蕊直立向上，朵朵花，在料峭的春风中摇曳生姿；美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润；美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净。美在独特的气质，群芳谱上，没有任何一种花能像白玉兰这样既有一种冰清玉洁的高冷，又有一份绚烂喧闹的热情。而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动。它不同于梅花的冷艳、桃花的妖娆，更不同于牡丹的雍容华贵。它开在料峭的早春，卓尔不群，尽显风流，有着几分凛然的傲气。 ⑧玉兰花的花期是短暂的。花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然。我小心地绕过花瓣的空隙来到树下，生怕一不小心踩疼了它们。我知道，凋谢的花瓣，也是有灵魂有知觉的。恰在此时，一片玉兰的花瓣落在我的身边，我弯腰捡起这瓣落花，放在手心仔细端详，那微微卷曲的花瓣，茎脉间，分明还有汁液在流淌，但它却主动辞别枝头，没有一丝凄戚与眷恋，我不由得对玉兰花生出几分敬意来。 ⑨我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容。 （选自《散文选刊》2024年第6期，有删改） 17. 白玉兰的“美”，内外兼备。请根据文章内容，补全下面的思维导图。 18. 联系上下文，体会文中画线句中加点文字的表达效果。 忽然一天，花苞儿伸伸腰，一副刚睡醒的样子，它们缓缓睁开眼，接连伸出手臂，倏然爆棚似的炸开。 19. 文章第⑥段两处引用古诗词名句有何作用？请你结合文章内容简要分析。 20. 托物言志是文学作品常用的表现手法，结合下面的小贴士，请你说说本文是如何运用这一手法的。 小贴士 所谓“托物言志”，即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟。要写好这样的文章，关键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄寓情思，抒发志向。 【答案】17. ①花色洁白温润 ②花香清幽淡雅 ③独自灿烂的孤勇 18. 运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了玉兰花花苞突然之间迅速开放的情态，（和之前的“缓缓”开放形成鲜明对比，）抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 19. 引用古诗词名句，前一句写出了白玉兰花香的清淡幽远，后一句写出了白玉兰花有君子之风，不刻意招揽，不曲意逢迎，增强了文章的文学性和趣味性，激发读者的阅读兴趣。 20. 本文借助白玉兰这一形象，通过描绘它直立向上的花姿、洁白温润的花色、清幽淡雅的花香这些外在美，进而挖掘出其高冷又热情的气质、独自灿烂的孤勇、魂归泥土的从容这些内在美，从而抒发了作者对白玉兰花及其内在品质的喜爱和赞美之情，也表达了作者对具有白玉兰内在美的人的喜爱和赞美之情。 【解析】 【17题详解】本题考查内容理解概括。 ①处： 结合第⑦段“美在花色，如池塘的白莲，洁白而温润”可知，文章明确提到白玉兰外在美的表现之一是花色，其特点为洁白温润。由此可知，①处应填“花色洁白温润”； ②处： 结合第⑦段“美在花香，它清幽淡雅，轻唤淡淡馨香，眼前鼻尖尘埃尽净”可知，这里阐述了白玉兰外在美中花香的特点是清幽淡雅。由此可知，②处应填“花香清幽淡雅” ③处： 结合第⑦段“而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的，往往不经意间，给你带来一份惊喜和感动”以及第⑨段“我爱白玉兰，爱它独自灿烂的孤勇，还有悄无声息魂归泥土时的那份从容”可知，文章强调了白玉兰内在美中具有独自绽放的孤勇这一特质。由此可知，③处应填“独自绽放的孤勇”。 【18题详解】本题考查词句理解赏析。 “爆棚似的炸开”运用了比喻、夸张的手法，强调了花朵开放时的突然和热烈，突出了花开时的旺盛气势，给人以强烈的视觉冲击和鲜明的印象。“爆”“炸”夸张突出了花苞开放时的突然性和迅猛程度，与前面“缓缓”形成鲜明对比，强调了玉兰花开放时瞬间的爆发力和生命力，这种独特的开放方式让作者感受到了玉兰花的神奇与美妙，从而自然而然地抒发了作者对玉兰花的喜爱和赞美之情。 【19题详解】本题考查句段作用。 结合第⑥段“多少次，我凝视如绢似纱、如锦如缎的白玉兰，那在枝叶间若隐若现的白玉兰飘散的花香是不用你靠近去闻的。‘着意闻时不肯香，香在无心处。’蓦然想起宋代曹组的《卜算子·兰》里的这句词来，玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”可知，作者由白玉兰飘散的花香自然引出这句词，通过对词句的解读，将白玉兰花香清淡幽远，不会刻意让人闻到的特点生动地展现出来，进而体现出白玉兰具有君子之风。由此可知，引用“着意闻时不肯香，香在无心处”，突出了玉兰花香清淡幽远、不刻意招揽的特点，体现其君子之风； 结合第⑥段“文人雅士、词人骚客莫不愿与玉兰为邻。屈原就曾以木兰明志，写下了‘朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英’的诗句”可知，作者在此处引用屈原的诗句，表明像屈原这样的文人雅士喜爱与玉兰为邻，以木兰明志。古诗词的引用增添了文章的文化底蕴，同时借古人对玉兰的喜爱，委婉地表达出自己对白玉兰的赞美之情。由此可知，引用屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句，增添了文章的文化内涵，进一步说明文人雅士不曲意逢迎，喜爱与玉兰为邻，借古人对玉兰的喜爱表达自己对白玉兰的赞美。 【20题详解】本题考查表现手法。 作答此题，首先明确托物言志的概念及关键要素，根据小贴士“即通过描绘具体事物的形象来表达思想，寄托感悟”“关键要有细致的观察和悉心的体验，找到物象的主要特点与所要抒发的情志之间的相同点或相似点，在此基础上写景状物，寄富情思，抒发志向”等内容可知，通过描绘事物形象表达思想感悟，关键是找到物象特点与情志的相同点或相似点；然后分析文章中对白玉兰形象的具体描绘内容，包括外在美和内在美方面的描写语句；探讨作者如何从白玉兰的特点引申到所抒发的情感，以及这种情感与白玉兰特点的关联。 根据第③段“它花色如玉、凝脂停云，尽情拥抱着春天的阳光，将那些曾经的艰难曲折，化作欣喜和感动”可知，作者通过描写玉兰花色如冰雪般晶莹洁白，即便经历艰难仍能拥抱阳光，借其外在特点暗示了一种积极向上、不畏艰难的精神，为后文托物言志做铺垫； 根据第⑥段“玉兰花香清淡幽远，不必刻意招揽，不会曲意逢迎，颇有君子之风”可知，作者将玉兰花的花香特点与君子不刻意、不逢迎的品质相联系，借物之性来喻人之德，赋予了玉兰花君子般的内在品质，表达对具有此类品质之人的赞赏； 根据第⑦段“而我认为，玉兰花还美在它独自绽放的孤勇，它给人带来的视觉冲击力是强烈和震撼的”可知，作者直接点明玉兰花独自绽放的孤勇之美，以玉兰花在早春独自绽放的特点，象征那些能在困境或平凡中独自坚守、展现自我风采的人，抒发了对这种孤勇精神的赞美； 根据第⑧段“花谢了，那一片片花瓣，若春燕剪翼，从枝头从容落下，轻盈又厚重，带着一份完成人间使命的释然”可知，作者描写玉兰花谢时花瓣从容落下的姿态，借花瓣落地的从容，展现出一种对生命的豁达与释然，进而表达了对拥有这种面对生死、得失从容态度之人的敬意。 （24-25˙八下天津市外大附校˙期中）阅读散文《草木恩典》，回答下列小题。 草木恩典 李丹崖 ①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。 ③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在100℃以上的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。 ⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 ⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。 ⑦青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。 ⑧我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。 ⑨——这是何其美妙的草木恩典! ⑩有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗，任脚气滋生倒还有些可能。 ⑪我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康， 就构建了和谐， 就培育了高雅。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。 21. 从全文看，草木的恩典有哪些？请简要概括。 22. 从修辞的角度赏析文中画线句。 用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 23. 下面对文章内容和写法理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦，表达了作者对草的怜惜之情。 B. 第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典！”，“何其”一词表示程度，强调了草木与人之间特殊而美好的关系。 C. 文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等，具有丰富的感情色彩，蕴含了作者对草木的感情。 D. 全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，从虚到实，逐步揭示了草木恩典的内涵。 E. 全文写草木给予人的种种恩典，赞美了草木坚守而不自知的品性，表达了对草木的爱与感激之情。 24. 有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了，你认为呢？请说明理由。 【答案】21. ①草木的香气使人愉悦（滋生健康）；②青草成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧（构建和谐）；③草木使人重返诗性（培育高雅）。 22. 使用比喻的修辞，将羊吃草时羊毛，嘴唇、青草比喻成雪、桃、翡翠，使羊吃草的情景极具画面感，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表现了我喜爱看羊吃草的情感。 23. AD 24. 去掉不好，原因：这段文字将古人与今人的生活对比，突出了草木对人的滋养，与下文“我不是过激”相衔接，为点明文章的主旨做铺垫。 【解析】 【21题详解】 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。仔细阅读文章，文章1~3段写的是草木之香使人愉悦，生命得到滋养；4~7段写青草滋养人畜，改善环境。可依据“成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧”来概括；8~10 段写的是青草树木，让人怡养性情。可依据“日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的”来理解概括。据此理解作答。 【22题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了”，将羊吃草时“羊毛、嘴唇、青草”当作“雪、桃、翡翠”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表过了“我”对这一画面的喜爱和赞美之情。据此理解作答。 【23题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。A项，“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的决然，表现了青草的奉献精神，不是写其“痛苦”。（2）文章是“从实到虚”，逐步揭示了草木恩典的内涵，不是“从虚到实”。所以D项的理解是错误的。据此，答案为AD。 【24题详解】 试题分析：考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。从内容上看，文章第第⑩段将“古人”与“今人”的生活对比，突出了青草树木，让人怡养性情，表达了作者对草木的赞美；结构上，为下文的议论抒情做铺垫，从而点明文章的主旨。据此理解作答。 （24-25˙八下天津红桥第二学区部分校˙期中）阅读下面的文章，回答小题。 戴车匠 汪曾祺 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用放刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子。写的是“室雅何须大，花香不在多。”板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。 ③戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这张床成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于球，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。 ⑤戴车匠做的最细致的活是裴围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑥车匠的木料都是坚实细致的。檀木——白檀、紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板、执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草．如韭菜叶，如番瓜瓤．有白的、浅黄的、粉红的、淡浆的．落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。 ⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑧这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑨戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快。他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ⑩一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 25. 简要概括⑤—⑨段作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？ 26. 请从描写方法的角度赏析第⑥段中画横线的句子。 27. 文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店，有什么作用？ 28. 首届大国工匠创新交流大会在北京召开，时代重新呼唤“工匠精神”。你从戴车匠身上，看到哪些可贵的“工匠精神”？请结合具体情节回答。 【答案】25. （1）戴车匠做精细木工活，做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐。（2）戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩。（3）戴车匠给孩子们做螺蛳弓。 26. 用动作描写，“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，生动地写出了戴木匠技术的娴熟，字里行间流露了作者的赞赏之情。 27. ①开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；②结尾点明了手工艺的没落，不只是戴家车店，与开头相呼应（前后形成对比）；③深化了文章主题，对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。 28. 示例：①专注执着，一丝不苟：戴车匠的作品“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”细巧玲珑，离不开他长期的专注与严谨的态度；②勤劳、吃苦耐劳：“戴车匠起得很早，一刻不停地做起活来”，“中国的工匠都是很勤快”。③淡泊名利，甘于寂寞：戴车匠一生劳作，并没有大富大贵，他默默地守住小店，“室雅何须大，花香不在多”就是他内心淡泊宁静的表现。 【解析】 【25题详解】本题考查情节概括。 根据第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可概括为：戴车匠做装围棋子的槟榔木的小圆罐最细致； 根据第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里”“戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的”可概括为：戴车匠家养着一窝洋老鼠给独生儿子玩； 根据第⑧段“清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓”“孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音”可概括为：戴车匠给孩子们做螺蛳弓。 【26题详解】 本题考查赏析语句。要求从描写方法的角度进行赏析， 根据第⑥段中画横线句“戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花”中“踩”“执”“旋”“吐出”等一系列鲜活的动词，可知这是动作描写，写的是戴车匠做木工的动作，写出了他做木工工作流程的顺利，进而写出其技术的娴熟，生动形象，字里行间流露了作者的赞美之情。 【27题详解】本题考查理解句段作用。 根据开头第②段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间”可知，开头交代戴车匠店的位置，侯家银匠店和杨家香店作为传统手工艺店铺和戴车匠店在一起，暗示了传统手工艺在当时兴盛一时； 根据第⑩段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”可知，戴家车匠店、侯家银匠店、杨家香店都不复存在了，点明了手工艺的没落，与开头传统手工艺的兴盛形成对比，首尾呼应，让文章结构更加完整。内容上，“也都没有了”表达了作者对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念，深化了文章主题。 【28题详解】本题考查分析人物形象理解。 根据第②段“室雅何须大，花香不在多”可知，从戴木匠室内贴的对联看出他是一个生活志趣清雅的人； 根据第③段“戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了”可知，戴木匠整个人投入到工作中去，专注，勒奋，不记得辛苦，看到他工作专注勒奋，吃苦耐劳； 根据第④段“有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他翰旋一件什么事，那一头今天该给回话：或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……”可知，戴木匠考虑的都是周围人的难处和需要，看出他热心，与周围人关系融洽； 根据第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”可知，戴木匠做的东西非常精细、优秀，看出他车床技艺精湛； 根据第⑦段“孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，洋老鼠在里面踩车，推磨，上楼，下楼，整天不闲着”可知，戴木匠吸取时代新知，没有固守成规，看出他具有创新精神； 根据第⑨段“世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去”可知，戴木匠看到了自己这个行业前景的渺茫，看出他是有着行业（生存）忧患意识的传统手工艺人。 （24-25˙八下天津南开第四十三中学˙期中）阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王 洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》2023年12月09日，有删改） 29. 请简要分析第②段在全文中的作用。 30. 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？ 31. 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 32. 为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。 【答案】29. 第②段承上启下（过渡），承接了上文作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和思考。 30. 这两句古诗写出了冬日芦花如雪肆意飞扬的美景，增添了诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴。 31. 运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出芦花飘扬时的优美迷人，富有动态美和画面感，表达了作者对芦花的喜爱之情。 32. 芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，让我感到惬意；阳光下芦花荡中水鸟觅食的美好情景，让我内心宁静；千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎；艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思；冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 【解析】 【29题详解】本题考查段落作用。 第②段“不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢”承接上文第①段“不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机”，作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的详细内容，起了承上启下的过渡作用，同时，通过设问引发起读者的思考，引起读者的阅读兴趣。 【30题详解】本题考查句子作用。 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句诗描述是盛开的芦苇在秋风劲吹下花朵飘舞，叶子落入水中的境况。写出了冬日芦花像雪一样在风中肆意飞扬的迷人画卷，增添了文章的诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增添了文章的文学意蕴。 【31题详解】本题考查句子赏析。 第⑦段“晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影”，“芦花如雪”，将芦花比喻为雪，形象地描绘了芦花的洁白和轻盈，给人一种清新、纯净的感觉。“水光中映出美丽的倩影”，将芦花的影子比作“倩影”，使得原本静态的画面有了动态的诗意，也增强了芦花的美丽感。“肆意飞扬”，赋予芦花以人的情感和动作，形象地描绘了芦花在风中自由自在地飘舞的情景，增强了画面的生动感，表达了作者对芦花的喜爱之情。 【32题详解】本题考查内容理解与概括。 由文章第⑦段“眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远”可以概括出：芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，风吟，花语，雀鸣，让我感到惬意； 由第⑧段“小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳……阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中”可以概括出：阳光下芦花荡中水鸟晒太阳，梳理羽毛，觅食的美好情景，让我心情愉悦，内心宁静； 由第⑨段“千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月……穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎”可以概括出：千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎； 由第⑪段“一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞”可以概括出：艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思； 由第⑫段“冬日的芦苇荡……呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心”可以概括出：冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 （24-25˙八下天津市十一校联考˙期中）阅读《大地的馨香》，完成下面小题。 大地的馨香 朱宜尧 ①我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，阳光温暖，伴着书香。 ②父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓。 ③春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机。 ④春天是播种的季节。空旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。 ⑤早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起，又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身体虽然劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗，身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。 ⑥中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。 ⑦父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十分的硬朗与矍铄。 ⑧我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是“不管不顾”，甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。春寒料峭也罢，烈日炎炎也好，我成了父亲的小跟班。那时的我，睡不醒，又极不情愿。 ⑨劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢？ ⑩如今，我却能体谅到父亲的良苦用心了，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚。 ⑪过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此。要抓住播种的最好时机，才更有利于一年的好收成；青春是用来读书的大好时光，要不辞辛苦读万卷书，要不负青春不负我，要有“双鬓多年作雪，寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了，就不再来过。 ⑫我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情。“少壮不努力，老大徒伤悲”，感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。父亲就是养育我的“大地”，那里有“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景；又有“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”的诗情画意；更有“花有重开日，人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。 ⑬春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香，仿佛看到了寸发雪白的老父亲。 （选自《新青年》，有删改） 33. 结合全文，说说标题“大地的馨香”有何含义？ 34. 请从修辞的角度赏析第③段中画横线的句子。 春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。 35. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。 36. 本文第⑩段中提到“这倒让我有些愧疚”，我为什么会心生愧疚？请分点说出使“我”心生愧疚的原因。 【答案】33. ①春天的大地在阳光照耀下花草丛生，充满生机活力，散发着馨香。②父亲好比大地，在他的养育和谆谆教诲中，我体会到了生命的美好。 34. 运用比喻和拟人修辞手法，生动形象地表现了春天蓬勃的生机和旺盛的生命力，表达了对早春美景的喜爱之情。 35. ①父亲勤劳、热爱劳动，年事已高仍一刻不闲从事农事；②父亲富有教育智慧，叫年少的我下地，教育我读书与种地是一码事儿的道理，让我感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光；③父亲关爱孩子，让我的生活既有喜乐福景，也有诗情画意。 36. ①我没能及时领会父亲说的“读书和种地是一码事儿”的内涵和良苦用心；②年少时，父亲催我下地，我不理解父亲的用意，极不愿意；③过了不惑之年，我终于理解了父亲，但已错过陪伴父亲劳作的时机。 【解析】 【33题详解】本题考查标题含义理解。 表层上：根据第③段“温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里，哪里一片勃勃生机”以及第⑬段“春天来了，阳光明媚而温暖，微风拂过的绿海，摇曳着沙沙声响，我似乎嗅到了大地的馨香”可知，春天的大地阳光温暖，充满生机，花草丛生，这种充满活力的自然景象散发着一种独特的、让人能感受到的馨香，这便是标题中“大地的馨香”在自然层面的含义，即春天的大地在阳光照耀下花草丛生，充满生机活力，散发着馨香。 深层上：根据第⑨段“劳作中，我经常回想，读书和种地怎么会是一码事呢”，第⑩段“如今，我却能体谅到父亲的良苦用心了，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我，这倒让我有些愧疚”，第⑫段“感恩父亲，他不仅以种地的方式养育了我，还让我在最平常的劳作中，体会到了生命的美好。父亲就是养育我的‘大地’，那里有……殷切希望、谆谆教诲和良苦用心”可知，父亲在我的成长过程中，如同大地一样，以他的养育方式和对我的教导，让我在经历中感悟到生命的美好，所以标题“大地的馨香”也象征着父亲对我的养育和教导，就像大地散发的美好气息一样，即父亲好比大地，在他的养育和谆谆教诲中，我体会到了生命的美好。 【34题详解】本题考查赏析重要语句。 根据“春风犹如一把剪刀”可知，此句将“春风”比作“剪刀”，运用比喻的修辞手法，把春风比作剪刀，生动形象地写出了春风像剪刀裁剪东西一样，快速地催生出千树万树繁花，展现出春天万物在春风吹拂下迅速生长、蓬勃开放的特点，体现出春天蓬勃的生机。根据“藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天”可知，“窥视”一词将嫩芽拟人化，赋予嫩芽人的动作和情感，仿佛嫩芽像人一样怀着好奇的心情，偷偷地观察着即将到来的郁郁葱葱的春天，形象地表现出嫩芽的活泼与春天旺盛的生命力。作者通过对春风和嫩芽运用比喻、拟人等修辞手法，生动地描绘出早春的美好景象，字里行间流露出对这早春美景的喜爱之情。 【35题详解】本题考查人物形象分析。 根据第⑤段“父亲年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着农事，近乎于乐此不疲”可知，父亲即便年纪大了，依然对农事充满热情，不愿停歇，这充分体现出父亲勤劳的品质以及对劳动的热爱。 根据第⑧段“我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是‘不管不顾’，甚至‘不近人情’地叫我一同下地”以及第⑫段“我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光”可知，父亲通过让我参与劳作这种方式，让我明白读书和种地一样，都要抓住时机，努力付出，从而让我在劳作中感悟生命，珍惜读书时光，可见父亲富有教育智慧。 根据第⑫段“父亲就是养育我的‘大地’，那里有‘大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬’的喜乐福景；又有‘翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香’的诗情画意”可知，父亲给予我的生活既有像诗中描绘的那种家庭和睦、充满生活乐趣的氛围，又有富有诗意的美好感受，这表明父亲关爱孩子，用心营造让孩子感到幸福和美好的生活。 【36题详解】本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了拨浪鼓”以及第⑪段“过了不惑之年，明晓了父亲所言。一年之际在于春，谚语说谷雨种大田，春天是播种的季节，万物皆如此……一旦错过了，就不再来过”可知，当初父亲表达“读书和种地是一码事儿”时，我完全不认同，直到过了不惑之年才明白其内涵，意识到自己没能及时领会父亲话语中的良苦用心，所以心生愧疚。 根据第⑧段“我在初中读书时，不论学习有多紧张，父亲总是‘不管不顾’，甚至‘不近人情’地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿，痒胀得钻心，也得照样劳作。那时的我，睡不醒，又极不情愿”可知，年少时父亲叫我下地劳作，我却不理解他的用意，内心充满不情愿，如今想来，对父亲当时的做法没有给予理解和配合，因此感到愧疚。 根据第⑩段“如今，我却能体谅到父亲的良苦用心了，也会有一些好的事物与父亲分享了，父亲却一改他年轻时的做法，他起早做农事，从来不叫我”以及第⑫段“我和父亲一同劳作，让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易，感悟生命的本真，让我更加珍惜青春读书的好时光，这是多么幸福的事情……殷切希望、谆谆教诲和良苦用心”可知，过了不惑之年我终于理解了父亲，可此时父亲不再叫我一同劳作，我错过了与父亲一起劳作，共同体会其中意义的时机，所以产生愧疚之情。 （24-25˙八下天津塘沽六中教育集团˙期中）阅读《仙人掌花 》一文，回答下列小题。 仙人掌花 曹乾石 看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。 例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。 许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西! 我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花。 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 这是我看过的最美的花! 此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗? 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。 它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 37. 选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上恰当词语。 ____________ 嘲弄 ___________ ______________ 38. 请从修辞角度，第三段划线句子。 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 39. 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A. 第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。 B. 第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。 C. 第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。 D. 第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。 E. 本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。 40. 选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感情。 【答案】37.①. 遗憾、冷漠、冷淡、冷落 ②. 惊奇、惊异 ③. 赞叹、赞颂、称赞 38. “啄食”一词照应了前面的“喙”，可见作者是将仙人掌比拟成了以啄食方式进食的鸟，运用拟人手法，形象生动地体现出毛刺汲取阳光和空气的过程和情态，在使描写富有韵味的同时，突出了仙人掌顽强的生命力。 40. BD 41. 一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。由对仙人掌花赞美美丽的赞美，进而升华到对顽强生命力的赞美。 【解析】 【37题详解】 试题分析：考查对文章内容的梳理和分析能力。这是一篇抒情散文，所以梳理作者的情感变化要结合文章所写的内容进行分析。文章开篇写自己买花、养花，结果“只有一盆仙人掌活了下来”，由此而产生了“遗憾”；接下来写“它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸”面对这难看的花便对其嘲笑；然而，“一个雨后的清晨”，仙人掌竟然开出了美丽的花，让“我”感到惊奇；由此而引发了作者对仙人掌的赞美之情。据此分析，结合语境，选择恰当的词语作答即可。 【38题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，一般的答题格式是：运用了XX的修辞手法+表达效果。具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会很空）。 点睛：做赏析试题，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。 【39题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。本题要结合上下文内容分析理解。第五段“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”是因为看到了仙人掌生长的丑态而嘲笑；第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”是因为作者感受到“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。据此分析，本题答案应该为BD两项。故答案为BD。 【40题详解】 试题分析：考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点,表达了作者……的情感。本题明显的对比有两处，一是文章的开头把“仙人掌”与“海棠、文竹、月季”等花卉进行对比；另一处是仙人掌的外形的“丑陋”与其开出的金色花的“美丽”进行对比。结合文章最后的议论抒情的句子（主旨句）“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”分析作答即可。 （24-25˙八下天津南开中学˙期中）阅读《心远地自偏》一文，完成下面小题。 心远地自偏 崔杰 ①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，坐在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人到他的摊前买菜时，他才会站起来，走出书外，招呼顾客。不难看出，他是一个做事专注认真的人。 ②看他—张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民，憨厚朴实。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，默默地读着。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？ ③连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。 ④直到我们又一次相遇—— ⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？ ⑥我好奇地观察着，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。我走上前去，地面上“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”这几行大字还未风干——我这才明白，原来他在练字！地面上的字，个个遒劲有力，恢弘大气，在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！ ⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。 ⑧第二天。我去了菜市场，菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的，而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰，难得能有这样一个人，在充斥着利益和欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界…… ⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床，一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖状、奖杯和获奖证书这一定是他的奖品了。 ⑩屋外，人来人往车水马龙；屋内，他铺宣纸研起墨来，我环视左右，一下子明白过来：他种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。他读古诗古文，是为了增加自己的文化积淀，更是为了培养自己“心远地自偏”的定力。告诉我要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静。是呀，生活不仅仅是生存，更是对丰富的精神世界的追求。 ⑪他送我的是一幅书法，上面是充满神韵的十个字——此中有真意，欲辨已忘言。 （摘自《意林》，有删改） 41. 请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格 A______ B.______ C.______ 42. 请从修辞的角度，赏析文中第⑧段中画波浪线的句子。 而他则如一泓流淌在山林深处的清泉，保持着心中的宁静，令我不忍打扰。 43. 读第⑧段画横线句子思考：文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？ 44. 文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？ 【答案】41. ①. A．“我”看见菜农在广场地上写（练）字； ②. B．好奇、吃惊； ③. C．歉意、敬意 42. 运用比喻的修辞方法，生动形象地写出菜农在充斥着利益与欲望的世间，依然坚持心中的宁静，表现了菜农对纯真的精神生活的坚守、执着、热爱，表达了“我”对他的敬意与赞美。 43. 描写了旁边摊主们玩手机、拉家常、东张西望等行为，表现了他们的浮躁和心不在焉，而菜农在这样喧闹的环境中，依然能够自顾自地默读，不受外界干扰，专注于自己的精神世界；通过对比，更加鲜明地展现了菜农坚守内心宁静的形象特点，强调了他在充斥着利益与欲望的世间，保持着独特的精神追求，不为世俗所扰，突出菜农的形象；深化文章主题，凸显出在喧嚣的世俗中保持内心宁静的难能可贵，引发读者对生活与生存、物质与精神等问题的思考。 44. “心远地自偏”是文章的行文线索；有点明文章中心的作用；新颖独特，富有诗意；激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【41题详解】本题考查对文章内容的理解能力。 A空考查的是对第⑥段主要内容的概括，主语是“我”，事件是“我好奇地观察着……只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来……我这才明白，原来他在练字！”据此概括即可：“我”看见菜农在广场地上写（练）字 ； B空考查对作者情感态度把握。填写表格时，注意概括的内容要基本符合给出情节内容的句式特点。根据“我好奇地观察着……”“我真的不敢相信自己的双眼”可知，此处，“我”的情感态度应该是：好奇、吃惊； 填写C空时，注意从文章第⑦段分析，由“准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意”可知，“我”的情感态度应该是：歉意、敬意。 【42题详解】本题考查赏析句子的能力。 通过句中“他则如一泓流淌在山林深处的清泉”，可以断定运用了比喻的修辞手法。把他比喻成“清泉”，联系下一句“难得能有这样一个人，在充斥着利益和欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”可知，生动形象地写出菜农在充斥着利益与欲望的世间，依然坚持心中的宁静；表现出菜农对纯真的精神生活的坚守、执着、热爱。再联系“我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……”可知，同时也表达了“我”对他的敬意与赞美。 【43题详解】本题考查语句赏析。 句中描写了其他人的活动，“旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的”，展现出周围人在菜市场这个环境中比较浮躁、随意的状态，充满着世俗的气息。将这些人的状态和菜农“自顾自地默读着”进行对比。菜农在喧闹的菜市场中，不受周围人行为的干扰，沉浸在自己的精神世界里。这种对比突出了菜农的与众不同。在周围一片喧闹、充斥着世俗活动的环境下，菜农能够坚守自我，专注于读书，体现出他内心的宁静与对精神追求的执着，使菜农的形象更加鲜明、突出。 【44题详解】本题考查对标题作用的分析， 根据第①段中“而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书”，以及后文菜农在广场练字等情节可知，“心远地自偏”贯穿了对菜农在不同场景下坚守自我、不受外界干扰行为的描述，起到了线索作用，使文章结构严谨。从文中菜农在充斥利益与欲望的世间，依然专注于读书练字，不受周围喧闹环境影响，如第⑧段“难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静”，可知标题揭示了文章主旨，表现了菜农在世俗喧嚣中坚守内心宁静的品质。“心远地自偏”出自陶渊明的诗句，本身富有文化内涵，以此为标题，能吸引读者去探究标题背后的含义，以及与文中菜农故事的关联，从而激发读者的阅读兴趣。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $