古诗文知识点梳理 2025-2026学年统编版语文七年级上册

复习-七年级上册古诗文重点整理 一、古诗部分(每篇:鉴赏重点2个+理解性默写2句) 1. 《观沧海》 东汉 曹操 鉴赏重点 主旨:借大海的壮阔景象,抒发诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大胸襟。 手法:①虚实结合:实写眼前海景,虚写日月星辰的想象之景,凸显大海的雄浑;②借景抒情,以沧海的壮阔象征自己的抱负。 理解性默写 展现大海全景、总领全篇的句子:水何澹澹,山岛竦峙 体现诗人博大胸襟、想象奇特的句子:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 唐 李白 鉴赏重点 主旨:借暮春之景,抒发对友人被贬的同情、牵挂与慰藉,表达深厚情谊。 手法:①拟人:将明月人格化,赋予其传递情感的能力;②借景抒情,以杨花、子规烘托凄凉氛围。 理解性默写 点明时节、烘托凄凉氛围的句子:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 寄情于月、表达牵挂的千古名句:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西 3. 《次北固山下》 唐 王湾 鉴赏重点 主旨:描写冬末春初的江上景色,抒发羁旅漂泊的思乡之情。 手法:①对偶:“海日生残夜,江春入旧年”对仗工整,蕴含时序交替的哲理;②以小见大,以江上小景写人生大感悟。 理解性默写 蕴含时序交替、新旧更迭哲理的句子:海日生残夜,江春入旧年 直接抒发思乡之情的句子:乡书何处达?归雁洛阳边 4. 《天净沙 秋思》 元 马致远 鉴赏重点 主旨:以秋日黄昏的景物,抒发天涯游子的羁旅之愁与思乡之苦。 手法:①白描:用9个意象叠加,营造凄凉萧瑟